高二分班后家长会
高二分班后家长会课件
2023高二分班后家长会课件contents •欢迎与会议背景•高二分班及教学计划介绍•家校沟通与互动•学生代表发言与经验分享•高一总结与高二展望•结束语目录01欢迎与会议背景欢迎各位家长参加本次高二分班后的家长会表达对家长们长期支持与配合的感谢欢迎词高二分班后学生面临新的学习环境和挑战家长与学校之间需要加强沟通与合作会议背景介绍让家长了解新班级及任课老师情况加强家长与学校、老师之间的联系与沟通探讨如何帮助学生更好地适应新班级和学习状态会议目的与意义02高二分班及教学计划介绍根据学生的选科和成绩，合理均衡各班级资源和学生人数。
高二分班情况概述分班原则共分为X个班级，每个班级人数控制在X人左右。
分班结果每个班级均有各自的教学特色和优势。
班级特色教师背景多数教师具有硕士或博士学位，且有多年的高中教学经验。
教师团队组建一支经验丰富、教学水平高的教师团队，涵盖各学科领域。
教师特点积极向上，关爱学生，教学风格各具特色，能激发学生的学习兴趣和潜力。
新班级任课教师介绍高二教学计划分为X个学期，每学期约X周，每周安排X节课。
教学计划重点内容教学方法重点学习语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科的核心知识点。
采用多种教学方法，如案例分析、讨论式教学、探究性学习等，提高学生的思维能力和创新能力。
03教学计划与重点内容介绍020103家校沟通与互动家长与学校应共同尊重彼此的教育理念，充分理解和支持对方的工作。
建立共同教育理念针对不同阶段的学习和发展目标，制定沟通计划，确保信息及时传递。
分阶段沟通计划家长和学校应定期交流，及时了解学生的情况，共同关注学生的成长。
定期交流与反馈家庭教育与学校教育的配合家长应积极参与学校的各项活动，如家长会、开放日等，了解学校教育。
家长参与学校活动与关注事项参与学校活动密切关注学校的工作计划和重要通知，了解学校教育的发展趋势。
关注学校工作家长应主动与教师沟通，了解学生在学校的表现和学习情况。
高二文理分课后 第一次家长会提纲
高二文理分班后第一次家长会背景：这是高二年级文理科分班以后的第一次家长会。
孩子分班后，这个新集体怎么样？任课教师的情况如何？孩子选择文、理科是否正确？是否适应了文、理科的学习？在这个新集体中生活的怎么样？这些都是家长非常关注的问题。
为此，开学一个半月后，在班主任对学生有了一定的了解的基础上，特召开此次家长会。
主题：今朝辛勤耕耘，明日收获希望；家长老师携手，共同培育英才。
这次家长会主要目的是为了在新的班集体刚刚形成之际，希望家长能了解学校、班级、老师在品行和学业上对孩子的要求，了解孩子在校的表现，同时也让班主任能了解学生在家里的表现，尽快建立并加强家庭和新的班集体之间的联系，家校联手，共育英才。
内容：介绍一个半月学生的学习情况及本次模块考试的情况，全面细致地分析高二学生容易出现的学习、心理健康、行为习惯、异性交往等存在问题，给各位家长打一枚预防针，也为家长量身打造一些对高二学生特别要注重的家庭教育方式。
具体步骤：（一）老师首先介绍本班的任课老师的情况，大部分都是经验丰富的教师，可以说本届老师和学生都是比较棒的。
引导学生首先是认识态度方面，做为老师应该认为本班的学生是最好的学生，做为学生应该认为任课老师是最好的老师，班级应形成一个合力，共同把我们班的工作搞好。
文理分班后，不要把现在的老师和以前的优秀老师进行比较，要努力发掘其优点，不能带有感情色彩去学习去听课。
如果确实有什么问题，应该通过班主任来解决问题。
其次是学习方法问题，理科学习的特点，要动手去做，动脑、动眼、动手，多做多练习多总结，要避免那种会而不对，对而不全的毛病，要深刻理解学习的四个层次，懂、会、熟、巧。
在听懂看懂的基础上融会贯通，要在学会理会的基础上熟练掌握，要在熟练的基础上升华，熟能生巧。
再向各位家长介绍今年一中高考的成绩，今年一中共考取本科 504 人，一本上360。
理科分数线546分，文科分数线580分。
希望学校和家长联手，为孩子的学习打下良好的基础。
分班后家长会学生代表发言稿
分班后家长会学生代表发言稿尊敬的老师、亲爱的家长们：大家好！我是XX班的学生代表，很荣幸能站在这里向大家发表我的演讲。
首先，我想代表全班同学向大家表示衷心的感谢，感谢您们能够出席今天的家长会，对我们的教育事业给予关注和支持。
今天的家长会，标志着我们正式进入了新的学习环境，我们的班牌、座位都已经发生了变动，大家对新的班级、新的同学和新的老师都有了一些初步的了解。
