上半年国考小学教师资格证考试教育教学知识与能力真题及参考答案
上半年国考小学教师资格证考试教育教学知识与能力真题及参考答案Revised final draft November 26, 20202013年上半年小学教师资格证全国统考《教育教学知识与能力》一、单选题（每小题2分，共40分）1. 鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）A．负向迁 B．原型启发 C．思维定势 D．功能固着2. 人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。
这一现象在心理学上被称为（）A．投射效应 B．首因效应 C．晕论效应 D．刻板效应3. 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。
这种评价属于（）A．诊断性评价 B．安置性评价 C．总结性评价 D．形成性评价4. 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A．裴期泰洛奇 B．洛克 C．卢梭 D．杜威5. “一把钥匙开一把锁”所反映的是（）A．尊重与严格要求相结合原则B．教育影响一致性原则C．正面教育原则D．因材施教原则6. 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）A．让学生下床站直抽筋的腿B．让学生平躺按摩抽筋部位C．让学生下床用冷水冲洗抽筋的腿D．让学生平躺在其抽筋部位贴上止痛膏7.一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。
按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）A．感知运动阶段 B．形成运算阶段 C．具体运算阶段 D．前运算阶段8.小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）A．社会活动 B．技能活动 C．科技活动 D．学科活动9. 教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）A．实验法 B．参观法 C．演示法 D．实习法10. 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）A．培养能力 B．依法执教 C．教书育人 D．传授知识11. 我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）A小学和初中分别设置B．十二年一贯整体设置C．九年一贯的整体设置D．初中和高中分别设置12. 讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（）A实习作业法 B．实践探究法 C．实物演示法 D．实验教学法13. 小学心理健康教育的总目标是（）A提高学生的心理素质B．矫正学生的问题行为C．发展学生的能力D．提高学生的成绩14.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。
这种教育目的观的价值取向是（）A社会本位 B．伦理本位 C．科学本位 D．个人本位15. 孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）A．知、情、意、行 B．导、学、习、行 C．闻、行、忠、信D．学、思、习、行16. 有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。
上述现象表明，人的心理发展具有（）A．连续性 B．顺序性 C．不均衡性 D．差异性17. 在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）A综合分组 B．外部分组 C．内部分组 D．交叉分组18. 衡量学生品德形成与否的关键性要素是（）A道德情感 B．道德认识 C．道德行为 D．道德意志19. 我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）A活动型综合课程 B．分科课程 C．综合实践活动课程 D．校本课程20.社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）A制约与促进 B．共性与个性 C．影响与干涉 D．培养与推动二、简答题（共三小题，每小题10分，共30分）21.简述影响个体发展的主要因素22.简述教育调查报告的一般结构23.我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方式的理解。
三、材料解析题（共两题，每小题20分）24.材料：美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，把其中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区。
放在中产阶级集聚社区的那一辆，摆了一个星期还完好无损。
而打开顶棚的那一辆车，一天之内就给人偷走了。
于是，该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。
结果发现，刚过了几个小时，它就不见了。
因此，有研究者以该试验为基础，提出了着名的“破窗理论”。
（1）基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解（8分）（2）试述“破窗理论”对班级管理的启示（12分）25.请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题（1）请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为（10分）（2）试论述教师课堂提问的功能（10分）四、案例分析题（共二题，共76分，每题38分）26.请认真阅读下文，并按要求作答。
黄山奇石闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
他两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都挡不住地啼叫。
不用说，这就是着名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”......那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！请根据上述材料，回答问题（1）、（2）、（3）。
（1）试对上文进行文本解读。
（10分）（2）若指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标（8分）（3）围绕教学目标，设计写话教学环节，并简要说明理由。
（20分）27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
