东北三省三校(辽宁实验中学、东北师大附中、哈师大附中)2019届高三历史第二次联合模拟考试试题(含解析)
东北三省三校（辽宁实验中学、东北师大附中、哈师大附中）2019届高三历史第二次联合模拟考试试题（含解析）本试卷共12页，47题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：★祝考试顺利★1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿和合题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.吉祥图案作为中国传统文化的重要组成部分，起始于商周，发展于唐宋，鼎盛于明清。
通常以纹、谐音以及文字来表示。
如图7，利用“猴”同“侯”同音，“枫”同“封”同音，以示寓意。
“封侯挂印”反映了A. 中国人表达情意委婉含蓄的特点B. 西周时期周天子分封诸侯的景象C. 追求身居髙位，廉洁奉公的价值取向D. 中国古代图必有意，意必吉祥的传统【答案】C【解析】【详解】图示中的封侯挂印，意即古时帝王赐爵授印予臣下，隐喻高升之意；枫叶寓意为“高洁”，以象征身居高位，廉洁奉公。
故答案为C项。
A项不是“封侯挂印”的寓意，排除；西周分封诸侯主要依据血缘，而“封侯挂印”寄托着普通人的愿望，因此这一吉祥画不是反映西周天子分封诸侯的景象，排除B项；D项说法绝对，排除。
【点睛】中国传统吉祥图案赋予人们积极向上的意义和内涵，是中国人努力创造幸福生活的心理反映。
它通常应用人物、花卉、飞禽、走兽等形象，用借喻、比拟、双关、象征等表现手法，创造出图案和吉祥语的完美结合，凝结着人们美好的愿望。
封侯挂印是中国传统寓意纹样，解答本题应当联系所学中国古代的官僚政治等内容。
2.《后汉书·宦者列传》中记载：“东汉自和帝利用宦者诛除外戚窦宪，对郑众封侯信任”。
此后“孙程定立顺之功，曹腾参建桓之策，续以五侯合谋”，皆由宦者决定政局。
这表明A. 皇帝在与外戚的斗争中一直处于劣势B. 皇帝惟有借助宦官势力才能把控政局C. 宦官干预朝政的制度化、合法化D. 宦官专权是君主专制制度产物【答案】D【解析】 【详解】宦官的权力来自于皇帝，君主专制下皇权扩大，因此宦官依靠皇帝的信任掌握较大的权力，形成宦官专权。
故答案为D 项。
A 、B 项说法绝对，排除；宦官干预朝政是“合谋”的结果，不是制度化、合法化的权力，排除C 项。
【点睛】东汉后期，在皇帝与外戚的斗争中，皇帝势单力孤，所能依靠也就是朝夕相处的宦官，而宦官一旦帮助皇帝取得大权，又会居功自傲，进而专权擅政。
宦官依靠皇帝掌握大权，其权力来自于皇帝的信任，因此宦官专权是君主专制制度的产物。
3.下表是汉至明南北方户数的变化表呈现的史实表明A. 北方人口的大量南迁B. 南方生产力水平更发达C. 区域经济格局的变化D. 北方土地兼并日益严重【答案】C【详解】从表格数据来看北宋末年南方人口超过了北方，联系所学可知，这是经济重心南移的结果，表明区域经济格局发生了变化。
故答案为C 项。
北方人口大量南迁只是导致南方人口增多的原因之一，排除A 项；材料不能反映南北方的生产力发展水平，排除B 项；材料没有涉及北方土地兼并情况，排除D 项。
4.明清时期是中国传统农学最为发达的时期，一个突出的表现就是农书的增加，在数量上全面超越了以前各个历史时期。
《救荒本草》等应用植物学著作的产生是明清农学发展的又一特点，这些著作不仅对野生可食植物的形态、功效、食用方法进行详尽的描述，还配以图画，方便辨识利用。
这反映了当时A. 政府重视科学研究B. 人地矛盾突出C. 经世致用思潮盛行D. 运税制度改革【答案】B【解析】【详解】明清政局稳定和经济发展使人口迅猛增长，加之自然灾害频发，人地矛盾突出，导致这一时期救荒赈灾类农书的数量有所增加。
故答案为B 项。
材料没有反映政府对农书的态度，排除A 项；经世致用思潮是指学术研究与解决现实问题相结合，材料中农学发展的特点不是解决现实问题的正确方法，排除C 项；这一时期农学发达与税制改革无关，排除D 项。
5.有学者在对《中华民国临时约法》的研究中指出：“所谓分权制衡是双向互动的。
揆诸参议员之本意，大概是想操政治上之主动，制人而不受制于人。
殊不知这种做法却因与其鼓吹的分权制衡理论不相吻合，不但不能能收限制行政首脑之效，反而授人以柄，引起反对派的激烈反对。
