初中英语语法：动名词一般式的用法-初中英语语法归纳总结
动名词知识点详解(初中英语专项复习)1
动名词知识点详解（初中英语专项复习）考向一动名词的形式和特征动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。
动名词既具有动词的特征，可以有自己的宾语或状语，并与其一起构成动名词短语，又具有名词、形容词及副词的特征，在句中可作句子的主语、宾语、宾语补足语、表语、同位语、定语等成分，但不能作谓语，因此称动名词为非谓语动词。
动名词的构成：动名词一般由“动词原形+ing”构成考向二动名词的句法功能（1）作主语动名词作主语，放在句子的前面，但当动名词短语较长时，为了使句子保持平衡，常用it 作形式主语，而将真正的主语放到句子的末尾。
如：Reading makes a man perfect.阅读使人完美。
Finding work is difficult these days.现在找工作很困难。
It's no use waiting for another hour.再等一个小时也没用。
注意：①it作形式主语，动名词作真正的主语的常用句型：It is a waste of time doing sth ...做……是浪费时间。
It is no good/no use doing ...做……是不好的/没用的。
It is hardly/scarcely worth doing ...做……不值得。
It is worth/worthwhile doing ...做……是值得的。
如：It is no good reading in the sun.在阳光下看书是不好的。
It is useless remembering words only.只记单词是没有用的。
It is a waste of time doing such a thing.做这种事情是浪费时间。
It is worth discussing the problem.讨论这个问题是值得的。
①动名词作主语常用于there be句型。
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结动名词是英语语法中的一个重要概念，它由动词+ing构成，可以在句子中充当名词的作用。
在本文中，我们将对英语语法动名词的用法进行归纳总结。
一、动名词作主语1. 动名词作主语可以表示一种习惯、兴趣、爱好等：Walking is good exercise.Reading helps improve vocabulary.2. 动名词作主语还可以表示一种真理、常识或普遍现象：Smoking is harmful to health.Studying is essential for success.二、动名词作宾语1. 动名词作及物动词的宾语：I enjoy watching movies in my free time.She hates doing housework.2. 动名词作介词后的宾语：John is interested in playing basketball.They are good at solving problems.三、动名词作补语1. 动名词作某些动词的补语，表示动作的主体：He kept on talking about his vacation.She felt like dancing all night.2. 动名词作形容词的补语，表示状态或特征：I am tired of studying all day.She is afraid of speaking in public.四、动名词作定语动名词可以作为名词的定语，修饰后面的名词：I bought a running shoe.She is a swimming champion.五、动名词作宾语补足语某些动词后接动名词作宾语补足语，表示动作的完整：I heard him singing in the shower.They saw the girl dancing on the street.六、动名词与不定式的区别1. 动名词表示具体的、正在进行的动作，而不定式表示抽象的、一般性的动作：I enjoy swimming in the ocean. (具体的动作)I enjoy to swim. (不一定正在游泳，只是一般喜欢)2. 多数动词后接动名词作宾语，而很少接不定式作宾语。
初中英语语法学习之动名词的用法
初中英语语法学习之动名词的用法动名词做主语和表语1）动名词可用作主语Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲语法容易。
Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。
Finding work, is difficult these days. 现今找工作不容易。
Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。
Walking is my sole exercise. 散步是我唯一的运动。
To her, windsurfing is too dangerous.在她看来冲浪太危险。
Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。
Gambling is forbidden in our country. 我国禁止赌博。
Sailing a boat is great fun. 驾驶帆船很有意思。
Talking mends no holes. （谚）空谈无济于事。
2）有时可用先行词it作主语，而把动名词主语放到句子后部去，作表语的可以是形容词）（a），也可以是名词（b）：a. It’s nice seeing you again. 再次见到你太好了。
It’s hopeless arguing about it. 争辩这事没有用。
Is it worthwhile quarreling with her ? 和她吵架值得吗？It was pleasant and comfortable sitting there. 坐在那里惬意舒适。
It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。
