员工安全意识培训PPT
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安全意识提升专题培训 PPT课件
定期开展信息安全风险评估和漏洞扫描 鼓励员工积极参与信息安全工作，提出
，及时发现和修复安全问题；
改进意见和建议。
05
互动环节：安全意识自测 与提升
安全意识自测题
01
列举几种常见的网络诈 骗手段，并说明如何防 范。
02
在公共场所如何保护个 人财物安全？
03
遇到可疑人员或突发情 况，应如何迅速报警并 保护自己？
定期检查并更新个人安全计划，确保 其有效性和实用性。
THANK YOU
感谢观看
提升员工安全意识，增强团队 协作精神，共同维护企业安全 。
营造安全、稳定的工作环境， 提高员工工作积极性和满意度 。
遵守法律法规，降低法律风险
严格遵守国家和地方相关法律法 规，确保企业合法合规经营。
加强员工法律法规培训，提高员 工法律意识和遵纪守法自觉性。
建立健全企业法律风险防范机制 ，降低因违法行为带来的法律风
03
个人安全习惯培养与实践
密码管理与保护策略
使用强密码
密码应包含大小写字母、数字 和特殊字符，长度不少于8位。
定期更换密码
每3个月或更短时间更换一次密 码，避免长期使用同一密码。
不要共享密码
不要将密码告诉他人或在公共 场合写下密码，以防泄露。
使用密码管理工具
使用专业的密码管理工具，如 LastPass、1Password等，以提 高密码管理的安全性和便捷性。
04
企业级安全策略与制度解 读
企业信息安全政策概述
确立信息安全的基本原则和方针，明 确信息安全的重要性和必要性；
制定信息安全的技术标准和规范，确 保信息系统的安全可靠运行。
规定信息安全的管理体系和组织架构 ，明确各级职责和权限；
安全意识提升培训课件
你的平安是对家人最好的爱
——葛麦斯安全法则
安全管理是严肃的爱
“想想你的妻子正等着你吃晚餐；你还要陪孩子上学；年迈的父母正是需要你照顾的
时候……你就会小心驾驶。”
安全管理是严肃的爱
——葛麦斯
人生最痛苦的是什么 人死了， ？
钱没花掉！
人生三大不幸：
幼年丧父 中年丧夫 老年丧子
这是一名中学生写给她爸爸的信： 亲爱的爸爸你知道吗？每当夜深人静时，我就会想起从前我那个温暖幸
违反劳动纪律的事故案例
调度员擅自离岗 火车头冲出轨道
09年3月9日，蛇口火车货运站一截火车头居然“冲”出了轨道，并撞上轨 道尽头的水泥墩。据清理现场的人员介绍，事故原因是由于火车调度员的离 岗，导致火车无人指挥，冲出铁路轨道，事故原因仍在调查之中。
3、不违章指挥（不接受违章指挥）
作为领导，在安排、指挥、监护生产作业时，不能违反安 全生产的规章制度。作为员工，有权拒绝违章指挥、强令
提醒自己宝典
1.我这样干安全吗？ 2.还有哪个地方不安 全？ 3.怎样干更安全？
知识点回顾
1.不伤害自己； 2.不伤害他人； 3.不被他人伤害； 4.不让别人受到伤害。
如何做到“四不伤害”？
3 拒绝“三违”作业
“三不违”原则
1.不违章作业 2.不违反劳动纪律 3.不违章指挥（不接受违章指挥）
冒险作业。
《安全生产法》第六条规定： 从业人员有依法获得安全生产保障的权利。
4
学会安全
友情提示 以下图片比较血腥，谨慎观看
某现场混凝土浇注坍塌，恐怖的挖尸现场
高速路上小汽车急追大卡车车毁人亡
一起起重死亡事故
谁为他们负责？
谁为他们都负不起失去生命和健康的责任
新员工安全教育培训(完整版)PPT
针对员工的不足之处，制 定相应的培训计划，提高 员工的安全意识和技能水 平。
定期复训
定期组织新员工进行复训， 巩固和更新安全知识，确 保员工始终保持较高的安 全意识。
05 安全教育培训的实践与案例
安全教育培训实践经验分享
实践经验一
安全教育培训应注重实践操作，通过 模拟演练和实地操作，使新员工更好 地掌握安全技能和应对突发情况的能 力。
