第二单元__列强侵略与中国人民的反抗斗争

合集下载

中国历史列强入侵与中国人民的反抗斗争的教案

中国历史列强入侵与中国人民的反抗斗争的教案

中国历史列强入侵与中国人民的反抗斗争的教案下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!教案名称:中国历史列强入侵与中国人民的反抗斗争目的:通过本教案的学习,学生将了解中国近代史上列强入侵的历史背景、主要事件及中国人民的抗争反应,从而深刻理解近代中国的国家命运和民族精神。

初中历史《列强侵华与中国人民的抗争》单元教学设计以及思维导图

初中历史《列强侵华与中国人民的抗争》单元教学设计以及思维导图

1、了解了列强发动的一系列侵华战争的基本史实,并掌
握《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等不平等条约 评价要
的内容及影响 2.学习林则徐等英雄人物及英雄事迹,学会 点
了分析评价历史人物的方法。3、学会了分析战争中清政
府失败的原因,明白“落后就要挨打“的道理

专题三:甲午中日战争 ( 1 课时)
专题四:八国联军侵华战争( 1 课时)
专题一 鸦片战争的烽烟,
所需课
课内共需 1 课时, 时
专题学习目标
知识与能力目标:
1、了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,。认 识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
2、能够说出林则徐领导禁烟运动取得胜利,并知道林则徐是中华民 族的民族英雄。
约》的内容及影响 过程与方法:1.指导学生阅读课本插图、史料、自由阅读卡,学会 从历史材料中获取历史知识的方法。 2.结合时代背景、学习林则徐等英雄人物及英雄事迹,学会分析评 价历史人物的方法。 3.引导学生学会分析战争爆发的根本原因的内容及影响和分析不平 等条约的主要内容给中国社会的影响,培养认识问题、分析问题、判 断问题的能力。 情感态度与价值观:.1 学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊 严的爱国主义精神。记住鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,培 养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 2.通过分析不平等条约的危害,培养学生运用辩证唯物主义和历史唯 物主义基本观点观察、分析问题的能力。通过引导学生阅读历史资料 培养学生阅读、理解历史材料的能力。
列强侵华与中国人民的抗争 适用年
八年级 级 所需时
课内共需 4 课时,每周两课时 间 主题单元学习概述 本单元主要讲述了列强侵华与中国人民的抗争,是中国近代史的开 端,自鸦片战争以来,随着列强国家对中国侵略的步步深入,中国的 各个阶层开始了对中国道路的探索,因此本单元有两条线索——列强 侵华史和中国人民的抗争史(探索史),而且这两条线索是交错进行 的。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会;第二次鸦片战争 使中国半殖民地化的程度加深了;甲午中日战争使中国社会半殖民地 化的程度大大加深了;八国联军侵华战争使中国半殖民地半封建社会 完全形成了。其间,中国人民的反侵略斗争也从未间断,涌现出像林 则徐、邓世昌这样的民族英雄和太平天国、义和团这样的人们团体, 沉重打击了外国侵略者。本单元共有 4 个专题:专题一:鸦片战争的 烽烟,专题二:劫难中的抗争,专题三:甲午中日战争,专题四:八 国联军侵华战争。单元的学习重点:列强侵华史及对中国社会产生的 影响;难点:中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会的?

1840至1900年间西方列强侵华与中国人民的反抗斗争

1840至1900年间西方列强侵华与中国人民的反抗斗争

专题二 近代中国维护国家主权的斗争一、1840至1900年间西方列强侵华与中国人民的反抗斗争 课标要求:列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。

难点:列强的侵略是近代中国民族危机的根本原因。

(一)1840~1900年间西方列强的侵略 (1)鸦片战争英国蓄意打开中国市场——根本原因 英国的鸦片走私和中国的禁烟运动——直接原因鸦片战争前夕的中国和英国《南京条约》的内容及影响 内容:割香港岛给英国;(割地) 赔款2100万银元;(赔款)开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸;英国商人进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。

