高中历史必修二《专题三中国社会主义建设道路的探索三走向社会主义现代化建设新阶段》249人民版PPT课件
包产到户：实行定产量、定投资、定工分，
超产归自己，减产赔偿。 包干到户：各承包户向国家交纳农业税，交售
合同定购产品以及向集体上交公积金、公益金等公 共提留。其余产品全部归农民自己所有。
凤阳县粮食产量三年三大步：
1976年产粮 0.77亿公斤
1980年产粮 1981年产粮
5.02亿公斤 6.70亿公斤
1、内容： 实行家庭联产承包责任制，实行按劳分配
家庭联产承包责任制： 农民将国家的土地承包（土地仍旧归国家所有）
﹐国家与农民订立合同﹐规定农民将相当数量的农 产品上缴给国家后（即“包产到户”﹑“包干到 户”）﹐其它的余粮则由农民自由处理﹐可在自由 市场出售（“保证国家的，留足集体的，剩下都是 自己的”）。
⑵逐渐形成一批有实力和活力的大企业集团
⑶国有企业的自我改造和自我发展能力在 改革中不断增强； ⑷为社会主义市场经济的形成创造条件
改革开放前
改革开放后
ห้องสมุดไป่ตู้
“日日窝窝头， 月月难见面(白面)， 三月吃顿肉，
乐得赛过伟年。大” 的历史转折
探究 改革成功的原因有哪些？
两年徘 徊时期
1978
两个凡是 真理标准问 题大讨论
1982年产粮 7.15亿公斤
凤阳地多不打粮， 磙子一住就逃荒。 只见凤阳女出嫁， 不见新娘进凤阳。 （1978年前）
说凤阳，道凤阳， 改革鼓点先敲响, 三年跨了三大步, 如今飞出金凤凰。
（1978年后）
1987年粮食产量达到4亿吨，比1978年增 加了32％；棉花产量达到419万吨，比1978年 增加了93.3％，农业总产值达到4676亿元， 比1978年增加了近三倍。
背 ⑵经济上：文革使国民经济遭受严重损失；拉大了与发达国家的差距 景 ⑶思想上：“真理标准问题”的大讨论凡；是毛主席作出的决策，我们都要坚决拥护；
⑷国际环境：中国国际环境的改善 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
两年徘 徊时期
1978
两个凡是 真理标准问 题大讨论
二、农村改革
人民 公社
家庭联产承包责任制
示例：
论题 农村生产关系调整与农民积极性的调动 ：论述 1、：建国初期，分散落后的个体经济难以满足国家工业化建设的需要 ，为了进一步提高农业生产力，逐步克服农业同工业发展不相适应的 矛盾，中共中央积极引导农民组织起来，走集体化道路，对农业进行 社会主义改造，有利于提高农民生产积极性，有利于社会主义制度逐 步确立和工业化推进。 2、人民公社化运动主观上为了快速建设社会主义，促进生产力发展 ，提高农民的生活水平。但它严重违背了生产力水平，极大地挫伤了 农民的生产积极性，不利于社会主义建设。 3、家庭联产承包责任制在土地公有制前提下，土地的所有权和使用 权分开，个人付出与收入挂钩，使农民生产的积极性大增，解放了农 产生产力
【答案】C
考点：20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践——农村 包产到户的探索；家庭联产承包责任制
3.（2015·广东高考·16）1961年，中共中央农村工作部的一份报告指出：现 在部分干部和农民对集体生产信心不足，以致发展到变相恢复单干，有 的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。这则材料为例证，可 用于说明( ) A．当时土地所有制发生改变 B．农业合作化运动的历史背景 C．当时国民经济调整成效显著 D．家庭联产承包责任制的起源
结果 ：
生产关系调整要适应了生产力发展水平，并注重保 障农民利益，才能进一步解放生产力
1.(2016年全国新课标卷)1980年与1975年相比，我国粮食播种 面积减少6884万亩，总产量却增加674亿斤；棉花播种面积减 少53万亩，总产量增加652万担；油料作物和甜菜播种面积共 扩大3626万亩，其总产量分别增加70%和150%。出现这一现象 的主要原因是 A. 农民生产自主权的扩大 B. 农业生产技术有了革命性的改 变 C. 农村经济体制改革完成 D. 国家取消对农副产品的统销政