b. It’s a wonder meeting you here .在这里碰到你真是奇迹。
It’s no good coming before that . 在那之前来没有用。
初中英语知识点归纳动名词的用法
初中英语知识点归纳动名词的用法动名词是英语中的一个重要语法形式，它在句子中可以充当名词的作用。
动名词的构成方式是在动词的原形基础上加上-ing。
本文将就初中英语中动名词的用法进行归纳，帮助同学们更好地理解和运用。
一、作主语1. 表示一种普遍的、持久的或重复性的行为或状态。
例句：Swimming is good for health.（游泳对健康有益。
）2. 表示一种爱好、兴趣或需要。
例句：Reading books is my favorite hobby.（读书是我最喜欢的爱好。
）3. 表示一种抽象的行为或观念。
例句：Lying is not acceptable in any situation.（撒谎在任何情况下都是不可接受的。
）二、作宾语1. 某些动词后接动名词作宾语，表示持续的或习惯性的行为。
例句：I enjoy dancing.（我喜欢跳舞。
）2. 某些动词后接动名词作宾语，表示停止或开始行为。
例句：I stopped smoking last year.（我去年戒烟了。
）3. 某些动词后接动名词作宾语，表示喜欢或讨厌的行为。
例句：She hates cooking.（她讨厌做饭。
）三、作表语动名词作表语通常用来表示现在或过去某种特定的行为、活动或状态。
例句：Her favorite activity is swimming.（她最喜欢的活动是游泳。
）四、作宾补某些动词后接动名词作宾补，表示完成或实现动作。
例句：I saw him running in the park.（我看到他在公园里跑步。
）五、作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，用来表示目的、原因、方法等。
例句：She always studies English by listening and speaking.（她总是通过听和说来学习英语。
）六、作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
例句：I bought a running shoes.（我买了一双跑步鞋。
初中英语语法讲解——非谓语动词
初中英语语法讲解——非谓语动词非谓语动词在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。
非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词（分词包括现在分词和过去分词）。
1）不定式a. 有些动词可以用动名词作宾语。
例如：2. worth 的用法worth, worthy, worthwhile都是形容词，意为"值得"。
1) worth：be worth + n.当名词为金钱时，表示"…… 值得……"常见的有It ’s worth while to do./ It ’s worth（someone’s）while doingbe worth doing sth."……某事值得被做"The question is not worth discussing again and again. 这问题不值得反复讨论。
2) worthy：be worthy of +n.当名词为抽象名词时表示"……值得……"be worthy to be done "某事值得被做"The question is not worthy to be discussed again and again.3) worthwhile：be worthwhile to do sth"值得做某事"It is worthwhile to ask him to join the club.值得邀请他加入俱乐部。
典型例题It is not ____ to discuss the question again and again.A. worthB. worthyC. worthwhileD. worth while答案C. 由worth的用法可知，此句只适合词组be worthwhile to do sth.。
选C。
动词不定式动词不定式由to+动词原形构成。
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总一、名词1.名词的基本用法2.可数名词和不可数名词3.单数名词和复数名词4.特殊名词的复数形式5.可数名词的分类和用法6.名词所有格的用法二、代词1.人称代词的用法2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.指示代词的用法5.不定代词的用法6.相互代词的用法7.关系代词的用法8.疑问代词的用法三、形容词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词修饰的位置4.形容词的用法注意点5.形容词的辨析四、副词1.副词的基本用法2.副词的比较级和最高级3.副词修饰的位置4.副词的用法注意点5.副词的辨析五、动词1.动词的基本用法2.动词的时态和语态3.动词的不定式和动名词4.动词的情态动词5.动词的非谓语用法6.动词的辨析六、冠词1.冠词的基本用法2.定冠词的特殊用法3.不定冠词的特殊用法4.零冠词的用法七、介词1.介词的基本用法2.介词短语的用法3.介词和动词的搭配4.介词和形容词的搭配八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.连词的辨析九、句子结构1.主语和谓语的搭配2.主语和动词的一致性3.宾语和动词的搭配4.宾语和介词的搭配5.宾语和形容词的搭配6.主语和表语的搭配7.主语和宾语补足语的搭配8.主语和定语从句的搭配9.主语和状语从句的搭配十、其他语法知识1.情态动词的用法2.被动语态的构成和用法3.状语从句的类型和用法4.直接引语和间接引语的用法5.名词性从句的用法6.定语从句的用法7.状语从句的用法8.并列句和复合句的用法9.祈使句的用法。
初中英语语法专项---动名词
动名词用法一、构成：动名词由“动名词原形+ing”构成，其变化规则与现在分词的变化规则相同。
二、用法：动名词极有名词的特征，也有动词的特征。
