幼儿园教师家访工作计划(新编版)
2024年幼儿园老师家访工作计划范文（二篇）
2024年幼儿园老师家访工作计划范文一、家访目的：1、评估学生在家中的学习环境、家庭教育状况及社会交往情况。
2、探究家长在教育孩子时所采用的策略和方法。
3、收集家长对教师教学、班级管理及学校政策的建议和反馈。
4、传播最新的教育政策，并提供先进的教育理念和信息。
5、纠正家长在家庭教育中的不当做法，分享更为科学的教育方法。
二、家访方式：1、通过电话预约，进行上门家访。
2、通过电话进行远程交流。
3、邀请家长到学校进行面对面的沟通。
在学期初，将根据学生的学习和家庭情况，制定初步的家访计划，确保家访的针对性和计划性。
家访应体现出灵活性，以建立教师与学生间的和谐、民主和平等关系。
家访交谈应有明确的方向和目标，注重沟通技巧，避免无目标的闲聊。
始终保持家长的参与热情，使他们对谈话内容产生兴趣。
在描述学生在校表现时，应以表扬为主，巧妙地引入其他学生的优点来暗示家长自己孩子可能存在的不足，使家长了解孩子的弱点，明确改进的方向。
这样的沟通方式既维护了学生的自尊，也拉近了师生之间的距离，营造出积极融洽的交流氛围。
四、家访记录与反馈：每次家访后，应详细记录家访过程、达成的共识、收获的启示以及发现的问题。
结合学生在校表现，及时进行反馈，重新评估学生，制定新的教育方案和措施，把握教育的时机，对学生进行持续的引导和教育。
五、定期与家长电话沟通：随时将学生的问题和进步通过电话告知家长，以便家校共同协作，进行针对性的教育和督促。
电话中讨论的问题，家长应作为警示信号，分析原因、采取措施，协助解决问题。
而学生的点滴进步，家长应给予肯定和鼓励，以此方式持续培养学生的积极心理素质。
2024年幼儿园老师家访工作计划范文（二）一、情境分析家庭是人们最早接受教育的环境，教育内容最为广泛，其影响深远持久。
家庭教育对个体的终身发展起着启蒙和基础性的作用，即使在开始接受学校和社会教育后，家庭的影响仍然潜移默化地存在。
我们的班级由新生组成，大部分孩子刚刚从家庭步入幼儿园，他们的父母也初次尝试与教师合作，对幼儿园的环境和教育方式感到陌生，对于科学育儿的知识了解有限，对幼儿在园的生活也存在疑虑。
2024年幼儿园家访工作计划范文（五篇）
2024年幼儿园家访工作计划范文人际互动构成了任何关系的基础，尤其在教师与家长的协作中，教师的主动性和家长的信任是确保家访和家长工作有效性的关键要素。
本班级由__名儿童组成。
在本学期，我们将依靠家长与幼儿园的协同，运用我们的专业知识和经验指导家长如何教育孩子，并期待家长能及时提供反馈和见解。
家访在此过程中发挥着重要的作用，因此我们特此规划本学期的家访工作计划如下：1. 通过家访，我们将深入了解孩子的日常习惯。
若发现孩子自主能力不足，我们会在园所中提供必要的协助，并鼓励家长在家中创造让孩子自我动手的机会，避免过度包办。
2. 我们将关注孩子的个体差异，如食物或药物过敏情况，这些信息将被详细记录，并在执行时格外谨慎。
3. 了解孩子的兴趣和爱好，以促进他们的个性化发展。
4. 建立教师与孩子间的友好关系，帮助孩子快速融入我们的大家庭。
5. 家访工作的重点将放在适应能力较弱的孩子，如柳依馨等几位小朋友，我们会与家长就其过度依赖的问题进行深入交流。
6. 对于可能出现突发状况的孩子，家访将重点关注他们。
随着教育活动的全面开展，孩子可能会遇到各种问题，我们将密切关注，尽可能在园内解决，需要家长协助时，会及时与家长沟通。
7. 本学期，我们将重点对包括柳依馨在内的十位小朋友进行家访。
以上计划旨在确保我们与家长的紧密合作，共同为孩子的成长创造最佳环境。
2024年幼儿园家访工作计划范文（二）人际互动构成了任何关系的基础，尤其在教师与家长的协作中，教师的主动性和家长的信任是确保家访和家长工作有效性的关键要素。
本班级由__名儿童组成。
在本学期，我们将依靠家长与幼儿园的协同，运用我们的专业知识和经验指导家长如何教育孩子，并期待家长能及时提供反馈和见解。
家访在此过程中发挥着重要的作用，因此我们特此规划本学期的家访工作计划如下：1. 通过家访，我们将深入了解孩子的日常习惯。
若发现孩子自主能力不足，我们会在园所中提供必要的协助，并鼓励家长在家中创造让孩子自我动手的机会，避免过度包办。
2024年幼儿园大班家访工作计划（二篇）
2024年幼儿园大班家访工作计划一、教育措施与家庭教育指导1. 深入研讨并共同制定促进幼儿全面发展的教育措施、方法和手段，旨在引导家长树立正确的教育观念，包括人才观、质量观和价值观。
2. 广泛宣传并深入解读教育法律、法规及政策，针对家长普遍关心的热点问题，提供详尽的解释与指导。
3. 提炼并推广成功的家庭教育经验，以增进家长对大班教育教学工作的理解与支持。