线上安全教育培训
总结词
利用互联网技术进行安全教育培训，方便灵 活，可随时随地学习。
详细描述
线上安全教育培训利用互联网技术，通过在 线课程、学习平台、虚拟现实等技术手段， 为新员工提供安全教育培训。这种培训方式 方便灵活，可随时随地学习，能够满足不同 时间和地点的培训需求。同时，线上培训还 可以通过互动、测试、讨论等方式提高学习 效果和参与度。
安全生产操作规程
总结词
熟悉岗位安全生产操作规程，规范操作。
详细描述
新员工需要熟悉岗位安全生产操作规程，了解岗位存在的危险因素和防范措施，掌握正确的操作方法和应急处理 措施，避免因操作不当导致的安全事故。
安全生产事故应急处理
总结词
掌握事故应急处理知识，降低事故损失。
详细描述
新员工需要掌握安全生产事故应急处理知识，包括事故报告、现场处置、人员疏散等方面的知识，能 够在事故发生时迅速采取有效措施，降低事故损失。同时，还需要了解企业应急预案和救援体系，积 极参与应急演练和培训。
03 安全教育培训的方式
集中式安全教育培训
总结词
通过集中一段时间进行安全知识传授和技能培训，有助于新员工系统地了解安全知识和 操作规程。
详细描述
集中式安全教育培训通常由专业的安全培训师或企业内部的安全管理人员组织，通过讲 座、案例分析、视频教程等形式，向新员工传授安全知识和技能。这种培训方式有利于 新员工系统地了解企业安全管理制度和操作规程，提高员工的安全意识和风险防范能力。
定期复训
定期组织新员工进行复训， 巩固和更新安全知识，确 保员工始终保持较高的安 全意识。
05 安全教育培训的实践与案例
安全教育培训实践经验分享
实践经验一
安全教育培训应注重实践操作，通过 模拟演练和实地操作，使新员工更好 地掌握安全技能和应对突发情况的能 力。
线上安全教育培训
总结词
利用互联网技术进行安全教育培训，方便灵 活，可随时随地学习。
详细描述
线上安全教育培训利用互联网技术，通过在 线课程、学习平台、虚拟现实等技术手段， 为新员工提供安全教育培训。这种培训方式 方便灵活，可随时随地学习，能够满足不同 时间和地点的培训需求。同时，线上培训还 可以通过互动、测试、讨论等方式提高学习 效果和参与度。
安全生产操作规程
总结词
熟悉岗位安全生产操作规程，规范操作。
详细描述
新员工需要熟悉岗位安全生产操作规程，了解岗位存在的危险因素和防范措施，掌握正确的操作方法和应急处理 措施，避免因操作不当导致的安全事故。
安全生产事故应急处理
总结词
掌握事故应急处理知识，降低事故损失。
详细描述
新员工需要掌握安全生产事故应急处理知识，包括事故报告、现场处置、人员疏散等方面的知识，能 够在事故发生时迅速采取有效措施，降低事故损失。同时，还需要了解企业应急预案和救援体系，积 极参与应急演练和培训。
03 安全教育培训的方式
集中式安全教育培训
总结词
通过集中一段时间进行安全知识传授和技能培训，有助于新员工系统地了解安全知识和 操作规程。
详细描述
集中式安全教育培训通常由专业的安全培训师或企业内部的安全管理人员组织，通过讲 座、案例分析、视频教程等形式，向新员工传授安全知识和技能。这种培训方式有利于 新员工系统地了解企业安全管理制度和操作规程，提高员工的安全意识和风险防范能力。
员工安全意识培训PPT
调查处理工伤事故的“三不放过”
事故原因不清不放过 事故责任者和员工没受到教育不放过； 没有防范措施不放过
三不伤害
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害
安全生产中的三点控制： 危险点 危害点 事故多发点
安全检查的“四查”
1. 查现场、查隐患； 2. 查思想； 3. 查管理查制度； 4. 查事故处理。
2、生产区内不准带小孩；
3、禁火区内，不准无阻火器车辆行驶；
4、上班时间不准睡觉、干私活、离岗和干与工作无关的事；
