《宣传品的设计制作》
10宣传品的设计制作
《宣传品的设计制作》一、教学目标知识与技能：了解宣传品相关知识及设计方法，使学生初步形成设计意识。
过程与方法：引导启发学生自主了解宣传品相关知识，通过教师演示、团队合作及多媒体的运用，使学生在探究中逐步掌握设计知识，在制作过程中培养学生良好合作意识和创造能力。
情感态度价值观：通过学习《宣传品的设计制作》激发学生对绘画的兴趣和喜爱，让学生更加校园文化生活。
二、教学重点和难点教学重点：了解宣传品的基础知识，学会制作宣传品。
教学难点：视觉效果和创造能力的表现。
四、教学过程我从六个方面介绍和阐述教学设计。
（一）导入新课。
（二）知识教授与演示，突破重点难点。
（三）作品欣赏。
（四）学生制作。
（五）作品展示。
（六）知识拓展课题宣传品的设计制作上课时间2010-2-22 上课教师陈维丽教学目标知识与技能了解宣传品相关知识及设计方法，使学生初步形成设计意识。
过程与方法引导启发学生自主了解宣传品相关知识，通过教师演示、团队合作及多媒体的运用，使学生在探究中逐步掌握设计知识，在制作过程中培养学生良好合作意识和创造能力。
情感态度与价值观通过学习《宣传品的设计制作》激发学生对绘画的兴趣和喜爱，让学生更加校园文化生活。
教学重点了解宣传品的基础知识，学会制作宣传品。
教学难点视觉效果和创造能力的表现。
教学媒体多媒体课型设计应用探究方式合作探究教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图一导入新课一、首先我来插播一段广告——（学生制作海报相片），这是“艺彩美宣社”的同学在为校园活动或日常节日制作海报的场景，我们再来看这张相片（围观相片），想一想，你觉得做海报的目的是什么？也可以说海报起到了什么作用？——（传播思想文化，介绍内容，通报信看图片思考海报的作用是什联系校园生活引入新课二新课讲授（一）宣传品分类和内容（二）知识教授和演示息）用两个字概括“宣传”——（元旦大联欢系列和其他宣传品图片）。
海报是宣传品，但海报只是系列宣传品中的一种，宣传品的内容很丰富，形式也很多样。
《10 宣传品的设计》作业设计方案-初中美术人美版七年级上册
《宣传品的设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解宣传品的概念和作用；2. 学习宣传品的设计原则和技巧；3. 掌握宣传品的设计方法，能够独立完成设计作品；4. 培养团队合作精神和创新意识。
二、作业内容1. 设计主题：以学校文化节为主题，设计一份宣传海报和一份宣传手册。
2. 设计要求：（1）海报尺寸为A3大小，需包含学校文化节的主题、时间、地点等信息；（2）宣传手册需包含学校文化节的详细介绍、活动安排、参与方式等信息；（3）设计作品应符合初中生的审美水平，色彩搭配、布局合理，内容简洁明了；（4）作品应体现出团队合作精神，至少两人一组完成；（5）鼓励创新思维，设计作品应具有独特性和吸引力。
三、作业要求1. 小组内成员应分工明确，确保每个人都能参与到设计过程中；2. 提交的作品需包含设计理念说明，说明设计思路、创意来源等；3. 作品应以图片和文字的形式提交，图片应清晰、美观，符合规范；4. 作品应按时提交，逾期不候；5. 鼓励原创，如发现抄袭行为，将视情况给予相应处理。
四、作业评价1. 评价标准：（1）设计主题是否符合要求，是否突出了学校文化节的特点；（2）设计作品是否符合初中生的审美水平，色彩搭配、布局是否合理；（3）作品内容是否简洁明了，信息是否准确无误；（4）是否体现出团队合作精神和创新意识。
2. 评价方式：小组内自评、小组间互评、教师评价相结合。
3. 评价结果将作为期末成绩的一部分，以激励学生积极参与作业，提高设计能力和创新意识。
