部编版二年级数学下册第四单元 表内除法(二)4 表内除法(二)知识清单
知识清单
知识点
举例说明
金点子
表
内
除
法
(二)
用7、8、9的乘法口诀求商
56÷7=8
七八五十六
1.用平均分求商,被除数是几,就点几个点,然后圈出除数的个数,圈了几次,商就是几
2.连减求商,从被除数中减去除数,减了几次,商就是几
3.除数是几就想几的乘法口诀
解决问题
一共有8人一起做游戏,每2人分成一组。求可以分成几组,列式是8÷2=4(组)
解决实际问题时,先找出已知条件,再根据已知条件之间的关系,提出用乘法或除法解决的问题。如果求几个几是多少就用乘法;如果是平均分就用除法
知识点
举例说明
金点子
表
内
除
法
(二)
用7、8、9的乘法口诀求商
56÷7=8
七八五十六
1.用平均分求商,被除数是几,就点几个点,然后圈出除数的个数,圈了几次,商就是几
2.连减求商,从被除数中减去除数,减了几次,商就是几
3.除数是几就想几的乘法口诀
解决问题
一共有8人一起做游戏,每2人分成一组。求可以分成几组,列式是8÷2=4(组)
解决实际问题时,先找出已知条件,再根据已知条件之间的关系,提出用乘法或除法解决的问题。如果求几个几是多少就用乘法;如果是平均分就用除法
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表内除法(二) 整理和复习 课件 小学数学人教版二年级下册
第四单元 表内除法（二）整理和复习
人教版数学二年级下册
第一个知识点：用7、8、9的乘法口诀求商。
一、探究新知
口诀：七八五十六
想：七八五十六
想：七八五十六
7
8
56÷8＝
56÷7＝
7×8＝
56
先看除数，除数是几，就想几的乘法口诀。
三、巩固练习
7÷7＝64÷8＝
32÷8=21÷7＝
48÷8=49÷7＝
2、
就是求10里面有多少个2。
平均分
10÷2＝
除数是2，想2的口诀等于10
5（元）
答：可以买5块。
2、
（2）18元钱可以买3碗牛肉面，每碗牛肉面多少元？
就是求18平均分成3份，每份是多少？
平均分
18÷3=
6（元）
除数是3，想3的乘法口诀＝18
答：每碗牛肉面是6元。
56÷7=40÷8＝
说一说计算每一题用的是哪一句口诀。
一七得七
四八三十二
六八四十八
七八五十六
八八六十四
三七二十一
七七四十九
五八四十
1
4
6
8
8
3
7
5
填一填。
6
5
3
2
2
3
4
5
24
48
16
40
÷8＝
36
18
45
27
÷9＝
先看除数，除数是几，就想几的乘法口诀。
第二个知识点：解决生活中的实际问题。
56元可以买几个地球仪？
56÷8=7(个)
列式：
一个地球仪8元，7个一共 。算对了！
ห้องสมุดไป่ตู้8×7=56（元）
人教版数学二年级下册
第一个知识点：用7、8、9的乘法口诀求商。
一、探究新知
口诀：七八五十六
想：七八五十六
想：七八五十六
7
8
56÷8＝
56÷7＝
7×8＝
56
先看除数，除数是几，就想几的乘法口诀。
三、巩固练习
7÷7＝64÷8＝
32÷8=21÷7＝
48÷8=49÷7＝
2、
就是求10里面有多少个2。
平均分
10÷2＝
除数是2，想2的口诀等于10
5（元）
答：可以买5块。
2、
（2）18元钱可以买3碗牛肉面，每碗牛肉面多少元？
就是求18平均分成3份，每份是多少？
平均分
18÷3=
6（元）
除数是3，想3的乘法口诀＝18
答：每碗牛肉面是6元。
56÷7=40÷8＝
说一说计算每一题用的是哪一句口诀。
一七得七
四八三十二
六八四十八
七八五十六
八八六十四
三七二十一
七七四十九
五八四十
1
4
6
8
8
3
7
5
填一填。
6
5
3
2
2
3
4
5
24
48
16
40
÷8＝
36
18
45
27
÷9＝
先看除数，除数是几，就想几的乘法口诀。
第二个知识点：解决生活中的实际问题。
56元可以买几个地球仪？
56÷8=7(个)
列式：
一个地球仪8元，7个一共 。算对了！
ห้องสมุดไป่ตู้8×7=56（元）
人教二年级数学下册第四单元表内除法(二)解决问题课件PPT
(3)你还能提出其他用除法解决的问题并 解答吗？
例：用18元可以买几顶帽子？
18÷6=3（顶）
答：用18元可以买3顶帽子。
【教材P43 练习九 第6题】
2.
