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9、4、我叫神舟号_课件

9、4、我叫神舟号_课件

嫦娥姐姐跟飞船弟弟回到了家乡,
看到了 、 、 ,
她说:‚我们的家乡真
啊!‛
• 填上合适的量词 把 一( )刀 艘 个 一( )晚上 一( )飞船 一(片 )树叶 一(头 )牛 一(条 )鱼 一(双 )手
轮)月亮 一(
一(本 )书
飞行 起飞 飞机
现在 在世 在意
你们 你的
回来 过来
怎么 什么
嫦娥姐姐问:‚小弟 弟,你从哪里来?以前怎 么没见过你?” 飞船弟弟说:‚我 叫‘神舟号’,从中 国来,科学家派我来 做飞行试验。‛
小弟弟,你回去 的时候,一定要 把我带上,我真 想回家看看。
想一想:
嫦娥姐姐回到家乡会看到
什么呢?
嫦娥姐姐看到了 原来低矮的房子,现在_______, 原来狭窄的马路,现在_______, 原来落后的山村,现在_______, „„
qù回去 过去源自 de你的 我的一只船儿怪, 开得特别快, 不在水中行, 飞在地球外。
4 我叫 ‚神舟号‛
fēi zài nǐ lái 飞 在 你 来 me qù de
么
去
的
飞
在
你
来
么
去
的
sōu wèn yǐ méi 艘 问 以 没 pà i shì yà n
派
试
验
艘
问
以
没
派
试
验
一天晚上,一艘飞船
在太空散步。
小弟弟,你从哪 里来?以前怎么 没见过你?
我叫‚神舟号‛,从 中国来,科学家派我 来作飞行试验。
“神舟号‛飞船是中国研制的 一种卫星式宇宙飞船,是中国航 天技术发展的新成果,能离地球 很远很远的宇宙中搞科学研究, 只需科学家在地球控制就行。

最新苏教版一年级上册《我叫神舟号》优秀课件教学讲义PPT课件

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苏教版一年级上册《我叫神 舟号》优秀课件
4、我叫“神舟号”
一天晚上,一艘飞船在太空散步。嫦 娥姐姐问“小弟弟,你从哪里来 ?以前 怎么没见过你?”
飞船弟弟说:“我叫‘神舟号’从中 国来,科学家派我来做飞行试验。”
嫦娥姐姐听了,高兴地说:“小弟弟, 你回去 的时候,一定要把我带上,我真 想回家看看。”
1
1 1 2
1 1 1 1 22 4
分数乘以分数的运算法则 ?
分数乘以分数,分子乘以分 子作为分子,分母乘以分母作为 分母 。
! 很重要,要记住哦
运用分数乘以分数的法则来进行计算:
12 ?
43
3 2 ?
59
7 5 8 12
?
本课小结
分子与分子相乘的积作分子; 分母与分母相乘的积作分母。
我叫“神舟号”,从中 国来,科学家派我来作 飞行试验。
小弟弟,你回去 的时候,一定要 把我带上,我真 想回家看看。
飞在你来么去 的
请学生计算下列分数乘法运算题:
3 3 ? 11
9 12 ? 16
5 14
21
?
你 做
3 3 11
33 9 11 11
对
了 吗
9 16
3
12
93 27 44
4
?
5
3
21
5 3 15
14
22
2
你们有没有发现 什么规律呢?
整数乘以分数,整数乘以分子,分母不变
பைடு நூலகம்
一尺之棰, 日取其半,
万世不竭。
一尺长的木棍,每天截一半, 永远也截不完。
一张长方形的纸条,第一次剪去它 的,第二次剪去剩余部分的。此时,剩 下的部分占这张纸条的几分之几?如果 第三次再剪去剩余部分的,那么剩下的 部分占这张纸条的几分之几?

