最新教科版科学四年级下册《种子里孕育着新生命》教学课件
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教科版四年级下学期科学1、1种子里孕育着新生命课件
拓展
电 ,人
。
将生活中节约用电的优秀做法用宣传标语的形 式罗列出来。单元结束的时候，我们比一比看谁是 真正的省电小能手。
巩固
交流 用讨论的方式记录我们对电的认识
探索
关于电，你还有什么想知道 的吗？或者还有什么问题吗？
探索 分析、了解不同电源和电器的不同作用
有的用电器由电池供电，有的需要接在插头上才能正常工作。 调查家中的用电器，想一想给它们供电的分别属于哪一种电源。
交流 调查家中使用的电器
小组讨论填写记录单
用电安全提醒
.
1种子里孕育着新生命
各种各样的种子
这些常见谷物也 是种子，它们有 什么外部特征呢？
空白演示
单击输入您的封面副标题
1.种子的形状：种子的形状多种多样，有的圆圆的，有的扁 扁的，有的表面有沟
2.种子的颜色丰富多彩，赤橙黄绿青蓝紫黑白棕等颜色在种 子身上都能找到
3.种子的大小也各不相同
观察蚕豆的外部形态和内部结构
蚕豆的外部形态
●蚕豆的形状是椭圆的，外面包着一层黄褐色的种皮， 对种子起保护作用。
蚕豆的内部形态
胚根
胚芽
子叶
种皮里是一个完整的胚， 可以发育成一株植物。 像蚕豆这样的种子，是由种皮和胚构成的。胚包括胚根、 胚芽和子叶。
总结
●1.不同种子它们的外部形状，颜色、大小是不同的。
●2.像蚕豆这样的，是由外面的种皮和里面的胚构成的。 胚包括胚根、胚芽和子叶。
1.电和我们的生活
聚焦
1879年爱迪生点亮 了世界上第一盏电灯。 从此，各种不同用途的 电器就陆续出现了。
聚焦
你对电有哪些了解？
聚焦
电是双刃剑，我 们只有利用好它，才 能更好地服务我们的 生活，否则将会给我 们造成伤害。
四年级科学下册种子里孕育着新生命课件
制作步骤： 4.在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地 铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 5.根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可有筛 网均匀地洒在规定部分。种子全部填放完后，用手把种子按 牢。等胶水稍干后修整一下。
制作须知： 1.胶水要涂抹均匀、适量。 2.所选种子的颗粒要饱满。 3.种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。
观察内容
和同学们一起说一说吧。
根据活动填一填。
发现了什么？ 不同植物种子的外部特征各不相同。
春天把这些种子播种到土里会怎么样？
虽然种子的外部形态各不相同，但它 们都能发育成植物，这是为什么呢？
取一粒干的蚕豆和用水浸 泡一天的蚕豆，观察他们的外 部形态和内部结构有什么不同。
都有种皮（外部形态） 剥掉种皮观察内部形态
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.将种子浸泡一天，它的胚芽（ C ）。
A.没有变化 B.变短
C.变长
2.下面观察种子的方法，不适宜的是（ C ）。
A.用眼睛看 B.用手摸 C.用舌尝 3.种子有两片子叶的是双子叶植物。下面是双子叶植物的是（ C ）。
A.玉米
B.水稻
C.蚕豆
4.种子有一片子叶的是单子叶植物。下面是单子叶植物的是（ A ）。
（3.种皮能）保护种子的内部结构。
√（
（4.将炒后）的玉米浸泡，再播种，它也能生根发芽，长成一株玉一粒干的蚕豆浸泡一天，解剖并观察它的内部结构，填写各部分名称。
①是 胚芽 ，能发育成植物的 茎 和 叶 。
②是 胚根 ，能发育成植物的 根 。
③是 子叶 ，能提供发芽时的 营养 。
种子里孕育着新生命小学科学四年级下册PPT课件
这些植物是怎么来的？
由种子发 芽长大而
来
观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察
用手摸一摸种子
不同植物的种子， 它们的形状、大小、 颜色等各不相同
不同种子的形状、大小、颜色等各不相同
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
种子的内部结构是怎 样的?把我们的想法画下来。
Байду номын сангаас
讨论观察种子
胚芽 种皮
胚根 子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
不同植物种子的外部形态有什么 不同之处？
1.种子里孕育着新生命
