教科版科学三年级下册科学概念

教科版科学三年级下册科学概念第一单元复习1、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等外部特征各不相同。

2、有些植物可以用（根）、（茎）、（叶）来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它的新的生命。

3、选种要挑选（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。

4、凤仙花种子要种在（沙土）里，种在约（1厘米）深的土中。

5、凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在适宜的（温度）、（水分）和（空气）下会萌发。

6、凤仙花是（一年）生的（草本）植物，播种凤仙花的最佳时期是（4）月，花期是（6—8）月。

7、种植了我们的凤仙花，我们可以用（文字）、（图画）和（照片）等方式把自己观察到的现象记录下来。

8、种子萌发先长（根），再长（茎和叶）。

植物的根总是（向下）生长的，根的生长速度（很快）。

9、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。

10、研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些植物油，为了不让水分（蒸发）。

11、实验证明植物的根有（吸收）的作用，植物的茎有（传输）的作用。

12、刚出土的凤仙花的叶是（子叶），它与以后长出的叶子是（不同）的。

13、植物的叶在茎上（交叉）分布，有利于接受更多的（阳光）。

14、植物的（绿叶）可以依靠（阳光）提供的能量，利用植物从（根）部吸收的（水分）和空气中的（二氧化碳）制造氧气和植物生长所需要的养料，这样的过程叫植物的（光合作用）。

【还可以用画图来表示这个意思，要求这句话全部能掌握】15、植物的茎具有（支撑）植物及（运输）水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是（从上往下）运输的，根部吸收的水分和矿物质是（从下往上）运输的。

16、植物的茎内有许多的（小管子），所以有运输的作用。

植物的茎有（垂直）于地面生长，也有（匍匐）在地面生长，也有（攀援）物体向上生长，也有（缠绕）物体向上生长。

17、凤仙花快开花的时候，植株长高的速度（减慢）。

18、凤仙花的花朵像（蝴蝶）一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见（果实）。

19、凤仙花的果实呈（纺锤形），有白色（茸毛），成熟时外壳变成红褐色并自行（裂开），从里面弹出（种子），种子的颜色是（黑褐色）。

20、凤仙花的花朵是在植株的（茎）的位置长出来的，有时会在一节处长出（许多）朵花。

21、植物都有自己的生命周期。

绿色开花植物在它们的生命过程中都要经历（种子萌发）、（幼苗）、（生长）、（开花）（结果）直至（死亡）的过程。

22、凤仙花的身体有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分，六部分的生长顺序是（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。

23、凤仙花的生长发育需要（阳光）（空气）（土壤）、适宜的（水分）和（温度）等。

第二单元1．蚕卵是（有生命）的，蚕是从（卵）开始它的生命。

蚕卵的颜色有（淡黄色）、（绿色）、（黑色）等。

蚕卵很小，它跟（芝麻）差不多大。

它的形状是（扁圆形）的。

2．保存蚕卵的合理方法是（冷藏），保存桑叶新鲜的方法是用保鲜袋装好并（冷藏）。

3．蚕卵在适宜的（温度）和（湿度）下才能孵出小蚕。

刚孵出的小蚕像（蚂蚁）一样，所以叫（蚁蚕）。

蚁蚕很小很软，要用（毛笔）或者（羽毛）刷到桑叶上。

4．为了让蚕有足够的（氧气）呼吸，在养蚕的盒盖上（扎小孔）。

5．要让小蚕吃饱吃好，桑叶要又（嫩）又（新鲜）、并保持（干燥），还要（切碎或条）喂养。

6．经常清除蚕的（粪便）和吃剩的（残叶），保持小蚕“房间”的（清洁）。

7．把小蚕放在空气（流通）的地方，不要在养蚕的房间喷洒（杀虫剂）。

8．蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（蜕皮）。

蚕在吃桑叶生长过程中要蜕（4）次皮，每次蜕皮之前都要（睡眠）。

蚕一生要蜕（6）次皮。

9．蚕的外形可以分为（头）（胸）（腹），头（很小），头上有（口器），有两片“牙齿”的（大颚），适于咀嚼桑叶，胸部有（3）对足，（小而尖），帮助口器把持桑叶（取食物），腹部有（5）对足，（方方的），帮助（身体运动），腹部后端的北侧有一个（突起）。

