中学教师评中学高级职称 工作总结
中学老师职称评定工作总结
中学老师职称评定工作总结中学老师职称评定工作总结5篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，在这段时间的工作中一定有许多的艰难困苦，为此要做好工作总结。
下面是作者给大家整理的中学老师职称评定工作总结，欢迎大家查阅。
中学老师职称评定工作总结篇1眨眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
下面我将这一学期的个人工作总结如下：一、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级156，157班英语教学工作。
经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。
在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。
由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。
这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。
二、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
2024年申报中学高级教师职称个人工作总结
2024年申报中学高级教师职称个人工作总结尊敬的评聘委员会：
我是XXX，现任XXXX学校的数学教师，特此向贵委员会提交个人工作总结报告，希望能通过此次评聘，获得中学高级教师职称。
一、教学工作方面：
1.针对不同学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划，激发学生学习的兴趣和动力。
2.设计课程教学活动，注重培养学生的数学思维、解决问题的能力和创新意识。
3.采用多种教学手段和教学资源，如板书、多媒体课件等，提高教学效果。
4.积极参加教研活动，与科组成员分享教学心得和经验。
5.关注学生的学习进展和学习情况，及时与家长沟通，共同协助学生的学业发展。
二、科研工作方面：
1.广泛阅读相关领域的学术著作和教材，不断更新自己的学科知识和教育理论。
2.独立开展课题研究，参与学术会议和研讨会，提高自己的学术水平和研究能力。
3.撰写论文和教学教材，发表在相关学术期刊上，为同行们提供借鉴和参考。
三、教育教学管理方面：
1.积极参与学校的教务工作，协助领导完成教育教学管理工作。
2.担任班主任职务，负责班级的管理与教育，与家长保持密切联系，关注学生的全面发展。
四、教师自身素质提升方面：
1.参加各类培训和进修课程，提高自身的教学技能和管理能力。
2.关注教育前沿动态，关心教育改革和教育政策，不断学习和更新教育思想。
3.不断反思和总结自己的教育教学工作，不断提高自己的教育教学能力。
感谢评聘委员会的审阅和支持，我将继续努力，为学生的学习成长贡献力量，为教育事业做出更大的贡献。
谢谢！。
教师评高级职称个人工作总结(4篇)
教师评高级职称个人工作总结本人自任现职以来，热爱祖国，热爱____，____各项方针、政策，坚持四项基本原则立志献身教育事业。
勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务。
对教学不断研究，不断创新，教学成绩显著。
现总结如下：一、做一个政治思想觉悟高的教师。
作为一名____员，我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。
认真学习____方针政策，在教育教学工作中努力，处处做同事们的表率，充分发挥一个_____的先锋模范作用，以模范行动体现_____的先进性，以高尚的人格魅力影响人。
二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。
我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。
三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
任现职以来，我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。
在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。
我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。
从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。
我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。
四、做一个理念新的教师。
2024年申报中学高级教师工作总结
