毛概论文范文4000字
关于毛概的论文范文6篇

关于毛概的论文范文优秀6篇毛概的5900字论文:《试论作为建构对象的中国特色社会主义理论体系》篇一摘要:中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在,具备三种相互关联的结构形态:具体结构、分析结构、描述结构。
任何一种结构的塑成与稳定,都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
建构中国特色社会主义理论体系,必须将其三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
关键词:中国特色社会主义理论体系;具体结构;分析结构;描述结构;辩证统一在大量的以中国特色社会主义理论体系作为研究对象的教科书或者学术专著中,其逻辑体系几乎都是以中国特色社会主义政治、经济、文化、党的建设、一国两制与和平发展等板块形式来建构的。
这种安排的好处在于,能够将这一理论体系具体结构的实体性内容以感性的直观突显出来,但同时也存在着没能将感性的直观升华至理性的思维、过多地囿于具体结构而较少关注分析结构、缺少对描述结构的科学运用等缺陷。
应该看到,中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在,具备三种相互关联的结构形态,即:具体结构、分析结构、描述结构,每种结构的塑成与稳定,都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
因此,建构中国特色社会主义理论体系,必须将这三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
一、具体结构任何客观存在的事物,大都具有直观上的具体结构特征。
作为研究对象的理论、思想、观点,同样可以从梳理外部特征入手找出其具体结构。
从直观思维考察,中国特色社会主义理论体系首先进入理论视域的不是它那清晰的概念、严密的逻辑和环环相扣的推理,而是与我们的生活息息相关的构成性因素。
比如:中国特色社会主义的政治、经济和文化,它们从最原始的意义上形成了中国特色社会主义理论体系的具体结构,同时也塑成了该理论体系的骨架性内容。
之所以如此,不是因为该理论体系本身的实体性内容,而是基于理论是对现实的反映这一基本的道理。
马克思主义认为,任何一个具体社会的结构形态都从最基本的意义上涵盖了经济结构、政治结构、文化结构等基本要素。
毛概4000字论文

毛概4000字论文毛泽东,一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,其理论结晶形成了毛泽东思想。
下面是店铺给大家推荐的毛概4000字论文,希望大家喜欢!毛概4000字论文篇一《浅谈毛泽东的学习思想及其当代价值》[摘要]毛泽东,一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,其理论结晶形成了毛泽东思想。
毛泽东的一生成就卓著,与其先进的学习思想密切相关。
他强调学习、酷爱学习,主张人要不断学习、刻苦钻研、结合实际、眼睛向下。
毛泽东的学习思想对于建设学习型组织、学习型社会,促进社会主义文化大繁荣、大发展有着积极而深远的指导意义。
[关键词]毛泽东;态度;方法;价值毛泽东的一生是伟大的一生,他带领中国共产党人将马克思主义与中国的实际相结合,形成了伟大的毛泽东思想。
毛泽东具有极深的理论造诣,是一名伟大的政治家、思想家、军事家、诗人,还被赞颂为文章大家。
毛泽东先进的学习思想,为他成为伟人、成绩斐然奠定了坚实的基础。
建成全面小康社会,实现中华民族的伟大复兴,需要把我们党建成一个学习型的政党、把我们的社会建成一个学习型社会。
弘扬毛泽东的学习思想,对于构建学习型政党、学习型社会具有积极的指导意义。
一、毛泽东学习思想的主要内容毛泽东的学习思想散见于他的著作、讲话之中,体现在他革命生涯的生活、学习、工作之中。
主要集中在学习态度和学习方法上。
(一)学习是个人修身立业、政党治国安邦的需要首先,一个人修身立业必须学习。
毛泽东说,“讲到学习运动。
古人讲过:‘人不通古今,马牛而襟裾’,就是说:人不知道古今,等于牛马穿了衣裳一样。
”“一个人的知识面宽一些,有了学问,好比站在山上,可以看到很远很多的东西。
没有学问,如在暗沟里走路,摸索不着,那会苦煞人。
”所以,他把读书、学习看得比吃饭、睡觉更为重要,“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可一日不读。
”事实上,毛泽东同志热爱学习、热爱读书无人能比。
长沙求学时期他勤学苦读,革命战争年代他利用战争空隙争分夺秒地学习,社会主义建设时期更加嗜读。
