海南省2015-16中考化学押题试卷(含答案)
2015年海南省初三中考真题化学试卷(带解析)
某某省2015年中考化学试卷（考试时间：60 分钟满分：100 分）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Al：27 Na：23 Fe：56一、选择题（本大题共14 小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题3 分，共42 分）1．化学与生活息息相关。
下列过程主要发生化学变化的是：A．淘米B．洗菜C．柠檬榨汁D．葡萄酿酒答案：D解析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
A项，淘米的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B项，洗菜的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C项，柠檬榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D项，葡萄酿酒的过程中，糖类变成酒精，生成了新物质，发生了化学变化。
的是：2．水是生命之源。
下列属于纯净物．．．A．矿泉水B．蒸馏水C．椰子水D．雨水答案：B解析：纯净物只由一种物质组成；混合物由两种或两种以上物质混合而成，如空气、食盐水（溶液）、某某石（主要成分碳酸钙）、合金等都属于混合物。
蒸馏水属于纯净物。
3．空气中含量最多的气体是：A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体答案：A解析：空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。
4．切开成熟的芒果可闻到特殊香味，这说明：A．分子质量很小B．分子体积很小C．分子在不断运动D．分子间有间隔答案：C解析：分子的性质：①小：质量小、体积小（一滴水里大约有1.67×1021个水分子）。
②分子总是不断运动的，且温度越高，运动速率越快（如扩散现象）。
③分子之间存在间隔（如物质三态之间的转化、热胀冷缩）。
④同种分子，化学性质相同；不同种分子，化学性质不同。
闻到特殊香味，说明分子是在不断运动的。
5．母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼。
为使营养均衡，你觉得最好还要补充：A．鸭肉B．豆浆C．青菜D．牛奶答案：C解析：人体重要的营养物质：糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类，通常称为六大营养素。
2015年海南省中考化学试题
海南省2015年中考化学试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题3分，共42分）1．化学与生活息息相关．下列过程主要发生化学变化的是（）A．淘米B．洗菜C．柠檬榨汁D．葡萄酿酒解：A．淘米的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B．洗菜的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C．柠檬榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D．葡萄酿酒的过程中，糖类变成酒精，生成了新物质，发生了化学变化．故选D．2．（3分）（2015•海南）水是生命之源．下列属于纯净物的是（）A．矿泉水B．蒸馏水C．椰子水D．雨水解：A、矿泉水中有矿物质、水等，属于混合物，故选项错误；B、蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；C、椰子水中含有水、维生素等多种物质，属于混合物．故选项错误；D、雨水的主要成分是水，还含有一些其它物质，属于混合物．故选项错误．故选B．3．（3分）（2015•海南）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体解：A、氮气约占空气体积的78%，位于第一位，所以正确．B、氧气约占空气体积的21%，位于第二位，所以错误．C、二氧化碳占空气体积的0.03%，远少于氮气和氧气，所以错误．D、稀有气体约占空气体积的0.94%，远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误．故选A．4．（3分）（2015•海南）切开成熟的芒果可闻到特殊香味，这说明（）A．分子质量很小B．分子体积很小C．分子在不断运动D．分子间有间隔解：切开成熟的芒果可闻到特殊香味，是因为芒果中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊香味．A、由分子的性质可知，切开成熟的芒果可闻到特殊香味的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，切开成熟的芒果可闻到特殊香味的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误．C、由于分子是在不断的运动的，这是造成切开成熟的芒果可闻到特殊香味的主要原因，故选项正确．D、由分子的性质可知，切开成熟的芒果可闻到特殊香味要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．故选：C．5．（3分）（2015•海南）母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼．为使营养均衡，你觉得最好还要补充（）A．鸭肉B．豆浆C．青菜D．牛奶解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；鸡肉、蛋汤、大虾、鱼中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．A、鸭肉中富含蛋白质，故选项错误．B、豆浆中富含蛋白质，故选项错误．C、青菜中富含维生素，故选项正确．D、牛奶中富含蛋白质，故选项错误．故选：C．6．（3分）（2015•海南）尿素[CO（NH2）2]是一种常见的化学肥料，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．农家肥解：尿素[CO（NH2）2]只含有营养元素氮元素，属于氮肥．故选C．7．（3分）（2015•海南）人体内的一些液体的正常pH范围如下表．室温下，这些液体中一定呈酸性的是（）体液血浆胰液胆汁胃液pH 范围7.35～7.45 7.5～8.0 7.1～7.3 0.8～1.5A．血浆B．胰液C．胆汁D．胃液解：A、血浆的pH为7.35～7.45，大于7，显碱性，故选项错误．B、胰液的pH为7.5～8.0，大于7，显碱性，故选项错误．C、胆汁的pH为7.1～7.3，大于7，显碱性，故选项错误．D、胃液pH为0.8～1.5，小于7，显酸性，故选项正确．故选：D．8．（3分）（2015•海南）下列家庭小实验不能成功的是（）A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈B．用闻气味的方法区别白酒和白醋C．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D．用肥皂水区别软水和硬水解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，不和氯化钠反应，故此实验不能成功；B、白酒有酒精的气味，白醋有酸的味道，气味不同，实验能够成功；C、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羊毛味，涤纶灼烧时没有这种气味，可以鉴别，实验能够成功；D、向两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，实验能够成功；故选项为：A．9．（3分）（2015•海南）我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值，被国际原子量委员会采用为国际新标准．下表是元素周期表的一部分，下列说法正确的是（）30 Zn 锌65.3 832Ge锗72.63A．锌原子核内有32个质子B．锌元素的相对原子质量为65.38C．锗属于非金属元素D．锗原子中的中子数为32解：A．原子序数=核内质子数，由元素周期表可知，锌的原子核内有30个质子，故错误；B．由元素周期表可知，锌的相对原子质量为65.38，故正确；C．由元素名称锗可知，其汉字名称的偏旁是“金”，属于金属元素，故错误；D．由元素周期表可知，锗原子中的质子数为32而不是中子数，故错误．故选B．10．（3分）（2015•海南）下列化学用语与含义相符的是（）A．H2﹣﹣2个氢元素B．O2﹣﹣2个氧原子C．﹣﹣1个镁离子D．C O2﹣﹣1个二氧化碳分子解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，故选项化学用语与含义不相符；B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为2O，故选项化学用语与含义不相符；C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；1个镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语与含义不相符；D、CO2可表示一个二氧化碳分子，故正确；故选D11．（3分）（2015•海南）下列实验操作中，错误的是（）A．滴加液体B．加热液体C．稀释浓硫酸D．检查气密性B、运用给试管中的液体加热的操作解答．C、运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答．D、运用检查装置气密性的要领解答．解：A、胶头滴管滴加液体时防止污染药品所以要悬空在容器口的正上方，A操作错误．B、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，B操作不正确．C、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，C操作正确．D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，D 操作正确．故选A．12．（3分）（2015•海南）下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（）A．B．C．D．解：A、质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；B、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；C、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；D、核内质子数＞核外电子数，为阳离子，错误；故选A．13．（3分）（2015•海南）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价解：A、中和反应特指的酸碱之间的反应，酸碱反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成了盐和水，但是它不属于中和反应，故A错误；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故B正确；C、单质是由同种元素组成的纯净物，在叙述单质的定义时必须强调是纯净物，否则不成立，例如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成的，但是它属于混合物，而不是单质，故C错误；D、在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不一定显负价，例如碳酸钠中碳元素显正价，故D错误．故选B14．（3分）（2015•海南）小明为了比较X、Y、Z、W 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“√”表示能反应，“﹣”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）．请你判断四种金属的活动性顺序为（）X Y Z W稀盐酸√﹣﹣√Z的硝酸盐溶液√W的硝酸盐溶液√﹣A．Y＞Z＞X＞W B．X＞Y＞W＞Z C．X＞W＞Y＞Z D．W＞X＞Y＞Z解：首先根据X、Y、Z、W是四种不同的金属，其中X、W可以和盐酸反应，说明X和W金属活动性强于Y和Z，所以排除AB项；然后根据Y能置换出Z的硝酸盐中的Z，说明，Y的金属活动性强于Z，Y＞Z；又X能置换出W的硝酸盐，说明X＞W；综合以上分析得到：X＞W＞Y＞Z．故选C．二、填空题（每空2分，共26分）15．（8分）（2015•海南）从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②石蕊溶液③干冰④石墨（1）常用的酸碱指示剂是②，（2）可用于制铅笔芯的是④，（3）能用于供给呼吸的是①，（4）可用于人工降雨的是③．解：（1）石蕊溶液遇酸碱性溶液会变不同的颜色，可以作指示剂；（2）石墨质软可用作铅笔芯；（3）氧气可以支持燃烧，帮助呼吸；（4）干冰可以用于人工降雨．故答案为（1）②（2）④（3）①（4）③16．