（1）18人要坐几辆碰碰车？ 18÷3=6（辆） 答：要坐6辆碰碰车。
3.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价，对所学内容 有巩固作用。
一个计数器8元，求 能买几个，就是求
用除法计算。
56元里有几个8元。
56÷8=7(个)
把计算结果当作已知信息，把总钱数 当作未知信息，用乘法来检验除法。
一个计数器8元，7个一共 是8×7=56(元)。算对了。
口答：56元可以买7个地球仪。
想一想：如果4ห้องสมุดไป่ตู้元买了5辆玩具小汽车， 一辆玩具小汽车多少钱？
【教材P42 练习九 第4题】
1.
(1)买6块毛巾，一共需要多少钱？ (2)用36元可以买几个茶杯？ (3)你还能提出其他用除法解决的
问题并解答吗？
(1)买6块毛巾，一共需要多少钱？ 求6个5元是多少，用乘法计算。 5×6=30（元） 答：一共需要30元。
(2)用36元可以买几个茶杯？ 求36元里面有几个9元，用除法计算。 36÷9=4（个） 答：用36元可以买4个茶杯。
1. 口算大比拼。
32÷8＝ 4 63÷7＝9 56÷8＝ 7 28÷4＝7 49÷7＝ 7 32÷8＝4
18÷3＝ 6 81÷9＝ 9 40÷5＝ 8 45÷9＝ 5 54÷6＝ 9 21÷3＝ 7
56元可以买几个计数器？ 从图中你知道了哪些信息？
56元可以买几个计数器？
根据以上的数学信息应该如何解决问题？
人教版数学二年级下册 4 表内除法(二)整理和复习 课件(共18张PPT)
49÷7= 7 54÷9= 6 56÷7= 8
用7、8、9的乘法口诀求商
想：除数× ( ) =被除数, 再根据乘法口诀计算得出商。
72÷9=(8)
(八)九七十二
解决问题 2. 买东西。
9元
8元
?元
14元
(1)买7双手套一共需要多少钱？买8双呢？
8×7=56(元) 8×8=64(元)
答：一共需要56元钱。买8双64元。
求一个数里有几个几。
把一个数平均分成几份,求 每份是多少。
除法计算
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
我按除数来写。 我按得数来写算式。
观察按各自的方法整理出来的算式,你发 现了什么规律？
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4
2÷2 4÷2 6÷2 8÷2
让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。
(1) 根从据乐乐你整的理发的现表把中余你下能的发算现式什填么出？来。
第一行的商都是1, 第二行的商都是2! 第一列的除数都是1, 第二列的除数都是2!
6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 35÷7 40÷8 45÷9 18÷3 24÷4 30÷5 36÷6 42÷7 48÷8 54÷9 21÷3 28÷4 35÷5 42÷6 49÷7 56÷8 63÷9 24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 56÷7 64÷8 72÷9 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
横排:每个算式的结果相同,除数按1到9排列；
二年级数学下册4表内除法二知识清单新人教版20200405228
表内除法（二）知识清单附：什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。
想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。
1、首先，认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。
随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。
最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。
很多老师也会讲解考试的办法。
但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。
有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。
2、其次，试着从考官的角度思考问题。
考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。
如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。
如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。
具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。
高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。
当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。
3、再次，适当思考一下考试后的事。
如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。
那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。
这时要明白一点：考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。
二年级下册数学知识详解-第4单元-表内除法(二)-人教版
计算 ５６ ÷ ８ 时ꎬ用乘法口诀求商的方法ꎬ想 ８ 乘几等于 ５６ꎬ根据乘法
口诀“ 七八五十六” ꎬ可以求出商:５６ ÷ ８ ＝ ７( 个) ꎮ
验证计算是否正确:一个地球仪 ８ 元ꎬ７ 个地球仪一共花了多少钱?