材料：在进行“三角形面积”教学时，推导面积计算公式一般采用两种方法：一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形（见图1）；另一种是利用三角形中位线剪拼成平行四边形（见图2-1）或折叠成长方形（见图2-2）请根据上述材料，回答问题（1）、（2）、（3）。
（1）试分析上述两种方法所蕴含的数学思想。
（8分）（2）若知道高年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。
（10分）（3）根据拟定教学目标，设计新授部分的教学方案。
（20分）答案解析：一、单项选择题1．选B【解析】原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
2．选D【解析】投射效应：以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍。
首因效应：第一印象。
晕轮效应：一白遮百丑。
刻板效应是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象。
3．选A【解析】诊断性评价实施的时间是教学前，形成性评价实施的时间是教学中，而总结性评价实施的时间是教学后。
根绝题干评价实施的时间即可判断选择A。
4．选C【解析】杜威：“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。
卢梭：主张让儿童顺其自然发展。
法国思想家、教育家卢梭认为，人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，加入能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展才是好的教育。
洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。
裴斯泰洛齐教育思想中最突出的一点就是强调情感教育，爱的教育。
他强调教育者首先必须具有一颗慈爱之心，以慈爱赢得学生们的爱和信赖。
5．选D【解析】这是考德育的原则，因材施教原则是根据学生的特点和特长进行有区别的教育。
6．选A【解析】抽筋是属于肌肉痉挛的一种，所以必须先直立，缓解强直收缩这一现象，然后再对疼痛部位进行按摩。
7．选D【解析】感知运动阶段的特征有感觉和动作的分化，以及物体恒存的出现。
前运算阶段的特征有不守恒、不可逆、泛灵论和以自我为中心。
具体运算阶段的特征有守恒、可逆，去自我中心，具体逻辑思维形式。
运算阶段的特征有思维方式接近成人，比较高级8．选C【解析】课外活动类型中的科技活动是指发展学生对科技的兴趣和科学探索精神。
社会活动是通过组织学生进行环保宣传、义工劳动等社会公益活动培养学生相互关心、合作的意识以及社会责任感。
学科活动是由于课堂可能不能满足部分学生对某一学科的特殊兴趣和更高的学习要求，课外活动中的专门的学科兴趣小组能让学生进一步钻研自己感兴趣的领域。
9．选B【解析】参观发是组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法。
10．选C【解析】教师职业素养中教师的天职是教书育人，即教师最主要、最基本的职责是教书育人。
11．选C【解析】新课程改革在课程设置上改革理念是整体设置九年一贯的课程。
12．选A【解析】实习作业法的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
实践探究法侧重运用实践的方法获取新的知识。
13．选A【解析】《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
14．选A【解析】凯兴斯泰纳主张个人应服从国家，教育应为国家培养所需要的人才，其国民教育思想是典型的社会本位论思想。
15．选D【解析】孔子主张的学习过程是学—思—习—行。
16．选D【解析】差异性是指不同个体之间的，而不平衡性是针对一个个体而言的。
17．选C【解析】分组教学制分为外部分组和内部分组。
外部分组是指打破按年龄编班的传统习惯，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。
内部分组，是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩编班。
18．选C【解析】衡量一个人到的形成的关键是道德行为，其他三项都是内部的心理状态。
19．选A【解析】《品德与生活》是小学低年级开设的课程，属于综合课程和活动课程，因此选择A。
综合实践活动课包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
20．选A【解析】经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存相互制约的，因此选择A。
二、简答题21．参考答案：影响个体发展的因素有如下四个：（1）遗传素质：遗传素质是个体发展的前提，为个体身心发展提供生理基础；遗传素质的差异对人的身心发展有一定影响作用，但其作用不能夸大。
（2）环境：环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象，环境对个体发展的影响有积极和消极之分。
教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案
教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题1. 世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（）。
A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》【答案】B【解析】《学记》是中国古代最早的一部教育学著作，也是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作。
2. 依据教育作用的对象不同，教育功能可划分为（）。
A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐形功能D.积极功能与消极功能【答案】A【解析】教育的个体功能是指教育对个体发展的影响，而社会功能是指教育对社会发展的影响。
3. 教师在教育教学过程中，最基本、最直接的任务是（）。
A.培养学生的思想品德B.传授系统的科学文化知识C.培养学生的基本技能D.提高学生的审美情趣【答案】B【解析】传授系统的科学文化知识是教师最基本、最直接的任务。
4. 以下不属于教师教学能力的是（）。
A.教学认知能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学监控能力【答案】C【解析】教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力都是教师教学能力的重要组成部分，而自我反省能力则属于教师个人修养的范畴。
5. 对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C【解析】具体运算阶段的儿童已经能够按照不同的标准对事物进行分类，说明他们的认知水平已经达到了具体运算阶段。
