【语文基本功训练营】—六年级上册校内知识周周练第五单元复习答案(部编版)

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部编版六年级语文上册五单元复习及答案

部编版六年级语文上册五单元复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）二、比一比，再组词。

（10分）冠（_______）增（_______）浆（_______）孤（_______）凝（_______）寇（_______）赠（_______）桨（_______）弧（_______）疑（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）（_____）满天下人喧马（_____）（____）（____）一色（_____）（_____）汹涌繁花似（______）犹（_____）不决（_____）（_____）惜别（___）笔（___）书绿（______）成荫四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）只要……就……虽然……但是……不但……而且……（1）（________）明天下雨，运动会（________）改天举行。

（2）燕子（_______）外形娇美，（______）飞行的姿势也很优美。

（3）小华（______）经常受到老师的表扬，（__________）她从不骄傲自满。

五、按要求写句子。

（15分）这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。

(缩写句子)________________________________________________这就是远渡重洋的海轮。

(改为反问句)________________________________________________广玉兰花开得很旺盛。

(改成拟人句)___________________________________________天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。

(修改病句)____________________________________________六、阅读短文，回答问题。

（20分）暴风雨①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。

窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。

新部编人教版六年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案

新部编人教版六年级上册语文第五单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。

diǎn zhuìshāo wēi gē da tuí rán yàn yǔrì kòu dǐ yùjiàng yóu zāo gāo dǒu péng二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。

笨拙．（zhuōzhuó）渲．染（xuān xuàn）蒙．古（méng měng）参差．．（cēn cīcān chā）鸣啭．（zhuǎn zhuàn）婆娑．（shāsuō）三、比一比，再组词。

蔼（_________）蓬（_________）曝（_________）燥（_________）竭（_________）篷（_________）瀑（_________）躁（_________）四、把下列词语补充完整。

（____）然（____）同悬（____）结（____）（____）歌（____）舞（____）无（____）有万（____）更（____）（____）心（____）欲五、选择合适的关联词语填空。

无论……都……如果……就……即使……也……因为……所以……虽然……但是……不是……而是……1．（_____）我们是为人民服务的，（_____），我们（_____）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。

2．挫折（_____）高不可攀的险峰，（_____）我们前进的动力！3．（_____）我们面临很多困难，（_____）大家的精神状态都非常好。

4．我们（_____）取得多大的成绩，（_____）不能骄傲。

5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（_____）风雨兼程，（_____）能安然无恙。

六、按要求改写句子。

1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）__________________________________2．天还在下雨。

部编人教版六年级语文上册五单元总复习及答案

部编人教版六年级语文上册五单元总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）jīng yíng bāo guǒlán qiúzī yuán（___________）（___________）（___________）（___________）gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ（___________）（___________）（___________）（___________）二、比一比，再组词。

（10分）班（______）像（_______）揭（_______）磁（______）糟（_______）斑（______）橡（_______）渴（_______）滋（______）槽（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）（_____）然（_____）味（____）接不（____）一（____）半（____）内（____）外（_____）兵（____）马（____）失（____）落（____）四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）失意诗意(1)他在艺术界是一个______的人，他老是说要画一幅杰作，可始终没有成功。

凄风苦雨风吹雨打(2)第二天早晨，经过漫漫长夜的________________，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。

只要……就……不管……都……(3)我决定____________她要多少钱，我____________不还价。

五、按要求写句子。

（15分）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!（改为反问句）_______________________________2.妈妈冲我笑了笑：“你看，酱油我下班带回来了。

”____________________________3.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

部编版六年级小学语文上册第五单元基础知识巩固与复习试题(附答案)

部编版六年级语文第五单元基础知识巩固与复习一、看拼音写词语。

tái xiǎn cǎo píng gān zh e pù bùjiǎng zuòjiàng yóu dòu yǐn zuǐ chúnlóu tī huó shēng shēng ruǎn mián mián二、给画横线的字注音。