5、在班前、班上不准喝酒； 6、不准使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物； 7、不按工厂规定穿戴劳动保护用品(包括工作服、工 作帽、工作鞋等)，不准 进入生产岗位； 8、安全装置不齐全的设备不准使用； 9、不是自己分管的设备、工具不准动用； 10、检修设备时安全措施不落实，不准开始检修； 11、停机检修后的设备，未经彻底检查不准启动； 12、不戴安全帽不准登高作业；
对特种作业人员的基本要求：
１、年满18周岁，初中及以上文化程度； ２、经县级以上医院体检合格，无妨碍从事 相应特种作业的疾病和生理缺陷； ３、按上岗要求的技术业务理论和实际操作技 能考核成绩合格； 4、符合相应特种作业需要的其他条件。
3 安全生产规章制度
要求掌握的安全生产规章制度
• 《安全管理制度》 • 《安全技术措施管理要点》 • 《安全教育管理要点》 • 《安全生产奖惩条例》 • 《安全生产责任制》 • 《安全事故管理要点》 • 《安全隐患整改管理要点》 • 《临时用电管理要点》 • 《动火管理要点》
• 4、“三不伤害”原则：是指不伤害自己、不伤害他人、不 被他人伤害。
• 5、“四全管理”原则：是指全员、全过程、全方位、全天 候。
事故原因不清不放过 事故责任者和员工没受到教育不放过； 没有防范措施不放过
三不伤害
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害
安全生产中的三点控制： 危险点 危害点 事故多发点
安全检查的“四查”
1. 查现场、查隐患； 2. 查思想； 3. 查管理查制度； 4. 查事故处理。
2、生产区内不准带小孩；
3、禁火区内，不准无阻火器车辆行驶；
4、上班时间不准睡觉、干私活、离岗和干与工作无关的事；
5、在班前、班上不准喝酒； 6、不准使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物； 7、不按工厂规定穿戴劳动保护用品(包括工作服、工 作帽、工作鞋等)，不准 进入生产岗位； 8、安全装置不齐全的设备不准使用； 9、不是自己分管的设备、工具不准动用； 10、检修设备时安全措施不落实，不准开始检修； 11、停机检修后的设备，未经彻底检查不准启动； 12、不戴安全帽不准登高作业；
对特种作业人员的基本要求：
１、年满18周岁，初中及以上文化程度； ２、经县级以上医院体检合格，无妨碍从事 相应特种作业的疾病和生理缺陷； ３、按上岗要求的技术业务理论和实际操作技 能考核成绩合格； 4、符合相应特种作业需要的其他条件。
3 安全生产规章制度
要求掌握的安全生产规章制度
• 《安全管理制度》 • 《安全技术措施管理要点》 • 《安全教育管理要点》 • 《安全生产奖惩条例》 • 《安全生产责任制》 • 《安全事故管理要点》 • 《安全隐患整改管理要点》 • 《临时用电管理要点》 • 《动火管理要点》
• 4、“三不伤害”原则：是指不伤害自己、不伤害他人、不 被他人伤害。
• 5、“四全管理”原则：是指全员、全过程、全方位、全天 候。
新员工入职安全教育培训PPT
2、职工有权利获得 保障其健康、安全的 劳动条件和劳动防护 用品（保障权）。
3、职工有权利对用 人单位管理人员的违 章指挥和强令冒险作 业予以拒绝（拒绝 权）。
5、职工在发生严重危害及其生命安全的紧急情 况时，有权采取必要的措施紧急避险，并应当将 有关情况向用人单位管理人员作出报告 （紧急 避险权）。
Part 01
安全培训的 重要性
为了让你更好地掌握预防和抢救的安全知识和技能，并能积极地参与安全工作，用自己学 会的知识保护自己，我们整理了这份安全生产培训教材。
组织构架图
董事长
CEO
行政部
人力 资源部
财务部
采购部
市场部
质量部
技术中 心
技术管 理部
生产部
各车间
一旦发生安全事故，可想而知...
