一年级扫黑除恶主题班会教案
扫黑除恶安全教育主题班会教案
扫黑除恶安全教育主题班会教案一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，维护社会安定，保护学生身心健康，提高学生的法律意识和自我保护意识，我们设计了这节扫黑除恶安全教育主题班会。
通过本节课的学习，使学生了解扫黑除恶的重要性，认识到黑恶势力的危害，学会如何自我保护，为构建和谐校园、平安校园奠定基础。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和意义，认识到黑恶势力的危害。
2. 提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，提高学生面对黑恶势力的应对能力。
4. 引导学生积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。
三、教学内容1. 扫黑除恶的含义和意义2. 黑恶势力的危害3. 法律法规的相关知识4. 学生如何自我保护5. 扫黑除恶的实际行动四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的含义和意义，引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的危害，让学生认识到扫黑除恶的必要性。
3. 案例分析：教师展示一些与学生生活息息相关的扫黑除恶案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 自我保护教育：教师讲解学生如何自我保护，让学生掌握面对黑恶势力的应对方法。
5. 行动计划：教师引导学生制定参与扫黑除恶的行动计划，鼓励学生积极参与专项斗争。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对扫黑除恶相关知识的掌握情况。
2. 案例分析：评估学生在面对黑恶势力时能否正确应对。
3. 行动计划：检查学生参与扫黑除恶专项斗争的行动计划的实施情况。
通过本节课的学习，希望学生能够增强法律意识，提高自我保护能力，积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论身边可能存在的黑恶势力现象，以及如何识别和应对。
2. 情景模拟：教师设计一些情景，让学生扮演不同角色，模拟面对黑恶势力时的应对措施。
3. 观看视频：播放一些与扫黑除恶相关的视频资料，帮助学生更直观地了解扫黑除恶的重要性。
主题班会教案扫黑除恶(通用3篇)
主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
一年级主题班会方案（四篇）
一年级主题班会方案小学“扫黑除恶”主题班会活动总结为深入贯彻省、市及东凤镇关于扫黑除恶专项斗争的指示精神和部署要求，进一步推动学校扫黑除恶工作的有效开展，结合我校实际情况，于___月___日，我校（__镇中心小学）成功举办了一场以“扫黑除恶”为主题的教育班会活动。
在此次主题班会中，各班级班主任严格按照东凤镇教育系统及我校关于“扫黑除恶”专项斗争的实施方案，对学生进行了全面而深入的宣传教育。
班主任们向学生们清晰界定了“黑”与“恶”的概念，即恶势力的具体表现，并谆谆告诫学生，既要保持对黑恶势力的警惕与远离，又要具备与黑恶势力斗争的智慧与勇气。
随后，通过播放新闻中扫黑除恶的相关视频，班主任们以更加直观、生动的方式，向学生们展示了黑恶势力的真实面貌及其所带来的严重危害。
学生们在观看后深受触动，纷纷表示要坚决抵制黑恶势力。
班主任还重点解读了与学生学习生活密切相关的扫黑除恶文件精神，特别是针对“非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为”以及“主动揭发敲诈学生、向学生索要财物的黑恶势力人员”等内容进行了详尽讲解。
通过深入浅出的阐述和生动形象的比喻，使“扫黑除恶”的观念深入学生内心，给学生们留下了深刻的印象，并有效增强了他们“远离暴力与纷争”的意识。
