多层定语语序不当 多层状语语序不当
句子有多层定语和多层状语时-李毅校对
语序不当:句子有多层定语和多层状语时一、多项定语，顺序按离中心词由远到近排列，一般为：属(表领属性的或时间、处所的短语)，数(称代或数量短语)，动(动词或动词短语)，形(形容词或形容词短语)，名(名词或名词短语)，性别。
可以记一个典型的例句：她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（表数量的“许多”应紧靠中心短语）② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
（“过去所使用”表时间，“各式各样”表（数量）性质的应紧靠中心词。
）多项定语，顺序按离中心词由远到近排列，一般为：①表领属或时间、处所的定语；②表指称或数量的定语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例如：我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
（2011·广东卷）解析：中间一句是一个含有多项定语的复杂句子，“巨大”和“一块”应互换，同为一个中心词("茶色玻璃")的定语，数量词一般应在形容词之前，应该为“一个由一块(数量词)巨大(形容词)的茶色玻璃构成(“由……构成”中心语是“构成”，属动词短语)的覆斗形(倒放的斗的形状。
中心语是“形”，是名词短语)上盖”。
广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比(形容词)”错放“走社会主义”之后，应该将“无比”放至“走社会主义（动词短语）”之前。
）【例题】下列句子，没有语病的一句是（）A.素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
语序不当结构混乱
4．状语位置不当 ①状语错放于定语位置：
• 错例1：在社会主义建设事业中，应当发挥
广大知识分子充分的作用。 错例2：我们的祖国不再是一个任意被帝国
主义列强侮辱和掠夺的国家了。
• ② 两个状语前后位置颠倒
• 错例：我们顺利地按照高老头画的那张简 图找到了传说中的那位神猎手。
5.虚词的位置不当
• ①副词“不”的位置不当
①表目的、原因或条件的介宾短语 ②时间状语 ③地点状语 ④范围状语 ⑤表情态或程度的短语 ⑥表对象的介宾短语要紧挨中心语。如：
正例1：许多代表②今天早上③在会议室里④都⑤热情地 ⑥同我们交谈。
错例：②我昨天①为使你们及早注意④就⑤清楚地 ⑥对 你们③在教室里讲过。
状语： 何因（修饰语）何时+何地+副词+形容词+介宾短语 （表对象）+ （中心语）
• 错例：如果趁现在不抓紧时间复习，考试前又该手忙脚 乱了。
※他被困难没有吓倒 ※我把罐子没摔破。
• ②关联词错位
• 规则：①若两分句主语同，则关联词置于主语后；②若 两分句主语异，则关联词置于主语前。
错例1：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
错例2：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历 了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。
错例1：要想真正学点东西，一定要下苦功夫不可.。
错例2：这部电影是多么使人激动人心啊！
错例3：止咳祛痰片，它里边的主要成份是桔梗、 贝母、氯化铵等配制而成的。
错例4：当老师把这次任务交给我们时，我们都有 一种非常光荣的感觉是难以形容的。
错例5：考场设在一间宽敞明亮的教室里进行的。
错例6：一个人在学习当中，进步快慢，关键在于 内因起决定作用。
语序不当
语序不当常见的语序不当的有八项：（1）定语和中心语的位置颠倒。
例：1，我国棉花的生产，过去不能自给。
2，近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
（2）把定语放在状语的位置上。
例：3，夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
（3）把状语放在dingyu的位置上。
例：4，这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。
5，在旧社会，我外祖父穷得揭不开锅，七岁的母亲被迫卖给别人。
（4）多层定语语序不当。
例：6，他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们三十七团打防御是有名的，很顽强。
7，批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a、表领属性的或时间、处所的；b、指称或数量的短语；c、动词或动词短语；d、形容词或形容词短语；e、名词或名词短语。
8，一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
9，许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。
（5）多层状语语序不当10，在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
复杂状语排列大致为：a、表目的或原因的介宾短语；b、表时间或处所的；c、表语气（副词）；d、表情态或程序的E对象的（介宾短语）。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。
正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
