2016教师学年总结(初中版)
16年初中化学教师年终工作总结优秀范文
16年初中化学教师年终工作总结优秀范文本学年，我主要负责初中化学教学工作，经过一学年的教学实践，我对自己的工作有了一定的总结和反思。
一、认真备课，科学教学在教学工作中，备课是至关重要的。
我每次备课都会认真研读教材，了解教学进度和教学目标，制定科学的教学计划和教学内容，课前充分准备，在讲解难点时多角度思考，寻找生动形象的例子，注重培养学生思维能力和创新意识。
二、多种教学方式，创新方式方法在教学过程中，我采用了多种教学方式，如板书、多媒体课件、教具展示等，以满足不同学生的需求。
同时，我注重与学生互动，积极鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力和创新意识。
三、丰富课堂氛围，营造良好环境我注重营造丰富多彩、富有创意的课堂氛围，打造宽松、积极、活泼的课堂环境。
在教学过程中，我引导学生自主学习，促进学生积极思考，培养学生学习兴趣和学习能力，让学生在轻松愉悦的气氛中获得知识。
四、注重个性化教育，关注每一个学生每个学生都是独特的个体，他们有着不同的需求和特点。
在教学工作中，我注重发掘每个学生的潜能和特长，关注每个学生的成长和发展，尊重每个学生的个性化需求和发展方向，注重培养学生的自信心和独立思考能力。
五、抓好课堂管理，规范教学秩序在教学过程中，我注重课堂管理，为了提高课堂教学效果和学习品质，我按时上课、下课，严格遵守课堂纪律，做到言语举止得体、礼仪规范，规范教学秩序，保持课堂纪律和安全。
总之，本学年的教育教学工作中，我注重课程设置，多样化教学方法，课堂管理和个性化教育，营造宽松、积极、活泼的教育环境，让学生在轻松愉悦的氛围中获得高质量的知识，提高学生的学习兴趣和学习成绩，达到良好的教育效果。
在今后的工作中，我将不断进步、开拓创新、探索实践，为学生创造更好的教育环境和更美好的教育未来。
16年初中语文教师工作总结范文
2016年初中语文教师工作总结范文篇一：初中语文教师2016年个人总结2016初中语文教师工作总结范文本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
中学教师个人工作总结二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
好了，这篇初中语文教师工作总结范文的精彩内容就给大家介绍到这里了。
篇二：2016语文教师年度个人教学工作总结2016语文教师年度个人教学工作总结2016语文教师年度个人教学工作总结在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。
16年初中化学教师年终工作总结优秀范文
16年初中化学教师年终工作总结优秀范文回顾过去的一年，作为初中化学教师，我感到非常荣幸能够担任这个职务，并且经历了许多有意义的教学活动和事情。
通过这篇年终总结，我想分享一下我的一些经验和反思，同时也反思一下我在教学方面的不足之处，以便在来年能够有所改进。
我要感谢所有的学生们和家长们对我的支持和配合。
没有他们的积极参与和鼓励，我不可能取得这么多的进步和成就。
在过去的一年里，我意识到教师和家长之间的合作是非常重要的。
只有我们共同努力，才能够帮助学生实现他们的潜力，并培养他们的学习兴趣和能力。
我要说一下我在教学方面的一些亮点和成果。
在过去的一年里，我注重培养学生的实际操作能力和实验思维能力。
通过开展各种实验和实践活动，我帮助学生们加深了对化学实验和理论知识的理解，提高了他们的动手能力和创新意识。
我还积极参与学校的科技创新比赛，帮助学生们发挥自己的特长，取得了一些优异的成绩。
我也意识到了自己在教学中的一些不足之处。
我在课堂管理方面还需要加强。
有时候，我会发现自己不能很好地控制课堂氛围，导致学生们注意力不集中。
这需要我学习如何更好地引导学生的学习，提高课堂纪律。
我在评价和反馈学生作业方面还需要改进。
有时候，我给学生的评价比较笼统，没有具体指出他们的错误和改进的方向。
这样会降低学生学习的积极性和自信心。
我需要更加细致地批改作业，并给出富有建设性的建议和指导。
在未来的一年里，我计划加强自己的教学能力和专业知识，努力提高学生的学习成绩和兴趣。
我会继续参加各种教育培训和学科研讨会，不断更新自己的教学理念和教学方法。
我会加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关注和培养学生的发展。
我会更加注重学生的个性化教学，根据学生的不同特点和能力制定相应的教学计划和教学策略，帮助他们更好地学习和成长。
过去的一年里，我在教学工作中取得了一些进步和成果，但同时也发现了自己的不足之处。
我将以积极的心态和勤奋的努力，不断提高自己的教学能力，为学生的学习提供更好的帮助和指导。
16年初一语文教师年终总结6篇
16年初一语文教师年终总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年的工作和学习已经结束，回首这一年的工作和学习，我真是感受颇深。
这一年，我担任的是初一的语文教学工作。
在这个新的环境里，我接触到了一些新的教学理念，也遇到了一些新的挑战。
下面，我将从以下几个方面对这一年的工作和学习进行总结。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，热爱教育事业，对工作认真负责，对学生关心爱护。
我积极参与学校的各项活动，团结同事，共同为学校的发展贡献力量。