五、作业反馈1. 作业提交后，系统将自动统计各小组的完成情况，并将结果反馈给教师；2. 对于完成质量较高的作品，教师将在课堂上进行展示和表扬，以提高学生的学习积极性和自信心；3. 对于存在问题的作品，教师将进行个别指导，帮助学生改进和提高。
同时，也将将问题反馈给学校，以便学校对美术课程进行改进和完善。
通过本次作业，学生将能够了解宣传品的设计原则和技巧，掌握宣传品的设计方法，并培养团队合作精神和创新意识。
七年级美术上册《宣传品设计制作》教案及反思
七年级美术上册《宣传品设计制作》教案及反思七年级美术上册《宣传品设计制作》教案及反思[教学设计]教材分析：本课的主要意图是引导学生通过调查，了解宣传品在校园活动中的重要作用。
通过课堂教学和课堂作业，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作过程。
把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。
教学目标：1、了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。
2、通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵，在设计制作宣传品的过程中，培养团队协作和整体意识，并使学生在积极的情感体验中,探究知识，提高审美意识和创造能力。
教学重点：指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，大胆创意，做出符合功能要求的宣传品。
难点：宣传品的设计风格要做到统一化、系列化学习材料：纸、水彩或水粉颜料、纸杯、手提袋等[教学过程]一、导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。
今天，我们就来学习一系列宣传品的设计制作。
二、以竞标的形式组织教学。
师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以一次校园活动宣传品的设计制作为例，举办投标会。
同学们同意吗？（生热烈鼓掌，充分调动了学生的积极性与好奇心）1、了解宣传品的作用及内容师：在竞标前，我们首先要了解宣传品的作用及内容。
通过同学们课前的预习以及课本上的材料，我请一位同学归纳一下。
（一生答，师总结）（出示课件—宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体现文化内涵宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等）2、活动开始，师述竞标形式及规则师：我们这次竞标活动的内容就是：金秋艺术节宣传品的设计制作。
我们一共选三个项目：1、海报、节目单。
2、请柬、纪念册、3、纸杯、手提袋。
现在我先分一下组，你们每组代表一个公司，两个公司一个项目。
（师分组，六人一组，并按组就坐，指定每组组长，并明确职责。
宣传品设计制作教案
宣传品设计制作教案宣传品设计制作，又名宣传物料设计制作，它指的是以文字、图片以及其它视觉元素为材料，运用视觉艺术进行宣传效果的设计和制作。
它的目的在于使宣传信息和情感表达能够更快地准确地传达到目标客户，以达到宣传目的。
二、设计要求1.确定宣传品的类型：宣传品设计制作主要包括各种宣传印刷品、宣传画册、宣传礼品（纪念品、礼品袋、T恤、护肤品）等。
2.确定宣传品的作用：宣传品主要是为了宣传企业、产品及形象，一般而言，它们可以帮助宣传品主体宣传动员新老客户、提高销售量，彰显企业的品牌形象、增强客户的购买信心。
3.确定宣传品的技术要求：宣传品制作过程中要考虑到字体大小、颜色搭配、内容布局、图文元素等设计要素，以便可以达到最佳的宣传效果。