我想借此机会，表达我们班同学对新环境的期待与希望。
分班后，同学们不再像过去那样可以一直呆在一起，有些同学被分到了其他班级，这对于我们来说是一次难以接受的改变。
但是，我相信随着时间的推移，我们会逐渐适应这种分班的新情况，找到彼此之间的联系和合作方式。
首先，我想说的是关于学习方面的问题。
我们的老师在课堂上非常认真负责，对我们言传身教，为我们的成长付出了很多努力。
但是，有时候有些同学表现不够积极，上课注意力不集中，对老师的教导并不够重视。
我希望我们每个同学都能够养成良好的学习习惯，珍惜老师给予的每一次教诲，知道付出才会有回报。
其次，关于班级的凝聚力和团结力。
分班后的班级重新集合了一批各异的个体，这是一个充满挑战和机遇的过程。
在新的班级里，我们不但要学习知识，还要学会和不同背景的同学相处，相互理解、尊重和包容。
只有相互支持、相互协作，我们才能够共同开创美好的未来。
另外，我想谈谈家长对我们的影响力和关心。
家长们是我们最亲近的人，无论是学习还是生活中的困难，我们都能够向家长寻求帮助和支持。
我希望家长们能够多关心我们的学习情况，与老师保持密切的联系，了解我们的进步和困难，并给予我们正确的引导和帮助。
最后，我们要共同努力，为了实现我们共同的目标而奋斗。
班级是一个大家庭，我们有共同的责任和使命。
我们要积极参加班级活动，团结同学，共同创造一个积极向上的班级氛围。
我们要尊重老师，听从老师的教诲，虚心向老师请教，不断进步。
家长们，老师们，亲爱的同学们，让我们携起手来，共同努力，为了我们的班级、为了我们的未来而奋斗！让我们为了共同的目标而团结一致，互相帮助，共同前进！让我们传承优秀的传统，为我们的班级争光，为我们的学校争光！谢谢大家！。
高二文理分科分班第一次家长会
3
学生支持
介绍学校的学生支持计划，帮助家
长了解学校的关怀体系。
潜能和学术表现，制定分
师评议和多次讨论，确保
现、学科兴趣、学习态度
班标准。
分班过程公开、公正。
和未来发展方向等。
文科分班情况
1
班级特色
2
学科资源
3
优化调整
四大历史名著阅读班、
拥有世界文学作品、
根据学生各科表现和
文学写作研究班等。
历史文献数据库等优
需求，进行班级调整，
质资源。
促进学生的发展。
理科分班情况
实验室研究
探索性学习
独立思考
理科班可参与科学实验室研
培养学生的逻辑思维能力和
激励学生探索科学奥秘，培
究项目，提升科研能力。
实践动手能力。
养创新思维。
解答家长问题
1
课程安排
解答家长对文理班课程安排的疑问，
升学准备
2
介绍教学内容和方法。
解答家长关于大学升学的问题，讲
解学术要求和备考建议。
原因。
会前准备工作
1
数据分析
分析学生的学习情况和兴趣爱好，为分班做出准确判断。
2
教师评议
老师们一起研讨讨论学生的学术表现和潜力，确保公正分班。
3
家长反馈
倾听家长对学生分班的意见和建议，参考家庭因素做出决策。
会议议程
时间
议题
主讲人
19:00 - 19:10
开场致辞
校长
19:10 - 19:30
学科分班情况介绍
教务主任
19:30 - 19:50
文科分班情况
文科组组长
2024年高二家长会发言稿(四篇)
2024年高二家长会发言稿各位家长朋友：下午好：这是我第三次和各位家长交流，首先欢迎大家百忙之中抽出时间前来参加我们的家长会，在此我也衷心感谢大家对我们工作的关心和支持。
我们今天聚到一起，对我们前一段时间的工作进行一下回顾和总结，分析期末考试的情况和接下来的小高考的情况，以便在今后的工作中采取有针对性的措施，共同促进学生的全面发展、学习成绩的提高。
首先，我们的目标是一致的：学生是社会的未来，家长的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。
当前，教育孩子是我们共同的责任。
我们渴望一年半后出现共赢的局面：孩子各方面全面发展，笑着走出我们沙洲中学的大门，那将是家长的骄傲、学生的成功，老师的光荣。
今天我主要讲两个问题：一是向大家介绍我们班基本情况和期末考试的情况以及我们在教育教学工作上采取的主要工作措施，二是给各位家长谈几点个人想法关于接下来的“小高考”。
一、班级基本情况分析和期末考试情况1、由于面临____年高考的改革,高考方案基本未确定，我们历史、地里组合班级学生对于语文数学外语要给予特别重视(因为我们分班的时候大部分同学基础都不是很好)，其次选修的两门学科地理、历史也不能放松，因为考大学时，高校招生也要看地理、历史的考试等级，作为招生的重要参考.2、班级基本情况介绍我们高二(13)班作为年级目前班级管理主要在行为养成教育。