同时，我也注重自身的学习和提升，不断充实自己的知识储备，以便更好地为学生服务。
二、教学方面在教学方面，我始终遵循“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的综合素质。
我通过课堂教学、课外活动等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
同时，我也注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，力求让每个学生都能在语文学习中得到发展。
1. 课堂教学方面在课堂教学方面，我注重培养学生的阅读能力和表达能力。
我鼓励学生多读书、读好书，并引导他们掌握正确的阅读方法。
通过课堂讨论和小组合作等方式，我让学生在学习中相互交流、相互启发，从而培养学生的思维能力和合作精神。
同时，我也注重学生的口语表达能力和写作能力的培养，通过课堂发言、写日记等方式，提高学生的语言表达能力和文字表达能力。
2. 课外活动方面除了课堂教学外，我还组织学生参加了多种课外活动。
比如，我组织学生参加了学校的读书节活动，让学生在阅读中感受文学的魅力；我还组织学生参加了学校的演讲比赛和作文比赛，让学生在比赛中锻炼自己的口语表达能力和写作水平。
这些课外活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的语文素养。
三、个人成长方面在这一年的工作中，我也不断反思自己的教学行为，总结经验教训。
我积极向其他老师学习先进的教学经验和方法，并尝试运用到自己的教学中。
同时，我也注重自身的专业素养的提升，参加了多次培训和学习活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
16年优秀教师年度教学总结_初中优秀教师工作总结
16年优秀教师年度教学总结_初中优秀教师工作总结尊敬的领导、老师们：时间过得真快，一转眼又到了年底，回顾这一年的工作，我深感充实而又充满挑战。
通过自己的不懈努力，我有幸获得了16年优秀教师的荣誉，这对我来说是一份莫大的荣耀。
在这里，我想对过去一年的工作进行总结和反思，希望能够得到大家的指导和帮助，共同进步。
一、教学工作总结今年，我全身心地投入到教学工作中，积极探索创新教学方法，提高教学质量。
一方面，我关注学生的学习情况，通过多种手段了解学生的学习情况和心理变化，及时调整教学内容和方法。
我不断学习专业知识，提升自身教育教学水平，不断提高自己的教学质量。
我不断丰富和完善课堂教学设计，注重学生主体地位，突出教学内容与生活实际结合，使学生能够在轻松的氛围中，主动参与和体验学习，提高了教学效果。
在今年的教学中，我尽量关注每位学生，用心对待每一节课，真心将知识传授给学生。
他们的收获和成长也是我最大的满足。
通过本学期的教学，学生的学习态度和学习能力得到了进一步的提高，课堂纪律得到了有效的维护，学生对学科知识的兴趣和积极性都有所增强。
我在教学中也发现了一些问题，如学生的动手能力和创新精神有待加强，学生的自主学习能力有待提高等，这些问题也促使我更加积极地进行教学改革和探索。
三、改进教学方法的探索和实践基于对学生的深入了解和对教学的不断思考，在今年的教学工作中，我探索了一些新的教学方法和途径，取得了一些成效。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，培养学生对知识的渴望，使学生愿意主动思考和探索。
在课外辅导方面，我开展了一些有针对性的辅导活动，帮助学生弥补自身学习上的不足，提高他们的学习成绩。
我也积极与家长沟通，建立家校联系，争取家长的理解和支持，共同为孩子的成长努力。
四、教育教学工作中存在的问题和困惑在教育教学工作中，我也存在一些问题和困惑。
学科知识面广，需要不断学习和提高自身的知识水平，不断更新教育教学理念和方法。
2016年初中老师个人总结.doc
2016年初中老师个人总结一学年的时光转瞬即逝。
回顾过去，虽很繁忙但也很充实。
在各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结一、师德表现方面我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。
本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。
同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。
不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。
二、教学工作方面作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。
在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、班主任工作方面首先，注重思想政治和道德教育。
及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的学习生活中来。
其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
2016中学教师年度工作总结范文 中学老师个人工作总结
2016中学教师年度工作总结范文中学老师个人工作总结同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。