苞蕾( ) 裂缝( ) 蹦( )跳铁锅( ) 情况( ) 嘴唇( ) 三、给多音字注音并组词（）（）（）（）缝嚷（）( ) （）（）（）（）（）（）闷蔓（）（）（）( ) （）（）四、给形近字组词蕾（）坪（）缝（）袖（）篷（）瓦（）雷（）萍（）逢（）柚（）蓬（）互（）墩（）甩（）炖（）唇（）敦（）用（）纯（）辱（）五、给下列词语选择合适的近反义词。

近义词迅速—逗引—喧闹—软绵绵—竟然—反义词迅速—增加—希望—凉爽—兴奋—软绵绵—理直气壮—小心翼翼—六、给下列词语选择合适的修饰词。

( )的季节 ( )的长( )的声响( )的新雨衣( )的玻璃 ( )的空气 ( )的云彩 ( )的纸盒子七、按要求写词语。

硬邦邦(ABB式)：____________ ____________ ____________小心翼翼(ABCC式): ____________ ____________ ____________八、按要求写句子。

1、这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。

(缩句)_________________________________________________________2、夏天是万物迅速生长的季节。

(改为反问句)_________________________________________________________3、我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。

(修改病句)_________________________________________________________4、妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”(改为转述句)_________________________________________________________5、路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

新部编人教版六年级语文上册第五单元试卷提升练习及答案

新部编人教版六年级语文上册第五单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。

sāi ɡuàn jiǎo huo cā hēi áo yèwǎnɡ luòxí jījì mòniàn dao bàn dǎo chuí dǎ二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。

浸．入（qìn jìn）颤．抖（zhàn chàn）和煦．（xù jù）投掷．（zhì zhèng）涉．水（shè bù）瞄．准（miāo miáo）汤匙．（chí shi）伺．机（shì sì）三、比一比，再组词。

瞻（_________）潮（_________）瑕（_________）讯（_________）檐（_________）嘲（_________）暇（_________）迅（_________）四、把下列词语补充完整，从每一行中选择一个词语写句子。

惟（____）惟（____）余音（____）（____）威风（____）（____）斩（____）截（____）笔走（____）（____）汹涌（____）（____）_______________________________________________________五、选词填空。

