新版pep五年级下册英语unit1 My day第3课时优秀版
你很容易找到。他是我们三年级二班的一个男生，晨会、做操、放学排路队时总是站在第一排，教室里最脏的抽屉一定是他的。对了，他的书包通常不是放在课桌抽屉里，而是扔在地 上。几乎每节课我都要提醒他或是帮他捡起，但下节课再来看，他的书包又咧着大嘴躺在了地上，书本散落一地，他的双脚，正无情地踩在一个练习本上……每每此时，我都无语凝噎， 不忍直视那么，他的抽屉里不放书包放什么？课外书、牛奶盒、瓜皮果壳、小玩具、蚂蚁、毛毛虫、小树枝、黑乎乎的樟树籽、金灿灿的棕榈树籽……总之，五花八门，应有尽有。老 师刚收缴了一批，立马他又塞进另一批……其更新换代的速度堪比火箭发射，让人叹为观止……因为小Z的不讲卫生，每到周一换座位时，轮到坐他座位的同学总是叫苦连天、自认倒 霉，皱着眉头、捂着口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸着水擦，再用纸巾擦，直到完全闻不到异味才勉勉强强坐下。尽管如此，小Z同学却有很多的好朋友。每次分组活动，大家都抢着
lesson 3
沙河市第一私立小学 武查叶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Free talk
What do you do on the weekend?
I often clean my room
always
sometimes
take 学习 dancing 跳舞， 舞蹈
I often take a dancing class
sometimes
See you later!
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
always
go for a walk
I often
I often
go shopping
抢答：Who is the first?
clean my room take a dancing class
go shopping go for a walk
Do a survey
What do you do on the weekend?
clean my room
on Sat.
always
go shopping
on sun.
I often
go for a walk
sometimes
With… on the weekend
take a dancing
…
class
Homework
Write words on your papers(3times)
五年级(下)英语公开课-Unit1 My day第三课时 人教(PEP)课件下载
B: We usually finish class at 11:20.
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clean the room
( At 5:30.)
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A: When do you go to bed？ B: At 6 o’clock in the morning.
plate
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eggplant
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人教PEP版英语五年级下Unit 1 My day？ Part A 第三课时
Practice Play a game “I’m fast”. Read the word as fast as you can.
clean clock clever
clap
close plate
eggplant please plane
class play place
Do you know more words like this?
Presentation
It’s 8 o’clock. It’s time for maths.
When do you have Chinese class?
We have Chinese class at 9 o’clock.
Yes, you are so clever.
class
clock
cl-
人 教 PEP 版 英 语 五 年 级 下 册
Unit 1 My day
Part A Let’s spell
Warm up
A: When do you…? B: I… at…
Lead in Read after the tape.
My clothes are clear. My classmates are clever.
Class, clock, plate, eggplant, clean, play.
eggplant plate please class clock clean
play people clever
Bingo!
Choose, write and say.
class play clothes people
parents.
Summary
字母组合cl与pl的发音规则，即cl在单词中发/kl/音，pl在 单词中发/pl/音。
五年级英语下册_Unit_1_My_day()第三课时教案_人教PEP
The third period(第三课时)Part ALet’s spell▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s spell•通过听例词发音,观察例词中共有的特征,感知并归纳“cl”和“pl”在单词中的发音规则•根据“cl”和“pl”的发音规则读出生词,并能够规范､正确地拼写出单词｡通过完成读单词､听录音并排序的活动,强化记忆“cl”和“pl”的音与形的对应关系▶教学重点通过听例词发音,观察例词中共有的特征,感知并归纳“cl”和“pl”在单词中的发音规则｡▶教学难点能够读出符合字母组合“cl”和“pl”发音规则的单词｡▶教学准备1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容｡2.PPT 课件､课文录音､视频､头饰等｡▶教学过程Step 1:Warm-up & Lead-inTeaching purpose复习上节课所学的单词和句型，其中部分单词为本节课要学习的新单词，为后面的学习做好铺垫。