班会过程中，学生们全神贯注地聆听讲解，并积极参与互动环节。
他们纷纷举手发言，走上讲台，与老师、同学们分享自己的感受与见解，整个班级洋溢着浓厚的学习氛围和积极向上的精神风貌。
此次“扫黑除恶”主题班会的成功举办，不仅使全体学生受益匪浅，有效提升了他们的安全防范意识和自我保护能力，还为他们掌握更多抵制黑恶势力的方法提供了有力支持。
我们坚信，在全校师生的共同努力下，我校的扫黑除恶工作必将取得更加显著的成效。
一年级主题班会方案（二）教学目标：1、理解如何安全且有序地穿越十字路口、城乡街道和胡同、平交道口的规则。
2、定义平交道口的概念。
3、掌握安全穿越技巧，培养坚实的道路交通安全意识。
扫黑除恶”安全主题班会教案
“扫黑除恶”安全主题班会教案一、教案背景为了深入推进“扫黑除恶”专项斗争，增强学生的法制观念，提高防范和自我保护意识，营造和谐、安全的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解“扫黑除恶”专项斗争的意义和目的。
2. 提高学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 培养学生的法制意识，自觉遵纪守法。
4. 增强学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争。
三、教学内容1. “扫黑除恶”专项斗争的背景和意义。
2. 黑恶势力的表现形式和特点。
3. 学生如何识别和防范黑恶势力。
4. 法律法规在扫黑除恶中的作用。
5. 学生的社会责任和义务。
四、教学方法1. 讲座法：讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景、意义、黑恶势力的表现形式等。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解黑恶势力的危害，提高防范意识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何识别、防范黑恶势力，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟黑恶势力场景，让学生学会如何应对，提高自我保护能力。
五、教学评价1. 学生对“扫黑除恶”专项斗争的理解程度。
2. 学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 学生的法制观念和遵纪守法意识。
4. 学生参与扫黑除恶专项斗争的积极性和责任感。
六、教学活动及时间安排1. 引入话题（5分钟）：通过播放一段关于扫黑除恶的短片，引发学生的兴趣和关注。
2. 讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义（10分钟）：介绍我国开展扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标。
3. 分析黑恶势力的表现形式和特点（15分钟）：讲解黑恶势力的常见表现形式和特点，结合实际案例进行分析。
4. 学生讨论如何识别和防范黑恶势力（10分钟）：分组讨论，引导学生学会识别和防范黑恶势力。
5. 讲解法律法规在扫黑除恶中的作用（10分钟）：介绍法律法规在扫黑除恶专项斗争中的重要性及其作用。
6. 讨论学生的社会责任和义务（10分钟）：引导学生认识到参与扫黑除恶专项斗争是每个公民的责任和义务。
小学生扫黑除恶主题班会教案
小学生扫黑除恶主题班会教案一、教案简介本教案旨在帮助小学生了解并参与扫黑除恶工作，培养他们的法治意识和正义观念，加强对犯罪行为的识别能力，促进社会公德的培养。
二、教学目标1.了解扫黑除恶的概念和重要性。
2.认识黑恶势力的危害和特征。
3.培养正确的法治观念和对犯罪行为的辨识能力。
4.提高学生的社会责任感和公民意识。
三、教学内容与方法1.引入（5分钟）引导学生思考：“你知道黑恶势力吗？你觉得它对社会有什么影响？”通过师生互动的方式激发学生的兴趣，调动他们的思考。
