官兵捉贼的游戏
【五年级作文】官兵捉贼游戏作文
【五年级作文】官兵捉贼游戏作文今天的作文课很特别。
一上课，老师就一脸笑容地对我们说：“今天，老师带大家玩个游戏！”教室里一下子炸开了锅。
上课还可以玩游戏，这也太爽了吧？我们玩的游戏叫“官兵捉贼”，游戏规则是这样的：老师分别写好“官”、“兵”、“捉”、“贼”四张纸条，将它们折叠起来。
参加游戏的四个人分别抽一张纸条，抽到“捉”字的人要根据其他三人的面部表情或其它细节来猜出谁拿的是“贼”字。
猜错的要罚，由抽到“官”的人决定如何惩罚，由抽到“兵”的人执行。
游戏已经开始了。
第一轮，张淇鑫、贺钰轩、曾智林和杨泽睿每个人扣了一张大纸条。
看上去，他们的心情非常紧绷，很害怕抽到“贼”字。
他们看看了看看自己抽到的纸条。
张淇鑫抽到的就是“兵”，贺钰轩抽到的就是“贼”，杨泽睿抽到的就是“官”，曾智林抽到的就是“捉住”。
老师说道：“恳请‘捉住’的人往前一步。
”曾智林紧绷兮兮地看著另外三个人。
张淇鑫笑逐颜开，贺钰轩也就是一副紧绷兮兮的样子，杨泽睿不动声色，静静地东站着。
老师又对我们说道：“诸位的各位，你们真的谁就是‘贼’呢？投过张淇鑫的请举手。
嗯，存有两票……杨泽睿呢？嗯，存有五票……投过贺钰轩的呢？我数数，存有3票哦！”老师说道着话，我们握著手投票。
曾智林却不确认谁就是“贼”，老师已经开始倒计时了。
曾智林最终投过了杨泽睿，杨泽睿摇摇头说道：“不耐烦，我不是‘贼’！”曾智林必须被惩罚了，杨泽睿是“官”，由他去惩罚曾智林。
曾智林被罚搞了五个引体向上。
这一轮，贺钰轩这个凶残的“贼”输了。
第二轮又开始了，我和欧语涵、彭芊昱、潘锦程一起玩。
我抽到的是“官”。
欧语涵走了出来，因为她是“捉”。
我看着欧语涵，心里很紧张。
我再看看别人，侯闫睿一脸严肃，马炎圻绽放他出他那“魔力”笑容。
没想到欧语涵竟然投向我，我的笑容很像贼吗？我得好好惩罚你！但我想了半天，也想不出来惩罚她的办法，最后，还是李老师决定让欧语涵做了十个俯卧撑。
这个游戏BUICK，使大家渡过了一段幸福的时光。
【四年级作文】官兵捉贼游戏
【四年级作文】官兵捉贼游戏从小到大，我玩过的很多游戏，比如：老鹰抓小鸡、弹珠子、丢手绢……游戏时光最快乐。
但要问我最喜欢什么游戏，那就是今天的“官兵捉贼”游戏了。
这个游戏出现在今天的作文课上。
今天的作文课非常活跃，因为我们一下课，老师就说：“我们今天来做个游戏，好吗？”教室立刻爆炸了，我非常激动。
老师开始解释游戏规则：挑选四个人上台，画一张纸条，上面写着“军官”、“士兵”、“抓到”和“小偷”。
画“抓”的人应该找出画“贼”的人。
如果他们选错了，“官员”将惩罚他们，“士兵”将负责执行。
游戏开始了。
第一轮是杨泽睿、曾智林、张淇鑫和贺钰轩四个人玩。
曾智林拿到的是“捉”，所以他站了出来。
“兵”、“官”、“贼”你看看我，我看看你，每个人的表情都很诡秘，不知道彼此葫芦里卖的是什么药。
曾智林看了又看，把手指指向杨泽睿：“他是贼！”老师问杨泽睿：“你是不是‘贼’？”杨泽睿摇头说不是，最终公布结果，原来“贼”是贺钰轩。
我心里暗想：“曾智林要被惩罚了。
”结果当“官”的张淇鑫让他做了十个俯卧撑，顺便给打了个折，他只做了五个。
在第二轮中，老师选择了我、欧玉涵、侯延瑞和马延奇在舞台上玩游戏。
我画的是“官方的”。
欧玉涵出来是因为她在“接球”。
我看着欧玉涵，忍不住笑了起来。
我想看看她是怎么抓到那个“小偷”的。
看着别人，侯延瑞表情严肃，马延奇爆发出“神奇的微笑”。
没想到，欧宇涵终于指着我。
我看起来像小偷吗？不过，我还是很高兴，因为欧玉涵要“面对一场大灾难”。
我想了很久，想不出惩罚她的办法。
这时，老师说：“你为什么不让欧玉涵做十个俯卧撑呢？”我同意了。