用乘法计算列式为 ７ × ８ ＝ ５６( 元) ꎬ５６ 元正好是 ７ 个地球仪的总钱数ꎬ
前面学习的用 ２ ~ ６ 的乘法口诀求商的方法分析ꎬ除数是 ７ꎬ可以想 ７ 乘几
等于 ５６ꎬ根据口诀“ 七八五十六” 可以求出能挂 ５６ ÷ ７ ＝ ８( 行) ꎮ
已知总数 和 每 份
数ꎬ 求 份 数ꎬ 用 除 法
计算ꎻ 已 知 总 数 和 份
数ꎬ 求 每 份 数ꎬ 用 除
(３) 用除法解决的问题二:５６ 面旗子挂成 ８ 行ꎬ平均每行挂几面?
５６ ÷ ８
５６ ÷ ７
勤于反思:用乘法口诀求商时ꎬ除数是几ꎬ就想几的乘法口诀计算商ꎮ
４２ ÷ ６
６４ ÷ ８
４５
２ 用 ９ 的乘法口诀求商
( 教材第 ３９ 页例 ２)
２７ ÷ ９ ＝
口诀:( ) 九二十七
２７ ÷ ３ ＝
口诀:
已知条件:图上一共有 ２７ 个彩色气球ꎬ平均每行摆 ９ 个ꎬ一共摆了 ３ 行ꎮ
根据除数是 ９ꎬ商是 ３ꎬ想乘法口诀“ 三九
思路提示
１.(２０１８山东省临沂市沂水县) 王亮在做一道除法题ꎬ已知除数是 ９ꎬ马虎的王亮把被除数十位
上的数字和个位上的数字看颠倒了ꎬ结果除得的商也是 ９ꎬ正确的商应该是几?
２.小马虎在计算一道除法算式时ꎬ把除数 ６ 看成了 ９ꎬ结果商是 ２ꎬ正确的商是多少?
要求问题:提出用除法解决的问题并解答ꎮ
人教部编版二年级数学下册《第4单元 表内除法(二)【全单元】》精品PPT优质课件
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
4 表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商
一 复习导入
1.将下列口诀补充完整。
三（九）二十七 （ 四 ）九三十六
九（九）八十一 七（ 九 ）六十三
一 复习导入
2.用下列乘法口诀，说出两道除法算式。
)里。
35÷7 48÷6 7×7 56÷8 36÷6
( 7×7 )＞(48÷6) ＞(56÷8)＞(36÷6 )＞(35÷7)
五 拓展训练 4.
六 课堂小结
对除数是7、8的除法算式求商时， 想：除数×（ ）=被除数，除数是几，就 想几的乘法口诀。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
小结：在计算这道题的 时候，我们也是先看除 数，除数是几就想几的 乘法口诀，这就是用乘 法口诀求商的方法。
三 对应练习
1. 7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
教材做一做 优翼
8×2 ＝ 16 16÷2 ＝ 8 16÷8 ＝ 2
8×6 ＝ 48 48÷6 ＝ 8 48÷8 ＝ 6
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 你有什么发现吗？
小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道 除法算式，口诀的作用可真大啊！
三 对应练习
2. 算一算。 5× 7 ＝35
教材做一做 优翼 6× 7 ＝42
32÷8＝ 4 24÷8＝ 3
49÷7＝ 7 8× 8 ＝64
三 对应练习
3. 顶球。
教材做一做 优翼
7
85
6 3
4
5
部编人教版二年级数学下册《第4单元表内除法(二)【全单元】练习课》复习知识点整理归纳与小结
56 ÷ 8 =7 64 ÷ 8 2 =9
拔河比赛。
胜队的奖品 是48本书。
负队也有奖， 是24本书。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 48÷8=6（本）
答：获胜队员平均每人可得6本。
56÷7=（ 8 ） 45÷9=（ 5 ）
七（八）五十六 （五）九四十五
1.用乘法口诀求商时，就想与除数有关的口诀。 2.一个乘法口诀可以计算两个除法算式。 3.被除数增大，除数不变，商也随着增大；
被除数变小，除数不变，商也随着变小。
7÷7= 1 32÷8= 4 64÷8= 8 21÷7= 3
48÷8= 6 6×8= 48
有8人坐过山车，需用几辆 过山车？花了多少钱？
8÷2=4（辆） 4×5=20（元） 答：需用4辆过山车，花了20元。
面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元。现 在每个多少元？现在每个比原来便宜多少元？
用原来面包的单价减去现在面包的单价。
27÷3=9（元） 10-9=1（元） 答：现在每个9元，现在每个比原来便宜1元。
一道除法题，除数是6。小明把被除数的十位数 字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4。这 道题正确的商应该是几？