良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。
十七八岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。
自从分班以来我们就着重加强了对学生的.常规教育工作、思想教育工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。
我们结合本班实际从道德品行教育、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级管理细则，并利用班团会对学生进行了系列教育。
我们教育学生：先做人、再做文章!经过大家的努力目前我们这个班级发展情况得到了学校领导的肯定。
例如：我们被评为“自主学习最佳班级”优秀班集体、我们的跑操是全学校最好的，我们的同学的状态也是很好的，我们的早到和纪律也是很好的……3、期末成绩分析(开课件)此次期末考试是全市统考，是对学生高二以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。
高二家长会交流发言稿
大家好！我是高二（1）班的一位家长，非常荣幸能在这里代表我们班的家长发言。
首先，我要感谢学校和老师们对孩子们的辛勤付出，感谢你们为我们家长搭建了这个交流的平台。
时光荏苒，转眼间孩子们已经步入高二，这个阶段对他们的成长至关重要。
作为家长，我们深感责任重大，也深知家庭教育的重要性。
今天，我想就以下几个方面与大家交流一下：一、关注孩子的心理健康进入高二，孩子们面临着学习压力、人际关系、自我认知等方面的挑战。
在这个阶段，家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的问题。
以下是一些建议：1. 与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，了解他们的困惑和压力。
2. 培养孩子积极乐观的心态，教会他们如何面对挫折和困难。
3. 关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
4. 培养孩子的抗压能力，让他们学会自我调节，适应高中生活。
二、关注孩子的学习状态学习是孩子们成长过程中的重要环节。
家长要关注孩子的学习状态，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
1. 关注孩子的学习计划，了解他们的学习进度和目标。
2. 鼓励孩子养成良好的学习习惯，如按时作息、认真听讲、课后复习等。
3. 帮助孩子解决学习中的问题，培养他们的自主学习能力。
4. 关注孩子的成绩，适时给予表扬和鼓励，激发他们的学习动力。
三、关注孩子的兴趣爱好兴趣爱好是孩子们成长过程中的重要组成部分。
家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们全面发展。
1. 鼓励孩子参加课外活动，丰富他们的课余生活。
2. 支持孩子追求自己的梦想，培养他们的兴趣爱好。
3. 培养孩子的团队合作精神，让他们学会与他人共同进步。
4. 引导孩子树立正确的价值观，关注国家和社会的发展。
四、加强家校合作家校合作是孩子成长过程中不可或缺的一环。
家长要积极参与学校的教育教学活动，与老师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
1. 定期参加家长会，了解孩子在学校的表现和存在的问题。
2. 与老师保持良好的沟通，及时反馈孩子的成长情况。
高二分班后家长会课件
保持与老师联系
家长需要与老师保持密切联系 ，及时了解学生在课堂上的表 现和作业完成情况。
尊重教师
在与老师沟通过程中，家长应 尊重教师的专业意见，积极合
作，共同促进学生进步。
家长如何帮助学生调整学习心态和应对压力
鼓励积极心态
家长需要引导学生以积极的心态面对学习中的困难和挑战 ，激发学生的学习兴趣和动力。
04
未来学习计划与展望
高三课程安排与特点介绍
1 2 3
紧凑的课时安排
高三的课时安排更加紧凑，课程速度加快，要求 学生具备更强的学习自觉性和自主性。
复习与拓展并重
高三课程不仅是对之前知识的复习和巩固，更是 对学科知识的深化和拓展，要求学生能够构建完 整的知识体系。
强化应试技巧
高三课程中会加强对应试技巧的训练，包括解题 思路、答题规范和时间管理等，以提高学生的考 试成绩。
家长要尊重学生的兴趣和特长，鼓励学生 多元发展，培养综合素质和能力。