欧玉涵讲完后，老师说：“欧玉涵愿意认输，值得表扬！”今天的游戏时光真快乐，让我难以忘怀，如果能让我当一回“贼”，我会使出全身的力量，做一个永远不会被抓到的“贼”！。
“官兵捉贼”-游戏作文
“官兵捉贼”-游戏作文
今天上午，阳光明媚，我们几个小伙伴在我们的小区里玩了一个有趣的游戏，游戏的名字叫做”官兵捉贼’。
游戏的规则是;在桌子上面摆四张卡片，卡片上分别写着”官’、”兵’、”捉’、”贼’。
四个玩家依次抽卡片。
抽到”捉’的人需要判断谁是”贼’，并且把”贼’捉出来。
”官’的作用是如果”捉’捉错人的话或”贼’被”捉’捉住的话，他来决定怎么惩罚”捉’或”贼’。
而”兵’就是当”官’说完怎么惩罚”捉’或”贼’时，由他来监督执行。
游戏一开始首先我先看了自己的身份，我发现自己是”捉’。
我便自觉站了出来，小美、小刚和小明站在我面前的表情都是皮笑肉不笑，个个看上去都像贼，又好像不是。
怎么选呢?到底是谁呢?我犯难了!可我想我一定能把”贼’查个水落石出的。
这时，我看见了小美鬼鬼祟祟的样子很可疑。
我想：哈哈!可被我看见了!没想到我这个马大哈也会有今天精明的时刻。
”贼’这么简单就被我找到了。
找到”贼’后，”官’开始决定怎么惩罚小美了。
”官’说：”本官就让你做十个蛙跳吧!’在”兵’的监督下，小美做完了十个蛙跳。
今天这个游戏，不仅让我们玩得很开心，而且也让我们明白了一个道理：在生活中，要学会仔细观察，才能发现其中的奥秘。
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五年级作文：官兵捉贼游戏作文800字
官兵捉贼游戏作文从小到大，我玩过很多有趣的游戏，比如丢手绢、老鹰抓小鸡、斗鸡……游戏时光最快乐。
要问我最喜欢什么游戏，那就是今天玩的“官兵捉贼”！官兵捉贼是四个人玩的游戏。
老师先分别在四张纸条上写着“官”、“兵”、“捉”、“贼”四个字。
每人抽一张纸条，抽到“捉”的人要通过其他三个人的表情，猜出谁拿的是“贼”。
猜错的要被惩罚，由抽到“官”字的人决定如何惩罚，由“兵”执行。
游戏开始了，第一轮由我、贺钰轩、杨泽睿和曾智林参与。
我们每人从老师那抽了一张纸条，老师说：“不能给别人看到哦！”我急忙打开来看，竟然是“兵”，我笑了笑，没说话。
这时，老师叫拿到“捉”的人出来。
只见曾智林笑眯眯地走到老师身边，摸着自己的下巴，像福尔摩斯一样，慢慢地走到我面前，指着我说：“是你！”哈哈，上当了！我笑着摇摇头说：“不是！”我看着其他两人，心里想：“我可是用我的笑声帮了你们的其中一个人呢！”贺钰轩把目光投向我，像在说：“谢谢你。
”曾智林“捉贼”失败，垂头丧气地走回老师那。
老师笑着说：“你要接受惩罚哦！”曾智林听了，叹了一口气。
老师接着又说：“请抽到‘官’的人出来。
”是杨泽睿，他说话了：“让曾智林做十个俯卧撑吧！”曾智林跟“官”讨价还价，最后只做了五个。
这一轮，是“贼”赢了，贺钰轩得意地笑了。
第二轮，有刘清岚、范宁浩、欧语涵和潘锦程。
他们抽到纸条后，我就观察他们的表情。
刘清岚一打开纸条，低头看了一眼，马上又抬头向上望了一下。
而其它人打开纸条后，表情都没什么特别的。
我就觉得刘清岚有点可疑。
老师说：“你们认为谁是贼？投刘清岚的请举手！”毫无疑问，我举手了。
“那么，觉得潘锦程是‘贼’的请举手！”老师逐一让大家举手投票。
结果，四个人中，大部份观众都觉得潘锦程是“贼”，而最后，事实证明，我的判断是正确的，刘清岚是“贼”！一转眼，就到了下课的时间，这堂作文课让我难以忘怀。
我还意外地得到了“福尔摩斯”的称号，哈哈，真爽！。
2019年教师节游戏推荐：官兵捉贼
2019年教师节游戏推荐：官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。
游戏名称：拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则表演节目。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
