电子线路的实验报告
电子线路实训报告万能模板
一、实训报告封面标题：电子线路实训报告姓名：__________班级：__________学号：__________指导教师：__________日期：__________二、实训报告目录一、引言二、实训目的三、实训原理四、实训器材五、实训步骤六、实训结果与分析七、实训总结八、参考文献三、引言随着电子技术的飞速发展，电子线路在各个领域都得到了广泛的应用。
为了使同学们更好地掌握电子线路的基本知识和技能，提高动手能力，本次实训课程旨在通过实际操作，让同学们对电子线路有一个全面的认识。
四、实训目的1. 熟悉电子线路的基本元件及其特性。
2. 掌握电子线路的基本连接方法和电路分析方法。
3. 提高动手能力，培养团队协作精神。
4. 深化对电子线路理论知识的理解。
五、实训原理电子线路实训主要涉及以下原理：1. 电路的基本定律：基尔霍夫定律、欧姆定律等。
2. 元件特性：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
3. 电路分析方法：等效变换、节点电压法、回路电流法等。
六、实训器材1. 电子元件：电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
2. 器件：面包板、导线、万用表、信号发生器等。
3. 计算机及仿真软件。
七、实训步骤1. 准备工作：熟悉实训原理，了解实训器材的使用方法。
2. 组装电路：按照电路图连接电路，注意元件的安装位置和连接方式。
3. 测试电路：使用万用表测试电路各部分的电压、电流等参数，验证电路是否正常工作。
4. 分析电路：根据测试结果，分析电路的原理和性能。
5. 修改电路：根据分析结果，对电路进行修改，优化电路性能。
6. 撰写实训报告：总结实训过程和心得体会。
八、实训结果与分析1. 实训结果：通过本次实训，同学们掌握了电子线路的基本知识和技能，提高了动手能力。
2. 分析：（1）电路的连接方法：同学们在实训过程中，学会了正确的电路连接方法，避免了短路、接触不良等问题。
（2）电路分析方法：通过测试和分析电路参数，同学们掌握了电路分析方法，能够对电路性能进行评估。
电子线路实习报告（精选4篇）
电子线路实习报告（精选4篇）电子线路篇1：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体如下：1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。
实习内容：1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理 ;3.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;4.组装、连接、调试自动控制电路;试车、答辩及评分5.拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生6.书写实习报告实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
电子线路实验实验报告 (全)
电子技术基础实验报告班级:2013电子科学与技术**: ***学号: **********实验一欧姆定律的验证实验一．实验目的1.掌握原理图转化成接线图的方法；2.掌握定理的实验验证方法；3.深入理解欧姆定律。
二．实验仪器与器材1.直流稳压电源（1台）；2.万用表（2只）；3.滑动变阻器一只。
4.电阻100Ω、200Ω、300Ω、360Ω、510Ω、620Ω、1kΩ、1.8kΩ、2.7kΩ、3.3kΩ各一只。
三．实验内容如图所示电路，电阻R分别用：100Ω、200Ω、300Ω、360Ω、510Ω、620Ω、1kΩ、1.8kΩ、2.7kΩ、3.3kΩ，测量电阻两端的电压和流过的电流，并设计表格记录测量值。
四．实验数据记录与处理1 2 3 4 5 6 7 8 9 10I/mA0.09 0.10 0.11 0.12 0.13 0.15 0.18 0.22 0.25 0.31 100ΩU/mV9.1 10.2 11.1 12.3 13.2 15.3 18.2 22.3 25.5 31.6I/mA 0.10 0.12 0.15 0.16 0.20 0.24 0.29 0.31 0.35 0.39 200ΩU/mV 20.1 24.5 30.8 31.8 40.4 49.7 58.3 61.8 70.7 78.2U/I图像如下：实验证明欧姆定律成立，在误差允许的范围内，有图像可知U-I关系几乎为一条直线，满足R=U/I的关系。