（6分）（2015•海南）今年6月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）与氧气反应产生的高温来熔化金属．请回答：（1）乙炔属于②（填序号）；①无机化合物②有机化合物（2）乙炔（C2H2）分子中氢原子与碳原子的个数比为1：1；（3）己知乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水．该反应的化学方程式为2C2H2+5O24CO2+2H2O．解：（1）由乙炔的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物；故填：②；（2）由乙炔的化学式可知，一个乙炔分子中含有2个碳元素和2个氢原子；故填：1：1；（3）乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水，因此反应的方程式为：2C2H2+5O24CO2+2H2O；故填：2C2H2+5O24CO2+2H2O．17．（6分）（2015•海南）运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：温度/℃10 30 50 60溶解度/g 氯化钠35.8 36.3 37.0 37.3硝酸钾20.9 45.8 85.5 110（1）氯化钠的溶解度曲线是A（填“A”或“B”）．（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为69.1g．解：（1）B的溶解度受温度的影响变化较小；由溶解度表可以看出，氯化钠的溶解度受温度影响较小，故A是氯化钠的溶解度曲线；（2）60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，故100g水中加入90g硝酸钾不能形成饱和溶液；10℃时，硝酸钾的溶解度为20.9g，故降到10℃时能溶解20.9g硝酸钾，故析出晶体的量是90g﹣20.9g=69.1g．故答案为：（1）A；（2）不饱和；69.1g18．（6分）（2015•海南）铝是生活中常见的金属．（1）金属铝常用做导线是利用它的导电性；（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是氧化铝（填名称或化学式）；（3）资料显示：铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气；用56.25g含杂质4%的铝片（杂质对产生氢气的质量无影响）与足量的氢氧化钠和水充分反应，生成氢气的质量为6g．三、简答题（共8分）19．（4分）（2015•海南）善于把握关键词是学习化学的重要方法．在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词．一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”．请回答另外两种灭火的原理．灭火原理之二：隔绝氧气或空气；灭火原理之三：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离．解：根据燃烧被须具备的三个条件可知灭火的原理是：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，故填：隔绝氧气或空气；清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离．20．（4分）（2015•海南）海南省是全国海洋面积最大的省份，南海蕴含丰富的化石燃料和矿产资源．（1）请写出你知道的一种化石燃料．石油（2）请你写出一条保护金属资源的措施．合理有效地开采矿物或寻找代用品或防止金属锈蚀或回收利用废旧金属．（2）根据保护金属资源的有效措施进行分析解答．解：（1）煤、石油、天然气是当今世界的三大化石燃料．（2）保护金属资源的措施有防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物、寻找金属代用品等．故答案为：（1）煤或石油或天然气；（2）合理有效地开采矿物或寻找代用品或防止金属锈蚀或回收利用废旧金属．四、实验题（每空2分，共14分）21．（8分）（2015•海南）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出编号为①的仪器名称酒精灯；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是乙（填“甲”或“乙”）；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从a（填“a”或“b”）端导入．解：（1）根据实验室常用仪器可知：①为酒精灯；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置的特点是固液常温型的乙装置；因为浓硫酸具有吸水性，可以干燥氧气，干燥时长进短出，气体应从a进．答案：（1）酒精灯（2）乙浓硫酸 a22．（6分）（2015•海南）某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：【猜想】猜想I：没有变质；猜想Ⅱ：已经变质；【实验和推断】（1）加入的适量A溶液是稀盐酸或稀硫酸（填名称），若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质．（2）若现象b为不产生气泡，说明氢氧化钠没有变质．【反思】氢氧化钠的保存方法是A（填“A”或“B”）．A．密封保存B．不需密封保存．解：【实验和推断】（1）加入的适量A溶液是稀盐酸或稀硫酸，若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质，因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸或稀硫酸反应生成了二氧化碳气体．故填：稀盐酸或稀硫酸．（2）若现象b为不产生气泡，说明氢氧化钠没有变质，因为氢氧化钠和稀盐酸或稀硫酸反应不产生气体．故填：不产生气泡．【反思】氢氧化钠能够和空气中的二氧化碳反应，因此保存氢氧化钠的方法是密封保存．故填：A．五、计算题（共10分）23．（4分）（2015•海南）据报道，“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似，加强自身防护是抵御病毒的重要方法．过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是常用的一种消毒剂．请计算（直接写出答案）：（1）过氧乙酸（化学式为C2H4O3）的相对分子质量；（2）过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．解：（1）过氧乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×3=76．（2）过氧乙酸中氢、氧元素的质量比（1×4）：（16×3）=1：12．答：（1）过氧乙酸的相对分子质量为76；（2）过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比为1：12．24．（6分）（2015•海南）海南石碌铁矿，其矿石主要成分为Fe2O3．炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，请计算：某铁矿石，其中含Fe2O3的质量为16t，理论上可以炼出铁的质量为多少？解：设理论上可炼出铁的质量为x．Fe2O3+3CO2Fe+3CO2160 11216t xx=11.2t答：理论上可以炼出铁的质量为11.2t．。
海南省中考化学押题卷(含)
海南省中考化学押题卷（考试时间： 60 分钟满分： 100 分）可能用到的相对原子质量： H —1 C —12 O —16 S —32一、选择题（本大题共14 题，每题只有一个选项切合题意，每题3 分，共 42 分）题号 12 34567891011121314答案1．以下变化过程中只发生了物理变化的是（）A ．用铁矿石炼铁B ．由氮气合成氨C ．废气中的二氧化硫形成酸雨D ．二氧化碳气体经加压、降温获得干冰2．近来几年来雾霾频现，大气质量堪忧。
以下做法不利于保护大气环境的是（） A ．城市街道洒水降尘B ．发展水力、风力发电C ．露天焚烧秸秆、树叶D ．乘坐公交车或地铁出行3．以下实验操作中，不正确 的是（）．．．A B C D4．建筑生态文明、和睦发展的漂亮城市，需要全市人民共同努力。
以下做法不切合可连续发展要求的是（）A. 鼎力开发使用化石能源B. 科学合理使用化肥、农药C. 鼎力植树造林，保固水土D. 对工业污水和生活污水进行标准化办理，减少污染物的排放5．邻近中考， 家长们为了给学生增添营养， 拟订了以下食谱． 你用所学的化学知识， 建议食谱中增补 （）A ．红烧牛肉B ．清炒白菜主食 馒头、米饭C ．煎鸡蛋D．水煮豆腐副食 红烧排骨、清蒸鱼饮料牛奶6．以下化学用语中，数字 “ 2的”说法正确的选项是（）① 2H ② 2NH 32+22+-2O③ SO ④ CuO⑤ Mg ⑥ 2OH⑦ HA ． 表示分子中原子个数的是③⑦B ．表示分子个数的是①②C ．表示离子个数的是⑤⑥D ．表示离子所带电荷数的是④⑤7．青砖烧制工艺中，有一步重要的反响：H +Fe O =2X+H 2O ，此中 X 的化学式为（）2 2 3A ．FeB ． FeOC ． Fe O4D ．O238．化学实验室往常将药品分类后寄存在不一样的药品柜内，现寄存的部分药品以下表所示：药品柜 甲乙丙 丁药品 盐酸、硫酸 氢氧化钠、氢氧化钙 氯化钠、硫酸铜 铁、铝实验室新购进一些纯碱，你以为它应寄存在药品柜（ ）A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁9．实验操作是初中化学应掌握的基本技术之一，以下实验方案不合理的是（ ）A ．加肥皂水差别硬水和软水B．用焚烧差别晴纶和羊毛纤维 C ．用水差别氢氧化钠和硝酸铵D ．滴加石蕊溶液差别稀盐酸和雨水- 1 -10. 经过以下实验操作和现象能得出相应结论的是（）选项实验操作现象结论向采集满 CO2的软塑料瓶中A加入约 1/3 体积的水，旋紧塑料瓶变瘪CO2能与水反响瓶盖，振荡点燃从导管放出的某气体，烧杯内壁有无色液滴产B在火焰上方罩一个冷而干被点燃的气体是CH4生燥的烧杯C 50℃时，将 34gKCl固体加入完整溶解50℃时， KCl的溶解度为 34g 100g 蒸馏水中D 将白磷淹没在热水中，再向通氧气前白磷不焚烧，氧气是可燃物焚烧的条件之一热水中的白磷通氧气通氧气后白磷焚烧11．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能取代红磷测定空气中氧气含量（装置见如图）．以下对此改良实验的表达，错误的选项是（）A．此实验的原理是利用铁生锈耗费氧气B．实验前必定要检查装置的气密性C．此实验中发热剂的多少不影响丈量结果D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3%12．若用实考证明 CuSO溶液显蓝色不是由2-离子造成的，以下实验无心义的是（）SO44A ．察看 K2SO4溶液的颜色B．向 CuSO4溶液滴加适当的 NaOH 溶液，振荡后静置，溶液颜色消逝C．向 CuSO4溶液滴加适当的 BaCl 2溶液，振荡后静置，溶液颜色未消逝D．加水稀释后 CuSO4溶液颜色变浅13．在 Na2SO4、NaCl 、NaNO 3的混淆溶液中，含有Na+、 SO42-、 Cl- 、 NO 3-，已知此中Na+、 SO42-、 NO3-的个数比为 8： 1： 2，则溶液中 Na2SO4、 NaCl 、 NaNO 3的“分子”个数比为（）A ．1：1: 1B．1: 4: 2C．1:2:4D．1:3:214．我国化学家侯德榜创办了有名的“侯氏制碱法”（流程简图如图），促使了世界制碱技术的发展．以下有关说法正确的选项是（）A．积淀池中的反响物共含有三种B．过滤获得的“母液”中必定只含有两种溶质C．图中 X 可能是氨气D．通入氨气的作用是使溶液呈碱性，促使二氧化碳的汲取，更多地析出积淀二、填空题（毎空 2 分，共 26 分）21、请运用你在初中学过的化学知识和技术，解决以下生活中的实质问题：（ 1）除掉冰箱中的异味，可在冰箱中放入；活性炭（ 2）厨房清洗剂能够洗去餐具上的油污，是由于清洗剂拥有的功能；乳化- 2 -（ 3）为防备食品腐坏，保持食品的营养滋味，人们采纳了多种方法，小包装糕点类食品常采纳充氮气包装，是由于氮气（依据氮气的性质答一条即可）；某脱氧保鲜剂的主要成分为活性铁粉，其原理是铁粉跟空气中的发生反响。
2015年海南省中考化学试卷-答案解析-答案
海南省2015年初中毕业生学业水平考试化学答案解析一、选择题1.【答案】D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【考点】化学变化和物理变化的判别2.【答案】B【解析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析判断。
【考点】纯净物和混合物的判别3.【答案】A【解析】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。
【考点】空气的成分及各成分的体积分数4.【答案】C【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题5.【答案】C【解析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答。