肢体残缺 断送前（钱）程 家庭破碎 妻离子散 白发人送黑发人
从业人员的义务
1、职工在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程， 遵守规章制度（自律遵章）。 2、职工必须按规定正确使用各种劳动保护用品 （正确使用劳动防护用品）。
3、在劳动过程中，职工有义务听从用人单位管理 人员的生产指挥，不得随意行动（服从管理）。 4、职工在劳动过程中发现不安全因素或者危险及 健康安全险情时，有义务向管理人员报告（危险 报告的义务）。
红色：表示禁止、停止、危险的意思。 黄色：表示注意、警告的意思。 蓝色：表示指令、必须遵守的意思。 绿色：表示通行、安全和提供信息的意思。 黄黑色间隔条纹：表示要特别注意。
张贴的佩戴防护用品标志，安全色为蓝色，表示必须遵守 规定。消防栓和灭火器下面划黄线内不可堆放杂物。
安全色：是特定的表达安全信息的颜色，它以形象而醒目的色彩语言向人 们提供禁止、警告、指令、提示等安全信息。包括四种颜色即红色、黄色、 蓝色、绿色。
员工安全意识培训资料PPT课件
5.止血方法(见下一页):
A 指压止血法: 适用于:头部、颈部、四肢的动脉出血 做法是:用力将动脉血管压在骨骼上 B 加压包扎法： 适用于：小静脉或毛细管止血。 做法是：用消毒纱布或棉垫盖住伤口，再用绷带 或三角巾加压包扎 （此法最常用） C 加垫屈肢止血法： D 止血带止血法
新员工安全意识培训资料
2018
国家有关生产、消防安全的法律、法规
01
2019
安全事故分类
02
2020
安全事故发生原因及案例
03
2021
消防常识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ04
2022
健康与急救
05
目 录
为了预防和减少安全事故，保障员工生命安全，2002年11月1日《安全生产法》正式实施。工作方针为“安全第一、预防为主”，该法规范了企业安全管理行为，并赋予了员工在安全生产方面有以下权利和义务： ●权利：1.享受工伤保险和伤亡求偿权 2.危险因素和应急措施的知情权 3.安全管理的批评检控权 4.拒绝违章指挥、强令冒险作业权 5.紧急情况下的停止作业和紧急撤离权 ●义务：1.遵章守规，服从管理的义务 2.佩戴和使用劳动防护用品的义务 3.接受培训，掌握安全生产技能的义务 4.发现事故隐患及时报告的义务
物的不安全状态；
发生安全事故的主要原因是？
人的不安全行为：
1、麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识”的行为中，发生了安全事故。 2、不正确佩戴或使用安全防护用品。 3、机器在运转时进行检修、调整，清扫等作业。 4、在有可能发生坠落物、吊装物的地方下冒险通过、停留。 5、在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为。 6、操作和作业，违反安全规章制度和安全操作规程、未制定相应的安全防护措施，如动用明火、进入有限空间、上锁挂牌、化学品使用等。 7、违规擅自进入消防重地，如浸出、制氢、氢化、等。 8、违规使用非专用工具、设备或用手代替工具作业。 9 、精神疲惫、酒后上班、睡岗、擅自离岗、干与本质工作无关的事，以及工作时注意力不集中，思想麻痹。 10、管理者思想上安全意识淡薄，安全法律责任观念不强；在行动上不学习、不贯彻落实公司各种安全规章制度，尤其是安全检查、安全教育制度，这是最大的不安全行为。
A 指压止血法: 适用于:头部、颈部、四肢的动脉出血 做法是:用力将动脉血管压在骨骼上 B 加压包扎法： 适用于：小静脉或毛细管止血。 做法是：用消毒纱布或棉垫盖住伤口，再用绷带 或三角巾加压包扎 （此法最常用） C 加垫屈肢止血法： D 止血带止血法
新员工安全意识培训资料
2018
国家有关生产、消防安全的法律、法规
01