”作者旨在强调A. 该法在政体设计上存在缺陷B. 革命派内部存在着分歧C. 行政权有效的制约了立法权D. 政体的选择是因人立法【答案】A【详解】从材料中的“殊不知这种做法却因与其鼓吹的分权制衡理论不相吻合，不但不能收限制行政首脑之效，反而授人以柄，引起反对派的激烈反对”等信息来看，说明该法在政体设计上没有做到分权制衡的双向互动，存在缺陷。
故答案为A项。
材料没有涉及革命派内部对于《临时约法》的态度，排除B项；《临时约法》试图通过责任内阁制实现立法权对行政权的制约，而不是行政权制约立法权，排除C项；材料指出政体设计的缺陷不是从“因人设法”的角度，排除D项。
【点睛】《临时约法》的某些制度设计反映了当时斗争形势和力量对比关系，反映了资产阶级革命党人在即将交权让位之际，企图利用《临时约法》制约袁世凯、保卫民主共和成果的苦心和努力。
实际上，这也是《临时约法》局限性的表现，一些政体设计没有做到分权制衡的双向互动，“因人设法”得不偿失。
6.1927年8月，毛泽东曾对瞿秋白说：“我不愿跟你们去住高楼大厦，我要上山结交绿林朋友。
”这表明A. 第一次国共合作处在破裂的边缘B. 革命重心转移促进了红色政权巩固C. 毛泽东开创了中国革命的新道路D. 毛泽东倾向于农村开展革命运动【答案】D【解析】【详解】从“我不愿跟你们去住高楼大厦，我要上山结交绿林朋友”可以看出，与当时党内占主流的“城市中心论”不同，毛泽东倾向于在农村开展革命运动。
故答案为D项。
当时第一次国共合作已经破裂，排除A项；国民革命失败，红色政权尚未建立，排除B项；井冈山革命根据地尚未建立，毛泽东还没有找到中国式革命道路，排除C项。
7.1937年初，著名军事家蒋百里的军事论著集《国防论》出版，有学者将其对日战略归纳为：中国对日不惧鲸吞，乃怕蚕食，故对日不应步步后退、而要主动地实施全面抗战；以空间换时间，通过时间消耗拖垮日本。
据此可知A. 日本进攻核心区以瓦解中国的战争意志B. 日本速战速决的战略更具威胁性C. 全民族抗战可使日军陷入长期战争泥潭D. 伟大的军事家可以预见战争结局【答案】C【解析】【详解】蒋百里认为中国应该主动实施全面抗战，以空间换时间，通过时间消耗拖垮日本，即发动全民族抗战，可使日军陷入长期战争泥潭。
故答案为C项。
材料是从中国抗战角度探讨可行的办法，不是为日本出谋划策，排除A项；从材料中的“不惧鲸吞，乃怕蚕食”来看，日本速战速决战略对中国没有威胁性，排除B项；材料没有对蒋百里的这一预见进行评价，排除D项。
8.1979年7月1日，中美签订贸易关系协定。
1990年底，美国在各国来华投资中居首位。
1991年，中美双边贸易额增长到142亿美元，比1979年增长近五倍。
1978年缔结《中日和平友好条约》，中国成为日本对外投资的重要市场。
1988年，日本在中国投资兴办三资企业共654家，协议总额21.94亿美元。
这表明A. 外交政策的调整利于经济建设B. 中国外交全面非意识形态化C. 美国、日本资本的新一轮扩张D. 中国的发展严重依赖于外国【答案】A【解析】【详解】1972年中日邦交正常化，1979年中美建交。
与美日外交关系的改善，为中国的经济建设吸引了外资，推动中国经济发展，说明外交政策的调整有利于经济建设。
故答案为A项。
B项说法绝对，排除；吸引外资是中国经济建设的需要，与外国资本扩张不同，排除C项；吸引外资有助于中国经济建设，但“严重依赖于外国”说法错误，排除D项。
9.公元前4世纪的雅典财政紧张，每当战争发生时，经常征收财产税。
于是按照财产多少、能力大小分享政治权力的理论再度抬头。
富人不愿承担公益捐献，宁可把钱投到海里；而穷人掌权后、不以分享富人财富为满足，必欲剥尽其财产而后快。
这反映当时雅典A. 人文精神缺失B. 城邦财富外流C. 公民意识崩塌D. 贫富分化加剧【答案】C【解析】【详解】从材料信息来看，无论富人、穷人，均只为自己的利益考虑，没有从维护城邦利益出发，说明雅典原来的城邦集体利益至上的公民意识已经崩塌。
故答案为C项。
这一变化与人文主义无关，排除A项；材料没有反映城邦财富外流，排除B项；材料的侧重点不在于贫富分化，而是公民对城邦的态度，排除D项。
【点睛】公民的集体意识是随着城邦的形成和发展而得以巩固和加强的，其内容包括集体主义和爱国主义精神等。
任何一位公民都必须无条件地服从城邦（公民集体）的需要，以城邦的利益为最高利益。
但从材料信息来看，随着个人主义、利己主义思潮渐兴，雅典城邦危机不断加深，公民的集体意识日益淡漠。
10.有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有国际性。
