2015年湖南省高考作文写作指导及优秀范文

2015年湖南省高考作文写作指导及优秀范文
2015年湖南省高考作文写作指导及优秀范文

2015年湖南

有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行,于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说,你没有翅膀,于是拒绝了。大树想请走兽帮忙,走兽说,你没有腿,也拒绝了。于是,大树决定自己想办法。它结出甜美的果实,果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后,大树的种子传播到了世界各地。请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【解析】今年湖南高考作文题目还是新材料作文。材料提供的是一则寓言。这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行,但是它通过自身努力,实现了自己的理想。

点评:本文紧扣材料“大树面对飞禽走兽的拒绝,并不灰心丧气,而是自己想办法,自力更生”阐述了“梦想的实现要靠自己去努力争取”的主题,主题切合时代,标题富有诗意,。

你若盛开,清风自来!

生活总在自我与他人之间展开,面对生活中的一些艰难险阻,我们总是习惯于首先寄希望于他人,希望能得到他人的提携和帮助,却往往忽略了自己的主观努力,忘记了要做一个真正的自我。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,受生活环境的影响,我们经常能看到别人的优点和长处,却往往忽视了自己的内在和潜能,或许我们很难改变别人,但我们却可以改变自己,让自己变得更加强大而有力量,生命就在改变自己的一切中华丽转身,您若盛开,清风自来。

方向比努力重要,过程比结果重要,自我比傀儡重要,主人比奴隶重要。要我怎么样,永远都只是一种被动,我要怎么样,时时都会有创造。很多时候,一个词语,你要学生抄写上千遍,学生并不一定能真正记住和理解这个词语,相反,一个人在同一地方,他很少会跌倒两次。你再看看,我们的教材,有多少是要我们怎么样,要我们不要怎么样,这些说教能真正对每一个学生都起作用吗?我倒是希望能多一些质疑,问题是很多人都几乎是异口同声地慷慨接受。也许有人会认为这就是一种效率,能节约很多思考的时间。当人脑成为一个罐子,被塞得满满的时,实际上失去的远比获得的要多。

人究竟应该是为谁而活?自己!有人也许会说这是一种自私,但更为现实的是,没有一个强大的自己,一切都只能是纸上谈兵。如何才能造就自我的强大,兴趣是最好的老师。抱着你自己10公斤重的孩子,你不觉得累,是因为你喜欢;抱着10公斤重的石头,你坚持不了多久。当一个人不喜欢做某件事,就算他才华横溢,也无法发挥;当一个人喜欢上了某件事,他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以,一个人没有成绩,不一定是他没有能力,很可能是因为不喜欢。事实证明:当你喜欢上某件事,会发挥出惊人的能力。让每个人都能在合适的时候做适合自己的事情,一切皆有可能。

自我是一个日新月异的自我,自我是一种积极进取的人生。或许我们现在还很微弱,或许我们还要考虑很多很多,或许我们正在被一些繁文缛节所捆绑,或许我们孩子还在机械地踏步。这一切都还不太迟,只要我们能在自己的领域独树一帜,只要我们的生活还有一个真正的自我,这已经就是一种成功。黑夜过过去是黎明,寒冬过尽绽春蕾,回归自己的兴趣之途,过一种有创造有挑战的生活,活出自我的精彩,一路阳光。一个人身处困境还能一如既往地帮助别人,这是一种美德;但一个人通过发展自己的兴趣而主动去创

造市场,这会带来更多人的幸福,这更是一种功德。毫不利己专门利人,这必须建立在一个强大的自我之上。否则,只会是心有余而力不及。

高考英语作文万能句型及模板

高考作文万能句型 第一部分:英汉常用句式 开头 1. 信件开头常用语 1. I am writing to you to ... 2. I read an advertisement in today ’s China Daily and I apply for the job... 3. Thank you for your letter of May 5. 4. How happy I am to receive your letter of January 9. 5. How nice to hear from you again. 6. Your letter came to me this morning. 7. I have received your letter of July the 20th. 8. I ’m writing to you about the lecture to be given next Monday. 9. I ’m writing to ask if you can come next week. 10. How time flies! It ’s three months since I saw you last. 11. In reply to your letter about (the exhibition this year) ?; 12. Let me tell you that ? 2. 口头通知或介绍情况:

2. Ladies and gentlemen, May I have your attention, please. I have an announcement to make. 3. Attention, please. I have something important to tell you. 4. Mr. Green, Welcome to our school. To begin with, let me introduce Mr. Wang to you. 13. 演讲稿: 3. Ladies and gentlemen, I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject -- A Balance Diet and Health. 4. Goodmorning everyone! Allow me, first of all, on behalf of all present here, to extend our warmwelcome and cordial greeting to our distinguished guest. 4. 表格信息 1. Let take a closer look at the pictures. The one on the left shows 。。。 2. As described/portrayed/illustrated/shown in the picture,+ 从句 3. As we can see from the chart (表格), + 从句 4. The purpose of the pictures is to warn us that + 从句 5. The pictures clearly show + 从句 6. 从画中可以看到As/It can be clearly seen from the picture, + 从句 7. 正如上面所示As is shown above, + 从句。一个描述了A,另一个暗示了 B One depicts (v. 描述)A, while the other implies (暗示)B 8. 这是一幅多么生动形象的画啊!它告诉我们 What a vivid picture it is! It tells us that + 从句 9. 根据图表/ 表格中的百分比/ 数字/ 统计数字,很显然??,但是为什么呢 According to the figure/number/statistics/percentages given in the table, it can be seen that ??. Obviously ,??,but why?