五．问题与讨论1.使用滑动变阻器的目的是什么？答：改变接入电路的阻值，得到多组电流和电压值，同时可以减小误差。
2.某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。
先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。
由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。
试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？电阻/Ω 5 10 20电流/A 0.4 0.3 0.2答：在接入的R改变的时候，总电阻在改变，导致a、b两点的电压在改变，无法达到控制变量法，所以导致不成反比。
电子电路实习实验报告
一、实验目的本次电子电路实习实验旨在通过实际操作，加深对电子电路基本原理的理解，掌握电路的搭建、调试和测试方法，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验器材1. 实验板：包括电源模块、电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等；2. 电源：直流稳压电源；3. 测量仪器：万用表、示波器；4. 其他：导线、焊接工具、螺丝刀等。
三、实验内容1. 电阻、电容、二极管、三极管等基本元件的识别与检测；2. 基本电路的搭建与调试，如串联电路、并联电路、RC低通滤波器、晶体管放大电路等；3. 集成电路的应用，如555定时器、运算放大器等；4. 电路的测试与分析，包括静态工作点测试、动态响应测试等。
四、实验步骤1. 实验前准备（1）熟悉实验器材和实验步骤；（2）了解实验原理，明确实验目的；（3）准备好实验记录表格。
2. 实验操作（1）基本元件的识别与检测1）根据元件的外观、颜色、封装等特征进行识别；2）使用万用表测量元件的阻值、电容值、二极管正向导通压降、三极管放大倍数等参数。
（2）基本电路的搭建与调试1）根据电路图，将元件焊接在实验板上；2）连接电源，进行电路的调试；3）测试电路的静态工作点，确保电路正常工作。
（3）集成电路的应用1）根据电路图，搭建集成电路的应用电路；2）连接电源，进行电路的调试；3）测试集成电路的输出波形、幅度等参数。
（4）电路的测试与分析1）使用万用表测试电路的静态工作点；2）使用示波器观察电路的动态响应，如频率响应、瞬态响应等；3）分析测试结果，判断电路性能是否符合要求。
3. 实验记录与总结（1）记录实验数据，包括元件参数、电路参数、测试结果等；（2）分析实验结果，总结实验心得，提出改进建议。
五、实验结果与分析1. 电阻、电容、二极管、三极管等基本元件的识别与检测结果符合预期；2. 基本电路的搭建与调试成功，电路性能符合要求；3. 集成电路的应用电路搭建成功，电路性能符合要求；4. 电路的测试与分析结果表明，电路性能良好，满足设计要求。
实习实训报告电子线路
一、实习目的本次电子线路实习旨在通过实际操作，加深对电子线路基本原理和电路分析方法的理解，提高电路设计、制作和调试能力，培养团队协作和工程实践能力。
二、实习时间2022年X月X日至2022年X月X日三、实习地点XX大学电子工程实验室四、实习内容1. 电子电路基本元件的识别与测试2. 常用电子仪器的使用方法3. 简单电路的搭建与调试4. 电路仿真软件的应用5. 电路故障诊断与排除五、实习过程1. 电子电路基本元件的识别与测试在实习初期，我们学习了电子电路的基本元件，如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等，并通过实际操作，掌握了这些元件的识别方法和测试方法。
2. 常用电子仪器的使用方法为了更好地进行电路实验，我们学习了万用表、示波器、信号发生器等常用电子仪器的使用方法，并进行了实际操作练习。
3. 简单电路的搭建与调试在掌握了基本元件和仪器使用方法后，我们开始搭建简单的电路，如滤波电路、放大电路、振荡电路等，并进行调试，以确保电路的正常工作。
4. 电路仿真软件的应用为了提高电路设计效率，我们学习了电路仿真软件Multisim的使用方法，通过软件进行电路设计、仿真和优化，进一步加深了对电路原理的理解。