【教学目标】 科学概念目标 1. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2. 种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学态度目标 引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】 通过观察不同植物的种子，认识种子的外部特征和内部结构。 【教学难点】 解剖浸泡的种子，研究种子的内部结构。 【教学准备】 教师准备：向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉 米、绿豆等）、白纸、放大镜。 学生准备：各种植物的种子、白纸、放大镜。
不同植物的种子形 状、颜色、大小等方面 会有所不同。
不同植物种子的内部结构有什么 相同之处？
种皮
种子的结构
胚根
胚 胚芽
子叶
种子的哪一部分有可能发育成植物？
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。 胚是种子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物 的根、胚芽可以发育成植物的茎和叶；子叶是种子集中 养料的地方。
教科版科学四下《种子里孕育着新生命》课件
科学探索
探索三：观察蚕豆的外部形态和内部结构。
(4)用镊子轻轻剥掉浸泡过的和没浸 泡过的蚕豆的种皮，从有缝隙的一 侧分别将“豆瓣”分开,用放大镜观 察“豆瓣”相连的部分有怎样的结 构，浸泡过和没浸泡过的种子内部 结构有什么不同。
科学探索
观察记录
种子名称 我的猜测
我的观察
干的蚕豆
浸泡一天的蚕豆
蚕豆
科学探索
探索一：观察种子外部特征
收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。
有些种子太小 了，我们要用 放大镜观察！
用手摸一 摸种子。
综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
科学探索
观察种子外部特征
科学探索
探索一：观察种子外部特征
观察准备:花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、 蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。 观察方法： (1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。 (2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。 (3)用鼻子闻一闻种子的气味。 (4)用放大镜观察较小的种子的特征。
科学拓展
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。
(4)在卡纸上涂少许胶水(适量，防止干燥)，用刮刀均匀地铺开。 再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 (5)根据种子的大小而定,大粒的用手或镊子，小粒的可用筛网均 匀地洒在规定部位。种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶 水稍干后修整下。
科学拓展 寻找不同植物的种子，做一幅种子贴图。 制作须知: (1)胶水要涂抹均匀、适量。 (2)所选种子的颗粒要饱满。 (3)种子的采集要考您颜色、大小、形状的多样性 。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道了不同植物的种子，它们的形 状、大小、颜色等外部特征各不相同。种子都有种皮和胚，胚 是新植物的幼体，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。意识到绿 色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
教科版科学四年级下册《种子里孕育着新生命》课件
教科版科学四年级下册《种子里孕育着新生命》课件一、内容简述我们都知道，无论是五彩缤纷的花朵，还是郁郁葱葱的树木，它们的生命旅程都是从种子开始的。
那么这小小的种子里面，到底藏着什么神奇的力量呢？这就是我们今天要一起探索的话题。
首先我们要了解种子的结构，种子虽小但内部构造可是精密得很。
它就像一个小宝宝一样，里面藏着能够发育成一棵新植物的全部基因。
我们得知道，种子里的每一部分都有它独特的作用，这样才能帮助我们理解生命的神奇之处。
接下来我们会探索种子是如何在适当的环境下，通过吸收养分和水分，经历一系列的变化，最终破土而出，长成新的植物的。
这个过程就像是小小的种子告诉我们一个关于生命成长的故事。
我们还会讨论如何照顾这些刚刚发芽的小植物，让它们健康地成长。
毕竟每一个生命都值得我们去呵护和珍惜。
让我们一起走进这个关于种子的奇妙世界，去发现生命的美好和神奇吧！1. 介绍课件的主题和目的：探讨种子里的生命奥秘，引导学生了解植物的生长过程今天我们要来探讨一个非常有趣的话题——种子里的生命奥秘。
我们的课件主题是《种子里孕育着新生命》，旨在引导小朋友们一起了解植物的生长过程。
你们知道吗，每一颗种子都蕴含着强大的生命力，它们潜藏着未来植物的所有信息，就像一个小小的生命工厂。
