激励技巧培训教材[1]
激励的技巧培训教材

紧张降低 满足需要 寻求行为 驱力 紧张 未满足的需要
行为
需求
目标
目录
理念篇 技巧篇
员工表现 症状1 症状2 症状3 症状4
症状5 症状6 症状7 症状8 症状9
需要激励的信号 需要付出额外努力的时候表现出不合作 不愿自动做额外的工作 迟到、早退或旷工,而没有令人满意的解释 午餐时间拖长,尽量逃避工作
两点要求
• 纪律合乎情理 • 只罚不奖
• 公平激励法即不唯亲,不唯上,不唯己, 只唯实,公平处置。
要点
• 不唯亲,不避疏。 • 不唯上,不避下。 • 不唯上,不避错。
• 当团队所面临的环境或对手的力量危及自 身的生存时,就可以用"不死即生"的方法来 激励属员,这就是危机激励法。
具体做法
• 明确告知当前危机状况 • 不战即亡,断绝属员念想 • 激发属员情绪 • 寻找危机突破口
•
加强自身建设,增强个人的休养。2020年11月25日 下午5时 56分20.11.2520.11.25
•
追求卓越,让自己更好,向上而生。2020年11月25日星期 三下午5时56分 34秒17:56:3420.11.25
•
严格把控质量关,让生产更加有保障 。2020年11月 下午5时 56分20.11.2517:56November 25, 2020
•
安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.2517:56:3417:56Nov-2025-Nov-20
•
重于泰山,轻于鸿毛。17:56:3417:56:3417:56Wednesday, November 25, 2020
•
不可麻痹大意,要防微杜渐。20.11.2520.11.2517:56:3417:56:34November 25, 2020
激励培训教材PPT课件

• 鲤鱼跳龙门的神话 • 鲤鱼跳龙门的结果:
–1.至今还没能跳过龙门 –2.但是锻炼了鲤鱼跳跃的本领,胜过其他
水族,成为跳高冠军
• 通过适当的高目标,适当的工作压力, 激发员工潜能,促使员工不断“充电”, 培训,提高素质。
11
第二节 激励的需要理论
一
马斯洛的需求层次理论
二
赫茨伯格的双因素理论
三
麦克兰的成就需要论
Y理论
员工并非好逸恶劳,而是自 觉勤奋,喜欢工作;员工有很 强的自我控制能力,在工作 中执行完成任务的承诺;一 般而言,每个人不仅能够承 担责任,而且还主动寻求承 担责任;绝大多数人都具备 做出正确决策的能力。
第三节 激励的过程理论
一
弗鲁姆的期望理论
二
亚当斯公平理论
三
斯金纳强化理论
激励培训教材(PPT40页)
4 努力 报酬
5 努力 报酬
6 努力 报酬
自己
高 高 高 低 低 高 高 低 高 高 高 低
激励培训教材PPT课件
management
第七章
激励
激励培训教材PPT课件
学习目标
知识点:
1、掌握激励的原理; 2、理解激励的理论 3、掌握激励的方法
技能点:
1、培养激励有效性的意识 2、培养激励员工的能力
本章内容
第一节 第二节 第三节 第四节
激励原理 激励的需要理论 激励的过程理论
பைடு நூலகம்激励实务
第一节 激励原理
满意 传统的观点 不满意
存在时: 满意
激励因素
成就感、有意义 的工作、提升的 机会、增加责任 承认、成长的
机会
不存
在时:
保健因素
激励技巧培训教材

被赏识,自我实现与金钱同等重要
员工愿意承担工作义务 员工有自律和责任感 所有层次的员工如果有机会都会示 自己的创造力和智慧
第25页,共32页
赫茨伯格的双因素理论
维持因素: 激励因素:
薪酬福利
地位 管理风格
工作内容
工作责任 业绩肯定
工作安全
人际关系 工作环境 企业政策
晋升机会
事业发展 工作成就
第26页,共32页
• 从人员管理的角度, 从马斯洛需求理论,双因 素理论, 成就,权力,亲和理论中得到什么启 示? • 有没有一种办法, 可以最大限度的激励员工而 没有副作用?