2024年申报中学高级教师工作总结时间匆匆，时间如梭，转眼间，我已经在中学从事高级教师工作三年了。
这三年来，我虚心学习，积极进取，勇于创新，不断提高自己的教学水平和教育教学能力。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重学生的全面发展，取得了一系列的成果。
一、教学成果在教学方面，我注重教学内容的更新和创新。
我精心准备教学课件，充分利用多媒体教学手段，使学生能够更好地理解知识，提高学习效果。
我不仅注重传授知识，更注重培养学生的实际操作能力。
通过课堂教学、实验教学和实践活动等多种途径，我激发了学生的学习兴趣，提高了他们的动手能力和实践能力。
另外，我还注重培养学生的综合素质和创新精神。
通过开展学生社团活动、科研项目等，我培养了学生的团队合作精神和创新意识，激发了他们的学习动力，提高了他们的综合素质。
二、教研成果在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们进行交流和研讨，不断提高自己的教研水平。
我担任科组长一职，组织开展科研项目，推动教研成果的转化和应用。
我还参与了区级教师培训活动，广泛了解教育教学的前沿理论和教学方法，为教育教学工作提供了有力的支持。
三、学生管理成果在学生管理方面，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
我制定了科学合理的班级管理制度，加强与家长的沟通与交流，解决了一系列的学生问题，提高了学生的学习积极性和班级凝聚力。
另外，我还注重培养学生的良好品德和社会责任感。
我积极组织开展志愿者活动，帮助学生了解社会，增强对社会的责任感，培养了学生的公民意识和社会责任感。
四、自我素质提升在个人成长方面，我积极参加教育培训，提高自己的教育教学能力和专业素养。
我参加了多次学科教研活动，深入研究自己所教学科的教学方法和教学手段，提高了自己的教学水平。
同时，我还注重自己的继续教育，通过参加研讨会、学术会议等，与同行们交流心得，分享教学经验，扩大自己的学术视野。
2024年教师评高级职称个人工作总结样本（四篇）
2024年教师评高级职称个人工作总结样本作为一名教育工作者，我于____年毕业于____师范学院普通师范班，并于同年____月加入瓜埠镇红光小学，开始了我的教学生涯。
此后，我分别在____年调入____中心小学，____年转至东沟平原小学，至今已耕耘教育园地____载，始终肩负高年级班主任的重任。
我始终怀揣对党的忠诚和对教育事业的热爱，坚定贯彻执行党的教育方针政策，积极参与学校组织的各项政治学习活动，恪守“为人师表”的原则，严格遵守“三要、八不准”的规定，坚决反对有偿家教。
在教育教学工作中，我注重细节，以身作则，充分发挥了先锋模范作用。
无论是在过去的工作单位，还是在现职学校，我都始终保持一致的工作态度，服从大局，团结协作，虚心学习，乐于助人，赢得了全体教师的认可和学生的尊敬。
在当前信息技术飞速发展的背景下，以计算机和互联网为核心的技术正在深刻改变人们的生活和学习方式。
教育领域亦需改革，以适应培养信息化社会创新人才的需求。
因此，我积极拥抱变革，将计算机和网络作为新的教学工具，努力拓展课堂边界，致力于信息技术与学科教学的深度融合，以成为一名适应时代发展的教育工作者。
面对知识更新周期的不断缩短，我深知不断学习的重要性。
在日常生活中，我主动探索新的教育教学理论，深入理解其核心要义，以适应教育教学改革的需要。
我阅读了《小学语文教师》、《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等专业书籍，并通过网络学习，与同行在博客上交流心得，共同进步。
____年，我的教育博客荣获“区首届优秀教育博客”称号。
多年来，我坚守作为一名普通教师的职责，但领导和同事们的关心与支持让我倍感荣幸。
他们的无私帮助和鼓励是我不断前进的动力。
我将不负众望，继续以认真负责的态度，脚踏实地地做好本职工作，以实际行动回报社会和人民的期待。
2024年教师评高级职称个人工作总结样本（二）欧阳女士，____年____月毕业于咸宁学院数学教育专业，取得专科学历。
2024年申报中学高级教师总结
2024年申报中学高级教师总结2024年是我作为中学高级教师的一年，回顾过去一年的工作和成长，我认为自己在专业素养、教学能力以及个人发展等方面都取得了一定的进步。
在新的一年，我深刻感受到了教育事业的重要性和挑战，也对自己未来的发展目标提出了更高的要求。
首先，在专业素养方面，我不断提升自己教学知识和能力。
通过参加各类教育培训和研讨会，我及时了解到了最新的教育理念和教学方法。
同时，我积极参与学科组的工作，与同事们分享教学经验，互相帮助和促进，不断提高自己的教学水平。
我还主动学习并积极运用现代教育技术，例如使用智能化教学设备、在线教育平台等，以更好地满足学生的学习需求和提高教学效果。
其次，在教学能力方面，我注重教学设计和实施细节的完善。
我根据学生的特点和需求，精心设计教学方案，并进行反复的修改和调整，确保教学内容合理、有序、便于学生理解和掌握。
