太原理工大学研究生听取学术报告(空表)
《太原理工大学学报》投稿简则
5.本刊已被国内外 20余家权威数据库或文摘杂志列为固定收录刊源，或摘要转载，或全文上 网，或全文实行数字出版。作者来稿时如无特别声明，即视为同意这些有利于扩大本刊(本文)影响、 有利于促进国内外学术交流的举措。
1.来稿应具有创新性的学术观点、研究方法、数据和结论；对于综述型的论文，要求具有较高 学术水平的学科带头人撰写，能反映该学科领域最新的学术动态；收稿以国家级、省级以及横向科 研基金资助项目所产出的研究性论文为主。
2.来稿务必论点明确、论据充分、文字精练、数据可靠，篇幅(包含图和表)一般以 8000~12000 字为宜。
《太原理工大学学报》投稿简则
《太原理工大学学报》是由太原理工大学主办的自然科学类综合性学术期刊。主要刊登国内外 化学与化学工程、矿业工程、环境科学与工程、机械工程、建筑与土木工程、信息与计算机技术等学 科的高水平研究成果。
本刊目前采用网络在线投稿与审稿，不接收纸质稿件和 E-mail投稿。网络投稿请直接登录《太 原理工大学学报》编辑部网站注册投稿（），或登录太原理工大学官网→期刊 中心→《太原理工大学学报》界面注册投稿，有关稿件要求及注意事项如下：
3.论文基本要素务必齐全，包括中英文题名、全部作者姓名（投稿后第一作者不可变更）、作者 工作单位（投稿后第一作者的第一单位不可变更）、邮政编码、摘要、关键词等；获得基金项目资助 的论文应注明基金名称及编号；作者简介包括姓名、出生年、性别、学位、职称、主要研究方向、联系 电话、电子邮件地址；文后参考文献尽量为近 5年来公开发表或可公开查询检索的、且在文中标出 引用之处的专著、期刊论文、会议论文、学位论文、研究报告、国家标准、专利、网络文献等，按文中 引用顺序编码，引用中文期刊参考文献须有英文对照。具体格式请参考本刊网站已发表文献。
政产学研联动推进研究生教育创新中心建设
政产学研联动推进研究生教育创新中心建设张文栋【摘要】认为政产学研联动是推进校企研究生教育创新中心建设的一种新举措.基于对政府部门在产学研合作方面认识的深入分析,论证了开展研究生教育创新中心建设的必然性,对创新中心工作实践和目前存在的若干问题加以阐述,为地方高校研究生教育和产学研合作活动的开展提供借鉴.【期刊名称】《学位与研究生教育》【年(卷),期】2011(000)001【总页数】5页(P20-24)【关键词】研究生教育;政产学研合作;校企合作【作者】张文栋【作者单位】太原理工大学,太原030024【正文语种】中文研究生教育在建设创新型国家和高校产学研合作活动中扮演着重要角色，国务委员刘延东在2010年举行的国务院学位委员会会议上，明确要求研究生教育必须有效提升对区域发展的支撑能力，山西省建设研究生教育创新中心的初衷与国家对研究生教育的要求是完全吻合的。
早在2006年，山西省经济委员会、山西省产学研工程领导组、山西省教育厅、山西省学位委员会就联合启动了校企研究生教育创新中心的建设，目前太原理工大学已经建成5个省级研究生教育创新中心，数量位居全省之首。
这种政府主管部门牵头，各企业、高校积极参与的研究生教育创新中心建设模式对于地方高校开展产学研合作、推进研究生培养模式改革、开展全日制专业学位研究生教育具有重要的借鉴意义。
近年来，我国研究生教育快速发展，招生规模与在校生人数迅速增加，与之形成鲜明反差的是：生均培养经费、生均科研经费、生均教学资源、毕业生就业率逐年减少或降低，研究生教育的发展空间越来越小。
同时，教育目标比较单一、人才培养的适应性不强、学术型硕士生规模过大的问题日益突出。
为解决上述问题，就需要尽快将研究生培养与社会需求有机对接，大力发展全日制专业学位研究生教育。
广泛吸引外部资源、积极开展校企合作、丰富和改革研究生培养模式、在产学研合作中形成开放的研究生培养格局，无疑是破解困局、推进专业学位研究生教育的最有效、最直接的途径。
太原理工大学毕业设计论文工作管理办法
