中职计算机应用基础教学计划
中职计算机应用基础教学计划（优秀范文5篇）
学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业学生而编写的《计算机应用基础》。
1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合职业教育计算机专业学生的使用，但对教师有了更高的要求，需要教师进一步深化教学内容，如此，才能使得当前的学生不失去学习兴趣，对所学知识产生厌学情绪。
2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，本学期主要学习后三章内容:电子表格处理软件应用、多媒体软件应用和演示文稿软件应用。
五、对学生的学习要求
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。
第三篇：计算机应用基础教学计划
2013-2014学年第二学期《计算机应用基础》
教学工作计划
职高教研室 郭宏亮
本学期我担任12级职高二班、三班《计算机应用基础》教学任务。《计算机应用基础》这门课对于12级计算机职高班已经开设了一年的时间，本学年在去年的基础上继续深入复习，为了更好的完成本学期的教学任务，现将教学计划安排如下：
一、教学目标和任务 《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是学生参加三校生高考的统考科目。这学期开设本课程的目的是使学生通过扎实的复习，为三年级高考打好基础。
本课程的教学内容为：
1、计算机基础知识。
2、具备WindowsXP操作系统的基本知识，掌握WindowsXP的基本操作。
1、熟练掌握 Excel的基本操作。
2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。
3、能对工作表进行简单编辑、格式化。
4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。
5、了解数据库管理方法。
6、学会创建和编辑表格。
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机基础知识，了解计算机的硬件和软件组成，学会使用常用的办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等，并能进行基本的操作。
2.过程与方法：通过实际操作和案例教学，培养学生运用计算机解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
3.情感态度与价值观：培养学生对计算机的兴趣和爱好，激发学生的学习积极性，培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1.计算机基础知识：介绍计算机的硬件和软件组成，计算机的基本操作和常用功能。
2.常用办公软件：Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和使用方法。
3.计算机网络基础：介绍计算机网络的基本概念和功能，学会使用互联网进行信息检索和交流。
4.计算机安全与维护：介绍计算机安全的基本知识和技能，学会进行计算机的日常维护和故障排除。
三、教学方法1.讲授法：讲解计算机基础知识、常用办公软件的使用方法等。
2.演示法：通过实际操作演示计算机的基本操作和常用功能。
3.案例教学法：通过案例教学，培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
4.小组合作学习：分组进行讨论和操作，培养学生的团队合作精神和创新意识。
四、教学安排1.第一阶段：计算机基础知识（2周）1.1计算机的硬件和软件组成1.2计算机的基本操作和常用功能2.第二阶段：常用办公软件（6周）2.1Word的基本操作和使用方法2.2Excel的基本操作和使用方法2.3PowerPoint的基本操作和使用方法3.第三阶段：计算机网络基础（2周）3.1计算机网络的基本概念和功能3.2互联网的使用方法4.第四阶段：计算机安全与维护（2周）4.1计算机安全的基本知识和技能4.2计算机的日常维护和故障排除五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等方式，对学生的学习过程进行评价。
2.终结性评价：通过期末考试，对学生的知识和技能掌握情况进行评价。
计算机应用基础教学计划（通用5篇）
计算机应用基础教学计划（通用5篇）计算机应用基础教学计划篇1一、教材分析教学目的：随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。
《计算机应用与基础》是中职学生必修的一门基础课，开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能，从而努力培养学生的动手能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。
知识结构：本学期的知识结构分为两部分：一是概念、功能、理论的学习二是掌握基础操作的学习。
结合学校工作计划，积极开展本学科各项活动。
旨在提高学生计算机操作水平。
主要内容：1、计算机的基础知识2、具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基础操作。
3、会使用因特网上网浏览，下载，收发邮件，聊天。
4、熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。
