青年教师培养工作总结
搭建平台促成长，谋求创新结硕果-------------实验中学青年教师培养工作总结尊敬的各位领导、各位同仁：我今天汇报的题目是《搭建平台促成长，谋求创新结硕果》《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在年轻教师的快速成长，青年教师是学校的明天与希望，为了加强青年教师队伍建设，挖掘青年教师的潜在能力，研究切实可行的青年教师“高起点、高标准”培养的策略，探索和总结有效培养方法，随着时代和教育形势的需求，对学校的发展提出了更高的要求和挑战。
青年教师既是一支年轻有为、富有激情的团队，也是一支教学经验不足，教育知识还需尽快转化为教育能力，整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。
“青年教师兴则学校兴;青年教师强则学校强。
”青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。
因此，实验中学十分重视青年教师团队的培养工作，积极创造条件，为青年教师的快速成长和学校的可持续发展做好人才保证。
总结这些年培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，我们主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。
一、制定发展目标，指明青年教师成长的方向实验中学最近几年历经了三任校长变换，每位校长都非常重视教师团队的培养，尤其是青年教师的培养，学校认识到“只有教师会思考了，才能教出会思考的学生。
只有教师会制定自己的发展目标了，才能引导学生制定自己的学习发展目标”。
首先是学校建立了教师专业发展的五年规划，对于青年教师的培养分以下几个阶段：①合格型教师（主要对象为职初教师，教龄2年以内）②胜任型教师（主要对象为教龄3—5年的青年教师）③研究型教师（主要对象为教龄6—10年的青年教师）④骨干型教师（主要对象为教龄11—20年的优秀中青年教师）同时学校要求所有青年教师建立教师个人成长发展规划，明确个人的发展目标。
这个发展目标的具体内容包括个人专业成长现状分析和个人成长目标。
个人专业成长现状分析，从优势与不足正反两个方面，涉及课堂教学、学生管理、教学研究、教学设计、作业设计、理论学习等方面进行分析。
然后结合学校的青年教师成长方案中的要求，从自身素质、教育教学专著研读、课堂教学、案例分析、教学设计、作业设计、编制试卷、听课学习、教学研究、学困生转化、撰写教学反思等方面确定具体目标，要求既要有数量，又要有质量。
二、建设校园文化，营造青年教师成长的环境学校在发展过程中形成了“忠诚、奉献、和谐、创新”的学校精神和“知行合一”“德法并举”的核心文化。
校园文化建设的过程是教师提升认识，形成凝聚力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于开拓进取，与时俱进。
近些年来的20多名年轻教师，虽然毕业于不同的院校或是从不同学校调入到实验中学，我们学校的文化氛围影响了让他们，新很快融入学校这个大家，在工作中兢兢业业，争先恐后，迅速站稳了讲台，成长为一个学生喜欢、家长认可、学校欣赏的青年教师。
三、搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径一流的校园文化固然会激励青年教师，但要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，必须搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用武之地。
实验中学的教师，承载着家长和社会的厚望，承载着上级领导的期望,很容易导致教师产生较大的职业压力，容易产生职业倦怠思想。
但是如果不敢让青年教师承担各种岗位的工作，既是对学校的发展不负责任，更是对青年教师的成长不负责任。
所以，学校放手为青年教师搭建成长平台，并积极引导青年教师乐观面对生活和工作，养成在各种重要岗位工作中寻找快乐，在快乐中去积极从事重要岗位的工作，不断提升职业幸福指数。
只有这样，教师才能在搭建的平台中成长，在班主任、部门干事、教研组长、备课组长等重要岗位的工作中不断成长。
以本学期为例，在学校9名中层领导中有赵丽丽、张琳琳、刘云飞、刘传旭四人是青年教师；在48个班主任中，青年教师就占13个，三个学年中集备组长中，青年教师有滕微微等4人为备课组长，各部门干事中，青年教师有刘丹、于洋、汪赛等11人。
这些青年教师已成为教师实验中学发展的生力军，他们充满朝气，充满活力，他们思维敏捷，具有创新精神，不断地用自己鲜活的思想和激情为学校的发展注入新的源泉。
四、是“走出去，请进来”，专家培训创新思维仅上上学期我校就派出青年教师刘庆玲、管颖等19名青年教师到沈阳师范学习，回到学校又进行了组内的交流和研讨，取得了良好的效果。
利用省内的知名专家来校讲学、教研引领青年教师的发展，如2015年9月17日林强到校进行指导、9月24日沈阳师范学院教师发展专业学院景敏院长率队到校进行考察指导，我校语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、音乐、微机等学科分别上了两节汇报课，全部是青年教师执教，课后进行了评课，区教师进修学校教研员参加了专家的评课，评语一语中的，毫不留情，对我校青年教师的成长起到了极大的促进作用，11月21日景院长再次莅临我校，为学校学科组长和青年教师解答在学科教学、科研以及小组合作学习过程中的困惑，为全校青年教师的成长提供了强而有力的理论支撑。
10月22日又派出30多名教师去盘锦学习考察，主要是学习盘锦魏书生学校和育才学校的课堂小组合作学习的方式方法，此次活动对于我校推进小组合作学习的方式起到了积极的作用，尤其是青年教师在思想的转变和行动方面都是前所未有的。
2016年3月24日我校七八年级班主任和学科组长、学科带头人在学校领导的带领下，在区教师进修学校张建平校长的陪同下到大连春田中学考察学习，四月下旬学校还将派出人员到沈阳雨田中学学习。
3月29日下午沈师的专家又到我校对实验生的实习和青年教师的课堂教学进行了听课和评课活动，再一次对青年教师的专业发展起到了助推作用。
五、校内名师引领，实施“青篮工程这项活动我校从建校就一直在开展，已经有20多年的历史了，一批又一批青年教师脱颖而出，已经成长成为了学校在教育教学科研各个领域的中流砥柱。
