网民意见表达影响因素研究——基于议题属性和网民社会心理的双重视角
新媒体时代大学生网络意见表达引导机制构建

49 第2卷第15期传媒实务大学生对网络意见表达是“以新媒体网络为载体,以事件为核心,是广大网民情感、态度、意见、观点的表达、传播与互动以及后续影响力的集合。
带有广大网民的主观性,未经媒体验证和包装,直接通过多种形式发布在互联网上。
”其实意见表达也是一把双刃剑,既有积极性也有消极性,这篇文章特别点出以当代大学生为研究对象,在网络上发出的带有情绪化以及主观性的思维模式和意见态度。
新媒体时代的迅速来临使手机电脑得到了广泛普及,大学生的网络意见表达明显存在互动、迅速、群体化等特点。
由于尚未踏入社会对社会上的生活模式等方面缺乏经验,又不能成熟地了解人生观和价值观,比较容易受影响,盲目跟风发表不当言论的事情也是屡见不鲜,这导致学校监管力度的难度更大,这对引导工作又提出了新的要求[1]。
一、大学生意见表达的心态分析新媒体网络时代许多时候理解不透彻甚至思考过少却可以引起剧烈的反响,这种情况使大学生上网心态存在各种各样的问题,具体包括以下几方面。
第一,叛逆心理。
广大青年大学生本身就处于叛逆期,又因为各种社会问题的原因更加加重了他们的叛逆心理。
大学生虽然具有比较高的政治觉悟,但当今网络发展迅速,由于他们容易受到同龄人以及西方思想的影响,需要对这种现象提早进行预防以及引导教育。
第二,从众心理。
从众心理是人们普遍存在的一种心理,伴随着网络逐渐普及,新媒体的大众化,很多大学生在网上浏览信息看到对一件实事的评价介绍时会出现跟帖的现象,随着这种情况的增加,甚至有很多大学生不在乎事实的真相,不看新闻了解真实内容,盲目跟风广大网民意见。
在大学校园里,周围生活的都是同龄人,容易互相影响,形成了从众心理[3]。
第三,猎奇心理。
大学生毕竟还没有踏入社会,经历的事情少,所以好奇心比成年人的重。
有句俗话说得好:好事不出门,坏事传千里。
对于学校里发生的奇闻逸事,许多学生会想尽办法去探求事件的真相,他们会不惜时间在微信、QQ等社交平台上进行宣传和讨论,刨根问底,甚至不在乎事实的真相只是道听途说便以讹传讹,让事情失去了原本的样子。
社会热点事件中网民情绪化表达研究

社会热点事件中网民情绪化表达研究摘要:网民的情绪化表达并不是一件无关大局的事情,相反,这种缺乏客观理智的言论和情绪很有可能在某一瞬间或者某个场合造成真实的社会矛盾与冲突。
为此,必须正视网民情绪化表达背后所隐藏的内因,加强对网民情绪化表达的研究力度,并据此寻找有效方式和策略予以化解。
关键词:社会热点事件网民情绪化表达引言近些年,伴随着互联网技术的推广和应用,诸多社会热点事件会第一时间在网络上迅速发酵,人们越来越习惯于通过网络平台就热点事件发表自己的评论和看法,并将其作为排解内心郁闷与焦虑情绪的一种方式。
网民的情绪化表达并不是一件无关大局的事情,相反,这种缺乏客观理智的言论和情绪很有可能在某一瞬间或者某个场合造成真实的社会矛盾与冲突。
为此,必须正视网民情绪化表达背后所隐藏的内因,加强对网民情绪化表达的研究力度,并据此寻找有效方式和策略予以化解。
一、造成网民对社会热点事件进行情绪化表达的原因(一)社会热点事件本身造成了网民的情绪波动社会热点事件本身是造成网民情绪波动的一个直接原因,也是造成网民情绪波动的一根导火线。
网民的情绪波动是因为社会热点事件本身所产生的,社会热点事件本身的影响力以及具体事件内容会直接影响到网民的关注度,如果社会热点事件本身就自带爆点,对社会的危害程度够大,那么网民对事件本身的关注度就会更高,情绪波动变化也会比较大。
(二)核心主体对社会热点事件的回应与反馈情况一般情况下,当一件具体的社会热点事件进入到发展期或者爆发期之后,广大网民会非常渴望看到相关核心主体会如何回应,或者会做出什么样的处置方案。
而当核心主体予以回应时,网民的情绪会就此产生波动。
回应时间与内容会在很大程度上影响着网民情绪的发展方向。