6. 课外活动的组织形式不包括（）。
A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动【解析】课外活动的组织形式主要包括个人活动、小组活动和群众性活动。
7. 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论【答案】B【解析】建构主义理论认为，学习是一个主动建构的过程，学生通过与他人互动和自我反思，主动构建知识体系。
2023上半年教师资格证考试《小学教育知识与能力》真题及答案解析
2023上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共21小题。
每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选，多选或未选均无分。
1.在我国教育理论发展过程中，明确提出“生活教育论”，主张“生活即教育”“学校即社会”，强调“教学做合一”的教育家是()A.蔡元培B.黄炎培C.杨贤江D.陶行知答案：D陶行知解析：本题考查陶行知的教育思想。
陶行知提出了生活教育理论，认为“生活即教育”，主张以人类的生活作为教育内容，在生活实践中接受教育；“社会即学校”，要“把学校里的一切延伸到大自然界中去"；“教学做合- "，强调学做结合。
故本题答案选D项。
2.教育是新生一代成长和社会延续与发展不可或缺的手段.是一切人和社会所必需的。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.永恒性D.独立性答案：C永恒性解析：本题考查教育的社会属性。
教育的永恒性：教育是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段，为一切人、一切社会所必需，与人类社会共始终，是人类社会的永恒范畴。
故本题答案选C项。
3.教育的生物起源论和心理起源论的共同点是()A.将教育视为本能模仿B.忽视教育的社会属性C.否认动物界存在教育D.强调教育的目的性答案：B忽视教育的社会属性解析：本题考查教育起源论。
教育的生物起源论没有把握人类教育的目的性和社会性，把教育的起源问题生物学化。
教育的心里起源论把人类有意识的教育行为混同于无意识模仿，否定了教育活动的目的性和意识性，同样导致了教育的生物学化，否认了教育的社会属性。
因此，二者的共同点是忽视了教育的社会属性。
4.一个国家教育事业发展的规模和速度归根结底是由下列哪一因素决定的? ()A.生产力水平B.政府重视C.人口数量D.文化传统答案：A生产力水平解析：本题考查影响社会发展的因素。
教育发展的规模与速度，取决于生产力发展所提供的物质条件和生产力发展对教育事业所提出的要求。
2022年上半年教资小学《教育教学知识与能力》真题与答案
2022年上半年教资小学《教育教学知识与能力》真题与答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1．提出了生活教育理论，主张“教学做”合一的教育家是（）。
A．陶行知B．晏阳初C．梁漱溟D．蔡元培2．认为教育起源于动物本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。
这种观点被称为（）。
A．神话起源论B．心理起源论C．生物起源论D．劳动起源论3．在2012年，教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》规定，小学教师的专业知识包括（）。
①小学生发展知识②学科知识③教育教学知识④通识性知识⑤实践性知识A．①②③⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤4．毛泽东在《体育之研究》中指出“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。
这句话强调学校体育应注重（）。
A．帮助学生形成正确的体育观念B．增强学生的体质C．培养学生自我锻炼的能力与习惯D．发展学生的体育特长5．少先队队礼就是右手手指并拢，高举头上，其涵义是（）。
A．党的利益高于一切B．国家的利益高于一切C．少先队的利益高于一切D．人民的利益高于一切6．马卡连柯总结出了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（）。
A．“知行统一”原则B．“因材施教”原则C．“平行影响”原则D．“教育一致性”原则7．如果灰尘、飞虫等进入孩子眼睛时，不宜采用的措施是（）。
A．用手揉眼睛B．用生理盐水冲洗C．用清水冲洗D．用棉签去除异物8．小学生通过学习，掌握了“”这一公式。
这种学习属于（）。
A．信号学习B．连锁学习C．概念学习D．命题学习9．在个体的早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（）。
A．差异性B．不平衡性C．稳定性D．可变性10．小学生思维发展的基本特点是（）。
A．具体形象思维与抽象逻辑思维均衡发展B．完全摆脱具体形象思维C．由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D．抽象逻辑思维是思维的主要成分11．小文的学习成绩不好，但爱在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光，感到十分满足。
小学教资笔试真题(教育教学知识与能力)考试试卷及答案
小学教资笔试真题（教育教学知识与能力）考试试卷及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）A. 阅读、写作、口语表达B. 计算、数学思维C. 编程、操作D. 艺术欣赏、音乐素养2. 在小学教育中，教师应注重培养学生的哪方面能力？A. 逻辑思维能力B. 创新能力C. 团队协作能力D. 自主学习能力A. 培养学生的品德素质B. 提高学生的学业成绩C. 促进学生的身心健康D. 发展学生的兴趣爱好4. 在小学教育中，教师应如何处理课堂纪律问题？A. 严厉批评学生B. 采取适当的惩罚措施C. 关心学生的成长，积极引导学生D. 放任不管，让学生自由发展5. 在小学教育中，教师应如何处理学生的个别差异？A. 忽视学生的差异，统一教学B. 针对学生的差异，因材施教C. 放弃教学，让学生自学D. 让学生相互学习，相互竞争6. 在小学教育中，教师应如何处理学生的不良行为？A. 忽视不良行为，任其发展B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生改正D. 让学生自己承担后果，不干预7. 在小学教育中，教师应如何处理学生的心理健康问题？A. 忽视学生的心理健康，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的心理健康，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预8. 在小学教育中，教师应如何处理学生的学业问题？A. 