深刻深奥1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（______），不容易懂。

2.这件事给我留下了（______）的印象。

尊敬孝敬恭敬3.（______）父母是我们中华民族的传统美德。

4.我（______）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。

5.老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作，我们应该（______）他们。

最新部编版六年级语文上册第五单元练习题及答案

最新部编版六年级语⽂上册第五单元练习题及答案部编版六年级语⽂上册第五单元练习题及答案⼀、基础知识.(40分)(⼀)读拼⾳,写词语.(4分)⼩妹妹把⾐服弄破了,不敢向奶奶说明qínɡkuànɡ().她把右臂shōu suō()着藏在背后,奶奶拉她过来,⽤针线在⾐服的xiùtǒnɡ()上绣了⼀朵含苞欲放的huālěi(),美丽极了!(⼆)给下⾯加点字选择正确的读⾳. (4分)①fènɡ②fénɡ1.我从门缝．()⾥望进去,看见妈妈在缝．()补⾐服.①màn②wàn2.那些⽠蔓．()长得很快,四处蔓．()延,爬满了整个墙壁.(三)给下⾯句中加点的词语找反义词,写在括号⾥.(4分)1.你看那些软绵绵．．．()的云朵正在天空中飘浮呢.2.那冰条⼉掉落下来,落在⼈的脖⼦⾥,凉冰冰．．．()的.(四)把下⾯的词语补充完整.(4分)理直⽓()⼀丝不()()头转向⼀尘不()(五)根据要求,完成句⼦练习.(19分)1.我的⼼跳得很厉害.(8分)(1)改⽐喻句:(2)改夸张句:2. 联系⽣活实际,⽤⾃⼰的话说说下⾯句⼦的意思.(5分)⼈也是⼀样,要赶时候,赶热天,尽量地⽤⼒地长.3.下⾯是⼩明围绕《都是淘⽓惹的祸》为题所选择的材料,能表达中⼼意思的材料有().(6分)(多选)A.在教室⾥踢⾜球,把窗户玻璃打碎了B.给⾦鱼喂太多的饲料,把它给胀死了C.看见张奶奶过马路,主动把她扶过去D.好奇把收⾳机零件拆开,却不能还原(六)判断正误.正确的打“√”,错误的打“?”.(5分)1.《夏天⾥的成长》这篇课⽂的中⼼句是“⼈也是⼀样,要赶时候,赶热天,尽量地⽤⼒地长.”()2.课⽂《盼》是铁凝写的.()3.“为什么我⼀有了⾬⾐,天⽓预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下⾬的急切⼼情.()4.写⽂章必须先确⽴中⼼,然后从不同的⽅⾯或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全⾯、更充分.()5.课⽂《⼩站》末尾⼀句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意.”⽤以⼩见⼤的写法,歌颂了⼩站⼯作⼈员全⼼全意为旅客服务的精神.()⼆、积累运⽤.(10分)1.课⽂原⽂填空.(6分)草长,树⽊长,⼭是⼀天⼀天变丰满. 长,长,地是⼀天⼀天地. ,,.2.古诗⽂填空.(4分)(1)俗话说:“不热不长,.”(2)北⽅农家的谚语说:“六⽉六,.”⼜说:“处暑不出头,.”(3)⽂章之道,,本丰则⽊茂.三、阅读感悟.(20分)(⼀)课内阅读.(8分)说来也怪,⾬果真像我希望的那样停了.四周⼀下⼦变得那样安静.我推开窗⼦,凉爽的空⽓扑了过来,还带点⼉腥味.路灯照着⼤⾬冲刷过的马路,马路上像铺了⼀层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的⼩杨树,⼩杨树上像挂满了珍珠玛瑙.可⾬点要是淋在淡绿⾊的⾬⾐上呢,那⼀定⽐珍珠玛瑙还好看.我扑到⾃⼰的床上,⼀⼼想着明天⾬点打在⾬⾐上的事.1.短⽂是按“⾬后美景”和“⼼中盼望”来写的,请⽤“∥”把短⽂分作两层.(2分)2.围绕“⾬后美景”这个中⼼意思,短⽂主要写了().(4分)(多选)A.四周变得安静B. 清爽的空⽓C.明晃晃的马路D.挂满⾬滴的⼩杨树3.“我”⼼中是“盼”着下⾬的,可却把“⾬后美景”写得如此美丽,这样写有何⽤意?(2分)(⼆)课外阅读.(12分)夏夏天到了.好像炉⼦上的⼀锅⽔在逐渐泛泡、冒⽓⽽终于沸腾⼀样,⼭坡上的芊芊细草长成了⼀⽚密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了⼀堵黛⾊长墙,轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来了烦⼈的蝉⼉,潜在树叶间⼀声声地长鸣.⽕红的太阳烘烤着⼀⽚⾦黄的⼤地,麦浪翻滚着,扑打着远处的⼭、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着⼀艘艘的舰船.⾦⾊主宰了世界的⼀切,热风浮动着,飘过⽥野,吹送着已熟透了的麦⼦的⾹味.那春天的灵秀之⽓经过半年的积蓄,这时已酿成⼀种磅礴之势,在⽥野上滚动,在天地间升腾.