【2020精品课件】新教科版科学三上3-1《我们关心天气》
推荐书籍： 法布尔《昆虫记》
教科版小学科学课件
2020年9月
教科版三上《天气》单元
1.我们关心天气
今天天气怎么样？
一、聚焦
上上学期在各种各样的天气 一课中，我们已经知道了哪些天 气现象？
生活在杭州，你还遇到过哪 些天气现象？
二、探索
晴天长城
雪天长城
12月的海南
12月的黑龙江
实验要求
思考并分类下列天气现象
小组
合作
轻声 交流
微风 大风
天气是一个地方在某一短时间里大气 的冷暖、阴晴雨雪以及？
台风 冰雹
暴雨 暴雪
四、拓展：“天气日历”
观看微视频，思 考：他是谁？他在坚 持做什么事情？
请用最简洁的方式来描述天气？
怎样用最简洁的方式来描述天气？
名言警句
科学的灵感,决不是坐等可以等来的.如果说,科学上的发现有什么偶然 的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那 些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒 汉.---华罗庚（中国）
及时 大雪 冷 温暖 雨夹 记录 雪 阴 雷雨 多云
小雨 小雪 晴 中雪
微风 大雨 大风 热
中雨
三、研讨1：雨和雪有关系吗？
三、研讨2：晴天一定温暖吗？
观察这两张照 片说说你的发现。
三、研讨3：晴、阴和多云与什么有关？
晴天
多云
阴
我们的发现
天 气
冷暖 阴晴
冷 热 温暖 阴 多云 晴
雨雪 风
小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪
合集下载
《我们关心天气》三年级上册科学教科版(26张ppt)公开课课件
我国著名气象科学家竺可桢先生坚持观 察与记录。通过数十年如一日的观测每 天的气象数据，观察记录各种植物的发 芽、开花、结果的日期，河流湖泊结冰 的状况，各种候鸟南飞北归的时间，从 而总结了现代物候的特征，为防灾减灾 和国家建设提供了基本依据。
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
不能晒被子
新知讲解
我们关心天气
我们经常关心的话题：“今天天气怎么样？”你有过这样的经历吗？
今天看来 像是个晴 天,很温暖
是的,比昨 天好多了, 昨天有点凉
据说下午 是阴天,会 刮东风
希望不要 下大雨
新知讲解
从下面两组天气图片中可以获取怎样的信息？
雪天长城 组
一
晴
天
长
同一地点、不同时间
城
的天气可能不ー样。
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
新知讲解
科学家利用工具观测天气，发现规律， 告诉我们天气可能发生什么样的变化。
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
新知讲解
让我们从今天起,学着对天气变化进行一段时间的 观察和记录,形成我们自己的天气日历。
日期
星期
天期 现象
10月 12日
星期 六
10月 13日
星期 一
10月 14日
星期 二
10月 15日
星期 三
10月 16日
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
不能晒被子
新知讲解
我们关心天气
我们经常关心的话题：“今天天气怎么样？”你有过这样的经历吗？
今天看来 像是个晴 天,很温暖
是的,比昨 天好多了, 昨天有点凉
据说下午 是阴天,会 刮东风
希望不要 下大雨
新知讲解
从下面两组天气图片中可以获取怎样的信息？
雪天长城 组
一
晴
天
长
同一地点、不同时间
城
的天气可能不ー样。
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
新知讲解
科学家利用工具观测天气，发现规律， 告诉我们天气可能发生什么样的变化。
（名师示范课）3.1《我们关心天气》 三年级上册科学 教科版(26张ppt)公开课课件