【考点】均衡营养与健康6.【答案】C【解析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【考点】常见化肥的种类和作用7.【答案】D【解析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系8.【答案】A【解析】根据物质的性质来判断，食盐和氧化铁不能反应，白酒和白醋的气味不同，羊毛燃烧时要烧焦羽毛味，软水和硬水中含有钙离子、镁离子不同，和肥皂水作用产生泡沫的不同。
【考点】化学实验方案设计与评价，硬水与软水，金属锈蚀的条件及其防护，化学性质与物理性质的差别及应用，棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别。
(完整版)海南省2015年中考化学试题
海南省2015年中考化学试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题3分，共42分）1．化学与生活息息相关．下列过程主要发生化学变化的是（）A．淘米B．洗菜C．柠檬榨汁D．葡萄酿酒2．（3分）（2015•海南）水是生命之源．下列属于纯净物的是（）A．矿泉水B．蒸馏水C．椰子水D．雨水3．（3分）（2015•海南）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体4．（3分）（2015•海南）切开成熟的芒果可闻到特殊香味，这说明（）A．分子质量很小B．分子体积很小C．分子在不断运动D．分子间有间隔5．（3分）（2015•海南）母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼．为使营养均衡，你觉得最好还要补充（）A．鸭肉B．豆浆C．青菜D．牛奶6．（3分）（2015•海南）尿素[CO（NH2）2]是一种常见的化学肥料，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．农家肥7．（3分）（2015•海南）人体内的一些液体的正常pH范围如下表．室温下，这些液体中一定呈酸性的是（）体液血浆胰液胆汁胃液pH 范围7.35～7.45 7.5～8.0 7.1～7.3 0.8～1.5A．血浆B．胰液C．胆汁D．胃液8．（3分）（2015•海南）下列家庭小实验不能成功的是（）A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈B．用闻气味的方法区别白酒和白醋C．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D．用肥皂水区别软水和硬水9．（3分）（2015•海南）我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值，被国际原子量委员会采用为国际新标准．下表是元素周期表的一部分，下列说法正确的是（ ）30 Zn 锌 65.3832Ge锗72.63A ． 锌原子核内有32个质子B ． 锌元素的相对原子质量为65.38C ． 锗属于非金属元素D ． 锗原子中的中子数为3210．（3分）（2015•海南）下列化学用语与含义相符的是（ ）A ． H 2﹣﹣2个氢元素B ． O 2﹣﹣2个氧原子C ． ﹣﹣1个镁离子D ． C O 2﹣﹣1个二氧化碳分子11．（3分）（2015•海南）下列实验操作中，错误的是（ ）A ．滴加液体 B ． 加热液体 C ． 稀释浓硫酸 D ．检查气密性12．（3分）（2015•海南）下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（ ）A ．B ．C ．D ．13．（3分）（2015•海南）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）A ． 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B ． 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C ． 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D ． 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价14．（3分）（2015•海南）小明为了比较X 、Y 、Z 、W 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z 的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“√”表示能反应，“﹣”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）．请你判断四种金属的活动性顺序为（）X Y Z W稀盐酸√﹣﹣√Z的硝酸盐溶液√W的硝酸盐溶液√﹣A．Y＞Z＞X＞W B．X＞Y＞W＞Z C．X＞W＞Y＞Z D．W＞X＞Y＞Z二、填空题（每空2分，共26分）15．（8分）（2015•海南）从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②石蕊溶液③干冰④石墨（1）常用的酸碱指示剂是，（2）可用于制铅笔芯的是，（3）能用于供给呼吸的是，（4）可用于人工降雨的是．16．（6分）（2015•海南）今年6月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）与氧气反应产生的高温来熔化金属．请回答：（1）乙炔属于（填序号）；①无机化合物②有机化合物（2）乙炔（C2H2）分子中氢原子与碳原子的个数比为；（3）己知乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水．该反应的化学方程式为．17．（6分）（2015•海南）运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：温度/℃10 30 50 60溶解度/g 氯化钠35.8 36.3 37.0 37.3硝酸钾20.9 45.8 85.5 110（1）氯化钠的溶解度曲线是（填“A”或“B”）．（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为g．18．（6分）（2015•海南）铝是生活中常见的金属．（1）金属铝常用做导线是利用它的性；（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是（填名称或化学式）；。
海南省2016年中考化学押题卷(含解析)
海南省2016年中考化学押题卷一、选择题（本大题共14题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）1．如图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是（）A．生成炭黑 B．简易净水器净水C．自制汽水 D．鸡蛋壳放入醋精中【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、生成炭黑有新物质生成，属于化学变化，故A错；B、简易净水器净水，只是将其杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C、自制汽水过程中白醋与碳酸氢钠反应生成了二氧化碳，属于化学变化，故C错；D、鸡蛋壳放入醋精中，乙酸与碳酸钙发生了化学反应，属于化学变化，故D错．故选B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．2016年的地球一小时，中国区主题为﹣“蓝生活”，鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球，践行可持续的生活和消费方式．下列做法符合这一主题的是（）A．假期自驾游B．盗版光盘焚烧处理C．节日燃放烟花庆祝D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源【分析】A．根据私家车增多，消耗大量能源有能造成大气污染来分析；B．根据焚烧光盘会产生大量的有害的污染物进行分析；C．根据燃放烟花会产生大量的有害的污染物进行分析；D．根据清洁能源不会污染环境进行分析．【解答】解：A、经常开私家车，就需要消耗大量的能源，还会造成空气的污染，故做法不符合主题；B、采用焚烧的方法处理盗版光盘，会产生烟尘和有害气体等，会造成空气污染，故做法不符合主题；C、节日燃放烟花，会产生烟尘和有害气体等，会造成空气污染，故做法不符合主题；D、广泛使用太阳能和风能等清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少空气污染，故做法符合主题．故选：D．【点评】此题属于社会热点题，同学们要了解可持续发展的含义，会利用所学知识去分析相关题目，培养学生们树立环保的意识．3．如图所示实验操作正确的是（）A．加热液体 B．测定溶液pH C．称量固体 D．稀释浓硫酸【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据pH试纸的使用方法进行分析判断．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g．D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为在白色点滴板上，用玻璃棒或胶头滴管取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0.1g，不能准确到0.01g，故不能用托盘天平称取12.25gNaCl固体，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（）A．蒸馏 B．沉淀 C．过滤 D．吸附【分析】根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．【解答】解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．答案：A【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．到西藏易发生高原反应，吸氧能缓解症状．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．为人体提供了维持正常生理代谢所需的氧气D．氧气可以支持燃烧【分析】根据氧气的用途来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么．【解答】解：氧气的用途有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸．故C对．答案：C．【点评】要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质．6．医生建议腹泻病人暂时不要进食富含蛋白质和油脂的食物，下列可以选择的早餐是（）A．馒头和稀饭 B．鸡蛋和牛奶 C．油条和豆浆 D．炸鸡翅和酸奶【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、馒头和稀饭中均富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项符合题意．B、鸡蛋、牛奶中富含蛋白质，故选项不符合题意．C、油条中富含淀粉、油脂，淀粉属于糖类；豆浆中富含蛋白质；故选项不符合题意．D、炸鸡翅中富含蛋白质、油脂；酸奶中富含蛋白质，故选项不符合题意．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．7．从如图化学反应的微观示意图中，获取的信息正确的是（）A．反应前后原子的种类与数目发生了改变B．反应前氮、氢两种分子的个数比是1：2C．氢气中氢元素化合价为+1D．该反应属于化合反应【分析】根据物质的微观构成及反应的微观模拟示意图分析：通过物质的微观构成分析物质的种类，反应的类型，化学反应的本质．【解答】解：A、由反应前物质的微观组成可知，应前后原子的种类与数目没有发生改变，故A错误；B、由反应的微观模拟示意图可知．反应前氮、氢两种分子的个数比是1：3，故B错误；C、氢气属于单质，氢元素化合价为0，故C错误；D、由反应的微观模拟示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确．故选D．【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断．8．“釜底抽薪”包含着灭火原理，下列灭火方法依据这个原理的是（）①用嘴吹灭蜡烛；②用灯帽盖灭酒精灯；③熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；④屋着火时，用高压水枪灭火；⑤林树木着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．A．①② B．③⑤ C．④⑤ D．①②③④⑤【分析】釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．【解答】解：“釜底抽薪”包含着灭火原理是清除可燃物．