(关税协定) 《附件》、《望厦条约》、《黄埔条约》查贸易”权、外国传教士传教权等。

影响:使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

了解:(1) 关于领事裁判权的规定,使得外国不法分子可以在中国为所欲为,使中国的司法主权受到严重破坏。

(2) 关于片面最惠国待遇的规定,使中国享受不到对等的权利,同时由于利益均沾的规定,与中国鉴订不平等条约的任何国家都享有同等待遇,对中国的危害极大,使中国处于任人宰割的地位。

(3) 关于外国军舰和商船可以到各口岸自由航行的规定,进一步侵犯了中国的领海主权。

也加强了对中国内地的侵略。

(4) 关于建立教堂和在通商口岸自由传教的规定,使得资本主义国家利用传教士中的不法分子以宗教作为侵略中国的武器之一。

封建社会半殖民地半封建社会阶级矛盾阶级矛盾、民族矛盾(最主要矛盾)反封建反侵略的双重任务中国进入旧民主主义革命时期(2)第二次鸦片战争担心危及统治利益提出“修约”要求拒绝“修约”清政府英法等国(忙于镇压起义)《天津条约》(1858年)《北京条约》(1860年)(1860年)攻占北京火烧圆明园矛盾第二次鸦片战争(3)甲午战争大陆政策:侵略朝鲜、夺取中国东北和台湾、占领全中国、征服世界课堂设问:①中日甲午战争爆发的根本原因是什么?它是由什么事件引起的?日本资本主义的发展和以天皇为首的统治者既定的侵略方针,是日本挑起甲午战争的根本原因。

专题二列强的入侵与中国人民的反抗斗争

专题二列强的入侵与中国人民的反抗斗争
第一部分 政治文明的历程
专题二 列强的侵略与中国 人民的反抗斗争
高考考点· 聚焦
考点
1840 -1900年间 列强侵 略与中国人民的反抗斗争
辛亥革命 五四运动和中国共产党成 立
考纲解读 (1)侵华史实、反侵略事迹、 斗争精神。 (2) 太平天国运 动主要史实、农民起义的作 用与局限性 主要过程、推翻君主专制制 度、建立中华民国的意义 史实、影响
评价
进步性

表达了农民阶级要求废除封建土地所有 制的愿望

是几千年农民反封建思想结晶; 是农民阶级所能提出的最完整的反封建 纲领。


局限性——落后性、空想性
体现的是一种违背社会发展规律的绝 对 平均主义。
洪仁玕(1822—1864),
广东花县官禄村人,洪秀 全的族弟,任村塾教师。 他是拜上帝教最早的信徒 之一。金田起义的时候, 他正在广东清远县教书, 为躲避清政府的缉捕,他 两度避居香港。1859年到 达天京。洪秀全封他为干 王,晋位军师,总理政事。
(2)进程
①1919年5月4日到6月5日,运 动中心在北京, 主力是学生。 ②6月5日之后,运动中心转移到 上海,主力是 工人。
(3)结果:初步胜利
(4)意义
①是一次彻底的不妥协的反帝反 封建的爱国运 动。 ②促进了马克思主义的传播,是 中国新民主主义革命的 开端。

五、中国共产党的成立及其领 导下的新民主主义革命
(3)是世界反法西斯战争的重要组成部分。
(4)中国国际地位得到提高。
《南京条约》1842.8
割香港岛给英国; 赔款2100万银元; 开发广州、厦门、福州、宁波、上海五处 为通商口岸; 英商进出口货物缴纳的关税税率,中国须 同英国商定。