语序不当的病句例子及答案
语序不当的病句及答案如下：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国钢铁的生产，长期不能自给。
（“钢铁的生产”应为“生产的钢铁”）。
2、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
3、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将“几千年前”调至“文物”前，在“几千年前”后加“的”）。
4、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将“任意”调至“欺侮”之前）。
5、主客颠倒：
例：因为我从小生活在大海边，所以大海的传说对我一点儿也不陌生。
（应改为：因为我从小生活在大海边，所以我对大海的传说一点儿也不陌生）。
6、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
）
7、虚词位置不当。
例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
（“不”移到“把”字前）。
2023年高考语文病句辨析之语序不当
③试看山花烂漫开遍了原野。
③应将“山花烂漫”改为“烂漫山花” 才能与后面“开”配搭 。
定语不当——定语和中心语的位置颠倒
点对点练习
（2013广东卷） 最近纽约市颁布了一 项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、 电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮 料，以控制日益严重的肥胖现象。
解析
【解析】语序不当，将“禁令”移 到“含糖饮料”后。
论。
论”改为“引起了热烈的讨论”。
定语不当——把状语放在定语的位置上
典型病句 ①应该发挥广大青年的充分的作 用。
解析
①应改为：将"充分"调至"发 挥"前，并删掉一个"的"。
②这是一个无疑的英明决策。
②应改为：这无疑是个英明的 决策。
定语不当——把状语放在定语的位置上
点对点练习
①这次会议，对提高教学质量的问 题，大家交换了广泛的意见。
状语不当——多层状语语序不当
典型病句 ①在休息室里许多老师为了解高 考信息昨天都同热情地与专家交 谈。
解析
①改为：许多老师为了解高考信息 （目的）昨天（时间）在休息室里 （地点）都（范围）热情地（情态） 与专家（对象）交谈。
②为写好老师布置的论文，在阅 览室里许多同学近几天如饥似渴 地阅读着。
②正确顺序应该为：为了写好老师 布置的论文（目的），许多同学近 几天（时间）在阅览室里（地点） 如饥似渴地（情态）阅读着。
培养深受社会广大用人单位的欢迎，
“高校培养的学生”，这样才与后面 贯通。
就业率明显提高。
定语不当——把定语放在状语的位置上
典型病句 ①这种设施要不要更新，在领 导和群众中广泛引起了议论。
解析 ①应改为：引起了广泛的议论。
高考语病辨析之语序不当题知识梳理(附练习与答案)
高考语病辨析之语序不当题知识梳理（附练习与答案）语序不当是指在造句时词语或分句的排列顺序或不符合语法结构的规则，或不符合人们的习惯，从而造成文理不通的语病。
语序不当一般有以下一些情形：①多层定语语序不当；②多层状语语序不当；③虚词的位置安排得不恰当，特别是“把”字短语位置不当；④分句语序不当；⑤主语与关联词语或并列词语语序不当。
【方法指导】1．剖析典型例题，掌握规律。
历年的高考语序不当类语病试题仍是复习的重点，通过对高考题的剖析，可以把握高考试题出题规律以及常见题型，对正确答题大有帮助。
2．从阅读与写作中培养语感，提高语病辨析能力。
3．熟练掌握语序不当类语病的基本类型及一些特殊语序的排列规律，做到有备无患。
（1）多层定语，注意检查定语语序。
掌握多层定语的排列规律：a．表领属性的或时间、处所的；b．指称或数量的短语；c．动词或动词短语；d．形容词或形容词短语；e．名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
（2）多层状语，注意检查状语语序。
掌握多层状语排列规律：a．表目的或原因的介宾短语；b．表时间或处所的；c．表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d．表情态或程序的。
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例如：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。
4．掌握语序不当类语病辨析的基本方法。
（1）语感审读法。
从语言的感性认识上觉察语句是否有语序不当类语病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语序不当之处。
（2）筋脉梳理法。
就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在语序不当等错误；再清理句子枝叶（定语、状语、补语），仔细审查修饰成分内部是否有语序不当类语病以及与中心语的语序排列是否恰当。
（3）逻辑分析法。
还可以从事理上对所给句子进行分析，看其现有语序是否违反事理。
（4）规律标志法。
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
辨析病句之语序不当
