老人与海 英汉互译赏析 ppt课件
《老人与海》课件(PPT)
• 第三层(——“里里外外都累乏啦”)写老人 杀死第三次进攻的犁头鲨，这时老人用来 对付鲨鱼的锐利武器都没有了，但老人还 是信心十足。
• 第四层(——“我多么希望我不必再跟它们斗 呀”)描述了老人第四次与鲨鱼搏斗的过程 及对老人的心理描写。
• 第五层(——“梦见你们弄死了一个人吧”) 写老人与群鲨的搏斗。
海明威的创作具有鲜明、强烈的个性 特征，主要表现在以下几个方面：
1、“迷惘的一代”——“迷惘”的 文学主题。 2、“硬汉”——个性鲜明的人物形 象。 3、“冰山”风格——独特的形式美。
硬汉形象
海明威在选择人物时特别喜欢斗牛士、 拳击家、猎人、渔夫、士兵，他们以惊人 的毅力和旺盛的精力，在同充满敌意的世 界对抗中殊死搏斗，表现出共同的性格特 征：坚强刚毅、勇敢正直，无畏地面对痛 苦和死亡，他们都处在尖锐剧烈的外部和 内心冲突中，他们都面对严酷的悲剧命运， 但无论情况多么严重，困难多么巨大，死 神多么可怕，他们都不失人的尊严，不失 勇气和决心，表现出临危时的优雅风度。
长篇小说《永别了，武器》（1929）表现 反战的深刻主题，艺术上高度成熟，被称为 “迷惘的一代”的杰出成就。
1952年海明威的中篇小说《老人与海》 出版，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把 他消灭，但就是打不败他”的“硬汉形象”。 仅仅48小时就销量惊人，530多万册，当年获 得了普利策文学奖。1954年，海明威因为 “精通于叙事艺术，突出地表现在他的《老 人与海》之中；同时也因为他在当代风格中 所发挥的影响”而获得诺贝尔文学奖。
老人与海
海明威
不过，一个人并不是生来要被打 败的，你尽可以消灭它，可就是 打不败它。
（But man is not made for defeat, a man can be destroyed but not defeated.）
《老人与海》ppt课件(25页)
第二次
星鲨 绑着刀 子的桨 杀死， 刀子钝, 鱼被吃掉 四分之一 手痛 淌血
第三次
犁头鲨 绑着刀 子的桨 杀死， 刀子被 折断
第四次
星鲨 短棍 星鲨受 重伤， 鱼剩一 半
第五次
鲨鱼 短棍 舵把 棍子丢 ，舵把 折，鱼 剩下残 骸
淌血
身体痛 喘不过气 发僵 极其疲乏
哪一次搏斗最让你动容？读一读
力量的悬殊、老人的精神 无畏地面对厄运、决不屈服的硬汉形象
“我站着写，而且是一只脚站着。我采取 这种姿势，使我处于一种紧张状态，迫使我 尽可能简短地表达我的思想。”
电报式风格、“冰山原则”
1961年，海明威用自己的猎枪结束了自己的生命。
？
史铁生：“人为什么要写作？最简要的回答 就是：“为了不至于自杀。” 史铁生为了写作而 选择活着，而海明威因为不能写作而选择死亡。 海明威去世前一天，在给他的渔民老友信中 说：人生最大的满足不是对自己地位、收入、爱 情、婚姻、家庭生活的满足，而是对自己的满足。 不满足和无法满足的痛苦。
老人与海
The Old Man and the Sea 海明威
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价： 勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却 是一个世界。 “描写一个人的能耐可以达到什么程度， 描写人的灵魂的尊严！”
Hale Waihona Puke 老人先后几次与鲨 鱼搏斗？结果如 何？
第一次
攻击者 老人作 战工具 结 局 杀死，鱼 叉沉，鱼 被吃掉四 十磅 手受伤 鲭鲨 鱼叉 绳子
老人是成功了还是失败了？
老人留下了血水，却从未流过泪水。 丧失过武器，却从未放下意志信念的武器。 明知不可为而为知是人类精神存在的意义。 捍卫了人类灵魂的尊严
老人与海-英汉互译赏析共21页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
ห้องสมุดไป่ตู้梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
老人与海-英汉互译赏析 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
《老人与海》ppt课件
②避免使用过多的描写手法或形容词，特别是华丽的辞藻 。句子简短，语汇准确生动
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 ④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
【51】这下子他们算是把我打垮了，他想，我太老了，没法 用棍子打死鲨鱼了。 【53】“老家伙，你累了，”他说“你从骨子里累了。” 【63】我不能指望干掉他们了
——疲惫、动摇、想放弃
·老人心理也有动摇的时候，这与打不败的精神是否矛 盾？请结合文本具体分析。
不矛盾
① 人物形象更丰满、更真实。
② 打不败的精神不仅体现在老人与鲨鱼的搏斗中，更体现在 老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。
《老人与海》中有大量的心理 描写，包括无声的各种想法和有 声的自言自语，称作“独白式心 理描写”。用以表现人的精神状 态 和 情 感 世 界 ， 找出小说中桑迪 亚哥的内心独白并分析其 心 理 变 化或形象特点。
·01：积极的激励·