太原理工大学毕业设计（论文）工作管理办法毕业设计（论文)是培养学生综合运用所学的基本理论、专业知识和基本技能，完成具有一定复杂程度的实际问题的综合性实际训练,是学生综合素质与培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认证的重要依据，也是高等学校教育质量的综合反映。
搞好毕业设计（论文）工作，对促进学校各项教学改革，全面提高教学质量具有重要意义。
为了进一步搞好此项工作，特制定此办法。
一、目的与要求毕业设计(论文)是培养计划中重要组成部分,是学生在学完培养计划规定的全部课程后所必须进行的综合性实践教学环节。
（一)目的在保证基本教学要求的前提下，可以做毕业论文或理论专著的评释，使学生受到初步的科学研究的基本训练；可以做毕业设计或专题试验,让学生受到解决工程问题的锻炼；也可以做工程设计或专题研究，综合运用和深化所学专业理论知识，培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基本训练。
（二)要求1。
通过毕业设计(论文）应使学生具有以下能力：（1)综合运用知识能力；(2)调查研究、收集资料和运用技术资料的能力;（3）方案的比较分析、论证能力;(4)设计计算和实验能力;（5）计算机和外文应用能力；（6）运用已学的知识分析、论证、综述与所学专业有关的课题能力。
2. 毕业设计(论文)要求内容完整、计算正确、论述简洁、文理通顺、装订整齐,毕业设计不少于20000字,毕业论文不少于12000字。
3。
毕业设计图纸应能较好地表达设计意图；图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。
4. 毕业设计(论文）要结合课题或研究方向,翻译完成1万单词的外文文献或资料.5。
毕业论文应立论合理、数据准确、论据充分、层次清晰,并应注明引用的文献资料。
二、选题（一）选题的原则1。
必须从各专业的培养目标及教学基本要求出发，体现本专业基本训练的要求，培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能，发现、分析、解决本专业（工程）实际问题的能力。
研究生学术活动报告总结
研究生学术活动报告总结学术报告总结李娜 S0*******在研一期间，我们听了许多有丰富经验学者的学术报告，内容涉及广泛。
听了这些学术报告，我们增长了见识，开阔了视野，这对我们以后的发展和学习生活起到指导作用，获益匪浅。
在《燃气轮机的应用及研究现状》的报告中，崔玉峰博士给我们介绍了燃气轮机的原理和主要应用领域，还讲了重型燃气轮机的发展，重点介绍了航空发动机的发展，这让我们意识到自己国家的差距，目前形势严峻，面临巨大挑战，但也存在机遇，我们要加快步伐，发展自己。
徐葆华老师给我们作了《文化背景对理工学习的支持》的讲座，“打开一扇窗，总会有世界”，我们要体悟生命运作之道，除了饮食钱财之外，还要之道生活是增长所有美好事物的喜悦，要学会发现美、欣赏美。
中国传统文化讲究通人通儒学，不应将文理对立，要和谐为人。
作为一名研究生更要拓宽自己的知识面，尤其是文科知识。
在李增亮教授的《石油开发与作业新技术及装备简介》中，我们了解到了许多石油开发过程中用到的新技术及设备，比如，井下油水分离同井采油冷水新技术、井下直线电机驱动抽油泵新技术、电潜双螺杆泵新技术和水力驱动单螺杆泵装置新技术等，这让我们了解了许多前言知识，收获颇多。
2010年5月27日，刘永红教授给我们作了题为《研究生科技创新能力的培养与提升》的报告，给我们讲了许多经典的创新案例，使我们从中得以学习。
我们还学习到了实现创新的方法有:解放思想;不要盲目崇拜权威;要有需求，因为需求是创新的源泉;问题是创新思维的起点;分析是创新的钥匙;综合是创新的途径;加强学术交流;加强文献资料查阅与分析、综合;要具有吃苦耐劳、孜孜不倦的追求精神;要合理利用计算机资源，坚信实践是创新的动力和源泉;要彻底摒弃替老师打工的想法等等。
这对我们以后的创新具有很大的指导作用。
我们还听了好多其他的学术报告，听了之后，我们实实在在地学到了很多东西，它比书本上的学习更加生动，更容易让我们理解。