2．多层状语的次序不当。多层状语的次序一般为： ①表目的、原因或条件的介宾短语 ②时间状语 ③地点状语 ④范围状语 ⑤表情态或程度的短语 ⑥表对象的介宾短语要紧挨中心语。如： 正例：许多代表②今天早上③在会议室里④全都 ⑤热情地⑥同我们交谈。 ①为使你们及早注意②昨天我③在教室里⑤ 清楚地 ⑥对你们讲过。
8.对应次序不当
思想和语言的关系是形式和内容的关
系。
中国同日本的战争，是正义和非正义、
侵略和非侵略的大较量。
24.这家老字号制药厂生产的中成药素以选料 上乘、配方独特、工艺精湛、疗效显著而驰 名中外。 25.在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国 女曲继世界杯夺冠后又在韩国的土地上战胜 奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍 球比赛的金牌。
6．逻辑顺序不当
如果句中并列的句子成分之间有先后、 轻重、远近、高低、内外等逻辑关系，则 据语境按特定的逻辑关系排列。 错例1：学生讨论并听取了校长的动员报告。 学生听取并讨论了校长的动员报告。 错例2：他用严肃的语气望了一下周围的同志 说。 他望了一下周围的同志用严肃的语气 说。
练习
1.当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走 出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾 工作中去。 2.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希 望自己能够成为一个出色的美术家。
3、虚词顺序不对
①副词的位置不对； ②介词的位置不当。 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别 的书了。 改正：_________________________ 答案 “不”移到“把”字前。否定词放在 “把”和“被”字之前。 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物 的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 改正：_______________________ 答案 “把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
句子有多层定语和多层状语时-李毅校对
语序不当:句子有多层定语和多层状语时一、多项定语，顺序按离中心词由远到近排列，一般为：属(表领属性的或时间、处所的短语)，数(称代或数量短语)，动(动词或动词短语)，形(形容词或形容词短语)，名(名词或名词短语)，性别。
可以记一个典型的例句：她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。
下面是多项定语次序不当的例子：① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（表数量的“许多”应紧靠中心短语）② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
（“过去所使用”表时间，“各式各样”表（数量）性质的应紧靠中心词。
）多项定语，顺序按离中心词由远到近排列，一般为：①表领属或时间、处所的定语；②表指称或数量的定语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例如：我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
（2011·广东卷）解析：中间一句是一个含有多项定语的复杂句子，“巨大”和“一块”应互换，同为一个中心词("茶色玻璃")的定语，数量词一般应在形容词之前，应该为“一个由一块(数量词)巨大(形容词)的茶色玻璃构成(“由……构成”中心语是“构成”，属动词短语)的覆斗形(倒放的斗的形状。
中心语是“形”，是名词短语)上盖”。
广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比(形容词)”错放“走社会主义”之后，应该将“无比”放至“走社会主义（动词短语）”之前。
）【例题】下列句子，没有语病的一句是（）A.素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
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多层定语语序不当
1、在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。
此处属多项定语排列顺序不当。
此句中“历时三年”“开展的”“第一次全国可移动文物普查”共三个定语，“历时三年”应放在“开展的”后面，并在其后加“的”。
2、全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
此处属多项定语排列次序不当。
此句中“所有”表示数量，而“中国”表示领属，根据多项定语的排序规则可知，“中国”应放在“所有”之前。
多层状语语序不当
1、我们再也不是任意被列强欺辱的国家了应该将“任意”放到“欺辱”之前
2、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
应改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
表目的的或原因的放在前面
3、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
“每年”放在“以10%的速度”之前。