夏天的⾊彩是⾦黄的.按绘画的观点,这⼤约有其中的道理.春之⾊为冷的绿,如碧波,如嫩⽵,贮满希望之情;秋之⾊为热的⾚,如⼣阳,如红叶,标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间,⾃然应了这中性的黄⾊——收获之已有⽽希望还未尽,正是⼀个承前启后、⽣命交替的旺季.你看,麦⼦刚刚割过,⽥间那挑着七⼋⽚绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的⾼粱、⽟⽶和那在地上匍匐前进的⽠秧,⽆不迸发出旺盛的活⼒.这时它们已不是在春风微⾬中细滋慢长,⽽是在暑⽓的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺.夏天的旋律是紧张的,⼈们的每⼀根神经都被绷紧.你看⽥间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦⼦上场了,⼜想着快打,快打.他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云.麦⼦打完了,该松⼀⼝⽓了,⼜得赶快去给秋苗追肥、浇⽔.“⽥间少闲⽉,五⽉⼈倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季.遗憾的是,历代⽂⼈不知写了多少春花秋⽉,却极少有夏的影⼦.⼤概,春⽇融融,秋波澹澹,⽽夏呢,总是浸在苦涩的汗⽔⾥.有闲情逸致的⼈,⾃然不喜欢这种紧张的旋律.我却要⼤声赞美这个春与秋之间的黄⾦的夏季.1.通读全⽂,作者笔下的“夏”有()等特点.(2分)(多选)A. 夏天的⾊彩是碧绿的B. 夏天的⾊彩是⾦黄的C. 夏天的旋律是轻松的D. 夏天的旋律是紧张的2.下⾯句中加点的词语能否换成其他词语?说说理由.(3分)⽕红的太阳烘烤着⼀⽚⾦黄的⼤地,麦浪翻滚着,扑打．．着公路．．着远处的⼭、天上的云,扑打上的汽车,像海浪涌．着的⼀艘艘的舰船.3.“夏天的旋律是紧张的”表现在(). (2分)A. 挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割B. 麦⼦上场了,⼜想着快打,快打C. 早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要密切关注天⽓变化D. 麦⼦打完了,该松⼀⼝⽓了,⼜得赶快去给秋苗追肥、浇⽔4.第3⾃然段中画线的句⼦主要运⽤了什么修辞⼿法,简要分析其表达效果.(3分)5.古代的诗⼈也描写了很多关于乡村⼈们劳动繁忙的古诗,你还记得其中的哪⼀⾸?请默写下来.(2分)四、习作平台.(30分)你⼀定品尝过成长的滋味,请你从下⾯词语中任选⼀个写⼀篇作⽂,题⽬⾃拟.注意围绕中⼼意思选择材料,把中⼼意思写⽣动,写具体,表达⾃⼰的真情实感.⾼兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼参考答案第五单元提升练习⼀、(⼀)情况收缩袖筒花蕾(⼆)1.①②2.②①(三)1.硬邦邦 2.热乎乎(四)状苟晕染(五)1.(1)我的⼼⾥像装了⼀只⼩兔⼦⼀样,扑腾得⾮常厉害. (2)我的⼼跳得快要从嗓⼦⾥蹦出来了.2.“热天”不仅仅是指季节,⽽是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期.“长”不仅仅指⾝体的成长,年龄的增长,体重的增加,还要看知识的积累,认识的提⾼,对时间的珍惜,对机遇的把握,努⼒学习.3.ABD(六)1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√⼆、1.稻秧⽢蔗⾼起来⽔长瀑布长河也是⼀天⼀天地变宽变深2.(1)不热不⼤(2)看⾕秀割⾕喂⽼⽜(3)必先⽴本三、(⼀)1.“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙.”∥“可⾬点要是淋在……打在⾬⾐上的事.”2.ABCD3.短⽂写“⾬后美景”,是为了突出“我”盼望第⼆天能看到⾬点淋在⾬⾐上出现更美的情景.(⼆)1.BD2.不能.因为“扑打”写出麦浪翻滚的⽓势;“涌”描写麦浪翻滚的动态情景,准确⽣动.3.ABCD4.⽐喻.形象⽣动地写出了春秋两季的⾊彩特点.5.⽰例:范成⼤的《四时⽥园杂兴》:昼出耘⽥夜绩⿇,村庄⼉⼥各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种⽠.四、提⽰:这是⼀次以描写⼈物⼼情为主的作⽂.习作要求从所提供的词语中任选⼀个,作为本次习作的中⼼意思.写作之前,先想⼀想你的⽣活经历中发⽣的哪⼀件事情,最能与所有提供的词语相吻合,这件事的前因后果是怎样的.写作的时候,想⼀想哪些事例可以为中⼼意思服务,就把这些环节作为重点来写.注意⼈物的⼼理描写是这篇⽂章中必不可少的部分,可通过直接表⽩或者景物、环境描写来侧⾯烘托.。