以社会舆情事件为例,政府多是此类事件的核心主体,在舆情事件爆发之后,如果政府能够在第一时间予以回应,并且所回应内容与网民内心预期差别不是很大,那么此时网民的负面情绪就会越小,参与评论的语气就会越平和,但如果政府迟迟不发声或者回应内容不符合网民的普遍认知,那么这时网民就容易做出情绪化的表达,而由此所产生的影响将进入到不可控状态。
媒体时代大学生网络意见表达和正确引导研究

媒体时代大学生网络意见表达和正确引导研究随着互联网和社交媒体的普及,媒体时代已成为大学生网络意见表达的重要载体。
网络意见表达是大学生参与社会公共事务和民主决策的重要途径,也是他们进行情感交流和思想互动的重要平台。
随之而来的网络谣言、虚假信息和负面言论也成为了大学生网络意见表达的隐忧。
正确引导大学生网络意见表达,引导他们健康理性表达意见,已成为当下重要的研究课题。
一方面,媒体时代大学生的网络意见表达呈现出多样化和立体化的特点。
随着微博、微信、抖音等社交媒体平台的兴起,大学生网络意见表达的形式和方式变得更加多样化,他们可以通过文字、图片、视频等形式表达自己的意见和观点。
在这样一个媒体时代,大学生的网络意见表达也变得立体化,既可以通过文字表达自己的观点,也可以通过视频、音频等方式直观地展示自己的想法和看法。
这种多样化和立体化的网络意见表达方式,给大学生带来了更加丰富的表达空间,也让他们更容易获得他人的认同和支持。
媒体时代大学生的网络意见表达也面临着一些问题和挑战。
网络谣言的蔓延成为了大学生网络意见表达的一大隐忧。
在网络世界中,谣言、虚假信息往往能够迅速传播和扩散,给社会带来混乱和困扰。
大学生作为网络意见表达的主体,一旦受到虚假信息的影响,就很容易成为谣言的传播者和扩散者。
负面言论的滋生也成为了大学生网络意见表达的一大问题。
在网络空间中,一些负面言论和攻击性言论往往能够通过匿名和托底的方式在社交媒体上大行其道,给大学生的网络意见表达带来了一定的负面影响。
针对这些问题,正确引导大学生网络意见表达、教育他们健康理性表达意见已成为当下亟需解决的问题。
学校和社会应该加强对大学生的网络素养教育,让他们具备正确辨别虚假信息和网络谣言的能力。
学校和社会也应该加强对大学生的网络道德教育,引导他们在网络空间中健康理性地表达自己的意见和观点。
学校和社会也可以通过搭建一些专门的网络意见表达平台,让大学生在这些平台上进行健康理性的意见交流和表达。
新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制研究

新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制研究【摘要】本文就新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制展开研究。
在首先介绍了背景,即新媒体时代的发展背景,然后说明了研究意义和研究目的。
在分析了大学生网络意见表达的现状,指出存在的问题,并探讨了如何引导大学生网络意见表达的正向机制。
接着提出了建立正向引导机制的具体措施,并讨论了实施这些措施的有效性。
在结论部分对全文进行总结回顾,展望未来发展,并提出了一些建议。
通过研究新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制,能够有效促进大学生更加理性和积极地参与网络意见表达,为社会进步和发展提供更多有益意见和建议。
【关键词】关键词:新媒体时代、大学生、网络意见表达、正向引导机制、现状分析、问题、探究、建立、实施、总结、展望、建议。
1. 引言1.1 背景介绍有必要研究大学生在新媒体时代的网络意见表达方式及其存在的问题,进一步探讨如何通过正向引导机制来引导大学生进行积极、理性的网络意见表达。
这不仅有助于提升大学生的信息素养和社会责任感,还有利于构建和谐的网络社会环境。