2.讲解扫黑除恶的概念（10分钟）通过观看相关视频和图片资料，简要介绍扫黑除恶的概念、意义和目标，让学生对其有一个初步的了解。
3.了解黑恶势力的危害（10分钟）利用多媒体展示黑恶势力的典型案例，并从社会、家庭、个人等多个层面分析其对社会的危害性，引导学生认识到扫黑除恶的重要性。
4.学习黑恶势力的特征（15分钟）讲解黑恶势力的典型特征，如组织严密、利益驱动、暴力威胁等，通过真实案例和图片进行具体展示，帮助学生了解黑恶势力的形象。
5.培养正确的法治观念（10分钟）通过讲述法律的基本原理和作用，引导学生明白法律对社会的重要性。
并通过案例分析的方式，告诉学生如何识别犯罪行为，并鼓励他们勇于举报。
6.角色扮演活动（20分钟）将学生分成小组，每组分配一个角色，进行扫黑除恶的角色扮演活动。
通过模拟情景，让学生全面理解扫黑除恶的过程和困难，增强他们的公民意识和社会责任感。
7.总结与展望（5分钟）让学生总结今天所学内容，并展望未来扫黑除恶工作的发展，鼓励他们主动参与到身边的正义行动中，并呼吁他们成为社会的守护者和传播者。
四、课堂延伸1.组织学生开展相关主题的绘画、写作等活动，展示他们对扫黑除恶的理解和思考。
2.请相关部门或社区的工作人员参与讲解，加深学生对扫黑除恶工作的认识和意识。
3.开展社会实践活动，参观相关机构或参与志愿者活动，让学生亲身感受扫黑除恶工作的实际成果。
小学生扫黑除恶主题班会教案
小学生扫黑除恶主题班会教案一、活动主题：扫黑除恶主题班会二、活动目标：1. 增强小学生对扫黑除恶斗争的认识和理解；2. 培养小学生的法律意识和社会责任感；3. 提升小学生的安全防范意识和自我保护能力；4. 激发小学生的正义感和勇敢表达的能力。
三、活动步骤：（一）导入环节1. 播放相关视频：播放扫黑除恶宣传视频，引发学生的兴趣和思考。
2. 提问互动：与学生互动交流，引导学生讨论黑恶势力对社会的危害以及需要扫黑除恶的重要性。
（二）知识讲解1. 黑社会组织的定义与特征：通过幻灯片或板书，向学生讲解黑社会组织的定义和特征，确保学生对黑社会组织有基本的了解。
2. 扫黑除恶斗争的意义：讲解扫黑除恶斗争的背景和意义，强调其对社会安定和国家发展的重要性。
（三）案例分析1. 集体讨论：提供一些扫黑除恶案例，让学生以小组形式进行讨论，分析案例背后的原因和解决办法。
2. 分享交流：每个小组选取一名代表，向全班分享他们的分析和解决办法。
（四）主题活动1. 角色扮演：安排学生分成小组，进行扫黑除恶主题的角色扮演活动，让学生亲身体验扫黑除恶的过程和困难。
2. 制作海报：要求学生根据自己的理解和认知，制作一份与扫黑除恶有关的海报，并在班级内进行展示。
（五）总结与展望1. 学生发言：鼓励学生分享他们对本次班会的感受和体会。
2. 结语：强调扫黑除恶是全社会的责任，呼吁学生积极参与，共同建设一个安全、和谐的社会。
四、教学方法：1. 情景导入法：通过视频播放和提问互动引发学生的兴趣，激发学习动力。
2. 讲授法：通过幻灯片或板书等方式，系统性地讲解相关知识，确保学生的理解和掌握。
3. 讨论互动法：通过案例分析和集体讨论，激发学生的思考和表达能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演活动，加深学生对扫黑除恶的理解和认知。
5. 创作表达法：通过制作海报等创作活动，培养学生的创新能力和表达能力。
五、教学资源：1. 扫黑除恶宣传视频；2. 幻灯片或黑板；3. 扫黑除恶案例材料；4. 制作海报所需素材。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法制观念。
2.培养学生自觉抵制黑恶势力，增强防范意识。
3.增强学生的社会责任感，积极参与社会治理。
二、教学重点1.黑恶势力的特点及危害。
2.如何抵制黑恶势力。
3.社会主义法治观念的培养。
三、教学难点1.让学生理解扫黑除恶的意义。