①用嘴吹灭蜡烛是通过降温至着火点以下来灭火；②灯帽盖灭酒精灯是隔绝空气灭火；③熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门是移走可燃物灭火；④水灭火是利用降温至着火点以下来灭火；⑥用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火；⑤砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的．故选B．【点评】灭火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下．9．长征七号运载火箭（CZ﹣7）6月将在海南文昌首飞．CZ﹣7使用的推进剂为液氧无毒煤油．完全燃烧：2X+（3n+1）O22nCO2+2（n+1）H2O，产物环保、无污染．则X的化学式是（）A．C n H2n B．C n H2n+2C．C n H2n﹣2D．C n H2n﹣6【分析】根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变，可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同，由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式；根据组成元素判断物质类型．【解答】解：根据2X+（3n+1）O22nCO2+2（n+1）H2O，反应前有（6n+2）个氧原子，反应后有（6n+2）个氧原子，2n个碳原子，（4n+4）个氢原子，故2X中共有2n个碳原子，（4n+4）个氢原子，故X的化学式为：C n H2n+2．故选B．【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量．10．如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一块废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入3～4mL食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是（）A．比原来大 B．比原来小C．先变大，后变小 D．无明显变化【分析】铁与水、氧气充分接触时容易生锈，盐溶液能够促进金属生锈；锥形瓶中的氧气被消耗后，依据气压变化进行解答．压强减小，在外界大气压的作用下，【解答】解：铁与水、氧气充分接触时容易生锈，盐溶液能够促进金属生锈；锥形瓶中的氧气被消耗后，压强减小，在外界大气压的作用下，气球比原来大；故选A．．【点评】本题主要考查学生对金属生锈的条件的理解，解答时要结合实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．11．下列设计的实验方案中不能达到目的是（）A．除去粗盐中的泥沙，采用溶解、过滤、蒸发的步骤B．用MnO2来区分水和过氧化氢溶液C．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D．用Ba（OH）2溶液检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质【分析】A、根据粗盐中氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，进行分析判断．B、根据过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能生成氧气，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、露置在空气中的NaOH溶液中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠，据此进行分析判断．【解答】解：A、粗盐中氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采用溶解、过滤、蒸发的步骤进行分离，故选项实验方案中能达到目的．B、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能生成氧气，水则不能，可以鉴别，实验方案中能达到目的．C、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案中不能达到目的．D、露置在空气中的NaOH溶液中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠，Ba（OH）2溶液能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡白色沉淀，可根据是否有白色沉淀生成判断NaOH溶液是否变质，故选项实验方案中能达到目的．故选：C．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．12．探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，观察到锌粒表面有紫红色物质析出，同时还伴有无色无味气体产生的“异常”现象．推测该气体可能是（）A．氢气 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．一氧化碳【分析】根据质量守恒定律：化学前后元素的种类不变，进行分析判断即可．【解答】解：根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变可知，反应物是Zn、CuSO4，还可能有溶剂H2O，不含碳元素，不可能产生二氧化碳、一氧化碳；该气体可能是氢气．A、由质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变可知，反应物是Zn、CuSO4，还可能有溶剂H2O，则该气体可能是氢气，故选项正确．B、反应物中含有硫元素，但二氧化硫具有刺激性气味，不可能是二氧化硫，故选项错误．C、反应物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳，故选项错误．D、反应物中不含有碳元素，生成物中不可能有一氧化碳，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键．13．甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置，乙图是炼铁高炉示意图．下列叙述中正确的是（）A．乙图炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量B．炼铁的主要原理是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精喷灯，再点燃酒精灯D．两图中得到的铁是完全相同的【分析】A、根据高炉炼铁中焦炭的作用进行分析；B、根据高炉炼铁原理是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；C、根据一氧化碳的可燃性进行分析；D、根据反应的产物进行分析．【解答】解：A、高炉炼铁中原料焦炭的作用是提供热量和得到还原剂一氧化碳，故A错误；B、高炉炼铁原理用化学方程式表示是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．故B正确；C、CO具有可燃性，与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸．因此应先通CO排尽玻璃管中的空气，然后再点燃酒精喷灯，故C错误；D、甲图是一氧化碳还原氧化铁，能得到纯铁．乙图是炼铁高炉，得到的是生铁，属于混合物，故D错误．故选：B．【点评】本考点属于铁的冶炼，是结合课本知识的信息．炼铁的原理是用还原剂一氧化碳把铁从它的氧化物中还原出来，因为一氧化碳有毒，因此要进行尾气处理．14．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示．下列说法错误的是（）A．铝镓合金可以循环使用B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题C．铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al+3H2O Al2O3+3H2↑D．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物【分析】根据流程图分析铝镓合金的循环过程及发生的反应，根据物质的组成判断物质的属性并分析利用太阳能的作用，据此分析．【解答】解：A、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，故说法正确；B、太阳能的利用可以部分解决能源危机问题，故说法正确；C、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是2Al+3H2O Al2O3+3H2↑，故说法正确；D、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，故说法错误；故选D．【点评】本题考查了工艺中的信息给予题，难度不大，注意从题目中获取相关的信息并结合相关的知识分析判断得出结论即可，难度不大，可以考查学生的知识迁移能力．二、填空题（毎空2分，共24分）15．现有常见的物质①水②食盐③醋酸④氢氧化钠⑤小苏打，请选用对应的物质序号填写．（1）常用的溶剂①；（2）厨房中的酸性调味剂③；（3）用于配制炉具清洁剂的碱④；（4）治疗胃酸过多的一种盐⑤．【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．【解答】解：（1）常用的溶剂水；（2）厨房中的酸性调味剂食醋；（3）氢氧化钠属于碱，可以用作厨房清洁剂．（4）小苏打是碳酸氢钠的俗称，水溶液显碱性，能够和胃酸中的盐酸反应，可用来治疗胃酸过多．答案：（1）①；（2）③；（3）④；（4）⑤．【点评】主要考查教材知识和生活实际之间的联系，化学来源于生活，服务于生活．16．化学与我们的生活息息相关．（1）燃气热水器不能安装在浴室内，原因是：不充分燃烧时，易生成有毒的CO 气体（填写物质化学式）；（2）某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时，有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水放出热量（选填“放出”或“吸收”）；（3）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用；（4）汽车车体钢铁涂上各种颜色的油漆除了美观外，最主要的目的是防生锈．【分析】（1）根据燃气不完全燃烧产生一氧化碳进行解答；（2）物质溶解时，在水中扩散的过程吸收热量，水合的过程放出热量；（3）活性炭的结构为疏松多孔，具有吸附性，能够吸附气体、色素、水中悬浮杂质等．（4）汽车车体钢铁刷上油漆，除了美观之外还能防止生锈．【解答】解：（1）燃气中含有碳元素，完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧产生一氧化碳，一氧化碳有毒；（2）某同学用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，说明放出了热量，即洗衣粉溶于水放出热量．（3）活性炭为疏松多孔的结构，防毒面具能对气体进行吸附处理，将有毒气体吸附在疏松多孔的结构中．（4）汽车车体钢铁刷上油漆，除了美观之外还有防锈，因为油漆可以隔绝空气中的氧气和水，防止与铁反应而生锈；故答案为：（1）CO （2）放出（3）吸附（4）防生锈【点评】此题是一道与生活相关的考查题，反映了化学服务于生活的理念，难度较小属基础性知识考查题．17．根据如表的溶解度表与溶解度曲线，回答下列问题：（1）20℃时，NaCl的溶解度是36.0 g．（2）图中能表示KNO3溶解度曲线的是 A （填“A”或“B”）．（3）20℃时，将40g KNO3放入盛有100g水的烧杯中，充分溶解，得到硝酸钾溶液的质量为131.6 g．（4）实验室配制500g 10%氯化钠溶液需要氯化钠固体质量50 g．【分析】（1）从表格中查出溶解度即可；（2根据硝酸钾溶解度受温度影响较大考虑；（3）根据20℃时，KNO3的溶解度和升温后溶解度的变化进行分析；（4）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数进行计算．【解答】解：（1）从表格中查出20℃时，NaCl的溶解度是36.0g；（2）由表格中数据可知硝酸钾溶解度受温度影响较大，所以A表示硝酸钾的溶解度曲线；（3）20℃时，KNO3的溶解度是31.6g，所以该温度时，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，所以20℃时，将40g KNO3放入盛有100g水的烧杯中，充分溶解，得到硝酸钾溶液的质量为31.6g+100g=131.6g；（4）实验室配制500g 10%氯化钠溶液需要氯化钠固体质量：500g×10%=50g．故答案为：（1）36.0g；2）A；（3）131.6；（4）50．【点评】解答本题关键是要知道溶质和溶剂的判断方法，溶解度的查法，不管是升温还是降温，只要向着溶解度变大的方向运动，溶液就会由饱和变为不饱和．三、简答题（18题4分，20题6分，共10分）18．加碘食盐包装袋上的部分说明如图所示．