【语文基本功训练营】—六年级上册校内知识周周练第一单元复习答案(部编版)

【语文基本功训练营】六年级上册校内知识周周练第一单元复习（解析）一、基础训练。

（40分）1.看拼音，写词语。

（15分）máo tǎn diǎn zhuìyōu yǎxiū sè（毛毯）（点缀）（幽/优雅）（羞涩）chén jiùyī shang cǎi hóng mǎ tí（陈旧）（衣裳）（彩虹）（马蹄）wēi xiào bèn zhuōdān bómó hu（微笑）（笨拙）（单薄）（模糊）nǎi dòu fu jīn piāo dài wǔhuǎng huǎng hū hū（奶豆腐）（襟飘带舞）（恍恍惚惚）2.把成语补充完整。

（6分）排（山）倒（海）白（天）黑（夜）神采（奕）（奕）安然（无）（恙）掌（声）雷（鸣）专心（致）（志）3.按要求改写句子。

（4分）（1）时间过得很快。

（改成比喻句）时间像流水一样，转瞬而逝。

（言之有理即可）（2）种树人说：“我浇水只是模仿老天爷下雨，但是老天爷什么时候下雨我是算不准的”。

（改成转述句）种树人说，他浇水只是模仿老天爷下雨，但是老天爷什么时候下雨他是算不准的。

（3）我在上海大世界的露天剧场里看精彩的表演。

（缩句）我看表演。

（4）毛泽东是伟大的诗人。

毛泽东是伟大的革命家、政治家。

（加上适当的关联词使它们连成一句话）毛泽东不仅是伟大的诗人，还是伟大的革命家、政治家。

4.请将下列诗句补充完整。

（5分）（1）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

（2）移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（3）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

5.文学常识填空。

（20分）（1）老舍，原名舒庆春，中国现代小说家、作家，也是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》。

（2）宗璞，原名冯钟璞，当代作家，从事小说与散文创作。

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【语文基本功训练营】六年级上册校内知识周周练第五单元复习（解析）一、基础训练。

（41分）1.看拼音，写词语。

（16分）dòu péng lǜ wàn bāo lěi tái xiǎn（豆棚）（绿蔓）（苞蕾）（苔藓）cǎo píng gān zhe pù bùfèng xì（草坪）（甘蔗）（瀑布）（缝隙）yàn yǔ xiù tǒng dǒu peng suō zhe（谚语）（袖筒）（斗篷）（缩着）fēng kuáng zuǐ chún hòu dūn dūn bèng bèng tiào tiào （疯狂）（嘴唇）（厚墩墩）(蹦蹦跳跳)2.形近字组词。

（12分）嚷（嚷嚷）炖（炖肉）梯（梯子）壤（土壤）钝（钝器）涕（涕泪）瞟（瞟一眼）粱（高粱）畦（菜畦）漂（漂亮）梁（木梁）蛙（青蛙）3.阅文段，细选择。

（5分）在我的心里，一直埋藏着一个小小的愿望，我想要变成大人模（mómú）样。

如果愿望实现，我就能在爸爸劳累的时候，（毫不犹豫义无反顾）地帮他背（bēi bèi）起那沉甸甸的大米，让他几（jījǐ）乎倦怠的身体得到放松；如果愿望实现，我就能在妈妈疲惫的时候，用我大大的肩膀让她（依靠依偎），让她知道我也是她坚实的后盾。

4.填课文，累好句。

（8分）（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，活跃地长，活生生地看得见地长。

（2）人也是一样，要赶时间，赶热天，尽量地用力地长。

（3）可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。

（4）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺着一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