本文旨在研究新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制,探讨如何建立有效的引导机制,从而促进大学生网络意见表达的积极向上发展。
1.2 研究意义新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制研究具有重要的研究意义。
随着新媒体的快速发展,大学生在网络平台上进行意见表达已经成为一种广泛的社会现象,对于塑造舆论、影响社会发展具有重要作用。
探究如何引导大学生进行正向网络意见表达,提升其言论质量和社会影响力具有重要意义。
大学生作为社会的中坚力量和未来的主力军,其网络意见表达的正向引导将有利于培养他们正确的舆论意识和社会责任感,有助于构建和谐的网络社会氛围。
研究大学生网络意见表达的正向引导机制也可以为其他群体的网络行为提供借鉴,促进网络言论环境的优化与发展。
对新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制进行研究,具有深远的理论和实践意义。
网络谣言传受主体的角色变化——基于社会互动理论视角的分析

体双方通过 不断互动产生和传 播的 , 传 受主体 也在互动 中发生 了角 色变化 。 为此 , 本文试借鉴社会 互动理论 , 在对 网络谣 言传播 本质 分析的基础上 , 对 网络谣 言传播 中传受主体的社 会互动与角 色关 系进行探讨 。
【 关 键 词 】网络 谣 言 传受主体 社 会 互 动
1 、 网络 谣 言传 播 的本 质
网络谣言是一种社会传播 活动 , 它具 有社会 传播的基本特征 , 只不过这些基本 特征发 生 了一 些偏移 和转 向 。主要 表现
时 ,网民已从传播者或受传者单一角色向
传受双重角色转化 ,网民可 以随时随地发
题 ” 的双 向交流互 动 中。“ 特 定人群 ”主 要是指谣言传播过程 中的信 源与信宿 , 即 传受 主体 , 而“ 特定话题” 则 是谣言本身 , 而谣 言本身在 传播 过程 中实际又包 含 了 信息构 成 , 传 达 的是 事实 、 情景 、 关系, 它 满足 的是传播 者与接 受者 间信息分 享 的 需要 ;另一个 更为重 要的层 面是示 意层
常态传播 系统失去平衡 , 结构和秩序 的改 相互影 响 、 相互作用 的关 系。 ② 谣言传播作 为一种特殊 的传 播现象 ,具有双重属性 :
一
内容 的改变 。 在 传播谣言这种非 正式消 息时 , 传递又是有选择性 的, 是告诉熟人 , 亲戚还是 网上 的朋 友 , 这都 和传播 者对传
传 媒e 时 代I N E W S W O R L D
网络谣 言传 受 主体 的 角色 变 化
基 于社 会 互 动 理论 视 角的分 析
。王 宇 明
【 摘
要 】网络谣 言传播作 为一种特 殊的传播 现象 , 是在 一定社会 网络 中进行 的, 是特定社会 关 系的体现 , 是传播主体和接 受主
网络热点事件中意见领袖对公民社会构建影响研究

IV
目录
3.3传统意见领袖与新兴意见领袖的关系…………………………………16 4新兴意见领袖对构建公民社会的积极影响……………………….18
4.1网络热点事件中新兴意见领袖的积极影响表现…………………………18
4.1.1设置民众议题,扩大言论自由………………………………………………18 4.I.2揭示事实真相,促进司法公正………………………………………………19 4.1.3监督政府行为,参与公共治理………………………………………………20
5新兴意见领袖对公民社会构建的消极影响及应对策略…ห้องสมุดไป่ตู้…….25 5.1新兴意见领袖对公民社会构建的消极影响……………………………..25
5.1.1压制异己观点,公民小团体化严重…………………………………………25 5.1.2过度迎合网民,网络民粹主义盛行…………………………………………26 5.1.3商业色彩过浓,缺乏真实信息环境…………………………………………27