“不能用改革开 放后的历史时期 否定改革开放前 的历史时期，也 不能用改革开放 前的历史时期否 定改革开放后的 历史时期。”
中国第一村 华西
村民对记者说：“我们是一 步越过温饱线，20年未进富 裕门。”
“江山依旧，旧貌犹存”
改革开放以来，华西村从一
个破旧的贫困小村，发展成为一 个经济总量超三百亿元的社会主 义新农村。
1978——2005城乡收入增长路径图
概念解释 土地流转
土地流转是指土地使用权流转，土地使用权流转的 含义，是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权 （使用权）转让给其他农户或经济组织，即保留承包权， 转让使用权。
可以通过转包、转让、入股、合作、租赁、互换等 方式出让经营权,鼓励农民将承包地向专业大户、合作 社等流转,发展农业规模经营。
——中华人民共和国国史
2.农村改革的意义： 家庭联产承包责任制这种新的生产关系适
应了生产力发展的要求，调动了广大农民的 生产积极性。
土地改 革
对农业社
会主义改 造--农业生 产合作社
人民公社化
家庭联产 承包责任 制
1950 1952 1953
1956
废封建地主土 地所有制为农 民土地所有制
将小农所 有转化为 集体所有
限定地域 规定种类
限制数量
计划
布票
说明：
自行车票
1、计划经济体制下：统购统销人民日常生活用品消费严格限制
2、物质极其短缺.
• 随着___改__革__开__放____(时间)后，物资慢慢丰 富起来，商品市场开始活跃，曾经严格的票 证制度越来越松动
一、工作重心的转移—中共十一届三中全会
1、基本内容
【策答案】A
考点：中国特色社会主义建设的道路·从计划经济到市场
经济·家庭联产承包责任制
2．（2015·海南高考·23）1956年，浙江温州有合作社曾实 行包产到户，到1957年温州地区实行包产的农户占入社农户 的15%，与此同时，四川、广东、安徽等省一些农业社也先 后实行了包产到户。此后直到70年代，仍有一些地方曾实行 包产到户。这一现象反映了( ) A．农村基层政权管理体制薄弱 B．市场经济在农户经营中起重要作用 C．基层的探索为农村经济体制改革奠定基础 D．农村经济体制改革基本上是自下而上推进
“新时代全面深 化改革决心不能 动摇、勇气不能 减弱”
中国的农民绝非天生的“保守与落后”，只要 外部环境释放出机会与空间，中国农民的创造性， 也会在中国的工业化、城市化、全球化进程中得 到进一步的释放。
——姜义华《以文明的尺度回溯改革开放四十年》
根据上述材料，自拟论题，并结合中国现代史的史 实加以阐述。
⑴思想路线：重新确立解放思想、实事求是
⑵政治路线：停止“以阶级斗争为纲”的口号， 把工作重点转移到社会主义现代 化建设上来。
⑶组织路线：
拨乱反正，健全民主法制，形成以邓小平 为核心的第二代党中央领导集体 ⑷伟大决策 ： 改革开放
一、工作重心的转移 —中共十一届三中全会 2、 ⑴政治上：文革结束，在徘徊中前进（“两个凡是”）
三、城市经济体制改革1.内容：
项目 管理体制
改革前
高度集中 管理体制
改革措施
政企分开,简政放权 ,扩大企业自主权
分配制度
实行以按劳分配为主、 平均主义 多种分配方式并存的
分配制度
所有制
单一的公 发展以公有制经济为 有制经济 主体的多种所有制经
济
三、城市经济体制改革2.意义：
⑴增强了企业的竞争力和活力
【答案】D
考点：20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践— —20世纪60年代经济调整；家庭联产承包责任制
1958 1978
一大二公 土地公有制前 提下，所有权 和经营权分开
（2）内容
必修二前言：经济活动者的积极性与经济活动参与 者在经济活动中的地位与收益的公平程度成正比
集 分中 田 劳 到动 户
缺自少主自 主经权营
家庭人联民产承 包责公任社制
平多均劳 分多配得
积极 性不 提
高
行政机构的改变
三、城市经济体制改革
(完整word版)人民版高中历史必修二3.3《走向社会主义现代化建设新阶段》教案完美版
《走向社会主义现代化建设新阶段》教案名师说课课标分析本课的课标要求是了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