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新知讲解
让我们从今天起,学着对天气变化进行一段时间的 观察和记录,形成我们自己的天气日历。
日期
星期
天期 现象
10月 12日
星期 六
10月 13日
星期 一
10月 14日
星期 二
10月 15日
星期 三
10月 16日
科学三年级上册3-1《我们关心天气》课件
大雪 冷 温暖 雨 夹雪 阴 雷雨 多 云 小雨 小雪 晴 中雪 微风 大雨 大风 热 中雨
汇报交流
活动二 分一分
要求：
1.说出你们组的分类结果
2.并且说出分类理由依据
我们的发现
天 气
冷暖 阴晴
冷 热 温暖 阴 多云 晴
雨雪 风
小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪
微风 大风
活动二 分一分
教科版三上天气单元活动一说一说晴天长城雪天长城12月的海南12月的黑龙江复杂的天气现象活动一说一说多样的天气现象轻声交流小组合作及时整理大雪小雨小雪中雪微风大雨大风中雨活动二分一分活动时间3分钟要求
昨天天气怎么样？
今天天气怎样？
明天天气又会怎样？
教科版三上《天气》单元
1.我们关心天气
复杂的天气现象
晴天长城
雪天长城
活动一 说一说
12月的海南
12月的黑龙江
多样的天气现象
活动一 说一说
除了刚才说的这些天气现象，我 们还知道了哪些天气现象？
生活在彭溪，你还遇到过哪 些天气现象？
以下天气现象进行分类，把你想法 粘粘在磁板上，并说出理由。
活动二 分一分
活动要求
小组 合作
轻声 交流
及时 整理
活动时间 3分钟
天气是一个地方在某一短时间里大气 的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
天气会给我们生活带来什么影响？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ台风 冰雹
暴雨 暴雪
做“天气日历”
活动三
怎样用最简洁的方式来描述天气？ 画一画
简洁方式描述天气
活动三 画一画
教科版小学科学新三年级上册科学第三单元第1课 《我们关心天气》课件
云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温：天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
今天的天气怎么样？ ——今天有云，会不会下雨呢？早上冷。 ——阴天，还有风，我看见树枝在动。 旗子飘起来了。
——凉，云遮住了太阳。
新知讲解 2.天气的复杂性和多样性。 同一时间、不同地点的天气可能不一样。
新知讲解
风、霜、雨、雪对人体会产生各 种影响，容易引起各种疾病，如中暑、 冻伤、感冒等。留心天气变化可以减 少生活中不必要的损失和麻烦，还可 以保证身体健康。由此可见，天气与 我们每个人的生活都密切相关!
新知讲解
3.观测天气。
科学家利用工具观测天气、发现规 律，告诉我们天气可能发生什么样的 变化。
图 片
天
气
现
象
文 字
风：风是 由空气流 动引起的 一种自然 现象，在 科学上， 可把风分 为13个 等级。
雪：由大 雷阵雨：
量白色不 表
及其聚合 还伴有放
物（雪团） 点现象，
组成。
常见于夏
季。
大雨：雨 冰雹：春 露：是空
声激烈， 夏之交最 气中的水
在排水不 为常见， 蒸气在地
经过三百多年的发展,应用于研究和业务的气象观测仪器,已有数十种之多,主要包 括直接测量和遥感探测两类:前者通过各种类型的感应元件，将直接感应到的大气物理 特性和化学特性转换成机械的、电磁的或其他物理量进行测量，例如气压表、温度表 、湿度表等;后者是接收来自不同距离上的大气信号或反射信号,从中反演出大气物理 特性和化学特性的空间分布,例如气象雷达、声雷达、激光气象雷达、红外辐射仪等。
新知讲解
3.观测天气。
风杯风速传感器
温湿度表
声雷达
三年级上册科学课件31《我们关心天气》 教科版(共13页)PPT
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