第28页,共32页
• • • • •
解释公司的情况 说明公司是如何运作和取得收益的 帮助员工了解竞争状况 鼓励理智的冒险 鼓励创新思维
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第19页,共32页
“总经理市容游”和“免费住房和免费用餐” 狄高志还有一个别出心裁的方式来款待酒店的绅士淑女们-逢年过 节,他会用自己的那辆三轮摩托载着两名员工在市中心兜上一圈。“这 可是总统级的待遇,”员工们笑言。因为这个"总经理市容观光游"通常 只是为入住酒店总统套房的贵宾准备的。
第20页,共32页
第3页,共32页
管理者工作中的一个重要内容就是怎样做到:让下属做他不愿意 做的事,让愿意做事属下更积极地做事!
第4页,共32页
• 激励机制结构图
激励
现金激励
非现金激励
基 本 工 资
绩 效 奖 金
加 班 费
现 金 福 利
年 终 奖 励
非 现 金 福 利
日 常 慰 问
荣 誉 与 晋 升
培 训 与 发 展
3、有效激励的12个方法和技巧 目标激励 (制定目标)
员工激励培训教材[1]
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员工激励培训教材[1]
n 公平公正原则
8 激励的程度必须与被激励者的功过相一致 8 激励的公平公正必须做到标准的一致性 8 激励的公平公正原则还体会在机会均等 8 激励的公平公正原则还要求民主化和公开化 8 激励的公平公正原则决不是搞平均主义
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员工激励培训教材[1]
员工激励培训教材[1]
激励的前提在于员工的潜力
激励不能超越人的生理限制,只有在员 工有潜力可挖的前提下激励才是有效的。
激励的目的
激励的目的是使员工的潜能得到最大限 度的发挥,使工作效率得到提高,组织目标 得以实现。
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n 开发激励的功能
1、实现组织目标的功能 n 吸引优秀人才到企业 n 提高组织的凝聚力 n 协调组织目标和个人目标 n 形成良好的企业文化,造就良性的竞争环境
影响薪酬的内外部因素: 企业外部因素: n 全社会的劳动生产率 n 国家政策和法律 n 居民的生活费用 n 劳动力市场的供求状况 n 当地通行的收入水平
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企业内部因素: n 公司的薪资政策 n 企业的支付能力 n 工作本身的差别 n 员工自向的差别 n 企业文化
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员工激励培训教材[1]
保健因素是指和工作或环境相关因素。如果这类 因素处理不当,会导致员工的不满,甚至会严重挫伤 员工积极性;但是即使这类因素的状态水平较为理想, 也不会使员工产生满意感
激励因素是指与工作内容联系在一起的因素。这 类因素的改善,往往会对员工产生极大的激励,令员 工对工人有一种满意的感觉,有利于完全地、长久地 调动员工的主动积极性、积极性和创造性。
激励技巧培训教材(PPT 97页)

用激励技巧之前,首先需要明白激励是指:
通过影响人们的动机来调整人们的行为,在组织内 部,管理工作需要创造和维持一种良好的环境,这种环境能 将员工的动机引向组织的目标并完成目标。
一个好的心态 + 一本成功的教材 + 一个无限的舞台= 成功
每个人的潜能是无限的,关键是要找到一个能充分发挥潜能的 舞台。
结婚后,小强一直把妻子当成是最漂亮、最可爱的人,一直把她当 成是九牛之人。渐渐的,姑娘自己也觉得自己就是九牛之人,于是, 几年之后,她就变得越来越漂亮了,越来越贤惠了。
激励的三大误区
误区一:激励就是奖励
误区二:同样的激励可以适用于任何人 误区三;只要建立起激励制度就能达到激励效果
激励的三大误区
• 误区一:激励就是奖励
激励的定义
激 励 是 一 种 有 意 识 的 行 为!
---激励就是激发鼓励
---促使个体沿着特定的路线行动的力量或过程!