05
互动环节与总结
家长提问与互动交流
互动环节设计
01
为了加强家校沟通，会议中专门设置家长提问与互动交流环节
。
解答疑惑
02
在这一环节中，家长可以针对分班后的教学、课程安排、教师
团队等方面提出问题，学校领导和老师将进行详细解答。
交流心得
THANKS
感谢观看
家长如何为学生的高考和未来规划提供支持与建议
给予心理支持
提供学习资源
家长要关注学生的心理健康，鼓励学生面 对挑战，增强学生的自信心。
家长可以为学生提供丰富的学习资源，如 参考书籍、辅导课程等，帮助学生更好地 备考。
协助规划未来
鼓励多元发展
家长可以与学生一起探讨未来的职业规划 和发展方向，给予建设性的建议和支持。
高二第一次家长会刚分班第一次和家长交流
关注重点：关注 学生的薄弱科目， 制定相应的提升 计划
家校合作：加强 与学校的沟通， 共同关注学生的 学习进展
感谢您的观看
汇报人：
会议内容
介绍新班级和老师
班级情况：班级规模、学生人数、男女比例等 老师介绍：科任老师、班主任、教学经验等 班级管理：班级纪律、班干部选举等 班级文化：班级口号、班歌等
交流孩子学习情况
介绍孩子的学习情 况，包括学习成绩、 学习态度、学习方 法等。
分析孩子学习中的 优点和不足，提出 改进建议。
分享孩子在课堂和 课外活动中的表现 ，展示孩子的特长 和潜力。
家长会的意义
促进家校沟通与合作
了解学生的学习情况与成 长进步
共同探讨学生的教育问题 与解决方案
增强家长的教育意识和责 任感
家长会的目的
促进学校与家庭之间的沟通与合作 反馈学生的学习情况，帮助家长了解学生在校表现 分享教育理念和方法，提高家长的教育水平 共同商讨学生的成长计划，促进学生的全环节
老师解答环节的 目的是为了解决 家长们的问题和 疑虑，加强家校 之间的沟通和合
作。
老师解答环节的 具体形式可以包 括现场提问、电 话咨询、微信交 流等，以便家长 们随时与老师进
行沟通。
在解答环节中， 老师应该耐心、 细致地回答家长 们的问题，并且 给予具体的建议
注意事项和要求
准时参加：请家 长提前安排好时 间，确保准时到 场参加会议。
保持安静：会议 期间请家长不要 随意走动或大声 喧哗，以免影响 会议进行。
做好笔记：请家 长在会议过程中 认真听讲，并做 好相关笔记，以 便更好地了解孩 子的学习情况。
积极参与：请家 长积极参与讨论 和互动环节，为 孩子的发展提出 宝贵的建议和意 见。
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如果没有整个社会首先是家庭的高度教 育素养，那么不管老师付出多大的努力，都 收不到完美的效果，学校里的一切问题都会 在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程 产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基
听听您的建议
感谢您的指导 孩子的进步是 我们共同的心愿！
有几位同学高一有谈恋爱的情况。
有个别同学学习压力过大。
迎战措施
明确培养目标
培养班干部，指导班委工作 增强班级荣誉感、凝聚力 班会形成班级文化、加强思想教育
制定班规，加强常规管理，争夺文明班级
明确奖惩措施 加强沟通，鼓励奋进
班级的发展离不开你们
班 长: 沈宇杭 学习委员: 王雨思 纪律委员: 郦 瑾 生活委员: 王伟梅 劳动委员: 陆 阳 冷 伟 体育委员: 陈凯杰 电教委员： 贡泉雷 团支部书记: 谈钰琴 团宣传委员: 姚淑娴 团组织委员： 殷 影 宿舍舍长： 贡泉雷 王雨思 何兰兰
丹阳五中 牛志平
分班情况
全年级810 人，文科425人， 9个理科班，1 个艺术班， 2 个史地班， 6 个史政班。其中 有4个史政强化班。 高一 8 个强化班 330 人，一半学理科，一半 学文科，现在强化班学生组成一半来自原来 强化班，一半来自原来普通班成绩较好的同 学。
因此原来普通班后一半的同学分布在 9个理 科班四个文科班。我们班分班成绩最好的同 学是原普通班的中等生。
天堂里有成堆的作业吗？ 天堂里有妈妈的咆哮和老师的训导 吗？ 天堂里有作伴的小朋友吗？ 天堂里有可怕的土方车吗？
这次要自己走路 自己变成自己的英雄 来世 让我们还做母子 续完这辈子没尽的缘分 我会做你心中的好妈妈 耐心温柔和陪伴
每一天都当作最后一天 不要再让一切来不及 …… 一一当孩子还允许我们爱他的 时候，好好珍惜吧！
三门总分 333 329 319 318 317 316 310 310 307