6结语…………………………………………………………………………………………3 1 参考文献………………………………………………………………..32 个人简历及在学期间发表的学术论文与研究成果………………….34 致谢…………………………………………………………………………………………….35
V
1绪论
4.2新兴意见领袖对公民社会建构的推动作用…………………………..2l 4.2.1提高公民参与意识,塑造现代理性公民……………………………………21
新媒体时代大学生网络意见表达与正向引导研究
新媒体时代大学生网络意见表达与正向引导研究作者:朱孟斐来源:《新教育时代·教师版》2019年第15期摘要:伴随着科学技术的不断发展,互联网慢慢走进了千家万户改变了大家的生活方式,网络技术的进步催生了新媒体,在这个万物皆媒的时代新媒体依托网络发展已逐步成为大学生了解信息的重要来源、同时也是表达观点的主要平台。
本文通过描述网络意见表达的含义分析得出参与主体的广泛性、议题内容的多样性及意见表达的直接性等特点,对大学生网络意见表达的正向引导策略进行研究。
关键词:大学生网络意见表达正向引导科技进步带来了万物更新,新媒体是时代进步的产物,其利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务。
互联网络技术的飞速发展越来越方便着人们的日常生活和工作学习,足不出户尽知天下事也进一步方便和推动人们参与社会公共生活。
人们越来越多的接触网络并在使用网络参与公共事务的过程中,随之形成了一种新的民意表达方式,即网络民意。
近几年,随着一些网络事件的发生及在网络上爆发式的传播和评论,人们通过网络来参与公共事务的管理和重大事项的决策讨论,以此来表达自己的观点与诉求。
根据根据中国互联网络信息中心发布的第42次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止至2018年6月,中国网民规模达到8.02亿人,互联网普及率为57.7%。
10-39岁群体占整体网民规模的70.8%,其中20-29岁占比最高,占比为27.9%。
大学生个性鲜明,热衷新鲜事物并且熟悉网络操作拥有便捷的上网条件是网络意见表达的主要群体。
他们通过网络表达民意,主要集中体现在对国内外大事、重大社会事件、学校事件发生时维护自身权利、监督公共权力的行使和提高公共道德伸张正义等。
网络意见表达不仅是大学生反映利益诉求、参与社会公共事务的重要渠道,也是政府、学校了解情况、领会意见的重要媒介渠道。
但网络也是把双刃剑,网络意见由于存在信息中的非客观性和非理性因素,其内容的真实性、可参考性大打折扣。
新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制研究
新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制研究1. 引言1.1 研究背景在新媒体时代,大学生作为网络意见表达的主力军,在社交媒体平台和各种网络论坛上积极参与各种话题讨论和言论表达。
随着互联网技术的不断发展和普及,大学生网络意见表达的方式和途径也在不断扩展和多样化,这为他们提供了更广阔的表达空间和传播渠道。
然而,随之而来的是网络舆论的复杂性和多变性,以及一些不良现象的滋生和蔓延,给大学生的网络意见表达带来了一些负面影响。
研究背景:在新媒体时代,大学生作为网络意见表达的主体,他们所表达的观点和态度往往直接影响着网络舆论的走向和社会氛围的形成。
然而,由于大学生自身对网络意见表达的理性性和良知性缺乏足够的认识和约束,导致出现了一些不当言论和不良行为,甚至引发一些负面效应和社会问题。
因此,研究如何建立正向引导机制,提升大学生网络意见表达的质量和效果,已成为当下亟待解决的重要课题。
1.2 研究目的研究的目的是为了探究新媒体时代下大学生网络意见表达的现状及问题,并提出有效引导机制和策略,帮助大学生更好地进行网络意见表达。