要进一步转换国有企业经营机制．建立适应市场经济要求、产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。
通过十几年的努力，这种新的经济体制已初步建立，这是前无古人的理论创新和制度创新，是中国共产党人对马克思主义的新贡献。
学情分析本课内容在初中主要涉及基本的史实，对一些内容，特别是有关社会主义市场经济体制的内容，没有展开论述，这一内容理论性较强，学生不易理解。
因此在授课时应在对比“计划经济”与“市场经济”这两个概念的基础上．联系教材内容，作深入浅出的讲解，使学生对市场经济体制有较系统的认识。
教学方法1．通过展示图片、文字、视频等相关资料，使学生了解邓小平“南方谈话”的背景及其内容，认识到这次谈话对推进中国特色社会主义现代化建设的意义。
2．教师通过设置情境、设疑引思，重点帮学生理解社会主义市场经济体制的内容。
在教学中引导学生自主探究，归纳中国确立社会主义市场经济体制的决策过程。
学习方法1．通过到图书馆、网络上搜集资料，弄清“计划经济”与“市场经济”这两个概念：2．通过自主学习、问题探究的方法，归纳本课知识要点，形成完整的知识体系。
教学目标知识与技能1．掌握社会主义市场经济体制建立的背景。
2．了解中国社会主义市场经济体制，认识其在中国特色社会主义建设中的重要地位。
3．了解中共十五大关于建立比较完善的社会主义市场经济体制的重大决策，认识其意义。
4．探究社会主义初级阶段实现市场经济体制的必要性。
过程与方法1．通过问题设计，组织课堂讨论．启发学生思维，掌握解答历史问题的基本方法。
2．教师结合时代背景，抓住十四大、十五大等重大历史事件，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性和实践的艰巨性。
2017_2018学年高中历史专题3中国社会主义建设道路的探索第3课走向社会主义现代化建设新阶段课件
——《计划和市场都是发展生产力的方法》(1987年)
材料二 我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区别不在于计划还是市场这样的问题。社会主义
也有市场经济，资本主义也有计划经济。
——《善于利用时机解决发展问题》(1990年)
材料三 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义， 资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义 的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ——邓小平南方谈话(1992年) 『思考』 (1)依据所学知识概括指出，材料一包含着怎样的基本思想。 (2)与材料一相比，材料二、三的思想又有什么发展？这说明了什么问题？ (3)综合以上材料简要说明，邓小平的言论与十一届三中全会是否一致。为什么？
“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的
故事，改革开放富起来。继往开来的领路人带领我们走进新时代！高举旗帜开创未来！”让我们聆听着
《春天的故事》，一起走近社会主义现代化建设的新时代。
本课主要讲述社会主义市经济体制确立。
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知 识 梳 理 疑 难 探 究 拓 展 深 化 随 堂 演 练
(3)意义：邓小平“南方谈话”和中共十四大的召开，标志着中国的改革开放步入一个新的阶段。
二、建立社会主义市场经济体制
1．中共十四届三中全会(1993年)
(1)内容：中共十四届三中全会通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定，使中共十四大提出的
经济体制改革目标和基本原则具体化。
(2)意义：勾画出社会主义市场经济体制的基本框架。
(3)意义：对中国的改革开放事业和推进中国特色社会主义现代化建设，具