(完整版)专题:列强侵略与中国人民的反抗斗争

(完整版)专题:列强侵略与中国人民的反抗斗争

辛人亥物二革命
结果:失败
Байду номын сангаас
图中的人物分别是谁?他们分别领导了什么革命 或运动?结果怎样?能得出怎么样的启示?
工业革命
第二次工业革命
百年沧桑给我们的启示
(一)一部中国近代史---屈辱史,
闭关必然落后,落后就要挨打。 一个国家只有对外开放、积极进取才能不断进步,卓立于世 界民族之林。 。 (二)一部中国近代史---抗争史,
表二:近代列强强迫清政府签订的不平等条约
不平等条约 《南京条约》
签约时 主要内容 影响 间
《马关条约》 《辛丑条约》
表三:中国的抗争与探索:
1、地主阶级:
领导了虎门销烟,打击了 国的侵略利益。
魏源写了《
》提出“
”的思想主张。
以 、 、 、 为代表的洋务派,发起洋务运动。
2、农民阶级 : 太平天国运动,是一场 义和团运动,是一场
即主权不能完全自主。
----历史沉沦
所谓半封建,也是相对完全封建而言。是指形式
上仍是封建统治和自然经济占主导地位,实际上社会
状态已逐渐近代化,资本主义经济、政治、思想文化
等因素不断发展壮大。即既保存了封建主义,又发展
了资本主义。
----历史的进步
表一:近代列强对中国的侵略 侵华战争 起止时间 侵华国家
说明中华民族是一个自强不息、不畏强暴、一致对外的民 族,御侮自强、救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。 (三)一部中国近代史---探索史,
1.反帝反封建必须同时进行,任何单一的反帝或者反封建斗 争不会成功。
2.只有代表先进生产力和大多数人民利益的无产阶级才能提 出彻底的民主革命纲领,只有在共产党的领导下才能实现这一 历史性巨变。

列强侵略与中国人民的反抗斗争

列强侵略与中国人民的反抗斗争

列强侵略与中国人民的反抗斗争一、专题解读1840年,英国发动侵略中国的鸦片战争,用大炮打开中国大门。

随后,西方列强接踵而来,发动了一系列侵华战争,给中国人民带来深重灾难。

然而,面对强敌,中国人民从来没有屈服过。

在历经抗争、失败、再抗争的多次反复,中国人民终于赢得了抗日战争和解放战争的伟大胜利,建立了新中国,完成了新民主主义革命的任务。

近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的愿望终于实现。

本专题列强侵华的史实和中国人民维护主权反对侵略的斗争在高考中常常会出现,还经常以文字材料信息、图片考查信息(如历史文献、历史地图)为载体,考查主干知识,有时也会涉及世界史知识,将历史事件放在世界大背景中设问,如考查鸦片战争与资本主义发展之间的联系、中国抗日战争与世界反法西斯战争的联系等。

在复习时应该在这几个方面多加注意。

二、知识回顾——构建知识网络(一)鸦片战争与中英《南京条约》1、原因根本原因——欧美资本主义发展急需要商品市场和原料产地清政府政治腐败、国防废弛、社会矛盾尖锐直接原因——鸦片走私和禁烟运动2、时间:1840~1842年3、反侵略斗争典型事例:三元里抗英4、结果:失败(失败根本原因是清朝统治的腐朽),被迫签订不平等条约。

主要有中英《南京条约》及附件、中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。

5、中英《南京条约》内容:①割地——领土主权始遭破坏;②赔款——开始了向列强赔偿先例。

③五口通商——便利了商品倾销。

④协商关税——关税主权始遭破坏。

影响:(1)社会巨变:中国开始沦为半殖民地半封建社会——进入了旧民主主义革命时期。

(2)中国的主权和领土完整遭到破坏,中国被卷入资本主义世界市场。

概念解析:半殖民地半封建社会所谓半殖民地,是相对于殖民地而言的。

它是指一个国家形式上有自己政府,但是实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。

即主权不能完全自主。

----历史沉沦所谓半封建,也是相对于完全封建而言的。

初中历史《列强的侵华与中国人民的抗争》单元教学设计以及思维导图

列强的侵华与中国人民的抗争适用年八年级级所需时课内共用3课时,每周2课时;课外共用1课时间主题单元学习概述本单元属于中国近代史中的专题内容,这是一段耻辱史,也是中国人民反抗外来侵略和腐朽统治的抗争史。

本单元内容整理成两条线索,便于把握历史的脉络。

第一条线索:中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成的历史,英国发动鸦片战争,打开中国的大门第二次鸦片战争,英法联军洗劫了圆明园,沙俄趁火打劫掠走150万平方公里的领土,甲午中日战争北洋舰队全军覆没,马关条约使中国丧失了更多的领土主权。

