《钢筋、模板综合实训》课程标准(包2011.3.26)
模板工钢筋工实训报告书
随着我国经济的快速发展，建筑行业作为国民经济的重要支柱，对建筑技术人才的需求日益增长。
为了提高我国建筑行业的技术水平，培养高素质的施工技术人才，我们学校特组织了一次模板工钢筋工实训活动。
本次实训旨在使学生在实践中掌握模板和钢筋的施工技术，提高实际操作能力，为将来从事建筑行业打下坚实基础。
二、实训目的1. 使学生了解和掌握模板工程的基本原理、施工方法和操作技能。
2. 使学生熟悉钢筋工程的基本知识、施工工艺和操作流程。
3. 培养学生的团队合作精神和安全意识。
4. 提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
三、实训时间与地点实训时间为2023年X月X日至2023年X月X日，地点为XX建筑工地。
四、实训内容1. 模板工程实训（1）模板制作：学习模板的选材、加工、安装和拆除等工艺。
（2）模板体系设计：掌握模板体系的设计原则、计算方法和施工要求。
（3）模板加固与支撑：学习模板加固和支撑的设计与施工方法。
（4）模板工程安全操作：了解模板工程的安全操作规程和注意事项。
2. 钢筋工程实训（1）钢筋加工：学习钢筋的切割、弯曲、绑扎等加工工艺。
（2）钢筋配料：掌握钢筋配料单的编制方法和钢筋下料长度的计算。
（3）钢筋绑扎：学习钢筋绑扎的工艺流程、质量要求和操作技巧。
（4）钢筋连接：了解钢筋焊接、机械连接和绑扎连接等连接方法。
（5）钢筋工程安全操作：了解钢筋工程的安全操作规程和注意事项。
1. 理论学习：在实训前，我们学习了模板和钢筋工程的相关理论知识，包括模板体系设计、钢筋加工、绑扎和连接等。
2. 现场观摩：在工地现场，我们观摩了模板和钢筋工程的施工过程，了解了实际操作方法。
3. 动手实践：在老师的指导下，我们亲自操作模板和钢筋工程的施工，掌握了实际操作技能。
4. 讨论交流：在实训过程中，我们与同学和老师进行了讨论交流，解决了实际问题。
六、实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 掌握了模板和钢筋工程的基本原理、施工方法和操作技能。
钢筋综合实训报告
一、实训背景随着我国建筑行业的快速发展，钢筋作为建筑工程中的主要材料，其加工、绑扎、焊接等施工工艺对于工程质量和安全至关重要。
为了提高学生对钢筋施工技术的实际操作能力，增强学生的职业素养，我们学校组织了钢筋综合实训。
本次实训旨在使学生掌握钢筋的分类、加工、绑扎、焊接等基本技能，提高学生的工程实践能力和安全意识。
二、实训目的1. 使学生掌握钢筋的分类、规格、性能等基本知识；2. 熟练操作钢筋加工设备，掌握钢筋切断、弯曲、调直等加工工艺；3. 掌握钢筋绑扎、焊接等施工工艺，提高工程质量；4. 培养学生的团队协作精神和安全意识。
三、实训内容1. 钢筋基础知识（1）钢筋的分类：根据生产工艺不同，钢筋分为热轧钢筋和冷加工钢筋；根据化学成分不同，钢筋分为碳素钢筋和合金钢筋。
（2）钢筋规格：钢筋的规格包括直径、长度、重量等参数。
（3）钢筋性能：钢筋的力学性能包括抗拉强度、屈服强度、延伸率等。
2. 钢筋加工（1）钢筋切断：使用钢筋切断机进行钢筋切断，确保切断面平整。
（2）钢筋弯曲：使用钢筋弯曲机进行钢筋弯曲，确保弯曲角度和半径符合要求。
（3）钢筋调直：使用钢筋调直机或人工调直方法进行钢筋调直，确保钢筋平直。
3. 钢筋绑扎（1）钢筋绑扎工具：使用钢丝、绑扎丝、钩子等工具进行钢筋绑扎。
（2）钢筋绑扎方法：根据设计要求和施工规范，采用顺扣绑、反扣绑等方法进行钢筋绑扎。
4. 钢筋焊接（1）焊接方法：采用闪光对焊、电弧焊等方法进行钢筋焊接。
（2）焊接质量：确保焊接接头质量，防止焊接缺陷的产生。
四、实训过程1. 理论学习：组织学生进行钢筋基础知识、加工、绑扎、焊接等方面的理论学习，使学生掌握相关知识和技能。