2019高考作文指导高考隐喻性作文审题类型、技巧

2019高考作文指导高考隐喻性作文走向深刻的途径何谓“隐喻性作文”呢?从“隐喻性”概念本体的特征出发,我们以为,隐喻性作文是以隐喻性思维来组织材料,题目体现了隐喻性特征,利用隐喻方式来帮助学生理解材料,以追求学生对隐喻有所阐发为写作目标的作文类型。笔者以近五年全国高考作文题为例,来阐述隐喻性作文的具体内涵、基本类型以及教学策略如下。 隐喻性作文的类型 综观近五年来的高考作文题,我们可以将隐喻性作文简单概括分为以下几类: 1、言语词汇型隐喻作文 以某个词汇的意义为出发点,扩展该词汇在不同时期、不同层面或不同文化领域等的内涵,让学生选择角度进行阐发,提出自己的观点和看法。 例如:(2015年天津卷)近年来社会上流行一个词——“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”…… (2018年天津卷)生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想…… (2018江苏卷)花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。

利用“范儿”“器”“语言”在不同的层面、领域有不同的意义,这些意义可以泛化,隐喻到了不同的领域。比如“语言”可以隐喻音乐、雕塑、程序、基因……要求学生以此推及“语言”的功能:丰富生活,演绎生命,传承文明。择其一端或综而述之,审题无难度,但要写深刻却不容易。 2、本体性隐喻作文 本体隐喻作文是指将抽象和模糊的思想、情感、心理活动、事件、状态等无形的概念看作具体、有形的实物,让学生借助客观事物来诠释某种主观情感,或将抽象的概念结合到现实观照中展开讨论的作文。 例如:(2015年上海卷)人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西。如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。 “坚硬”“柔软”是物质本体的特征,只有客观的物体才有“坚硬”“柔软”的属性。将此隐喻到“人心”中来,让学生结合自我成长展开阐发。 (2015年江苏卷)智慧是一种经验,一种能力,一种境界……如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。 “智慧”是人才会拥有的属性,将人的属性隐喻到客观的“大自然”身上,让学生对“智慧”本体进行评说。 (2016年山东卷)行囊已准备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方...... 这是典型的本体隐喻:“人生如旅行,行囊如能力(品质、素养等)”。而“一直伴随我们走向远方”则隐喻了一段生命过程。 3、象征性行为隐喻作文 象征本身就是一种隐喻的方式,高考作文中,通过某一特定的具体的形象、

200年高考湖南卷作文题解析及佳作点评

2010年高考湖南卷作文题解析及佳作点评 【题目】 请以“早”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 【考题解读】 此题平实却出人意料,立意空间较广,容易入题,但拓展方面需见功夫。从答题效果来看,本题平均得分41.76分。佳作比去年多,偏题作文比前几年明显减少;记叙文或叙事散文明显增加,偏于议论的写作现象得以缓解。与现实的关联度有所增加, “平实地向现实延伸”是一个很好的、值得关注的导向。 什么是“早”,“早”的内涵是什么?考生很容易想到“早”的第一个含义是“太阳出来的时候”,稍难想到的是“时间靠前,在一个时间之前”。这个题目属“单词型”题目,含义丰富、外延广,要想选择恰当的切入点,需采用短语法和造句法把题目的外延缩小。如:短语类型,“早晨”“早上的阳光”“早晚的事”“早间新闻”“趁早”“早安”“赶早”等等;句子类型,“出名要趁早”“早起的鸟儿有虫吃”“早上做什么晚上做什么”“做任何事情都要早一点”“早一点是一种生活态度”“早一点做好准备”“道一声:早”“早一点长大”等等,这样不管是记叙文还是议论文,中心思想就能够在最短的时间内,根据自身掌握的素材和自己最想说的话确定下来。 【标杆作文一】(一类文上) 内容25 表达25 发展10 总分60 早 湖南一考生 谁不期待喷薄欲出的朝阳? 谁不渴盼“草色遥看近却无”的春? 谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨? 这一切,都源自对早的向往。有了早,就能欣赏到“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的孤寂美;有了早,就能领略到“岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲”的奇异;有了早,就能抒发“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的宏愿。于是懂得,早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩,是实现人生精彩的动力。用早鼓舞自己,不会有“少壮不努力,老大徒伤悲”的悔恨,不会有“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的无奈。有了早的激励,才有了比尔·盖茨微软帝国的不朽传奇;有了早的激励,才有了张瑞敏“全球唱响海尔”的凯歌;有了早的激励,才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。 而失去了早出发、早行动、早成功,很多人只能搭乘人生的末班车,只能任灰暗成为生命的主色调,不能书写人生的华章。毕竟,“笑看庭前花开花落, 漫观天边云卷云舒”只是一种超然,辉煌是人生最壮美的云霞,何不用“早” 来激励自我,磨砺一方月明云开的壮阔苍? 此亦似人,此亦如国。早是一个国家兴旺发达的条件,是一个社会繁荣昌盛的保证。有了早的激励,才有了荷兰“海上马车夫”的美誉;有了早的激励,才有了大不列颠“日不落帝国”的 胜景。试想,若没有当年邓小平的高瞻远瞩,做出改革开放的英明决策,只怕中国只能在“文革”的阴影下踟蹰不前,哪里会有当前的恢宏气势? 同样,一个国家没有早的眼光,只能落后于世界潮流。失去了早,就如同明清时期中华文明无奈的式微;失去了早,就如同戈尔巴乔夫领导下的苏联的土崩瓦解。 早是心中不落的太阳,早是心中不倒的信仰。有了早的激励,又何必再发“塞上长城空自许,