忽视学生的学业问题，只关注学生的兴趣爱好B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生解决学业问题D. 让学生自己解决，不干预9. 在小学教育中，教师应如何处理学生的品德问题？A. 忽视学生的品德问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的品德，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预10. 在小学教育中，教师应如何处理学生的安全问题？A. 忽视学生的安全问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的安全，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预11. 在小学教育中，教师应如何处理学生的家庭问题？A. 忽视学生的家庭问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的家庭问题，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预12. 在小学教育中，教师应如何处理学生的心理健康问题？A. 忽视学生的心理健康，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的心理健康，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预13. 在小学教育中，教师应如何处理学生的学业问题？A. 忽视学生的学业问题，只关注学生的兴趣爱好B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生解决学业问题D. 让学生自己解决，不干预14. 在小学教育中，教师应如何处理学生的品德问题？A. 忽视学生的品德问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的品德，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预15. 在小学教育中，教师应如何处理学生的安全问题？A. 忽视学生的安全问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的安全，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预16. 在小学教育中，教师应如何处理学生的家庭问题？A. 忽视学生的家庭问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的家庭问题，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预17. 在小学教育中，教师应如何处理学生的心理健康问题？A. 忽视学生的心理健康，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的心理健康，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预18. 在小学教育中，教师应如何处理学生的学业问题？A. 忽视学生的学业问题，只关注学生的兴趣爱好B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生解决学业问题D. 让学生自己解决，不干预19. 在小学教育中，教师应如何处理学生的品德问题？A. 忽视学生的品德问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的品德，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预20. 在小学教育中，教师应如何处理学生的安全问题？A. 忽视学生的安全问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的安全，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1. 简述小学教育的意义。
2022年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2022年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.提出生活教育理论，主张"教学做合一"的教育家是（）。
A.陶行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培【答案】A【解析】陶行知的生活教育论。
陶行知提出了"教育即生活，社会即学校，教学做合—"的观点。
2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，其至在非脊椎动物中也存在教育观点称为（）。
A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论【答案】C【解析】考察生物起源说。
生物起源说强调教育来自于动物的本能行为。
3.2012印发的《小学教师专业标准》规定，小学教师的专业知识包括（）。
①小学生发展知识②学科③教育科学④通识性⑤实践性A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤【答案】B【解析】《小学教师专业标准》规定，专业知识包括小学生发展知识、学科专业知识、教育科学知识、通识性知识。
故选 B。
4."欲图体育之有效，非观其主观，促其对于体育之自觉不同"体育应注重（）。
A.帮助学生开成正确的体育观念B.增强学生的体质C.培养学生自我锻炼的能力习惯D.发展学生的体育特长（）【答案】C【解析】题干出自毛泽东《体育之研究》题干中的这段话强调与个体的自觉性，强调学生有自我锻炼的习惯养成。
5.少先队员的队礼是右手五指并拢高举头上，其涵义是（）。
A.党的利益高于一切B.国家的利益高于一切C.少先队的利益高于一切D.人民的利益高于一切【答案】D【解析】少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。
人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。
我们党是为人民的利益而奋斗的。
故选 D。
6.马卡连柯总结了集体教育，劳动教育，纪律教育的实践经验，提出了（）。
A.知行统一原则B.因材施教原则C.平行影响D.教育一致性【答案】C【解析】平行影响。
2022年上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题和参考答案
上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力（小学）试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单选题（本大题共20小题，每题2分，共40分）1.人是共性与个性旳统一体。