他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家服务。
”这反映了当时欧洲A. 民族国家崛起推动大学世俗化B. 文艺复兴推动地方教育兴起C. 宗教改革使大学丧失学术自由D. 人文主义冲击教会学校教育【答案】A【解析】【详解】宗教改革推动了民族国家的形成和民族教会的建立，民族国家的建立推动欧洲传统大学在指导思想、课程设置、组织结构等方面向世俗化、民族化、人文化、科学化等方向发展，欧洲传统大学逐步演变为近代高等教育机构。
故答案为A项。
材料反映的是宗教改革的影响，排除B项；材料没有涉及宗教改革对大学学术自由的影响，排除C项；从材料中的“为它们坐落在其版图内的国家服务”来看，材料信息主要强调大学的世俗化，排除D项。
11.近代欧美国家的税收理念大多经历了从“税收法定主义”到“税收宪政主义”的演变，即从征税的权力基本控制在议会里，议会通过立法的形式规范征税的各项内容，转变为必须对代议机关的征税权进行宪法上的限制。
这表明欧美国家A. 宪政制度的完善B. 征税程序严格化C. 否定了议会至上D. 税收立法民主化【答案】A【解析】【详解】税收理念从“税收法定主义”到“税收宪政主义”的演变，表明近代欧美国家认识到必须对代议机关的征税权进行宪法上的限制，这一过程体现了宪政制度的完善。
二、函数的概念与基本初等函数1(学生)
函数 第1页（共4页） 函数 第2页（共4页）专题二 函数的概念与基本初等函数I1．【2019年高考全国Ⅰ卷文数】已知0.20.32log 0.2,2,0.2a b c ===，则A ．a b c <<B ．a c b <<C ．c a b <<D ．b c a <<2．【2019年高考全国Ⅱ卷文数】设f (x )为奇函数，且当x ≥0时，f (x )=e 1x -，则当x <0时，f (x )= A ．e 1x -- B ．e 1x -+ C ．e 1x --- D ．e 1x --+ 3．【2019年高考全国Ⅲ卷文数】函数()2sin sin2f x x x =-在[0，2π]的零点个数为 A ．2 B ．3 C ．4D ．54．【2019年高考天津文数】已知0.223log 7,log 8,0.3a b c ===，则a ，b ，c 的大小关系为 A ．c b a << B ．a b c << C ．b c a << D ．c a b << 5．【2019年高考北京文数】下列函数中，在区间（0，+∞）上单调递增的是 A ．12y x = B ．y =2x - C ．12log y x =D ．1y x=6．【2019年高考全国Ⅰ卷文数】函数f (x )=2sin cos ++x xx x在[,]-ππ的图像大致为 A ．B ．C ．D ．7．【2019年高考北京文数】在天文学中，天体的明暗程度可以用星等或亮度来描述．两颗星的星等与亮度满足212152–lg Em m E =，其中星等为k m 的星的亮度为k E （k =1,2）．已知太阳的星等是–26.7，天狼星的星等是–1.45，则太阳与天狼星的亮度的比值为A ．1010.1B ．10.1C ．lg10.1D ．10−10.18．【2019年高考浙江】在同一直角坐标系中，函数1x y a =，1(2log )a y x =+(a >0，且a ≠1)的图象可能是9．【2019年高考全国Ⅲ卷文数】设()f x 是定义域为R 的偶函数，且在()0,+∞单调递减，则A ．f （log 314）＞f （322-）＞f （232-） B ．f （log 314）＞f （232-）＞f （322-）C ．f （322-）＞f （232-）＞f （log 314） D ．f （232-）＞f （322-）＞f （log 314）10．【2019年高考江苏】函数y =的定义域是 .11．【云南省玉溪市第一中学2019届高三第二次调研考试数学】函数()23x f x x =+的零点所在的一个区间是 A ．（-2，-1） B ．（-1,0） C ．（0,1）D ．（1,2）12．【云南省玉溪市第一中学2019届高三第二次调研考试数学】下列函数中，既是偶函数，又在区间(0,)+∞上单调递减的函数是A ．3x y =B ．1ln||y x = C ．||2x y =D ．cos y x =13．【山东省德州市2019届高三第二次练习数学】设函数()()2log 1,04,0x x x f x x ⎧-<=⎨≥⎩，则()3f -+()2log 3f =A ．9B ．11C ．13D ．1514．