1. Greetings.2. Lead-in.Students practice the sentences “When do you…? I…at…” by the game. Make a competition between boys and girls.T: We have a new friend. He is from Spain. What’s his name?Ss: He’s Pedro.T: Now, let’s act out the dialogue. Who wants to be Zhang Peng? Who wants t o be Pedro?S1: When do you…?S2: I at…Step 2: Presentation1. Learn the pronunciation of “cl”. (1) Read and find.Students read the sentences and try to find out the words that have “cl”.(2) Summarize the pronunciation rule and read it.T: “cl” sounds / kl /. (Write down “cl / kl /” on the blackboard.) (3) Practice.T: Can you read? Let’s have a try. (课件出示: Let’s spell 上面四幅图)Read more: clear, close, cloudy, clothesThe teacher checks from all students to the individual.2. Learn the pronunciation of “pl”.(1) Read and find.Students read the sentences and try to find out the words that have “pl”.(2) Summarize the pronunciation rule and read it.T: “pl” sounds / pl /. (Write down “pl / pl /” on the blackboard.)(3) Practice.T: Can you read? Let’s have a try. (课件出示: Let’s spell 下面四幅图)Read more: plan, plot, plane…The teacher checks from all students to the individual.3. Listen, read and play a game.(1) Listen to the chant.The teacher plays the cartoon. Students watch and listen carefully.(2) Read the chant.Students read the chant after the cartoon.(3) Fast response game.Students should sit properly when they hear the words containing “pl”. Students should clap their hands when they hear the words containing “cl”.Step 3: Practice1. Bingo.(1)Read the words.Students read the words in many ways, such as in groups, boys PK girls, etc.(2)Play “Bingo” game.Each student takes out a white paper and draw a Sudoku on it.The teacher reads the words at random. Students listen carefully and write the m down. When three words make a line, the students can stop and say “Bingo” lo udly.Teaching purpose学生通过聆听､观察等形式，感知并归纳出字母组合“cl”的发音规则的发音规则。
五年级英语下册Unit1MyDay第3课时教案人教PEP版
Choose, write and say
1.说明题目要求。
2.同桌一组探讨并完成该题。
3.请几位学生展示答案。
Ⅲ.Summary
老师随意从Choose, write and say中选一个单词，要求学生造句，一名学生造完句后，列举另一个单词，下
clever /kleve/ He is a clever boy.
/pl/ plate /pleit/ The plate is hers.
eggplant /egpla:nt/ That is an eggplant.
please /pli:s/ Sit down, please.
play /plei/ They play basketball.
课后
小结
8.老师出示打篮球的图片，并解读道：“They play basketball.”, 老师供应音标，引导学生小组合作，用上述例子的拆音法拼读单词play。
（从上面几例，老师引导学生知道字母组合“pl”发/pl/的音）
9.播放录音，学生跟读，对辅音连缀进行讲解。
Bingo
1.老师说明题目要求。
2.要求学生在本子上画九宫格并进行听写，学生可以按随意依次填入格子里
第三课时
课时l在单词中的发音规律。
2. 能读出符合字母组合cl和pl发音规律的单词。
教学
打算
课件
教
学
步
骤
Ⅰ.Warm-up (Revision)
备注
1.老师带领学生复习上一课时学习的相关的动词词组，老师说拼法，一个学生说词组，并再说一个拼法，下一学生接着说下去。
Unit1Myday第3课时(教案)-人教PEP版英语五年级下册
玉田县小学英语课时备课卡课题：Unit1 My day Part A Let’s spell（一）语篇研读：What: 本课时是一节语音课，板块情景性不强，主要学习辅音字母组合cl,pl在单词中的发音，基于单元大任务和整合前两课时的内容，围绕Pedro和张鹏之间的对话，了解创设语篇“Zhang Peng’s day”，融入cl, pl的语音教学，通过对比中西方地域文化差异不同，学会珍惜时间，合理安排自己的日常生活和学习作息时间。
Why: 由于B Let’s learn部分板块的情景性不强，为了符合大任务驱动下的小任务顺利开展，决定创设新语篇Zhang Peng’s day融入cl, pl的语音教学。
形成一个新的语篇。
How: 通过完成任务，掌握字母组合cl和pl的发音规则，即cl和pl在单词中分别法/kl/和/pl/，并能读出符合cl和pl发音规则的单词，并能规范的完成的句子抄写活动，如：clean, clock, class, clever, plate, eggplant等，能朗读绘本故事，通过以旧带新的方式自主学习，同时注重合作学习，有效培养学生合理安排自己的生活与学习的能力。
（二）学情分析：本课时呈现clean, clock,class, clever；plate,eggplant,please,play等这几个分别带有cl和pl的单词，学生通过朗读以及与同伴讨论，学生可以得到很多启发，本课时涉及到的辅音字母组合cl和pl的发音规则，对于学生来说没有太大困难。
（三）教学目标：通过学习本课时，学生能够：1.读懂创编语篇，学会珍惜时间，合理安排自己的日常生活和学习作息，发现语篇中含有cl和pl的单词发音规律，并能跟着录音唱歌谣。
2.利用cl和pl的发音规律去拼读相应的单词，做到规范书写句子。
3.结合已学拼读规律，拼读绘本小故事《A clerk》。