通过这一年参加的学术活动，不仅在知识层面上进行了有效的扩充和深化，也在自身的学术能力上有着显著的提高，获益匪浅。
太原理工大学开题报告模板
研究内容和研究方法
描述研究问题及研究背景
研究问题：太原理工大学的研究方向和重点领域 研究背景：太原理工大学的历史、现状和未来发展 研究方法：文献综述、案例分析、实验研究等 研究目的：为太原理工大学的发展提供理论支持和实践指导
确定研究范围和限制条件
研究范围：确定研究主题、研究 对象、研究方法等
研究内容：根据研究范围和限制 条件，确定具体的研究内容
其他说明和补充信息
对研究团队的介绍及分工安排
学生介绍：学生的专业背景、 研究兴趣、特长等
导师介绍：导师的学术背景、 研究方向、研究成果等
研究团队组成：包括导师、 学生、合作单位等
合作单位介绍：合作单位的 性质、研究方向、研究成果
等
分工安排：根据团队成员的 特长和兴趣，分配相应的研
究任务和职责
其他需要说明的事项或补充信息
参考文献和附录
提供参考文献及出处
参考文献：列出参考文献的标题、作者、出版年份等信息 出处：提供参考文献的来源，如书籍、期刊、网络等 引用格式：按照规定的引用格式进行引用，如APA、MLA等 参考文献的重要性：参考文献是论文的重要组成部分，可以反映论文的学术价值和研究深度。
如有需要，可附上相关数据和材料
制定应对措施和备选方案
制定应对措施：针对 可能出现的问题，制 定相应的应对措施， 如调整研究计划、调 整时间表等。
备选方案：制定备选 方案，以应对可能出 现的问题，如调整研 究方法、调整研究内 容等。
风险评估：对可能出 现的问题进行风险评 估，确定应对措施和 备选方案的优先级。
实施计划：根据应对 措施和备选方案，制 定实施计划，确保研 究计划的顺利进行。
研究方法：介绍研究方法， 包括文献综述、实验设计、 数据分析等
关于印发《太原理工大学科技工作奖励办法》(试行)的
太原理工大学科技工作奖励办法（试行）第一章总则第一条为充分调动广大教职员工开展科研活动的积极性，稳定、吸引一批优秀的科技骨干，促进我校自然科学和人文社会科学的基础研究与应用研究，推进知识创新和科技创新，推动科技开发和成果转化，提高我校科研水平和创新能力，提升我校在国内外的影响和学术地位，根据国家有关法律法规，结合我校实际，特制定本办法。
第二条本办法奖励种类包括：高水平项目立项奖励，高水平学术论文及学术著作奖励，重要报告奖励，知识产权及成果转化奖励，成果推荐报奖奖励及获奖再奖励，基地建设立项奖励，创新团队及突出个人奖励等。
第三条科技工作奖励经费纳入学校年度财务预算范围。
第二章高水平项目立项奖励范围及标准第四条以太原理工大学作为第一承担单位获准高水平研究项目，对项目组实施奖励，其奖励范围和标准如下：第三章高水平学术论文及学术著作奖励范围及标准第五条以太原理工大学【英文名称：Taiyuan University of Technology】作为第一署名单位和第一责任人（通信作者，不标注通信作者的为第一作者），发表高水平学术论文的奖励范围和标准如下：第六条以太原理工大学【英文名称：Taiyuan University of Technology】作为第一署名单位和第一责任人（通信作者，不标注通信作者的为第一作者），发表的学术论文被收录或转载的奖励范围和标准如下：第七条以太原理工大学【英文名称：Taiyuan University of Technology】作为第一署名单位和第一责任人（通信作者，不标注通信作者的为第一作者），SCI、SSCI、A&HCI论文引用，奖励标准按单篇他引（指引用和被引用论文的所有作者中没有相同的作者）每次奖励0.05万元。
第八条太原理工大学教职工独立在国内外合法出版社公开首次出版的学术著作包括：专著、编著、译著（不含工具书、教材、科普读物、文艺著作等），根据申报著作原件，经校学术委员会认定后，奖励标准按5万字取整计算，专著每5万字奖励0.1万元，编著或译著每5万字奖励0.05万元。