教育作为培养人旳社会活动，既要坚持统一规定，又要注重( )A、学生自主B、教师主导C、教学相长D、因材施教2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际旳均衡发展，这体现了义务教育具有( )A、公共性B、明主性C、免费性D、强制性3. 小朋友身心发展是由低档到高档、持续旳、不可逆旳过程。
这反映人旳身心发展具有( )A、阶段性B、整体性C、顺序性D、差别性4. 小学德育旳基本途径是( )A、课外活动和校外活动B、少先队活动C、品德课和各科教学D、班主任工作5.班主任李教师常常与学生协商解决各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于( )A、专制型B、民主型C、放任型D、对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应当通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现旳教师专业能力是( )A、沟通与合伙能力B、鼓励与评价能力C、教育教学设计能力D、组织与实行能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹( )A、肥皂水B、蒸馏水C、食用醋D、稀盐酸8.悦耳美妙旳轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于( )A、直觉B、错觉C、幻觉D、联觉9.小英相称班干部为同窗服务，又怕当不好被同窗讥笑。
这种心理现象属于( )A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突10. 为了记住学过旳生字词，小蓉反复抄写了诸多遍。
她在学习中运用旳是( )A、监督方略B、复述方略C、筹划方略D、组织方略11. 小学生学习“三角形旳内角和是180度”。
这在奥苏伯尔故意义学习分类中属于( )A、概念学习B、符号学习C、表征学习D、命题学习12. 教师常常会采用“换位思考”旳方式进行心理辅导。
上半年国考小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2013年上半年小学教师资格证全国统考《教育教学知识与能力》一、单选题（每小题2分，共40分）1. 鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）A．负向迁B．原型启发C．思维定势D．功能固着2. 人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。
这一现象在心理学上被称为（）A．投射效应B．首因效应C．晕论效应D．刻板效应3. 为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。
这种评价属于（）A．诊断性评价B．安置性评价C．总结性评价D．形成性评价4. 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A．裴期泰洛奇B．洛克C．卢梭D．杜威5. “一把钥匙开一把锁”所反映的是（）A．尊重与严格要求相结合原则B．教育影响一致性原则C．正面教育原则D．因材施教原则6. 某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）A．让学生下床站直抽筋的腿B．让学生平躺按摩抽筋部位C．让学生下床用冷水冲洗抽筋的腿D．让学生平躺在其抽筋部位贴上止痛膏7.一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。
按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）A．感知运动阶段B．形成运算阶段C．具体运算阶段D．前运算阶段8.小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）A．社会活动B．技能活动C．科技活动D．学科活动9. 教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）A．实验法B．参观法C．演示法D．实习法10. 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）A．培养能力B．依法执教C．教书育人D．传授知识11. 我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）A小学和初中分别设置B．十二年一贯整体设置C．九年一贯的整体设置D．初中和高中分别设置12. 讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（）A实习作业法B．实践探究法C．实物演示法D．实验教学法13. 小学心理健康教育的总目标是（）A提高学生的心理素质B．矫正学生的问题行为C．发展学生的能力D．提高学生的成绩14.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。
(完整版)2023上半年小学教育教学知识与能力真题及答案
（完整版）2023上半年学校教育教学知识与本领真题及答案2023上半年学校老师资格《教育教学知识与本领》一、单项选择题1、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意（）A.学生自主B.老师主导C.教学相关D.因材施教2、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有（）A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不行逆的过程。
这反映人的身心发展具有（）A.阶段性B.整体性C.次序性D.差别性4、学校德育基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓舞学生乐观参加对话互动沟通,敢于质疑,这种班级管理方式属于（）A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型6、作为青年老师,除了自我学习以外,也应当通过集体备课,同事研讨教研组活动,共享教学经验,提高教学水平,这突出体现老师专业本领是（）A.沟通与合作本领B.激励与评价本领C.教育教学设计本领D.组织与实践本领7、假如学生被蜜蜂蜇伤,老师应在第一时间向伤口涂抹（）A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于（）A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学讥讽。
这种心理现象属于（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10、为了记住学过的生字词,小蓉反复誊录了很多遍。