2. 实操练习：在教师指导下，学生进行钢筋加工、绑扎、焊接等实操练习，提高实际操作能力。
3. 安全教育：强调施工安全，讲解安全操作规程，提高学生的安全意识。
4. 检查与考核：对学生的实训过程进行定期检查和考核，确保实训效果。
钢筋成型实训教案模板范文
一、实训课程名称：钢筋成型实训二、实训课程目标：1. 理解钢筋成型工艺的基本原理和重要性。
2. 掌握钢筋弯折、切断、焊接、绑扎等基本操作技能。
3. 培养严谨的工作态度和团队协作精神。
4. 提高对钢筋施工规范和质量标准的认识。
三、实训课时：4课时四、实训对象：建筑类相关专业学生五、实训地点：钢筋实训室六、实训教材：《钢筋工程实训教程》、《建筑施工技术》七、实训教学过程：第一课时：理论讲解与安全培训1. 理论讲解- 钢筋工程的基本概念及重要性- 钢筋的品种、规格、性能及用途- 钢筋加工的基本工艺流程- 钢筋加工设备的种类及使用方法2. 安全培训- 实训室安全规则及注意事项- 个人防护用品的使用- 钢筋加工过程中可能存在的安全隐患及预防措施第二课时：钢筋切断与弯曲实训1. 实训内容- 钢筋切断机的使用方法- 钢筋弯曲机的使用方法- 钢筋切断与弯曲的操作规范2. 实训步骤- 学生分组，每组配备指导教师- 学生按照指导教师的要求，进行钢筋切断与弯曲操作 - 指导教师现场指导，纠正操作中的错误第三课时：钢筋焊接实训1. 实训内容- 钢筋焊接的基本原理- 钢筋焊接的方法及设备- 钢筋焊接的质量标准2. 实训步骤- 学生分组，每组配备指导教师- 学生按照指导教师的要求，进行钢筋焊接操作- 指导教师现场指导，纠正操作中的错误第四课时：钢筋绑扎实训1. 实训内容- 钢筋绑扎的基本方法- 钢筋绑扎的质量标准- 钢筋绑扎的注意事项2. 实训步骤- 学生分组，每组配备指导教师- 学生按照指导教师的要求，进行钢筋绑扎操作- 指导教师现场指导，纠正操作中的错误八、实训考核：1. 理论考核：对钢筋加工的基本原理、操作规范、安全知识等进行书面考试。
2. 实践考核：对钢筋切断、弯曲、焊接、绑扎等实际操作技能进行现场考核。
九、实训总结：1. 学生总结实训过程中的收获与不足。
2. 教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。
十、实训材料：1. 钢筋切断机、钢筋弯曲机、钢筋焊接机等设备2. 钢筋、焊接材料、绑扎材料等3. 个人防护用品（安全帽、手套、眼镜等）通过本实训课程，使学生掌握钢筋加工的基本技能，为今后从事建筑施工工作打下坚实的基础。
实训报告模板钢筋
一、封面报告题目：钢筋实训报告学生姓名：________________学号：_________________班级：_________________指导教师：________________实训时间：________________二、目录一、实训目的二、实训内容三、实训准备四、实训过程五、实训结果与分析六、实训总结与体会七、参考文献三、实训目的1. 熟悉钢筋的种类、规格和性能。
2. 掌握钢筋的加工、绑扎和焊接技术。
3. 理解钢筋在混凝土结构中的作用和重要性。
4. 培养实际操作能力和团队协作精神。
四、实训内容1. 钢筋基础知识：学习钢筋的种类、规格、性能及其在混凝土结构中的作用。
2. 钢筋加工：掌握钢筋的剪切、弯曲、调直等加工方法。
3. 钢筋绑扎：学习柱、梁、板等构件的钢筋绑扎技术，包括绑扎顺序、绑扎方法、质量要求等。
4. 钢筋焊接：了解钢筋焊接的种类、设备、操作工艺和质量检验标准。
5. 综合作业：综合运用所学知识，完成实际钢筋工程的施工。
五、实训准备1. 收集相关资料，了解钢筋工程的基本知识和施工工艺。
2. 准备实训所需的工具和材料，如钢筋、剪刀、扳手、绑扎丝等。
3. 按照实训要求，做好安全防护措施。