通过研究,可以加深对大学生在网络意见表达中所面临的挑战和困惑的理解,为他们提供更加科学和实用的指导和帮助。
同时,本研究还旨在促进大学生的综合素质提升,引导他们在网络舆论场上更加积极、理性、负责任地发表意见和观点,为社会和国家的发展贡献力量。
通过研究网络意见表达引导机制及策略,可以为新媒体时代下大学生网络意见表达提供有效的指导与支持,建立积极健康的网络舆论环境,推动大学生网络意见表达能力的提升和自我管理水平的提高。
1.3 研究意义当前,新媒体时代的发展已经深刻影响了大学生的生活和学习方式,网络意见表达已成为他们重要的社交方式之一。
随着新媒体的普及和网络信息的泛滥,大学生在网络上的意见表达也存在着诸多问题和挑战。
研究如何正向引导大学生在网络上进行意见表达,成为了当下亟待解决的问题之一。
本研究的意义在于,通过探讨新媒体时代对大学生网络意见表达的影响,分析现行网络意见表达中存在的问题,并提出有效引导大学生积极参与网络意见表达的机制,以及提升他们的网络意见表达能力和加强自律管理的策略和建议,旨在建立健康、积极、理性的网络意见表达环境,促进大学生的良好网络行为和社会责任意识的培养,从而为他们提供更多学习与成长的机会。
意见领袖、沉默的螺旋与群体极化基于社会网络视角的仿真研究
意见领袖、沉默的螺旋与群体极化基于社会网络视角的仿真研究一、本文概述随着互联网的发展,社交网络平台成为人们交流意见、分享观点的重要场所。
在这样的背景下,意见领袖的影响力逐渐增强,沉默的螺旋现象愈发明显,群体极化现象也日益严重。
因此,本文将从社会网络视角出发,对这三个现象进行仿真研究,以期为理解网络社会中的群体行为提供新的视角。
二、理论背景与文献综述1、意见领袖理论意见领袖理论,起源于20世纪40年代的拉扎斯菲尔德等人的研究,是社会学和传播学领域中一个重要的概念。
该理论提出,在信息传播的过程中,并非所有个体都扮演同样的角色,而是有一部分人,即意见领袖,他们在信息接收、理解和传播过程中起着关键的作用。
意见领袖通常具有较高的社会地位、知识水平和广泛的社会联系,他们最先接触到信息,然后根据自己的理解和判断,将信息传递给其他个体。
这种信息的传递过程并非简单的复制,而是经过意见领袖的加工和解释,从而影响其他个体的态度和行为。
在社会网络视角下,意见领袖可以被视为网络中的关键节点,他们拥有更多的连接和更广泛的信息获取渠道。
他们的观点和态度在网络中传播时,往往能够引发更多的关注和讨论,从而形成一定的舆论压力。
当大多数人倾向于跟随意见领袖的观点时,就会形成所谓的“沉默的螺旋”,即少数派因为害怕被孤立而保持沉默,而多数派的观点则得到进一步的强化。
因此,意见领袖在舆论形成和演变过程中扮演着至关重要的角色。
他们的存在不仅影响信息传播的路径和效果,还在一定程度上决定了公众的态度和行为。
在仿真研究中,我们可以通过构建社会网络模型来模拟意见领袖的作用,分析他们在不同情境下的影响力和传播效果,从而更深入地理解舆论形成的机制和规律。
2、沉默的螺旋理论沉默的螺旋理论,起源于德国社会学家伊丽莎白·诺埃尔-诺依曼在1974年提出的观点,它描述了一个社会中个体如何在公众舆论形成过程中受到群体压力的影响,最终选择保持沉默或随大流。
自媒体时代意见领袖对舆情影响研究
自媒体时代意见领袖对舆情影响研究【摘要】在自媒体时代,意见领袖的影响力日益凸显,其在舆情传播和社会舆论引导中发挥着重要作用。
本文从定义、影响力分析、舆情传播影响、社会舆论引导以及特点和影响因素等角度探讨了自媒体时代意见领袖的重要性。
研究表明,自媒体时代意见领袖的影响力不容忽视,其对舆情的引导具有重要意义。
未来的研究应该更加关注自媒体时代意见领袖的特点和影响因素,以更好地理解其对舆情的影响。
自媒体时代意见领袖对舆情的影响是不可忽视的,未来研究的发展方向应该更加深入和全面地探讨其在舆情传播中的作用和影响。