八国联军侵华与清政府签订丧权辱国的辛丑条约,清政府完全沦为帝国主义侵略中国的工具。

第二条线索:中国人民的英勇抵抗。

林则徐虎门销烟向世人展示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志,左宗棠收复新疆显示了中国人民维护祖国领土完整的决心。

邓世昌以身殉国,展示了中国军人抗击侵略的豪迈气概。

太平天国运动、义和团运动体现了中国人民奋起反抗,不屈不挠的斗争精神。

本单元共包括5课,讲述了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争四次侵华战争和林则徐虎门销烟、太平天国运动、义和团运动、左宗棠收复新疆等内容。

本单元的学习重点是:1、四次侵华战争的有关内容。

2、林则徐虎门销烟。

3、左宗棠收复新疆。

学习难点是:四次侵华战争的影响。

本单元我划分为两个专题:1、侵略史。

2、抗争史。

两个专题之间紧密联系。

本单元的主要学习方式是:运用多媒体教学通过讲授法、讨论法、探究法等教学方法,使学生达到预期的学习效果。

主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能:1、通过本单元学习掌握四次侵华战争的名称、时间、过程、签订条约、影响;林则徐虎门销烟,左宗堂收复新疆,太平天国运动,义和团运动;中国人民在反侵略战争中出现的民族英雄。

2、通过本单元让学生探讨“中国战败的原因”,培养学生全面、客观分析历史现象的能力。

过程与方法:1、学会运用历史资料,从资料中获取有效信息解决历史问题,并分析得出结论。

通史版高考历史总复习第二部分近代中国专题七中国近代化的曲折发展第1课时1894 1900年间列强侵华


【图解历史】
中日甲午战争的背景
【微点拓展】 理解中日甲午战争是中国近代史的转折点
经济上,民族资本主义获得初步发展;政治上,民族资产 阶级登上政治舞台;学习西方内容上,由器物到政治制度。
【微点拓展】 八国联军侵华的目的
(1)直接目的:以直接消灭中国人民革命力量为主要目标,显示 了帝国主义的贪婪、侵略和掠夺的本性。 (2)根本目的:进一步侵略瓜分中国,扩大侵略权益。
【漫画解史】 《提线木偶》——八国联军侵华的影响
主题一 瓜分中国的“群魔盛宴” ——从中日甲午战争到八国 联军侵华
史料一 李鸿章想利用各国之间的利益冲突遏制日本,解 除中日军事对峙……他认为“列强必有去处,必有收场”,命 令部下“静守勿动”“保舰勿失”,既贻误了军机,又影响了 士气。
——《甲午战争的历史教训》
——康广仁《致易一书》
史料三 维新派提出的官制改革主张,在百日维新中,大 大打了折扣。有的条目干脆不被批准,有的则被偷梁换柱,失 去了本意。
1.史料一认为中日甲午战争后,德俄在华强占租借地,说明列 强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机加深。 2.史料二说明戊戌变法损害了多数顽固派的既得利益,因遭到 他们的抵制而失败是必然的。 3.史料三反映了维新派改革官制的主张在执行中不顺利,也说 明了其变法遭到了顽固派的反对。
1894—1900 年间中国人民的反抗斗争
1.黄海海战 (1)爆发:1894 年 9 月,中国北洋舰队护送清军去朝鲜,返航途 中遭日舰偷袭。 (2)经过:刘步蟾、邓世昌、林永升等率官兵英勇作战。 (3)结果:双方互有损失,北洋舰队主力尚存。
2.反割台斗争 (1)原因:中日《马关条约》规定割_台__湾___及澎湖列岛给日本。 (2)经过:台湾各族人民在 _邱__逢__甲___、徐骧领导下组成义军,与 刘永福的黑旗军并肩作战,痛击日军。 (3)结果:1895 年 10 月,台湾全部沦陷。 (4)意义:台湾军民为维护祖国领土完整浴血奋战,在反侵略史 上写下了光辉一页。