我还经常引入多媒体教具、案例分析等教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂上，我注重与学生的互动和沟通，积极引导学生思考和解决问题，培养学生的自主学习能力和创新思维。
此外，我还关注学生的全面发展，尽力为学生创造良好的学习环境和氛围。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律和自我管理能力，加强对学生的思想教育和品德塑造。
我鼓励学生积极参加各类课外活动，发展学生的综合素质，提升他们的社交能力和领导能力。
我还积极与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和需求，与家庭共同关注学生的发展，实现教师、学生和家长的有效联系。
在个人发展方面，我不断提高自己的学历和学术水平。
我参加了中国教育学会和学科协会的学术研究活动，并积极投稿和发表学术论文。
我还参加了教育部及各级教育局组织的高级教师评聘培训，深入了解和领会相关政策和要求。
我不仅在学科教学上不断精进，还努力提高自己的辅导能力和领导能力，争取更多的教学管理和科研工作机会。
总之，2024年是我作为中学高级教师不断成长和进步的一年。
回顾过去的工作和成绩，我对自己的表现感到满意，但仍然清楚自己的不足和不完善之处。
中学教师评高级职称个人工作总结
中学教师评高级职称个人工作总结1. 工作概述在过去的一年中，我作为一名中学教师，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
我认真贯彻执行学校的教育方针和教学要求，积极探索适合学生特点的教学方法和手段，努力提高学生成绩和综合素质。
2. 教学成果在教学方面，我注重灵活运用多种教学方法，通过生动有趣的课堂讲解和实践操作，激发学生研究兴趣，提高他们的研究积极性。
我还注重培养学生的思维能力和创新能力，通过引导他们进行独立思考和实践操作，提高他们的综合素质。
在评估方面，我定期进行小测验、作业评改和期中期末考试，对学生的研究情况进行全面评估，及时发现问题并进行针对性的辅导。
通过这些评估手段，我能够了解每个学生的研究特点和需求，并采取相应的措施帮助他们提高研究成绩。
3. 学科建设除了教学工作，我还积极参与学校的学科建设工作。
我与同事们共同制定了科学合理的课程计划，按照教材的要求进行教学内容的设计和安排。
我还积极参加学科研讨会和教学培训活动，不断提升自己的学科知识和教学能力，为学科建设做出了积极的贡献。
4. 师德师风作为一名教师，我注重自身的师德和师风建设。
我始终以身作则，严守教师职业道德，尊重学生，爱护学生，与学生建立良好的师生关系。
我坚持做到公平公正，以平等的态度对待每个学生，不偏袒不歧视，给予每个学生平等的机会和关怀。
5. 自我总结在一年的工作中，我努力践行教育教学理念，不断探索教学方法和手段，提高教学质量。
我将继续不断研究和进步，为学校的教育事业做出更大的贡献。
同时，我也要感谢学校领导和同事们的支持和帮助，正是有了你们的支持，我的工作才能取得一定的成绩。
6. 后续计划在未来，我将继续加强学科建设和教学研究，不断总结经验，改进教学方法，提升学生的研究效果和综合素质。
同时，我也将积极参与学校的各项教育活动，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
2024申报中学高级教师个人总结
2024申报中学高级教师个人总结在过去的一年中，我有幸能够担任中学高级教师的职位，感谢学校给予我的机会和信任。
回顾这一年的工作，我深感责任重大，也意识到自身的不足之处。
通过努力和学习，我逐渐成长为一名更加成熟和专业的教师。
在此，我将总结我在过去一年中的工作经验和收获。
首先，作为一名高级教师，我始终保持对自身教育教学素养的要求和追求。
我不断研究教育教学理论，提高自己的专业知识水平。
我注重与学科前沿的知识对接，通过阅读专业书籍、参加学术研讨会等活动，不断拓宽自己的教学视野，深化对学科知识的理解。
同时，我积极参与交流和共享，与其他教师共同学习、讨论问题，不断反思和改进自己的教学方法和策略。
这样的努力使我在课堂上能够更好地教授知识，更有效地激发学生的学习兴趣和潜力。
其次，我在过去一年中注重对学生个性化发展的关注和引导。
作为中学高级教师，我明白每个学生都有自己独特的潜能和发展方向。
因此，在教学中，我尽可能地了解每个学生的个性、兴趣和需求，并根据他们的特点和需要进行差异化教学。
我努力构建积极、和谐的教学环境，鼓励学生发挥自己的创造力和创新思维，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
同时，我注重与学生的沟通和互动，关注他们的心理健康和成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上的品质。
在教学工作中，我坚持对教学过程进行全面的评估和反思。