5. 电路故障诊断与排除在电路搭建和调试过程中，我们遇到了一些故障，通过分析故障现象，查找原因，最终成功排除故障，提高了我们的故障诊断和排除能力。
六、实习收获1. 深入理解了电子线路的基本原理和电路分析方法。
2. 掌握了常用电子仪器的使用方法，提高了实验技能。
3. 提高了电路设计、制作和调试能力，为以后的学习和工作打下了基础。
4. 培养了团队协作和工程实践能力，提高了沟通和解决问题的能力。
七、实习体会通过本次电子线路实习，我深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力，为我国电子技术发展贡献自己的力量。
总结：本次电子线路实习使我受益匪浅，不仅提高了我的专业素养，还培养了我的实践能力。
电子线路技术实训报告
一、实训目的本次电子线路技术实训旨在使学生掌握电子线路的基本原理、电路分析方法、设计方法和实验技能，提高学生的动手能力和实际操作能力。
通过实训，使学生能够：1. 熟悉常用电子元件和仪器的使用方法；2. 掌握电路的连接、调试和维修方法；3. 培养学生的团队合作精神和创新能力；4. 增强学生的实践操作能力，为今后从事相关工作打下基础。
二、实训内容1. 实训环境本次实训在电子实验室进行，实验室配备了丰富的实验设备，如示波器、信号发生器、数字万用表、焊接工具等。
2. 实训原理（1）电子线路基本原理：介绍电子线路的基本组成、电路分析方法、电路设计方法和实验技能。
（2）常用电子元件：介绍常用电子元件的分类、性能、使用方法和注意事项。
（3）电路分析方法：介绍电路的基本分析方法，如基尔霍夫定律、欧姆定律、戴维南定理等。
（4）电路设计方法：介绍电路设计的基本流程，如需求分析、电路原理图设计、PCB设计等。
3. 实训过程（1）电子元件识别与检测熟悉常用电子元件的形状、颜色、标识等特征，掌握数字万用表的使用方法，对电子元件进行检测，确保其性能符合要求。
（2）电路连接与调试根据电路原理图，进行电路连接，注意焊接工艺和注意事项。
使用示波器、信号发生器等仪器对电路进行调试，观察电路性能。
（3）电路分析与故障排除运用电路分析方法，对电路进行深入分析，找出电路故障的原因，并进行排除。
（4）电路设计根据实际需求，进行电路设计，绘制电路原理图和PCB图，并进行仿真验证。
4. 实训结果通过本次实训，学生掌握了以下知识和技能：（1）熟悉常用电子元件和仪器的使用方法；（2）掌握电路的连接、调试和维修方法；（3）具备电路分析、设计和仿真能力；（4）提高了团队合作精神和创新能力。
三、实训总结1. 通过本次实训，学生对电子线路技术有了更深入的了解，为今后从事相关工作打下了基础。
2. 实训过程中，学生学会了如何识别电子元件、连接电路、调试电路和排除故障，提高了实践操作能力。
电子线路实验实习报告
一、实习目的本次电子线路实验实习旨在通过实际操作，使学生深入了解电子线路的基本原理和实际应用，提高学生的动手能力和实际操作技能。
通过实习，学生能够掌握电子元件的使用方法、电路图的识别与绘制、电路的搭建与调试等基本技能，并能够将所学理论知识与实际操作相结合，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习时间与地点实习时间：2023年X月X日至2023年X月X日实习地点：XX大学电子实验室三、实习内容1. 基本电子元件的认识与使用在实习初期，我们首先学习了基本电子元件的认识与使用。
通过实验，我们了解了电阻、电容、二极管、晶体管等电子元件的型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
掌握了内热式电烙铁的使用方法，学会了如何焊接电子元件。
2. 电路图的识别与绘制接下来，我们学习了电路图的识别与绘制。
通过观察和分析电路图，我们了解了电路的结构、工作原理和各个元件之间的连接关系。
同时，我们也学会了如何使用电路设计软件绘制电路图。
3. 电路的搭建与调试在掌握了电路图的识别与绘制后，我们开始进行电路的搭建与调试。
在指导老师的指导下，我们搭建了简单的电路，如稳压电路、放大电路等，并对其进行了调试，确保电路能够正常工作。
4. 电路故障排查在电路搭建与调试过程中，我们遇到了一些故障。
通过查阅资料、分析电路图和实际操作，我们学会了如何排查电路故障，并成功解决了这些问题。
5. 综合性实验最后，我们进行了一项综合性实验——设计并搭建一个音乐播放电路。