他学习成绩差，经常逃学，在班级中是小霸王。
我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。
通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
2016中学教师年度工作总结范文【二】一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。
所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。
在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。
针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。
16年初一语文教师年终总结5篇
16年初一语文教师年终总结5篇第1篇示例：16年初一语文教师年终总结又是一年的收官时刻，回首过去一年的教学工作，我心情格外激动。
在这一年的时间里，我担任初一语文教师的工作，虽然面对的是一群初中生，但是他们的热情和活力，让我感到无比振奋和幸福。
在教学生活中，有收获也有挑战，但是我坚信，只要我用心教育，用爱感染，就一定能够收获更多。
我要感谢我的学生们，正是有了你们的努力和配合，我在这一年的教学中才能够取得一些成绩。
每天走进教室，看到你们认真听讲、积极发言、踊跃回答问题，我就觉得自己是多么幸运。
作为语文教师，我最大的心愿就是能够将中国优秀的文化传承下去，而你们的努力学习和自觉练习，让我看到了希望，也让我更有动力去教育传承。
我要感谢我的同事们，正是有了你们的支持和帮助，我才能够在教学工作中取得一些进步。
在这一年里，我和同事们分享了教学经验、交流了教学心得，听取了大家的意见和建议，让我能够不断改进和完善自己的教学方法。
在今后的工作中，我会更加努力地与大家合作，共同促进学生的全面发展，共同营造一个和谐的教育氛围。
我要总结一下这一年的工作收获和不足。
在这一年里，我不仅提升了自己的教学水平，扩大了自己的教学影响，还培养了良好的班风和学风。
但是也有一些不足之处，比如教学内容的设计不够巧妙、学生的学习动力不够高涨等等，这些问题都需要我在接下来的工作中加以改进和完善。
我对这一年的工作很满意，但是也清楚地意识到自己的不足之处，我会在新的一年里更加努力地工作，提升自己的教学水平，努力做到更好。
希望明年的我会取得更好的成绩，学生们也会在我的引导下茁壮成长，共同迎接未来的挑战。
让我们携手同行，共同努力，创造更加美好的明天！愿我们的教育事业越走越好，让我们的学生们都能在未来的路上收获更多的成功和幸福！【完】第2篇示例：在一年的教学工作中，我一直秉持着“毅力、耐心、爱心”三个字贯穿于教学中，帮助学生提高语文学习成绩。
回顾过去的一年，不仅学生在语文学习上取得了可喜的成绩，我自己也在教学过程中得到了很多的成长和收获。
16年初中化学教师年终工作总结优秀范文
16年初中化学教师年终工作总结优秀范文本年度，我担任八年级化学教师，通过认真的备课和教学实践，克服了许多挑战，实现了良好的成果。
接下来，我将就本学年的工作总结以下几个方面进行分析。
一、教育教学工作在教学上，我注重激发学生的学习兴趣，创设多元化的教学环境，在活动中培养学生的观察、实验和思维能力。
我落实了国家和学校的教学计划，科学地组织和安排每一节课，讲授的内容覆盖了班级的全部学生。
尤其是我注重贴近学生，增强教材的生动性和趣味性，提高学生的学习积极性和参与度。
在授课过程中，我努力提高教学质量和效果，通过多种形式的互动活动，激情发挥，让学生因爱好而学习，而不是填鸭式的强制行为。
我还采取了不同的评价方式来审视学生的工作成果，全方位了解学生的实际掌握情况，并及时做出指导，帮助学生弥补不足。
二、班级管理本年度，我积极参与班级管理工作，以提高班级和学生综合素质为目标。
我认真负责地开展每周班会，与同学们进行交流和互动，了解同学的思想和状况。
此外，我还深入班级，了解学生的个性和优缺点，与他们进行沟通和交流，帮助解决纷争。
我在课余时间的活动中也深度参与，举办了化学知识竞赛、课后辅导等活动，鼓励学生积极参与，并在参与活动中提高自身综合素质。
同时，我还积极与家长进行交流，告诉家长孩子在学校的情况，并就孩子的学习问题与家长探讨，促进家园合力育人。
三、个人业务发展本年度，我注重学习和调研，开展了丰富多彩的教学研讨活动，不断提高自身的教学能力和知识水平。
我还积极参加学校和区教研活动、课堂教学观摩会等活动，不断受益并应用于自己的教学工作当中。
同时，我还参加了口语培训，积极进行英语听说能力的提升，提高了在跟外籍教师沟通的能力。
我还加强自己的信息技术知识，利用信息技术教学工作，提高了学生的现代素养。
总之，本年度，我认真对待化学教学工作，努力实践，全面发挥了自己的教育教学和班级管理工作能力，我也为自己的个人业务发展做出了相应的努力。
16年初一语文教师年终总结_初一语文老师工作总结
16年初一语文教师年终总结_初一语文老师工作总结
回首2016，我作为初一语文教师，在这一年里经历了许多挑战和收获，也让我更加深刻地认识到一个好老师的重要性。
回顾这一年的工作，我认为自己在以下几个方面有所进步和不足。
首先，我认为我在备课和讲课方面有所进步。
在备课方面，我注重学生的学习兴趣和思维能力的培养，在课程上加入了一些有趣的案例、实例和练习，让学生在学习语文知识的过程中，也能够感受到语文的魅力和实用性。