六、实训过程1. 钢筋加工：按照设计要求，对钢筋进行剪切、弯曲、调直等加工，确保加工尺寸和形状符合规范要求。
2. 钢筋绑扎：按照绑扎顺序和方法，将钢筋绑扎成构件，注意绑扎质量，确保构件的稳定性和美观性。
3. 钢筋焊接：选择合适的焊接方法，按照操作工艺进行焊接，确保焊接质量。
4. 综合作业：完成实际钢筋工程的施工，包括钢筋加工、绑扎、焊接等环节。
七、实训结果与分析1. 实训过程中，各项操作均按照规范要求进行，保证了钢筋工程的质量。
2. 通过实训，掌握了钢筋的种类、规格、性能及其在混凝土结构中的作用。
3. 学会了钢筋的加工、绑扎和焊接技术，提高了实际操作能力。
4. 通过团队协作，提高了沟通能力和团队协作精神。
钢筋工程综合实训报告
一、实训背景随着我国建筑业的快速发展，钢筋工程作为建筑工程的重要组成部分，其质量直接影响到建筑物的安全与使用寿命。
为了提高学生的实际操作能力和工程质量意识，我们进行了钢筋工程综合实训。
本次实训旨在让学生了解钢筋工程的基本流程、操作技能和施工规范，培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、实训目的1. 熟悉钢筋工程的基本概念、分类和施工工艺。
2. 掌握钢筋的加工、绑扎、焊接和安装等操作技能。
3. 了解钢筋工程的质量标准和施工规范。
4. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
三、实训内容1. 钢筋工程基础知识（1）钢筋的分类：根据化学成分、生产工艺和力学性能，钢筋可分为碳素钢、低合金钢、高强度钢等。
（2）钢筋的加工：包括钢筋的剪切、弯曲、矫直等。
（3）钢筋的绑扎：包括单筋绑扎、多筋绑扎、柱筋绑扎等。
（4）钢筋的焊接：包括电弧焊、气体保护焊、激光焊等。
（5）钢筋的安装：包括钢筋骨架的安装、钢筋网的安装等。
2. 钢筋工程实践操作（1）钢筋加工：根据设计图纸，对钢筋进行剪切、弯曲、矫直等加工。
（2）钢筋绑扎：按照设计图纸和施工规范，进行钢筋的绑扎操作。
（3）钢筋焊接：根据焊接工艺要求，进行钢筋的焊接操作。
（4）钢筋安装：按照设计图纸和施工规范，进行钢筋骨架和钢筋网的安装。
3. 钢筋工程质量检查与验收（1）钢筋加工质量检查：检查钢筋的尺寸、形状、表面质量等。
（2）钢筋绑扎质量检查：检查钢筋的间距、位置、绑扎质量等。
（3）钢筋焊接质量检查：检查焊接接头的外观、焊缝质量等。
（4）钢筋安装质量检查：检查钢筋骨架和钢筋网的安装位置、间距等。
四、实训总结1. 通过本次实训，我们掌握了钢筋工程的基本概念、分类和施工工艺，提高了实际操作能力。
2. 在钢筋加工、绑扎、焊接和安装等环节，我们严格遵守施工规范和质量标准，确保了工程质量。
3. 在实训过程中，我们培养了团队合作精神和创新意识，提高了沟通协调能力。
4. 本次实训使我们深刻认识到，钢筋工程是建筑工程的重要组成部分，其质量直接影响到建筑物的安全与使用寿命。
模板钢筋实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，建筑工程行业呈现出蓬勃发展的态势。
模板和钢筋是建筑工程中不可或缺的重要材料，其质量直接影响到建筑物的安全与质量。
为了提高学生的实践操作能力，培养实际工程中的技能，我们进行了模板和钢筋的实训课程。
二、实训目的1. 掌握模板和钢筋的基本知识，了解其种类、性能和用途。
2. 熟练掌握模板和钢筋的施工工艺，提高实际操作能力。
3. 了解模板和钢筋施工中的质量控制要点，提高工程质量。
4. 培养团队协作精神，提高学生的综合素质。
三、实训内容1. 模板知识（1）模板的种类：木模板、钢模板、铝模板、塑料模板等。
（2）模板的性能：耐水性、耐久性、强度、刚度、稳定性等。
（3）模板的用途：混凝土浇筑、混凝土养护、模板拆除等。
2. 钢筋知识（1）钢筋的种类：HPB235、HRB335、HRB400等。