2019年教师节游戏推荐：开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开经典教师节团队游戏经典教师节团队游戏。
”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。
那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。
”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。
”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
2019年教师节游戏推荐：猜人名游戏形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组时间：15-20分钟材料：四顶写有名人名字的高帽适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员活动目的：训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。
该训练让学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。
操作程序：1、在教室前面摆四个椅子。
2、每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
官兵捉贼
…《官兵捉贼》游戏作文教学学习目的：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔,乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
”游戏是儿童生活最重要的组成部分之一，是链接作文和生活的最佳纽带。
通过游戏“官兵捉贼”，引导学生从不同角度学会捕捉信息，关注内心体验，珍视独特感受。
一、导入游戏，明确规则1、揭示游戏“官兵捉贼”，角色定位2、明确游戏基本规则：四人小组从一装有“官、兵、捉、贼”角色的信封内，抽签确定角色。
二、组织游戏，聚焦体验游戏板块（一）1、现场采访：你最希望抓到什么身份?为什么?请关注自己的心理，这四个身份最想抽到哪一个？生1官，可以高枕无忧。
生2捉，有挑战。
生3：兵，可以惩罚别人。
生4：贼，有刺激感。
(事先采访引导学生进入游戏情境，明确并强化游戏中不同身份的不同心理体验，激发学生对游戏的期待心理，为游戏进程中“实际身份”与“期望身份”之间的差异体验作好铺垫。
) 2、补充特殊规则：抓了签，“捉”亮明身份后，其余三人每人可以各说一句话迷惑“捉”，不能重复。
此处，请再次关注自己的心理，关注同学的神情。
3、各小组组织游戏，师巡回指导。
4、点名采访，反馈引领：①如愿以偿的请举手？引导学生谈看到签时的心情。
②采访兵。
引导学生关注自己的心理：游戏前、游戏时、游戏后怎样想？③采访捉。
捉的心里想法最多，亮明身份后，听到其余三人的话，心里怎么想？根据对方语言怎么判断？④摸到贼的请举手，有没有侥幸逃脱的？同样关注自己的心理。
5、片段习作，把每个人不同的心理体验的变化过程记录下来，写一段话。
6、反馈点评并小结：只要我们平时经常关注自己的心理、语言，就能把自己的生活描写的很精彩。
游戏板块(二)1、组织游戏：请四位同学上台参与游戏，其他同学关注上面同学的动作神态，在仔细观察的基础上，担当“捉”的“后援团”或“智囊团”，为“捉”出谋划策。
2、补充特殊规则：抓了签，“捉”亮明身份后，“官”“兵”“贼”各自设计演示一组表情、动作迷惑“捉”，“捉”据此判断谁是“贼”?3、组织游戏活动。