2.如何引导学生自觉抵制黑恶势力。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于扫黑除恶的新闻视频，让学生初步了解扫黑除恶的背景。
（2）引导学生谈谈对扫黑除恶的看法。
2.新课导入（1）讲解黑恶势力的特点及危害，让学生认识到扫黑除恶的重要性。
（2）讲解我国开展扫黑除恶专项斗争的意义。
3.案例分析（1）分享一些典型的扫黑除恶案例，让学生了解黑恶势力对社会的危害。
（2）引导学生分析案例中黑恶势力的特点，提高防范意识。
4.互动环节（1）分组讨论：如何抵制黑恶势力？（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
5.方法指导（1）讲解如何自觉抵制黑恶势力，提高法制观念。
（2）引导学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。
（2）布置作业：写一篇关于扫黑除恶的心得体会。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何？2.学生对扫黑除恶的认识是否有所提高？3.是否有需要改进的地方？六、教学评价1.课后收集学生的心得体会，了解学生对扫黑除恶的认识。
2.课堂表现：观察学生在讨论、发言等方面的表现，评估学生对扫黑除恶的理解程度。
七、教学资源1.黑恶势力相关新闻视频。
2.典型扫黑除恶案例。
3.教学课件。
八、教学建议1.结合实际案例，让学生更直观地了解黑恶势力的危害。
2.注重培养学生的法制观念，提高自觉抵制黑恶势力的意识。
3.鼓励学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。
九、教学延伸1.开展扫黑除恶主题征文活动，让学生进一步抒发自己的观点。
2.组织学生参观法治教育基地，深入了解法治知识。
3.邀请法治副校长进行扫黑除恶专题讲座，提高学生的法制观念。
扫黑除恶安全教育主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：扫黑除恶安全教育主题班会教案课时安排：1课时年级学科：全年级通用二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的基本概念和重要性。
2. 提高学生对黑恶势力的识别能力，增强自我保护意识。
3. 培养学生积极向上的价值观，拒绝参与黑恶势力。
三、教学内容1. 黑恶势力的定义：介绍什么是黑社会性质组织、恶势力犯罪集团等。
2. 黑恶势力的危害：分析黑恶势力对个人、家庭、社会的影响。
3. 扫黑除恶的意义：阐述开展扫黑除恶专项斗争的重要性。
4. 学生如何参与扫黑除恶：引导学生积极举报黑恶势力，维护社会安定。
5. 自我保护意识：教授学生如何识别并防范黑恶势力，提高自我保护能力。
四、教学过程1. 导入：通过发生在身边的扫黑除恶案例，引起学生兴趣。
2. 新课导入：介绍黑恶势力的定义及其危害。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解扫黑除恶的必要性。
4. 小组讨论：引导学生探讨如何参与扫黑除恶，提高自我保护意识。
5. 总结提升：强调扫黑除恶的重要性，呼吁学生积极参与。
五、教学评价1. 学生对扫黑除恶知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和观点阐述的准确性。
3. 学生将所学知识运用到实际生活中的情况。
教学反思：在教学过程中，关注学生的反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏。
注重培养学生的独立思考能力和团队协作精神，使学生在掌握知识的提高自身素质和价值观。
六、教学方法1. 案例教学法：通过分析典型案例，让学生深入了解扫黑除恶的内容和意义。
2. 讨论教学法：组织学生进行小组讨论，提高学生参与度和思考能力。
3. 互动教学法：引导学生积极参与课堂互动，提高课堂氛围。
4. 实践教学法：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。