【提出问题】食盐是比较稳定的，而说明中强调“防热”是否因为受热会造成碘的损失？【实验探究】某兴趣小组将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份，于不同温度下加热十分钟后，测定碘酸钾浓度，计算碘损失率并记录如表：【实验结论】分析如表，可得出的结论：温度升高，碘损失率增大【实验反思】烧菜时最好（填序号） B 放加碘盐．A．加菜后马上 B．菜出锅前 C．炒菜中 D．都行．【分析】【实验结论】对比表格数据可得出结论．【实验反思】根据受热会造成碘的损失分析解答．【解答】解：【实验结论】对比表格数据可看出随着温度的升高，碘的损失率增大，煮沸时损失很大．【实验反思】受热会造成碘的损失，烧菜时最好菜出锅前放加碘盐．答案：【实验结论】温度升高，碘损失率增大；【实验反思】B；【点评】本题通过对食盐中碘酸钾与温度的关系的探究，培养了学生分析数据、控制变量的实验能力．19．化学与农业发展随着生活水平的提高，食品安全备受人们的关注，农产品中化肥超标、药品残留超标成为人们议论的话题．有人说，这些都是化学惹的祸．根据你对化学学科的理解，若以“化肥、农药的利与弊”做为论题展开论述，你心中观点是使用化肥、农药“弊”大于“利”．请你列举有力的证据论证你的观点．要求：①论据简洁、论证充分；②同一论据只需举出一个事例说明即可．答：a．不合理施用化肥会带来很多环境问题，一方面化肥中含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施人后会引起潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中，因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化，水域中氮和磷含量升高，氮化物和硫化物气体排放等，造成土壤退化和水、大气环境的污染．如长期施用化肥的土地会盐碱板结．b．农药本身有毒，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害．如蔬菜、水果等中有大量的农药残留，危害人体健康．．【分析】根据使用农药化肥带来的利和弊进行分析解答即可．【解答】解：根据使用农药化肥带来的环境问题和残留物，认为使用农药化肥弊大于利；答案为：使用化肥、农药“弊”大于“利”；论据：a．不合理施用化肥会带来很多环境问题，一方面化肥中含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施人后会引起潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中，因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化，水域中氮和磷含量升高，氮化物和硫化物气体排放等，造成土壤退化和水、大气环境的污染．如长期施用化肥的土地会盐碱板结．b．农药本身有毒，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害．如蔬菜、水果等中有大量的农药残留，危害人体健康．20．实验室制取气体所需装置如图1所示．请回答以下问题：（1）写出仪器a的名称：长颈漏斗；（2）B中小试管的作用：液封或节约药品或可控制反应；（3）甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小且不与空气反应．用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取较纯净的甲烷，应选择的制取装置是AC ．（4）双球洗气管常用于气体除杂、干燥、吸收（可防倒吸）等实验．为吸收某气体并检验其性质进行图2中实验，发现紫色石蕊试液变色．请根据表中的数据判断左方进入的气体可能是BC （填字母）A．O2B．HCl C．NH3D．CO2．【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据装置特点分析解答；（3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；（4）根据已有的知识结合题干提供的信息进行，据图可知气体进入双球吸气管，左端液面上升，该气体易溶于水，氧气不易溶于水，氯化氢易溶于水，氨气易溶于水，二氧化碳能溶于水．【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：a长颈漏斗；（2）B中小试管的作用：液封或节约药品或可控制反应；（3）用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时需要加热，应该用A装置作为发生装置；因为甲烷的密度比空气小且不与空气反应，可以用向下排空气法收集，即用E装置收集，甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净．（4）A、氧气不与溶于水，不会使液面明显变化，故错误；B、氯化氢易溶于水，水溶液呈酸性，能使石蕊变色，故正确；C、氨气易溶于水，水溶液呈碱性，能使石蕊变色，故正确；D、二氧化碳能溶于水，但是不能使液面变化明显，故错误；答案：（1）长颈漏斗；（2）液封或节约药品或可控制反应；（3）AC；（4）BC【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．21．某兴趣小组设计了如图实验所示（夹持仪器略去）．【实验过程】同时推送左右管的注射器内药液，观察现象．【现象】一会儿后，观察到棉花先变红；而后发现在U型管右管处出现白烟，一会儿后，棉花红色褪去．【结论及解释】（1）观察到棉花变红．从微观上解释，说明分子在不断运动；（2）U型管右管处出现白烟．说明氨气分子与和HCl分子发生了反应或氨气分子与和HCl 分子发生了反应生成氯化铵固体颗粒．【反思】本实验设计体现了环保化学理念（合理即可）．。
海南省中考化学试卷有答案
海南省2015年中考化学试卷（有答案）海南省2015年中考化学试卷（有答案）（考试时间：60分钟满分：100分）可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Al：27Na：23Fe：56一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题3分，共42分）1.化学与生活息息相关。
下列过程主要发生化学变化的是：A.淘米B.洗菜C.柠檬榨汁D.葡萄酿酒2.水是生命之源。
下列属于纯净物的是：A.矿泉水B.蒸馏水C.椰子水D.雨水3.空气中含量最多的气体是：A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体4.切开成熟的芒果可闻到特殊香味，这说明：A.分子质量很小B.分子体积很小C.分子在不断运动D.分子间有间隔5.母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼。
为使营养均衡，你觉得最好还要补充：A.鸭肉B.豆浆C.青菜D.牛奶6.尿素[CO(NH2)2]是一种常见的化学肥料，它属于：A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.农家肥7.人体内的一些液体的正常pH范围如下表。
室温下，这些液体中一定呈酸性的是：体液血浆胰液胆汁胃液pH范围7.35～7.457.5～8.07.1～7.30.8～1.5A.血浆B.胰液C.胆汁D.胃液8.下列家庭小实验不能成功的是：A.用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈B.用闻气味的方法区别白酒和白醋C.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D.用肥皂水区别软水和硬水化学试题第2页（共4页）9.我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。
下表是元素周期表的一部分，下列说法正确的是：A.锌原子核内有32个质子B.锌元素的相对原子质量为65.38C.锗属于非金属元素D.锗原子中的中子数为3210.下列化学用语与含义相符的是：11.下列实验操作中，错误的是12.下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是：13.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
2015年海南中考化学试题及答案
海南省2015年中考化学试卷一、选择题目目（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题3分，共42分）5．（3分）（2015•海南）母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼．为使营养均衡，你觉得最好还要补充（）7．（3分）（2015•海南）人体内的一些液体的正常pH范围如下表．室温下，这些液体中一9．（3分）（2015•海南）我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值，被国际原子量委员会采用为国际新标准．下表是元素周期表的一部分，下列说法正确的是（ ）．﹣﹣1个镁离子D ．．（3分）（2015•海南）下列实验操作中，错误的是（ ）滴加液体B ． 加热液体 C． 稀释浓硫酸 D ．检查气密性 ．（3分）（2015•海南）下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（ ）B ．C ．D．13．（3分）（2015•海南）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是14．（3分）（2015•海南）小明为了比较X、Y、Z、W 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“√”表示能反应，“﹣”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）．请你判断四种金属的活动性顺序为（）二、填空题目目（每空2分，共26分）15．（8分）（2015•海南）从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②石蕊溶液③干冰④石墨（1）常用的酸碱指示剂是，（2）可用于制铅笔芯的是，（3）能用于供给呼吸的是，（4）可用于人工降雨的是．16．（6分）（2015•海南）今年6月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）与氧气反应产生的高温来熔化金属．请回答：（1）乙炔属于（填序号）；①无机化合物②有机化合物（2）乙炔（C2H2）分子中氢原子与碳原子的个数比为；（3）己知乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水．该反应的化学方程式为．（1）氯化钠的溶解度曲线是A（填“A”或“B”）．（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为 g．18．（6分）（2015•海南）铝是生活中常见的金属．（1）金属铝常用做导线是利用它的性；（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是（填名称或化学式）；（3）资料显示：铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气；用56.25g含杂质4%的铝片（杂质对产生氢气的质量无影响）与足量的氢氧化钠和水充分反应，生成氢气的质量为 g．三、简答题（共8分）19．（4分）（2015•海南）善于把握关键词是学习化学的重要方法．在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词．一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”．请回答另外两种灭火的原理．灭火原理之二：；灭火原理之三：．20．（4分）（2015•海南）海南省是全国海洋面积最大的省份，南海蕴含丰富的化石燃料和矿产资源．（1）请写出你知道的一种化石燃料．（2）请你写出一条保护金属资源的措施．．四、实验题（每空2分，共14分）21．（8分）（2015•海南）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出编号为①的仪器名称；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是（填“甲”或“乙”）；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（填“a”或“b”）端导入．22．（6分）（2015•海南）某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：【猜想】猜想I：没有变质；猜想Ⅱ：已经变质；【实验和推断】（1）加入的适量A溶液是（填名称），若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质．（2）若现象b为，说明氢氧化钠没有变质．【反思】氢氧化钠的保存方法是（填“A”或“B”）．A．密封保存 B．不需密封保存．五、计算题（共10分）23．（4分）（2015•海南）据报道，“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似，加强自身防护是抵御病毒的重要方法．