看颠倒的被除数是： 6×4=24
原本的被除数是： 42
正确的商应该是： 42÷6=7
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用乘法口诀求商，可以想除数×（ ）=被 除数，然后利用乘法口诀求商。
2.解决实际问题时，要分析已知条件，明确问 题，理清题目中的数量关系，最后解决问题 并验证。
本人长期在教学第一线从事教学工作教学业务能力强教学业绩突出是学校的学科带头人多次被评为市级优秀教师和骨干教师在一师一优课活动中上传的优课视频被评为湖北省优秀课例
拔河比赛。
胜队的奖品 是48本书。
负队也有奖， 是24本书。
（1）获胜队员平均每人可得几本书？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
（1）获胜队员平均每人可得几本书？ 48÷8=6（本）
答：获胜队员平均每人可得6本。
56÷7=（ 8 ） 45÷9=（ 5 ）
七（八）五十六 （五）九四十五
1.用乘法口诀求商时，就想与除数有关的口诀。 2.一个乘法口诀可以计算两个除法算式。 3.被除数增大，除数不变，商也随着增大；
被除数变小，除数不变，商也随着变小。
7÷7= 1 32÷8= 4 64÷8= 8 21÷7= 3
48÷8= 6 6×8= 48
有8人坐过山车，需用几辆 过山车？花了多少钱？
8÷2=4（辆） 4×5=20（元） 答：需用4辆过山车，花了20元。
面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元。现 在每个多少元？现在每个比原来便宜多少元？
用原来面包的单价减去现在面包的单价。
27÷3=9（元） 10-9=1（元） 答：现在每个9元，现在每个比原来便宜1元。
一道除法题，除数是6。小明把被除数的十位数 字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4。这 道题正确的商应该是几？
看颠倒的被除数是： 6×4=24
原本的被除数是： 42
正确的商应该是： 42÷6=7
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用乘法口诀求商，可以想除数×（ ）=被 除数，然后利用乘法口诀求商。
2.解决实际问题时，要分析已知条件，明确问 题，理清题目中的数量关系，最后解决问题 并验证。
本人长期在教学第一线从事教学工作教学业务能力强教学业绩突出是学校的学科带头人多次被评为市级优秀教师和骨干教师在一师一优课活动中上传的优课视频被评为湖北省优秀课例
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购物。
1元
4元
6元
8元
丁丁有24元，如果全部用来购买上面商品中的 任意一种，可以买：
（2）24 根跳绳
（3）6 个文具盒
（4）4 本笔记本 （5）3 本故事书
每只青蛙吃了5只害虫。
我们一共吃了多少 只害虫。
5×8=40（只） 答：一共吃了40只害虫。
由42人组成的旅游团现准备乘车出发。每辆车可 乘坐6人，需要几辆这样的车？
这节课你们都学会了哪些知识？ 解决问题
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
4 表内除法（二）
练习九
如何用除法解决简单的实际问题？
一是要审清题意，准确判断出应该用哪 种方法计算； 二是要对口诀，正确列出算式写出结果。
8元
5元
64÷8 36÷4 28÷4
32÷4 81÷9 21÷3
48÷6 27÷3 35÷5
56÷7 45÷5 42÷6
你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36 6×6=36
36 ÷ 4 =9
18÷2=9 27÷3=9 45÷5=9 ……
9 ÷ 9 =1
8÷8=1 7÷7=1 6÷6=1 ……
有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？
根据信息，你能利用 手中的学具摆一摆吗？
小组讨论：你能提出什么问题呢？你会解决吗？ 摆彩球。
除法问题： 有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？ 有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
有27个彩球，每行摆9个，可以摆几行？
求27里面有多 少个9，用除 法计算。
27÷9= 3 想：几和9相乘得27。
小学数学二年级下册第四单元知识点汇总人教版
