高中信息技术_VB程序设计—For循环教学课件设计

循环变量 i
初始值
1
终值
10
步长
2
循环体 循环次数 输出结果
s=s+i 5 25
i=1
是
i>10
否 s=s+i
i=i+1
循环次 数
1 2 3 4 5 6
循环变量i 的值
1 3 5 7 9 11
i>10
fasle fasle fasle fasle fasle true
输出的值 增加步长 后的i
1
3
4
能不能用变 量i表示每
i=1
s=s+2 次增加的数
i=2
s=s+3
s=s+i
i=3
s=s+4
i=4
s=s+5
i=5
For i = 1 To 5 Step 1 s=s+i Next i Print s
在一定条件下，重复执行某一段代码的结构， 称为循环结构 重复执行的部分称为循环体
For循环——新知探究
s=s+2^i s=s+2^i s=s+2^i s=s+2^i s=s+2^i ……… s=s+2^i
s=____0 ____ For i= 0 To 29 __s=_s_+_2_^_i____ Next i Print s=s/(10^6 )
step__1__
s=2^0+2^1+2^2+2^3………2^29 =1073.74万
5
9
7
16
9
25
11
结束
For循环——拓展提高，解决问题
一个叫杰米的百万富翁，一天他碰到了一件奇怪的事。一个叫韦伯的人对他说，我想和你订个合同，在整整一个月中（30 天），我每天给你10万元，而你第一天只需给我一分钱，以后每天给我的钱是前一天的两倍。如果是你你愿意吗？
问题1:韦伯30天内需要给杰米多少钱，用For循环语句编写程序
For循环——拓展提高，解决问题
问题2:杰米30天内需要给韦伯多少钱，用For循环语句编写程序
第1天1分钱
s=1+2+4+8+16+32…….
第2天2分钱
第3天4分钱 s=2^0+2^1+2^2+2^3…2^29
第4天8分钱 …….. 第30天2^29分钱
s=s+2^0 s=s+2^1 s=s+2^2 s=s+2^3 s=s+2^4 ……… s=s+2^29
For循环——知识回顾
1.For循环结构
For 循环变量=初始值 To 终值 step 步长 循环语句
Next 循环变量
2.For循环的执行过程
3.编写程序
1.确定循环变量以及循环变量的初始值、终值、步长 2.确定循环体
课后习题作业：
根据题目利用For循环编写程序，并上机操作 1.s=1^2+2^2+3^2+4^2+5^2+·········+100^2 2.s=1*3*5*7* ·········*99
循环 变量
初值 终值
步长
For i = 1 To 5 Step 1
s=s+i Next i
循环体 语句
Print s
算式功循能环计算s=1+2+3+4+5
变量
For循环——新知探究
流程图描述 s=1+2+3+4+5
循环变量=初值
循环变量是执循行环循体环体
循环变量增加一个步长值
i=1
第1天10万 第2天10万 第3天10万 第4天10万 …….. 第30天10万
s=s+10 s=s+10 s=s+10 s=s+10 s=s+10 …..
s=____0 ___ For i= 1 To __s_=_s_+_1_0____ Next i Print s
30 step___1 _
韦伯30天内需要给杰米300万
For循环
For循环——导入
一个叫杰米的百万富翁，一天他碰到了一件奇怪的事。一个叫韦伯 的人对他说，我想和你订个合同，在整整一个月中（30天），我每 天给你10万元，而你第一天只需给我一分钱，以后每天给我的钱是 前一天的两倍。如果是你你愿意吗？
For循环——导入
分析程序：s=1+2+3+4+5
s=s+1
For循环结构
For 循环变量 = 初值 To 终值 Step 步长
循环体语句 Next 循环变量
注意事项 1.For : 循环变量的开始，确定循环变量的值如何变化。 2.循环变量：以初值为开始，以终值结束,它的作用是控制循环运行的次数， 可以称为计数器，循环次数=(终值-初值)/步长+1。
步长：循环变量的间隔数值，初值小于终值时，步长为正数，否则为负 数。步长为1，可以省略不写。不能为零，否则死循环 3.循环体：即重复出现的语句，可以是一个或者是多个 4.Next：循环变量=循环变量+步长
是
i>5
否
s=s+i
i=i+1
循环执行过程
循环次 数
1 2 3 4 5 6
循环变量i 的值
1 2 3 4 5 6
i>5
fasle fasle fasle fasle fasle true
输出s的 值
1
增加步长 后的i
2
3
3
6
4
10
5
15
6
结束
For循环——巩固训练
读懂程序，按要求完成
s=0 For i = 1 To 10 Step 2 s=s+i Print s Next i