【山东省济宁市2019届高三二模数学】已知是定义在上的周期为4的奇函数，当时，，则A ．B ．0C ．1D ．215．【黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三第二次模拟数学】函数22()log (34)f x x x =--的单调减区间为 A ．(,1)-∞- B ．3(,)2-∞- C ．3(,)2+∞D ．(4,)+∞16．【山东省烟台市2019届高三3月诊断性测试（一模）数学】若函数()f x 是定义在R 上的奇函数，1()14f =，当0x <时，2()log ()f x x m =-+，则实数m = A ．1- B ．0 C ．1D ．217．【北京市房山区2019届高三第一次模拟测试数学】关于函数，下列说法错误的是 A ．是奇函数 B ．在上单调递增C ．是的唯一零点D ．是周期函数函数 第3页（共4页） 函数 第4页（共4页）18．【天津市北辰区2019届高考模拟考试数学】已知函数是定义在上的偶函数，且在上单调递增，则三个数，，的大小关系为A ．B ．C ．D ．19．【北京市朝阳区2019届高三第二次（5月)综合练习（二模）数学】已知函数2,(),x x af x x x a ⎧≥=⎨-<⎩，若函数()f x 存在零点，则实数a 的取值范围是A ．(),0-∞B ．(),1-∞C ．()1,+∞D ．()0,+∞20．【山东省烟台市2019届高三5月适应性练习（二）数学】已知函数()y f x =的定义域为R ,)1(+x f 为偶函数，且对121x x ∀<≤，满足()()01212<--x x x f x f .若(3)1f =，则不等式()2log 1f x <的解集为A ．1,82⎛⎫⎪⎝⎭ B ．)8,1( C ．10,(8,)2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭D ．(,1)(8,)-∞+∞21．【重庆西南大学附属中学校2019届高三第十次月考数学】已知(2)f x +是偶函数，()f x 在(]2-∞，上单调递减，(0)0f =，则(23)0f x ->的解集是 A ．2()(2)3-∞+∞，， B ．2(2)3， C ．22()33-，D ．22()()33-∞-+∞，， 22．【山东省德州市2019届高三第二次练习数学】已知定义在R 上的函数()f x 在区间)[0+∞，上单调递增，且()1y f x =-的图象关于1x =对称，若实数a 满足()()2log 2f a f <，则a 的取值范围是A ．10,4⎛⎫ ⎪⎝⎭ B ．1,4⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭ C ．1,44⎛⎫ ⎪⎝⎭D ．()4,+∞23．【陕西省西安市2019届高三第三次质量检测数学】若定义在上的函数满足且时，，则方程的根的个数是A ．B ．C ．D ．24． 【广东省汕头市2019届高三第二次模拟考试（B 卷)数学】已知函数()211,02,0x x x f x xx +⎧+-<⎪=⎨⎪≥⎩，()22g x x x =--，设b 为实数，若存在实数a ，使得()()2g b f a +=成立，则b 的取值范围为 A ．[]1,2- B ．37,22⎡⎫-⎪⎢⎣⎭ C ．37,22⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ D ．3,42⎛⎤- ⎥⎝⎦25．【云南省玉溪市第一中学2019届高三第二次调研考试数学】若()f x =，则()f x 的定义域为____________.26．【山东省滨州市2019届高三第二次模拟（5月）考试数学】若函数为偶函数，则__________．27．【甘肃、青海、宁夏2019届高三上学期期末联考数学】若函数()()212(0,0)f x mx n x m n =+-+>>的单调递增区间为1,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭，则11m n+的最小值为__________． 28．【东北三省三校（辽宁省实验中学、东北师大附中、哈师大附中)2019届高三第三次模拟考试数学】若函数在上单调递增，则的取值范围是__________．。
东北三省三校(哈尔滨师大附中、东北师大附中、 辽宁省实验中学)2019届高三第二次模拟数学(理)试题
在，求出 的值；若不存在，说明理由.