她在学习中运用的是（）A.监督策略B.复述策C.计划策略D.组织策略11、学校生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有心义学习分类中属于（）A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习12、老师常常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是（A.激情B.共情C.热诚D.反移情13、苏格拉底的“产婆术”紧要体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则14、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体。
教师资格证小学《教育教学知识与能力》考试真题(含答案)
教师资格证小学《教育教学知识与能力》考试真题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 以下哪项不是小学教师的专业素养？（）A. 学科专业知识B. 教育理论知识C. 计算机知识D. 厨艺知识答案：D2. 小学课程设置的主要依据是（）A. 学生的年龄特征B. 学生的兴趣和需要C. 社会政治经济制度D. 学科知识体系答案：A3. 下列哪种教学原则体现了教师的主导地位？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 巩固性原则答案：A4. 在教学过程中，教师引导学生通过主动探究来获取知识，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 发现法答案：D5. 小学数学教学中，教师运用图形、模型等直观教具帮助学生理解知识，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 练习法答案：C6. 小学语文教学中，教师指导学生通过阅读、分析、讨论等方式深入理解课文，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 练习法答案：C7. 下列哪种评价方式不能全面反映学生的学习状况？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 学生自我评价D. 单一学科评价答案：D8. 小学课程标准的设计要求（）A. 体现学生的主体地位B. 以学科知识为主线C. 注重学生的实践操作D. 遵循学科体系的逻辑结构答案：A9. 下列哪种教学组织形式最有利于发挥学生的主体性？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 特朗普制答案：C10. 下列哪种评价方式能较好地促进学生的全面发展？（）A. 终结性评价B. 形成性评价C. 常模参照评价D. 目标参照评价答案：B11. 下列哪种教学策略能有效提高学生的学习兴趣？（）A. 情境教学策略B. 认知教学策略C. 情感教学策略D. 行为教学策略答案：A12. 小学语文教学中，教师运用多媒体展示课文中所描述的场景，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 发现法答案：C13. 下列哪种教学原则有利于培养学生的创新精神？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 巩固性原则答案：A14. 小学数学教学中，教师让学生通过实际操作来验证数学公式，这种教学方法是（）A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 实践法答案：D15. 下列哪种评价方式最有利于发现学生的个体差异？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 学生自我评价D. 单一学科评价答案：C二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）16. 小学课程分为__________和__________两个部分。
2022年上半年小学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案
2022年上半年小学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分,共40分)1.提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是( )。
A.陶行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。
这种观点被称为( )。
A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论3.2021年教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》规定，小学教师的专业知识包括( )。
①小学生发展知识;②学科知识;③教育教学知识;④通识性知识;⑤实践性知识。
A.①②③⑤B.①②③④D.①③④⑤D.②③④⑤14.在《体育研究》一文中指出:“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。
”这句话强调学校体育应注重( )。
A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生体质C.培养学生自我磨炼的能力与习惯D.发展学生的体育特长5.少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其涵义是( )。
A.党的利益高于一切B.国家的利益高于一切C.少先队的利益高于一切D.人民的利益高于一切6.马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了( )。
A.知行统一原则B.因材施教原则C.平行影响原则D.教育一致性原则7.当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是( )。
A.用手揉B.用生理盐水冲洗C.用清水冲洗D.用棉签去除异物28.小学生通过研究，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。
这种研究属于( )。
A.号研究B.连锁C.概念D.命题9.个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有( )。
A.差异性B.不平衡性C.稳定性D.顺字性10.小学生思维发展的基本特点是() .A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡开展B.完全摆脱具体形象思维C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D.抽象逻辑思维是思维的过渡11.小文的研究成就不好，但在同学面前本人的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来倾慕的目光，感触十分满足，小文的心理防备方式是( )。