2015年湖南高考满分作文记叙文我是你的眼睛

◎记叙文 2015年湖南高考满分作文 我是你的眼睛 这是我最后一次去看老何了。 并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什,堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么,一伸出手,眼睛上涌了一般热气,把我的眼镜也给弄得模糊不清了。 我抬起头,竟看到满屋子的人。 老何你看到了吗?他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈,那热烈如今也灼烧到了我,让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰,一如当年的你啊,老何。 三十年前的老何有着瘦干的模样,每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静,老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石,填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀,突然知道少了些什么。 老何用自己的积蓄买了些红砖,最后修修补补,在村口盖了一座很小的红砖房,他自制了一块木板,上面用炭块写

上?村口小学?四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到?小红砖房?里上课,他担任校长,也是唯一的教师。 老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔,用手抄的作业本作学生的教材,每当讲到高兴处就满脸通红。?世上有许多好地方,?老何常说,?北京有故宫,有颐和园,还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了,要是也能去看一看……?他忽然停下来,有些黯然,抬起头,眼睛便又亮了:?你们要努力读书,将来一定能走出山坳坳,去多看看外头的世界,也就当是老师我看了!? 三十多年间,老何送走了一批批学生,他总说,孩子们眼睛里有光啊,那光太热烈,灼得他非得做些什么。于是,他做了孩子们的老师,看他们一个个飞出大山,飞到世界各地,去那个美丽的?外面?饱览美景。 ?我也是桃李满天下了。?我每逢去看望他,他总是这样对我说,是感慨,也是叹息。我静静地握着他的手,听他讲他和他的学生过去的趣事,心里有一种格外的自豪…… ?爷爷……?我抓住他已经不再温暖的手,眼前是一些照片,那些爷爷口中的?孩子?手持着它们。你看,那是故宫,那是圆明园…… 一位年长的叔叔跪了下来,温和的声音都颤抖着:?何老师,我们回来了,我们带了‘世界’回来。您放心,我们一直都是您的眼睛!?

(2019年高考)时评任务驱动型作文写作方法指导

(2019年高考)时评及任务驱动型作文写作方法指导 2018.11 一、时事评论写作指导 (一)时事评论,是指对新近发生的事件发表自己看法的议论文。它区别于常规议论文的最明显特点是“就事论事,同类扩展”。“就事论事”,即围绕材料本身进行分析议论,详写;“同类扩展”指联系现实、个人、社会、历史等的时候,须与材料所写的是同一类属范畴,略写。(二)基本写作思路:引——析——议——联——结 1、引——开篇简单引述材料内容。【第1段】 2、析——简单解读材料;或引述他人观点;或驳斥他人观点。再摆出个人观点。【第1段】 3、议——从多个角度分析材料(或探究产生的根源,或阐释意义,或阐述危害,或驳斥谬 误,或提出解决办法)【第2、3、4段】 4、联——联系社会现实的类似现象,务必在罗列现象后挖掘现象背后的本质。【第5段】 5、结——结尾扣回中心论点,点题。【第6段】 ▲(三)时评类作文说理方法 说理方法,即“论证角度和方法”:有原因分析法、假设分析法、背景分析(联系现实)法、辩证分析法、比较(对比)分析法、让步分析法、批驳分析法。 1、原因分析法:(1)从最浅层的方面看……从深层来看(……行为背后,更体现了……)……从本源(本质)上看,……;(2)……为何有争议,大概就是两点使然,一是……,二是……;(3)出现这种情况的原因不外乎两个,一是……二是…… 2、让步分析法:(1)诚然,……,但是……;(2)或许,……,但是……;(3)的确,……,但是……;(4)……固然……,但是……;5、不可否认,……,然而…… 3、假设分析法:(1)假如……;(2)如果……,致使……,反而会沦为世人的笑柄。 4、比较(对比)分析法:(1)与……不同的是,……;(2)与……相反,……;(3)从短期看,……;从长远看,…… 5、辩证分析法:(1)唯物辩证法认为,想问题办事情不可片面,要一分为二全面分析,尺有所短寸有所长,金无足赤人无完人,梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……;(2)唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,不能用孤立的观点看问题……;(3)唯物辩证法认为,事物是发展变化的,不能用静止的眼光看待新事物…… 6、背景分析(联系现实)法:(1)无独有偶,……;(2)这本不是一件大事,却引发了舆论关注,可见,这件小事也击中了人们心中的痛点……;(3)姑且先将这个问题搁置不