七、教学资源1. 案例资料：搜集相关的扫黑除恶案例，用于教学分析。
2. 视频资料：寻找与扫黑除恶相关的视频资料，增加课堂的趣味性。
3. 宣传材料：制作扫黑除恶宣传海报、传单等，增强学生的认知。
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学校扫黑除恶专项斗争工作
“扫黑恶、保健康”
一年级“扫黑除恶”主题班会
“扫黑恶、保健康”
一年级“扫黑除恶”主题班会教学目的:
1.通过教育让学生了解什么是黑恶势力，认清危害。
2.认清黑恶势力的本质,要警惕黑恶势力,远离黑恶势力。
3.了解社会黑势力对社会的危害,知道扫黑除恶的重大意义。
4.通过学习掌握防范抵制的基本方法。
教学重难点:了解什么是“扫黑除恶”，掌握防范抵制的基本方法。
教学方法:采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。
教学内容:
一、视频导入
同学们,你们知道最近最流行的词汇是什么,其实啊最近最流行的词莫过于“扫黑除恶”四个字，在网络街头随处可见。
那到底是什么是“扫黑除恶”呢?这节班会课我们就要一起来学习相关的知识。
(板书:扫黑除恶)让我们先通过动画来了解一下。
(播放“扫黑除恶”动画宣传片)
通过观看视频，你知道了什么关于扫黑除恶的知识呢,学生自由发言。
二、学习“扫黑除恶”
看来关于“扫黑除恶”同学们都有自己的理解了。
“扫黑除恶”就是要扫除黑恶势力。
看看都有哪些黑恶势力是我们需要警惕远离的。
1、黑恶势力一——“村霸”行为
(1)看图了解什么是“村霸”
(2)“村霸”就是利用家族、宗族势力横行乡里，欺压残害百姓，操纵破坏基层换届选举等是黑恶势力。
应受到坚决打击。
2、黑恶势力二——“收保护费的人”
(1)看图了解什么是“收保护费”
(2)欺行霸市、强买强卖、强迫交易、收取保护费的这些做法都是黑恶势力～应受到坚决打击。
3、黑恶势力三——“放高利贷的人”
(1)看图了解什么是“放高利贷”
(2)非法高利放贷、使用暴力手段讨债、非法拘禁、充当地下执法队这些人也是黑恶势力～
4、黑恶势力四——“敲诈勒索的人”
(1)看图了解什么是“敲诈勒索”
(2)如果遇见以威胁、恐吓等暴力手段敲诈勒索别人钱财的人，这些人也是黑恶势力的一种～
5、黑恶势力五——“占公为私的人”
(1)看图了解什么是“占公为私”
(2)除了占用公私财物，任意损毁公私财物的也是黑恶势力～
6、黑恶势力六——“聚众斗殴”
(1)看图了解什么是“聚众斗殴”
(2)在公共场所商场公园学校等地方，或者在马路上等交通要道聚在一起打架，影响交通带来不良影响甚至危害到他人的行为也是黑恶势力～
7、黑恶势力七——“寻衅滋事”
(1)看图了解什么是“寻衅滋事”
(2)随意殴打他人、恐吓他人、别人不愿给的东西强拿强要的，在公共场所寻衅滋事的也是黑恶势力～
8、黑恶势力八——“黄赌毒”
(1)看图了解什么是“黄赌毒”
(2)坚决打击操纵、经营“黄赌毒”，组织强迫妇女，开设赌场，贩卖、运输、制造毒品等违法犯罪活动的黑恶势力～
9、黑恶势力九——“扰乱公共秩序”
(1)看图了解什么是“扰乱公共秩序”
(2)坚决打击堵在门口或者堵在路上、在医院闹事、在学校闹事等聚众扰乱社会秩序、扰乱公共场所秩序、扰乱交通秩序的黑恶势力～10、黑恶势力十——“校园欺凌”
（1）了解什么是“校园欺凌”
（2）坚决打击校园黑恶势力，防止有害学生身心健康的任何违法事件。
三、小学生防范抵制“黑恶势力”的正确做法
“黑恶势力”这么可怕，我们应当尽量远离。
但如果在生活中见到“黑恶势力”我们应该怎么做,
1. 熟记“黑恶势力”举报电话、信箱
2. 遇见“黑恶势力”应及时远离，保障自身安全
3. 回家后，请爸爸妈妈代为向公安机关举报
四、总结
通过学习我们知道了什么是“黑恶势力”，这些行为危害我们的安全，给社会带来恶劣的影响。
因此，这些行为和做这些事的人都将受到法律的严厉打击。
在我们的生活中一定要尽量远离这些“黑恶势力”。
“扫黑除恶”人人有责。