高中历史 专题三 中国社会主义建设道路的探索 三 走向社会主义现代化建设新阶段同步试题(含解析)人民
专题三中国社会主义建设道路的探索三走向社会主义现代化建设新阶段1．下图是1992年3月26日《某某特区报》发表的南方谈话的纪实文章《东方风来满眼春》。
下面有关这一事件的说法不正确的是()A．南方谈话是在中国改革开放进入关键时期出现的B．南方谈话是在确立建立社会主义市场经济体制的改革目标之后发表的C．“风”是指南方谈话论述了社会主义的本质、姓“资”、姓“社”的标准问题D．“春”的寓意是南方谈话为我国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段奠定了思想基础解析：发表南方谈话的时间是1992年春，确立建立社会主义市场经济体制的改革目标是在1992年10月召开的中共十四大上，所以B项说法错误。
答案：B2．1992年，同志在南方视察时指出：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。
看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。
”其背景是()A．“文化大革命”刚刚结束，“左”的思想仍然占统治地位B．十一届三中全会后改革开放全面展开C．面对复杂的国内外形势，改革开放进入关键时期D．中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标解析：“文化大革命”结束是在1976年，排除A项；1978年以后改革开放全面展开，排除B项；中共十四大召开是在南方谈话之后，排除D项；南方谈话的背景是东欧剧变，苏联解体，中国改革开放进入关键时期，应选C项。
答案：C3．中共十四大召开后不久，有外电评论道：“这是一次加速和外国接轨的会议。
中国必然会进一步影响世界。
”此评论主要着眼于这次会议()A．阐明了20世纪90年代中国的外交方针和政策B．形成了中国共产党第三代领导集体C．提出了建立社会主义市场经济体制的新目标D．评价了对改革开放的重大贡献解析：本题主要考查学生的分析理解能力。
20世纪90年代，世界上众多国家实行了市场经济体制，党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，有利于中国改革的深入和“加速和外国接轨”。
高中历史专题三中国社会主义建设道路的探索3走向社会主义现代化建设新阶段素材人民版必修2
第三节走向社会主义现代化建设新阶段素材1．经济特区是怎样建立的？思想准备：（1）邓小平的对外开放思想。
从粉碎“四人帮”以后到经济特区正式创办，邓小平对有关引进外资、利用外资、学习外国的先进技术和管理经验等问题，作出多次论述，使马克思列宁主义同中国实际与时代特征结合。
1987年3月，邓小平在全国科学大会上，着重强调：“任何一个民族、一个国家都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术，我们不仅因为今天的科学技术落后，需要努力向外国学习，即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。
”（《邓选》第2卷第91页）（2）吸取国外经济发展的先进经验。
1978年10月22日至29日，邓小平访问日本，11月5日至14日，邓小平到泰国、马来西亚、新加坡访问。
世界现代科技的发达和各国利用外资带来的经济迅速发展状况，给他留下了深刻的印象。
邓小平在1979年10月的一次讲话中说：“我到新加坡去，了解他们利用外资的一些情况。
外国人在新加坡设厂，新加坡得到几个好处：一是外国企业利润的百分之三十五要用来交税，这一部分国家得了；一个是劳务收入，工人得了；还有一个是带动了它的服务行业，这些都是收入……我认为现在研究财经问题有一个立足点要放在充分利用、善于利用外资上，不利用太可惜了。
”（《邓选》第2卷第199页）政策指导：（1）1979年4月中央工作会议期间，邓小平最早的提出了建立经济特区的思想，他说：“可以划出一块地方，叫特区。
陕甘宁就是特区嘛，中央没有钱，要你们自己搞，杀出一条血路来。