学校在课堂教学方面每一学期都要进行学科组长示范课、青年教师汇报课、青年教师课堂教学大奖赛、组内教学擂台赛等听、评课活动，对青年教师的成长都起到了促进作用。
我校的名师如姜君、刘畅、白瑞雪等在全区都是很有名气的，他们无论在教育、教学、科研的各个方面对青年教师都能起到引领和指导作用，仅本学期就有21对师徒结对子，实施青蓝工程活动，在他们的带领下，一批又一批的青年教师逐步脱颖而出。
六、自觉学习，加强理论指导每年学校都要为教师订阅《中国教师报》《班主任之友》等杂志，本年度同时要求每位教师自己订阅与学科教学有关的书籍加强学习，今年开学初学校又征集了教师最喜欢的书籍活动，准备在学校新建的“博文苑”长廊中供全校师生随时进行阅览，学期末进行心得体会汇报，上学期全校共同学习了《金竹花》，学科组长和学校领导共同学习了有关课程改革的相关书籍，并撰写了读书心得，用理论指导实践的作用七、充分利用学校的大教研活动对教师尤其是青年教师进行业务培训，推行主题化培训计划，答疑解难。
八、青年正成长，教育教学结硕果近几年刚刚走上工作岗位的青年教师基本上都是独生子女，从小到大也没吃过多少苦，更是缺少极强的责任心，学校工作困难与否好像与他们没有多大的关系，个人的思想本位极其严重，不想承担也不愿意承担更多的责任，所以有时工作就是应付或是推诿，困难面前总是能提出各种各样的理由，面对这样的情况，学校从不同的角度进行不同的的要求，根据他们的特点循序渐进的加担子，让他们逐渐适应了我校的工作要求，在老教师和学校领导的引领下，逐步走向成熟的工作岗位，如张旭、杨林、于晓红、刘倩倩、刘涛等现在都是非常优秀的班主任，学科教学也能独挡一面。
大胆给青年教师历练的机会，青年教师如黄春旭、霍那、刘朔、刘丹、王丽丽、吕乐、孟凡新等虽然才刚刚走上工作岗位，学校就安排在九年级任教，经过几年几个循环反复，这些教师已经完全能胜任不同学年的教育教学工作了。
同时，我校高度重视三三培训活动，我校青年教师是每次活动都积极参加，学校在制度上、时间上、内容上、形式上都对青年教师提供保障，在思想上都提出更高的要求，在考核上进行量化，取得了一定的成效。
如在“一课一名师，一师一优课”活动中学校要求青年教师全员报名参加，我校共计注册112人，上传97 节课，其中青年老师上传25节，上传教学设计97节，青年老师上传36节，学校总计获奖数为57节，在市级评选活动中刘丹、王丽丽等青年老师课例有22节获奖，教学资源有21节获奖。
通过学校一系列的活动的开展，全体青年教师在不同的层面和程度上有了不同的发展，为了更好的调动她们的积极性和主动性，学校在认可他们工作的同时，进行了一系列的表彰活动，其中最有意义的也是他们最为看重的是每年五月份进行的优秀青年教师表奖活动和每年教师节表彰大会上对优秀青年教师的表奖。
既彰显了他们的进步和成绩，又调动了青年教师的积极性，也为其它青年教师树立了榜样。
近几年来，学校先后荣获区教育科研工作先进单位、营口市义务教育课程改革示范校、省文明单位、中国数学教育实验学校、教育系统省级示范校等荣誉称号青年教师刘庆玲、刘畅等评为校学科骨干、张文丹、李丽等被评为优秀班主任；张琳琳、赵丽丽、宋月等《校本发展战略研究》获中国教育学会科研课题结题；李伟、霍娜等在中学课程辅导杂志上发表论文，获得一等奖；叶新、张莉、刘丹等省《主题式经典阅读课外活动体系构建研究》课题结题；刘畅、徐光玉、吕乐、黄春旭等荣获市一师一优课一课一名师的优秀教学案例和教学资源等。
仅2015---2016学年度第一学期青年教师在教育教学方面就荣获93项荣誉。
尊敬的各位领导：一系列活动的开展都在科学有序的进行，我们相信：功在平时，效在当前，青年教师培养的累累硕果已挂满枝头，我们一定会在未来的工作中不断完善和创新思路，打造实验中学的青年教师队伍，让更多的青年教师快速的成长为名师。
各位年青教师：未来是属于你们的，青春是人生最宝贵的一段生命历程，它需要用辛勤的汗水来浇灌，它需要用奋斗的激情来装扮，它需要用执着的信念来滋养，愿我们携手共进，让我们在实验园这块教育的沃土上，播种希望，放飞梦想，铸就辉煌。
为学生的发展，为学校的腾飞，为开发区的教育事业做出卓越的贡献。
搭建平台促成长，谋求创新结硕果实验中学青年教师培养工作总结鲅鱼圈区实验中学2016.4.14。
指导培养青年教师工作总结(五篇)
指导培养青年教师工作总结三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。
下面对培训课程做一个总结。
通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。
古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。
教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。
只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。
”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。
教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。
教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的`信任，这时会有奇特的教育效果。
教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。
当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。
尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。
教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。
而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。
做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。
要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。
只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。
