六年级语文上册第五单元测试(含答案)人教版
人教版六年级上册第五单元测试基础演练场(50分)一、看拼音，写词语。
(4分)chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shì sh ì ké sou( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给黑体字选择读音。
(4分)供．（ɡōnɡɡònɡ）品畜．（xùchù）生传．（chuán zhuàn）记冠．（ɡuān ɡuàn）军盗贼．（zéi zhéi）憎．（zēnɡzènɡ）恶赫．（hèchì）然摧残．（cán chán）三、比一比，组词。
(5分)扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( )纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( )钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )四、补充成语，然后选词填入下面的句中。
(8分)张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远名( )( )实( )( )大悟高( )远瞩( )( )吞枣意( )( )长( )目寸光1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！五、给“光”字选择正确的解释。
(3 分)“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。
( )2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。
( )3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。
( )4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？( )5. 天黑了，路灯发出微弱的光。
( )6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )六、选词填空。
(4分)爱惜爱护爱抚爱戴1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。
因为……所以不但……而且虽然……但是5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待，( )咬紧了牙就不哼一声。
6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。
7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。
七、鲁迅名言记在心。
（5分）1. ，俯首甘为孺子牛。
2. ，，也便成了路。
3.时间就是性命，，其实是无异于谋财害命的。
4.必须如蜜蜂一样，，。
5.我好像一只牛，，，、。
6．别人夸鲁迅是天才，鲁迅却这样回答：八、句子加工厂。
(6分)1.句子瘦身。
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
2.句子换新装。
(1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问句：(2) 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
”改为转述句：3.用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。
九、体会句子课文或对联的含义。
(7分)1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“希奇事”指的是；“他们”指的是。
这句话的含义是2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
——这句话具有的作用；“他为自己想得少”体现在，“为别人想得多”体现在。
3．鲁迅逝世后，日本挚友写的挽联：“有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我导师。
”——三个“有”，代表鲁迅所拥有的；三个“不”，表达了鲁迅的。
十、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。
（4分）1．《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。
( )2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
( )3. 臧克家在《有的人——纪念鲁迅有感》的诗中直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。
”（）4.《有的人》一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。
（）阅读品味馆(20分)鲁迅先生记萧红鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？”第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。
而且再升腾就看不见了。
“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不(凋零凋谢)的植物，总带着一点(惊异惊奇)。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查视察)着房中所有的花草。
看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。
有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。
我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。
当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
（选自《萧红文集》）1. 划去括号里不恰当的词语。
(3分)2.用波浪线勾画出介绍万年青的句子，并体会万年青有怎样的个性特点。
(3分)3．联系上下文解释句子的含义。