在实验过程中，我们充分发挥了团队协作精神，共同完成了电路的设计、搭建和调试。
通过这次实验，我们不仅巩固了所学知识，还提高了实际操作能力。
四、实习收获1. 提高了动手能力通过本次实习，我们学会了电子元件的使用方法、电路图的识别与绘制、电路的搭建与调试等基本技能，提高了自己的动手能力。
2. 加深了对理论知识的理解在实习过程中，我们将所学理论知识与实际操作相结合，加深了对电子线路基本原理的理解。
电子线路的实训报告
一、实训目的本次电子线路实训旨在通过实际操作，加深对电子线路基本理论的理解，提高动手能力和电路设计水平。
通过实训，使学生掌握电子线路的基本组成、工作原理和调试方法，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实训环境实训环境为电子实验室，配备了各类电子元器件、实验仪器、计算机和电路设计软件。
实验室内环境整洁，设备齐全，为实训提供了良好的条件。
三、实训原理电子线路实训主要涉及以下原理：1. 电路元件的基本特性和应用：包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等基本元件的特性及其在电路中的应用。
2. 电路分析方法：包括基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理等基本分析方法。
3. 电路设计方法：包括电路图绘制、PCB设计、电路仿真等设计方法。
4. 电路调试方法：包括仪器使用、电路故障排查、性能测试等调试方法。
四、实训过程1. 基础理论学习：首先，对电子线路的基本理论知识进行复习和巩固，包括电路元件、基本电路、分析方法等。
2. 元器件识别与测试：学习识别各类电子元器件，并使用万用表等仪器进行测试，掌握其基本性能。
3. 电路搭建：根据实验要求，搭建指定的电子线路，包括焊接、连接等操作。
4. 电路仿真：使用电路仿真软件对搭建的电路进行仿真，分析电路性能。
5. 电路调试：对搭建的电路进行调试，排查故障，确保电路正常工作。
6. 撰写实训报告：总结实训过程，分析实验结果，提出改进意见。
五、实训内容1. 基本电路实验：包括串联电路、并联电路、分压电路、分流电路等基本电路的搭建、仿真和调试。
2. 放大电路实验：包括共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等放大电路的搭建、仿真和调试。
3. 滤波电路实验：包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等滤波电路的搭建、仿真和调试。
4. 振荡电路实验：包括正弦波振荡器、矩形波振荡器等振荡电路的搭建、仿真和调试。
六、实训结果1. 成功搭建并调试了各类电子线路，掌握了电子线路的基本搭建和调试方法。
2. 通过电路仿真，分析了电路性能，优化了电路设计。
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电子线路的实验报告实验一认识一、实验目的、掌握的基本操作，主要包括软件的启动，以及文件和文件夹的建立、打开、删除、改名、复制、粘贴等操作。
、认识的编辑界面，了解各个工具栏的作用。
二、实验内容与步骤1、启动，在盘建立名为（班级＋姓名）的文件夹，再在文夹中建立名为的文件夹，然后在此文件夹中建立名为的设计数据文件（文件类型为）。
、在上题数据库中建立一个名为（功率放大器电路）的原理图文件（）、一个名为的印刷电路板文件（）并打开。
、在新建一个名为的文件夹，将和复制中。
、更改的名字为。
、删除。
（很简单，图略）四、思考及补充练习、文件还能恢复吗？试做。
如何永久删除文件？答：能，在“设计文件管理器”窗口内，双击“”文件夹，在回收站窗口内单击目标文件，单击鼠标右键选择“”即可恢复目标文件。
要想永久删除，则选中目标文件后，执行“”菜单下的“”可永久删除。
实验二原理图的环境设置一、实验目的、观察原理图编辑器窗口的组成；、学习如何选择图纸类型、尺寸、底色、标题等；、设置的工作环境。
二、实验内容与步骤、启动，在盘建立名为的文件夹，并在文件夹中建立名为设计数据库文件，新建原理图文件，命名为。
打开后观察窗口：主工具栏、设计文件管理器标签、原理图编辑器标签、设计文件管理器窗口、画图工具条、画线工具条及原理图编辑区。
、设置图纸大小为，水平放置，工作区颜色，边框颜色。