团队游戏：官兵捉贼
团队游戏：官兵捉贼（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[小学四年级]谁是贼：“官兵捉贼”的游戏四年级作文600字
[小学四年级]谁是贼：“官兵捉贼”的游戏四年级作文600字“你就是贼！”一声大喝在作文班里响起。
原来，我们在玩“官兵捉贼”的游戏。
在这个游戏中，有几个角色，比如“军官”、“小偷”、“捕手”、“士兵”和“人”。
首先，抽签。
只要你画出“抓”这个词，你就有责任抓小偷。
如果“军官”、“士兵”或“平民”被抓获，他们将受到惩罚；如果小偷被抓住，小偷将受到惩罚。
就这样，轰轰烈烈的“抓贼行动”开始了。
老师从桌子上拿来了几张长长的纸条，同学们争先恐后地抢着抽。
我赶快跑到墙角，把纸条打开一看，我抽到了“捉”字。
老师问：“谁负责捉贼？”我慢慢地走了出来，站在那里，觉得自己顿时变成了“福尔摩斯”。
我看着林晓欣。
她笑得像朵花。
如果她是小偷，我想她不会笑的。
她现在很开心。
她一定不是小偷。
我又看了看高家璇。
他躲在角落里，摇着手，低下头。
我仔细地看着其他学生，听到老师在倒数。
我一言不发地指着高家璇说：“小偷就是你！”高家璇高兴地跑过来。
他打开便条给我看。
我立刻晕倒了。
原来，他不是“贼”，李镇涛才是！唉，我叹了一口气，心想，高佳轩的演技太高了，都可以去当演员了。
我主动认罚，用手顶了顶鼻子，发出了两声猪叫。
在第二场比赛中，我急忙去拿纸条，跑回座位，打开纸条，发现我是一名“官员”。
李振涛正在“捕捉”。
他看了我一眼，我立刻学会了和螃蟹一起走路。
李振涛看了又看。
只剩两秒钟，他指着我说：“你是小偷！”我跑过去给他看了我纸条上的“官员”一词。
他不得不学几只猫叫。
这个游戏太好玩了，下一次我要叫上我的朋友一起玩。
官兵捉贼游戏作文600字
官兵捉贼游戏作文600字第一篇：官兵捉贼游戏今天，我们班组终于要举行一次官兵捉贼游戏了。
在游戏开始前，我们被分成了官和兵两个队伍。
官负责抓捕偷窃的小偷，兵则担任官的助手。
游戏开始了，小偷被“天罗地网”围住，他们四面八方的守卫队简直让人没法逃脱。
小偷看到场面不利，使出浑身解数，可是官兵们却接连拦住了他们的去路。
在这个游戏中，官兵的配合简直是默契。
官员冷静淡定地指挥兵士前往追捕，而兵士们却紧密地跟随在官员身后。
他们时而围住小偷，时而追赶小偷，谁也不给小偷半点可乘之机。
小偷拼尽全力想要逃脱，却总是碰壁。
他们惊恐地四处张望，想要找到逃脱的机会，但官兵们早已布下了干扰陷阱，让他们无处可躲。
官兵们合作默契、配合严密，小偷们终于被抓住了。
他们被押上了警车，既失望又悔恨。
在这一刹那，我们看到了合作的力量，亲身体验到了团结的力量。
第二篇：官兵捉贼游戏今天我们参加了一次官兵捉贼游戏。
这次游戏特别真实，让我们身临其境地感受到了官兵的责任和兵士的勇气。
游戏一开始，我们被分为了官和兵两个队伍。
作为官队的一员，我们的任务是保护好人民的财产，抓捕进攻城市的小偷。
我们兵队的任务就是协助官队完成任务，保护好自己在城市中的地盘。
小偷们十分狡猾，他们时而藏匿在市区的角落，时而躲入城市的小巷。
他们时而幻化成普通市民，时而化身为行为异常的人群。
官兵们面对这样的困境，并没有退缩，反而更加井然有序地组织起来。
官兵们充分利用各自的技能和智慧，他们分工明确、默契配合。
官员细心观察小偷的行为，同时指挥兵士迅速围捕。
而兵士们也不遗余力，时刻注视着周围的动态，尽可能地提供有用的情报。
在官兵们的努力下，小偷们在市区中无处可逃。
最终，小偷们被官兵们围困，落网了。
我们为官兵团队的精湛合作和迅猛行动鼓掌喝彩。
通过这次官兵捉贼游戏，我们明白了团结合作的重要性。
只有团结一心，相互协助，我们才能取得最终的胜利。