（四）教学重难点：1. 教学重点：能够理解创编的语篇“Zhang Peng’s day in China，发现单词中cl和pl的发音规律，并能正确正确朗读含有该字母组合的单词、句子及儿歌。
pep(人教)五年级英语下册unit1 My day第3课时 优质课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
I often
go for a walk
sometimes
With on the …
weekend
take a dancing
…
class
五年级英语下册Unit1Myday(Thethirdperiod)第三课时教案人教PEP
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解“My day”课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“My day”课题，激发学生的学习兴趣。
5.时间表达：学生需要学会如何用英语表达时间，如“at 8 o'clock”、“in the morning”、“after school”等。
6.疑问词使用：学生需要掌握如何使用疑问词来询问和描述日常活动，如“Where?”, “When?”, “What?”等。
7.语法结构：学生需要了解并掌握一些基本的英语语法结构，如主谓一致、被动语态等。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“My day”知识点。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述日常活动的技能。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解“My day”知识点，掌握描述日常活动的技能。
3.小组活动：通过小组活动，培养学生的合作意识和语言运用能力。例如，让学生分组讨论并计划一次旅行，包括选择目的地、交通工具、活动等，然后向全班展示他们的计划。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“My day”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
PEP英语五下Unit 1 My day第3课时课件
Let’s read
eggplant plate
please play
please
找规律
plate eggplant
pl—/pl/
小结
pl
发音固定，总 是发/pl/，拼读 /pl/组合时，先 拼读/l/与后面元 音的发音，再 连上/p/。
由/p/向/l/滑动， 前轻读，后重读。
Listen and repeat At 10 0’clock. Class is over.
二、读歌谣，找出含有/pl/和/kl/读音的单词。
It’s 4 o’clock. Don’t play. Please clean your plate. Have some eggplants. class:__o_’c_l_o_c_k__c_le_a_n___c_le_v_e_r_ Have some grapes. You’re so clever. You’re great! playground:_p_l_a_y__p_l_e_as_e__p_l_a_te__e_g_g_plants
Unit 1 My day
人教版(三年级起点)五年级下册
Part A Let's spell
Warm-up/Revision Presentation
● Let's spell
Practice Test Sum-up Homework
WPraarcmti-cuep/Revision
Ask and answer in pairs.
Practice
Please clean your plate. Please clean your plate.
No more eggplants. No more peas.
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plate
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eggplant
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clock clean clothes clear class clap close cloudy uncle bicycle play plate plane plant player playing please eggplant people purple
五年级下册英语精品课件-Unit1 My day第三课时 人教（PEP）优秀PPT(23张)（优秀 课件）
Warm-up Sharp eyes
do morning exercises
finish class
play sports
have science class
go back to school
go to bed eat breakfast
A: When do you get up？ B: I usually get up at 5:30.
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Homework
朗读本课时课本上的单词和句子，并练习所学字母 组合的发音。
Unit 1 My Day 第3课时 示范公开课教学PPT课件人教PEP五下
go cycling sweep the floor
11
Do an exercise
Presentation
S1: What do you do on the weekend? S2: I often go shopping. What do you
do on the weekend? S3: I usually play sports. What do you
6
Let’s learn
常见频度副词： always, usually, often, sometimes
Presentation
提问： What do you do on the weekend?
你在周末做什么？ 回答： I (+ 频度副词) + 动词（短语） + 其他.
7
Presentation
—She often goes shopping with her friends.
8
Let’s say
That sounds like a lot of fun!
Presentation
What do you do on the weekend?
I often / usually …
What about
Homework
1. 用正确的语音、语调朗读Let’s talk 的对话。
2. 与小组同学创编一组新的对话。
Thanks!
Presentation
Listen and choose
再听一遍对话录音，并核对答案。
Presentation
Listen and answer
听Let’s talk的对话录音，回答问题。