(3分)(1)但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
(2)我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。
4．文中画线的句子属于正面描写中的什么刻画？并说说它的作用。
(3分)5．作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。
(5分)6．文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，这是为什么？(3分)习作比拼台(30分)题目：×××的好伙伴要求：首先填上体现伙伴个性特点的词语，在围绕特点选择典型事例，运用学到的刻画人物的方法，表现出好伙伴的个性风采，内容具体，语句生动。
第五单元测试参考答案基础演练场四、意味深长、囫囵吞枣、张冠李戴、名副其实。
五、B C D E A F七、6．哪里有天才，我是把人喝咖啡的工夫都用在了写作上的。
八、1. 天空中挂着圆月。
2. (2)鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。
九、1. 雪地捕鸟、海边拾贝、看爪刺猪、看跳鱼儿等；“我”往常的朋友；“我”以前的朋友眼界狭窄，见识太少，而闰土对农村生活十分熟悉，见多识广聪明能干，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
2.总结全文，点明中心，照应开头；自己病得厉害，还三更半夜写文章；教育侄女认真读书，抨击旧社会，热情求助车夫，关儿女佣阿三。
3．成就和人格；志向和情操。
十、√ √ × √阅读品味馆1. 凋谢惊异视察生怕2. 不畏严寒，四季常青，坚贞顽强。
3．（1）鲁迅先生已离我们远去，在没有了鲁迅先生的日子里，我们的生活充满了寂寞。
（2）我们离鲁迅先生越来越远，但无论何时何地，都不会忘记鲁迅先生的精神。
4．细节描写；突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5．(1)与许广平谈话：“一面和我们谈论着”，“就在他的照像前面谈着”。
(2)墓上的荒草：“站在墓地的青草上去了”，“当然那墓草是长的很高” 。
(3)我在异地的思念：“我们在这边”，“我们是越去越远了”。
6．作者拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象，万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。
人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷及答案
人教版小学语文六年级上册第五单元测试卷及答案一、看拼音，写词语。
kǒu zhào jūn liè jǐ bèi jī shí jǐ jìng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yīng jì jǐ lǚ jūn liè jūn liè jūn liè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列字选择正确的读音，打“√”。
镜匣（xiá jiá）检阅（jiǎn yuè）指导（zhǐ dǎo）汇演（huì yǎn）豪放（háo fàng）磨练（mó liàn）防守（fáng shǒu）精确（jīng què）三、选择题。
1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 领略（lǐng lüè）检阅（jiǎn yuè）指导（zhǐ dǎo）B. 指导（zhǐ dǎo）精确（jīng què）防守（fáng shǒu）C. 豪放（háo fàng）磨练（mó liàn）汇演（huì yǎn）2. 下列词语中，字形没有错误的一项是（）A. 检阅领略防守精确B. 领略指导汇演精确C. 指导检阅汇演防守3. 下列句子中，成语使用不当的一项是（）A. 他阅读了大量的书籍，真是博古通今。
B. 这篇文章的结尾，既简洁又精彩，令人回味无穷。
C. 妈妈做的菜味道真好，真是美味可口。
四、按要求改写句子。
1. 大雪整整下了一夜。
（改为夸张句）2. 他读了很多书。
（改为反问句）3. 他不仅学习好，而且品德好。
（改为条件句）五、课内阅读。
《草原》1. 用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
2. 用“﹏﹏”画出文中描写草原的语句。
3. 短文按事物发展的顺序描写了草原的哪些景物？4. 用自己的话概括短文的主要内容。
六年级语文(上册)第五单元测试(含答案)人教版
人教版六年级上册第五单元测试基础演练场(50分)一、看拼音，写词语。
(4分)chú fánɡ wǎn lián xiánɡ xì kū shòu shìshì ké sou( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给黑体字选择读音。
(4分)供．（ɡōnɡɡònɡ）品畜．（xùchù）生传．（chuánzhuàn）记冠．（ɡuānɡuàn）军盗贼．（zéizhéi）憎．（zēnɡzènɡ）恶赫．（hèchì）然摧残．（cán chán）三、比一比，组词。
(5分)扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( )纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( )钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )四、补充成语，然后选词填入下面的句中。
(8分)( )( ) ( )经风( ) 好高( )远名( )( )实( )( )大悟高( )远瞩( )( )吞枣意( )( )长( )目寸光1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。
3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！五、给“光”字选择正确的解释。
(3 分)“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只，单； F.露着1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。
( )2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。