它可以在句中作主语、宾语、表语和定语。
➢动名词（短语）作主语时1)动名词作主语时，其谓语动词要用第三人称单数形式。
Making small machines is my favourite hobby.Sitting straight means a person is confident.提示：如果是两个动名词（短语）作并列主语时，谓语动词要用复数形式。
Listening to music and reading story books are my favourite hobby.2）动名词作主语时通常放在句首，也可用it做形式主语放在句首，而把真正主语动名词放在句末使句子平衡。
Crying over the spilt milk is no use.可以写成：It is no use crying over the spilt milk.提示：单个动名词作主语时，极少用形式主语。
Communicating is not just speaking.一般不会写成：It is not just speaking communicating.➢动名词（短语）作动词或介词的宾语。
1)在及物动词后作宾语。
常见的只能接动名词作宾语的动词有：mind,enjoy,finish,practice,keep,miss,avoid,suggest, deny,admit,can’t help,feel like,give up等。
In countries like Spain,Italy and Greece,people like standingclose to each other to talk.He enjoys going for a walk every morning.2)在介词后作宾语。
英语语法动名词用法归纳总结
英语语法动名词用法归纳总结英语语法中，动名词（Gerund）是以动词-ing形式作为名词使用的一种形式。
在句子中，动名词可以作为主语、宾语、表语、定语、同位语等，其使用非常广泛。
本文将总结和归纳英语语法中动名词的用法。
一、作主语动名词作主语时，它通常位于句首，并且动词后面要加不定式“to”。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- To learn a new language takes time and effort.（学一门新语言需要时间和努力。
）二、作宾语动名词可以作为及物动词和不及物动词的宾语。
例如：- I enjoy swimming in the lake.（我喜欢在湖中游泳。
）- They suggested going to the park for a picnic.（他们建议去公园野餐。
）三、作表语动名词可以作主语的补语，表示主语的特征、状态或性质。
例如：- His favorite activity is reading books.（他最喜欢的活动是读书。
）- The most challenging part of learning English is speaking.（学英语最具挑战性的部分是口语。
）四、作定语动名词可以作为名词的限定语，修饰名词。
例如：- The running water is so refreshing.（流动的水非常清爽。
）- She bought a dancing dress for the party.（她为派对买了一件舞会礼服。
）五、作介词宾语动名词可以作介词的宾语。
例如：- He is good at playing the piano.（他擅长弹钢琴。
）- She apologized for arriving late.（她为迟到向别人道歉。
）六、作同位语动名词可以和名词构成同位语结构，起补充说明或解释的作用。
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初中英语语法：动名词一般式的用法-初中英语
语法归纳总结
【导语】动名词的一般式所表示的动作可以与谓语动作同时，也可在谓语动作之前或之后，有时可能没有明确的先后关系。
下面是大整理发布的初中英语语法：动名词一般式的用法，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注大！
一、与谓语动作同时发生
He kept smiling.他不停地笑。
Everyone is practising speaking English.大家都在练习说英语。
We had a good time in dancing with them.我们同他们跳舞玩得很开心。
二、发生在谓语动作之后
He advised leaving early.他建议早点离开。
Would you mind opening the window? 可否劳驾把窗户打开?
She is considering changing her job.她在考虑换个工作。
【注】动名词所表示的动作发生在谓语动作之后，通常与相关动词或介词等的含义有关。
如表示“建议”的动词advise, suggest，表示“推迟”的动词delay, put off，表示“考虑”的动词consider，等等，由于动词本身词义的原因，它们后面用作宾语的动名词所表示的动作通常都发生在谓语动作之后。
三、发生在谓语动作之前
Suddenly everybody stopped talking.突然大家都停止谈话了。
I remember mailing the letter.我记得寄了那封信。
After reading your letter I knew what had happened.看了你的信后我就知道出什么事了。
【注】动名词所表示的动作发生在谓语动作之前，通常也与相关动词或介词等的含义有关。
如动词forget(忘记)，regret(后悔)，remember(记住)，stop(停止)，finish(完成)，admit(承认)等，它们后接动名词作宾语时，动名词所表示的动作通常都发生在谓动作之前。
四、没有明确的先后关系
Teaching is learning.教学相长。
The film is worth seeing a second time.这部_值得再看一次。
Learning a foreign language is not easy.学会一门外语是不容易的。