答：>> >同时>>>。
、在中创建原理图文件，命名为。
自定义图纸大小：宽度为、高度为，垂直放置，工作区颜色为号色。
网格设置：为，为。
字体设置：系统字体为仿宋体、字号为，字形为斜体。
可视网格为点状，设置重复操作次数为次。
答：>> >，；>>> >>;字体设置>仿宋体、字号为，字形为斜体。
>> >> > >、在原理图文件中，练习打开关闭（主工具栏）、布线工具栏）、（绘图工具栏）、（电源及接地工具栏）、（常用器件工具栏）、（信号仿真源工具栏）、（工具栏），利用菜单命令和键盘功能键放大及缩小原理图。
、在原理图文件中，练习打开关闭“自动放置电气节点”功能，禁止允许任意角度连线功能。
答：>>>,三、思考及练习、试验最适合自己的原理图环境设置；答略、如何“最适合自己的原理图环境设置”设置成模板文件。
答：当底图绘制结束后，单击主工具栏内的“”命令将其保存。
在“文件管理器”窗口内，将鼠标移到新生成的图纸模板文件名，单击右键，指向并单击其中的“”命令，将底图模板文件扩展名改为,保存并关闭新生成的图纸文件包。
单击“…”按钮，在如图所示的窗口内，选择相应的图纸模板文件并确认，用户创建的模板文件即出现“”文本盒内，然后单击“”按钮，即可完成模板文件的装入过程。
实验三绘制原理图（）一、实验目的、熟悉原理图绘制工具；、掌握画原理图基本操作，完整绘制原理图的方法；、熟悉并逐渐记忆常用元器件所在的元器件库。
二、实验内容与步骤[练习] 在原理图中放置：阻值的电阻、容值为μ的电解电容、型号为的二极管、型号为三极管、单刀单掷开关和脚连接器，注意修改元器件属性。
[练习] 在练习的基础上，练习：（）选择电阻，复制并粘贴该电阻，然后取消选择；（）删除二极管，并用恢复按钮将二极管恢复；（）删除三极管；（）删除电容，然后粘贴该电容；（）用鼠标选择几个元件，然后删除这些被选择的元件；（）将该电路图存盘。
图(略)[练习] 试关闭和使能电气捕捉栅格，观察电气栅格在连线时具有的作用。
答：作用是光标会自动跳到电气格点上，从而保证连线的准确性。
[练习] 试关闭和使能电气连接点，观察画"丁"字连线时的区别答：关闭和使能电气连接点后，在连接"丁"字连线时，不会自动出现节点。
[练习] 放置网络标记，试更改字型和字号，并连续放置九个网络标签。
[练习] 选取电源和地线工具，试更改它们的形状和标记。
图（略）。
[练习] 按照下图画一个共发射极放大电路，电路中的所有元件都取自集总参数元器件库( )。
（）要求图纸尺寸为，去掉标题栏，关闭显示栅格，使能捕捉栅格和电气栅格，使能自动连接点；（）画完电路后，要按照图中元件参数逐个设置元件属性，但是元件要自动编号，并进行电气规则检查；（）最后形成该电路的网络表。
三、思考及练习、线段（）和导线（）有什么区别？答:线段是在编辑元器件时使用，而导线是在原理图编辑时当做导线连线的。
、怎样实现局部电路的整体移动？答：拖住鼠标，将需要选中的器件选中，然后拖动其中一个元器件即可实现局部整体移动。
、元件被选中之后会呈整体黄色，如何去除？答：；可点击——。
；点击主工具栏也可实现去除整体黄色。
、网上下载二极管、三极管的，了解其使用方法和使用环境。
答:二极管：.利用二极管的单向导电性来释放反电动势，保护电路；.可以作为防作用。
三极管：三极管是一种控制元件，主要用来控制电流的大小，以共发射极接法为例（信号从基极输入，从集电极输出，发射极接地），当基极电压有一个微小的变化时，基极电流也会随之有一小的变化，受基极电流的控制，集电极电流会有一个很大的变化，基极电流越大，集电极电流也越大，反之，基极电流越小，集电极电流也越小，即基极电流控制集电极电流的变化。
但是集电极电流的变化比基极电流的变化大得多，这就是三极管的放大作用。
的变化量与变化量之比叫做三极管的放大倍数β（βΔΔ,Δ表示变化量。
），三极管的放大倍数β一般在几十到几百倍。
三极管在放大信号时，首先要进入导通状态，即要先建立合适的静态工作点，也叫建立偏置，否则会放大失真。
实验四绘制原理图（）一、实验目的、熟悉绘制原理图工具；、掌握绘制原理图基本操作，进一步提高正确绘制原理图的能力。
二、实验内容与步骤一种稳压电源电路如图所示，对电路的说明如下。
图稳压电源的原理图．直流稳压电源的作用及组成电子设备都需要稳定的直流电源。
功率较小的直流电源大多数都是将的交流电经过整流、滤波和稳压后获得。
整流电路用来将交流电压交换为单项脉动的直流电压；滤波电路用来滤除整流后单向脉冲电压中的交流成分，变成平滑的直流电压；稳压电路的作用是当输入交流电压波动时、负载和温度变化时，维持输出直流电压的稳定。