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第一种,总分总式。 这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分,它不仅是D的自然过渡,而且常常是对B、C、D的归纳小结,又是对A的照应。 第二种,逐层进入式。 这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是:第一层次A,写事情的起因;第二层次B,写事情的发展;第三层次C,写事情的高潮;第四层次D,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。 七、为了便于同学们理解记忆,编了以下顺口溜: 写人文章并不难,抓住特点是关键。选择

事例一二三,典型新颖考虑全。 描写方法有五个,交叉运用文章鲜。运用细节不呆板,突出中心记心间。 横纵对比形象现,不宜用时勿生搬。以上几点全做到,写人文章一定好。 语文】高考作文万能模板 模板解说 1.要体现“记叙”性质。判断一篇文章是不是合格的记叙文,就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。 2.强化背景和细节的设置。好的记叙文,人物活动、情节展开必然是建立在一定的背景之下,这一“背景”就是呈现人物、事件的舞台。好的环境描写,不仅能渲染氛围,增强文字的情感色彩,而且会使行文富有美感。另外,人物的思想性格的塑造往往是靠几个细节来完成的。 3.要挖掘典型意义。记叙文,记人或叙事是基础,但所写的人或事必须具有一定典型性。考生要通过文中的人或事传达某种情感

或思考,这就是典型意义。 模板图示 开头(引出事件,渲染气氛) 故事开端(平淡中蕴藏矛盾) 发展(矛盾产生,初起波澜) 高潮(矛盾尖锐,凸显人物性格) 结局(矛盾解决,风平浪静) 模板范文 忧与爱江苏一考生 已是上海的深冬,砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外的灰色地面,枯叶软塌塌地浸在积水中,想必淅沥的冬雨定是下了一夜。(开头的环境描写引出事件,奠定了全文淡淡忧伤的情感基调。) 拽了父亲的手怏怏地走,父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬,迷蒙而凄恻。 来上海检查是费了一番周折的,在我看来一次检查眼压高是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过。是谁强颜欢笑将那

2014年高考湖南卷作文分析及满分作文 (精选范文)

2014年高考湖南卷作文分析及满分作文 【真题回放】阅读下面的材料,根据要求作文。 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。” 根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 【名师点评李卓】 仔细分析历年来各省市高考作文题目,其实不难发现一些客观的“规律”,北京卷偏重于对传统文化、社会发展的思考,如北京的符号(2006年)、诚信(2011年)、爱迪生是如何看待手机的(2013年)、老规矩(2014年)等,四川卷近几年一直在传递拼搏、奋斗的正能量,如坚强(2008年)、人生的几何体(2010年)、总有一种期待(2011年)、站起来世界才能属于你(2014年)等,还有些省市偏重考核学生对社会热点的思辩,有些省市则倾向于对人性的反思。 而湖南卷的高考作文,我们简单看几年的题目:意气(2006年)、诗意地生活(2007年)、踮起脚尖(2009年)、手(2012年)、我愿意(2013年)、心在哪风景就在哪(2014年),大部分的题目都蕴涵着深刻的哲理,并且特别注重对学生人文思想的考核。什么是人文思想?就是对家庭、社会的关注,对历史、文学等知识领域的领悟,对未知世界的探究和想象。基于这样的“规律”,每年都会有各种各样的五花八门的“高考作文预测”泛滥于信息窗口,令广大师生心怀期盼又倍觉迷茫。究竟我们应该如何去备战高考作文,如何在茫茫信息流中找到那一颗流光溢彩的“珍珠”呢?作为在作文教学研究一线奋战多年的我,给广大学生的建议就是:培养多角度的思维模式,打好扎实的文字表达基本功,积累丰富的写作素材,以全面的素质迎战高考作文,而不是刻意去“押宝”。