我能令你做任何事情的惟—途径是:把你想要的东西提供给 你。
——戴尔·卡耐基 你必须让员工能自由采取行动,否则他们将会产生依赖性。 他们不需要奉命行事,他们需要被容许行事。
激励技巧培训教材
龍元 2014/01/20
引言
在当今愈演愈烈的商业竞争中,高度激发人的工作能力,提高雇员的工作士气和 充满激情的工作气氛,对任何一个企业或者团队来讲,都是必不可少的. 因此,如何激励他人的工作?如何引导你把激励理论最好的付诸实践?如何创造和 维护一个积极向上的的工作环境? 什么是不花钱的激励? 通过本次的学习,以上的问题将迎刃而解,并告诉你如何从不同工作人员的需要
我去女孩家的时候,我赶了九头牛。当我敲开她家的门时,她父亲 吃惊地问我:“年轻人,你有什么事?”“我说我是来求婚的。”老 人说,“求婚也不用这么多的牛,我家女儿只是一个普通的人,最多 只要三头牛就行了。你送这么多,如果我收下了,邻居会笑话我们 的。”我坚持要送九头牛,“老人家,我认为你的女儿是最好的,我 认为她值九头牛。”
员工激励培训教材

员工激励培训教材一、激励的重要性在组织中,激励是一种重要的管理工具,可以促使员工更加积极地投入工作,提高工作效率和生产力。
激励措施能够增强员工的工作满意度和忠诚度,同时也有助于建立和谐的员工关系,提升团队的凝聚力。
因此,培训员工激励的技巧和方法对于组织的发展至关重要。
二、了解员工需求要有效激励员工,首先需要了解员工的需求和动机。
不同的员工有不同的需求,因此应根据个体的特点采取有针对性的激励手段。
有的员工注重薪资福利,有的员工追求个人成长和发展,有的员工更重视工作环境和团队合作。
只有了解员工的需求,才能制定出有效的激励方案。
三、设定明确的目标设定明确的目标对于激励员工至关重要。
员工需要清楚地知道自己的工作目标和组织的期望,这会激发他们更加努力地工作。
目标应该具体、可衡量,并与员工的能力和职责相匹配。
当员工达到或超越目标时,应该给予相应的奖励和认可,以进一步激励员工。
四、提供有挑战性的工作提供有挑战性的工作是激励员工的一种有效方式。
挑战性的工作可以激发员工的学习和成长动力,让他们感到自己的工作有价值和意义。
组织可以通过分配重要的任务和项目,提供培训和发展机会,以及给予适当的自主权和决策权来提供有挑战性的工作。
这样不仅可以提高员工的工作满意度,也能促进他们的个人发展。
五、建立良好的沟通渠道良好的沟通渠道对于激励员工非常重要。
组织应该建立和维护一个开放、透明的沟通环境,让员工感到自己的声音被听到和重视。
定期的团队会议、员工反馈和一对一的沟通可以有效地传达组织的信息和目标,同时也可以了解员工的想法和意见。
通过积极的沟通,可以增强员工的参与感和归属感,从而提高激励效果。
六、奖励和激励措施适当的奖励和激励措施是激励员工的重要手段。
奖励可以是金钱方面的,如薪资增长、奖金或股权激励;也可以是非金钱方面的,如公开表彰、晋升机会或灵活的工作时间安排。
激励措施应该根据员工的贡献和绩效来确定,并与组织的目标相一致。
重要的是激励措施要能够激发员工的动力和热情,提高他们的工作积极性和投入度。
有效激励技巧培训课程教材

课程总体说明经理人是企业的核心力量,直接影响到企业的生存与发展。
打造一支德才兼备的经理人队伍,这是每个企业梦寐以求的。
造支德才兼备的经理人队伍这是每个企业梦寐以求的经理人管理水平的高低,尤其是经理人有效激励下属的能力,往往决定了一个部门或一个企业管理的好坏,直接影响到企业的信誉、效益、质量、成本、和员工士气,良好的素质加上有的信誉效益质量成本和员士气良好的素质加上有效的激励能力,是任何一位优秀经理人必须具备的要素!本课程高度浓缩,旨在短时间内提升经理人的有效激励能力,灵活掌握各种激励方法,以帮助企业可持续地做大做强。
课程内容简介 第一讲经理人的责任与素质第二讲企业发展与有效激励第三讲激励理论与企业运用第四讲有效激励的常用方法第五讲变革应对与接受挑战经理人与鲦鱼效应鲦鱼因个体弱小而常常群居,并以强健者为自然首领。
然而,如果将一只较为强健的鲦鱼脑后控制行为的部分割除后,此鱼便失去自制力,行动也发生紊乱。