2019
安全事故分类
02
2020
安全事故发生原因及案例
03
2021
消防常识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ04
2022
健康与急救
05
目 录
为了预防和减少安全事故，保障员工生命安全，2002年11月1日《安全生产法》正式实施。工作方针为“安全第一、预防为主”，该法规范了企业安全管理行为，并赋予了员工在安全生产方面有以下权利和义务： ●权利：1.享受工伤保险和伤亡求偿权 2.危险因素和应急措施的知情权 3.安全管理的批评检控权 4.拒绝违章指挥、强令冒险作业权 5.紧急情况下的停止作业和紧急撤离权 ●义务：1.遵章守规，服从管理的义务 2.佩戴和使用劳动防护用品的义务 3.接受培训，掌握安全生产技能的义务 4.发现事故隐患及时报告的义务
物的不安全状态；
发生安全事故的主要原因是？
人的不安全行为：
1、麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识”的行为中，发生了安全事故。 2、不正确佩戴或使用安全防护用品。 3、机器在运转时进行检修、调整，清扫等作业。 4、在有可能发生坠落物、吊装物的地方下冒险通过、停留。 5、在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为。 6、操作和作业，违反安全规章制度和安全操作规程、未制定相应的安全防护措施，如动用明火、进入有限空间、上锁挂牌、化学品使用等。 7、违规擅自进入消防重地，如浸出、制氢、氢化、等。 8、违规使用非专用工具、设备或用手代替工具作业。 9 、精神疲惫、酒后上班、睡岗、擅自离岗、干与本质工作无关的事，以及工作时注意力不集中，思想麻痹。 10、管理者思想上安全意识淡薄，安全法律责任观念不强；在行动上不学习、不贯彻落实公司各种安全规章制度，尤其是安全检查、安全教育制度，这是最大的不安全行为。
企业员工安全意识培训PPT课件( 34页)
七、事故的七大特点：
（1） 因果性； （2） 偶然性； （3） 必然性； （4） 规律性； （5） 潜在性； （6） 再现性； （7） 可预测性。
员工常见的八种不安全行为：
1. 操作错误、忽视安全、忽视警告：未经许可
开 动、关停、移动机器，开、关机器时未给 信号，开关未锁紧，造成意外转动、通电或 漏电等， 忘记关闭设备，忽视警告标记、警 告信号，操作错误，奔跑作业，机器超速运 转，手伸进冲压模，工件坚固不牢，用压缩 空气吹铁屑。
安全生产相关知识
单位在劳动安全卫生方面应尽的义务（劳动法规定的）：
对劳动者进行劳动安全卫生教育； 为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件； 为劳动者提供必要的劳动防护用品；
对从事职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查；
对特种作业人员需经专门培训并取得特种作业资格；
对女职工和未成年工进行特殊保护； 保证劳动者每周至少休息一日。
安全生产相关知识
安全生产的“四个必须” ：
必须人人注意安全：不但要注意自己的安全，还要注意别人的安 全和其他各种安全隐患；
必须事事注意安全：做任何事情都要注意安全，不要因为熟练而 忽视安全；
必须时时注意安全：如不要因为即将下班而加快速度，违章操作， 忽视安全。
必须处处注意安全：在任何地方都要注意安全。
员工常见的八种不安全行为：
2、造成安全装置失效：安全装置 被拆除、堵塞，作用失效，调 整的错误造成安全装置失效。
3、使用不安全设备：临时使用不 牢固的设施，使用无安全装置 的设备
员工常见的八种不安全行为：
4、手代替工具操作：用手代替手动工具， 用手清除切屑，不用夹具固定、用手 拿工件进行机加工， 物品存放不当。
新员工安全教育培训(完整版)PPT