2015年湖南省高考满分作文

智者若树 春花的智慧在于燃尽生命的怒放,于是有了草长莺飞,最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年,于是有了一朝破土,一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼,于是有了脱胎换骨,涅槃重生……而树的智慧,却远不止如此。智者,若“树”。 “要有最朴素的生活和最崇高的理想,即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说:人生不应当只有苟且与当下,还应有诗和远方。只有心存着“远方”,我们才能勇往直前,不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向,我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书,”立下了这样志向的周恩来未曾彷徨,引领着中国走向富强。“如果再让我做一次选择,我仍选择中国,选择核事业”,邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方,于是它有了目标和动力。智者若树,志存高远。 “鱼与熊掌不可兼得”,要先“舍”而后“得”,树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实,

不肯分给鸟兽,那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎,如果在危急关头它不舍得自己的尾巴,便无法得到自由与新生。而沙砾,因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明,才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃,于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树,懂得舍弃。 “呼山不来,我去就山”,树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通,只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变优秀,不顾孩子自己的实际情况,盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道:龙,怪兽也;器,器材也;材,木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材,就是不成人。这么说也许过于绝对,但不可否认的是,只把“好分数好大学”作为评价孩子的唯一标准,确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说,成为你自己,因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上,而应绽放自己的芬芳,成为最好的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔,没有脚奔跑,但它知道变通,同样到达了世界每一个角落。智者若树,知道变通。

2019高考漫画作文写作指导----《三代人》

2019高考漫画作文写作指导----《三代人》 阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 看了以上图画,你有什么感受或启发?假如你向《长沙晚报》投稿,发表一下你对以上现象的感受或认识,你会怎么写?要求:选准角度,明确立意;自选文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不要脱离材料内容及含意的范围作文。 画圈为牢不可取,多方努力且徐行 一组漫画中,爷爷滚着铁圈,爸爸摇着呼啦圈,“我”却刷着“朋友圈”。我没有了孩子的活泼与灵动,动动手指,做着七老八十的人也能做的事。两相对比,人们不 三代人的圈子,反映三个时代,三种人生) 依笔者见,“朋友圈”类社会娱乐方式危害众多,原因复杂,需各方共同努力还孩子们一片蓝天。 “任何硬币都有正反两面”,毛姆在《月亮与六便士》中如是说。作为互联网时代下的信息红利,“朋友圈”无疑为人们的生活增色不少。而对心智尚不成熟的儿童、青少年来说,却藏有隐患。从短期影响来看,少年儿童一旦沉溺于“朋友圈”,学习成绩下降,眼镜度数上升;逢年过节评论点赞多了,问候亲人交友结游少了,造成人际关系的淡漠。从长期影响来看,沉溺“朋友圈”极大地影响了少年儿童的身心健康。君不见微信摇一摇人贩子恶心人纷至沓来,二维码扫一扫黄暴信息铺天盖地,人生观价值观悉数崩塌。鉴于此,当理清原因对症下药,避免“画圈为牢”的发生。 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。青少年沉溺于“朋友圈”的原因不简单。是个人意志不坚定吗?是家庭教育的疏忽大意吗?是社会学校大环境的影响吗?我想兼而有之。青少年是新生的朝阳,心智尚不成熟,三观尚未树立。因此,一味将问题归结

于个人是不负责任的,父母、社会也应当进行反思。“长大后,我就成了你。”是像父母一样躺在沙发上玩手机?还是像父母一样爱好广泛,博闻强识?家庭教育对孩子摆脱“朋友圈”,走向“新时代”至关重要。平台信息提供方也应冷静思考,没有民族之希望,何来经济之繁荣?停下向孩子传播不良信息的魔爪。 “正如万山圈子里,一山放过一山拦。”根除“朋友圈”对孩子造成的不良影响困难重重,需要多方努力,同舟共济,青少年个人当立鸿鹄之志,抱璞守正,笃学敏行。如时代新人宋玺,获得国家级合唱一等奖,从北大毕业后,又出色地完成亚丁湾护航任务,一步一个脚印,走好我们这一代人的长征路。父母应营造和谐温馨的氛围,让孩子感受到家的温暖,爱的教育。社会应规范网络信息管理,加强精神文明建设,奏响时代强音。 红日初升,其道大光。谨慎入圈,则有前途四海,来日可期! 试题分析:本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题是一则漫画作文,漫画的题目是《三代人》,漫画的内容是:爷爷小时候玩“滚铁环”,爸爸小时候玩“呼啦圈”,如今“我”玩“朋友圈”。爸爸和爷爷小时候玩的“圈”是与运动健身有关的实物,充满生机与活力。而“我”则利用通讯媒体虚拟的“朋友圈”与外界进行交往,看似简单便捷,但缺少人与人面对面交流的生机与活力。并且,从漫画中的三代人的表情看,爸爸和爷爷玩得兴高采烈,而我身背一个大“书包”,戴着高度近视眼镜,耷拉着脑袋,不难推断出,繁重的学习任务已经影响到“我”与伙伴的交往,“我”只能选择“朋友圈”进行交流。 纵观三幅图片,这里面隐含有“变”与“不变”的要素,变的是年代,变的是童年的活动方式,这里面隐含一个主题:不同的年代,随着环境的变化、生活水平的提高,童年的活动方式也随之变化,这是时代向前、与时俱进的一种表现。不变的是“童趣”对成长身心的影响。对照三幅图片,爷爷和爸爸的童年活动相对有活力,生机盎然,而“我”的童年略显沉闷,虽然也能通过“朋友圈”收获交往的乐趣,但这种乐趣是建立在高科技通讯技术基础之上,缺少面对面的真诚与活力。甚至“我”这一代可能过度地依赖通讯媒体,对身心的健康成长难免有负面影响。 总而言之,三幅漫画之间既存在对照关系,爷爷爸爸的童年游玩方式与“我”进行比较,还存在主次关系,爷爷爸爸充满活力的童年来衬托我略显沉闷、缺少活力的童年。明白了这些,就不难找到解读漫画主题的路径:我们需要一个什么样的童年?我们的童年需要一种什么样的交往方式?我们应该给孩子提供怎样的适合身心成长的交往环境?如何正视与接纳每一代人的生活方式?如何理性看待科技的发展和社会的进步?