4. 诚挚邀请家长就幼儿园及大班工作提出宝贵意见和建议，以促进教育质量的持续提升。
二、家访工作的原则与要求家访应遵循分层次、全覆盖的原则，确保每位幼儿都能得到关注。
重点应放在有潜力、有特长、家庭经济困难、单亲家庭及进城务工农民子女等特定群体上。
具体要求如下：1. 班主任需确保每学期至少对全班三分之一的学生进行家访，且每学年必须完成对所有幼儿家庭的遍访。
2. 对于因病、事假或有突出表现及问题的幼儿，应及时进行家访。
3. 家访前应做好充分准备，明确谈话主题，实事求是地向家长反馈幼儿在园表现，并了解幼儿在家情况，注意保护幼儿自尊心。
4. 家访时态度应诚恳、耐心，营造和谐融洽的氛围，展现教师对幼儿的关爱。
5. 根据家庭环境、家长情绪及幼儿是否在场等因素，灵活调整谈话方式。
6. 班主任与家长应互留联系方式，以便及时沟通。
7. 家访工作需按时按质完成，并做好详细记录与分析。
三、家访注意事项1. 家访应坚持实事求是原则，避免片面孤立地看待问题。
2. 家访时尽量确保幼儿及家长同时在场，个别问题可要求幼儿回避。
3. 注意交流方式，避免告状式家访。
4. 尊重家长意见，以热诚欢迎的态度对待家长反馈。
5. 时刻关注安全问题，确保家访过程中的交通安全等。
四、考核与激励机制1. 学期末由年级组收集并检查家访记录。
2. 将家访情况作为教师师德考核的重要内容之一。
3. 对家访工作中的先进典型进行表彰并推广其经验。
五、情况分析与指导思想（一）情况分析* 优势：……（根据实际情况填写）* 存在问题：……（根据实际情况填写）（二）指导思想以《____-____岁儿童学习与发展指南》及《上海市学前教育课程指南》为指导思想，结合幼儿园五年发展规划目标，坚持尊重、平等、合作的原则，积极争取家长的理解与支持。
2024幼儿园家访工作计划范文范文
2024幼儿园家访工作计划范文范文一、家访目的家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
一次成功的家访，不仅有利于教师全面了解学生家庭的情况，还能让家长感受到教师对学生的关注和重视，能架起教师、学生和家长三方之间相互沟通的桥梁，推进教育教学工作。
二、家访内容了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；了解掌握特殊家庭生（贫困生、单亲生、留守生和孤寡学生）和行为偏差生（学困生和有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理和生理辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；积极引导学生家长参与学校（园）的教育教学工作，提高家长委员的工作积极性和主动性。
三、家访时间学校（园）安排为：每学年一至两次；教师个人安排为：每学期至少一次。
一般以一学期为单位，开学之初进行家访为宜。
如遇特殊情况可据实调整。
四、家访形式按照学校（园）要求，可以采取实地走访、预约访谈、电话交流、书信往来等形灵活多样的方式进行。
但不论采取何种方式，都要做到信息反馈及时，反馈情况客观全面，特别是学校统一安排的家访活动要做到有计划、有目的、有要求、有总结。
五、家访注意事项态度诚恳，和蔼可亲。
为了缩短与家长的心理距离，消除陌生感，教师应与家长建立互相信任的和谐关系。
其中首要条件是教师要态度诚恳，和蔼可亲。
使家长感到热情友好，觉得教师平易近人，进而给家长良好的第一印象，为彼此后面的交谈打下一个好的基础。
绝不能一见家长就埋怨其孩子这样、那样的问题，或只一味地诉苦、告状。
这样会让家长反感，谈话时双方容易站在不同的立场上。
2024年幼儿园家访工作的计划
2024年幼儿园家访工作的计划一、工作目标1. 改善家庭与幼儿园之间的沟通与合作，建立良好的家园共育关系。
2. 了解每个幼儿的个性、家庭背景和家庭教育风格，为幼儿提供个性化的教育服务。
3. 帮助家长了解幼儿园的教育理念、教育方案和教育成果，提供专业的家庭教育指导。
4. 发现和解决幼儿在家庭中可能存在的问题，提供必要的支持和帮助。
二、工作内容1. 家庭信息收集1.1. 在幼儿入园前发送问卷，了解幼儿的基本信息、生活习惯和特殊需求。
1.2. 面对面或电话沟通，听取家长对幼儿的期望和关注。
2. 家庭与幼儿园会面2.1. 家长入园参观，了解幼儿园的环境和教育设施。
2.2. 家庭与班级教师面对面交流，相互介绍和了解。
2.3. 家庭与班级团队集体会议，共同探讨关于幼儿的教育问题。
3. 家庭访问3.1. 家庭访问时间和方式根据家长的需求和方便性进行安排。
3.2. 家庭访问内容主要包括对幼儿成长情况的了解、家庭教育的交流和家庭困难的解决。