过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是常用的一种消毒剂．请计算（直接写出答案）：（1）过氧乙酸（化学式为C2H4O3）的相对分子质量；（2）过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比．24．（6分）（2015•海南）海南石碌铁矿，其矿石主要成分为Fe2O3．炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，请计算：某铁矿石，其中含Fe2O3的质量为16t，理论上可以炼出铁的质量为多少？一、选择题目目（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题3分，共42分）1．化学与生活息息相关．下列过程主要发生化学变化的是（）A．淘米B．洗菜C．柠檬榨汁D．葡萄酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A．淘米的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B．洗菜的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C．柠檬榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D．葡萄酿酒的过程中，糖类变成酒精，生成了新物质，发生了化学变化．故选D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．2．（3分）（2015•海南）水是生命之源．下列属于纯净物的是（）A．矿泉水B．蒸馏水C．椰子水D．雨水考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此分析判断．解答：解：A、矿泉水中有矿物质、水等，属于混合物，故选项错误；B、蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；C、椰子水中含有水、维生素等多种物质，属于混合物．故选项错误；D、雨水的主要成分是水，还含有一些其它物质，属于混合物．故选项错误．故选B．点评：解答此类题的关键是要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．3．（3分）（2015•海南）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．解答：解：A、氮气约占空气体积的78%，位于第一位，所以正确．B、氧气约占空气体积的21%，位于第二位，所以错误．C、二氧化碳占空气体积的0.03%，远少于氮气和氧气，所以错误．D、稀有气体约占空气体积的0.94%，远少于氮气和氧气，位于第三位，所以错误．故选A．点评：空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等，本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键．4．（3分）（2015•海南）切开成熟的芒果可闻到特殊香味，这说明（）A．分子质量很小B．分子体积很小C．分子在不断运动D．分子间有间隔考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．解答：解：切开成熟的芒果可闻到特殊香味，是因为芒果中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊香味．A、由分子的性质可知，切开成熟的芒果可闻到特殊香味的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，切开成熟的芒果可闻到特殊香味的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误．C、由于分子是在不断的运动的，这是造成切开成熟的芒果可闻到特殊香味的主要原因，故选项正确．D、由分子的性质可知，切开成熟的芒果可闻到特殊香味要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．（3分）（2015•海南）母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼．为使营养均衡，你觉得最好还要补充（）A．鸭肉B．豆浆C．青菜D．牛奶考点：均衡营养与健康．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；鸡肉、蛋汤、大虾、鱼中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．A、鸭肉中富含蛋白质，故选项错误．B、豆浆中富含蛋白质，故选项错误．C、青菜中富含维生素，故选项正确．D、牛奶中富含蛋白质，故选项错误．故选：C．点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．6．（3分）（2015•海南）尿素[CO（NH2）2]是一种常见的化学肥料，它属于（）A．钾肥B．磷肥C．氮肥D．农家肥考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：尿素[CO（NH2）2]只含有营养元素氮元素，属于氮肥．故选C．点评：解答本题要充分理解化肥的分类方法，只有这样才能对各种化肥方面的问题做出正确的判断．7．（3分）（2015•海南）人体内的一些液体的正常pH范围如下表．室温下，这些液体中一A．血浆B．胰液C．胆汁D．胃液考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的酸酸的通性．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH 大于7时，呈碱性；据此进行分析判断．解答：解：A、血浆的pH为7.35～7.45，大于7，显碱性，故选项错误．B、胰液的pH为7.5～8.0，大于7，显碱性，故选项错误．C、胆汁的pH为7.1～7.3，大于7，显碱性，故选项错误．D、胃液pH为0.8～1.5，小于7，显酸性，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．8．（3分）（2015•海南）下列家庭小实验不能成功的是（）A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈B．用闻气味的方法区别白酒和白醋C．用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D．用肥皂水区别软水和硬水考点：化学实验方案设计与评价；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；化学性质与物理性质的差别及应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：根据物质的性质来判断，食盐和氧化铁不能反应，白酒和白醋的气味不同，羊毛燃烧时要烧焦羽毛味，软水和硬水中含有钙离子、镁离子不同，和肥皂水作用产生泡沫的多少不同．解答：解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，不和氯化钠反应，故此实验不能成功；B、白酒有酒精的气味，白醋有酸的味道，气味不同，实验能够成功；C、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羊毛味，涤纶灼烧时没有这种气味，可以鉴别，实验能够成功；D、向两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，实验能够成功；故选项为：A．点评：本题考查了多种物质的性质，通过家庭小实验把它们联系起来，综合性比较强，知识点的跨度也比较大，但难度不大．9．（3分）（2015•海南）我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值，被国际原子量委员会采用为国际新标准．下表是元素周期表的一部分，下列说法正确的是（）A．锌原子核内有32个质子B．锌元素的相对原子质量为65.38C．锗属于非金属元素D．锗原子中的中子数为32考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解答本题．解答：解：A．原子序数=核内质子数，由元素周期表可知，锌的原子核内有30个质子，故错误；B．由元素周期表可知，锌的相对原子质量为65.38，故正确；C．由元素名称锗可知，其汉字名称的偏旁是“金”，属于金属元素，故错误；D．由元素周期表可知，锗原子中的质子数为32而不是中子数，故错误．故选B．点评：本题考查了元素周期表中看图回答最简单的元素名称、符号、原子序数、相对原子质量，学生必须掌握的知识．．﹣﹣1个镁离子D ．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，故选项化学用语与含义不相符；B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为2O，故选项化学用语与含义不相符；C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；1个镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语与含义不相符；D、CO2可表示一个二氧化碳分子，故正确；故选D点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．．（3分）（2015•海南）下列实验操作中，错误的是（）滴加液体B．加热液体C．稀释浓硫酸D．检查气密性考点：液体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．B、运用给试管中的液体加热的操作解答．C、运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答．D、运用检查装置气密性的要领解答．解答：解：A、胶头滴管滴加液体时防止污染药品所以要悬空在容器口的正上方，A操作错误．B、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，B操作不正确．C、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，C操作正确．D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，D操作正确．故选A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．．（3分）（2015•海南）下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是（）B ．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：熟记规律：阴离子：核电荷数=质子数＜核外电子数；原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数．阳离子：核内质子数＞核外电子数，据此解答．解答：解：A、质子数＜核外电子数，为阴离子，正确；B、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；C、核内质子数=核外电子数，为原子，错误；D、核内质子数＞核外电子数，为阳离子，错误；故选A．点评：了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系，根据核内质子数确定元素的类别等知识是解答本题的关键．13．（3分）（2015•海南）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价考点：中和反应及其应用；单质和化合物的概念；化合价规律和原则．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的酸酸的通性．分析：A、中和反应特指的酸碱之间的反应，可以据此解答该题；B、根据化合物的定义进行解答；C、根据单质的定义进行判断；D、根据在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不一定显负价进行解答．解答：解：A、中和反应特指的酸碱之间的反应，酸碱反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成了盐和水，但是它不属于中和反应，故A错误；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故B正确；C、单质是由同种元素组成的纯净物，在叙述单质的定义时必须强调是纯净物，否则不成立，例如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成的，但是它属于混合物，而不是单质，故C 错误；D、在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不一定显负价，例如碳酸钠中碳元素显正价，故D错误．