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《毛泽东思想概论》是毛泽东思想的集中概括,同时也是思想政治理论课中最核心的一门课程。
下面是给大家推荐的,希望大家喜欢!篇一《社会主义核心价值体系视野下高校校园文化建设探析》[摘要]建设社会主义核心价值体系,是党中央针对我国思想道德建设的新形势向全党提出的一项重大战略任务,它是建设社会主义和谐文化的根本,和谐校园文化是社会主义核心价值体系建设的重要载体,必须以社会主义核心价值体系为理论基础,否则就会迷失方向。
本文主要论述了依托社会主义核心价值体系,全面加强和谐校园文化建设的意义、思路和正确处理好的几个关系,以加强高校校园文化建设。
[关键词]高校;核心价值体系;校园文化党的十六届六中全会站在历史和时代的高度,首次提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题和战略任务,党的十七大进一步明确提出建设社会主义核心价值体系,社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化的重要内容,是当前我国建设和谐文化的根本。
高校校园文化作为一种文化现象对于生活其中的师生,尤其对于正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的青年大学生的思想观念具有重要影响,以社会主义核心价值体系来引领高校校园文化建设显得尤为重要。
一、社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的意义社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的重要内容。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出:“加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
”社会主义核心价值体系的提出,对我国高等学校思想政治教育工作具有重要的指导作用。
社会民主主义、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、享乐主义和极端个人主义等思潮若隐若现地在我国高校校园传播并发生影响作用,这些思潮在高校校园的传播和影响,扰乱了大学生的政治信仰和价值观念,扰了社会主义和谐校园文化的建设。
社会主义核心价值体系是大学生思想政治工作的理论指南,是大学生思想政治工作的重要理论基础和理论资源。
毛概论文(完整版)

⽑概论⽂(完整版)【关键词】⽑泽东思想/科学价值/现实意义/马克思主义中国化关于全球化肇端的时间,迄今并⽆⼗分⼀致的看法,但却没有⼈能够否定近⼆⼗年来、尤其是冷战终结以来全球化浪潮对⼈类社会所造就的巨⼤影响。
正是在这⼀⼤背景下,伴之以科技的迅猛发展、电脑的普及和信息时代的骤临,当代中国社会及其所处的国际环境正发⽣着深刻的变化。
作为执政党的中国共产党,也因此⾯临多⽅⾯的挑战:在发达资本主义国家处于主导地位的不合理的国际经济秩序中,⼀⽅⾯要利⽤经济全球化加速本国的发展,另⼀⽅⾯⼜要有效地维护国家的经济主权和经济安全;⾯对两种社会制度之间更加隐蔽、间接和复杂的⽭盾和⽃争,必须做到既要加快社会主义民主政治的建设,吸收⼈类⼀切先进⽂化的成果,⼜要巩固社会主义制度,坚持⽂化和意识形态的独⽴性。
同时,在全国范围内的社会分层和利益调整,社会组织和社会⽣活⽅式⽇趋多样化,⼈们的政治观念、政治觉悟发⽣深刻变化、政治需求与政治参与扩⼤的情况下,执政党必须做到对社会民众分化的利益具有更⼤的包容性,具有更强的维护社会稳定和进⾏社会整合的能⼒。
毫⽆疑问,经济全球化背景下发⽣的这些新的变化,对已经成为中华民族精神核⼼内容的中国共产党的指导思想提出了新的考验。
能否与时俱进地不断进⾏理论创新,关系到党能否坚持先进性和增强创造⼒。
中国共产党进⾏理论创新的最新成果——“三个代表”重要思想,其形成的理论基础,正是马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论。
因此,充分认识⽑泽东思想的科学价值与现实意义,就显得⾮常重要。
然⽽,不可否认的是,由于全球化背景下的⼀系列新变化,导致⼀些⼈对诞⽣于⾰命年代的⽑泽东思想的当代价值产⽣困惑甚⾄怀疑。
对此,我们固然可以从⽑泽东思想的基本⽴场、观点、⽅法的指导意义或独创性的内容来回应前述的困惑。
譬如说,从关于实事求是、群众路线、独⽴⾃主三个“活的灵魂”,关于新民主主义⾰命,关于社会主义⾰命和社会主义建设,关于⾰命军队的建设和军事战略,关于政策和策略,关于思想政治⼯作和⽂化⼯作,关于党的建设等⽅⾯,来阐述⽑泽东思想的价值,这种回应是必要的,但⼜是不够的。