( )3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。
( )4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？( )5. 天黑了，路灯发出微弱的光。
( )6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )六、选词填空。
人教版(部编)2020---2021学年度上学期六年级语文第五单元考试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版(部编) 2020—2021学年度上学期六年级语文第五单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、积累与运用。
（共47分）1.读拼音，写词语。
（10分）y àn y ǔ（ ） xi ù t ǒng （ ） g ān zhe （ ） ji àng y óu （ ） f ēng ku áng （ ） l óu t ī（ ） t ái xi ǎn （ ） q íng ku àng （ ） p ù b ù（ ） zu ǐ ch ún （ ）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）苞蕾．（l ěi l éi ） 痱．子（f èi f ēi ） 瞟．见（pi áo pi ǎo ） 菜畦．（w ā q í） 铁轨．（ku ǐ gu ǐ） 焖．饭（m ēn m èn ） 3.用“ ”画出每组词语中的错别字，并在括号里改正。
（4分）（1）高粱 裂逢 收割（ ）（2）稻秧 瓦篮 笑嘻嘻（ ） （3）大蒜 嚷叫 收宿（ ）（4）斗蓬 腥味 软绵绵（ ） 4.在括号里写出与加点词意思相近的词语。
（4分）（1）我只好打开电视，不声不响．．．．地听英语讲座。
（ ） （2）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹．．起来，就像在嘻嘻地笑。
（ ）（3）我嘟囔．．着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？（ ）（4）我几步跑回家，理直气壮．．．．地打开柜门，拿出雨衣。
（ ）5.下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）。
（2分） A.不过几天，那盆吊兰就已长得满满当当．．．．的了。
B.晴朗的夜空，满天星斗．．．．，总能激起人们不尽的遐想。
C.这间书房是老人读书写作之处，几净窗明，一尘不染．．．．。
D.第一次来到大都市，他有点儿晕头转向．．．．。
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、看拼音，写词语。
（6分）夏天到了，绿色的葡萄架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的草坪，几棵大树的树干上长满了藤蔓。
孩子们在草地上放风筝，疯闹着，叫喊着，追逐着。
他们高兴得手舞足蹈，又奔又跳。
二、选择题。
（20分）1.“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
”下列词语中加点的“几”与句中的“几”读音相同的一项是（）A.几次三番B.不知几许C.几何图形D.窗明几净2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.瀑布甘庶增加尽量B.谚语伸缩瓦蓝讲坐C.酱油逗引嘴唇楼梯D.斗蓬预报喧闹衣柜3.“袖”的意思最可能与（）有关。
A.自由B.衣服C.裤子D.被子4.下列词语搭配恰当的一项是（）A.增加威力收成希望凉爽的雪花欢快地跳跃B.拟定计划照章办事温暖的春意缓慢地驶过C.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟嘟地吼叫D.填满缝隙戴上雨帽活泼的杏花精心地设计5.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员滔滔不绝地进场了。
6.下列谚语中与农作物无关的一项是（）A.六月六，看谷秀。
B.秧田水要清，稻田水要浑。
C.鱼儿出水跳，风雨就来到。
D.处暑不出头，割谷喂老牛。
7.下列与句子“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”使用的修辞手法相同的一项是（）A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
B.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？C.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.《夏天的成长》这篇文章主要是在告诉我们（）A.夏天是一个美好的季节。
B.夏天里，一切都在快速地生长。
C.我们要抓紧时间，努力研究，锻炼身体，快快成长。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
niǔdònɡ() wén zhānɡ() wǎn lián()tào zhù() shìshì() késou()2.根据拼音,填写适当的同音字。
xiánɡ()细吉()飞()chú()房衣() ()鸟3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“”。
(1)售票员:乘客①校长:教师②经理:营业员③父母:子女④作家:读者(2)鲁迅:《少年闰土》①闰土:《少年闰土》②鲁迅:《一面》③臧克家:《有的人》④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》4.根据解释写出相应的词语。
(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。
()(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。
()(3)形容忽然醒悟。
()二、句子练习。
1.补全下列鲁迅的名言。
(1)横眉冷对千夫指，。
(2)其实地上本没有路，。
(3)我好像一只牛，。
(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间，。
2.按要求写句子。