同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。
扎实的个人基本功非常重要。
学校青年教师培养工作总结6篇
学校青年教师培养工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学校青年教师培养工作总结6篇在写工作总结中，我可以发现自己在工作中的盲点和短板，为个人发展提供改进的方向和方法，通过工作总结，我可以发现自己工作中的学习能力和自我提升能力，激励自己持续学习和成长，下面是本店铺为您分享的学校青年教师培养工作总结6篇，感谢您的参阅。
培养青年教师工作总结范例6篇
培养青年教师工作总结范例6篇1. 培养青年教师工作总结范例一：在过去一年中，我积极参与培养青年教师的工作，取得了一些成果。
首先，我与青年教师建立了良好的沟通与合作关系，帮助他们理解学校的教学理念与要求。
其次，我组织了专题培训班，提供了教学技能和教育心理学方面的培训，帮助青年教师不断提升教学能力。
此外，我还和青年教师进行了一对一的指导，针对他们的教学实践给予及时的反馈与建议。
通过这些工作，青年教师在教学质量和教学效果上都取得了明显的改进。
2. 培养青年教师工作总结范例二：过去一年，我的培养青年教师工作主要集中在帮助他们提高教学能力和专业素养。
我通过定期的教研活动，组织青年教师分享教学经验和教材开发，在教学中共同成长。
此外，我还提供了个别辅导，解答青年教师在教学过程中遇到的难题和困惑，帮助他们解决问题。
通过这些培养活动，青年教师的教学能力和自信心得到了显著提升，他们也展现出了极大的进步和潜力。
3. 培养青年教师工作总结范例三：在过去的一年，我致力于培养青年教师的教育教学能力和职业发展。
通过举办教学案例研讨会和教学观摩活动，我帮助青年教师熟悉国家课程标准和教学方法，提高他们的专业知识和技能。
同时，我还与青年教师一起制定了个人教学发展计划，并定期进行评估和指导，帮助他们不断完善教学策略和方法。
通过这些努力，青年教师的教学水平和职业发展前景得到了明显提升。
4. 培养青年教师工作总结范例四：过去一年，我积极参与培养青年教师的工作，着重帮助他们提高课程设计和教学方法。
我组织了课题研究小组，与青年教师深入探讨课程设计理念和实践，加强了他们在课程开发上的能力。
同时，我还带领青年教师参加教学比赛和学术研讨会，让他们与其他教育同行交流，拓宽教学视野。
通过这些努力，青年教师在课程设计和教学方法上取得了显著的进步，更加熟练地运用多种教学手段，提高了课堂教学效果。
5. 培养青年教师工作总结范例五：在过去的一年中，我主要致力于培养青年教师的专业素养和教学质量。
青年教师培养总结报告5篇
青年教师培养总结报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师培养工作总结范文(19篇)
青年教师培养工作总结范文（19篇）青年教师培养工作总结范文（精选19篇）青年教师培养工作总结范文篇1近年来，我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合学校实际，注重实际效果，从学校的长远发展着手，从青年教师自身的发展着眼，采取一系列切合学校实际的举措，认真抓好青年教师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年教师在数量、结构和业务能力，教学水平等方面都在不断提高现。
先将有关的工作总结如下：一、青年教师队伍的现状从学校的整体发展前景，不难看出我校的青年教师队伍，正逐年稳定成长，将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。
完成学校教师特别是青年教师的培养目标，使他们迅速成长学校教育教学的骨干，成为学校教学质量全面提升的中坚力量。
二、青年教师队伍的培养目标更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。
拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。
同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、主要工作目标和措施完善培训的模式。
“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。
我校通过“请进来，带出去”的培训方式，请渭源二小的教师来我校上示范课，作讲座，选派骨干教师参加培训、学习、经验交流。
参加培训的教师回来后落实“三个一”工作：写一篇外出学习的感想；作一场外出学习的专题汇报；上一堂外出学习的研究课。
开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。
鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关；采取定期集体备课的办法，不同学科的教师在一起共同研究有关问题。
对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。
培养青年教师总结报告5篇
培养青年教师总结报告5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培养青年教师总结模板5篇
培养青年教师总结模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师培养工作总结精选20篇
青年教师培养工作总结精选20篇青年教师培养工作总结 1为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了《新教师培养方案》，对青年教师提出了明确而具体的要求。
几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。
一、青年教师培养的执行情况为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅，由师傅具体负责其培养工作。
按照我校要求，青年教师必须完成一定数量的教学工作量，必须完成一定数量的教学论文或教学、科研课题等。
一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后接受师傅和学校的共同考核。