二、课内阅读。

（32分）1.阅读《夏天里的成长》，回答问题。

①夏天是万物长大的时期。

②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。

您在豆蓬瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。

③草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。

水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

俗话说：“不热不长，不热不大。

”跟着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。

最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。

柏油路也软绵绵的，像是高起来。

④一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

（1）解释下面谚语的意思。

（3分）六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。

（农历六月上旬就能看到谷子抽穗开花了。

）（2）第②段中画线句子的描写有什么作用？（4分）答：运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了夏天植物生长之迅速。

（3）第③段画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？（4分）答：运用了排比的修辞手法，从自然的草木生长写到田里的作物生长，再写到水和河流的生长，叙述清晰而有条理，具体地表现了夏天万物生长的情景。

（4）“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

”这句话给我们的启示是什么？（5分）答：“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间或环境。

这句话启示我们要珍惜时间，勤奋学习，增长我们的知识和能力，茁壮成长。

（言之有理即可）2.阅读文段，回答下列问题。

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

还用问，这是起了风。

一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

天一下子变了脸色。

路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，让第一颗雨点打在头上，那才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个水点。

我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。

我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

“妈妈！”我嚷着奔进厨房。

“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”“可是……还差半小时呀。

”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？“那就休息一下。

”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

“我今天特别特别不累。

妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。

“你看，酱油我下班带回来了。

”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。

“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。

”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。

“你没说，爸爸可说过。

”这话一出口，我就脸红了。

因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。

“真的吗？”妈妈问。

我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。

再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街上张望着。

望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

（1）“我”与妈妈的对话体现了“我”什么样的心情？（3分）答：体现了我为了穿上新雨衣出门而说谎的慌乱与羞愧的心情和想要穿上新雨衣的渴盼心情。

（2）文中画线的句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？（4分）答：运用了拟人的修辞手法，雨点像是在逗引我出去，生动形象地写出了“我”想穿新雨衣出门的急切心情。

（3）找出最后一段描写“我”心理变化的句子，并说说你从中体会到了什么？（4分）答：“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

”体会到了“我”对明天不下雨的担心，从侧面烘托出“我”对下雨的渴望及对穿新雨衣的期盼心情。

（4）本文题目为《盼》，若改为《我的新雨衣》，你觉得是否合适？请说说你的理由。

（5分）答：不合适。

雨衣只是文章的线索，作者更想表达的是“我”盼望穿上雨衣的心情。

用《盼》做题目更容易把握人物情感，也更新颖，能够吸引读者兴趣。

三、课外阅读。

（25分）1.阅读下面这篇文章，回答问题。

走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光幕前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃得享受，韵味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。

我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。

不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。

（1）下列各项中,与原文意思不相符的是（C）。

（4分）A.电视和网络虽然可以开阔我们的视野，但我们不能沉迷于此。

B.影片和卡通欣赏的过程是粗略的，而阅读能给我们带来更加细致的体验。

C.现代人的求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，所以我们不用再通过阅读来摄取知识。

D.我们要养成良好的阅读习惯，在快乐中学习，在学习中进步。

（2）本文写作很有条理,首先揭示了现代儿童花费大量时间看漫画和电视，而不喜欢看书这一现状,接着分析造成这种情况的原因,然后举例对比读书和看电影、动画片带给儿童的不同感受,最后建议儿童要养成良好的阅读习惯,走进书里去。

（5分）（3）文中说“读书之乐,乐融融；读书之乐,乐陶陶”,你有这样的体会吗？请你结合自己的读书经历举例说明这种阅读带给你的快乐感觉。

（6分）答：言之成理即可。

2.阅读下面这首诗歌，回答问题。

竹枝词[唐]刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

（1）诗的首句运用了什么手法？有什么作用？（4分）答：运用了起兴的手法。

描写了少女眼前所见景物，杨柳青青、江平如镜，最容易引起人的情思。

（2）“道是无晴却有晴”的“晴”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。

（4分）答：晴和情谐音双关，表面上说晴雨的晴，实际上说情感的情。

含蓄贴切地表现出抒情女主人公听到心上人的歌声时所产生的疑虑不安、含羞、惊喜等微妙复杂的情感。