故选B点评：本题考查了学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳的能力，这就要求学生把握推理这一常用的学习方法，但推理时要特别注意一些特例的存在．通过回答本题可知有些知识要严格按照定义去推断，不能简单看表面现象．要从概念的实质出发去分析问题，解答此类题可用举反例的方法解决．14．（3分）（2015•海南）小明为了比较X、Y、Z、W 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“√”表示能反应，“﹣”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）．请你判断四种金属的活动性顺序为（）A． Y＞Z＞X＞WB． X＞Y＞W＞ZC． X＞W＞Y＞ZD． W＞X＞Y＞Z考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：要比较金属活动性的强弱可以结合图表，然后根据金属活动顺序表判断（金属活动顺序表中一般位置越后的金属，金属性越弱，原子的还原性越弱）、与酸反应的程度和根据物质间的置换反应来判断即可．解答：解：首先根据X、Y、Z、W是四种不同的金属，其中X、W可以和盐酸反应，说明X和W金属活动性强于Y和Z，所以排除AB项；然后根据Y能置换出Z的硝酸盐中的Z，说明，Y的金属活动性强于Z，Y＞Z；又X能置换出W的硝酸盐，说明X＞W；综合以上分析得到：X＞W＞Y＞Z．故选C．点评：本题是结合图标来考查学生的判断金属的活动性强弱，通过此题我们可以总结出判断金属活动性强弱的方法如下：①依金属活动顺序表判断②根据金属单质与水或酸反应置换出氢的难易判断③根据物质间的置换反应来判断氧化还原反应总是向着氧化剂的氧化性和还原剂的还原性减弱的方向进行，即氧化性：氧化剂＞氧化产物；还原性：还原剂＞还原产物．如比较铁和铜的金属性强弱时，可将通铁片放入硫酸铜溶液中，若铁片表面上生成单质铜，则金属性：Fe＞Cu．二、填空题目目（每空2分，共26分）15．（8分）（2015•海南）从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②石蕊溶液③干冰④石墨（1）常用的酸碱指示剂是②，（2）可用于制铅笔芯的是④，（3）能用于供给呼吸的是①，（4）可用于人工降雨的是③．考点：酸碱指示剂及其性质；氧气的用途；二氧化碳的用途；碳单质的物理性质及用途．专题：物质的性质与用途．分析：①氧气可以支持燃烧，帮助呼吸，②石蕊溶液可以作指示剂；③干冰可以用于人工降雨；④石墨可用作铅笔芯．解答：解：（1）石蕊溶液遇酸碱性溶液会变不同的颜色，可以作指示剂；（2）石墨质软可用作铅笔芯；（3）氧气可以支持燃烧，帮助呼吸；（4）干冰可以用于人工降雨．故答案为（1）②（2）④（3）①（4）③点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．16．（6分）（2015•海南）今年6月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）与氧气反应产生的高温来熔化金属．请回答：（1）乙炔属于②（填序号）；①无机化合物②有机化合物（2）乙炔（C2H2）分子中氢原子与碳原子的个数比为1：1；（3）己知乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水．该反应的化学方程式为2C2H2+5O24CO2+2H2O．考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据有机物和无机物的区别来分析；（2）根据物质的分子结构来分析；（3）根据化学方程式的书写方法来分析．解答：解：（1）由乙炔的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物；故填：②；（2）由乙炔的化学式可知，一个乙炔分子中含有2个碳元素和2个氢原子；故填：1：1；（3）乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水，因此反应的方程式为：2C2H2+5O24CO2+2H2O；故填：2C2H2+5O24CO2+2H2O．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力，可以依据题干叙述结合已有的知识进行．（1）氯化钠的溶解度曲线是A（填“A”或“B”）．（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为69.1 g．考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：由B的溶解度受温度的影响变化趋势结合溶解度表可以确定A；50℃与10℃的溶解度通过计算解决析出晶体的问题．解答：解：（1）B的溶解度受温度的影响变化较小；由溶解度表可以看出，氯化钠的溶解度受温度影响较小，故A是氯化钠的溶解度曲线；（2）60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，故100g水中加入90g硝酸钾不能形成饱和溶液；10℃时，硝酸钾的溶解度为20.9g，故降到10℃时能溶解20.9g硝酸钾，故析出晶体的量是90g﹣20.9g=69.1g．故答案为：（1）A；（2）不饱和；69.1g点评：本题主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．18．（6分）（2015•海南）铝是生活中常见的金属．（1）金属铝常用做导线是利用它的导电性；（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是氧化铝（填名称或化学式）；（3）资料显示：铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气；用56.25g含杂质4%的铝片（杂质对产生氢气的质量无影响）与足量的氢氧化钠和水充分反应，生成氢气的质量为6 g．考点：金属的物理性质及用途；金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据金属铝的导电性分析；（2）金属铝易于空气中氧气反应生成一层致密的氧化铝；（3）依据方程式2A1+2NaOH+2H2O=2NaA1O2+3H2↑利用铝的质量可以求出生成氢气的质量；解答：解：（1）金属铝常用做导线是利用它的导电性；（2）金属铝易于空气中氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜；（3）设可以制取氢气的质量为X2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑54 656.25g×（1﹣4%） Xx=6g答案：（1）导电；（2）氧化铝；（3）6．点评：本题主要考查学生对金属性质的理解掌握和参加反应的物质质量数的计算能力．学生需正确书写出化学方程式，然后根据化学方程式找出比例关系，列出比例式，并正确分析各物质之间的关系，才能正确答题．三、简答题（共8分）19．（4分）（2015•海南）善于把握关键词是学习化学的重要方法．在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词．一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”．请回答另外两种灭火的原理．灭火原理之二：隔绝氧气或空气；灭火原理之三：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离．。
海南省2015年中考化学试卷(word解析版)
海南省2015年中考化学试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题3分，共42分）5．（3分）（2015•海南）母亲节到了，小莉想为妈妈做一顿午餐，食谱为：米饭、鸡肉、蛋汤、7．（3分）（2015•海南）人体内的一些液体的正常pH范围如下表．室温下，这些液体中一定9．（3分）（2015•海南）我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值，被国际原子量委员会采用为国际新标准．下表是元素周期表的一部分，下列说法正确）．H2﹣﹣2个氢元素B﹣﹣1个镁离子B C DB C D14．（3分）（2015•海南）小明为了比较X、Y、Z、W 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“√”表示能反应，“﹣”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）．请你判断四种金属的活动性顺序为二、填空题（每空2分，共26分）15．（8分）（2015•海南）从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②石蕊溶液③干冰④石墨（1）常用的酸碱指示剂是②，（2）可用于制铅笔芯的是④，（3）能用于供给呼吸的是①，（4）可用于人工降雨的是③．16．（6分）（2015•海南）今年6月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）与氧气反应产生的高温来熔化金属．请回答：（1）乙炔属于②（填序号）；①无机化合物②有机化合物（2）乙炔（C2H2）分子中氢原子与碳原子的个数比为1：1；（3）己知乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水．该反应的化学方程式为2C2H2+5O24CO2+2H2O．24CO2）氯化钠的溶解度曲线是A（2）60℃时，100g水中加入90g硝酸钾，充分溶解，所得溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．当60℃的该溶液降温到10℃时，析出晶体的质量为69.1g．18．（6分）（2015•海南）铝是生活中常见的金属．（1）金属铝常用做导线是利用它的导电性；（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是氧化铝（填名称或化学式）；（3）资料显示：铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气；用56.25g含杂质4%的铝片（杂质对产生氢气的质量无影响）与足量的氢氧化钠和水充分反应，生成氢气的质量为6g．三、简答题（共8分）19．（4分）（2015•海南）善于把握关键词是学习化学的重要方法．在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词．一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”．请回答另外两种灭火的原理．灭火原理之二：隔绝氧气或空气；灭火原理之三：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离．20．（4分）（2015•海南）海南省是全国海洋面积最大的省份，南海蕴含丰富的化石燃料和矿产资源．（1）请写出你知道的一种化石燃料．石油（2）请你写出一条保护金属资源的措施．合理有效地开采矿物或寻找代用品或防止金属锈蚀或回收利用废旧金属．四、实验题（每空2分，共14分）21．（8分）（2015•海南）实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出编号为①的仪器名称酒精灯；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是乙（填“甲”或“乙”）；若用丙装置除去氧气中的水蒸气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从a（填“a”或“b”）端导入．22．（6分）（2015•海南）某化学兴趣小组同学为了探究实验室中的氢氧化钠固体是否变质，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：【猜想】猜想I：没有变质；猜想Ⅱ：已经变质；【实验和推断】（1）加入的适量A溶液是稀盐酸或稀硫酸（填名称），若现象a为有气泡产生，则说明氢氧化钠已经变质．（2）若现象b为不产生气泡，说明氢氧化钠没有变质．【反思】氢氧化钠的保存方法是A（填“A”或“B”）．A．密封保存B．不需密封保存．五、计算题（共10分）23．（4分）（2015•海南）据报道，“中东呼吸综合征”病毒与“非典”病毒类似，加强自身防护是抵御病毒的重要方法．过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是常用的一种消毒剂．请计算（直接写出答案）：（1）过氧乙酸（化学式为C2H4O3）的相对分子质量；（2）过氧乙酸中氢、氧两种元素的质量比．24．（6分）（2015•海南）海南石碌铁矿，其矿石主要成分为Fe2O3．炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，请计算：某铁矿石，其中含Fe2O3的质量为16t，理论上可以炼出铁的质量为多少？+3CO。
2015年海南省中考化学模拟试卷(四)
解释，两种罐体的使用年限为什么不同？
．
四、实验题（毎空 2 分，共 14 分）
21．（14 分）学习化学离不开实验．
（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图
1 所示的仪器中的