【关键词】自媒体时代、意见领袖、舆情影响、研究、定义、影响力、传播、社会舆论、引导、特点、影响因素、不可忽视、发展方向、结语1. 引言1.1 背景介绍现代社会,随着互联网和移动通讯技术的迅猛发展,自媒体逐渐成为了舆论引导和传播的重要渠道。
在自媒体时代,每个人都有机会成为意见领袖,通过自己的观点和信息分享影响着他人的看法和态度。
这种新型的意见领袖不再局限于传统意义上的政治家、学者或名人,而是普通人通过社交媒体等平台传播信息,形成影响力。
自媒体时代的意见领袖不仅拥有更广泛的传播渠道,而且更容易与大众产生共鸣,引领舆论方向。
自媒体时代的意见领袖对舆情传播产生了巨大影响,他们的言论和观点往往能在短时间内引起广泛讨论和传播。
他们所传播的信息不仅影响着个体的认知和态度,也深刻影响着整个社会的舆论氛围和群体行为。
对自媒体时代意见领袖的影响力和作用进行研究,以深入了解其对舆情的影响及其社会意义,具有重要的理论和现实意义。
1.2 研究意义自媒体时代意见领袖对舆情影响的研究具有重要的实践意义和理论价值。
随着社交媒体的快速发展,自媒体时代意见领袖在舆论传播中扮演着越来越重要的角色,他们的言论和观点往往能够引起广泛的讨论和关注,影响着舆论的走向和形成。
对自媒体时代意见领袖对舆情的影响进行深入研究,有助于更好地理解舆情传播机制,为舆情管理和引导提供理论支持。
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现代传播2013年第3期(总第200期}
万方数据
意见表达意愿有正向影响。 Hlc:网民对议题的兴趣程度, 对其个人意见表 达意愿有正向影响。 Hld:网民对议题的关注程度, 对其个人意见表 达意愿有正向影响。 Hle:网民认为在所选议题中,其他网民与自己 对议题的意见一致性程度,对其个人意见表达意愿有 正向影响。 H2a:网民的表达风险感,对其个人意见表达意 愿有负向影响。 H2b:网民的理性程度, 对其个人意见表达意愿 有正向影响。 H2c:网民的社会归属感,对其个人意见表达意 愿有正向影响。 在“意见公开表达”层面提出如下研究假设: H3a:议题与网民工作生活相关程度,对其个人 意见公开表达频率有正向影响。 H3b:网民对于议题了解和认识程度,对其个人 意见公开表达频率有正向影响。 H3c:网民对议题的兴趣,对其个人意见公开表 达频率有正向影响。 H3d:网民对议题的关注程度,对其个人意见公 开表达频率有正向影响。 H3e:网民认为在所选议题中,其他网民与自己 对议题的意见一致性程度,对其个人意见公开表达频 率有正向影响。 H4a:网民的表达风险感,对其个人的意见公开 表达频率有负向影响。 H4b:网民的理性程度,对其个人的意见公开表 达频率有正向影响。 H4c:网民的社会归属感,对其个人的意见公开 表达频率有正向影响。 H5:当网民的意见表达意愿越强时,则其个人 在网络上意见公开表达的频率就越高。 2.概念操作化 (1)议题选择 网民的意见表达是有议题指向的,因此,在本研 究的问卷中,需要首先明确研究议题。伊丽莎白・诺 尔纽曼在《民意:沉默螺旋的发现之旅》中提出, 研究民意、检验沉默螺旋理论过程中,选择的议题 “必须验证该议题是否具有情绪性,且充满道德判断。 如果议题不具有价值判断,就不能形成民意压力”。
【关键词】
意见表达;议题属性;网民社会心理
一、引言
国的发展已经由边缘走向主流,从影响甚微到成为重 要力量。在总结中西方舆论概念的基础上,结合网络 媒体的自身特征,网络舆论是“网民利用网络手段, 公开发表的对公众事件的意见总和”。因此,在声势 浩大的网络舆论背后,是众多网民的意见表达。这些 网民中,有普通民众,也有意见领袖;网民意见表达 中,有理性,也混杂着偏激。本文通过对网民意见表 达影响因素的研究,梳理关键影响因素及其关系,从 而帮助政府相关部门科学合理地引导网络舆论,实现 网络民意与政府的良性互动。