列强侵略与中国人民的反抗斗争


苏、杭
清政府成为帝国
主义的统治工具
协定关税
开设工厂
严禁反帝
商品输出
资本输出
以华治华
被卷入资本 主义市场损 害贸易主权
破坏关税、 司法等主权 军事权等
开始沦为… 大大加深… 完全沦为…
条约 《辛丑条约》
《马关条约》
半殖民半封建化程度 100%
《北京条约》 《南京条约》
1842年
1860年 1895年 1901年 时间
先进的资本主义 君主立宪制
经济 落后的自然经济 (小农经济)
资本主义经济 迅速发展(商品经济)
军事 装备陈旧,营务废弛
坚船利炮
外交
闭关锁国
殖民扩张
综合 封建统治,危机四伏
资本主义迅速崛起

国门洞开
国门洞开
过程: 从李鸿章的一生来看19世纪下半叶古老中国遭受的血火之痛
年份 1840 1860
1894
小结:
屈辱史
• 1840-1842第一次鸦片战争 • 1856-1860第二次鸦片战争 • 1883-1885中法战争(不败而败) • 1894-1895甲午中日战争 • 甲午战后瓜分中国狂潮与民族危机(1895年三国干涉还辽
掀起瓜分中国的狂潮,1899年美国提出门户开放政策。) • 1900-1901年八国联军侵华战争。
通商口岸:
地位:近代史的产物。
评价:
有利:促进中国近代政治经济文化变革。
客观上刺激了中国经济的变化与发展;对外贸易的不断扩大,还刺激了中国农 产品商品化和农产品加工业的发展。国外先进技术文化流入国内,开阔了中国 人的视野、促进了西学的传播,对文化生活方面也是极大的丰富,思想观念也 有所改变。通商口岸中租界的建立虽然使中国主权大量丧失,但也产生了某种 示范效用,在客观上刺激了近代中国城市市政与公用事业的发展。

中国近代史1840——1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争

鸦片战争后,西方先进的文明传入中国
主干知识整合
核心考点突破
[跟进题组]
1.(2015· 辽宁五校联考)“我们反思这场战争,不是计较一场
军事战争的胜负,它不仅是一个军事问题,而且是一个
思想问题。中国文明,经历内部的改良与革命,以及外 来的侵略和支援,从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化, 向全面开放和多样化的近代文明转型。”“这场战争” 指的是 ( )
主干知识整合 核心考点突破
农民阶级
资产阶级
知识要点一:1840~1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争
考纲要求 1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争。
课标提示 1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军
民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。2.了 解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用和局 限性。
全不懂国际公法和国际形势,所以他们争所不当争,放 弃所不应当放弃……。文中“争所不当争”是指 ( )
A.五口通商
C.治外法权
B.协定关税
D.公使驻京
主干知识整合
核心考点突破
解析
《南京条约》签订后当时人最痛心的是五口通商,但
对中国危害更大的是协定关税等主权的丧失,五口通商符合 题中“争所不当争”,故A项正确;协定关税符合当时资本主 义掠夺世界市场的国际形势,属于“所不应当放弃”,故B 项错误;治外法权属于国际公法的内容,也属于“所不应当
主干知识整合
核心考点突破
3.结果:
清政府战败,签订不平等条约 《天津条约》 1858年 时间 (1)允许 外国公使进驻 北京 ,增开十处通商口 _____ 岸 (2)赔偿英法巨额白银 内容 (3)允许外国人到中国内地 传教 游历、经商和_____ (4)外国军舰和商船可以在 长江各口岸 通航。 《北京条约》 1860年
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争【考点阐讲】1、《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约主要是从《马关条约》同前不平等条约的内容,影响进行分析和比较:①《南京条约》割香港岛给英国;而《马关条约》割走台湾、澎湖列岛这些具有目的的大片领土给日本,并刺激列强瓜分中国的野心。

②《南京条约》赔款2100万银元,第二次鸦片战争中总共赔款是1800万两白银,而《马关条约》赔款给日本达2亿两白银,加上赎辽费,这样的巨额赔款是空前的,清政府为偿付巨额赔款,大借外债,列强进一步控制清政府财政和经济。