三、制作步骤1.收集宣传资料：收集宣传所需的资料，如公司LOGO、产品图片、文字等，以便能够更好的去构思宣传内容；2.设计稿准备：利用设计软件对宣传品设计稿进行准备，在设计稿中要考虑宣传品的格式、大小、张数以及其它的技术要求；3.颜色搭配：在设计宣传品时要充分考虑文字、图片以及颜色的搭配，合理利用颜色进行宣传品的设计制作，以便达到最佳的宣传效果；4.文字处理：文字在宣传品中是必不可少的，但是文字的使用是有规矩的，文字的标题要准确明确、字体大小要恰当、字体颜色要跟图片搭配等，以便最终形成具有宣传效果的宣传品；5.图片处理：图片选取要贴近宣传主题，并要确保图片的清晰度，为了提高图片的美观度可以配上一些技术性的处理（如色彩处理、锐化处理、滤镜处理等）；6.排版处理：宣传品排版也是非常重要的一环，它决定了宣传品的形象性和宣传效果，整体排版应该紧凑、清晰、有结构，文字要分层次、行距要恰当，并要考虑到空间的分配；7.印刷宣传品：最后就是印刷宣传品，这里要考虑到宣传品的张数、材质、印色以及其它的技术要求，以便可以达到比较理想的印刷效果。
四、注意事项1.宣传品的设计制作要考虑宣传效果：宣传品的设计制作需要考虑到宣传效果，不仅要考虑到其视觉效果，还要考虑到文字的搭配、内容的逻辑性以及图片的美观度等。
《东亚文化之都——泉州宣传品的设计制作》教学设计及反思
颖、 多样 ； 、 作 品干 净 整 洁 。 ４ ． 巡视辅导 。 （ 教学意图 ： 通 过欣 赏 一 些泉州特有 的闽南文化 ， 弘扬 、 展示东亚 文 化 。在 宣传 品的 设 计制 作 上 ， 分 析 了解
闽 南 文 化 中 的 艺 术 语 言 ，让 学 生 进 一 步 掌握和 应用 表现 宣传 品的 内容和 形式 ， 更 深 刻 的认 识 宣 传 品 在 宣 传 活 动 中 的 重 要作用。 ）
《 东亚文化之都—— 泉州 宣传 品的设计制作》
任课教师 教材分析 黄晓艺
这 么多 的 宣 传 品 的 相 关 资料 ，我 们 现 在
来 想 一 想 ，我 们 如 何 为 “ 东 亚文 化 之 者 Ｉ — 一 泉州 ” 这个主题 来设计宣传 品 ， 为 泉州助力。（ 课 前 老师 让 学 生 准 备 了 一次
亚 文 化之 都
泉 宣 Ｔ 幸品 的 设 计 制
黄 晓艺
谐 ） 。
教 掌 设ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ计 及 反 恳
口 福建省南安市华侨 中学
教材 人 民教育 出版社 年级 ７ 年 级 学期 第二学期
４ ． 引入 宣 传 品 的 制 作 形式 。 我 们看 了
单元
Ｉ
第三单元 ｌ
课 题
四、 互 动 评 价巩 固小 结
教学难点
“ 东亚文化之都——泉州” 宣传 品主题设计风格要统一化 、 系列化。 １ 、 教法选择： 创设情景教学法 、 欣 赏法、 谈话法 ；
其他说明
２ 、 学法引导： 小组合作交流学 习， 共 同分析讨论解决学 习问题；
３ 、 课堂组织形式： 多媒体课堂教学 ， 学生分 六小组合作完成学 习任务。
《10宣传品的设计》作业设计方案-初中美术人美版七年级上册
《宣传品的设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《宣传品的设计》课程的学习，使学生掌握宣传品设计的基本原理和技巧，包括设计构思、色彩搭配、版面布局等，并能够独立完成一件具有实际意义的宣传品设计作品。
二、作业内容本课时的作业内容主要包括以下几个方面：1. 了解宣传品设计的概念和作用，熟悉不同类型宣传品的特点和设计要求。
2. 学习色彩搭配技巧，掌握如何运用色彩来表现不同的情感和氛围。
3. 学习版面布局的基本原则，包括文字与图片的排版、空间布局等。