【答案】（Ⅰ）见解析（Ⅱ） 【解析】 【分析】
（Ⅰ）先连接 ，交 于点 ，再由线面平行的判定定理，即可证明 平面 ；
（Ⅱ）先由题意得 ， ， 两两垂直，以 为原点，如图建立空间直角坐标系
设
，求出两平面的法向量，根据法向量夹角余弦值以及二面角的大小列出等式，即
可求出 ，进而可得出结果.
故所求系数为
.
故答案为
【点睛】本题主要考查指定项的系数，熟记二项展开式的通项公式即可，属于常考题型.
15.设 的内角 ， ， 的对边分别为 ， ， ，且 ， ，
，则 ________．
【答案】
【解析】
【分析】
先由正弦定理得
，得到
，再由余弦定理得
【详解】因为 ， ，
，由正弦定理可得
，即
，即可求出结果.
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
【分析】
先在长方体中还原该三棱锥为
，根据三棱锥底面外接圆圆心确定外接球球心位置，设球的半径为 ，
列出方程即可求出结果.
【详解】根据三视图，在长方体中还原该三棱锥为
，且长方体的底面边长为 2，高为 ；
取 中点为 ，上底面中心为 ，连接 ， ，则
，
，
因为三角形 为直角三角形，所以 点为三角形 的外接圆圆心，
，解得 ，所以
，
又 恰好为线段 的中点，所以
，因 在
上，
所以
，因此
，故离心率为 2.
故选 B
【点睛】本题主要考查双曲线的斜率，熟记双曲线的性质即可，属于常考题型.
10.赵爽是我国古代数学家、天文学家，大约在公元 222 年，赵爽为《周髀算经》一书作序时，介绍了“勾
2019-2020学年东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)高三(上)第二次模拟历史试卷
C项所述只符合部分信息，排除；
就材料看，经济是国际交往的重要领城之一，但是得不出D项所述。
故选A。
二、非选择题：
阅读材料，完成下列要求。
材料一隋朝统一后，削弱了突厥，与中亚诸国和波斯建交，又与东南亚国家及日本交往。隋朝灭亡，对外关系中断。唐朝统一后，平定了突厥，建立了安北、单于等四大都护府，在越南北部设安南都护府，在辽东和朝鲜北部设安东都护府，并与吐蕃建立了友好关系，奠定了中外关系发展的基础。对外关系逐渐恢复。此外，天竺（印度）、大食（阿拉伯）、拂菻（拜占庭）、骠国（缅甸）等国家也与唐朝交往。安史之乱后，对外关系发展陷于停顿。吐蕃乘机攻占河西、陇右、安西、北庭，阻断了中西交通。唐朝后期，中外关系处于收缩状态。
【答案】
C
【考点】
三大改造和社会主义制度确立
【解析】
本题考查三大改造，解题的关键是“1956年”“集体农庄报喜代表团”。
【解答】
根据材料中的“1956年”“集体农庄报喜代表团”可知，材料是关于对农业的社会主义改造取得了很大成效，农业生产得到发展，C项正确；
土地改革和国民经济恢复发生在1952年底已完成，排除A、D两项；
C.晋楚为争夺王室而斗争D.两份文献所述不是同一事件
【答案】
B
【考点】
宗法制
【解析】
本题关键信息是“邦君诸正乃立幽王之弟余臣于虢，是携惠王”，结合西周的宗法制进行分析即可。
【解答】
B项中两则材料的区别在于拥立携王者不同，但在幽王之后有携王之立是可以确认的，携王是由王之弟，因此B项正确；
就材料信息无法判断哪个更为可信，排除A项；
美苏争霸是在二战结束后，排除A项。
东北三省三校(哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)2019届高三数学第二次模拟试题文(含解析)