《我叫“神舟号”》教学课件

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小弟弟,你回去 的时候,一定要 把我带上,我真 想回家看看。
天 飞 在问 你来以前的
再见
序言
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tiān fēi zài wèn nǐ 天 飞在 问你 lái yǐ qián de 来以前 的
yì tiān fēi chuán lái le 一天 飞船 来了 yǐ qián nǐ men wèn hǎo 以前 你们 问好 wǒ de 我的
小弟弟,你从哪里来? 以前怎么没见过你?
我叫“神舟号”,从中国来, 科学家派我来作 Nhomakorabea行试验。

最新苏教版小学一年级语文上册《我叫神舟号》教学课件课件ppt

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计算机对知识的处理与人和组织对知识的处理, 这两者是不相同的,但是他们两者是有紧密关系 的,他们两者是相互促进的。
3.“知识管理”与“知识工程”的本质 关系
3.1知识工程是知识管理的技术支柱
3.2 知识管理的方法数字化后形成知识工程
3.1知识工程是知识管理的技术支柱
知识工程是利用计算机来建造知识系统, 并应用知识系统解决智力问题。
将20条规则连成的推理树
M(M1,M2,···,M12)
A B C D E FG H
I
A2 A1 B1 C1 ? E1 ? ? H1
?
A11 A12 ? ?
?
?
??
在专家系统推理过程中,对叶结点: H1(弹簧势能不是关于平衡位置对称)、 B1(弹簧具有质量N并且N/M远远小于1)、 C1(若振动为自发时振幅为常数)、 G(有冲力F(T)) 均回答为yes,其他叶结点提问回答为no时。
3.2.1人类专家解决问题的方法数字化后形成 专家系统
专家系统的产生是典型的按人类专家解决问题的 方法数字化后形成的。
专家系统中的大量知识直接来自于人类专家。 专家系统的推理,是采用了人的演绎推理进行的。
专家系统是知识工程中的一种有效的知识应用技 术。专家系统在几十年的发展中已在广大领域发 挥了很大作用,取得了很大的经济效益。
“知识管理”课程 是属于“管理科学与工程” 学科开设的新课程。
知识管理的技术基础包括: 专家系统、基于案例推理、决策支持系统、
知识发现和数据挖掘等。 这些内容都属于“知识工程”范畴。
知识管理的技术基础是知识工程。
作为管理科学与工程专业的学生,目前对于知识 管理技术的了解,只停畄在概念上,其原理都不 明白,更谈不上去用这些技术。这影响了知识管 理的应用和发展。

苏教版一年级上册《我叫神舟号》PPT教学课件

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•
yǐ qián zěn me méi jiàn ɡuo
• ?以 前 怎 么 没 见 过
?”
2020/12/09
7
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/09
8
(一定)
2020/12/09
5
2020/12/09
6
根据课文内容填空。
• yì tiān wǎn shɑnɡ yì sōu chuán
• 1、一 天 晚 上, 一 艘 船
• kōnɡ sàn bù
• 空 散 步。
ห้องสมุดไป่ตู้
• chánɡ é jiějie wèn
dì di cónɡ nǎ li
• 2、嫦 娥 姐 姐 问:“ 弟 弟, 从 那 里
2020/12/09
2
zài dú kè wén
• 1、cháng é jiě jiě wèn le yí gè shén me wèn tí?
(小弟弟,你从哪里来?以前怎么没见过你?)
2、fēi chuán dì di shì zěn yàng huí dá dē? (我叫‘神舟号’,从中国来,科学家派我来 做飞行试验。)
我叫“神舟号”
2020/12/09
1
dú kè wén
• 1、Kàn tú,zhù yì guān chá “shén zhōu • 看 图, 注 意 观 察 “ 神 舟 • hào”fēi chuán hé cháng é dē yàng zi. • 号 ”飞 船 和 嫦 娥 的 样 子。 • 2、dú ké wén ,zhù yì dú zhǔn shēng zì dē • 读 课 文 ,注 意读 准 生 字 的 • zì yīn。 • 字 音。