但是,其他鲦鱼却仍像从前一样,盲目追随!却仍像从前样这就是在企业管理中经常提到的“鲦鱼效应”!经理人管理生涯五季节模型受命改革形成全面僵化阶段变化因素上任探索风格强化阻碍认知模式的刚性中强或弱或强中强强且上升非常强常常常职务知识知之甚少上升很快大体熟悉中速上升非常熟悉缓慢上升非常熟悉缓慢上升非常熟悉缓慢上升信息源来源广泛未经过滤来源广泛经过过滤来源变窄充分过滤来源较窄高度过滤来源狭窄高度过滤任职兴趣高高中高中高下降中低下降权利弱上升中上升中上升强上升强失控经理人的责任与事业成功 经理人思维的广度,决定了事业的广度;经理人心胸的宽度,决定了事业的宽度;经理人领导的风格,决定了事业的风格;经理人能力的强度,决定了事业的强度;经理人素质的高度,决定了事业的高度;经理人人格的高尚,决定了事业的高尚……企业发展与有效激励企业发展与人才战争二十一世纪是人才竞争的世纪!人才竞争再次告诉我们:人才竞争再次告诉我们为什么优秀的人才愿意加盟您的公司?您将如何长久的留住他们?是的,金钱的确很重要但是——二十一世纪的企业竞争,归根到底是人才的竞争。
激励管理培训教材(PPT 47页)

第一节 激励原理
二、激励与行为
两者关系:激励是组织中人的行为动力,而行为是实 现个体目标与组织目标相一致的过程。
效 价: 个人对达到某种预期成果的偏爱程度,或某 种预期成果可能给行为者带来的满意程度。
期 望 值:某一具体行动可带来某种预期成果的概率,即 行为者采取某种行动,获得某种成果,从而带 来某种心理上或生理上满足的可能性。 激励力=效价×期望值
A 目标效率高低是激励是否有效的关键 B 期望概率的高低是激励是否有效的关键 C 存在着负效率,应引起领导者注意 D 应吧目标效率和期望概率进行优化组合
9.下列选项不属于保健因素的是:
A 企业政策 B 工资水平 C 工作环境 D 注重工作本身内容
( D)
判断题
1.动机就是个体通过艰苦努力实现组织目标地愿望,而这种努
成功标准、掌握复杂的工作以及超过别人; (2)依附的需要:指渴望结成紧密的个人关系、回避冲突
以及建立亲切的友谊; (3)权力的需要:指渴望影响或控制他人、为他们负责以
及拥有高于他人的职权的权威。
成就需要论
成就的需要
权力的需要
成就需 要论
依附的需要
MG2-30
四、X、Y理论
道格拉斯·麦克雷戈(Douglas McGregor) ,美国行为科学家
用
(C)
A 保健因素 B维持因素 C激励因素 D薪酬
6.为了防止员工产生不满情绪,维护员工工作积极性,管理者
要注意
( B)
A.公平
B 保健因素 C 满足需要 D满意度
7.公平理论认为影响员工工作努力程度的因素是 ( B ) A 薪酬量 B 比较的结果 C 工作条件 D晋升机会
选择题
8.从期望理论中得到的最重要的启示是 ( D )
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③对小胡:___________________________________________________________
____________________________________________________________________
④对小刘:___________________________________________________________
激励技巧培训教材[1]
【案例】
v 宋朝的秦桧智商很高,但他却是有才无德,
残害忠良,祸国殃民,最后把整个宋朝断送
掉。司马光在《资治通鉴》里写道:“寓者
谁与为善,智而不能周,内不能胜。”“人
得恶制,人可以得恶制之。”愚昧的人虽然
想行不善,但是因为他的智力有限,做出的
坏事也是可以想的到的,造不成多大的损失。
v (2)在药店里卖药的都是老板的亲戚,迟到早退的现象太严重了。 v ____________________________________________________
_______ v ______________________________________________________
v 总之,管理者必须走出以钱为本的激励误区,坚持 以人为本,最大限度地调动员工的创造性和积极性, 这是企业发展的源泉。
关于精神激励的实际 调查
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重才轻德式的激励
v 江泽民同志提出的三个代表,讲政治是第一 位的,全心全意为人民服务,要廉政,要废 寝忘食,实际上也是说一个德的问题。治国 之道是这样的,治企业之道更是如此,对经 理人来讲,千万不能重才轻德,这是一种激 励的误区。只有经理人任用更多的有才有德、 德才兼备的人才,企业才能建功立业,长久 不衰。一个人如果品德有问题,这个人的指 挥能力再高也是不能任用的,他不一定成事 却足以败事。
激励技巧培训教材[1]