重点难点：Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint幻灯片制作软件。
二、教学对象的基本情况分析思想状况：中职学生，偶尔会出现厌学、贪玩、走神等现象，而且对于课堂的兴趣性和积极性会出现空窗期。
知识水平：一年级的学生是刚入学的新生，期中有少数没有使用过电脑的学生，他们合其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。
绝大多数同学接触过Windows操作系统，但是没有学习过集成办公软件，对计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用来游戏、娱乐的工具。
非智力因素：学生们不喜欢传统的教学模式，喜欢动手操作，但在动手操作的过程中，缺乏创新能力。
三、本期总体教学目标知识与技能：1、了解计算机的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握Windows7的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的'输入。
3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。
计算机应用基础教学计划中职
计算机应用基础教学计划中职计算机应用基础教学是培养学生掌握计算机基本操作和基础应用能力的一门基础课程。
本教学计划旨在通过理论与实践相结合的教学方式，系统地培养学生的计算机应用能力，提高其信息化素养和实际应用能力。
以下是计算机应用基础教学计划的内容及教学要点。
一、教学目标：1.掌握计算机的基本结构、硬件设备及其功能。
2.理解计算机操作系统的基本原理，掌握操作系统基本操作。
3.学习并掌握办公软件中的基本操作和常用功能。
4.了解网络基础知识，学会基本的网络应用操作。
5.培养学生独立学习和问题解决能力。
二、教学内容：1.计算机基本概念和结构-计算机的起源和发展-计算机的基本组成和功能-计算机硬件设备的分类和功能-计算机软件的分类和功能2.操作系统及其基本操作-操作系统的基本原理和作用- Windows操作系统的基本界面和操作技巧-文件管理和目录结构-常用工具和实用程序的使用技巧3.办公软件的基本操作- Word文档处理软件的使用-格式设置和样式应用-插入图片、表格和图表- Excel电子表格软件的使用-公式的输入和运算-数据的排序和筛选- PowerPoint演示软件的使用-图片和动画的插入-演示文稿的播放和导出4.网络基础知识和应用-网络的基本概念和分类-网络的基本配置和使用-常用网络应用的操作技巧5.独立学习和问题解决能力的培养-学会自主学习计算机知识的方法和途径-培养学生解决实际问题的能力-引导学生扩展应用知识和技能三、教学方法：1.理论讲解与实践结合。
每个主题通过课堂授课和实际操作相结合的方式进行教学，培养学生的动手能力和实际应用能力。
2.课堂互动和案例分析。
通过课堂提问、讨论和案例分析等形式，激发学生的学习兴趣和思考能力。
3.自主学习和问题解决。
组织学生进行独立学习和实际操作，引导他们自主解决问题，培养其独立学习和问题解决能力。
四、教学评估：1.课堂小测验：通过课堂小测验检查学生对理论知识的掌握情况。
中职计算应用基础机教学计划范文五篇
中职计算应用基础机教学计划范文五篇推荐文章计算机基础教学计划范文五篇热度：八年级的语文教学工作计划热度：2023年幼儿园教育教学计划7篇热度：2023年度幼儿园教育教学计划【7篇】热度：幼儿园年度教育教学计划【7篇】热度：根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。
下面小编给大家整理的中职计算应用基础机教学计划范文五篇，希望大家喜欢!计算机应用基础教学计划范文1《计算机应用基础》教学计划康县职业技术学校李莉本学期我仍任教职一(四)班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：一、课程的目标和任务《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。
开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。
使他们能胜任办公自动化在生活的应用。
本课程的教学内容为：1) 计算机基础知识。
2) 具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基本操作。
3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。
4) 熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。
本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。
结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。
旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows7操作系统基本知识和基本操作;培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
二、学生情况分析现任教的职一(四)班学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。
而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。