(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩句)(2)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打受骂还难受。
(用加点的词语写句子)(3)我猜不出他是谁。
我自己断定:他一定是一个不平常的人。
(用关联词把句子连起来)(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。
”(改成转述句)三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《》。
课文通过“我”的，写了闰土给“我”讲、、和这四件事,刻画了少年闰土的形象。
2.《有的人》这首诗是诗人为纪念逝世周年而写的。
全诗运用手法,批判了，热情地歌颂了。
3.课文《一面》细致入微地描写了人物的、、及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅的一面。
六年级上册语文试题- 第五单元达标测试 人教(部编版)(含答案)
人教部编版六年级语文上册第五单元达标测试一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）wǎ lán（） dùn ròu（） zhē gài（） nǎo sháo（）二、按要求完成词语练习。
（18分）1.选字填空。
（6分）【瀑爆】（）发（）布【铜筒】（）镜炮（）【嚷镶】（）嵌叫（）【袖油】汽（）领（）【讯迅】通（）（）速【酱浆】泥（）（）油2.照样子，写词语。
（8分）（1）AABB式词语：窸窸窣窣（2）部首相同表示植物的词：苔藓3.把下列词语补充完整，再选词填空。
（4分）理（）气（）一尘不（）眉飞色（）小心（）（）（1）他做错了事情，还地说是别人的错。
（2）明明地给大家讲他去故宫游玩的见闻。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（8分）1.下列词语中加点字读音完全相同的是（）。
A.积累．劳累．B.蔓．草蔓．延C.明晃．晃晃．动D.店铺．铺．满2.下面词语填入句中最恰当的一组是（）。
（1）他再三（）老师准许他参加这次的夏令营。
（2）我不（）财富，我只希望家人平安。
（3）张连长（）把最艰巨的任务交给他们连。
（4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（）是没有用的。
（5）琳琳再三（）妈妈给她买那件红色的连衣裙。
A.乞求哀求请求央求恳求B.哀求恳求乞求请求央求C.恳求乞求请求哀求央求D.请求央求恳求哀求乞求3.下列句子中没有语病的一句是（）。
A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B.有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C.我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D.夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
4.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。
如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（）。
A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B.六月六，看谷秀C.夏天不热，五谷不结D.人怕老来穷，禾怕寒露风四、根据所学知识完成练习。
人教版六年级语文上册五六单元测试及答案
人教版六年级语文上册五六单元测试及答案一、选择题。
1.下列画线字的读音完全正确的一组是( )A.遗体(yí) 阴暗(yīn) 致敬(jìng) 窘相( jiǒng)B.苗头(miáo) 团聚(zuì) 逝世(shì) 厚实(shì)C.轻视(qīn) 咳嗽(sou) 保存(cén) 寒意(hán)D.陡然(tú) 低微(wēi) 艰苦(jiān) 刺猬(chì)2.下列画线字的读音完全相同的一组是( )A.仿佛佛像神佛佛寺B.摇晃晃眼晃荡明晃晃C.憎恶恶劣厌恶可恶D.花冠鸡冠树冠张冠李戴3.下列句子中,画线词语使用不正确的一项是( )A.噢,原来是这样,我顿时恍然大悟。
B.他这个人做事老是结结巴巴、拖拖拉拉的。
C.奖状是老李的,他却张冠李戴,发给了老王。
D.做作业时,要仔细认真,不能随随便便,马马虎虎。
4.下列文段的横线处,排序衔接最恰当的一组句子是( )我的眼前,是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后, 。
①草滩的绿,绿得娇嫩。
②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
③而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊! ④那菜花的黄,黄得蓬勃。
A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①④③5.对下列句子运用的修辞手法,判断正确的一项是( )①大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
②旧城改造,他家只分得一块巴掌大的地方种菜。
③这山中的一切,哪个不是我的朋友?④店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。
A.①一拟人②一比喻③一反问④一对比B.①一拟人②一夸张③一疑问④—比喻C.①一拟人②一夸张③一反问④比喻D.①一拟人②一比喻③一疑问④一对比二、填空题。
1.读拼音,写词语。
chú fáng shēn ào xiáng xì hú lún tūn zǎo（）（）（）（）kū shòu ài fǔ wǎn lián bǎo jīng fēng shuāng （）（）（）（）2.按要求填空。
(精选)人教版六年级语文上册 第5单元真题测试卷【含答案】
六年级上第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(44分)1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。
(6分)苞．(bāo pào)蕾痱．(fēi fèi)子焖．(mēn mèn)米饭拟．(nǐlǐ)订喷．(pēn pèn)泉山坳．(āoào)2．读拼音，写词语。