每堂课后，我会认真回顾自己的教学过程，分析教学效果，发现问题并及时加以改进。
我注重对学生学习情况的监控和分析，根据学生的实际情况调整教学目标和方法，使教学更具针对性和有效性。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与其他教师进行交流和互动，共同研究和探讨教学问题，提高自己的教学水平。
最后，我还积极参与学校和社会的各项教育活动。
我在学校担任班主任工作，负责学生的日常管理和指导，与学生家长保持密切的联系，关注学生综合素质的培养。
此外，我还积极参加学校组织的各类活动，如讲座、比赛、社团活动等，为学生提供更多的学习机会和展示平台，培养他们的综合能力和社交能力。
2024年申报中学高级教师个人总结
2024年申报中学高级教师个人总结尊敬的领导、各位评委：大家好！我是一名正在申报中学高级教师职称的教师，很荣幸能够站在这里向各位领导和评委们展示我在教育教学工作中的成果和心得体会。
以下是本人对申报高级教师职称的个人总结。
教育教学工作是一项充满挑战和责任的工作，也是一项充满乐趣和成就感的工作。
回顾过去的四年教育教学工作，我深受启发和感动，也不断成长和进步。
首先，在教育教学方面，我本着以学生为中心的原则，注重培养学生的综合素质。
我积极探索开展多元化的教学方法，鼓励学生的探究和创新能力。
在课堂教学中，我注重理论与实践相结合，通过举例、引导等方式，使学生更好地理解和掌握知识。
我注重培养学生的思维能力和创新精神，在教学设计中提倡启发式教学，培养学生的独立思考和问题解决能力。
同时，我还注重培养学生的合作能力和沟通能力，通过小组讨论、合作探究等方式，使学生在集体中学会合作、共同进步。
在教育教学过程中，我经常与学生进行沟通，关心他们的学习和生活，及时解决他们遇到的问题，为他们提供支持和帮助。
其次，在教育教学研究方面，我积极参与各种教研活动，提高自身的教育教学水平。
我与同事们共同研究教学改革和教育教学理论，探索适合中学教学的新方法和新途径。
我参与编写教材和教学辅助资料，为教育教学工作提供支持和帮助。
我还积极参加各种学术讲座和研讨会，拓宽自己的教育视野，不断学习和总结教育经验，提高自己的教育教学能力。
我还通过网络和其他途径开展教育教学资源的共享，与教育工作者进行交流和合作，为提高教育教学质量贡献自己的力量。
最后，在学校管理和师德建设方面，我始终以身作则，尊重学校的规章制度，积极参与学校的各项管理工作。
我注重与同事们的交流与合作，共同促进学校的发展和进步。
同时，我严格要求自己，坚守职业操守，注重师德建设。
我始终以学生成长为己任，注重对学生进行德育。
我坚信教育是一种事业，是对青少年的承诺，我将继续努力，为学生的成长和发展尽自己的最大努力。
2024中学高级教师中级职称个人总结
____中学高级教师中级职称个人总结个人总结——____中学高级教师中级职称尊敬的评委们：大家好！我是XXX，参加的是____年中学高级教师中级职称评审。
首先，我要感谢评委们在百忙之中抽出时间对我的申请进行评审，并给予我这次宝贵的机会来阐述自己在教育教学工作方面的经验和体会。
回顾这一段时间，我对自己的成长和进步感到非常自豪。
通过日常的学习和实践，我不断探索教育教学的新方法，提升自己的教学水平。
在这过程中，我所取得的成果，不仅仅是学术上的提升，更是对学生个性化发展的关注，对教育的热爱与责任感的提升。
首先，在教学设计方面，我注重教学内容的实际应用，注重培养学生解决问题和创新思维的能力。
我常常通过多样化的教学方法，例如案例分析、小组合作、实验等，来激发学生的学习兴趣和积极性。
通过这些实践，我发现学生在实际应用中学到的知识更加深入、更有意义。
同时，我也积极参加各种培训和研讨活动，充实自己的专业知识，不断更新教学内容和方法。
其次，在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
通过设置学生自主学习任务，鼓励他们自主探索和解决问题，培养他们的主动学习意识和能力。
同时，我也注重班级氛围的营造，通过开展各类团队活动和班级文化建设，促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作精神和责任感。
再次，在教育教学研究方面，我始终保持对教育理论和教育前沿的关注。
我定期阅读相关研究论文，参加学术会议，并积极与同行交流和分享经验。
同时，我也主动参加学校和区域的教研活动，与他人共同探讨和研究教学问题，不断提升自己的研究能力和学术影响力。
最后，我衷心感谢学校领导对我的大力支持和信任，感谢同事们在教育教学上的共同努力和帮助。
在今后的工作中，我将继续保持对教育教学的热情和责任感，不断提升自己的教学能力和研究水平，为学校和学生的发展做出更大的贡献。
谢谢！。
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5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