小学数学二年级下册第四单元知识点汇总（人教版）
知识点汇总：
表内除法（二）
1、求商的方法：想“除数X（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得出商。
2、求一个数里有几个儿，和把一个数平均分成凡份，求每份是多少，都用除法计算。
如何学好表内除法？
要学好表内除法，最为关键的，是要明白一个数学概念，那就是平均分！这个概念，是非常重要的，不光二年级会用到，小学三年级也会用到，不论是判断题，还是解答题，平均分出现的概率很高。
憧得了平均分的概念以后，再来学习表内除法，就简单多了。
因为，除法运算其实就是平均分，把一个整体，平均分成若干份，求每份是几？或者把一个整体，按一定的份数来分，能够分成儿份？这些呢，都是除法。
列举记忆知识点:
知识点举例说明金点子
表内除法（二）用7、8、9的
乘法口诀求
商
5A7=8
七八五十六
1.用平均分求商，被除数是几，就
点几个点，然后圈出除数的个数，
圈了几次，商就是几。
2.连诚求商.从被除数中减去除
数，减了几次，商就是几。
3.除数是几就想几的乘法口诀。
解决问题一共有8人一起做游戏，每2人分
成一组.求可以分成几组，列式是
8-2=4（组）
解决实际问题时，先找出已知条
件，再根据己知条件之间的关系，
提出用乘法或除法解决的问题°
如果求几个几是多少就用乘法：
如果是平均分就用除法。
最新部编人教版小学二年级下册数学《第四单元表内除法(二)》课时5精品课件ppt
（4）把42本作业本，平均分给7个同学，每人分得( 6 )本。
3 选择合适答案。
（1）被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（ B ）
A.54÷6
B.54÷9
C.6×9
（2）把72个苹果平均分成8份，每份是9个，列式是（B ）
A.8×9=72
B.72÷8=9
C.72÷9=8
4 小鸟回家。
5 动物推车。
28
×7
4
÷9
36
64
×8
8 ÷5
40
6 （ ）里最大能填几？Leabharlann （ 7 ）×7<50
9×( 6 )<61
4×（ 8 ）<34
5×（ 8 ）<42
7×（ 6）<45
73>8×（9 ）
7 得数是8的苹果熟了，把它摘到筐里吧。
21÷7=3 48÷6=8
32÷4=8
40÷5=8
72÷9= 8
27÷3=9
63÷7= 9
式发乐，现是你什怎发么么现？整了理什的么。规律？
第1列是除数是1 的除法算式，结 果等于被除数！
根据你发现的规律，你 能完成余下的表格吗？
第2列是除数是2的 除法算式，结果从1 到9，逐渐增大……
聪明的你写对了吗？接下来用 写出的卡片进行有趣的活动吧！
我们一起来玩吧！
原来得数是几，我们就得找跟 几的口诀有关系的除法算式！ 怎样快速找出这些算式的得数呢？
我们可以反向思考！错误的被除数可以通过 计算求出来，将十位数字与个位数字颠倒一 下，便得到了正确的被除数，进而求得商。
11 我要包24 个肉包。
我包了6笼菜包。
你还能提出什么 数学问题并解答！ 一8个笼肉可包以装放一6个笼菜，包24，个一肉共包包能了装多几少笼菜？包？
3 选择合适答案。
（1）被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（ B ）
A.54÷6
B.54÷9
C.6×9
（2）把72个苹果平均分成8份，每份是9个，列式是（B ）
A.8×9=72
B.72÷8=9
C.72÷9=8
4 小鸟回家。
5 动物推车。
28
×7
4
÷9
36
64
×8
8 ÷5
40
6 （ ）里最大能填几？Leabharlann （ 7 ）×7<50
9×( 6 )<61
4×（ 8 ）<34
5×（ 8 ）<42
7×（ 6）<45
73>8×（9 ）
7 得数是8的苹果熟了，把它摘到筐里吧。
21÷7=3 48÷6=8
32÷4=8
40÷5=8
72÷9= 8
27÷3=9
63÷7= 9
式发乐，现是你什怎发么么现？整了理什的么。规律？
第1列是除数是1 的除法算式，结 果等于被除数！
根据你发现的规律，你 能完成余下的表格吗？
第2列是除数是2的 除法算式，结果从1 到9，逐渐增大……
聪明的你写对了吗？接下来用 写出的卡片进行有趣的活动吧！
我们一起来玩吧！
原来得数是几，我们就得找跟 几的口诀有关系的除法算式！ 怎样快速找出这些算式的得数呢？
我们可以反向思考！错误的被除数可以通过 计算求出来，将十位数字与个位数字颠倒一 下，便得到了正确的被除数，进而求得商。
11 我要包24 个肉包。
我包了6笼菜包。
你还能提出什么 数学问题并解答！ 一8个笼肉可包以装放一6个笼菜，包24，个一肉共包包能了装多几少笼菜？包？