小功率直流电源有电压变压器、整流、滤波电路和稳压电路组成。
随着人们对电的要求水平的提高，对直流电源的主要要求是输入电压变化以及负载变化时，输出电压应保持稳定，即使直流的电压调整及输出电阻越小越好，同时也要求纹波电压要小。
．电路工作原理市电经变压器输出交流，经桥式整流，大电容滤波得到电压，再加一个小电容滤除电源中的高频分量。
考虑到制作过程中电源空载使得电容放电，可在输出电容并上大功率电阻，另外还要给供电来获得电压，万一输出短路，大电容会使稳压块由于反电流冲击而破坏，加一个二极管可使反向电流流向输入端，从而起到保护作用。
．整流部分此实验的整流部分主要采用桥式电路，即由四个二极管交叉而成。
但使用二极管时应注意以下问题：) 最大整流电路指二极管长期运行允许通过的最大正向平均电流。
若使用时超过此值，有可能烧坏二极管。
) 最高反向工作电压指允许施加在二极管两端的最大方向电压通常为击穿电压的一半。
) 反向电流指二极管未击穿时的反向电流值。
其值会随温度的升高而急剧增加，其值越小，二极管的单向导电性越好。
但是反向电流值会随温度的上升而显著增加。
) 最高工作频率指保证二极管单向导电时的最高导电频率。
当工作频率超过其限度时，二极管的单向导电性能就会变差。
桥式整流电路相当于理想二极管，即正偏时导通，电压降为零，相当于理想开关闭合；反偏时截止，电流为零，相当于理想开关断开。
整流电路包括单向半波整流电路和桥式整流电路。
半波整流电路结构简单，使用元件少，但整流效率低，输出电压脉动大。
因此，它只适用于要求不高的场合。
为了克服半波整流的缺点，常采用桥式整流电路。
．滤波部分整流电路将交流电变为脉动直流电，但其中含有大量的交流成分（称为纹波电压）。
为了获得平滑的直流电压，应在整流电路的后面加接滤波电路，以滤去交流部分。
此电路采用的是电容滤波电路，即在桥式整流电路输出端与负载之间并联一个大电容。
原理如下：在整流电路采用电容滤波后使二极管得到的时间缩短，由于电容充电的瞬时电流较大，形成了浪涌电流，容易损坏二极管，故在选择二极管时，必须留有足够的电流裕量，以免烧坏。
．稳压部分稳压器采用系列即输出电压值伏，属于三段固定输出集成稳压，两边输入输出中间接地。
为了防止电流或电压过大用二极管并联稳压器，当电流、电压过大时二极管起到开关作用对其进行保护。
[练习] 试画出它的原理图。
[练习] 画好图后：（）请进行电气规则检查（选择菜单）。
（）请做元件表（选择或菜单）（）请做网络表（选择）三、思考及练习、上网下载的资料（），指出所能承受的最高电压、工作温度等环境要求。
答：所能承受的最高电压为；工作温度为～、上网下载的资料（），指出的使用方法。
并确定输入电压的范围，以及允许的最大电流是多少。
答：的作用是将电压转到；输入电压的范围为～；允许的最大电流为。
，图中，～、、的作用分别是什么？答：～的作用是滤波，、的作用是稳压。
实验五绘制原理图（）一、实验目的、熟悉画原理图工具；、掌握画原理图基本操作，绘制原理图。
二、实验内容与步骤[练习] 试画出原理图（课本图）。
[练习] 画好图后：（）请进行电气规则检查（选择菜单）。
（）请做元件表（选择或菜单）（）请做网络表（选择）三、思考及练习、图中，为什么同时需要两个？和分别起什么作用？答：和的作用是电源稳压；、（）共有多少个管脚？含几组非门？如何将这几组按照…排列？答：共有个管脚，一共含六组与非门。
第一个管脚是接地，最后一个管脚接电源；、（）起什么作用？其和分别位于第几管脚？答：的作用是非门，其和分别位于第和管脚；、试确定～的阻值范围。
、复位电路中电容和电阻的大小如何确定？答：根据二极管的导通情况和电路所需要提供的值的大小；、存储器和是什么类型的存储器？容量分别是多大？答：只读存储器，×位；、起什么作用？详述之。
答：是常用的地址锁存器芯片，它实质是一个是带三态缓冲输出的触发器，在单片机系统中为了扩展外部存储器；、（结构）共有几种封装？分别有多少个管脚（）？分别用于什么场合？答：四种，分别是、、、，分别有管脚；、如何选择和的工作状态？答：的口和口在一起，最大能提供位编码。
存储器所需要连接的地址线数目由存储器的容量决定。
实验六元器件图形符号的编辑一、实验目的、练习利用元件库编辑器来生成元件；、练习工具栏的使用；、练习编辑和创建自己的元件库。
二、实验内容与步骤：[练习] 试建立元件库，并画出图中所示元器件。