③《马关条约》之前中国开放了十六个通商口岸,《马关条约》新辟的4个通商口岸和内河航线,使帝国主义侵略势力深入中国内地最远处达西南重庆。

④《马关条约》允许日本在中国通商口岸开设工厂,这是前所未有的,帝国主义大肆向中国资本输出,严重阻碍中国民族工业的发展。

⑤《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会,《马关条约》反映帝国主义资本输出,瓜分世界新的侵略要求,中国社会的半殖民地化程度大大加深。

2、甲午中日战争的影响分析甲午战争是中国近代又一重大转折点,它表现在:(1)列强侵华的加剧战前,列强侵华以商品输出为主;战后,在经济上疯狂地资本输出的同时,政治上强占租借地、划分势力范围,掀起瓜分狂朝。

(2)民族危机加剧战前,列强侵华,或亲邻国,或割边疆;战后,甲午战争中清廷的腐败暴露无遗,极大地刺激了列强的贪欲,他们蜂拥而来掀起瓜分狂朝,中华民族危机加剧。

中国社会各阶级、阶层纷纷掀起爱国救亡运动。

(3)民族资本主义获得了一定的发展,在此基础上民族资产阶级力量壮大他们作为一支独立的政治力量登上了历史舞台,为亟待的救亡运动注入了新的内容,演出了资产阶级性质的戊戌变法运动。

(4)中国国际地位一落千丈由战前的东亚强国沦落为人人宰割的弱国(5)列强侵华过程中的关系发生变化(6)战后中国人向西方学习的层面深入了。

由学习坚船利炮到学习先进的经济政治制度,走资本主义道路。

这就出现了资产阶级的维新运动、辛亥革命和新文化运动。

3、《辛丑条约》对中国社会造成的危害条约规定的巨额赔款,是帝国主义列强对中国的一次极大勒索,加剧了中国人民的贫困和社会经济的凋敝;关于各国在北京至山海关驻兵的规定,使帝国主义侵略军完全控制了京津要地,严重破坏了中国主权完整和国防安全;关于在北京划定“使馆界”和派兵的规定,使以武力为后盾的帝国主义公使团成了清政府的太上皇;关于严禁人民参加反帝活动的规定,其目的是要摧毁中国人民要求独立的民族民主运动,以实现其永远奴役中国人民的罪恶企图;关于把外务部位居六部之首的规定,是对中国内政的粗暴干涉,目的是使之更适合帝国主义侵华的需要。

总之,《辛丑条约》的签定,标志着中国半殖民地半封建社会的形成。

4、抗日战争胜利的原因中国之所以能取得这场规模空前的全民族抗战的胜利,第一,由于百余年间帝国主义压迫和反对帝国主义斗争造成的民族觉醒和中华民族的强大凝聚力,而这种民族觉醒和凝聚力的核心就是中国共产党。