太原理工大学研究生学位论文开题及中期检查管理办法
太原理工大学研究生学位论文开题及中期检查管理办法研究生学位论文开题及中期检查是研究生培养管理的重要环节，是学位论文工作的关键。
为了提高研究生学位论文水平，保证学位论文进度，特对研究生学位论文开题及中期检查工作做如下规定：一、学位论文开题学位论文开题，主要是检验研究生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力，考察写作论文准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，文献阅读是否全面，对国内外的研究现状是否了解，研究是否具有开拓性、创新性等。
（一）时间要求开题报告应在修完学位课程之后进行，博士及硕士研究生的学位论文开题均应在第三学期进行。
如有特殊情况，需向学院及研究生院提出申请。
（二）开题申请研究生撰写《开题报告》，经导师同意后，提前2周在“研究生教育综合服务平台”中提交开题申请，录入论文相关信息及开题报告会时间、地点，并上传开题报告。
（三）开题报告的组织开题报告工作由学科或课题组负责组织论证专家组进行，以答辩论证的形式举行，开题报告答辩会的其他具体要求由学院根据学科特点确定。
专家组通过答辩对研究生学位论文选题来源及意义、课题要解决的科学问题、文献综述、研究工作预期达到的目标、论文内容及进度安排等进行评议。
研究生督导组将对开题报告答辩会现场进行随机抽查。
论证专家组要求：博士研究生论证专家组由5名具有教授职称的专家组成（博导人数不少于1/2）。
硕士研究生论证专家组由3名具有副教授及以上职称的专家组成，其中专业学位硕士研究生论证专家组至少需要1名校外行业专家。
（四）开题结果的录入开题结束一周内，研究生导师根据开题报告答辩会结果，在“研究生教育综合服务平台”中录入所指导研究生的开题结果。
（五）硕士研究生超过第三学期，博士研究生超过第五学期，仍未开题的，由学位评定分委员会讨论，决定是否具有继续培养的能力。
对于有继续培养能力的，硕士研究生应在第四学期结束前完成开题（该类硕士研究生学位论文均需匿名评审），博士研究生应在第六学期结束前完成开题。
太原理工大学_企业报告(供应商版)
山西汾西矿业（集团）有限 责任公司曙光煤矿
标段重新）
平定县信息数据中心（平定
3 平定县信息数据中心数字赋能基层 县数字化社会治理服务中
治理能力提升一期项目
心）
4
第三次全国土壤普查调查前期服务 项目
山西省耕地质量监测保护 中心
188.0 167.0 89.0
公告时间 2023-02-13
2022-10-10 2023-01-30 2022-12-05
公告时间 2023-02-22 2023-02-13
2022-10-10
2023-08-30 2023-01-30 2022-11-22 2023-04-03 2022-12-05 2023-02-13
本报告于 2023 年 08 月 31 日 生成
3 / 18
TOP10
夏矿大倾角煤层长壁综放工作面开 采围岩力演化规律及结构稳定技术 研究中标结果公示
深层煤层气工程甜点关键参数地震 预测技术中标结果公告
中海石油（中国）有 限公司北京研究中心
第三次全国土壤普查调查前期服务 项目
山西省耕地质量监测 保护中心
128.0 111.3 89.0
TOP9
华晋焦煤有限责任公司沙曲二号煤 华晋焦煤有限责任公 矿突出煤层快速卸压关键技术研究 司
75.2
与工程实践中标结果公示
华晋焦煤有限责任公 司
259.0
TOP3
山西汾西矿业(集团）有限责任公司 曙光煤矿高应力围岩巷道切槽卸压 治理底鼓技术研究与设备开发（1 标段重新）
山西汾西矿业（集团） 有限责任公司曙光煤 矿
188.0
TOP4 TOP5
中天合创能源有限责任公司门克庆 煤矿连续小煤柱开采条件下上覆岩 层运动规律及影响性研究公告
太原理工大学研究生毕业生论文格式