（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替
．
（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
．
②小明同学选用片状的鸡蛋壳和
三、简答题（共 10 分）
第5页（共8页）
19．（6 分）许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他条件
不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进行
得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。
（1）同种食品在夏天比冬天更容易变质
。
准．若要使 pH 低于 6.5 的天然水达到饮用水的酸碱度范围，下列处理方法最可行的是
（）
A．加热
B．加入适量纯碱
C．加入适量氯化钡
D．加入适量明矾
11．（3 分）下列实验操作不能达到实验目的是（ ）
第2页（共8页）
选项
实验目的
实验操作
A
除去氮气中的少量氧气 将气体缓缓通过炽热的铜网
B
区分硝酸铵与氢氧化钠
2015 年海南省中考化学模拟试卷（四）
一、选择题（本大题共 14 题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 3 分，共 42 分） 1．（3 分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．液氮可用作制冷剂 B．氧气可用作火箭发射的燃料 C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 2．（3 分）下列实验操作中，能达到实验目的是（ ）
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海南省2015-16中考化学押题试卷第二部分化学试题(满分ll0分)解题时可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 Ca-40 ，五、选择题(本大题共l4小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题3分，共42分) 24．塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志为：[来源:学#科#网]25．下列变化中属于物理变化的是：A．煤气燃烧 B．菜刀生锈 C牛奶变质 D.瓷碗破碎26．右图的信息能说明：A．分子在不断地运动B．分子之间有间隔、C.分子很小D．分子可以再分27．2010年6月7日《海南日报》载：科学家发现“土卫六”表面遍布“湖海河流”，这些“湖海流”中的液体并非水，而是液态甲烷和液态乙烷(C2H6)。
甲烷和乙烷均属于：A有机物 B．氧化物 C．酸 D．碱28．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
据此判断下列说法不正确的是：A.t2℃时，甲、乙的溶解度相等B. t3℃时，将60g乙加入100g水中可得l60g溶液C．乙的溶解度受温度影响很小D．t l℃时，乙的溶解度大于甲的溶解度29．“锌强化营养盐”中的“锌”指的是：A．单质 B．分子 C．原子 D.元素30．某农作物因缺钾而生长不良，应给它施用的化肥是：A ，|K 2S04B ．(NH 4)2S04C ．(NH 4)2H P04 D.Ca 3（PO 4）231．下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是：A ．品尝——鉴别白糖和食盐(厨房中) B. 观察——鉴别硬水和软水 C ．闻气味——鉴别尿素和碳铵 D ．燃烧——鉴别羊毛和涤纶 32．右图为元素周期表第三周期的局部。
据此判断下列说法中正确的是：A ．它们都属于金属元素B ．1个铝原子的质量是26．98gC ．硅元素的原子序数为l4[来源:学+科+网]D ．镁元素的相对原子质量为l2[来源:] 33．感受化学与人体健康的密切关系。
下列说法不正确的是：A ．食用鸡蛋可补充蛋白质B ．食用黄瓜可补充维生素C C ．缺铁会引起贫血D ．缺碘易导致骨质疏松34．“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。
其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。
下列说法中正确的是：A ．生成物全部是化合物B ．参加反应的两种分子个数比为3∶2C ．反应后分子个数变少了D ．反应后原子个数变少了35．以下是一些食物的近似pH ，对于胃酸过多的人比较适宜的食物是： [来源:学科网ZXXK]物质 橘子 泡菜 葡萄 玉米粥 pH2．9～3．53．0～4．0[来源:学科网ZXXK]3．5～4．5[来源:学+科+网]6．8-8．0选项ABCD11 Na23.0012 Mg24.3113 Al26.9814 Si28.0936．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作中有错误的是：A ．取出NaCIB ．称量NaCI C.量取水 D ．溶解NaCI 37．小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：(1)2Na+C12点燃2NaCl[来源:Z,xx,](2)2Mg+C02点燃2MgO+C 。
由此形成以下几点认识。
①反应(2)属于置换反应 ②工业上常用反应(1)生产食盐③燃烧不一定要有氧气参与 ④使用C0：灭火应有所选择[来源:] 其中正确的是：A ．只有①②④ 8．只有①④ C ．只有①③④ D ．只有②⑨六、填空题(每空2分，共30分) 。
38．从下列物质中选择填空(填序号)：①铜②熟石灰③干冰④氧气⑤稀硫酸(1)供急救病人呼吸的是 ； (2)用于制作导线的是 ； (3)用于改良酸陛土壤的是 ； (4)用作制冷剂的是 ； (5)用于金属表面除锈的是 。
39．右图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。
请回答：(I)该浓盐酸的溶质是 (填化学式)； (2)现要配制3％的稀盐酸120g ，需要这种浓盐酸 g ； (3)使用一段时间后，浓盐酸的溶质的质量分数小于36％， 原因是 ；(4)盐酸等许多酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液中含有较多的 (用化学符号表示)。
40．1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说。
他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”——氮气。
拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是 。
41．由我国化工专家侯德榜探索发明的“侯氏制碱法”，其生产过程涉及的主要化学反应如下：①NH 3+C02+X ＝NH 4HC03 ②NH 4HC03+NaCIm==NH 4Cl+NaHC03 ↓盐酸(分析纯)化学式Ha 质量分数36％ 密度l ．189／cm 3③2NaHC03 Na2C03+H20+C02↑请回答：(1)反应①中X的化学式为；(2) NH4Cl中N元素的化合价为；(3)除去混在Na2C03粉末中少量的NaHC03的方法是。
42．如图所示，挤压胶头滴管中的液体，使之与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来。
请写出符合下列要求的化学方程式：(1)分解反应；(2)化合反应。
七、简答题(共12分)43．哥本哈根气候大会之后，各国更加重视“节能减排”，有计划地控制二氧化碳的排放量。
(1)写出二氧化碳的一种主要来源(实验室制法除外)；(2)提出“节能减排”的一项措施。
44．过滤是化学实验的基本操作。
(1)做过滤实验时，发现过滤后滤液仍然浑浊。
其原因可能是什么?(说出一种即可)(2)举出生产生活及实验中使用过滤的一个实例。
八、实验题(共14分)45．气焊和气割都需要用到乙炔。
乙炔俗称电石气(化学式为C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。
实验室常用块状固体碳化钙与水戽应制备乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。
请回答：(1)乙炔的物理性质之一是；(2)图中仪器a的名称是；(3)从下图选择实验室制备乙炔所用仪器的最佳组合是（填序号）。
46．为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。
[实验方案] 将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的斌舒中，观察铁钉锈蚀情况。
[实验现象]3天后，I 、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈。
[获得结论](1)对照实验l 、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为 ； (2)防止铁锈蚀的一种方法是 。
[拓展探究](3)小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。
请设计实验方案验证小明的猜想 。
九、计算题(共12分)47．过氧乙酸(化学式为C 2H 403)常用作消毒剂。
计算(本题只要求写出计算结果)：(1)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比； (2)过氧乙酸中氧元素的质量分数。
48．为测定贝壳中碳酸钙的含量，小红将贝壳粉碎后，取样品l0g ，与足量的稀盐酸充分反应(杂质不与盐酸反应)，产生二氧化碳1．76g 。
计算贝壳中碳酸钙的质量分数。
A B C D E Fa参考答案一、24.B25.D26.C27.A28.B29.D30.A31.B32.C33.D34.C35.D36.C37.C二、38.．（1）④（2）①（3）②（4）③（5）⑤39．（1）HCl（2）10g（3）浓盐酸有挥发性，HCl挥发后，质的质量分数必然变小（4）H＋40．拉瓦锡的“燃烧氧化说”认为物质燃烧是吸收了空气中能够助燃的部分；剩下了不能够助燃的部分，可见空气是由性质相反的两种气体所组成（即氧气和氮气），不足之处是空气中除了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质。
41. （0）H2O（2）－3 （3）加热42. （1）2H2O2催化剂2H2O +O2↑（2）CaO + H2O == Ca(OH)2三、43．（1）三大化石燃料如煤、天然气及石油产品如汽油、柴油、煤油等燃烧产物（2）推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。
加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。
加强节能环保电力调度。
加快培育节能技术服务体系，离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车；短途旅行选择火车而不搭乘飞机；在不需要继续充电时，随手从插座上拔掉充电器；如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器；每天洗澡时用淋浴代替盆浴等（合理均给分）44．（1）滤纸破损、液面高出滤纸边缘、滤纸与漏斗壁上留有气泡（2）用筛子筛粉，筛米，筛砂子，粉丝厂用布袋过滤淀粉。
四、45．（1）无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。
（2）集气瓶（3）CF46. （1）在潮湿的空气中、与酸性溶液接触、与碛性溶液接触、与食盐水接触（合理均给分）（2）涂油、喷漆、搪瓷等（3）在A、B、C、D四支试中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、完全浸没在食盐水中的细铁丝，两天后观察，发现浸过食盐水的细铁丝锈蚀最严重。
（一定要有对比实验才能给满分，这应是非送分题）五、47.（1）；6:1:12（2）63.2%48. 解法一：解：设10g贝壳中碳酸钙的质量为x.CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑100 44X 1.76g100：X ==44：1.76g 求得X==4g4g÷10g×100%=40%答:(略)解法二：解：设10g贝壳中碳酸钙的质量为x.CaCO3 ～ CO2100 44X 1.76g100：X ==44：1.76g 求得X==4g4g÷10g×100%==40%答:(略)解法三：解：设10g贝壳中碳酸钙的质量分数为x.CaCO3 ＋2HCl ==CaCl2 ＋H2O ＋CO2↑100 4410gX 1.76g[来源:学科网ZXXK]100：10gX ==44：1.76g 求得X=40%答:(略)解法四：解：设10g贝壳中碳酸钙的质量为x碳元素的质量：1.76g×C/CO2×100%==0.48g根据质量守恒定律可得：xC/CaCO3×100%==0.48gx==48÷12[来源:学,科,网] ==4g4g÷10g×100%==40%答:(略)。