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毛概论文模板毛泽东思想是中国共产党的指导思想,也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
毛泽东思想的形成和发展是在中国革命、建设和改革的伟大实践中逐步形成和发展起来的,是中国共产党集体智慧的结晶,是中国人民长期奋斗经验的总结,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
首先,毛泽东思想是在中国革命、建设和改革的伟大实践中逐步形成和发展起来的。
毛泽东思想是在中国革命的长期实践中逐步形成和发展起来的。
在中国革命的实践中,毛泽东根据中国社会的具体国情,总结了中国革命的经验,提出了一系列重要的思想观点,形成了毛泽东思想。
在中国建设和改革的实践中,毛泽东继续丰富和发展了自己的思想,为中国特色社会主义的建设和发展提供了重要的理论支持。
其次,毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想是在中国共产党的领导下形成和发展起来的。
毛泽东思想是在中国共产党的集体智慧的指导下形成和发展起来的。
毛泽东思想是中国共产党在长期革命、建设和改革的实践中总结的丰富经验的结晶,是中国共产党在长期奋斗中形成的重要理论成果。
最后,毛泽东思想是中国人民长期奋斗经验的总结。
毛泽东思想是中国人民在长期革命、建设和改革的实践中总结的丰富经验的总结。
毛泽东思想是中国人民在长期奋斗中形成的重要理论成果,是中国人民在长期奋斗中形成的重要精神财富。
综上所述,毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是中国共产党的指导思想,是中国人民长期奋斗经验的总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
我们要深入学习和研究毛泽东思想,不断丰富和发展毛泽东思想,更好地发挥毛泽东思想在中国特色社会主义伟大事业中的重要作用。
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毛概论文参考范文4000字目前,高校两课中“毛泽东思想概论”是一门重要的教学课程。
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高校校园文化建设必须体现社会主义文化的基本属性和原则,坚持以社会主义核心价值体系为引领,高扬主旋律,突出校园文化建设的导向性;凸显精神底蕴,体现校园文化建设的精神性;把握主动权,体现校园文化建设的时代性;统筹规划,增强校园文化建设的系统性。
[关键词]社会主义核心价值体系;校园文化;高校[作者简介]张禧,男,贵州思南人,四川农业大学政治学院党总支书记,副研究员,硕士生导师,研究方向为思想政治教育;邓良基,男,四川泸州人,四川农业大学党委书记,教授,博士生导师,硕士,研究方向为土地资源管理、党建及思想政治教育。
胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会讲话中指出:“全面提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新。
”党的十七届六中全会进一步提出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。
”高校是建设先进文化的重要阵地和前沿阵地,也是加强大学生思想政治教育的重要载体,因此,加强高校校园文化建设必须坚持以社会主义核心价值体系为引领,“建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化”,突出导向性,体现精神性,彰显时代性,增强系统性。
一、高扬主旋律,突出校园文化建设的导向性高等教育是优秀文化传承创新的重要源泉,建设先进文化是高等教育的重要职责。
高校校园文化建设是思想政治工作的重要途径,必须体现社会主义文化的基本属性和原则,遵循培养德、智、体、美全面发展人才的教育方针,高扬主旋律,充分发挥校园文化的认知导向功能。
关于毛概的论文

关于毛概的论文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课,即毛概课,是高校思想政治理论课的核心课程,教师和学生都非常重视对这门课程的教学与学习。