10．蚕的身体呈（长圆筒形），身上有（环节），身体两侧有（小黑点），它是蚕（呼吸）的地方，叫（气门）。

11．蚕睡眠时昂起（头）和（胸）。

蚕是（蠕动）向前（爬行）。

12．蚕的粪便颜色是（黑绿色）的，形状是（方形）。

13．每蜕皮一次蚕生长速度就（很快），同时身体颜色也会逐渐变（白）。

14．蚕吐丝前，不再吃桑叶了，躯体（发黄）（发亮）（变透明），在吐丝中，身体运动，头来回（晃动），吐丝后身体（变小），（潜伏）在内。

15．茧里面是蚕变成的（蛹），茧能起到（保护蛹）的作用。

16.蛹呈（纺锤形），蛹的身体分为（头）（胸）（腹），头上有（触角）（口器）（眼睛），胸部有（3）对足，背面有一（盾片），从盾片生出（2）对翅。

腹部的五对足（退化）。

17．蛹遇到（刺激）会动，茧里除了蛹还发现有（一层皮），这是它第（5）次蜕皮。

18. 蚕茧是（一根丝）组成，（养蚕）（抽丝）（织丝绸）是我国的伟大（发明）之一。

19.茧里钻出来的是（蚕蛾），蚕蛾身体分为（头）（胸）（腹），头上长着（一）对触角，有（眼睛）和（口器），口器（退化）不吃食物。

胸部有（三）对足，（两）对翅。

20.雌蛾腹部（较大），触角（灰色），翅膀有点（透明）而且（小），爬行（慢）。

雄蛾腹部（瘦长），触角（黑色），翅膀（大），爬行（快），翅膀振动（飞快）。

21.蚕的一生经历了（卵）、（幼虫）、（蛹）（成虫）四种形态。

蚕的生命周期大约为（56）天。

22. （食物）、（气温）、有害（气体）、（疾病）等，都会影响蚕的生存。

23.蚕的一生经历了（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段，这个全过程就是蚕的（生命周期）。

24.不同动物在生长过程中的（形态）、（繁殖方式）各不相同，寿命的（长短）也不相同。

25.昆虫的特征是：身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分、头上有一对（触角），胸部有三对（足）。

26.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态），如（蜻蜓）（蝴蝶）（蝗虫）（苍蝇）（蚊子）等；有些动物不经过变态，只是大小发生了变化，如（鸡）、（猫）、（鱼）等。

27.不完全变态的昆虫一生经历（卵）（幼虫）（成虫）三个阶段。

28.人也有生命周期，人的一生也要经历（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段。

第三单元1、物体的（冷热程度）叫（温度），物体的温度可以用（温度计）测量，通常用（摄氏度或者℃）来表示。

不同的温度计用途不一样。

2、用手捂住温度计玻璃泡使它变热，温度计的液柱会（上升）。

3、对一个物体来说，物体失去热量，温度（下降），物体获得热量，温度（上升）。

4、16摄氏度可以写成（16℃），零下3摄氏度可以写成（-3℃）。

5、液态的水降到（0）℃时就开始结冰，从液体状态变成了（固体）状态6、测量水温的方法：1、手拿温度计（上端）。

2、将温度计下端（浸入水中），不能碰到容器的（底和壁）。

3、视线与温度计液面（持平）。

4、在液柱（不再上升或下降）时读数。

5、读数时温度计（不能离开被测的水）。

7.水温与周围温度相差越大，温度下降或上升（越快）。

8.当环境温度高于（0）℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在（0）℃，直至完全融化成水。