v 与此相对照的是我国的一些民营企业家,往往容易 陷到物质激励的误区里去。他们根本不懂精神激励, 认为员工就是为钱来的。实际上根据调查,90%的 人认为企业应当给员工一些精神激励,创造一些学 习和培训的机会等等。因此经理人一定要在重视物 质激励的基础上重视起精神激励,给员工以心理和 精神上的帮助,引导员工向高层次前进,和企业的 大目标结合起来。
③小胡刚从美国培训回来,受到老板重用,独立负责新的部门,工作热情高涨。(
)
④小刘不好好干工作却总是发牢骚,弄得其他的同事也对公司不满了。(
)
(2)根据具体情况,请提出具体的激励方法。
①对小王: ___________________________________________________________
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二、人才类别与激励
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通常把人才划分为四大类: 1.高热情高能力 这类人往往是企业的杰出人才,对这些杰出人才的激励方式应当是充分发挥 这些人的积极性和主动性,充分给他们授权,赋予他们更多的责任,以利于他 们自我的实现和对企业做出更大的价值。这一类人是越多越好的。 2.低热情高能力 这类人对自己的职位和前程没有明确的目标,他们本身往往是能力高的才子, 但是热情却很低,对自己的前途没有向上的动力。企业经理人对于这类人才应 该怎么样来应对呢? ◆先挽救 企业得到一个人才是很难得的,因此经理要想办法,对这类人才给予不断的 鼓励,不断的鞭策。在肯定其能力的同时给予他们信心。给他们设立合理的目 标,提出合理的要求,并且在物质待遇和精神待遇上进行有效的刺激,使他们 把低热情转变成中热情,直到转变成高热情,以期成为企业的有用之才。 ◆后劝退 在这个类型里面,要特别注意的是有一些怀才不遇的人经常发牢骚,这样会 感染到企业的其他员工。如果能用挽救的办法及时改造自然很好,但是如果改 造不好,就要及时劝退。
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马太效应式的激励
马太效应 Matthew effect 在《圣经》中的"马太福音"第二十五章有恁地几句话:"凡是有 的,还要加给他叫他多余。没有的,连他所有的也要夺过来。"1973年,美国科学史 研究者默顿用这几句话来概括一种社会心理现象:"对已有相当声誉的科学家做出的科 学贡献给予的荣誉越来越多 "
v (1)过去买主都认老字号,我们根本不用出门叫卖,但是现在大家 都不知道我们的药是什么,药效有多好,也没人来了。
v ____________________________________________________ _______
v ______________________________________________________ ______
“智足以随其奸,勇足以皆其暴。”智慧高
的人一旦得了权势,而且品德败坏,他做出
来的坏事,可达到祸国殃民的程度。所以品
德是第一位的。
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墨守成规式的激励
v 企业一定要讲求创新,经理人一定要认识到 创新是企业振兴的灵魂。一家墨守成规的企 业是无法激励员工的创造精神,更不可能成 为百年老店。所以要讲究激励,在激励中讲 究创新。在制定规章制度时,一定要切合实 际,把这条原则贯穿到的具体工作当中。每 家企业都有自己的规则,绝非是千古不变的 定律,很多规则制度,都应当随着企业发展 的步伐不断地更新。要根据时代的变化,随 时调整规章制度,不能墨守成规。
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以钱为本式的激励
v 市场经济使国人变得实际,但是只拥有金钱 的人生并不是普遍认可的人生方式。
v 据调查,只有10%的人认为,有了钱就什么 都有了;90%的人认为人应当有更高的追求 才能有幸福生活。因此,企业经理人在激励 员工的时候,要走出以钱为本的误区,要以 物质激励为主,精神激励为辅,这样的激励 结果就会变得更好。
____________________________________________________________________
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三、员工激励的八大误区