然而我们该如何写毛概论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于毛概的论文,希望大家喜欢!关于毛概的论文篇一《在“中国梦”引领下——做有追梦精神的青年人》提要:国家富强、民族振兴、人民幸福,这是国家的梦,也是国人的梦。
“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
”同志关于“中国梦”的深情阐述,再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注,激发了中华儿女走向伟大复兴新的自觉。
用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚强大精神能量,是近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示,也是我们面向未来开拓前进应时刻秉持法则。
关键词:中国梦当代大学生人生梦2012年11月29日,新一届中央领导集体走进国家博物馆,参观《复兴之路》展览。
参观过程中,中共中央、中央军委主席发表了重要讲话。
阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。
说:每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。
现在,大家都在讨论中国梦,我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女共同的期盼。
历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好,民族好,大家才会好。
实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。
我坚信,到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
每一个人都有自己的梦,都有自己的理想,可是这样的理想离不开我们伟大的祖国的发展,离不开祖国我们创造的环境,离不开祖国给我们共享的人生出彩的机会,如果我们不能正视自己的理想,不能正视自己的观念,那么我们的人生理想就是破碎的理想,就是不完备的理想,那么实现起来也非常困难的理想。
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大学生毛概论文范文一:略述毛泽东群众观及其现实意义摘要:作为中国共产党重要理论体系的毛泽东思想,对我国的现代化起着重要的指导和促进作用。
毛泽东群众观是毛泽东思想的一部分,随着社会形势的转变,它在不断地向前发展,并对当下党的执政方式转变有着指导意义。
本文从毛泽东群众观的历史渊源出发,探寻其创立过程,并简略分析其主要内容,指出它在我国的现实意义。
关键词:民本;毛泽东;群众观;现实意义;毛泽东群众观是毛泽东思想的重要组成部分,是在革命战争年代中不断形成和完善的对人民群众的认识、党群关系以及人民群众的作用等方面的总结及认识。
毛泽东的群众观是对马克思群众史观的丰富和发展,是关于人民群众在社会历史发展中的地位、作用以及如何领导群众的一系例论述。
毛泽东群众观结合了我国传统历史文化和马克思主义唯物史观的精髓,它贯穿于整个毛泽东思想中,是实现中华民族伟大复兴的法宝。
毛泽东群众观的历史渊源(一)传统文化中的“民本”思想“民本”思想,是我国古代文化中的一种重要执政体现,而且经历了较长时间的演进。
早在西周时期,周公就提出了“民惟邦本,本固邦宁”,强调了人民是国家的根本,是国家存在和发展的基础。
对“民本”思想有重要发展的要数孟子,孟子在《孟子·尽心下》中提出“民为贵,社樱次之,君为轻”[ 万丽华、蓝旭译注《孟子》,中华书局,2010年10月版,第324页。
],这即是“民贵君轻”。
到了荀子时期,他提出了“君舟民水”,强调群众和国家之间的关系。
毛泽东从小就熟读古代典籍,对中国传统文化和思想极为了解,自然而然地就会受到“民本”思想的熏陶。
毛泽东成长的年代,正是底层群众受压迫,遭受磨难的时代,他所生活的环境深深刺激了他,使他自然而然地接受了“民本”思想。
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毛概论文范文4000字《浅析 ___理论的理论特色》摘要: ___理论是中国化的一大理论成果,它的理论特色表现在三方面:一是继承、发展性,二是实践性,三是创新性。
关键词: ___理论; ___中国化;理论特色___理论的理论特色的形成,不是天上掉下来的,也不是头脑中臆想出来的,它同 ___理论一样扎根于中国革命和建设的实践,在把 ___普遍真理与中国具体实际相结合的过程中,选择了走自己的道路,建设有 ___的。