9、水在结冰过程中，要向周围（放出）热量，冰在融化过程中，要从周围（吸收）热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

在冰里加入一些盐会使得冰的温度（更低）。

10、冰和水的共同点：（无色）、（无味道）、（无气味）、（透明）。

冰和水的不同点：（1）冰有固定形状、水没有固定形状；（2）冰不会流动，水会流动；（3）冰是固体、水是液体。

11、水变成冰的过程叫（凝固），冰变成水的过程叫（融化）。

12、水变成水蒸气的过程叫（蒸发），生活中有许多这样的现象，如（湿衣服会变干）、（地面上的积水会变干）等。

13．水蒸发快的方法有：（1）加热温度变高；（2）在空气干燥的环境中；（3）用风吹。

14．水蒸气是（气态），（空气）中含有水蒸气，水蒸气的微粒太小，用我们的肉眼看不见。

15．蒸锅上出现的“白汽”不是（水蒸气），但是它是水蒸气（遇冷）变成的。

16、空气中的水蒸气冷却变成水滴，这种现象叫（凝结）。

夏天，在棒冰周围可以看到的“白气”就是水蒸气（凝结）成的。

像“白汽”这样由水蒸气遇冷凝结而成的还有露水、云、雾。

17、水在自然界有各种形态，即水在自然界同时以（液态）、（固态）和（气态）存在。

18、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的形态变化的原因是（温度）的变化。

19、固态的水有：冰、雪、霜、冰雹；液态的水有：水、雨、云、雾、露；气态的水有：水蒸气。

20、意大利科学家（伽利略）发明了世界上的第一支温度计。

第四单元1．我知道磁铁有各种形状：如（条形）、（蹄形）、（圆形）等。

2．磁铁能吸引（铁）一类材料做的物体，这种性质叫（磁性），如：（门吸）（磁性文具盒）（磁性白板）（电冰箱门缝）（电话机扬声器）等都是利用这样的性质制作。

3．人们还利用橡胶或塑料加铁粉做成（橡胶磁铁）（塑料磁铁），这种磁铁比较（柔软），可以任意切割。

4．磁铁（隔着一些物体）也能吸铁。

磁铁不能吸所有的金属，如不能吸（铜）和（铝）。

5．磁铁上磁力最强的部分叫（磁极），磁铁有（两个）磁极。

一块磁铁断裂后，每一小块磁铁都有（两个）磁极。

6．两个磁极接近，同极（相互排斥），异极（相互吸引）。

磁极间的作用是（相互）的。

磁铁能吸引铁的（任何一端）。

7．一个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指（南），一个磁极指（北）。

我们把磁铁指南的一端叫（南）极，用“（S）”表示，指北的一端叫（北）极，用“（N）”表示。

地球是一个大磁场，北极附近的地磁极是南极，南极附近的地磁极是北极。

8．我们把两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。

9．一般情况下，一块磁铁的磁力大小是（不变）的。

把两块磁铁相互吸在一起，磁力大小会发生（改变），有时磁力会（增强），有时磁力会（减弱）。

10．在我国古代，人们发现了一种有磁性的石头，2000多年前用它做成了一种仪器，叫做（司南），它是我国古代的四大发明之一。

11．指南针是利用磁铁能（指南北）的性质制成的指示方向的仪器。

12．用指南针定方向的方法是：把指南针盒（放平），让磁针自由转动，待磁针停止摆动后，转动（指南针盒），使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与（磁针）指的南北方向一致，对照（方位盘）确定出各个方向。

我们教室的门是朝（南）开的。

13．钢针经过磁铁摩擦后可以变成（磁针），方法是用磁铁的（磁极）在钢针上（沿一个方向）摩擦，重复做（20—30）次。

（磁化）后的磁针有磁力，它也有（南北极），可以用指南针来检测磁针的南北极。