小雨 小雪 晴 中雪
微风 大雨 大风 热
中雨Leabharlann 三、研讨1：雨和雪有关系吗？
三、研讨2：晴天一定温暖吗？
观察这两张照 片说说你的发现。
三、研讨3：晴、阴和多云与什么有关？
晴天
多云
阴
我们的发现
天 气
冷暖 阴晴
冷 热 温暖 阴 多云 晴
雨雪 风
小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪
微风 大风
天气是一个地方在某一短时间里大气 的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
你知道哪些天气给我们带来了灾害吗？
台风 冰雹
暴雨 暴雪
四、拓展：“天气日历”
观看微视频，思 考：他是谁？他在坚 持做什么事情？
请用最简洁的方式来描述天气？
怎样用最简洁的方式来描述天气？
《我们关心天气》小学科学三年级上册PPT课件
四、拓展
常用天气符号 找规律，记一记
四、拓展
对天气变化进行一段时间的观察和 记录，做一份“我们的天气日历”。
怎么做？
有什么问题？
感谢您的聆听
晴天长城，不同地点的天气一样吗？ 同一时间，不同地点的天气不一样。
这两张图说明了什么→ 12月的海南
12月的黑龙江
2.同一地点，不同时间的天气一样吗？ 同一地点，不同时间的天气不一样。
二、探索
你觉得，这属于什么天气？ 晴 用个符号来表示，怎么画？
二、探索
你觉得，这属于什么天气？ 多云 用个符号来表示，怎么画？
二、探索
这是阴天，天灰蒙蒙的， 看不见太阳。
用个符号来表示，怎么画？
二、探索
下雨了，这时天气叫什么？ 雨 用个符号来表示，怎么画？
二、探索
你觉得，这属于什么天气？ 雪 用个符号来表示，怎么画？
三、研讨
这些天气会造成什么危害？
台风
暴雨
暴雪
了解天气的变化太重要了。 科学家利用工具观测天气、发现规律，可以组织人们提前预防。
教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元
1.我们关心天气
一、聚焦
今天天气怎么样？
二、探索
同一时间，不同地点的天气一样吗？
点图→
二、探索
1.同一时间，不同地点的天气一样吗？ 同一时间，不同地点的天气不一样。
2.同一地点，不同时间的天气一样吗？
二、探索
2.同一地点，不同时间的天气一样吗？ 同一地点，不同时间的天气不一样。
教科版科学三年级上册3.1我们关心天气课件
冰雹
雷阵雨
02 活动探索3
霜
02 活动探索4
常见的天气现象的分类
常见的天气现象一般包括降水现象、地面凝结和凝华现象、视程障碍现 象、雷电现象和其他现象等。 ①降水现象：包括雨、雪、冰雹、雨夹雪等，其中雨、雪又分小、中、 大、暴等类型。 ②地面凝结和凝华现象：包括露、霜、雾凇等。 ③视程障碍现象：包括雾、霾、沙尘暴、扬沙等。 ④雷电现象：包括雷暴、闪电等。 ⑤其他现象：包括风、晴天、多云、阴天等，其中风力可分为13个等级。
出二氧化碳。 二氧化碳+水
③我们与空气
光 叶绿素
氧气+养料
②用气泡图表示空气的特征
人类的生命离不开空气，空气中的氧气能维持我们的正常呼吸，没有氧 气，人类无法生存。人类活动更离不开空气，如家里煮饭需要用氧气助 燃；人们还可以借助空气流动产生的风发电。车的车胎需要打入空气， 可以让车行驶的快与稳；气垫床充入空气使之有弹性，能承压等。总之， 空气与我们的生活联系非常紧密。
02 活动探索5
③观测天气 了解天气的变化太重要了。科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我 们天气可能发生什么样的变化。
温湿度表
红外辐射仪
风杯式风速传感器
02 活动探索6
制作天气日历 ①认识天气日历
天气日历是记录每天各种天气现 象的表格。有了天气日历，我们 在做长时间的天气观察时，就可 以用到一些简单的方法进行记录。 天气日历具有记录和分析气象， 总结以往的气象规律，预测今后 的天气变化等作用。
今天的天气还有什么特点呢？
1. 2. 3.