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高考作文万能模板:图标作文 As is shown by the figure/percentage in the table/picture,____ has been on rise/ decr ease,significantly/dramatically rising/decreasing from ____ in _____ to _____ in _____. From the sharp rise/decline in the chart,it goes without saying that _____. There are at least two good reasons accounting for _____. In one hand,____.In the other hand,_____ is due to the fact that ______.In addition,______ is responsible for _____. Maybe there are some other reasons to show ______.But itis generally believed tha t the above mentioned reasons are commonly convincing. As far as I am concerned,I hold the point of view that _______. I am sure my op inion is both sound and well-grounded. 书信作文模板 Your addressMonth,Date,yearReceiver's add ressDear …, I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that_____. …… I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am lookin g f0rward to your replies at your earliest convenience. Best regards for your health and success.Sincerely yours

2013年高考优秀及满分作文(湖南卷)

2013年高考优秀及满分作文(湖南卷) 21.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止,它毅然决然地向上飞。飞上高山之巅,它已精疲力竭,伤痕累累。一个声音问:“值得吗?”天地苍茫,彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃答道:“我愿意。” 父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里,陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲。父子俩没有说话,静静相对。儿子望着父亲祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福:父亲您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。 根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 【优秀作文之一】心有猛虎,细嗅蔷薇 鸿鹄一心展翅腾飞,在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程,直击山之巅、海之角;父子桌前相守,一时蔷薇香溢,宁静安然,生活于细碎之处尽现美丽清新。 我心有猛虎,却细嗅蔷薇,两者兼二为一,何乐而不为? “九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生!”苏子心中自有虎啸龙吟,如那追逐巅峰的苍鹰,手持刀剑,锋芒逼视,然尽管无畏如他,也依然不忘在征服的途中追忆亡妻“十年生死两茫茫”,也依然拥有享受生活宁静安详的勇气,长叹一声“此心安处是故乡”! 追求但不苛求,既有猛虎吟啸,也任蔷薇盛开。 雨果曾言:让内心住着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。而林徽因却叹道:真正的平静不是远离车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。不因为一心追梦而忘却了眼下幸福的珍贵,又不因适意的享受而拒绝让自己经受磨砺,巨龙与心篱同样寄居在心中,彼此安然无恙,共同挑起我们真正向往的生活。子曰:修身,齐家,治国,平天下。追求远方与活在当下绝非矛盾,而是一种循序渐进的过程,为何非要拆散彼此,而不坦然接纳呢! 享受生活之美,乐在砺炼之痛,猛虎与蔷薇,交相融合。 被誉为“铁娘子”的撒切尔夫人一生风华绝代,誉响全球,然而她临死前却自责与悔恨于对子女的疏忽。陆游心怀天下,悲悯苍生,时刻吟唱“此身难料,心在天山,身老沧州”,却痛苦萦心,无法自释;孟夫子虽能“红颜弃轩冕,白首入松云”,却也叹恨于一生碌碌无为,遗憾终老。此乃为何?他们无法做到像苏子般收放自如,不是猛虎的啸叫占满了耳际而不闻花香,即是沉溺于蔷薇的爱抚而难以自拔。我们需时刻在心中摆放天平,保持最真实幸福的自我,即使猛虎因伤痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香,即使蔷薇迷醉麻木本心也能怒号以警醒。 猛虎与蔷薇,平衡心灵,度量幸福,此生若此,心甘情愿。 我心有猛虎,却细嗅蔷薇。无论是搏击长空的巨鸟还是乐在平静的父子,都一样幸福美好,真实可贵。 我愿乐享有两者,充实真正的生活。 【优秀作文之二】叩问心灵 汪国真曾有言:“要输就输给追求,要嫁就嫁给幸福。” 诚然,人生中追求无止境,幸福无大小。然而,肯定这份追求,这份幸福,只需在夜深人静时,叩问自心,当听到那句——“我愿意。”一生无悔,足矣! 嵇康,一朵空谷的幽兰。那时,一把铁锤划过天际,击于石器之上,溅起万点火星,瞬间汇集,光芒万丈。那时,面对宦海沉浮,他没有沦陷,面对司马集团的威胁,他没有屈服。那时,朋友入仕,他写绝交书;生命将终,他独奏《广陵散》。他就如打磨的铁器,坚韧自强,