（2）钢筋的性能：强度、延性、韧性、焊接性能等。
（3）钢筋的用途：梁、板、柱、墙等结构的配筋。
3. 模板和钢筋的施工工艺（1）模板的安装与拆除1）模板的安装：根据设计图纸，按照施工顺序进行模板的安装，确保模板的垂直度、平整度和间隙。
2）模板的拆除：在混凝土达到一定强度后，按照拆除顺序进行模板的拆除，确保模板的完整性。
（2）钢筋的绑扎与焊接1）钢筋的绑扎：按照设计图纸，根据钢筋的规格和间距进行绑扎，确保钢筋的连接牢固。
2）钢筋的焊接：根据钢筋的规格和焊接要求，选择合适的焊接方法，确保焊接质量。
4. 模板和钢筋的质量控制（1）模板的质量控制：检查模板的尺寸、垂直度、平整度和间隙，确保模板的安装质量。
（2）钢筋的质量控制：检查钢筋的规格、性能和焊接质量，确保钢筋的连接牢固。
四、实训过程1. 实训前的准备（1）了解实训内容，明确实训目的。
（2）熟悉模板和钢筋的基本知识。
（3）准备实训所需的工具和材料。
2. 实训过程（1）按照实训指导书的要求，进行模板和钢筋的施工。
（2）在施工过程中，注意观察和记录施工过程中的问题。
钢筋模板实训报告
一、编制依据二、工程概况三、施工安排（一）模板工程（二）钢筋工程（三）混凝土工程四、施工平面图五、施工机具计划六、劳动力计划一、编制依据（一）施工图设计文件（二）国家颁发的现行规范规程标准（三）施工手册(第四版)1.1《砌体工程及验收规范》（gb50203-2002）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（gb50204-2002）1.3《建筑机械安全技术规范》（jgj33-86）1.4《建筑施工高处作业安全技术规范》（jgj80-91）1.5《建筑安装工程质量检验评定统一标准》（gbj300-304）1.6《施工现场临时用电安全技术规范》（jgj46-2005）1.7《多孔砖砌体结构技术规范》（jgj137-2001）1.8《建筑工程施工质量验收统一标准》（gb50300-2001）二、工程概况1.基本情况:工程名称：某单位食堂建筑面积：长42m，宽14m结构形式：由一食堂、二层框架结构构成。
混凝土：采用c25备注：现场场地已完成独立基础施工且基础工程已验收合格。
(画总平面图)2.施工条件分析：1）图纸：食堂底层平面图、框架配筋图及剖面图、总平面图2）其他条件：现场内加工钢筋、现场搅拌混凝土、采用定型组合钢模板二、施工方法（一）模板工程1.模板工程量2.模板图（画图）3.模板的安装与拆除1）各构件模板的安装方法：a、梁模板：梁模板采用侧包底的支模法,便于拆除侧模以利周转,保留底模及支撑,有待混凝土强度的增长；当梁跨度≥4米时,跨中应按规范要求起拱,起拱高度为跨长的1／1000—3／1000；梁标高时应考虑绑扎钢筋的需求,先立一侧模板,另一侧待钢筋绑扎完毕再安装模板。
b楼板模板：面板为竹胶合板,根据标高在梁侧模上钉水平横档,再在上边搁置平台格栅,平台格栅用木方或钢管铺设,上面铺设板底模.2）模板工程质量检查验收a.在浇筑混凝土之前,应对模板工程进行验收b.模板及其支架应具有足够的承载力,刚度和稳定性能可靠地承担所浇混凝土的重量,侧压力及施工荷载c.模板安装和浇筑混凝土时,应对模板及支架进行观察和维护,发生异常情况时,按施工技术方案及时处理.d.模板工程的施工质量应按主控项目;一般项目规定的检验方法进行验收.e.检验批合格质量应符合下列规定:主控项目的质量经抽样检验合格,一般项目的质量经抽样检验合格,当采用计数检验时,除有专门的要求外,一般项目的合格率达到80%以上, 且不得有严重缺陷,应有完整的施工操作依据和质量验收记录预埋件和预留孔洞的允许偏差项目允许偏差(mm)预埋钢板中心线位置 3预埋管、预留孔中心线位置 3插筋中心线位置 5外露长度 +10,0预埋螺栓中心线位置 2外露长度 +10,0预留孔中心线位置 10尺寸 +10,0注:检查中心线位置时,应沿纵、横两个方向量测,并取其中的较大值.3）模板拆除f.非承重模板应在混凝土强度能保证其表面及棱角,不应拆除而破坏.g.承重模板应当有与结构同条件养护的试块达到规定的强度时方可拆除,拆模混凝土要达到的强度(二)钢筋工程1.钢筋工程量的计算2.配筋图（画图）3.钢筋工程施工工艺流程：钢筋翻样—钢筋翻样审定—确定钢筋质保书复试报告—钢筋断料成型—成型钢筋验收—成型钢筋分类堆放并标识—成型钢筋绑扎—钢筋验收—浇筑混凝土4.钢筋的加工：冷拉、冷拔、除锈、切断、成型等。