在讲课方面，我注重理论与实践的结合，注重启发式教学的实践，为学生创造了良好的语言环境和交流平台，让他们在愉悦的氛围中更好地学习语文。
其次，我认为我在师生关系方面有所进步。
我与学生、家长等建立了信任和友好的关系，不仅情感上尊重他们，而且在学习方面也注意关心、倾听他们，让他们感受到我的关怀和认可，同时也督促他们认真学习，提高自己的成绩。
但是，我也注意到了自己在一些方面还需努力。
首先，在教学方面，我认为我需要更多地深入研究教学理论，将其应用到自己的教学实践中，同时也需要不断地提高自己的教学方法，为学生创造更好的学习环境。
其次，在交流方面，我需要更多地发现和强化学生的优点和长处，帮助他们摆脱思想上的不足，树立自信和才华，最终实现自我价值的提高。
总之，我认为2016是我人生的一个关键时刻，在这个时刻里，我亲身体验到当好一名语文教师所需要具备的素质和能力，同时也更加了解了自己的不足之处，为成为一名更好的教师而努力奋斗。
我相信，在未来的工作中，我一定会不断加强自我修养和业务水平，更好地发挥自己的作用，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
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2015-2016学年度个人工作总结安东卫实验学校侯加迎一年的教育教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校的安排下、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。
首先，在思想方面。
本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。
为了祖国下一代的健康成长并成为对社会有用的人才, 甘愿做一名默默无闻的辛勤园丁。
其次，在教学方面。
本学期本人担任八年级一班语文科教学。
为了教好所任学科，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。
同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。
平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。
在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。
同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。
总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。
经过一系列的努力，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果：第一，学生对语文科目的兴趣有所提高。
我在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。
在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解、接受知识。
并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题中树立信心。
还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。
这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、创造性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。
第二，学生的阅读理解能力有所提高。
由于学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解能力较差。
针对这种情况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推荐一些书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。
而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生通过阅读后回答问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解能力。
经过一段时间的强化后，学生的知识面不但扩大了，而且阅读理解能力也大大提高了。
第三，学生口头表达能力有所提高。
本校的学生由于一些原因，口头表达能力较差。
为了提高学生口头表达能力，本人在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。
平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行一些朗读比赛，以提高他们的朗读能力，从而提高口头表达能力。
经过一段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所提高，第四，学生写作能力有所提高。
为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。
小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。
在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。