学位论文是研究生从事科研工作的成果的主要表现，它集中表明了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解，是研究生申请硕士或博士学位的重要依据，也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。
为了提高研究生学位论文的质量，做到学位论文在内容和格式上的规范化与统一化，特作如下规定：一、论文内容要求研究生学位论文应用汉语撰写，硕士学位论文字数一般为４～５万，博士学位论文字数一般为8～10万论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确。
论文内容一般应由十一个主要部分组成，依次为：⒈封面，⒉中文摘要，⒊英文摘要，⒋目录，⒌符号说明，⒍论文正文，⒎参考文献，⒏附录，⒐致谢，⒑攻读学位期间发表的学术论文目录，11.博士学位论文独创性说明。
各部分的具体要求如下：⒈ 封面采用研究生院下发的统一封面，封页上填写分类号、密级、论文级别、论文题目、英文并列题目、研究生姓名、学号、工程领域名称、导师姓名、导师职称、论文提交日期、学位授予单位等内容（封面由我校印刷厂统一打印，研究生只提供内容即可）。
⒉ 中文摘要中文摘要应该将学位论文的内容要点简短明了地表达出来，应该包含论文中的基本信息，体现科研工作的核心思想。
摘要内容应涉及本项科研工作的目的和意义、研究方法、研究成果、结论及意义。
注意突出学位论文中具有创新性的成果和新见解的部分。
⒊ 英文摘要英文摘要内容应与中文摘要基本相对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。
⒋ 目录目录应将文内的章节标题依次排列，标题应该简明扼要，各级标题有较显著区别。
⒌ 符号说明论文中所用符号所表示的意义及单位（或量纲）。
⒍ 论文正文论文正文是主体，一般由标题、文字叙述、图、表格和公式等五个部分构成。
写作形式可因科研项目的性质不同而变化，一般可包括理论分析、计算方法、实验装置和测试方法，经过整理加工的实验结果分析和讨论，与理论计算结果的比较以及本研究方法与已有研究方法的比较等。
⒎ 参考文献参考文献应按文中引用出现的顺序列出，可以列在各章末尾，也可以列在正文的末尾。
太原理工大学文献检索与利用K课件5
引文、引文索引及其用途（7）
IFCI(YT,Y1)CI(YT,Y2) PU (YB 1)PU (YB 2)
2 0 0 0 IF (20) 0C 0(I2T0,1090 ) 9C 9(I2T0,1090 )98
PU (1B 9) 9P9U (1B 9)98
C IT (2 0 0 0 ,1 9 9 9 )表 示 该 刊 1 9 9 9 年 发 表 的 论 文 在 2 0 0 0 年 的 被 引 次 数 C IT (2 0 0 0 ,1 9 9 8 )表 示 该 刊 1 9 9 8 年 发 表 的 论 文 在 2 0 0 0 年 的 被 引 次 数 P U B (1 9 9 9 )及 P U B (1 9 9 8 )表 示 该 刊 1 9 9 9 年 及 1 9 9 8 年 发 表 的 论 文 数
大家好
1
外文常用数据库及检索技巧
Web of Science
使ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ简介
2
外文常用数据库及检索技巧
Institute for Scientific Information （美国科技信息所 ） 编辑出版了各种版本的引文索引，包括印 刷版、光盘版及联机版等，现又可通过网络界 面提供这些独特的索引工具。
Publications)。
被引作者或引文作者(Cited Author)：即参
考文献的作者。
施引作者或引用作者(Citing Author)：即来
源文献的作者。
引文、引文索引及其用途（2）
2、引文索引： 反映文献之间引用和被引用关系及规律的一种新 型的索引工具。
以作者姓名（被引作者或引文作者）为检索起点 ，查找该作者历年发表的论文曾被哪些人（施引 作者或引用作者）、哪些文章（来源文献）引用