个人业务工作总结我叫李尔体，男，彝族，1977年4月出生，大专文化，小学师资教育专业毕业，1997年7月参加工作，从事语文教学工作，历任班主任、语文教研组长和学校教科主任。
现在九龙县三垭彝族乡中心校任教。
任职以来，我在自己的岗位上，积极进取，无私奉献，积极组织和带领学科组教师进行课堂教学改革，不断培养和扶持年轻教师的专业成长，同时在教育教学工作的每项环节都力求做到精益求精，务其完美。
做到虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教育教学经验，不断阅读有关教育教学理念和课堂教学改革的书籍、资料及教学案例。
多年来，,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:一、思想政治方面:我坚决拥护中国共产党的领导,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.二、教学工作方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结. (2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据语文课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.民族地区的学生厌学情绪严重,认为语文不好学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉地把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作. (3)我虚心请教老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格. (4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢. (5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.三、学生管理方面: 2010年9月以前，我一直担任班主任工作.班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.民族地区的学生受环境限1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
制,对大部分同学来说,学习都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友. 我担任班主任的三垭小学2004级，在2006年至2008年连续三年获“九龙县优秀班集体”称号。
四、教改科研工作方面任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。
时刻站在教改前沿，努力探索。
1、教学理念和教学技术方面作为骨干教师，我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。
比如：怎样培养民族地区小学生语文学习兴趣？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。
对于许多具有时代特色1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。
在教学技术方面我也不甘落后。
积极学习现代教育技术，虚心请教。
目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。
2．撰写教学论文方面工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。
近8年来，我先后在正式刊物发表了国家级论文三篇。
获奖的县、州、省级论文4篇。
3．科研立项方面任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。
选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。
我是州级科研课题“民族地区小学生语文学习兴趣培养研究”的主研人员。
目前，正在积极实验阶段。
4．公开课、优质课方面在九龙全县首届中青年教师优质课竞赛中，获语文组三1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
等奖；在三垭片区中青年骨干教师优质课竞赛活动中获二等奖。
平时也积极承担学校公开课。
总之,在过去三年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验.在以后我会继续努力丰富自己,提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗.1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。