我们的课件就是要带领大家揭开这个神秘的面纱，一起见证生命的奇迹。
二、课件内容概述首先我们的课件会从种子的结构开始，通过生动的图片和简洁的文字，我们会向大家介绍种子的各个部分，以及它们的功能。
让大家对种子有一个基本的了解。
接着我们会深入探讨种子发芽的过程，大家会了解到，种子发芽需要哪些条件，以及这些条件如何帮助种子成长为一颗新的植物。
这个过程是非常神奇的，我们会用动画和视频来展示，让大家更加直观地感受到生命的魅力。
然后我们会讨论种子与我们生活的联系，大家会了解到，种子不仅是我们食物的重要来源，还在环境保护、生态平衡等方面扮演着重要角色。
我们会通过实例来让大家感受到种子的重要性。
新教科版四年级科学下册1.1《种子里孕育着新生命》课件
课堂练习
选择题
1、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里面
住着个白胖子”。麻屋子是指花生的（ A）；红帐子是指花
生的（ C ）；白胖子是指花生的（ D）。
A. 果皮 B. 种子 C. 种皮
D. 胚
E. 胚乳 F. 子叶
2、在观察绿大豆种子结构时，我们看到的外部长长的“豆
芽”将来发育成植物的(A )
我的观察 蚕豆是由种皮和胚构成。
胚是构成种子最重要的部分，它是由胚 芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
胚根 胚轴 胚芽 子叶
种子萌发后，胚根形成植物的根， 胚芽形成植物的茎和叶。
其他种子内部结构是什么样子？
黄豆、花生、白扁豆等内部结构跟蚕豆相似，都 是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
研讨
蚕豆
黄豆
花生
白扁豆
赤豆
稻谷
பைடு நூலகம்绿豆
黑芝麻
你能说说它们的不同点吗？
颜色不同
蚕豆和绿豆：绿色 黄豆和稻谷：黄色 白扁豆：白色
花生和赤豆：偏红色 黑芝麻：黑色
大小不同
黑芝麻比较小，蚕豆比较大
形状不同
黄豆：圆圆的、饱满的
蚕豆和白扁豆：扁扁的
稻谷：细长的
芝麻：有个尖尖角
赤豆、绿豆和花生米：长圆形
光滑程度不同
黄豆、赤豆、黑芝麻和绿豆：光滑 花生、稻谷、蚕豆和白扁豆：粗糙
种子的外形都有种脐，有的在种子侧面，有的位 于种子一端。其形状有圆形、椭圆形、卵形等。
种脐
植物种子的外形看起来形状、大小、颜色等 各不相同，内部是不是也是千差万别呢？
你想象中的种子内部 结构是什么样的？把 它画下来吧。
科学实验 实验材料：一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆、镊子、放大镜
教科版四年级下册科学：1.1《种子里孕育着新生命》 精品课件
新知讲解
探索
我们收集到哪些植物 种子？ 种子的外部有怎么的 特征？
新知讲解
观察提
示 综合运用感官和比较的方法，观察种子
更多的特征。
眼看：形状、颜色
、大小
手摸：软硬、光滑
注意：有的种子有毒程，度在不了解情况下
不要去品尝。
鼻闻：气味
新知讲解
颜色 大小 形状 光滑程度 软硬 得出结论
种子观察 记录
种子名称
课堂练习
判断 题 1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片✘子 叶 2.不。同（种）子的形状、大小√、颜色等各√不 相同。（ ✘） 3.浸泡过的种子皮容易撕下。（ ）✘ 4.黄豆、花生的种子在水中浸泡一两天
拓展提高
观察玉米种子内
把浸泡过的玉米部种结子构纵向切开，滴一滴碘酒
，会发现大部分变成蓝色，那是胚乳，没变
新知讲解
科学实 验
实验材料：一粒干蚕豆、用水浸泡一天的蚕豆 、镊子、放大镜
新知讲解
实验过 （1）观察浸泡过与程没有浸泡过的种子有 什么区别？
浸泡后：种子变大、变软，种皮颜 色变浅……
新知讲解
（2）探究种子的内 部构造
注意：使用镊子时 要小心！
①用镊子小心地剥开 种皮 ②再小心地将种子里 的“豆瓣”分开，每 部分尽量保持完整， 摆放整齐 ③直接用眼睛或放大 镜仔细观察，重点观
新知讲解
光滑程度不 黄豆、赤同豆、黑芝麻和绿豆
：光滑 花生、稻谷、蚕豆和白扁豆
新知讲解
种子的外形都有种脐，有的在种子 侧面，有的位于种子一端。其形状 有圆形、椭圆形、卵形等。
种 脐
新知讲解
植物种子的外形看起来形状、大 小、颜色等各不相同，内部是不 是也是千差万别呢？
四年级科学种子里孕育着新生命课件
制作步骤： 4.在卡纸上涂少许胶水（适量，防止干燥），用刮刀均匀地 铺开。再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。 5.根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可有筛 网均匀地洒在规定部分。种子全部填放完后，用手把种子按 牢。等胶水稍干后修整一下。
制作须知： 1.胶水要涂抹均匀、适量。 2.所选种子的颗粒要饱满。 3.种子的采集要考虑颜色、大小、形状的多样性。
浸泡过的蚕豆种子胚根、胚芽已经开始萌发。