年级名次 104 130 181 188 193 195 220 221 233
马秋艳 谈钰琴
彭路 周惠 韩紫燕
305 304
304 304 302
239 243
244 245 250
进步生名单
姓名 姚淑娴 王雨思 束灵俐 吴小莉
月考 26 21 20 24
期中 6 3 4 8
进步名次 20 18 16 16
王燕 韩紫燕
何君妮 蒋恬 王阳帆 刘甜 张琪 陆晨 施红
19 27
29 32 43 16 9 34 22
5 14
18 22 33 7 1 27 16
14 13
11 10 10 9 8 7 6
李世雪
沈宇杭
7
文 数学 外语 政治 历史 物理 化学 生物 地理
李世雪 张琪
束灵俐 王燕
施红
张琪
施红
施红
徐雪蕾
王燕
陆晨
姚淑娴 郦瑾
何兰兰 王霞
彭路
何兰兰 贺蔚 殷影 韩紫燕
韩紫燕 吴晓敏 王雨思 谈钰琴 刘甜
周王婷 贡泉雷 刘甜 张琪 李世雪 王燕 彭路
李世雪 刘甜
何兰兰 周王婷 王伟梅 马秋艳 吴晓敏 唐舒窈 王雨思 徐微 何君妮 束灵俐 王燕 曾统筱 吴晓敏 王霞 沈宇杭
家长如何面对孩子早恋
首先，未雨绸缪，做好自己。做父母的感情和睦，家庭气氛 融洽，关心孩子情感，孩子的情感处于满足状态，就不会陷 入疯狂的爱恋之中。 其次，认识规律，大禹治水。指导孩子应对恋爱中的问题， 同孩子讨论合适的行为规范。比如可以恋爱，但发生关系是 底线；如果发生关系了，怀孕是底线；如果怀孕了，第一时 间告知自己的父母是底线。 第一步：淡化概念 第二步：分享感受 第四步：经常沟通 第五步：不忘鼓励 第三步：接纳态度
我们的工作
1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望， 充分利用课堂及班会给同学们加油鼓劲；
2.增强时间观念，强调学习效率；
3.关注信息技术考试，提高学生对会考科目的重视；
4.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因； 5.加强青春期男女同学交往的教育； 6.严格常规管理，严格班规班纪，稳定学习秩序，为学 习保驾护航。
给家长的几点建议
1.最好多关心子女的思想动态，教育孩子勤奋学 习，只要努力就有希望，不可轻言放弃。 2.多教做人的道理，提高他们的道德修养。 3.最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要 善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强 他们的自信心。 4.及时发现并劝阻孩子在高中阶段谈恋爱。 5.关注小高考，督促孩子引起足够的重视。 6.最好与班主任和科任老师多坦诚相待，不要偏 袒孩子，客观平等多沟通。 7.走读生家长每天，监督孩子完成会考科目作业。
中学生谈恋爱的危害
注意力不集中、学习成绩下降、与家人 关系恶化、忧郁症、酗酒、争风吃醋、怀孕 堕胎…… 由中学生恋爱引发的各种问题已经相当 严重，目前高中生的所谓“早恋”已经超出 了“早恋”的范畴。如果说过去中学生的“ 早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现在的中 学生恋爱则掺入了很多争风吃醋甚至涉及怀 孕堕胎的成分。
第三，亡羊补牢，虚心学习。理性宽容爱学习的父母，会培 养自我约束的孩子。
静待花开，静等树荣
无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过
每个人的花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的
等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就
着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花
慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一
种幸福。
相信孩子，静等花开。
也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
《已然来不及》
回来吧 再给我一天时间 让我好好地爱你 用一生的温柔和耐心 不再冲你吼叫 不再强停你的游戏 不再盯着手机不理你 不再嫌你脑袋笨 分数低 做你心里的好妈妈 宠你 用我毕生的母爱 天堂里的灯是什么颜色 你那么怕黑胆子小 没有爸妈的陪伴 你会害怕吗？