头部护具
如安全帽，主要用于保护头部 免受坠落物或冲击造成伤害。
呼吸护具
如防尘口罩、过滤式呼吸器等， 用于保护呼吸系统免受有害气 体和粉尘的侵害。
足部护具
如安全鞋，用于保护脚部免受 坠落物、重物砸伤或刺伤。
防护用品的使用方法
正确佩戴
根据不同防护用品的正 确佩戴方法，确保防护 用品紧贴身体，不留缝
隙。
防范措施
员工应了解化学品的性质、危害及处置方法，严格遵守化学品储 存和使用规定。
安全ห้องสมุดไป่ตู้示
储存化学品时应分类存放，远离火源和热源，使用专用工具取用。
04
个人防护用品的使用与管 理
防护用品的种类与选择
眼脸部护具
如焊接工使用的焊接面罩，用 于保护眼睛和脸部免受飞溅物 伤害。
手部护具
如防切割手套、绝缘手套等， 用于保护手部免受机械伤害或 电击。
鼓励员工自我发展
建立员工职业发展规划，鼓励员工自我学习和提升，为员工的职业 发展提供支持和帮助。
安全意识的培养与持续改进
强化安全意识教育
通过安全意识教育、安 全警示标识等手段，提 高员工对安全的重视程 度和自我保护意识。
定期进行安全检查
定期对工作环境、设备 设施等进行安全检查， 及时发现和消除安全隐 患，确保生产安全。
定期进行安全培训
对新员工进行安全培训，包括安全规章制度、应急处理、危险源辨识 等内容，确保员工掌握必要的安全知识和技能。
职业素养的培养与提升
培养员工职业操守
引导员工树立正确的职业观念，遵守职业道德和行为规范，提高 员工的职业素养。
提升员工专业技能
通过开展业务培训、技能竞赛等活动，提高员工的专业技能水平， 增强员工的综合素质。
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LOGO
人的不安全行为
9.不安全的装束：
LOGO
--9.1在有旋转零部件的设备旁边作业时穿过肥大服装； --9.2操纵有旋转零部件的设备时戴手套； --9.3对易燃、易爆等危险品处理错误
作业安全分析
LOGO
JSA是将作业变得更加安全 的工具
探讨如何执行作业，相互之 间就此形成意见交流
03
可广泛应用于所有类型的作
LOGO
佩戴的围巾被绞入输 箱滚筒，颈部勒紧造 成窒息
杨某正面查看，发现颜 某面部发红，眼睛紧闭 嘴唇发紫，立即停机， 并向周边呼救
事故经过
颜某某在作业过程中， 发现割箱机转箱机构处 发生卡箱，遂来到转箱 输送系统，进行处理
处理前，没有通过按下 急停按钮或维修开关的 方式停掉设备，滚筒处 于运行状态
LOGO
人的不安全行为
2.造成安全装置失效：
LOGO
--2.3调整的错误造成安全装置失效
--2.1拆除了安全装置； --2.2安全装置堵塞、失掉了作用；
人的不安全行为
3.使用不安全的设备：
LOGO
--3.1临时使用不牢固的设备； --3.2使用无安全装置的设备
人的不安全行为
4.手工代替工具操作：
或数十次过程中也许不能导致事故。但是总 维持这样终究是会发生事故的 及时发现并纠正不安全行为是避免事故发生 最为重要的工作
事故成因
死亡、重伤事故 轻伤事故 急救事故
冰山
隐藏部分
不安全行为 不安全状态 风险 危害
LOGO
行为安全管理概述
行为安全管理BBS
Behavior-Based Safety Approach
安全经验分享
LOGO
目的
Purpose
“环大西洋”号海轮沉船事故——每个人只错了一点点，20个细节失误的总和导致了这条船和21名 船员的沉入海底，这些细节我们是如此熟悉：允许了不该允许的，放松了不该放松的，没去确认应该确 认的，没有更换应该更换的，没有维修应该修好的……这都是我们平常所见的不安全行为！当我们所有 人都不把“这些都懂却都不在意的事情”当一回事儿时，危险就在聚集，风险就在上升！ 本期培训目的： 了解行为安全管理的意义和目的 人的不安全行为识别 掌握安全观察的的具体方法与流程 安全观察的推行与安全意识养成
为了安全暂停