《我叫“神州号”》PPT

《我叫“神州号”》PPT
苏教版小学语文一年级上册第二单元第四课
浦贝乡中心小学
赵理英
fēi zài nǐ lái 飞 在 你 来 me qù de
么
去
的
飞
在
你
来
么
去
的
传说月亮上 住着一位美丽的 仙女,她就是嫦 娥。
chánɡ
é
嫦娥
一天,嫦娥姐姐遇到了一个新朋友。 fēi chuán
飞船
这艘飞船在 干什么呢?
sōu fēi chuán
一艘飞船
zài
kōnɡ sàn bù 散 步。
一艘飞船在太 空
tiān wǎn
zài
kōnɡ sàn bù 散 步。
一天 晚上,一艘飞船在太 空
jiào shén zhōu hào
我叫“神舟号”
开头空 了2个字的 地方。 这叫 “自然段”, 我们标上①
①
②
③
①
观察一下,还有哪里的开 头也空了2字的地方?
在自然段结束的地方画上双竖线。
4、我叫“神舟号”
① 一天晚上,一艘飞船在太空散步。
嫦娥姐姐问:“小弟弟,你从哪里来?以前 怎么没见过你?” ②飞船弟弟说:“我叫‘神舟号’,从 中国来,科学家派我来做飞行试验。” ③嫦娥姐姐听了,高兴地说:“小弟弟, 你回去的时候,一定要把我带上,我真想 回家看看。”
我叫“神舟号”
一天晚上,一艘飞船 弟,
。嫦娥姐姐问“小弟 ?”
飞船弟弟说:“ ‘神舟号’, 从 ,科学家 。” 嫦娥姐姐听了, 弟, , 地说:“小弟 , 。”
说一说:课文有几个自然段?
小弟弟,你从哪 里来?以前怎么没 见过你?
我叫 “神舟号”, 从中国来, 科学家派我 来做飞行试 验。

《我叫神舟号》课件


《我叫神舟号》PPT课件
中国航天事业自2003年载人航天工程成功发射我国第一艘载人航天飞船—— 神舟五号以来,发展迅猛。本课件将为您介绍我国神舟号的历史和成就。
背景介绍
第一艘载人航天飞船
神舟号作为我国第一艘载人飞船,是探索太空、开拓航天事业的里程碑。
发射时间、地点、任务
神舟号的发射地点一般选择酒泉卫星发射中心,其间也曾经使用过西昌卫星发射中心等。其 宗旨是实现航天员在轨道上的生存与存在。
总结与展望
1 神舟号的影响
神舟号的成功催生出中国航天事业的迅速发展,展现了中国精神和中国智慧。
2 未来航天发展的方向
未来中国的航天发展将继续向多领域、多任务、全方位地发展,推出更多打破技术瓶颈 的航天工程。
3 中国航天事业的未来
中国航天事业将大有可为,在不断攻克技术难关的同时向普通百姓进一步普及普及航天 知识。
航天飞行员
第一批航天员概况
第一批中国航天员共有14人,均是 空军飞行员,年龄在30岁左右,身 体素质优异。
历任航天员特点与业绩
自2003年以来,共有12名航天员完 成了6次载人航天任务,每一位航 天员都具有过人的智慧、勇气和耐 力。
航天员的训练与选拔
神舟航天员的招募,考核是由国家 航天局面向全军开展的,并通过了 多道严格的考核。
任务执行
1
神舟五号
由杨利伟执行的神舟五号任务,是我国载人航天工程的“九天之星”。
2
神舟六号
神舟六号首次实现双舱对接,分别载有费俊龙和聂海胜两名航天员,收获了非常 丰硕的科研成果。
3
神舟七号
第三次载人航天任务由三名航天员景海鹏、刘伯明、张晓光执行,是我国飞行员 长时间空间出舱的首次尝试。取得的果神舟七号实现全面对 接
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