”1979年7月，中共中央和国务院正式批准广东、福建两省在对外经济活动中实行特殊政策和灵活措施决定在深圳、珠海、汕头、厦门四个市划出部分地区试办特区，当时称“出口特区”。
（2）1980年3月，中共中央在广州召开广东、福建两省会议，提出将“出口特区”定名为“经济特区”。
同年5月，中共中央和国务院发出4号文件，正式定名为“经济特区”。
高中历史必修二《专题三中国社会主义建设道路的探索三走向社会主义现代化建设新阶段》322人民版PPT课件
◇要求：建立国家对经济的宏观调控体制。
计划经济时期的各种票证 为什么当时要用这些票证？？
70年代的豆腐票和粉票
80年代的布票
【案例分析】
【感受历史】
◆在1956年,上海的天气很热,企业为了不影响生产,
采取降温措施,当时的降温措施主要是风扇、鼓风
பைடு நூலகம்(1)通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题决定: ①、②、③……
(2)意义: ①使市场体制的目标和原则具体化,勾画出社 会主义市场经济体制的基本框架；
②规定了国企改革的基本方向
3、中共十五大：(1997)
(1)确立…….为中共指导思想
(2)阐述初级阶段所有制结构和公有制实现形式等问题:
①、②、③
了运输上、时间上的大量浪费,本来两个厂发展横
向联合,通过签定合同就可以解决,但是不行。
★分析：在单一计划经济体制下,企业缺乏自主权,不能发挥 创造性、积极性,造成了大量的浪费,影响了发展。
二、建立社会主义市场经济体制
1、中共十四大：确立社会主义市场经济体制的目标
2、中共十四届三中全会：(1993)
机，但是企业没有主动权。要经过层层报批,当时 ★
要经过十一个部门的审批和盖章,等最后的图章盖 反
完,夏天已经过去了。
映 了
◆沈阳有两个厂,一个是铜厂,一个是电缆厂，这两
什 么
个厂一墙之隔,但没有横向联系,电缆厂归机械部 门管,铜厂归冶金部门管,冶金部门把铜调到别的
问 题 ？
地方去,电缆厂需要铜又要从云南等地调进,造成
(2)1992年，邓小平南方谈话，阐述了市场体制的理论
(3)1992年，中共十四大，确立了市场体制的目标
高中历史必修二《专题三中国社会主义建设道路的探索三走向社会主义现代化建设新阶段》1695人民版PPT课件
◇优势：通过价格、供求、竞争之间的相互作用和影响, 使资源合理流动和配置,提高资源的使用效率, 从而促进经济发展。
◇缺陷：市场不是万能的,它存在一定的盲目性和破坏 性。
◇要求：建立国家对经济的宏观调控体制。
二、建立社会主义市场经济体制
1、中共十四大：确立社会主义市场经济体制的目标
【小结】 ★中共建立社会主义市场经济体制 的决策过程
(1)1984年，中共十二届三中全会,提出建立具有中国 特色的社会主义经济体制,发展社会主义商品经济
(2)1992年，邓小平南方谈话，阐述了市场体制的理论
(3)1992年，中共十四大，确立了市场体制的目标
(4)1993年，中共十四届三中全会，使市场体制的目标 和基本原则具体化,勾画出市场体制的基本框架
【案例分析】
◆在1956年,上海的天气很热,企业为了不影响生产,
采取降温措施,当时的降温措施主要是风扇、鼓风
机，但是企业没有主动权。要经过层层报批,当时 ★
要经过十一个部门的审批和盖章,等最后的图章盖 反
完,夏天已经过去了。
映 了
◆沈阳有两个厂,一个是铜厂,一个是电缆厂，这两
什 么
个厂一墙之隔,但没有横向联系,电缆厂归机械部 门管,铜厂归冶金部门管,冶金部门把铜调到别的
2、中共十四届三中全会：(1993)
(1)通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题决定: ①、②、③……
(2)意义: ①使市场体制的目标和原则具体化,勾画出社 会主义市场经济体制的基本框架；
②规定了国企改革的基本方向
3、中共十五大：(1997)
(1)确立…….为中共指导思想 (2)阐述初级阶段所有制结构和公有制实现形式等问题:
高中历史必修二《专题三中国社会主义建设道路的探索三走向社会主义现代化建设新阶段》1499人民版PPT课件
A.产业结构调整趋向合理化 B.社会主义市场经济体制初步建立 C.多种所有制经济并存 D.公有制经济不再占主导地位