正是在中国共产党的领导下,才形成了有史以来真正意义上的全民族抗战。

第二,中国共产党及其领导下的军队,倡导、促成、建立、坚持和发展以国共合作为基础的全国各族人民参加的抗日民族统一战线,是取得抗战胜利的基本保证。

在这个统一战线中,中国共产党发挥了中流砥柱作用。

第三,实行全面抗战路线和持久抗战的方针,这是大而弱的中国打败小而强的日本的成功的军事战略。

最后,世界反法西斯各国人民的广泛同情和支援,尤其是苏联的支援以及英美等盟国的支援,是中国抗战取得胜利的外部条件。

5、百余年闻中华民族抗争史的基本特点。

基本特点同中国的基本国情、社会主要矛盾、国际背景和敌情等条件密切相关。

现将基本特点分析概括如下:(1)反帝反封建相结合。

有时以反侵略为主,有时以反封建为主,但这“两反”总是相结合的。

(2)中国人民的敌人内外勾结,异常强大、凶残,尤其是日本法西斯主义。

故中国人民的反抗斗争有五性:长期性、复杂性、艰苦性、曲折性和连续性。

(3)反抗斗争的潜能巨大,爱国的凝聚力强,革命动力深广。

中国共产党是领导和团结一切进步力量的核心,坚持三大法宝。

走农村包围城市的道路,农民是主力军。

(4)抗争的方式多种多样,人民武装的革命战争起决定性作用的。

(5)是相关历史时期的世界民族解放运动的有机组成部分,以中华民族的抗日战争最典型。

(6)前赴后继,百折不挠,最终取得了伟大的胜利,创建了人民的新中国,清除了列强的侵华势力。

历史证明:中华民族能够自立自强;救亡图存,能够打败任何一个妄想灭亡中国的帝国主义者。

6、中国的抗日战争在第二次世界大战中的作用及对中国国际地位提高的影响。

中国的抗日战场是亚洲最大的陆地战场,也是第二次世界大战的主要战场之一。

中国始终如一地承担了自己在反法西斯战争中的义务,在战争的第一线,从未停止过战斗。

中国人民艰苦卓绝的抗战,使当时不可一世的日本帝国主义的侵略势头受到遏制,苦难的中国赢得了世界人民的同情和尊重,中国的国际地位得到了前所未有的提高。

在二战中,德意日轴心国的战略意图是:或者对苏联进行东西夹击,或者通过东南亚湖南亚使三国的战线联成一片,从而把盟军分割开。

对日本来说,或者是北上进攻苏联,与德军会合;或者是南进,从东南亚攻入印度,与德军会师于中东。

日本无论是北上还是南进,都要越过中国这一障碍,日本始终梦想建立以“日满华”为基础的战争体系。

然而,却深陷于中华民族全面抗战的汪洋大海。

中国的抗战,极大地减轻了世界上其他反法西斯战场的压力,为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

日本首先选择了“南进”的方案,但由于陆军主力图在中国,其南方战场投入的兵力明显不足。

因此说中国的抗战为太平洋战场的抗日战争提供了极为有利的条件,对于欧洲战场来讲,由于中国的牵制,日军始终无法实现其北上进攻苏联的计划。

正因为中国战场在第二次世界大战中的特殊地位和中国人民对反法西斯战争所作的巨大献,才使中目的国际地位空前提高。

i战前,中国是一个饱受侵略压迫,独立、主权和领土完整受到严重破坏的半殖民地国家,在国际上几乎没有什么地位。

在整个抗战期间,中国人民以自己的行动向全世界表明,中华民族在人类进步的伟大事业中,具有无比巨大的作用,对于提高中国的国际地位产生了极为重要的影响。

在二战中,中国以大国地位参加国际会议或发表直言、公告。

二战后,特别是新中国成立后,中国在国际舞台上发挥着举足轻重的作用。

7、近代两次中日战争不同结局的原因比较近代史上两次中日战争的基本形势都是敌强我弱,但结局却完全不同:甲午战争中国战败,列强乘机掀起瓜分中国的狂潮;而抗日战争中国取胜,为新民主主义革命的胜利奠定了基础。

出现不同结局的原因主要有:(1)战争领导:甲午战争时,清政府腐败无能,慈禧置民族和国家的安危于不顾;抗日战争中,国共两党实现第二次合作,分别开辟正面战场和敌后战场共同对敌:(2)民众动员:甲午战争中,清政府压制民众的抗日热情;抗战时期,建立抗日民族统一战线,实行全民族抗战。

(3)战略战术;甲午战争中,李鸿章采取避战自保、消极应战的方针,导致北洋舰队全军覆没;抗日战争中,两大战场互相配合,中共制定了持久抗战的方针,并把游击战争提高到战略地位,最后赢得了胜利。

(4)国际环境:甲午战争时,西方列强偏袒日本,使日本侵略者有恃无恐;抗日战争时期,世界反法西斯联盟形成,中国抗战得到了苏、美等反法西斯国家和人民的有力支持与援助。

【经典例题】【例题1】.(2001上海)阅读下列材料,从中提取有效信息,运用你所掌握的历史知识,给日本中学生写一封公开信:明辨事实真相。

昭示产生“新教科书”逆流的原因。

材料一引自日本文部科学省2001年审定“合格”的初中历史教科书◎满洲国以五族(指日、汉、满、蒙、朝)协和、建设王道乐土为口号,由于日本重工业的迁入,促进了经济发展,中国人大量涌入。