3. 种子的哪一部分有可能发育成植物? 植物种子的胚会发育成一株新的植物。
胚芽 发育成植物的茎和叶
胚
胚根 发育成植物的根
子叶 为种子发芽提供 营养物质
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。 制作准备： 各种各样的种子、胶水、刮刀、4开或8开卡纸、铅笔、筛网、 镊子。 制作步骤： 1.确定要制作的主题，比如小动物、花草、房屋等。 2.取一张合适的卡纸，先设计好主题，再用铅笔画出轮廓，布 局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3.根据自己的设计意图，选取不同形状、不同颜色的种子。
⑤叫作 胚 ，它是种子里最重要的部分，它有 生命
成一株植物。
，可以发育
2 种子都有种皮和胚，有些植物种子中有胚乳。 3 胚是新植物的幼体，幼苗是由胚发育来的。 4 大部分绿色开花植物用种子繁衍后代。
科学探究目标
1 能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态 特征。
2 能用解剖的方法研究种子的内部结构。 3 会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。 4 能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。 5 能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。
花生
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种 子有什么特征呢?
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下列种子图片与名称对应的是（ B ）
观察浸泡后的蚕豆种子时，轻轻地剥开种皮，将“豆瓣”分开，剥开的“豆瓣”
是指（ C ）。
A . 种皮 B. 子叶 C. 胚
关于凤仙花种子子叶的描述，说法正确的是（ C ）。
A . 凤仙花的子叶只有一片 B. 当凤仙花出土时，子叶即脱落 C. 凤仙花的子叶为胚提供养料
括胚芽、胚根和子叶。
是由种皮和胚构成的,其中胚又包
4. 里重要的是胚,它能生长发育成一株植物。 5.我们可以用和放大镜观察种子的外部形态特征。
课完本成：同步练习题
第29页第1、3、4题
下列各种观察方法中，能够用来观察种子内部结构的是（ B ）。
A . 用放大镜观察 B. 将种子解剖开观察 C. 将种子碾碎观察
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
பைடு நூலகம்
浸泡一天的蚕豆种子和干的蚕豆种子比较，错误的是（ C ）。
A . 小芽出现了 B. 变大 C. 种皮没有了
在观察种子时用不到的方法是（ C ）。
A . 用手剥 B. 用放大镜看 C. 用磁铁吸
你喜欢吃番茄吗？番茄的生命是从（ B ）开始。
A.花 B. C. 叶
下列植物（ A ）的生命不是从种子开始的。
绿色开花植物几乎都是从 么特征呢？
开始新生命的。
有什
收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。
收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。
收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。
收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。
收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。
收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。
收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。
收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。
凤仙花的
是什么样子的呢？
球形、黑色、状似桃形
猜测
的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来
取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部 形态和内部结构有什么不同。
将我们的观察结果记录下来。
观察更多植物 的内部结构。
不同植物 的外部形态有什么不 同之处？
不同植物 的内部形态有什么不 同之处？
种子的那一部分 可能发育成植物？
最小的
斑叶兰的
一亿粒 重50克
最大的
复椰子重达15千克
1.绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。 2.不同植物的 ,它们的形状,大小、颜色等外部特征各不相同。
3.
有自己特殊的结构，