从此诞生了 ___理论,同时也就形成了 ___理论独特的理论特色。
一、概述___中国化,是 ___基本原理与中国具体实际相结合的基础上,不断推进理论创新,以取得中国民族化形式的 ___新成果,并用以指导中国革命、改革和建设的实践的过程。
___中国化的理论成果,主要体现在两次大的性飞跃中:第一次飞跃是以 ___为代表的中国共产党人在 ___的指导下,开辟了中国革命的新道路,建立了社会主义新中国,形成了 ___思想;第二次飞跃发生在党的十一届 ___后,以 ___为代表的共产党人开创了一条使中华民族走向富强民主、独具 ___的社会主义道路,在这场伟大的实践中,产生了 ___理论。
___同志提出的“ ___”的思想,既是“ ___与中国具体实践相结合”的第二次历史性飞跃的继续完善和深化,也是为中国未来的“ ___与中国具体实践相结合”新的历史飞跃所进行的重要准备。
它们虽然形成于不同的历史时期,面对着不同的历史任务,但其理论基础则相同的,即都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,都代表着最广大人民的根本利益。
也就是说 ___中国化的理论基础就是 ___。
“ ___中国化”的精髓是 ___与中国实际的结合。
___在中国发展的强大生命力就在于此。
___与中国实际的结合不是 ___理论中的个别词句和某个孤立的原理在中国的运用,而是指 ___的精神实质、科学方法论、基本原则运用内化于中国具体的经济、政治、实际中,并取得中国民族化、 ___化的形式。
二、 ___理论的理论特色___理论的发展过程就是 ___中国化的过程。
___理论的理论特色表现在三个方面;一是继承、发展性,二是实践性,三是创新性。
(一)继承、发展性___理论是 ___同实际和时代特征相结合的产物,是马克思列宁主义、 ___思想继承和发展的成果。
十五大指出,在 ___,马列主义、 ___思想、 ___理论,是一脉相承的统一的科学体系。
这种“一脉相承”表现在以下几个方面:1.它们之间有一脉相承的基本原理——— ___、科学社会主义基本原理。
2.它们之间有一脉相承的哲学方法——唯物史观。
3.它们之间有一脉相承的时代主题———俄、中及其他落后的国家走向社会主义,建设社会主义的特殊道路问题。
4.它们之间有一脉相承的基本立场——一切从人民利益出发。
5.它们之间有一脉相承的基本精神——理论与实践相结合。
6.它们之间有一脉相承的基本目标——最终实现共产主义,实现无产阶级解放自己并且同时解放全人类的历史使命。
___是发展、开放的体系,不是千古不变的教条。
它随着时代、实践和科学的发展而发展。
___创立以来,经历了列宁主义、 ___思想到 ___理论,都是在新的历史条件下,以新的思想、新的理论和新的观点丰富和发展了 ___的科学体系。
因此,对于 ___,继承、坚持和创新、发展是不可分割的。
客观世界总是不断发展变化的,所以坚持 ___,必然是一个把 ___的基本原理同发展着的客观实际相结合的过程,离开了发展只能把 ___教条化,也就离开了___。
(二)实践性___一个鲜明的本质特征在于其实践性。
___的实践本质了它的实际运用必须以时间地点和具体的历史条件为转移,同一定的历史阶段,一定国家和民族的具体情况相结合, ___思想、 ___理论就体现了这一点。
___说:“任何思想,如果不和客观的实际的事物相联系,如果没有客观存在的需要,如果不为群众所掌握,即使是最好的东西,即使 ___,也是不起作用的”。
他更指出:“ ___的中国化,使之在其每一表现中带有中国的特性,即是说,按照中国的特点去应用它,成为全党亟须了解并解决的问题”。
___也指出:“把 ___的普遍原理同我国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有 ___的社会主义,这就是我们总结长期历史得出来的基本结论”。
___中国化是 ___的内在要求,是坚持和发展 ___的正确途径和方法。
(三)创新性___理论是 ___在中国发展的新阶段,这是对 ___理论的一个定位。
从 ___发展史来看,如果说马克思恩格斯的贡献是使社会主义从空想变为科学,列宁主义的贡献是使社会主义从理论形态变成现实制度, ___思想的贡献是使社会主义从一国道路走向多国道路,那么 ___理论贡献是使科学社会主义理论由原创形态走向了当代形态,是实现了对 ___社会主义理论形态的伟大创新。
创新是一个民族进步的灵魂和一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
___理论的创新性和继承发展性、实践性是相互交织在一起的,主要贯穿、渗透和体现在以下三个方面;1.研究新情况,解决新问题,发展创新 ___。
研究新情况,解决新问题,这是 ___理论创新的基本途径。