【5】老头儿现在头脑清醒好使，下定决心搏击一番……他想 。我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想 ，见鬼去吧。
③表现主题。 “一个人可以被毁灭，但不能被打败”（12）人生的使命是奋 斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社 会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个 人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神， 人就永远是胜利者。
海明威长年从事新闻记者工作，其文风以简洁明快著称，俗称 “电报式”。试参考“电报式”语言的特点在文中找出例子佐证 。
·侧面衬托——用自然环境衬托
【72】“现在一片漆黑，不见光亮，也没有灯火，只有 风在吹……”
①写出了圣地亚哥所处环境的黑暗 孤寂、苍凉危险，远离人烟，深不 可测。②表现圣地亚哥无助的悲凉， 反衬他的勇敢和坚强。【笔记】
《老人与海》PPT优秀课件
5.“冰山理论”在本文体现在哪里？
相关常识
冰山理论
海明威曾在《午后之死》中提出:“如 果一位散文作家对于他想写的东西心中有数, 那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只 要作者写的真实,会强烈地感觉到他所省略 的地方,好像作者已经写了出来。冰山在海 里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之 一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰 山理论”。
二十刚出头，富恩特斯就已经成了远近闻名的渔民。21岁时，富恩特斯一个
人划着小船去外海打鱼，结果钓到了一条巨大的鱼。这条大鱼将“老人”的
渔船从科希马尔一直拖到了几十公里外 Nhomakorabea瓜纳沃，鱼身也被尾随的鲨鱼吃去
大半。因为被拖上岸时大鱼基本上只剩下了骨头，所以无法称出准确的重量，
但估计在1000磅左右。《老人与海》中描述的情节是富恩特斯的亲身经历。
1.圣地亚哥是世界文学经典中一个光芒 四射的人物,文章是如何塑造这一形象的? 请简要分析。
人物描写方法
动作描写
老人与鲨鱼的五次搏斗
心理描写 语言描写
老人与鲨鱼搏斗时的心理活动
（1）他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨的望着 鲨鱼向前游来。
动作、神态描写———目标明确 沉着冷静
（2）他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来害我， 但是也许我可以捉住他。
语言、心理描写———乐观积极
（6） 老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑 在桨上的刀扎进它的脑子。
老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨 鱼从船底下出来。
动作描写 ————机智
（7）“呀！”老头儿说“加拉诺鲨，来吧，加拉 诺鲨。” 语言描写————勇敢坦然 无所畏惧 （8）“跟他们斗，”他说“我要跟它们斗到死。” 语言、心理描写————坚持不懈
老人与海英语ppt_图文(精)
Today, I'm going to tell you about a book.The Old Man and the Sea•Ernest Hemingway•The Old Man and the Seamay be well-known asone of the true classics ofthis generation. Certainly,the qualities of Ernest He mingway's short novel are those which we associate with many great stories ofthe past.like most great stories, it can be read on more than one level of meaning.On one level, the book is a fable of the unconquerable spirit of man, a creature capable of snatching spiritual victory from circumstances of disaster and material defeat.On another level,it is a parable of religiou s significance, its theme supported by the writer's unobtrusive handling of Christi an symbols and metaphors. Like Cole ridge's Ancient Mariner,.Writers must reproduce the exposed surface of the water that one-eighth. The rest should be left to the reader to unders t-and and imagineThe Old Man and the Sea”is a product of this theory into practice.Hemingway's Cuban fisherman is a charac t-er allowing the imagination of his creato r to operate simultaneously in two dif ferent worlds of meaning and value, the one real and dramatic, the other moraland devotionally symbolic•老人与海可众所周知,作为这一代的名副其实的经典作品。