第三篇：官兵捉贼游戏今天我们班组举行了一场官兵捉贼游戏，给我们带来了一次非常刺激和有趣的体验。
官兵捉贼游戏优秀作文(通用3篇)
官兵捉贼游戏优秀作文（通用3篇）官兵捉贼游戏优秀作文（通用3篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是帮大家的官兵捉贼游戏优秀作文（通用3篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。
“快！去捉贼！”什么贼！哈哈哈，你要被我给骗了，这只是一场游戏罢了。
今天的课上，我们玩了“官兵捉贼”的游戏。
听完老师讲的规那么后，我们都摩拳擦掌，跃跃欲试。
终于到了我们这一组，我心里默默地想：我可千万不要抽到贼。
可是，我迅速地抢到一张纸条，翻了开来。
不好，我是贼！我一定要淡定，用优秀的演技成功地迷糊“捉”。
没方法，只好殊死一搏了。
于是我对“捉”——贺昱翔先跳了一下，然后用手指着自己说：“我就是贼！”接着刘博宇用夸张的演技又蹦又跳，边跳边说：“我是贼，我就是贼。
”再看王天佑，他先对贺昱翔使了个眼，似乎那个眼神中有着什么天机不可泄露的秘密。
这时，下面的同学也你一言，我一语地讨论起来了。
有的说：“贼肯定是刘博宇，他表演得太假了！”有的说：“贼，肯定是王天佑，他现在假装非常淡定，其实心里很紧张。
”而贺昱翔那么被搞得晕头转向的。
哈，看来没有人疑心我，这局我赢定了！最后，贺昱翔终于确定了，他缓慢而又坚决地说：“我觉得应该是刘博宇，因为他表演得手舞足蹈，镇定自如，这人太兴奋了，一看就感觉是演出来的，太不自然，所以我觉得他是贼。
”最后，刘博宇缓缓翻开纸条，他是“官”！我再也忍不住了，大叫一声：“我就是‘贼’！”哈哈哈，现在贺昱翔要受罚了。
游戏继续进行着，一点一点地进入高潮……看了规那么后，合上书，开始玩起“官兵捉贼”来。
虽然我喜欢玩游戏，但我不太爱说话，总是有些格格不入让我不由得有些不安。
项盈盈先掷起纸团，一霎那，我有些慌乱，不知该拿哪个好？似乎每一个纸团都在向我招手，对我说：“快选我吧！”我不知为何有些恐惧涌上心头，随手抓了一个看了起来。
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官兵捉贼的游戏
下课了，我和彤彤、晓璐、茜茜玩起了“官
兵捉贼”的游戏。
先让我告诉你游戏的规则：以
抽签来决定自己的身份，“官”负责下命令，“兵”要执行“官”的命令，“捉”负责抓贼，“贼”则要掩饰自己的身份，避免被识破而被捉住。
如果“捉”对了“贼”，那么“贼”就要接
受“兵”的惩罚；如果捉错了，则是相反的惩罚。
我拿出了事先准备好的四个小方块，心里一
直在暗暗祈祷：我要抽到“官”、我要抽到“官”……因为这个比较安全，如果是抽到“捉”有可能要接受惩罚，如果是“贼”就要演，让别
人猜不出来，这可是我最不擅长的了。
抽签了，
我把小方块撒到地上，我们几个马上跑过去抢，
拿到了小方块后都躲到一个角落里去看，生怕被
其他人看到里面的内容。
当我全部打开看到里面的字后，不觉郁闷了，为啥不想要什么偏来什么呢，为什么是“捉”呀。
但是我马上回过神，仔细地观察其他人的动作和
表情，因为想要捉对人很重要的一点就是要察言
观色，根据每人的不同表现才能确定给她们对号
入座。
我看了看晓璐，她是面无表情的，再看看
彤彤和茜茜她们都说“我是贼”、“我是贼”……经过综合判断，我猜彤彤是“贼”，晓
璐是“官”、茜茜是“兵”，果然正如我的判断，耶！正要惩罚彤彤时，她说：“不要挠我痒痒，
我怕痒！”好吧，谁让我们都是宽宏大量的好学
生呢，那就打几下屁股吧。
我们玩了一盘又一盘，短暂的课间休息时间就在我们一阵阵的欢声笑语
过度过了。
这个游戏让我懂得了：不管做什么事情都要
仔细观察、认真思考，才能做出准确的判断！。