2019年高考作文系统写作指导

第一滴油——清晰的脉络 人有人脉,文有文脉;“文以气为主”。文章不是材料的简单堆砌,而是要一气以贯之。这“气”就是文章的思路脉络,它像一根丝线,将零散的珠子串起来,方能构成一件完整的艺术品;它又像一根血脉,将各种器官连起来,才能造就活生生的一个人。 1.并列式:从有代表性的、不重复不交叉的几个方面来论证观点 正面事例与反面事例的并列 《你吃药了吗?》:反面事例——因不能从亚洲禽流感中总结教训,SARS 病毒在华夏肆虐;正面事例——中国俄罗斯吸取伊拉克、伊朗的教训,制止了美国的企图。 分论点之间的并列 《稳中求胜》:沉稳从志而来;沉稳从难而来;沉稳从无欲而来。 古今中外及其他事例并列…… 2.层递式:范围由狭到广、程度由浅到深、意义由小到大 《驱逐心中的魔鬼》:心中有魔鬼,把你吓到趴下→不自觉地驱逐了魔鬼,获得意外成功→自觉地驱逐魔鬼,世上没有可怕的事→驱逐心中的魔鬼,不仅有益于个人,还有益于一个民族甚至全人类。 3.逻辑式:是什么→为什么→怎么样;提出问题→分析问题→解决问题 《度》:观点(提出问题)——为人处世要有度→分析(分析问题)——杨修说话不讲分寸,招致杀身之祸;邹忌说话讲分寸,齐王欣然纳柬→结论(解决问题)——修身、齐家、治天下,没有度不行 《莫道君行早》:是什么——“莫道君行早,更有早行人”,遇事不怕早,只怕迟;为什么——未雨绸缪,早起的鸟儿有虫吃(讲道理),盖茨不等大学毕业就投身微软事业,成为首富(摆事实,正),2013年迟到考生母亲给考官下跪,仍不能进考场(摆事实,反);怎么办——学生早一天努力,笨鸟先飞;商人早一天行动,抢占市场;灾难面前早预测,早防范,挽救无数生命。 4.引议联结式:引出问题→分析问题→联系实际→得出结论

高考英语作文万能模板(绝对用得上)

一、英语书信的常见写作模板 开头部分: How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America. 结尾部分: With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier. 二、口头通知常见写作模板 呼语及开场白部分: Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make. 正文部分: All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late. 结束语部分: Please come and join in it.

(完整word)2019高考写作指导-《概要写作》方式及技巧

高中英语写作指导-《概要写作》 该题型提供一篇350词以内的短文,要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。原文以说明文、议论文为主,概要,基本就是段落大意。每段用一句话概括,或者两段一个大意,最多用两句话概括。 (一)高分要诀 1.概要应包括原文中的主要事实,略去不必要的细节。 这就要求考生在写作时要找关键词和主题句,准确理解、分析原文要点,归纳段落大意。 2.各要点的表达既要相对独立,又要有适当的衔接,要用适当的关联词语贯通全文,切忌只简单地写出一些互不相干的句子,但也不要每两句之间都加关联词语,以免显得生硬。 3.所用句型力求简单,安排好篇幅的比例,概要应同原文保持协调,即用较多的文字写重要内容,用较少的文字写次要内容。 4.不排斥用原文的某些词句,但不要照搬原文的句子,如果不能完全用自己的话语表达,至少对原文句子做一些同义词替换,如果结构上也能有一些转换会更好。

此外,在写作时,要尽量使用短句,慎用长难句。例如,尽量少用关系代词which,who 等引导的定语从句,而采用动词-ing形式和过去分词做定语。 5.多使用概括性词语,少用具体描述性词语。注意要点之间的衔接。 概要写作中的衔接过渡词汇:

列举过渡目的过渡让步过渡承接过渡first of all first second third in the first place initially to start with furthermore in addition moreover what’s more finally with the aim of for the sake of with a view to for the purpose of although it is true...that even though of course certainly admittedly indeed true as soon as as a matter of fact so to speak however as it were day after day year in and year out 举例理由时间总结 as an illustration for instance one example for example just as in particular such as namely to illustrate a case in point take...for since by virtue of so given as a result of because (of) due to in view of on account of owing to the reason why in other words lead to for this reason before since as until meanwhile at the moment when whenever as soon as just as according to all in all to summarize in summary in conclusion as a consequence lastly by and large finally consequently to sum up hence