4. 结合实际需求，设计一款具有创新性和实用性的宣传品。
可涉及海报、传单、展板等多种形式。
5. 学生需完成设计方案，包括设计方案草图、色彩搭配方案和版面布局示意图。
三、作业要求1. 设计应紧扣主题，体现宣传品的特点和要求。
2. 色彩搭配应合理，符合宣传主题的情感表达需求。
3. 版面布局应清晰、美观，文字与图片的排版应合理，空间布局应得当。
4. 设计作品需为原创，不得抄袭他人作品。
5. 提交作业时需附上设计方案草图、色彩搭配方案和版面布局示意图，并详细说明设计思路和创意来源。
四、作业评价本作业的评价将从以下几个方面进行：1. 设计主题的紧扣程度和宣传特点的体现。
2. 色彩搭配的合理性和情感表达的准确性。
3. 版面布局的清晰度和美观度。
4. 原创性和创意性。
5. 设计说明的详细程度和逻辑性。
评价方式将采用教师评价、同学互评和学生自评相结合的方式，以全面、客观地评价学生的设计作品和设计思路。
五、作业反馈1. 教师将对每份作业进行认真评阅，指出优点和不足，并提供改进建议。
2. 同学互评将促进学生之间的交流和学习，互相借鉴、共同进步。
3. 学生自评将帮助学生反思自己的设计过程和作品，找出不足，提高设计能力。
4. 作业反馈将作为下次课程的重要教学内容，帮助学生不断完善自己的设计作品和设计思路。
通过以上所有内容的整合与完成，不仅能锻炼学生的美术设计技能，同时也能锻炼他们的实际操作能力以及思考创新能力。
宣传品的设计制作(标志的设计)xiu
标志设计
1.图形 简练、概括 2.信息 传递明确
特 点
3.色彩 单纯、醒目
标志设计
类
政治 文化 体育 经济 科学 商业 公共服务
型
DESIGN
政治 文化 体育
公共服务
经济 科学 商业
标志设计
文字 汉字型 具象型 图文结合
表现手法
字母型 抽象型
图形
综合
DESIGN
文字
图形
综合
文字的应用
某中学第26届运动会整体宣传方案
宣传品的设计制作 ——标志的设计
兴安盟扎赉特旗三中 赵春风
宣传品的设计制作 －－标志的设计
七年级第十三册
授课人：赵春风
让我们欣赏一些标 志设计作品，想一想它 们都具有哪些特点？
DESIGN
1.图形简练、概括 2.信息传递明确
宣传品的设计制作——标志的设计
DESIGN
3.色彩单纯、醒目
宣传品的设计制作——标志的设计
标志
大旗
标准色 海报
文化衫 小旗
程序册
遮阳伞
横幅
设计步骤
1、围绕主题进行构思 2、起稿(画草图) 3、制作(调整完成)
第26届运动会会徽
设计步骤
构思
（1）、设计的对象是谁？
（2）、采用何种表现方法？ （3）、构图（方形\圆形\自由型） （4）、色彩？
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学习体验
课堂练习：
活动内容
运用标志的表现手法，为我们学校 的运动会设计会徽或班级标志牌。
(说明:根据班级特色,可给班级命名,如:”雏鹰””宏智””急速列车”等) 具体要求: 1、体现特色 2、主题突出 3、图形简洁 4、色彩单纯
第10课《宣传品的设计》示范公开课教学设计【人美版七年级美术上册】
《宣传品的设计》教学设计教材解析本课的主要意图是引导学生通过调查，了解宣传品在校园活动中的重要作用。
通过课堂教学和课堂作业，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作过程。
把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。
教学目标1.了解校园活动宣传品的种类和设计的基本要素。
2.能运用图形、文字、色彩等基本要素，选定方法进行宣传品的设计。
3.通过对艺术节宣传品的欣赏，明确宣传品设计的基本要素。