老人与海_英文英语课件
老人与海_英文英语课件He was an old man who fished alone in a skiff in the Gulf Stream and he had gone eighty-four days now without taking a fish. In the first forty days a boy had been with him. But after forty days without a fish the boy’s parents had told him that the old m an was now definitely and finally salao, which is the worst form of unlucky, and the boy had gone at their orders in another boat which caught three good fish the first week. It made the boy sad to see the old man come in each day with his skiff empty and he always went down to help him carry either the coiled lines or the gaff and harpoon and the sail that was furled around the mast. The sail was patched with flour sacks and, furled, it looked like the flag of permanent defeat.他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。
头四十天里，有个男孩子跟他在一起。
可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地“倒了血霉”，这就是说，倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。
《老人与海》ppt课件
《老人与海》原 型人物富恩特斯 海明威经典小 说《老人与海》 (The old man and the sea)一 书中的主人翁 Santiago， 据说 灵感即是得自好 友富恩特斯。富 恩特斯被认为是 书中主角“老 人”，以104岁高 龄辞世。
பைடு நூலகம்
再默读课文，想想主要讲了些什么内 容，给自己印象最深的情景是什么？
出海捕鱼
同大马林鱼搏斗
↓
同鲨鱼斗争
↓
空手而归
人但 可不 以能 被被 消打 灭败 ，。
• 《老人与海》：结尾：“马诺林送 来了热咖啡，并告诉老人，以后和 他一起出海。”这一句话表明了马 诺林什么样的想法? • 答：孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而 威武不屈的精神感召下，决心以老 人为榜样，并回到老人的身旁。
写作特色
1、简单明了的故事情节
2、深刻丰富的象征意义
狮子 象征着勇气和力量 鲨鱼 象征着邪恶和厄运 男孩 象征着青春和希望 老人 象征着人类的坚毅和 智慧 马林鱼 象征着人生的目标 大海 象征着大自然和外界社会 人生经历
老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历
3、朴素凝练的语言风格
外表：
桑提亚哥是一个 “独自在湾流里的一 只小船上打鱼的老头 儿”。 生活和岁月给老 人的折磨，令他“后 颈上凝聚了深刻的皱 纹，显得又瘦又憔 悴”，“身上的每一 部分都显得老迈”了， 可是他的那双眼睛却 “跟海一样蓝，是愉 快的，毫不沮丧的”。
其他形象
• 试分析小说中狮子形象？
• 狮子代表着一种永不放弃的抗争精 神，老人年轻的时候在非洲见过狮 子，他的梦中也老是出现狮子，就 像老人说的那句话：“一个人可以 被毁灭，但不能被打败。” 狮子 就是代表着老人对生活和厄运的顽 强抗争精神 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在墨西哥暖流里捕鱼， 中一条小船上钓鱼的老人，
如今出海已有八十四天， 至今已过去了八十四天，
仍是一鱼不获。
PPT译出,并忠实地把后面的解释翻译出