v 以钱为本式的激励 v 重才轻德式的激励 v 墨守成规式的激励 v 大锅饭式的激励 v 马太效应式的激励 v 以职代赏式的激励 v 不授权式的激励 v 期望过高式的激励
A先生就是明显的胆汁质的人,B先生就是多血质的人,C先生就属 于粘液质的人,而D先生则属于抑郁质的人。
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2.不同气质的人适用不同的岗位
财务部经理
人力资源经理
管理强调因人而异,因此不同岗位要配备不同气质的人。 财务部经理,抑郁质或者胆汁质的人就不太适合担任,因为这种岗位应该是一 位稳重大方、思维严密的人来担任才合适。同样地,人力资源经理这个岗位,抑 郁质和胆汁质的人就不合适,更适合多血质的人和粘液质的人,因为这种人做事 稳重,思维敏捷,而且易动感情,比较容易和员工交流。
改成了一家股份制企业。人人持股,数额相差不多, 这种改革方案就是新的大锅饭现象。人人持股是对 的,但是不同层次的人不同水平的人持股的比例应 该不一样,这样才有利于各层次的人发挥他们的能 动性。 2.面子第一 v 很多新的行业企业,项目经理人最后给项目成员分 配任务的时候,往往碍于面子而采取大锅饭做法, 贡献大和贡献小的得到的收入没太大区别,这种现 象普遍存在。
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【案例】
❖ 韦尔奇,作为美国通用电气 公司的职业经理人,在业绩 经营很好的情况下,仍进行 不断地创新,不断调整规章 制度,不断地调整组织结构, 直到走上电子商务的发展道 路。他的做法不仅是走在时 代的前面,也带动了美国社 会的发展。
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【自检】
v 生产药材的百年老店,因为跟不上现代市场经济的竞争,日益衰落。 针对如下问题,请提供解决的方法。
____________________________________________________________________
②对老李:___________________________________________________________
___________________________________
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大锅饭式的激励
v 长期以来,我国的国有企业的大锅饭现象司 空见惯。这种体制阻碍了员工主人翁意识的 发挥,员工有意见。新时代的企业,一定要 把落后的大锅饭现象彻底从企业剔除出去, 要警惕新的大锅饭现象。那么什么叫新的大 锅饭现象呢?
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1.人人持股 v 现在的企业改革,员工持股,公司由一家集体企业
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【案例】
v 第二次世界大战以后,日本的造船企业石川岛公司 百废待兴。50岁的普广敏夫,临危受命出任石川岛 公司的总经理。他进行的改革措施只有两项:精减 机构,重用人才。但是他的做法和别人的不太一样: 首先在全公司发行一本杂志,员工都能投稿,使大 家的真知灼见都可以在杂志上发表,相当于提供了 一个沟通的机会,由此极大地调动了员工参与的意 识。在当时情况下,大家也理解企业面临的困境, 因此没有一个员工要求多加工资、多发奖金。大家 都很积极主动地为公司做贡献,加班加点使公司渡 过难关。于是在没有付出其他额外物质报酬的前提 下,企业被搞活了。普广敏夫就是利用了精神激励 的方法,把企业做大。
激励技巧培训教材
2020/11/21
激励技巧培训教材[1]
一、员工的气质与激励
每个人的气质都不一样,经理人在激励方面首先要研究员工的气质和区别,分类来进行激 励。
1.员工的四种气质 员工气质分类
红楼梦人物 对王照熙凤
薛宝钗
贾宝玉 林黛玉
激励技巧培训教材[1]
【案例】 《红楼梦》里的王熙凤就属于明显的胆汁质的人,泼辣,敢干,有管理才能, 但易冲动,跟贾琏打起来一直打到老太太那儿去。贾宝玉就属于多血质的人,办 事很灵活,脑子很聪明,但是比较多愁善感。薛宝钗则属于粘液质,办事很稳重, 但在思维敏捷这方面呢,她又有些欠缺。林黛玉就是典型的抑郁质的人物,多愁 善感,整天以泪洗面,但是她办事比较沉稳,很少去妨碍别人。