“公开发表意见”的影响程度均不显著。@ 此外,相关研究结果表明,态度和行为总会因文 化而产生差异,但态度影响行为的过程却差异不 大④。因此,对于群体和个人之间的差异而言,文化 背景是重要的影响因素,这种类似的文化背景强化了 个人的社会归属感,而且有着相对一致的理性价值判 断,这都决定了个人意见表达的立场和内容。 通过对相关理论的梳理,本文认为,在网络舆论 中,网民的意见表达一般会受到两种力量的作用:一 个是来自议题事件的信息,这是网民意见表达的外在 吸引力,网民通过各类新闻网站、论坛、博客、微博 等网络媒介了解议题事件,出于兴趣、自身知识、对 周围意见气候的把握等多方面因素,可能会有意见表 达的需要;另一个是网民社会心理层面,由其所处社 会环境而长期形成的社会心理,从而使得网民在面对 某一议题时,是否会选择公开表达,这是网民意见表 达的内在推动力。在之前相关研究中,这两个视角研 究多是平行进行,本文将两个视角整合在一起研究, 通过网络问卷调查测量双重视角下各个因素对于网民
意见表达的影响程度。
三、研究设计 1.理论模型 根据上述文献综述,本文通过两大视角来考察网 民意见表达的影响因素,并构建出相应的理论模型。 具体如图1所示。 在本研究中,将网民意见表达作为重要的研究变 量,该变量分为两个层次,一个是“意见表达意 愿”,表示意见表达的潜在心理程度;另一个是“意 见公开表达”,这是意见表达的外显,是在承受外部 某种程度群体压力下的行动。 根据该理论模型,将影响因素变量分为两大类, 第一类是“议题属性”,包括“议题相关”“议题知 识”“议题兴趣”“议题关注”“一致性”,这些变量 是本文所选择议题的网民反馈各个层面的表现,从而 分析得出各类“议题属性”对网民“意见表达意愿” 和“意见公开表达”的影响程度;第二类是网民 “社会心理”,包括“表达风险感”“理性程度”“社 会归属感”,通过对该类变量的考察,分析出“社会 心理”各层面对“意见表达意愿”和“意见公开表 达”的影响程度。同时,在图1的模型中,“意见表 达意愿”作为心理层面的研究变量,将会对“意见 公开表达”产生影响。
119
现代传播2013年第3期(总第2舯期)
万方数据
表2
变量名称
网民社会心理的概念操作化
量表语句
进行多元线性回归,从而得出在网民的“意见表达意 愿”层面以及“意见公开表达”层面,哪些因素的 影响程度更高些。本文研究采用分析软件为PASW (SPSSl8.0),分析结果如下。 1.回归模型分析的假设条件检验 进行多元线性回归分析之前,需要对理论模型中 的变量以及回归模型的基本假设条件进行检验,检验 通过才能对理论模型进行进一步分析。 首先对本文测量研究变量的量表进行信度、效度 检验,结果表明,网民社会心理的量表信度均在0.7 以上,量表的内在一致性表现较好;此外,图1中各 变量的观测指标的方差贡献率都在60%以上,结构 效度较好。因此,上述对各变量的概念操作化定义, 可用以进行回归分析模型检验。 其次,需要考察回归分析模型有效的基本假定是
2012年7月,中国互联网络信息中心发布《中 国互联网发展状况统计报告》,截止到2012年6月 底,中国网民数量达到5.38亿。庞大的用户规模使 得中国正在成为世界上一个独特的超强舆论场。很多 地区性、局部性和带有某种偶然性的事件在网上刚一 曝光,即可迅速激起全国舆论哗然,从而形成全民 “围观”的共同话题,甚至可以引发成为需要政府高 层出手干预的社会公共事件。很多事件只要涉及到一 些社会敏感关键词,例如官员、警察、司法、城管、 央企、富人、下岗工人、农民工、房价、物价等,就 很容易引发铺天盖地的舆论声浪。 长期以来,中国的公众议程是党和政府通过其管 理的传统媒介来加以设定和推动的。但是,互联网等 新媒体的崛起,每个社会公众都有可以向社会表达的 空间和机会,这种对普通民众单个力量的凝聚使得昔 日被忽略、甚至被轻视的“一盘散沙”式的民意得 以集中表达。这种由于技术创新引发的草根政治力量 出现,是新世纪以来中国社会政治生态中最重要的 改变①。 作为舆论形态中的一种重要形式,网络舆论在中
网民意见表达影响因素研究+
