人教版五年级下册数学第二单元质数和合数例2-课件_....ppt

人教部编版五年级数学下册2.3.2质数和合数-优质课件.ppt

5+7+11=33 答：这三个质数的和是33。
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一个长方形的周长是24米，而这个长方形的长和宽都是质数，那么这个长方形的面积是多少平方米？分析：长方形的周长＝（长+宽）×2，所以长+ 宽＝12米，因为长和宽都是质数，又12＝5+7，所以长方形的长是7米，宽是5米。
解答：24＝（5+7）×2 5×7=35（平方米）答：长方形的面积是35平方米。
答：一共有108人在操场做操。
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10个偶数相加的和是（偶数）。 10个奇数相加的和是（偶数）。 9个偶数相加的和是（偶数）。 9个奇数相加的和是（奇数）。
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30名同学分成甲乙两个队，如果甲队人数为奇数，乙队人数是奇数还是偶数，如果甲队人数是偶数呢？
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30名同学分成甲乙两个队，如果甲队人数为奇数，乙队人数是奇数还是偶数，如果甲队人数是偶数呢？
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五年级数学下册
质数和合数
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l 在探索两数之和奇偶性的过程中渗透解决问题的策略。
l 掌握两数之和的奇偶性。
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（按能否被2整除分类）
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下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？ 35 78 25 0 1234 81 8789 1000 981 265 378 679
30是一个偶数，因为奇数+奇数＝偶数，如果甲队是奇数，那么乙队也是奇数。 30是一个偶数，因为偶数+偶数＝偶数，如果甲队是偶数，那么乙队也是偶数。
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小明爸爸、妈妈今年岁数的和是奇数，几年后小明爸爸、妈妈岁数的和是奇数还是偶数？

新质数与合数教学课件ppt人教版五年级数学下册

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 划去5的倍数（5除外）
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 划去7的倍数（7除外）
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1既不是质数，也不是合数。
找出100以内的质数，做一个质数表。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 21
12 22
13 23
14 24
15 25
16 26
17 27
18 28
19 29
20 30
划去2的倍数（2除外）
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 划去3的倍数（3除外）
五三九，六一七，七一，七三，七十九，八三，八九，九十七。
基础练习
1.根据质数和合数的概念判断，27 是质数还是合数？说出理由。
27是合数，因为它的因数有1、3、9、27，27是合 2. 判断下列数各。数是质数还是合数。 17 22 29 31 35 37 40 87 93 96
质数：17、29、31、37
课堂导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂总结
数学阅读
课堂导入
自然数 1-20 中，奇数有哪些？偶数有哪些？
奇数：1，3，5，7，9， 11，13，15，17，19。
偶数：2，4，6，8，10， 12，14，16，18，20。
你知道它们是按什么标准分类的吗？

人教版五年级数学下册质数和合数课件

1 的因数: 1
1 既不是质数，也不是合数。
判断下面各数,哪些是质数,哪些是合数.
17 22 29 35 37 87
17的因数:1 22的因数:1 29的因数:1 35的因数:1 37的因数:1 87的因数:1
17 (质数) 2 11 22 (合数) 29 (质数) 5 7 35 (合数) 37 (质数) 3 29 87 (合数)
25
35
71
73
83 85
77
79
89
91
划去2的倍数
（2除外）
95
划去3的倍数
（3除外）
97
（5除外）
划去5的倍数
利用刚才找质数的方法，找出100以内的质数。
1 11 2 3 13 23 31 41 43 53 61 67 37 47 49 59 5 7 17 19 29
71
73
83
77
79
89
1的因数: 1 3的因数: 1
5的因数: 1 7的因数: 1
2的因数: 1 3
5 7
2 2
2 2
4的因数: 1
6的因数: 1 8的因数: 1
2
3 4
4
6 8
9的因数: 1 3 3 9
11的因数: 1 11
10的因数:1
2
5
10
12的因数:1 2 3 4 6 12
13的因数:1、 13
14的因数1 :
21
31 41 51 61
27
37 47 57 67
71
81 91
划去2的倍数
（2除外）
73
83
75
85 95
77

五年级数学下册课件-2.3 质数和合数25-人教版

一个数，如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数（或素数）。
一个数，如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数。
1既不是质数，也不是合数。
按照“因数的个数”来分类：
1 只有一个因数（只有1）。
自然数
质数只有两个因数（1和它本身）。
合数
因数超过两个（除了1和它本身以外还有别的因数）。
知识运用
1. 下面的说法正确吗？说说你的理由。
（1）所有的奇数都是质数。（2）所有的偶数都是合数。（3）在1,2,3,4,5,…中，除了质数以外都是合数。（4）两个质数的和是偶数。
第（1）题不对，因为9是奇数，但不是质数，而是合数。
第（2）不对，因为2 是偶数，但不是合数，是质数。
第（3）题不对，因为1既不是质数也不是合数。
五年级-下册-第二单元2
课题：《质数和合数》难点名称：会区分质数和合数
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
复习导入，揭示课题
你还记得什么是因数？什
20的因数有哪些？81的呢？么找是出倍20数和吗8？1的因数。
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，就说除数和商是被除数的因数，被除数是除数和商的倍数。
20÷1＝20
20÷2＝10
20÷4＝5 20的因数有： 1,2,4,5,10,20。
1×81＝81
3×27＝81
9×9＝91 81的因数有： 1,3,9,27,81。
只有一个因数只有1和它本身两个因数有两个以上的因数
2，3，5，7，11， 4，6，8，9，
1
13，17，。
10，12，1偶数，而其他的质数都是奇数，偶数＋奇数＝奇数。