OFS （Time Out For Safety）
ASA 最早发源于英国煤矿业， 为加强一线经理和管理者对员 工的安全权利而设计的一种管 理干预方法。三个关键要素： 精确的观察、双向有效的沟通、 员工个体安全目标设置。由审 核员去观察，观察一段时间后， 通过运用开放式的提问技术来 评审和确认危险源
现在或过去行为导致的结果会对我们的未来行为产生巨大影响
行为安全ABC模型
ABC分析
LOGO
把安全行为的结果竟成为下次不安全行为的前提
A 前提：防护面具不合适、状况差、没有提供防 护面具、影响视线、太匆忙
B 行为：工人在打磨时未佩戴防护面罩 C 结果：舒适、视域清晰、易受伤害、更快完工
事故成因
LOGO
CONTENTS
目 录
01
行为安全管理概述
02
人的不安全行为识别
03
行为安全管理要点
04
行为安全观察
01 行为安全管理概述
事故成因
LOGO
危险→事件→事故构成了[事故链]： 三者之间存在一定的关联。但是事 故在某一时刻会不会发生，完全取 决于致害物是否与人接触以及接触 后对人的伤害程度。因此，从本质 上看，事故就是一种发生了的“随 机事件”，它发生于人•物轨迹意 外交叉的“时空”。而更深刻的联 系是什么呢…
安全经验分享
间接原因
现场应急处置不当。事故发生后，现 场人员对现场情况误判、缺乏急救常 识，致使施救拖延，是这起事故后果 加重的重要原因
02
04 环境因素。现场无挡风措施，气温突然
降低，员工自行系围巾保暖
LOGO
设备试生产期间验收不规范。由于割箱机设备始
01 终达不到合同运行要求，在长达9个月的设备调 试试生产期间，无锡工厂未对割箱机设备系统进 行验收评价，设备隐患未被及时发现和整改
操作工滑倒了，头磕在泵上，导致死亡
1 死亡
操作工滑倒了，摔断了胳膊
29 轻伤
操作工滑了一下，扭伤了脚踝
员工踩到润滑油，滑了一下 但没有摔倒
泵旁边泄露润滑油未及 时清理
300 急救事故
3000 险肇事故
30000 不安全行为、不安全状态
事故成因
图片位置
LOGO
墨菲定律
风险：任何一件事情，如果客观存在着发生某种 事故的可能性，不管这个可能性有多小，如果重 复去做时，事故总会在某一时刻发生 在安全生产中，有些小的不安全行为在一次
违反安全规则或安全原则，（包括违反法律、法 规、标准作业程序、条例、标准、规定，也包括 违反大多数人都知道并遵守的不成文的安全原则， 即违背安全常识），使事故有可能或有机会发生 的行为。国标GB6441-86《企业职工伤亡事故 分类》中将人的不安全行为归纳为9大类：
人的不安全行为
1.操作错误、忽视安全、忽视警告：
12%
88%
因此，要确保生产安全就必须提高 人行为的安全性。而要提高 人行 为的安全性，就要控制人的不安全 行为
行为安全管理概述
LOGO
高级安全审核
ASA（Advanced Safety Auditing）
安全训练观察方法
STOP（SafetyTraining Observation Program）
BBS并非基于假设、个人感觉或常识， 而是观察到的人的行为
行为安全管理概述
LOGO
事故的直接原因，一是设备的不安全状 态，二是人的不安全行为。根据事故统 计，人为因素导致的事故占88﹪以上
行为安全管理目的
对员工行为进行有计划性、非惩罚性地观察、沟 通和干预，强化安全的行为和纠正不安全的行为， 总结、分析全员不安全的行为的变化趋势，主动 采取有效措施以预防事故发生
STOP被称作安全训练观察计划， 是杜邦开发的基于观察的行为矫正 方案。它包括决定、停止、观察、 行动和报告等五个环节，经过培训 ，观察员对人员的反应、个人防护 用品、人员的位置、工具与设备、 程序与秩序等五个方面进行观察， 根据观察结果，经采取相应的行动