首先要勇于坚持 ___。
坚持 ___,是创新 ___的基本前提。
只有坚持 ___,把 ___普遍原理同中国的具体实践相结合,才能在研究新情况、解决新问题的过程中,丰富和发展 ___。
其次,一切从实际出发,破除“唯书论”。
要研究新情况,解决新问题,在实践中发展创新 ___,就必须坚持一切从实际出发,冲破一切从书本出发的束缚,使思想符号变化了的客观实际,才能求实创新,发展创新 ___。
再次,发展创新___,是围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义“这一主题展开的。
___说,我们“最根本的一条经验教训,就是要弄清什么叫社会主义和共产主义,怎样搞社会主义”。
“社会主义是什么, ___是什么,过去我们并没有完全搞清楚。
”2.大胆地试,大胆地闯,在总结历史经验中创新。
“大胆地试,大胆地闯”,这是 ___理论创新的精神状态。
___在总结““””以及“洋跃进”的经验教训的基础上,提出了国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的方针。
还深刻总结社会主义建设的历史经验教训,确立了社会主义初级阶段理论。
并在总结三方面经验基础上提出了“ ___”的新构想:第一,总结 ___第一代领导集体关于和平统一的经验,并从解决台湾问题转移到解决香港问题上来。
第二,总结我国改革开放的经验,从历史和现实出发,确立了“ ___”的方针。
第三,总结争端的历史经验教训,提出了用“ ___”的方法解决祖国统一的问题。
3.胆子要大,步子要稳,在改革开放的实践中创新。
“胆子要大,步子要稳”,这是创新的基本原则。
改革开放是强国之路,是社会主义制度的自我完善和发展,其本身就是一种创新。
“摸着石头过河”,在改革中创新。
中国的改革开放和现代化建设,是前无古人的伟大事业,其艰巨性和复杂性是前所未有,是罕见的。
因此在新的历史时期建设社会主义,依照本本坐而论道不行,主观主义想当然不行。
正是在这种思想的支配下, ___从我国建设的实际情况出发,在改革开放的实践中发展创新了 ___理论。
他强调要把___同中国实际相结合,走自己的路;提出了在改革开放深入发展的过程中要警惕右,但主要是防“左”;从两种社会的比较中,第一次提出了社会主义也可以搞市场经济的思想;认真分析了社会主义的特征,第一次提出了社会主义本质理论。
___理论不仅在改革实践中创新发展 ___,开拓认识社会主义的新境界,而且在对外开放过程中创新发展 ___,把 ___发展到一个新水平。
概括起来,主要创新思想有以下几个方面:对外开放“是一个战略问题”。
对外开放这一基本国策,是 ___理论体系的重要组成部分;建立经济特区是一个伟大的创举。
___把经济特区的功能作了概括:“特区是个窗口,是技术的窗口,管理的窗口,知识的窗口,也是对外开放的窗口”;大胆借鉴人类一切文明成果。
吸收借鉴人类文明成果尤其是的文明成果为社会主义服务,这是 ___理论对外开放思想中又一创新的思想。
___的中国化,从理论创新方面讲,就是实现 ___的时代化、本土化和民族化。
___同志指出,把 ___基本原理同中国具体实际结合起来,推进实践基础上的理论创新,是 ___具有蓬勃生命力的关键所在,是我们党坚持先进性、增强创造力的决定性因素。
中国共产党人推进 ___中国化的过程,正是把 ___同中国国情、中国文化相结合,为实现 ___时代化、本土化和民族化而不断进行理论创新的过程。
___中国化的实践,是中国化 ___理论创新的基础。
我们要坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于 ___理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,不断推进 ___中国化即 ___时代化、本土化和民族化,不断开创 ___社会主义事业发展的新局面。
___理论是 ___中国化的一个重要理论成果,它独特的理论特色使之成为我党高举的一面旗帜,在今后的社会主义现代化建设中发挥着重要的指导作用。
___[1] ___的创新精神.xx.[2]卢秀华. ___理论实现了 ___社会主义理论形态的伟大创新.xx.[3]魏中海. ___中国化:理论诠释、历史条件、基本经验[J].山东社会科学,xx,(1).[4]张中华. ___中国化的伟大创新—— ___理论创新点研究.[5]尹庆双,杨锦英. ___中国化的最新理论成果.[6]《 ___理论和“ ___”重要思想概论》(专科试用本)[M].出版社,xx.[7]侯长远. ___理论的风格[M].河南人民出版社,xx.模板,内容仅供参考。