数学五年级下人教新课标2-3质数和合数课件(17张)

（按是否是2的倍数分类）
偶数奇数
请1—12学号的同学说出各自学号的全部因数：
自然数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12
因
数
1 1、2 1、3 1、2、4 1、5 1、2、3、6 1、7 1、2、4、8 1、3、9
1、2、5、10 1、11 1、2、3、4、6、12
只有一个因数只有两个因数
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
再划
23
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
（按因数的个数分类）
选一选：
质数合数
先去掉
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 再划
去除2
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 以外的所
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 有偶数
自因
然
数数
11
自然数因数
2
1、2
3
1、3
5
1、5
7
1、7
11 1、11
一个数，如果只有1 和它本身两个因数, 这样的数叫质数。
有两个以上因数
自然数因数
4 1、2、4
6 1、2、3、6

五年级数学下册质数和合数精品PPT人教新课标优秀PPT2

义务教育课程标准试验教科书五年级下册
质数和合数
说课流程
教地教重教教板材位学点法学书分作目难学过设析用标点法程计
一、教材分析
“质数和合数”是人教版五年级数学下册第二单元的第三小节的内容。
说课流程
教作地教重教教板材用位学点法学书分地作目难学过设析位用标点法程计
五年级数学下册质数和合数精品PPT人教新课标优秀PPT2
五年级数学下册质数和合数精品PPT人教新课标优秀PPT2
说课流程
教作教重教教板材用学点法学书分地目难学过设析位标点法程计
五年级数学下册质数和合数精品PPT人教新课标优秀PPT2
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说课流程
教作教重教教板材用学点法学书分地目难学过设析位标点法程计
五年级数学下册质数和合数精品PPT人教新课标优秀PPT2
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五年级数学下册质数和合数精品PPT人教新课标优秀PPT2
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五、教法学法
教法：创设情境，引导发现，设疑诱导。学法：观察比较，动手操作，合作交流。
五年级数学下册质数和合数精品PPT人教新课标优秀PPT2
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人教版五年级数学下册第2单元质数和合数教学课件共2课时【共45张PPT】

一、游戏激趣,感知规律
8次，11次，100次，119次杯口朝上还是下
二、游戏激趣,感知规律
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇
数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶
数的和呢？
阅读与理解
从题目中你知道了什么？
题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。
奇数+偶数= 奇数+奇数= 偶数+偶数=
奇数？偶数？奇数？偶数？奇数？偶数？
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 划去5的倍数（5除外） 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 划去7的倍数（7除外）
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 划去1 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1.质数与质数的乘积( A )。 A.一定是合数 B.-定是质数 C.可能是质数,也可能是合数
2.10以内既是奇数又是合数的数有( B ) 个。 A.0 B.1 C.2 D.3.
3.一个合数至少有( C )个因数。 A.1 B. 2 C.3 D.4
第2课时奇偶性
（4）两个质数的和是偶数。
不正确。如2是质数，3也是质数，2＋3＝5，而5是奇数。
2. 将下面各数分别填入指定的圈里。
27 37 41 58 61 73 83 95
11 14 33 47 57 62 87 99
质数
37 41 61 73 83 11 47
合数
奇数
27 58 95 14 27 37 41 61
奇数：
…… 除以2余1 2n＋1

五年级下册数学课件-第二单元因数和倍数第三节质数和合数｜人教新课标(秋) (共张PPT)

这个问题是德国数学家哥德巴赫最先提出的，所以被称作哥德巴赫猜想。世界各国的数学家都想攻克这一难题，但至今还未解决。我国数学家陈景润在这一领域取得了举世瞩目的成果。
哥德巴赫猜想看似简单，要证明却非常困难，成为数学中一个著名的难题，被称为 “数学王冠上的明珠”。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年8月1日星期日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
(4)两个质数的和是偶数。错。如 2 和 5 都是质数，它们的和为 7，是奇数。
2. 下面各数中哪些是质数，哪些是合数? 分别填入指定的圈里。
27 37 41 58 61 73 83 95
11 14 33 47 57 62 87 99
质数
合数
3. 你知道它们各是多少吗?
我们两个的和是 10。
可以把每个数都验证一下先，把 2 的倍数划去，但 2
看哪些是质数。
除外，划掉的这些数都
不是质数。
那 3 的倍数也可以······ 划到几的倍数就可以了?
每个合数都可以由几个质数相乘得到。
分解质因数
4 = 2×2 15 = 3×5 30 = 2×3×5
······