4. 家长会4.1. 定期召开家长会，介绍幼儿园的教育目标和教育方案。
4.2. 分享幼儿的学习成果和园内活动。
4.3. 邀请专家进行家庭教育讲座，提供相关的专业指导。
5. 家校合作活动5.1. 组织家长参与幼儿园的活动，如开放日、才艺展示等。
5.2. 鼓励家长提供家庭文化、兴趣爱好等资源，与幼儿园共同丰富课程内容。
三、工作步骤1. 制定家访计划1.1. 根据班级人数和时间安排，合理分配家访任务。
1.2. 与班级教师共同商讨家访目的和重点。
2. 家访前准备2.1. 收集家庭信息，了解幼儿的背景和个性特点。
2.2. 准备相关资料和工具，如问卷调查表、家访记录表等。
3. 进行家访3.1. 按照家访计划和安排，与家长取得联系并约定具体时间。
3.2. 家访中，与家长进行互动交流，了解家庭情况和对幼儿的期望。
3.3. 记录家访过程和相关信息，如幼儿在家庭中的表现、需求和问题等。
4. 家访后跟进4.1. 根据家访情况，制定家庭教育指导方案，帮助家长提供相应的支持和引导。
2024年幼儿园老师家访计划（三篇）
幼儿园老师家访计划根据开学的一些规划和任务，这学期的家访工作将如期的举行。
孩子们到大班了，教育不再局限于校园，家庭教育也是非常重要的一个部分了。
有很多孩子到了大班依旧会很依赖家长，这一点是需要快速改正的。
大班毕业之后，幼儿们就要升往小学了，在独立方面是需要去锻炼的，所以这一方面也是需要得到家长的配合的。
因此这次家访最主要的工作就是让家长们多加锻炼幼儿的独立和处事能力，让他们更加健康、顺利的去成长。
在这次家访工作当中，首先我们要去了解的也就是幼儿在家里的一些表现，吃饭睡觉方面的一些表现，然后进行记录和总结，根据学校的表现多加总结，从而在教学当中去端正学生的一些习惯和行为。
其次就是要和家长进行教育方面的沟通，比如说一些育儿理念，该怎么和孩子更好的相处，应该怎么去看待新的教育观念和理念。
也要积极倡导家长们积极参与平时幼儿园举办的一些活动，比如说一些亲子活动，教育讲座，家长会等等，希望家长们都能够积极的参与。
除了以上的部分，其实家长工作在教育工作里也是非常有重量的，如果家长方面没有沟通的很好，极其容易发生一些很没有必要的问题，这些都是我们这次家访工作当中应该去提及的问题，也是我们今后应该去避免的问题，所以不管怎么样，首先做好和家长之间的沟通工作，这是其他工作顺利进行的基础。
平时的工作当中，如果遇到节日或者是家园活动，都应该积极的邀请家长们参加，这样既调和了家长和孩子之间的关系，也让我们和家长之间的联系多了一层。
因此这些都是我们在工作当中应该做到的事情。
作为一名幼师，肩上顶着一份沉沉的责任，心里也藏着一丝激情和热爱。
带着这些，今后的工作一定会越来越顺利。
这次家访工作，的确是本学期最为重要的一部分，我会根据领导给予我的安排和规划，把这些工作都完成好，搭建起学校和家庭之间的纽带，给我们的教学工作带来一些便利。
未来的每一天，我都会认真的对待，我都会珍惜和热爱。
希望我能够在这个岗位上把接下来的每一件事情都完成好，不辜负这份事业给予我的光芒和荣耀。
幼儿园家访工作计划范文(三篇)
幼儿园家访工作计划范文任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。
教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
本班是由____名小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：1、家访主要了解孩子的生活习惯，如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。
5、家访工作重点放在那些适应能力价差的孩子身上。
柳依馨及班上的几位小朋友由于过度依赖家长。
在家访过程中应争对这个情况与家长交流。
6、家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。
随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。
我们应密切关注，寻找原因。
在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。
7、本学期主要对柳依馨等十位小朋友进行家访。
幼儿园家访工作计划范文（二）任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。
教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