增加了学生对写作的兴趣。
此外，本人还经常对学生进行书法指导等一些活动，全方位地提高学生的语文水平。
总之，本人自踏上教师这一岗位以来，爱岗敬业，一直在努力做好本人的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师。
虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。
“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。
”篇二：2015—2016学年第一学期初中美术教师工作总结2015—2016学年第一学期初中美术教师工作总结2015—2016学年第一学期初中美术教师工作总结忙碌的一学期即将结束，现在我把这一学期的工作做简要的汇报总结：一、工作琐事本学期在校领导的安排下，我担任七年级、八年级美术教学工作，一年、二年、三年级的书法课、带一个葫芦工艺活动小组。
一学期下来我精心备课、听课学习汲取他人的宝贵经验、及时反思改正不足，在批改作业中发现学生的优点和不足，写好教研笔记为教学工作打基础、政治学习笔记等提高自身的业务水平，提升自己的思想内涵，填写葫芦工艺活动记录，记录在活动过程中学生遇到的困难及解决的办法，开学初学校的亭廊文化，各个部门需要更换的展板再到每学期必换信息栏等等，都得我拷贝材料，传送文件，沟通怎么做，到查看核对，引领安装，最后还得检查一遍，是否有安装不妥的地方。
这些我都是一步一步在工作的问题中积累经验，虽说自己在成长。
可我发现活多累不死人；但墨迹累的是心。
在这里我想重点说一说小组活动:在活动中学生会用到刻刀和锯，这些工具用起来真是一不小心就有危险，不指一两个学生用刻刀穿破了手指，我都后怕。
从学校实际来看做葫芦手工艺女孩子更有想法，更上心，更细心，每周三下午活动开始，我放眼望去，大都是学习成绩优异的好孩子，弊端从四年级起到六年级学生刚从构思--绘画--调色---着色---修改装饰等等有所了解,可一升入初中由于学习作业压力90%的孩子不参加，下学期我准备重点选拔男孩。
每学期都得交相对应的作品，说实话完成不了，学校一说检查我就自己抽时间带着几个大学生赶工。
总之，对于学校布置下来的每项任务我都仔细斟酌，尽量不出漏洞，能以自己最大的热情把它完成好，基本上能做到“任劳任怨，优质高效。
”十月中旬参加学校的一师一优课，感悟最深的就是上一节初中生感兴趣的美术课其实不易；听了老中青教师共33节课，我觉得无论学科相否只要他讲的好就是一个学习的过程，有不同的惊喜和收获，会让你有一种与智者同行，问题茅塞顿开之感，比如说对课堂环节的架构，教师的教态、如何让学生真正掌握知识技能、提高各方面能力等有了深刻的认识，可谓受益良多；十二月末一月初我和侯老师组织教师还有学生在校参加区里有关宪法教师法书法大赛到后期填表，能做到精心准备，认真参赛。
同时认识到扎实的基本功对一个美术教师来说何等的重要。
二、反思本学期来的工作中的不足，主要有以下几点：1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，没做实。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力寻找些美术教学的特色点。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，取长补短以待今后的工作中有所突出。
篇三：2016年教师继续教育学习总结2016年教师继续教育学习总结一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。
概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。
教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。
这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
暖人话语，滋润心田。
温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。
教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！这个意思吧！如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。
做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。
最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！2016年教师继续教育学习总结通过近一年的继续教育的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。
基本达到了自己拟定的学习计划。
现就自己这一年来的学习作一总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。
一、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。
随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。
这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。