2015年高考满分作文湖南卷:我是你的眼睛

2015年高考满分作文湖南卷:我是你的眼 睛 本文是关于作文大全的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 2015年高考满分作文湖南卷:我是你的眼睛 这是我最后一次去看老何了。 并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什,堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么,一伸出手,眼睛上涌了一般热气,把我的眼镜也给弄得模糊不清了。 我抬起头,竟看到满屋子的人。 老何你看到了吗?他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈,那热烈如今也灼烧到了我,让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰,一如当年的你啊,老何。 三十年前的老何有着瘦干的模样,每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静,老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石,填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的一只麻雀,突然知道少了些什么。 老何用自己的积蓄买了些红砖,最后修修补补,在村口盖了一座很小的红砖房,他自制了一块木板,上面用炭块写上“村口小学”四

字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课,他担任校长,也是唯一的教师。 老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔,用手抄的作业本作学生的教材,每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方,”老何常说,“北京有故宫,有颐和园,还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了,要是也能去看一看……”他忽然停下来,有些黯然,抬起头,眼睛便又亮了:“你们要努力读书,将来一定能走出山坳坳,去多看看外头的世界,也就当是老师我看了!” 三十多年间,老何送走了一批批学生,他总说,孩子们眼睛里有光啊,那光太热烈,灼得他非得做些什么。于是,他做了孩子们的老师,看他们一个个飞出大山,飞到世界各地,去那个美丽的“外面”饱览美景。 “我也是桃李满天下了。”我每逢去看望他,他总是这样对我说,是感慨,也是叹息。我静静地握着他的手,听他讲他和他的学生过去的趣事,心里有一种格外的自豪…… “爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手,眼前是一些照片,那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看,那是故宫,那是圆明园…… 一位年长的叔叔跪了下来,温和的声音都颤抖着:“何老师,我们回来了,我们带了‘世界’回来。您放心,我们一直都是您的眼睛!“ 我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛,爷爷,我会把这条路坚持下去。我知道,坐在志愿填报的电脑前,我一定会告诉自己:就报

2019上海高考作文指导写作练习12篇

2019上海高考作文指导写作练习 1.以下这张图是生活中非常常见的一个景象。请围绕图片写一篇120—150词的作文。作文须包括以下内容: 1) 简要描述图片。 2) 对图片所揭示的社会现象发表看法。 2.有人提出德商(moral quotient)由六大要素组成,你认为哪个要素是最重要的?请以你生活中发生的事为例说明理由。 3. 学校提供了三类暑期志愿者工作,供学生选择:(1)在公园里协助维护环境卫生,(2)在社区帮忙照顾小学生,(3)在地铁站附近做引导员(guide).请你选择一项工作,并说明: 1) 为什么选择这项工作。 2)你打算做哪些准备。

4. 你即将高中毕业。回首三年高中生活,你一定有很多感慨。请你给父母写一封信,谈谈高中阶段最令你感动的一件事,并简要说明这件事对你的影响。 5. 高考之后你将有长达三个月的假期。你将如何度过你梦寐以求的长假。请以My Dream Holiday 为题写一篇作文。 6. 学生针对学生抄袭作业情况作了一个调查,调查结果如下。假如你是张华,请给校长写一封信反映相关情况并提出你的建议。 7. 美国的一所姐妹学校将和你们学校合作创办一份中学生英语报,请表达你希望开设的栏目,并简述理由。 8. 你的表弟张华即将踏入高中学习,请你写一封信给他,在信中简要描述你自己的高中学习生活,并给他的高中学习生活提些建议。 9.我们生命中总有一个对我们影响极大的人,鼓励或者帮助我们不断奋发向上。请结合你自己的例子来说说你的故事和感受。 10. 教育部(the Ministry of Education)倡导每位学生积极参加“每天锻炼一小时的体育活动(a national student sports program),请描述一下你们同学参加这一活动的情况,并谈谈你的感受。 11.根据上海新高考方案(program),从2017年起,外语考试一年句型两次。你是否支持这

高考语文万能作文模版

高考语文万能作文模版 (直接在空中填入关键词即可,万能语句,百用不爽) 第一个 ()是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;()是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;()是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;()是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于开头或结尾) 第二个 盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———()。(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于开头或结尾) 第三个 如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么,()就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有(),生命的动力便荡然无存;没有(),生命的美丽便杳然西去。(例如可填入“坚强”

“勇气”“爱心”等等,这段话可用于开头或结尾) 第四个 ()是一把神奇的钥匙(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于题目) 第五个 带着()上路(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于题目) 第六个 有()才有远方(例如可填入“坚强”“勇气”“爱心”等等,这段话可用于题目) 18个文言虚词记忆口诀 于(与)焉何其若因为所以则而且乃之乎者也 语嫣何其弱因为所以则而且乃之乎者也 【奇思妙想】 金庸小说《天龙八部》中头号美女王语嫣,何其弱不禁风,为什么身体会这么弱呢?解释一下,因为——所以——则——而且—— 这怎么叫解释呢?简直就是(乃)之乎者也一样的废话连篇。 1、于

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