史料一在1956年,上海的天气很热,企业为了不影响生产,需采取 降温的措施,当时的降温措施主要是风扇、鼓风机,但是企业即使 采取这样的措施也没有主动权,要经过层层报批,当时经过十一个 部门的审批,要盖十一个图章,等最后的图章盖完,夏天已经过去了。
社会主义市场经济体制的特点 1.在所有制结构上:坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济 的基本标志。 2.在宏观调控上:在社会主义市场经济条件下,国家能够实行强有 力的宏观调控,发挥计划与市场两种手段的长处。 3.在分配制度上:按劳分配为主体,多种分配方式并存。 4.在根本目标上:社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。
研读史料一说明在计划经济体制下企业没有自主权,不能发挥创 造性、积极性,行政指令管理经济,造成了官僚主义盛行和大量的 资源浪费,影响了生产力的发展。
史料二新中国成立35年来所发生的深刻变化,已经初步显示出社 会主义制度的优越性。但是必须指出,这种优越性还没有得到应有 的发挥。其所以如此……一个重要的原因,就是在经济体制上形成 了一种同社会生产力发展要求不相适应的僵化的模式。这种模式 的主要弊端是:政企职责不分,条块分割,国家对企业统得过多过死, 忽视商品生产、价值规律和市场的作用,分配中平均主义严重。
(1)一个条件——邓小平南方谈话。 (2)一个提出——中共十四大提出建立社 会主义市场经济体制的目标。 (3)一个核心——社会主义本质问题。 (4)一个初步建立——21世纪初，中国加 入世贸组织。
1.如何理解邓小平南方谈话和中共十四大的召开， 是中国改革开放步入一个新阶段？
2.从1978年到1992年，历经14年的探索和实践，中国特色 社会主义道路找到了明确的方向，这里的“方向”指的 是什么？
高中历史专题3中国社会主义建设道路的探索3走向社会主义现代化建设新阶段课件人民版必修2
(3)意义 ①勾画出社会主义市场经济体制的 基本框架。 ②使中共十四大提出的经济体制改革目标和基本原则具体化。 2．中共十五大 (1)时间：1997 年 9 月。
(2)内容 ①指导思想：确立邓小平理论 为中国共产党的指导思想。 ②所有制结构：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ③公有制地位： 国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。 ④公有制实现形式：可以而且应当多样化。 ⑤非公有制地位：是中国社会主义市场经济 的重要组成部分。 (3)意义：是中国共产党在探索社会主义建设道路上的又一次思想解放 和认 识深化。
④调节手段：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义 的本 质区别。
⑤社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化， 最终达到 共同富裕。
⑥ 发展才是硬道理。 (3)意义：对推进改革开放的深入发展具有重大而深远的意义。
2．中共十四大 (1)时间：1992 年 10 月。 (2)内容 ①明确提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 。 ②要求坚持党的基本路线，加快改革开放步伐，集中精力把经济建设 搞上 去。 (3)意义：邓小平南方谈话和中共十四大的召开，标志着中国的改革开放进 入一个新的发展时期。
3．初步建立的成果 (1)确立了以公有制为主体，多种所有制共同发展的格局。 (2)初步形成了统一开放的市场体系 。
探究点 社会主义市场经济体制的建立
史料
解读
史料一 中国曾长期实行高度集中的计划经济，把计划看 抓 住 “ 束 缚 ”“ 混
成是绝对的，束缚了生产力的发展。这场金融危机使我们 乱 ”“ 不 会 …… 对