通过对宣传品的设计过程，熟悉宣传品所承载的艺术性和宣传作用。
21教育网4.通过参与分组合作学习，培养学生良好的人际交往能力。
通过宣传品的设计，提高审美意识和细致、耐心动手实践的品质和作风。
同时感受美术给生活带来的乐趣。
教学重点运用图形、文字、色彩的要素完成创意和构思，进行主题性宣传品的设计。
使宣传品设计风格整体化、系列化。
教学难点设计思路新颖，并能巧妙地与主题相契合，选择合适的方法实施。
教学课时：1课时教学具准备：多媒体课件、收集生活中的一些宣传品、各种色彩的卡纸、剪刀、各种绘画工具等。
教学过程：一、导入新课：1.课件出示几张热门电影海报。
选择几部生活中较热门的电影海报，和学生产生共鸣。
提问：这些电影海报对于电影有什么作用？生活中像海报的宣传品还有很多，存在在我们生活的方方面面。
而每一张宣传品的的出现，都凝聚了设计者的创意与心血。
那么今天老师就带领大家一起去发现生活中被我们忽视的宣传品吧。
揭示板书课题：《宣传品的设计》。
【设计意图】引导学生说出电影海报的作用是为了宣传电影。
二、讲授新课：1.常见宣传品的种类。
(1)提出问题:学校艺术节上宣传品的表现形式有哪些？并组织学生活动，要求学生看书，了解书中提供了哪些艺术节宣传品的内容，将它们按种类进行分类。
【设计意图】观察与思考，让学生们了解宣传品的分类，体会宣传品形式的多样。
（2)欣赏课件中艺术节宣传品的图片，体会宣传品的作用（体会宣传品设计与艺术节主题活动的关系，感受宣传品的重要性）。
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《宣传品的设计制作》
宣传品是企业在市场营销活动中非常重要的一种工具，设计制作好的宣传品可以有效地传递企业的形象、产品和服务信息，提高企业的知名度和市场影响力。
本文将从宣传品的设计原则、制作过程以及注意事项三个方面来探讨宣传品的设计制作。
首先，宣传品的设计需要遵循一些基本的原则。
首先是简约原则，即尽可能简洁明了地传达信息。
宣传品上的文字和图片应该简洁明了，易于理解，避免过多的装饰和复杂的排版。
其次是一致性原则，即宣传品的设计要与企业的形象和风格保持一致。
企业的宣传品应该使用统一的字体、颜色和标志，以建立品牌形象。
还有重点突出原则，即通过巧妙的设计手法将宣传品上的重点信息突出展示。
可以使用颜色、图标、字体的加粗等方式来突出重点信息，提高信息的传递效果。
其次，宣传品的制作过程需要经过几个关键的步骤。
首先是明确宣传品的目标和受众。
企业需要明确宣传品的目标是什么，是增加销售额还是提高品牌认知度等。
然后，需要确定受众是谁，以便调整宣传品的内容和风格。
其次是策划宣传品的内容和形式。
宣传品的内容要准确传递企业的核心信息，并符合目标受众的需求。
同时，需要确定宣传品的形式，如折页、海报、名片等。
然后是设计宣传品的外观。
在设计宣传品的外观时，需要考虑排版、配色、字体、图片等各个方面，以保证宣传品的美观和易读性。
最后是制作宣传品的印刷和加工。
根据宣传品的形式选择对应的印刷和加工方式，以保证宣传品的质量和效果。
最后，宣传品的设计制作过程中需要注意一些事项。
首先是版权和知识产权的问题。
在设计宣传品时，要避免侵犯他人的版权和知识产权，如使用受版权保护的图片和文字等。
其次是宣传品的一致性和连贯性。
企业
的宣传品应该保持一致的风格和形象，以提高品牌的识别度。
另外，要注
意宣传品的可读性和易懂性。
宣传品上的文字应该清晰易读，避免使用过
于复杂的专业术语和长句。
同时，要考虑目标受众的文化背景和教育水平，以确保宣传品的易懂性。
总之，宣传品的设计制作是一项综合性的工作，需要考虑多个因素，
包括设计原则、制作过程以及注意事项等。
只有合理地设计和制作宣传品，才能有效地传递企业的信息，提高企业的知名度和市场影响力。