TOFS 是由BP 钻井平台开发的针 对一线员工的重要行为设计，鼓励 一线员工如果有任何安全顾虑就可 以停止任何工作。旨在赋予员工对 自己和他人的安全有更多的自主权 。这种方法比较简单，不需要填写 表格，员工通过作一个“T”手势 ，即可暂停平台的任何操作程序， 员工的这种行为不会被管理者的责
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--4.1用手代替手动工具； --4.2用手清除切屑； --4.3不用夹具固定、用手拿工件进行机加工。
人的不安全行为
5.物体存放不当：
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指成品、半成品、材 料、工具、切屑和生 产用品等
人的不安全行为
6.冒险进入危险场所：
--6.1无安全设施接近漏料处； --6.2示经安全人员允许进入密闭空间； --6.3冒进信号； --6.4易燃易爆场合明火作业； --6.5未及时瞭望
在探身处理卡箱时，颈 部佩戴的围巾被绞入输 箱滚筒，围巾勒紧造成 窒息
安全经验分享
直接 原因
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人的不安全行为
事人颜某违反规定，在岗操作佩戴围巾（不安全装束）； 在发现转箱输送滚筒卡箱故障时，未停机处置，所系围巾被
绞入输箱滚筒，引发窒息昏迷，是导致事故发生的直接原因
物的不安全状态
设备存在安全隐患：在设备进场安装时，滚筒链道有37cm的 宽度属于无用部分且在人员操作一侧，未将此部分拆除，且未 按照机械安全规程设计要求安装光电联锁防护装置，滚筒链道 未安装安全盖板；围巾被绞入“滚筒区”，造成事故发生
作业安全分析
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明确任务 确定人员
JSA 作业实施前JSA 实施步骤来自 作业活动识别与分解 危害识别
提出控制措施 执行控制措施
JSA 实施后作业
作业安全分析
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1 案例
识别每项活动可能发生的危害，危险源 采用导致事故的原因和事故伤害类型组 合的方式进行描述，填入到《危险源辨 识、风险评估及风险控制策划表 （JSA）》中
怪
BBS方法多以ABC行为模型为开发原则 ，但在实际运用过程中，各企业必须结合具体的实际情况设计和
实施
行为安全ABC模型
A 前因
Antecedent
B 行为
Behavior
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C后果
Consequence
任何促使我们行动的事情 如佩带安全帽头部闷热
我们做什么，如何做 如在安全帽上钻洞
我们的行为会导致的结果 如头部比较凉爽
行为安全管理与安全意识培养
Behavior-Based Safety
培训讲师：
培训时间：
安全经验分享
概况
某啤酒厂割箱机操作工颜某 某在交接班（18：30左右） 期间处理设备异常时，佩戴 的围巾绞入输送传动滚筒， 导致昏迷，经过8天抢救， 终因伤势过重，于2016年2 月4日凌晨2:30左右，在无 锡市第九人民医院去世
--1.1未经许可开动、关停、移动机器； --1.2开动、关停机器时未给信号； --1.3开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏； --1.4忘记关闭设备； --1.5忽视警告标志、警告信号； --1.6操作错误（指按钮、阀门等）
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人的不安全行为
1.操作错误、忽视安全、忽视警告：
--1.7奔跑作业； --1.8供料或送料速度过快； --1.9机器超速运转； --1.10违章驾驶机动车辆； --1.11酒后作业； --1.12客货混载