Hale Waihona Puke 教材整理 2 建立社会主义市场经济体制 1．中共十四届三中全会 (1)时间：1993 年 11 月。 (2)内容：通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定。 ①目的：使市场在国家宏观调控下对 资源配置起基础作用。 ②所有制：以公有制 为主体、多种经济成分共同发展。 ③经营机制：建立适应市场经济要求的现代企业制度。
高中历史必修二《专题三中国社会主义建设道路的探索三走向社会主义现代化建设新阶段》1648人民版PPT课件
b意义：勾画市场经济体制基本框架 （3）中共十五大（1997） a内容：①确立邓小平理论为党的指导思想
②以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是基本经济制度；国有经 济起主导作用，主要体现控制力上；非公有制经济是市场经济重要组成部分
⑤社会主义本质： 解放发展生产力，消灭剥削和两极分化，最终达到共同富裕 ⑥发展：是硬道理 ⑦文明成果：吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果 （3）意义： ①为中共十四大奠定理论基础 ②标志改革开放步入新阶段
二、中共中央关于建立社会主义市场经济体制（理论）的重要决策及其意义 （1）1992年中共十四大召开
b意义：党探索的又一次思想解放和认识深化
a背景：同上+③邓小平南方谈话奠定理论基础 b内容： ①改革目标： 建立社会主义市场经济体制 ②抓住机遇，加快发展，把经济建设搞上去 ③确立邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位 c意义：标志改革开放步入新阶段
（2）十四届三中全化，就是要使市场在宏观调 控下对资源配置起基础作用）
②国内：改革开放进入关键期 （2）内容（围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”从理论上做出新的回答） ①基本路线：一百年不动摇 ②改革开放：胆子要大一些 ③判断标准（3个有利于）： 发展生产力，增强综合国力，提高人民生活水平 ④计划和市场关系： 计划和市场不是二者本质区别（计划和市场都是发展经济手段）
专题三 中国社会主义建设道路的探索 第三节 走向社会主义现代化建设的新阶段
改革开放新阶段或现代化建设新阶段（1992年—今天）：建立社会主义市场经 济体制
一、1992年春天邓小平南方谈话（视察：武昌、深圳、珠海、上海） （1）背景： ①国际：苏东剧变，国际社会主义受挫，经济全球化和政治格局多极化趋势加强
高中历史必修二《专题三中国社会主义建设道路的探索三走向社会主义现代化建设新阶段》442人民版PPT课件
GDP增长了8.8倍。
40000
30000
20000
10000
0
1966
1968
1970
1972
1974
1976
1993
1995
1997
1999
2001
文革十年
改革开放后（1992－2001）
三、市场经济体制建立的巨大意义
①有利于资源的优化配置，能够合理地调整经济 结构，提高劳动生产率。 ②有利于促进生产力发展，提高人民生活水平。 ③有利于促进中国经济和世界经济接轨，适应经 济全球化发展趋势。
动摇不得
②关于中国改革开放的步伐：胆子要大 ③关于判断实践的标准：三个有利于 ④关于计划经济和市场经济的关系：
计划和市场都是经济手段
⑤关于社会主义本质：解放生产力，发展生产力 ⑥关于发展问题：发展才是硬道理
想一想，邓小平南巡讲话在当时起怎样的作用？
邓小平南方谈话
意义：①彻底打破了 长期以来禁锢人们头 脑的传统观念，深刻 地解放了人们的思想。 ②推进改革开放的深 进入新的阶段 1.国际背景：
材料：1985年，戈尔巴乔夫上台执政后，提出了加速社 会与经济发展的改革方针。在其影响下，波兰、民主德 国、匈牙利、捷克斯洛伐克、罗马尼亚等国因自身危机， 相继发生剧变，新政权争前恐后地向西方靠拢。1991年 12月25日，苏联也走向了解体。至此，战后存在四十多 年的两极格局崩溃。——人民版《历史·必修一》P164
比较两种经济体制的不同
计划经济体制
特点
行政手段在资源配置 中起基础性调节作用
资源配 置方式
行政手段配置
市场经济体制 市场在资源配置中 起基础性调节作用
市场配置
哪个更能促进经济发展？