——基于议题属性和网民社会心理的双重视角
■
陈旭辉柯惠新
【内容摘要】
网络舆论已经成为中国舆论形态中的一种重要形式,声势浩大的网络舆论背后,是众
多网民的意见表达,因此,通过对网民意见表达的影响因素研究,可以对网络舆论的本质有更加深刻 的洞察。网民意见表达影响因素中,议题属性和网民社会心理是两个重要研究视角,本文将这两个视 角整合在一起,通过网络问卷调查方法,验证这些因素的影响程度。结果显示,就网民意见表达而言, 议题属性影响程度相对较大,尤其是其中的议题相关、议题知识,表明网民倾向于对自己比较熟悉的 议题发表意见。网民社会心理视角下的变量影响程度相对较小,只有理性程度对于网民意见表达意愿 影响较大。因此,媒介议程设置对于公众议程的改变是有效的,政府相关部门通过合理披露媒体信息, 就有可能实现民意与政府的良性互动。
纽曼的这个议题选择标准在后来类似的民意研究中基 本上被沿用,本文也将借鉴这个议题选择标准。 根据人民网((2011年中国互联网舆情分析报告》 中的2011年网络热点事件,以及纽曼的议题选择标 准,本文最终选择了三个事件: “7.23动车追尾”“双汇瘦肉精”。 (2)议题属性 议题属性涉及五个变量,其概念操作化定义见 下表。 “郭美美事件”
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网民意见表达影响因素理论模型
根据前面相关研究内容,在“意见表达意愿” 层面提出如下研究假设,研究假设中的变量概念操作 在后面统一介绍。 Hla:议题与网民工作生活相关程度,对其个人 意见表达意愿有正向影响。 Hlb:网民对于议题了解和认识程度,对其个人
t本文系教育部人文社科研究基金青年项目“当前我国网络舆论中意见领袖形成机制研究”(项目编号:12YJC860007)的研究成果。 现代传播2013年第3期(总第200期)
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万方数据
向需求使得人们感觉某个议题是否跟自己有关,也使 人们思考自己关于某个议题的知识是否充分。㈣这种 导向需求下的媒介接触,对公众的知识、意见表达乃 至行为都有影响。 2.社会心理因素是网民意见表达的内在推动力 在影响网民意见表达的因素中,以往的研究较多 地侧重于社会心理层面。德国学者伊丽莎白・诺尔纽 曼的“沉默的螺旋”理论在分析影响公众意见表达 意愿的社会心理因素方面是重要理论之一。其中一个 核心命题为:个人意见表达是一个心理过程,人作为 一种社会动物,总是力图从周围环境中寻求支持,避 免陷入孤立状态,而这种对周围意见气候的评估结果 影响了个人在公开场合的行为,特别是否敢于公开表 达自己的观点。 在网络传播时代,“沉默的螺旋”理论的适用性 也被学者们进行了验证。研究结果表明,“沉默的螺 旋”在网络传播中仍然发挥作用,但是作用方式发生 了改变。马学清认为,网络空间中,社会孤立的动机 并没有消失,网络群体压力对个人意见的作用方式有 所变化,强度相对减弱,但其影响依然不容忽视;网 民中的从众心理仍然存在。@崔蕴芳对互联网网民意 见表达影响因素进行了实证研究,结果表明,网络环 境中, “对孤立的恐惧” “对发表意见的意愿”和
表1议题属性的概念操作化
变量名称 议题相关 概念操作化 对于下列三个事件,您认为它们和您的工作生活相 关程度分别如何? 对于下列三个事件,您认为您对它们的了解和认识 程度分别如何? 关于下列三个事件,您感兴趣的程度分别如何? 在所选择研究的三个热点事件中,根据网民关注参 与程度.区分为以下四类关注行为: (1)浏览, (2)搜索,(3)回复/跟贴,(4)发主贴。这四个 行为在关注参与程度上由小到大,浏览行为的事件 关注参与程度最低,而发主贴的事件关注参与程度 议题关注 最高。构建关注度指标,对关注行为分别赋值,“浏 览”赋值为“1”,“搜索”赋值为“2”,“回复/跟 贴”赋值为“3”,“发主贴”赋值为“4”,“没听