钢筋及模板实训报告
钢筋及模板实训报告
一、实训目的
本次实训旨在让学生掌握基本的钢筋和模板安装技能，了解建
筑工地上的钢筋及模板施工流程，并提高学生的实际操作能力。
二、实训内容
1. 钢筋加工及安装
学生首先学习了钢筋的加工方法，包括如何根据设计图纸制定
钢筋加工方案，如何使用钢筋切割机、筋钳等设备进行钢筋加工，以及钢筋的捆扎技巧等。
随后，学生围绕钢筋的安装进行实际操作，掌握了将钢筋按照设计图纸的要求进行布置，并进行捆绑固
定的技能。
2. 模板的安装及拆卸
模板是建筑施工过程中不可缺少的一环，学生通过实际操作学
习了模板的安装及拆卸技巧。
学生了解了不同类型的模板的使用
方法，包括木模板、钢模板等。
学生掌握了模板的定位、安装、调整与拆卸等基本操作技能。
三、实训成果
通过本次实训，学生掌握了基本的钢筋及模板施工技术，学生能够根据设计图纸进行具体操作，学生的施工安装能力得到了明显提高。
在实际工作中，学生将能够熟练应用所学技能，有助于提高工作效率，减少安全事故的发生。
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《钢筋、模板综合实训》课程标准
一、课程基本情况
课程名称：钢筋、模板综合实训
适用专业：建筑工程施工专业
课程性质：实践课程
计划学时：30学时（学分：2）
二、制定课程标准的依据
本课程教学标准依据建筑工程施工专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格，以及对钢筋、模板综合实训课程教学目标要求而制定，用于指导钢筋、模板综合实训课程教学和课程建设。
三、课程性质
本课程是建筑工程施工专业基于工作过程系统化课程体系的一门专业实践课程，是直接面向建筑施工企业施工员、钢筋工、模板工等技术岗位的综合实训课程。
通过对钢筋、模板的翻样计算和加工，掌握其施工工艺、方法和质量、安全验收的知识与操作技能，培养学生具备施工员、钢筋工、模板工的职业技能，结合《地基与基础工程施工》、《主体结构施工》等核心课程，为学习后续专门化技能课程打下基础。
四、本课程与前续课程的关系
本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：土木工程识图、建筑材料、建筑构造、建筑工程测量放线、建筑结构基础、地基与基础工程施工、主体结构施工。
本课程与其他课程的关系见表1。
表1 钢筋、模板综合实训课程与其他课程的关系
五、课程的教育目标
1．知识、能力目标
（1）熟悉结构平法图集及结构规范，能熟练识读钢筋混凝土框架结构施工图。
（2）理解各类钢筋混凝土构件的配筋构造，能够按照结构施工图进行一般钢筋混凝土基础、柱、梁、板等构件的钢筋配料计算和简单的模板配板计算，编制钢筋配料单和模板配板图。
（3）掌握钢筋的下料、加工方法，能够按照钢筋配料单独立进行钢筋下料与加工的操作。
（4）掌握钢筋混凝土基础、柱、梁、板的等构件的钢筋的连接方法，能够按照结构施工图进行一般钢筋混凝土构件的绑扎和安装操作。
（5）掌握钢筋混凝土构件的模板构造、安装、拆除工艺与方法，能够按照结构施工图进行一般钢筋混凝土构件的木模板、工具式组合钢模板的拼装、安装、拆除操作。
（6）理解钢筋工程、模板工程的施工质量和安全技术要求，能够配合进行钢筋工程、模板工程的现场质量、安全检查与验收。