东北三省三校（哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）2019届高三数学第二次模拟试题文（含解析）一、选择题（本大题共12小题.在每小题给出的四个项中，只有一项是符合题目要求的）1.已知集合，，则（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】先解不等式得到集合，再根据题中条件，即可判断出与之间关系.【详解】由得或，故或，又，所以.故选D【点睛】本题主要考查集合之间的关系，熟记概念即可，属于基础题型.2.已知（为虚数单位），则复数（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先将式子化为，再由复数的除法运算即可得出结果.【详解】因为，所以，故.故选C【点睛】本题主要考查复数的运算，熟记运算法则即可，属于基础题型.3.圆与圆的公切线共有（）A. 1条B. 2条C. 3条D. 4条【答案】D【解析】【分析】把两个圆方程化成标准方程，分别求出两圆的圆心坐标及两圆的半径，比较圆心距与两圆半径和与差的关系，判断出两圆的位置关系，进而可以判断出有几条公切线。
【详解】圆心坐标为（2，0）半径为2；圆心坐标为，半径为1，圆心距为4，两圆半径和为3，因为4>3,所以两圆的位置关系是外离，故两圆的公切线共有4条。
故本题选D.【点睛】本题重点考查了圆与圆的位置关系的判定、公切线的条数。
解决的方法就是利用圆的标准方程求出圆心坐标以及半径，比较圆心距与两圆半径和差的关系。
4.将一枚质地均匀的硬币抛掷三次，则出现“2次正面朝上，1次反面朝上”的概率为（ ） A. B.C.D.【答案】B 【解析】 【分析】此问题相当于进行3次独立重复试验恰好发生2次正面朝上的概率。
【详解】将一枚质地均匀的硬币抛掷三次，则出现“2次正面朝上，1次反面朝上”的概率是.故本题选B 。
【点睛】本题考查了n 次独立重复试验恰好发生k 次的概率。
5.已知是第三象限角，且，则（ ） A.B.C.D.【答案】A 【解析】 【分析】由诱导公式可以求出角的正弦值，再由同角的正弦值与余弦值的平方和为1这一关系，可求出的余弦值，最后运用二倍角正弦公式求出。
东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)2019届高三第一次模拟考试数学试卷(理)含答案
辽宁省实验中学） 2019 届高三第一次模拟数学试题（理）
第Ⅰ卷
一、选择题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
.
1.复数
的虚部是（ ）
A. 4
B. -4
C. 2
【答案】 D
复数
=
所以虚部为 -2
故选 D
2.集合
，
，则
喜欢，如果让三位同学选取礼物都满意，则选法有（
）
A. 30 种 【答案】 B
B. 50 种
C. 60 种
D. 90 种
若同学甲选牛，那么同学乙只能选狗和羊中的一种，丙同学可以从剩下的
10 中任意选，所
以共有
若同学甲选马，那么同学乙能选牛、狗和羊中的一种，丙同学可以从剩下的
10 中任意选，
所以共有
所以共有
又因为
底面 ，所以 AB CD ，即 CD 平面 ABC，所以 CD AC
取 AD 的中点 O，则 OC=OA=OB=OD
故点 O 为四面体
外接球的球心，因为
所以球半径
故外接球的表面积
故答案为
三、解答题（解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤
.）
17.设函数
.