中职计算机应用基础教学计划
中职计算机应用基础教学计划一、教学目标1.了解与计算机应用基础相关的各类知识；2.掌握计算机应用基本操作技能；3.培养学生的计算机基本素养；4.提高学生的实际操作能力；5.培养学生对计算机安全和网络安全的意识；6.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.计算机的基本概念和组成；2.计算机操作系统的基本知识和操作；3.文本处理软件的基本知识和应用；4.图像处理软件的基本知识和应用；5.数据库管理软件的基本知识和应用；6.网络基础知识和网络应用；7.计算机安全和网络安全。
三、教学重点和难点1.计算机操作系统的基本知识和操作；2.文本处理软件和图像处理软件的基本知识和应用；3.数据库管理软件的基本知识和应用；4.网络基础知识和网络应用；5.计算机安全和网络安全。
四、教学方法1.讲授结合实例解析法：通过讲解基本概念、原理和操作步骤，结合实例进行讲解，让学生理解和掌握基本知识和操作技能；2.群体讨论法：组织学生参与讨论，引导学生思考和交流，激发学生的创新思维和解决问题的能力；3.实践操作法：通过给学生提供计算机实践操作的机会，让学生运用所学知识进行实际操作，提高学生的操作能力和实践应用能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括学生的课堂表现、作业完成情况等；2.期中考试：考察学生对计算机应用基础知识和操作技能的掌握程度；3.期末考试：全面考察学生对计算机应用基础知识和操作技能的掌握情况；4.实践操作成绩：考察学生的实际操作能力和实践应用能力。
六、教学资源1.计算机实验室：配备一定数量的计算机及相关设备；2.教学软件：包括常用的文本处理软件、图像处理软件和数据库管理软件等；3.教学资料：包括课本、教辅和相关网上资源等。
七、教学计划教学时间：每周2节，共计36周。
第1周：计算机的基本概念和组成1.计算机的发展历程和应用领域；2.计算机的基本组成和工作原理；3.计算机的分类和性能指标；4.计算机操作系统的基本知识和操作。
中职计算机教师教学工作计划范文(5篇)
中职计算机教师教学工作计划范文一、情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
二、下半年教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教材的重点和难点1、认识在网站注册的意义，学会健康、负责地对网上资源进行评价，培训正确的信息道德规范。
2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。
3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。
4、加强计算机的综合应用能力。
四、下半年提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
3、注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
中职计算机教师教学工作计划范文（二）一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握计算机的基本组成原理和操作方法；（2）学会使用常用的计算机软件和操作系统；（3）了解计算机网络的基本概念和应用。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力；（3）通过问题解决，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和爱好；（2）培养学生遵守计算机伦理和网络安全意识；（3）培养学生积极面对挑战，不断学习和进步的态度。
二、教学内容第1课时：计算机概述1. 计算机的发展历程2. 计算机的基本组成原理3. 计算机的分类和应用领域第2课时：计算机硬件1. 计算机硬件的组成2. 常见的外设设备及其作用3. 计算机的性能指标第3课时：计算机软件1. 软件的分类和作用2. 操作系统的基本概念和功能3. 常用软件的使用方法第4课时：计算机操作基础1. 操作系统的启动和关闭2. 桌面环境的使用和管理3. 文件和文件夹的操作第5课时：计算机网络基础1. 计算机网络的定义和分类2. 网络协议和网络结构3. 互联网的基本应用三、教学资源1. 计算机硬件和软件设备2. 投影仪或白板3. 教学PPT或教案4. 网络连接设备四、教学过程1. 导入：通过展示计算机的发展历程，引发学生对计算机的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解计算机的基本组成原理、硬件设备和软件知识。
3. 演示：通过实际操作，展示计算机的操作方法和网络应用。
4. 实践：学生分组进行实践操作，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
五、教学评价1. 学生操作计算机的能力；2. 学生对计算机知识和网络应用的掌握程度；3. 学生对计算机科学的兴趣和爱好；4. 学生遵守计算机伦理和网络安全的意识。
六、教学策略1. 实践教学：以实际操作和实践为主，让学生在动手实践中掌握计算机知识。
2024年中职计算机应用基础教案设计
大数据与数据分析
讲解大数据的概念、处理技术和分析方法 ，让学生了解数据分析在各行各业中的应 用。
物联网与智能家居
阐述物联网的基本概念和智能家居的应用 场景，引导学生关注物联网技术在生活中 的实际应用。
2024/2/29
云计算与云服务
介绍云计算的基本原理和常见云服务，探 讨云计算在未来发展中的趋势和影响。