◎东京审判认定日军在1937年占领南京时,杀害了许多中国民众(南京事件)。

关于该事件,资料上有许多疑点,见解也各种各样,目前有关争论也还在进行。

◎日本军队向南方的推进还成为加速亚洲各国独立的契机之一。

材料二引自有关报道1948年后,日本实行教科书审定制。

50年代,有人发表《令人担忧的教科书问题》,认为教科书“贬低祖国日本,”欲掩盖二战罪行。

80年代后,由文部省一再通过的与复活军国主义相呼应的教科书,篡改和美化二战中许多重大侵略行径。

今年4月初,日本文部省又通过了“新教科书编撰会”主编的歪曲历史的教科书。

“编纂会”几乎网罗了所有右翼学者,在三菱、马自达、日野、富士通等百余家企业和财团的捐助下,其每年的活动经费多达4.2亿日元。

“新教科书”出笼和审定“合格”前后,包括日本在内的亚洲各国许多史学工作者和民间团体举行了各种抗议活动,指出:二战中的日本侵略者,不仅对亚洲人民犯下了滔天罪行,也将日本人民推进了火海。

肆意篡改历史是一股反动逆流,虽然由来已久,有其深刻的国内、国际原因,得到了日本上层和大发战争财的某些人的支持,但是最终必将被追求和平与发展的世界人民所唾弃。

【题解】写信应按如下步骤进行。

(一)揭露事实真相:1、“满洲国问题”:“满洲国”的地域是我国的东北三省,居住的民族不包括日本民族;“满洲国”是一切受日本支配的汉奸政权;中国共产党领导的东北人民为此进行了不屈不挠的斗争;日军在东北进行了血腥的屠杀和疯狂掠夺;2、“南京事件”问题:“南京事件”其实是日军在占领区的暴行之一,是惨绝人寰的大屠杀;3.“独立契机”问题:日本挑起太平洋战争是为了争夺亚洲起到世界霸权;其殖民统治使亚洲人民陷入了战争的灾难;世界反法西斯战争的胜利鼓舞了亚洲人民争取民族独立的斗争。

(二)点明原因:1、由来已久:可引用材料二中50年代以来的信息;2、国内原因:应指出其“封建”、“军事”的历史原因和战后改革的不彻底;3、国际原因:应指出战后美国对日本的扶持;4某些人的支持:应引用材料二中的信息或其他课外信息,指出政府和大企业中少数人的这种做法是要复活军国主义。

(三)应符合写信格式且文字通顺。

也可加上战争给日本人民带来灾难或呼吁和平与发展。

【能力训练】第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争综合训练一.选择题1.鸦片战争爆发前夕,一英国殖民者说:“这是把我们将来和这个帝国的商务安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。

”此观点的本质,是通过战争使英国A.对华贸易合法化B.扭转对华贸易逆差C.打开与中国进行贸易的大门 D.获得倾销商品的市场和原料供应地2.林则徐在广东查禁鸦片时,乡间流行着一句话:“昔日卖米三斗,输一亩之得而有余;今天卖米六斗,输一亩之得而不足。

”造成这种现象的主要原因是A.清政府增加了赋税 B.商人、高利贷者对农民的盘剥C.白银外流银价上涨 D.粮食丰收,粮价下跌3.下列不属于鸦片战争对中国经济产生的影响的一项是A.清政府被迫大借外债B.东南数省手工棉纺织业受到很大冲击C.自然经济开始瓦解D.中国出现第一批新式船坞和工厂4.鸦片战争后签订的中英《南京条约》规定开放五处通商口岸,这些通商口岸都分布于A.长江流域下游地区B.长江流域和珠江流域C.广东和福建沿海地区D.长江口以南沿海地区5.中英《南京条约》中的“协定关税”的规定主要反映了列强的哪一要求A.鸦片贸易B.掠夺金银C.商品输出D.资本输出6.有一个不平等条约规定:“……国民人准听持照前往内地各处游历通商,执照由领事官发给,由地方官盖印。

相关文档
最新文档