对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。
几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。
近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成绩。
主要表现在以下几个方面：二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质。
近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，积极参加我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。
在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。
指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”，通过集体和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自己的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和责任；提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。
同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件，学习媒体报导的师德高尚教师的典型事迹，要求教师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
三、鼓励青年教师集体备课，迅速提高整体素质集体备课也是提高青年教师整体素质的重要途径，不仅可以挖掘青年教师个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。
教师指导培养青年教师工作总结6篇
教师指导培养青年教师工作总结6篇我们应该将工作总结作为一个持续改进的过程，在一定时期的工作结束后，工作总结的写作一定要提上日程，以下是本店铺精心为您推荐的教师指导培养青年教师工作总结6篇，供大家参考。
教师指导培养青年教师工作总结篇1近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行传、帮、带活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。
在本学期，我负责指导了青年教师张家芳，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。
我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
转眼一学期就要结束了，我和张老师一起，共同收获了辛苦与快乐。
为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好传、帮、带工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。
我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让张老师牢记德高为师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
让她明白自己的权力和义务。
在本学期，张老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。
在张老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。
从高从严地要求自己和张家芳老师，在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立以人为本，育人为本的新理念。
这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。
在工作的同时，鼓励张老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
青年教师培养工作总结范文7篇
青年教师培养工作总结范文7篇青年教师培养工作总结范文精选篇1指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。
积极参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。
尽心帮教，做青年教师的良师益友。
一、端正职业意识助树积极心态在工作中首先是要看能力，但如果心态不好，再有能力也会无济于事。
而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。
刚入行时，理想远大，憧憬着美好的未来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了理想与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。
积极的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。
因此针对这种情况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。
因此帮助青年教师端正教师职业意识，树立积极心态，才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣；才能让青年教师认识“心在哪里，成功就在哪里”；才能让青年教师知道无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的精神，以积极心态去面对，唯有努力才能走向成功。
二、指导理论学习促进业务能力为了尽快地提高青年教师的业务水平，积极引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志，拓宽青年教师的学科知识面；指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。