本班是由____名小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：1、家访主要了解孩子的生活习惯，如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2024年幼儿园家访工作计划范文（五篇）
2024年幼儿园家访工作计划范文任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。
教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
本班是由____名小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：1、家访主要了解孩子的生活习惯，如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。
5、家访工作重点放在那些适应能力价差的孩子身上。
柳依馨及班上的几位小朋友由于过度依赖家长。
在家访过程中应争对这个情况与家长交流。
6、家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。
随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。
我们应密切关注，寻找原因。
在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。
7、本学期主要对柳依馨等十位小朋友进行家访。
2024年幼儿园家访工作计划范文（二）第一章：引言家访是幼儿园工作的重要组成部分，也是与家长、家庭保持良好沟通的重要途径。
本计划旨在明确2024年幼儿园家访工作的目标和任务，并制定具体的工作计划，以确保家访工作的顺利进行和取得良好效果。
第二章：目标和任务2.1 目标：加强家园合作，促进幼儿全面发展。
2.2 任务：（1）与家长建立良好的沟通关系，加强家园合作，共同营造良好的家庭教育环境。
（2）了解幼儿在家庭生活中的情况，提供个性化的教育方案和指导，促进幼儿全面发展。
（3）开展家庭教育讲座、亲子活动等，提升家长教育意识和家庭教育能力。
2024年幼儿园家访工作计划范文（7篇）
2024年幼儿园家访工作计划范文为____县教育局转发的《走进家庭、携手育人》大家访活动通知，旨在更深入地掌握儿童在家庭中的学习与生活、心理状态等细节，充分展现“家访”在幼儿思想教育及心理疏导中的关键作用，进而有效推动幼儿园教育与家庭教育的无缝对接，保障幼儿全面健康发展。
为此，幼儿园特制定以下幼儿家访工作计划：一、家访目的幼儿家访工作是幼儿园教育教学工作不可或缺的一部分，是教师践行教育方针、体现对幼儿深切关爱与关怀的具体行动。
通过深入幼儿家庭，向家长反馈幼儿在园表现，同时全面了解幼儿家庭环境、成员结构、成长历程、家长教育观念及幼儿社交表现等，以便更有针对性地关注幼儿的学习心理与生活状况，及时把握其思想动态与情绪变化，有效疏导幼儿异常行为，促进其健康成长。
二、家访内容家访过程中，需重点宣传幼儿安全知识，强化家长或监护人的安全教育意识，确保幼儿每日按时接送，并加强幼儿园、家长及幼儿委托监护人之间的日常沟通联系。
三、家访范围家访对象应覆盖班级全体幼儿的家长或监护人，尤其需关注单亲家庭幼儿、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童等特殊群体。
四、家访要求1. 针对特殊群体幼儿，如单亲家庭幼儿、留守幼儿、外来务工子女、家庭贫困生幼儿及学困生，应采取深入家庭的家访方式，以获取更全面、深入的信息。
2. 家访过程中，需详细记录家访内容，为后续工作提供有力支撑。
五、家访方法1. 组织教师分片负责，确保家访工作有序进行，同时促进教师与家长之间的深入沟通与理解。
2. 利用节假日时间，深入幼儿所在村庄或社区，实地了解幼儿在家庭中的真实情况。
3. 认真做好家访记录，确保信息准确无误。
4. 重视信息反馈，及时调整家访策略，确保家访效果。
六、家访注意事项1. 家访前需通过电话联系，提前预约，确保家长或监护人有足够的时间准备。
2. 注意选择适宜的家访时间，避免影响幼儿及家长的日常生活与休息。
3. 家访后，需关注幼儿的心理变化，有针对性地进行教育引导，巩固家访成果。
2024年幼儿园老师家访工作计划
2024年幼儿园老师家访工作计划一、工作背景分析家访是联系家庭和学校之间的重要桥梁，能够提升家校合作，增进互信，促进学生的健康成长和发展。
2023年，幼儿园将继续开展家访工作，进一步加强与家长的沟通和合作，为孩子们提供更好的教育环境和服务。
本工作计划旨在指导幼儿园老师开展家访工作，确保工作的高效完成。
二、工作目标1、加强家校合作：建立和谐的家校关系，促进家长的参与和支持。