不懂是非 小心眼 不上进 懒惰 喜欢埋怨 脾气暴躁 自以为是 不会关心人 自私 过于敏感、多疑
最大的苹果分给谁
一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早 期教育。美国一位著名心理学家研究了母亲对人一生的影响。 一位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿 来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看中一个又红又大 的苹果，十分喜欢，非常想要。这时，妈妈把苹果放在桌上，问我 和弟弟：你们想要哪个？我刚想说要最大最红的一个，这时弟弟抢 先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要 学会把好东西让给别人，不能总想着自己。 于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大 的留给弟弟吧。” 妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大 的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。 以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不 择手段。直到现在，我被送进监狱。
郦宇婧 张琪
1.肯定所有学生的努力。 2.保持和提高名次不容易。 3.进步和退步是暂时的、相对的。 4.有些同学学习动机不强。 4.考试心理承受能力差。 5.不分同学学习自觉性不足，学习效率低下。 6.有些同学偏科严重，各科发展部均衡。 7.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 8.部分同学有抄袭作业的现象。 9.个别同学有早恋倾向或行为。
成员组成
我们班共 49 名同学， 12 名男生， 37 名
女生。
走读生19人，住校生30人。 体育生3人，借读生3人。
统招生20人，择校生26人。
绝大多数为独生子女。
面临问题
班级管理，成绩提高难度大。
选不出有经验的班委。 学生动力不足，有些学生比较散漫。 学生学习习惯差。
另外一位自白宫的著名人士是这样写的：小时候， 有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。 我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹 果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃， 谁都想要得到它。很好，现在，让我们来做个比赛， 我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责 修剪好，谁做得最快最好，谁就有权得到大苹果！” 我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的 苹果。 我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最 重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。 她一直都是这样教育我们，同时自己也是这样做的。 在我们家里，你想要什么好东西都要通过比赛来赢得， 这很公平，你想要什么、想要多少，就必须为此付出 相应努力和代价！
父母性格对孩子性格的影响参照表
自卑、懦弱、胆小害羞 父母其中必然有一人是苛求之人 必有一个专制，喜欢替孩子做决定的家长。或是一个不 明事理的家长。 缺乏宽容的家庭环境，指责是这个家庭的主基调 父母对孩子要求过高，或父母对自己要求过低 父母替孩子做得太多 必然有一个负面思维的家长 必然有一个家长脾气不好，习惯通过发火这种不良方式 与人沟通 父母溺爱的必然结局 父母宠爱过度，不让孩子表现 必然有一个溺爱的父母 家庭不包容，缺乏温暖
蒋恬
开学以来学生的总体表现
优势 : 学生们的集体荣誉感较强 ,
同 学之间团结互助 , 能较好地遵守校纪 班规。 够踏实，个别学生自控能力差 , 对自 身要求不高，有谈恋爱的现象。
不足 : 部分同学学习效率低下 , 学习不
优秀生名单
姓名 张琪 李世雪 王雨思 束灵俐 王燕 姚淑娴 刘甜 吴小莉 吴晓敏