02 活动探索2
天气的复杂性和多样性
仔细观察图，你有什么发现？
雪天的长城
晴天的长城
同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
三年级上册科学课件 -《3.1我们关心天气》教科版(共14张PPT)
走路困难
阴凉
？
雷雨，15-23℃
晴，18-31 ℃
晴，17-36℃多云转晴，Βιβλιοθήκη 9-32℃多云，15-25 ℃
气象预报员
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雪
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不能开车
室外不能上体育课
雨伞，雨衣
雾
雨
看不清
云
凉爽
风 要多穿衣服
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我们关心天气
风
沙尘暴
教科版小学科学三年级上册3.1 我们关心天气(课件)
我们关心天气
教科版 三年级上
我们关心天气
科学科教版 三年级上
刘 老 师 教 案 课 件
新课导入
新课导入
天气现象的描述
天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速 等天气特征来描述天气。 云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温:天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
温湿度表
红外辐射仪
风杯风速传感器
了解天气的变化太重要了，科学家们利用工具观测天气、发 现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
新知讲解
认识天气日历
天气日历是记录各种天气现象的表格。
新知讲解
制作天气日历
在天气日历中，一般要记录 日期、时间和天气现象。
天气现象最好从云量、降水 量、气温和风四个方面进行。
各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有 些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。
科学百科
天气与我们的生活密切相关
台风造成的危害：台风过境时常常带来狂风暴雨天气，引 起海面巨浪，严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴 增水可能摧毁庄家、各种建筑设施等，造成人民生命、财 产的安全。
暴雨造成的危害：造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致 工程失事、堤防溃决和农作物被淹等。特别是对一些地势 低洼、地形闭塞的地区，雨水不能迅速宣泄造成农田积水 和土壤水分过度饱和，会造成更多的地址灾害
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
风、霜、雨、雪对人体会产生各种影响，容易引起各种疾 病，如中暑、冻伤、感冒等。留心天气变化可以减少生活 中不必要的损失和麻烦，还可以保证身体健康。由此可见 ，天气与我们每个人的生活都密切相关。
教科版 三年级上
我们关心天气
科学科教版 三年级上
刘 老 师 教 案 课 件
新课导入
新课导入
天气现象的描述
天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
在日常生活中，人们常用云量、降雨量、气温、风向和风速 等天气特征来描述天气。 云量：今天有云。 降雨量：今天下起了小雨。 气温:天气有点热。 风速：有风吹，操场上的旗子在飘动。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
温湿度表
红外辐射仪
风杯风速传感器
了解天气的变化太重要了，科学家们利用工具观测天气、发 现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。
新知讲解
认识天气日历
天气日历是记录各种天气现象的表格。
新知讲解
制作天气日历
在天气日历中，一般要记录 日期、时间和天气现象。
天气现象最好从云量、降水 量、气温和风四个方面进行。
各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有 些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。
科学百科
天气与我们的生活密切相关
台风造成的危害：台风过境时常常带来狂风暴雨天气，引 起海面巨浪，严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴 增水可能摧毁庄家、各种建筑设施等，造成人民生命、财 产的安全。
暴雨造成的危害：造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致 工程失事、堤防溃决和农作物被淹等。特别是对一些地势 低洼、地形闭塞的地区，雨水不能迅速宣泄造成农田积水 和土壤水分过度饱和，会造成更多的地址灾害
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
风、霜、雨、雪对人体会产生各种影响，容易引起各种疾 病，如中暑、冻伤、感冒等。留心天气变化可以减少生活 中不必要的损失和麻烦，还可以保证身体健康。由此可见 ，天气与我们每个人的生活都密切相关。
2020-2021学年教科版三年级科学上册《3.1我们关心天气》课件
2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.1042.02:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly2104:3,122002:0371/:1441/2200:2301:41 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需识要君吃。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.1042.02:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly2104:3,122002:0371/:1441/2200:2301:41 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需识要君吃。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
教科版小学科学三年级上册课件 我们关心天气PPT(附同步教案)
思考并分类下列天气现象
轻声 交流
及时 记录
大雪 冷 温暖 雨夹雪 阴 雷雨 多云 小雨 小雪 晴 中雪 微风 大雨 大风 热 中雨
研讨
三、研讨1：雨和雪有关系吗？
研讨
三、研讨2：晴天一定温暖吗？
观察这两张照片 说说你的发现。
研讨
晴天
三、研讨3：晴、阴和多云与什么有关？
多云
阴
ห้องสมุดไป่ตู้结
我们的发现
天
冷暖 阴晴
请用最简洁的方式来描述天气？
拓展
怎样用最简洁的方式来描述天气？
同步教案
同步教案
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月5日
冷 热 温暖 阴 多云 晴
天气是一个地 方在某一短时间里
气
雨雪
小雨 中雨 大雨 雷雨 小雪 中雪 大雪 雨夹雪
大气的冷暖、阴晴
风
微风 大风
雨雪以及风等情况。
研讨 你知道哪些天气给我们带来了灾害吗？
台风 冰雹
暴雨 暴雪
拓展
四、拓展：“天气日历”
查阅资料，思考： 他是谁？他在坚持做 什么事情？
拓展
科学·三年级上册·教科版
第1课时 我们关心天气
讲师：文小语
2020年10月5日
导入
今天天气怎么样？
导入
一、聚焦
上上学期在各种各样的天气 一课中，我们已经知道了哪些天 气现象？
生活在本地区，你还遇到过 哪些天气现象？