2、了解学生家庭情况：深入了解学生的家庭环境和教育背景，为个性化教育提供依据。
3、及时发现和解决问题：通过家访了解学生在家庭生活和学习中的问题，并及时与家长沟通解决。
三、工作内容及计划1、制定家访计划负责家访工作的老师在每个学期初制定家访计划，明确访问的对象、时间和内容，并与其他老师进行共享和交流，确保全园家访工作的一致性和有效性。
2、家庭信息收集在每个新学期开始时，老师向家长发放家庭信息收集表，了解学生的家庭情况、父母职业、兴趣爱好等信息。
通过家庭信息的搜集，为家访提供依据。
3、家庭访问（1）家访对象：每位老师负责本班学生的家访工作，确保每个学生都能得到家访服务。
（2）家访时间：在每个学期的第三周开始进行家访，尽量选择周末或家长方便的时间进行。
（3）家访内容：a) 与家长沟通学生在学校的表现和进步，赞扬学生的优点和特长，增强家长对孩子的自信心。
b) 了解学生在家庭生活和学习中的情况，如饮食、作息、学习方法等。
c) 与家长共同探讨学生的问题和困惑，并给予专业的建议和指导。
d) 宣传学校的教育理念、课程特色和教学目标，引导家长正确对待教育，与学校形成一致的育人思路。
e) 向家长传达幼儿园教育活动的信息和家校合作的相关事宜。
4、记录和反馈每次家访后，老师需要进行记录，写下家访的内容和家长的反馈意见，并根据需要进行分类整理。
记录内容要详实、准确，便于之后的跟进和分析。
在家访结束后一周内，老师应该向家长反馈家访的结果和对学生情况的评估。
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幼儿园教师家访工作计划(新编版)Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly.( 工作计划)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改幼儿园教师家访工作计划(新编版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。
【篇一】一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。
对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。
同时也给予了我们许多的配合。
对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。
但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。
这样就影响了教学活动的开展。
各方面能力还待培养。
针对上述情况加强家园合作显得非常重要，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。
本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
【篇二】一、指导思想本着“一切为了孩子”的工作理念，我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育管理，提高家园共育力度，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1．加强家委会工作，增强教育合力。
2．以家长学校为阵地，宣传科学育儿知识方法，提高家教水平。
3．开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教育的实效性。
三、具体措施（一）加强宣传力度，提高家园共育意识。
本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调一致。
1．勤耕服务窗口，促交流。
创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强老师与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反馈、经验分享的目的。
2.细制宣传画册，树形象。
以“市级示范园”的南充市开放活动为契机，制作幼儿园宣传画册，展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情况、宣传教育特色等，让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力量，为幼儿提供更优质的教育。
（二）丰富组织形式，提升家园共育质量。
1．建立家委会，完善管理。