2．方法、过程目标
（1）通过本课程的学习，培养学生查阅图集、规范等专业资料和实际动手操作的能力。
（2）通过“完整工作过程”的学习和体验，培养学生分析、解决问题的能力和统筹兼顾、协作学习与工作的能力。
3．情感、态度与价值观目标
（1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。
（2）树立爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作作风。
（2）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。
（3）树立安全生产、文明施工、保证产品质量等职业意识。
六、课程内容与要求（见表2）
表2 钢筋、模板综合实训课程的教学要求
七、课程教学设计指导框架（见表3）
3
4
八、教学基本条件
1．教师的基本要求
课程负责人：具有土木工程专业背景，熟知建筑工程施工技术管理知识和施工现场工作经验，熟悉职业教育规律、教学效果好、具备高级职称的“双师”素质教师。
教师的能力要求：具有建筑施工技术的理论和实际操作能力；能够掌握和使用建筑工程施工的图集、技术规程和规范；具有熟练识读结构施工图的能力；经过职业教育理论和教学方法的培训，具有教学经验和测评指导组织能力。
该课程所有授课教师每三至五年应轮流到大型建筑施工企业顶岗实习实践一年。
2．教学硬件环境基本要求（见表4）
表4 钢筋、模板综合实训课程教学硬件环境基本要求（40人/班用）
3．教学基本要求资源
钢筋混凝土结构施工图、施工录像资料、施工技术资料，相关教材，教学项目任务书，相关建筑工程结构图集、施工技术规程及施工规范。
4．教材编写建议
编写教材应依据本课程标准，充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。
根据钢筋、模板综合实训及一线施工企业岗位群职业能力的要求，构建以模拟施工过程为导向的课程内容体系，结合典型工程的施工案例，编写具有工学结合特色、可操作性强的教材。
九．教学评价
本课程采用过程性考核和课程成果考核相结合的考核方式。
课程总成绩为100分，其中过程性考核占总成绩的60%，课程结业考核占总成绩的40%；总成绩60分为及格。
（也可采用三级制或五级制考核）
1．过程考核主要包括以下内容：
（1）学习态度（30%）：主要包括出勤率、参与情况、讨论、发言等。
（2）岗位技能操作（70%）：主要包括施工准备、操作规范程度、熟练程度、完成质量等。
2．课程成果考核主要包括：实训成果的内容完整性，全面性和正确率。
十．其他说明
1．学生学习基础要求
《钢筋、模板综合实训》作为一门专业实践课程，要求学生具备一定的建筑材料、房屋构造与结构、建筑工程测量放线和施工技术知识，具备较强的识读结构施工图的能力和实际动手操作能力。
2．校企合作方式
《钢筋、模板综合实训》主要教学内容是钢筋混凝土结构中钢筋、模板工程的施工工艺、方法与要求，以及现场施工质量验收和安全技术，因此需要合作的单位主要是建筑工程施工单位。
合作方式可以是企业技术人员参与课程改革、课堂教学或现场教学指导教师，同时能够提供相应的教学用建筑结构施工图。
3．教学建议
（1）《钢筋、模板综合实训》课程是一门实践性、专业性很强的课程，教师应因材施教，注意发现和发展每个学生的个性与特长，培养学生的独立思考能力、实际动手能力和自主创新意识。
（2）教学中应立足于学生职业能力的培养，采用项目教学、情境教学、现场教学、案例教学、引导式教学、讨论式教学等多种教学方法，提高学生对专业基础知识、职业岗位技能的学习兴趣，增强学习的积极性和主动性。
（3）教学活动中，应注重以学生为本，注意“教、学、做”统一和互动，在促进学生学习专业基础知识和职业岗位技能的同时，积极启发、诱导学生的创造性，注意培养学生的创造能力。