能力。
情感目标
培养学生对计算机技术的兴趣和 热情，增强其探索和创新精神。
2024/2/29
5
课程安排与时间
课程总时长
一学期（约16-20周） ，每周2-4课时。
2024/2/29
授课内容
计算机基础知识、操作 系统、办公软件应用、
网络基础等。
实践环节
上机操作练习、小组协 作完成项目等。
6
课程考核
平时成绩（出勤、作业 、课堂表现等）占40% ，期末考试成绩占60%
了解文本输入和编辑的方 法，学习文本格式化的技 巧，如字体、字号、颜色 等设置。
学习插入图片、艺术字、 形状等对象的方法，掌握 对象的格式化和美化等操 作。
了解动画效果的添加和设 置方法，学习超链接的创 建和编辑等操作，使演示 文稿更加生动有趣。
2024/2/29
18
05
图像处理与多媒体技术应用
2024/2/29
提交方式
学生需在规定时间内将自 我评价报告提交至指定平 台或邮箱。
32
拓展延伸：行业前沿动态关注
人工智能与机器学习
介绍人工智能和机器学习的基本概念、原 理和应用领域，引导学生关注该领域的最 新发展动态。
网络安全与信息安全
强调网络安全和信息安全的重要性，介绍 常见的安全威胁和防护措施，提高学生的 安全意识和防范能力。
中职计算机应用基础教学计划
中职计算机应用基础教学计划关键信息项：1、课程名称：计算机应用基础2、教学目标3、教学内容4、教学方法5、教学资源6、教学进度安排7、考核方式8、教学质量保障措施11 课程概述计算机应用基础是中职学生必修的一门公共基础课程，旨在培养学生的计算机基础知识和基本操作技能，提高学生的信息素养和综合能力，为学生的专业学习和未来职业发展奠定基础。
111 课程性质本课程是一门理论与实践相结合的课程，注重培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
112 课程定位本课程是中职学生计算机应用能力培养的入门课程，是后续专业课程学习和职业发展的重要支撑。
12 教学目标121 知识目标学生能够了解计算机的基本概念、组成和工作原理，掌握计算机操作系统、办公软件、网络基础知识和多媒体技术等方面的基本知识。
122 技能目标学生能够熟练掌握计算机操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等；熟练使用办公软件进行文字处理、电子表格制作和演示文稿设计；掌握网络的基本应用，如网页浏览、邮件收发等；具备一定的多媒体素材处理能力。
123 素质目标培养学生的信息意识、创新意识和自主学习能力，提高学生的团队协作精神和沟通能力，增强学生的职业素养和社会责任感。
13 教学内容131 计算机基础知识计算机的发展历程、分类、特点和应用；计算机系统的组成，包括硬件系统和软件系统；计算机中的数制与编码；计算机病毒的防治。
132 操作系统Windows 操作系统的基本操作，如桌面管理、窗口操作、文件和文件夹管理、系统设置等。
133 办公软件Word 文字处理软件的使用，包括文档排版、表格制作、图片插入等；Excel 电子表格软件的使用，包括数据输入与编辑、公式与函数的应用、图表制作等；PowerPoint 演示文稿软件的使用，包括幻灯片制作、动画效果设置、演示文稿放映等。
134 网络基础知识网络的概念、分类和组成；IP 地址和域名的概念；Internet 的应用，如网页浏览、搜索引擎的使用、电子邮件的收发等。
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一、课程的性质和教学目标
计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。
在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。
教学目标：
1.培养学生的计算机基础操作能力；
2.能满足基本打字要求；
3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术；
二、教学方法
1、讲授、演示、实践、任务驱动法；
2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；
3、加强技能操作训练；
4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
现任教的11级计算机专业学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。
而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。
表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。
《计算机应用基础》教学工作计划 2011——2012学年度第一学期
一、课程的目标和任务
《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。
开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主
要功能。
本课程的教学内容为： 1) 计算机基础知识。
2) 具备WindowsXP操作系统的基本知识，掌握WindowsXP的基本操作。
3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。
4) 熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。
本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。