家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。
设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，集思广益，努力实现民主化、规范化管理的办园模式。
2．办家长学校，讲座推经验。
根据家长的不同需要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教育讲座，卫生保健知识讲座、安全讲座等，帮助家长走上科学育子的成功之路。
3．定期家长会，交流日常工作。
利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法，征求家长对教育的感观，同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法。
4．开放半日观摩，得教育认可。
向家长开放半日观摩活动，还原教育现场，让家长观察孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家长的教育感触，拉近老师与家长之间的距离，以更好地探讨有针对性的教育措施。
5．家长助教，资源共享。
各行各业的家长是幼儿园宝贵的教育资源，全面了解家长的兴趣、特长、工作性质，有计划地邀请家长助教，为教育工作增添新的力量。
6．多彩亲子活动，增进情感交流。
有计划、有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交流，促进家园互动，使家园关系更为密切。
7．勤家访，密切家园联系。
家访工作利于促进因人而异的教育。
如特殊儿童的教育问题，与家长面对面“闲话家常”，帮助家长分析幼儿特殊行为和情绪的成因，对症下药，促进幼儿健康发展。
8．做实问卷调查，反思工作。
定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见，发挥家长监督作用，促进幼儿园工作。
【篇三】任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。
教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
本班是由51名小朋友组成。
在这学期中，将通过家长与幼儿园程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：1、家访主要了解孩子的生活习惯，如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。
2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。
3、了解孩子的兴趣爱好。
4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。
5、家访工作重点放在那些适应能力价差的孩子身上。
柳依馨及班上的几位小朋友由于过度依赖家长。
在家访过程中应争对这个情况与家长交流。
6、家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。
随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。
我们应密切关注，寻找原因。
在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。
7、本学期主要对柳依馨等十位小朋友进行家访。
【篇四】一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。
对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。
同时也给予了我们许多的配合。
对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。
但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。
这样就影响了教学活动的开展。
各方面能力还待培养。
针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。
本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务。
四、措施：1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
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