（1）当
时，求函数
的值域；
的外接
（2）
中，角
种
故选 B
7.执行两次下图所示的程序框图，若第一次输入的
的值为 4，第二次输入的 的值为 5，记
第一次输出的 的值为 ，第二次输出的 的值为 ，则
（）
2
A. 2
B. 1
C. 0
D. -1
东北三省三校(辽宁实验中学、东北师大附中、哈师大附中)2019届高三第二次联合模拟考试文综历史试题
哈师大附中东北师大附中辽宁省实验中学2019年高三第二次联合模拟考试文科综合能力测试本试卷共12页，47题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：★祝考试顺利★1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿和合题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的24.吉祥图案作为中国传统文化的重要组成部分，起始于商周，发展于唐宋，鼎盛于明清。
通常以纹、谐音以及文字来表示。
如图7，利用“猴”同“侯”同音，“枫”同“封”同音，以示寓意。
“封侯挂印”反映了图7A.中国人表达情意委婉含蓄的特点B.西周时期周天子分封诸侯的景象C.追求身居髙位，廉洁奉公的价值取向D.中国古代图必有意，意必吉祥的传统25.《后汉书·宦者列传》中记载：“东汉自和帝利用宦者诛除外戚窦宪，对郑众封侯信任”。
此后“孙程定立顺之功，曹腾参建桓之策，续以五侯合谋”，皆由宦者决定政局。
这表明A.皇帝在与外戚的斗争中一直处于劣势B.皇帝惟有借助宦官势力才能把控政局C.宦官干预朝政的制度化、合法化D.宦官专权是君主专制制度的产物26.表1 汉至明南北方户数的变化表1呈现的史实表明A.北方人口的大量南迁B.南方生产力水平更发达C.区域经济格局的变化D.北方土地兼并日益严重27.明清时期是中国传统农学最为发达的时期，一个突出的表现就是农书的增加，在数量上全面超越了以前各个历史时期。
东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)2023届高三二模历史试题(原卷版)
新字代表
注释
传说时代
山、水、日、月、母、人
传说造字者为仓颉，《荀子·解蔽》记载：“好书者众矣，而仓颉独传者，壹也。”
唐武周时期
新字
圀
○
曌
旧字
國
星
照
《资治通鉴》记载：“凤阁侍郎河东宗秦客，改造‘天’‘地’等十二字以献，丁亥行之。太后自名‘曌’……”流行一时，有些还流传到了日本、韩国等地。
19世界60—70年代
1953—1955年
砼（tóng）
“砼”字是著名结构学家蔡方荫教授1953年创造的。混凝土是建筑工程中最常用的词，书写费力费时，于是蔡教授用“人工石”三字代替。1955年7月，中国科学院明确推荐“砼”与“混凝土”一词并用。
从表中任选两次或两次以上的汉字创新，根据材料并结合所学知识，就汉字创新发展拟定一个论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表达清晰。）
A.基层官员的产生具有早期民主色彩B.选官加强了各阶层的流动
C.国家注重民众在基层治理中的作用D.里吏提高了基层治理效率
3.宋太祖时规定，典卖人典卖田土时，必须向官府纳税，在契约上加盖红色官印，形成“红契”，并办理相关法律程序即可。这表明宋代（ ）
A.社会经济秩序的稳定B.政府放松土地买卖的限制
C.租佃关系日益普遍化D.赋税制度发生根本性变革
4.清代前期，一些学者回归汉学，从文字、文献的研究入手，对中国历史文化原典进行了卓有成效的实证性研究，并在这种研究中发展了实证考据的科学方法和学术精神，这种研究体现了（ ）
A.对偏重思辨和直觉体悟学术传统的一次超越
B.经世致用的学术主张逐渐发展成为时代主流
C.清政府提倡对传统学术的考证研究
D.宽松的文化环境促进学术研究进步
东北三省三校2019届高三第二次联合模拟考试语文试卷
东北三省三校（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）2019届高三第二次联合模拟考试第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
谈到绘画，首先应打破传统的书、画同源，或书出于画的似是而非之说。
从我国龙山期、仰韶期的彩陶，以逮殷代的青铜器，其花纹的情形，在今日犹可考见。
这可以说是今日能够看到的中国最古的绘画。
彩陶文化期的花纹，多彩多姿；青铜器的花纹，威重神秘；但两者皆系图案的、抽象的性质，反不如原始象形文字之追求物象。
一直到战国时期，才有一部分铜器上的狩猎、动物的花纹，带有活泼的写实意味。
由这种古代实物的考查，可以明了我国的书与画，完全属于两种不同的系统。
由最早的彩陶花纹来看，这完全是属于装饰意味的系统，所以它本身没有象形不象形的问题。
例如把这类花纹应用到衣服器物上面，以表示服用者的不同身份，这依然是对被装饰的对象，由装饰的象征性而赋与以当时所要求的意味。
由甲骨文的文字来看，这完全是属于帮助并代替记忆的实用系统；所以一开始便不能不追求人们所要记忆的事物之形。
等到约定俗成之后，便慢慢从事物之形中解放出来，以追求实用时的便利。