结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。
旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WindowsXP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
二、学生情况分析
教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作
现任教的11级计算机专业学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。
而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。
表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。
三、教材分析
学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。
1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。
2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章认识计算机，第二章 WindowsXP操作系统，第三章因特网（Internet）应用，第四章 Word文字处理软件的应用，第五章 Excel 电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。
3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作， Windows的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。
四、教学措施
学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。
3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。
每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。
这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。
五、教学进度安排表周次教学内容（具体到章节）重点难点实验安排备注
1
第一章认识计算机
任务1 初识计算机
任务2 用鼠标探索图形界面任务3 使用键盘输入文字信息
用鼠标探索图形界面
1、介绍计算机大致的各个部件
2、熟练掌握鼠标的基本操作
3、学生熟悉键盘指法，学会运用输入法
2
第二章WindowsXP操作系统的使用任务1认识WindowsXP操作系统任务2 规范有序的管理文件
WindowsXP界面操作文件的管理 1、完成实训1：
WindowsXP界面操作 2、完成实训
3：
WindowsXP个性化设置
3 任务3使用和维护WindowsXP操作系统
任务4 常用软件的使用软件的安装与使
用
安装使用360安全卫士
4
第三章 Internet的使用
任务1了解Internet提供的服务任务2下载软件资料
1、使用IE浏览器上网浏
览 2、注册、登陆百度
5
任务3申请一个电子邮箱并收发邮件任务4使用即时通讯工具
1、申请一个电
子邮箱并收
2、申请一个电子邮箱并
收发邮件
发邮件
安装“QQ”并学
习使用
3、安装“QQ”并学习使
用 6 第四章Word文字处理软件的应用任务1建立Word文档
7
任务2 Word文档格式设置任务3 Word文档页面设置
Word文档格式设置 Word文档页面设置
1、完成实训1：创建求职报告
2、完成实训2：报告的字体、段落与页面设置
8
任务4 Word表格操作任务5 Word图文混排
Word表格操作 Word图文混排
1、完成实训3：在报告中插入表格数据
2、完成实训4：个性化的求职报告设置—图文混排
9 第五章 Excel电子表格处理软件的应用任务1创建一个工作表
工作表的创建
完成实训1：创建商品销售统计表
10
任务2工作表的格式设置任务3表格中的数据处理
工作表的格式设
置表格中的数据处理
完成实训2：商品销售
统计表格式设置
完成实训3：表中数据处理
11 任务4数据分析任务5打印工作表数据分析
完成实训4：使用图表分析商品销售统计表 12 第六章多媒体软件应用任务1收集整理多媒体素材任务2对图片进行加工处理
对图片进行加工
处理完成实训1：使用QQ进行屏幕截图
13 任务3对音频和视频进行加工处理任务4使用“会声会影”软件制作视频短片
对音频和视频进行加工处理完成实训2：播放与下载Flash动画
14 第七章PowerPoint演示文稿的应用任务1制作简单的企业宣传演示文稿制作简单的演示文稿完成实训1：制作《我的简历》的演示文稿
15 任务2制作绚丽的企业宣传演示文稿演示文稿的编辑丰富《我的简历》 16
任务3自由控制演示文稿的播放
自由控制演示文
稿
《我的简历》的最终完成
六、课程考核办法
考核：理论考试占30％；上机考试占50％；平时成绩20%；
1．上机考试或理论考试低于50分，总评为不及格；
2．平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；七、对学生的学习要求
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。
课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。