(8分)3．根据拼音写汉字。
(6分)jiànɡ大()()油()临bāo同()()蕾书()yàn()台()语()收xuān()布寒()()哗4．照样子写词语。
(6分)凉冰冰(ABB式)：____________________________________小心翼翼(ABCC式):____________________________________ 5．在括号里填上表示“看”的词语。
(8分)(1)我跑到窗前，不住地朝街上()着。
(2)我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我()。
(3)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向。
(4)三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，()这鲜红的国旗。
6．按要求改写句子。
(10分)(1)这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
(缩句)_________________________________________________________ (2)夏天是万物迅速生长的季节。
(改为反问句)_________________________________________________________ (3)我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
(修改病句)_________________________________________________________ (4)妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”(改为转述句)_________________________________________________________ (5)路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)本文没有明显的格式错误和问题段落。
1.选出书写有误的词语。
正确的写法应该是“可见一斑，牙牙学语，德高望重，流连忘返”。
选项A书写正确，其他选项中都有错别字或者漏字。
2.判断下列文学常识是否正确。
正确答案是B。
“有的人”是XXX家为纪念XXX逝世十二周年写的一首诗，而不是XXX的作品。
其他选项都是正确的。
3.选出注音全部正确的一项。
正确答案是B。
其他选项中都有一个或多个字的注音有误。
4.给出一组词语，排列后有语病。
正确答案是C。
排列后的句子应该是“一缕缕的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”，而不是“一缕缕的细细的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”。
5.根据诗句的朗读节奏和写作手法，判断正确的一项。
正确答案是A。
这个诗句采用了对偶的手法，前后两个部分的节奏相似，都是以“有的人”开头，中间用逗号隔开，读起来有一定的抑扬顿挫。
6.判断下列句子中标点符号使用是否正确。
正确答案是A。
选项A中的逗号和问号使用得当，没有出现错误。
其他选项中都有标点符号使用不当的地方。
7.判断下列说法是否有误。
正确答案是没有错误。
本文没有明显的问题段落。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
诗歌也能发表议论，讲道理，但是诗歌中的议论不是抽象的，而是形象的。
XXX家的《有的人》就是这样一首诗，通过生动的比喻，让人们更深刻地理解了生命的意义。
有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
”这句话运用了对比的修辞手法，表达了生命的脆弱和珍贵。
这首诗是XXX家为纪念XXX逝世十三周年而写的。
有的人》中还有一句话“有的人，情愿作野草，等着地下的火烧”，这句话是从XXX的《自嘲》XXX用而来。
它表达了人们对生命的不同态度，有些人宁愿放弃生命，有些人则珍惜生命。
选项A中的“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
”使用了比喻的修辞手法，其他三个选项都使用了不同的修辞手法。
六年级上册语文试题-第五单元测试题人教(部编版)(含答案)
2019-2020学年度上期六年级语文第五单元测试题一、把句子正确、端正地抄写在下面的横线上,展示你的书写水平。
(5分)君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。
二、下列加点字的读音中,有误的一项是( )。
(2分)A.苞．蕾(bǎo) 高粱．(liánɡ)B.菜畦．(qí) 铁轨．(ɡuǐ)C.蒜薹．(tái) 嘟囔．(nānɡ)D.腥．味(xīnɡ) 玛瑙．(nǎo)三、看拼音,写字词。
(9分)1.妹妹jiào rǎnɡ( )着要吃炸jiànɡ( )面,妈妈赶紧给她做好了,妹妹馋得直舔zhuǐchún( )。
2.山上的泉眼旁,生有很多táixiǎn( ),还有一些含苞待放的花。
3.绿油油的稻秧迎风起舞,池塘边的ɡān zhe( )shuǎi( )头,仰望着wǎ lán( )的天空。
四、下列各组词语书写是否正确?把有误的用“”画出,并改正。
(3分)1.瀑布情况丰满尽量( )2.延语雨衣预报遮盖( )3.袖筒斗蓬闹钟逗引( )五、下列词语中,不是拟声词的是( )。
(2分)A.窸窸窣窣B.滴答滴答C.嗒嗒嗒D.笑嘻嘻六、下列词语中,和“小心翼翼”结构相同的一项是( )。
(2分)A.理直气壮B.津津有味C.威风凛凛D.呆头呆脑七、照样子,写词语。
(3分)1.活生生(ABB式):2.安安静静(AABB式):3.不声不响(ABAC式):八、下列句子中,运用比喻修辞手法的一项是( )。
(2分)A.有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
B.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
C.甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
D.我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
九、按要求完成句子练习。
(6分)1.草长,树木长,山是一天一天地变丰满．．。