所以文字与绘画的发展，都是在两种精神状态及两种目的中进行。
何况我国六书中指事的起源，没有人能说它会晚于象形。
因造字之始，即有指事的方法，即可斥破由象形文字而来的文字是与绘画同源，或出于绘画之说之谬。
书画的密切关联，乃发生在书法自身有了美的自觉、成为美的对象的时代；其引发此一自觉的，恐怕和草书的出现有关系。
因为草书虽是适应简便的要求，但因体势的流走变化，易于发挥书写者的个性，便于不知不觉之中，成为把文字由实用带到含有游戏性质的艺术领域的桥梁。
在历史中最先在书法上受到艺术性欣赏的，当为后汉章帝时杜度的章草，由此流衍而为崔瑗的草贤，张芝的草圣。
而张彦远的《书法要录》，一开始便录有后汉赵一的《非草书》。
非草书，是对草书加以非难。
赵氏认草书为“示简易之旨，非圣人之业”，所以他劝大家把这一番精力，应“用之彼七经”和“稽历协律”这一方面。
东北三省三校(哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学)2019-2020学年高三第二次联考语文试题及答案解析
D．在较短时间内，水是可更新资源，能再生产出来或循环产生
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．固然，气候变化如果造成水循环的种种环节出现，长江流域的水就可能提前透支。
B．但是，如果气候变化造成水循环的种种环节出现，长江流域的水就提前可能透支。
D．在作者看来，寻呼机、手机以及互联网等都是毁灭语言的东西，人们在使用时应该慎重选择。
5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．该文采用纵向式论证，先指出人们怀疑表情包危害的现象，再分析表情包的实质，最后指出应有的态度。
B．第②段运用举例论证，2016年有关媒体所做的活动及结果表明，有不少人对表情符号有较强的依赖性。
东北三省三校2019-2020学年高三第二次联合模拟考试
（哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）
语文试题
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息；
2．请将答案正确填写在答题卡上。
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一ห้องสมุดไป่ตู้选择题
阅读下面的文字，完成下面小题。
“全球生态足迹网络”报告显示，________7月29日，人类已用光2019年全年的水、土壤和清洁空气等自然资源定量。水是生命生存的必备条件之一，保护地球首先要珍惜地球上的水。（）。但是，水的循环产生是有条件的。以中国的长江流域为例，该水系涉及的所有地区都受到长江的阴泽，原因在于长江有________的奔流，长江源头的冰川和冰雪层在不停融化，形成水流。固然，如果气候变化造成水循环的种种环节出现，长江流域的水就提前可能透支。例如，当大气中的二氧化碳浓度不断上升，影响到水蒸气在长江源头唐古拉山的主峰各拉丹冬峰的降落和融雪融冰，长江的水源就会减少，从而影响长江流域人们的生存，尽管现在还感觉不到这种生存的威胁，只是在水的使用上出现了________的情况。因此，控制化石燃料的使用，以减缓温室气体排放是保护地球上的水资源，至少是________水资源可循环的必要条件，这也是在保护地球。
东北三省三校(哈尔滨师大附中、东北师大附中、 辽宁省实验中学)2019届高三第二次模拟数学(文)
2019年高三第二次联合模拟考试文科数学试卷注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。
用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共12小题.在每小题给出的四个项中，只有一项是符合题目要求的）1.已知集合，，则（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】先解不等式得到集合，再根据题中条件，即可判断出与之间关系.【详解】由得或，故或，又，所以.故选D【点睛】本题主要考查集合之间的关系，熟记概念即可，属于基础题型.2.已知（为虚数单位），则复数（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先将式子化为，再由复数的除法运算即可得出结果.【详解】因为，所以，故.故选C【点睛】本题主要考查复数的运算，熟记运算法则即可，属于基础题型.3.圆与圆的公切线共有（）A. 1条B. 2条C. 3条D. 4条【答案】D【解析】【分析】把两个圆方程化成标准方程，分别求出两圆的圆心坐标及两圆的半径，比较圆心距与两圆半径和与差的关系，判断出两圆的位置关系，进而可以判断出有几条公切线。
【详解】圆心坐标为（2，0）半径为2；圆心坐标为，半径为1，圆心距为4，两圆半径和为3，因为4>3,所以两圆的位置关系是外离，故两圆的公切线共有4条。
故本题选D.【点睛】本题重点考查了圆与圆的位置关系的判定、公切线的条数。
解决的方法就是利用圆的标准方程求出圆心坐标以及半径，比较圆心距与两圆半径和差的关系。