来人不这够•,觉 论 些的但余是得是词语“1的 2由于吴“译最别“语境命于是采 于扭背一效： 糟缺令男运般,果用 是少甚那 的式孩”汉增直 ”该至老 厄听语、语强外令译 二了头 运气“读读译来， 字父，子倒者者,文词“母突太于如了都的读所吩的出过血能理今是者构话咐霉轻解了直怀成不男”””易,v男白疑的反折孩s理,和.作还阅而孩，不听“解前者是读于给父不扣了,的“若障是人文母符地父创走进碍男以的的合成母作下一,孩画这“强海水运步了的听蛇些听硬明平”解从添晦话语从和、释了足和 威句气。”表“,父之并不 作读星达晦母感衔不起容 品，能气的,能接来与反 的那力星吩产不原紧抗。”真咐生仅作密因等”足使给。为, 读做•好者吴说更的“ 父译，好感冰母的受： 倒山的原大老 霉理吩文相人 到论咐关径如 了”，联庭今 极。。风上准点应我格了翻们，是。另译认于十我外为为是足们的“应地男认渔那保“孩老留为船倒听人原译。如词了从成”今加血了“真注霉父男是解”母孩s，a，的更只la这吩o符好（合就咐听古语是。巴从境俚，
#
选段一： 小说开篇，老人连续84天没有捕到,极不顺利鱼。
在前面四十几天陪伴他的小男孩不得已听从父母的命令,不
得不离开，登上了另外的渔船。
Page 1
He was an old man who fished alone in the skiff （小船） in the Gulf Stream and he had gone
Yo老 好u人好'l我 现l 和照n们 男o男 顾t认 孩孩 （fi为 的s， 当h翻 思我 心w译考们）ith为角认自o度决u为己t不，应，e使让a翻更t男你in能译g孩更符成w竭好合你h力，i老活le维更人得I护能'm与长老表小长al孩的ive，说.“ • "T话he口n人吻l健iv，e康像a的在l关o拉n切g家心t常im理，e呼体a之现n欲d两t出a者k。亲e 密ca关re系o和f y老o人urself,"
代表作:
《老人与海》 《太阳照样升起》 《永别了，武器》 《丧钟为谁而鸣》
#
余光中（1928——）， 台湾诗人，现任台湾中 山大学文学院院长、当 代著名诗人和评论家。 2012年4月，84岁的余 光中受聘为北京大学 “驻校诗人”。著有 《余光中经典》、《乡 愁》等诗歌以及《老人 与海》等翻译作品。
作品背景
《老人与海》根据真人真事而写。二战 结束，海明威移居古巴，认识了老渔 民格雷戈里奥 富恩特斯。 1930年，海明威乘船，在暴风雨中险 些遇难，富恩特斯搭救了海明威。从 此，海明威与富恩特斯结下了深厚的 友谊，并经常一起出海捕鱼。 1936年，富恩特斯出海很远捕到了一 条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上 拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼 袭击，回来时只剩下了一副骨架。海 明威从这个故事中获得了灵感，由此 创作出了他的不朽巨作《老人与海》。
语中的‘倒霉’）,就是说，倒霉透了”。
In th这e是fir古st巴fo人rt语y d言a，ys多a用b于oy下h层a老d been with him. But 百af姓te间r f，or意ty为da咸y的s 或wi苦th的ou，t a转f译ish the boy's
pare为n倒ts霉ha的d或to不ld吉h利im的t。hat the old man was now
definitely and finally salao, which is the worst
form of unlucky, and the boy had gone at their
order in another boat…PPT课件
7
2应选送. 翻li段来1v译.e二晚决成a 不：饭l长o会n老。寿g、保人ti总m重出不e，,远会t但a海这k这e打些样ca词渔的re主之翻o要译f前y是多，o从u是男r老s对e孩Pl同af给g看辈e 他似1人3 • "K来ee说p人的t角h，e度而b来对la说n话k，的e并t双a未方ro涉确u及n实d男拥y孩o有u的深,"行t厚h动e爷决b孙o心y情，s谊a的id, "
VS
余 光 中 吴劳（1923—2013），上海翻
译家协会会员。中国民主同盟盟 员，编审。1951年毕业於上海
吴 圣约翰大学英国文学系，1949 年入北京劳动大学外文研究班学
劳 习，华北人民革命大学第二期毕 业，历任上海译文出版社编辑， 编审，是全国美国文学研究会理 事。译有海明威的《老人与海》 等年，10被月誉30为日海逝明世威于专上家海。。20#13
th对e 男old孩m的a美n好sa祝id愿.
只要我一天 还活着，你总不会 捉鱼时没东西吃。 • 祝你长寿，自己保 重。
只要我活着， 你就决不会不吃饭 就去打渔。
祝你长寿，多保重 自己。
PPT课件
8
余级译，选、层段吴层三译递都 进：采 ，老用 但人却逻与忽辑男略递孩了进的老式人翻对与译话，男，孩原谈之形论间到谁的比是情较感级最把到厉握最高， 我们害认的为渔应将夫最。后一句译为“但这个世界上只P有ag一e 1个8 你”，
eight-four days now without taking a fish.
他是从一整个体老头上子看，，一原个文人风划着格一结只构小简船单在，墨西用哥词湾朴大素海，流打鱼， 而他风已格经简有八洁十清四楚天，没但有吴捕到译一时条时鱼不了忘。译（张出爱定玲冠译词）， 把嗦原。文建显中议得的删冗“掉长一“又个一”个不、”通“和顺一“，只一不”只符和”“。合一原条文”风盯格得。太紧，显得很啰
A man can be destroyed but not defeated.
PPT课件
1
The Old Man and the Sea
欧内斯特·米勒尔·海明 威，美国小说家、记者。 被誉为美利坚民族的精 神丰碑，“新闻体”小 说的创始人，凭借《老 人与海》获得1953年普 利策奖及1954年诺贝尔 文学奖。