家长该如何引导儿童阅读绘本
幼儿绘本阅读的指导策略
幼儿绘本阅读的指导策略绘本阅读是幼儿阅读的重要内容，对幼儿的认知发展、语言发展和情感发展都有着重要的促进作用。
在幼儿绘本阅读的过程中，家长和教师的指导策略起着至关重要的作用。
下面将介绍几种有效的幼儿绘本阅读指导策略。
1.创设愉悦的阅读环境创设一个舒适、安静、明亮的阅读环境，避免嘈杂的声音和干扰。
确保儿童在阅读时的集中注意力。
同时，注重营造轻松、愉悦的阅读氛围，鼓励幼儿自愿参与阅读活动。
2.激发幼儿的阅读兴趣为了激发幼儿的阅读兴趣，可以选择绘本内容与幼儿个人兴趣相契合的书籍。
家长可以通过观察幼儿喜好的主题、角色或图画风格来选择合适的绘本，从而提高幼儿的参与度和兴趣。
3.鼓励幼儿参与阅读过程在幼儿阅读绘本时，家长和教师可以邀请幼儿参与绘本的讲述和解释，并鼓励幼儿提出问题和分享自己的想法。
这样可以提高幼儿的思维和表达能力，增强积极思考的习惯。
4.提供多样的阅读材料提供多样的阅读材料，包括图画书、故事书、诗歌书、科普书以及有声读物等。
多样的阅读材料能够满足幼儿不同的阅读需求和兴趣，帮助幼儿扩大阅读领域。
5.使用合适的阅读记录方法幼儿可以通过绘制、描写或制作小册子等方式，将自己对绘本的理解和想法记录下来。
这样不仅可以帮助幼儿巩固对绘本内容的记忆，还可以促进幼儿的创造性思维和表达能力的发展。
6.引导幼儿进行角色扮演引导幼儿根据绘本内容进行角色扮演，可以帮助幼儿更好地理解故事情节和人物角色。
通过扮演不同角色，幼儿可以深入体验和感受故事中的情感和价值观念。
7.鼓励幼儿进行绘本创作鼓励幼儿根据自己的创意和想法创作绘本，可以通过绘画、贴纸、剪纸等多种形式来表达。
这样的活动不仅可以培养幼儿的创造性思维和想象力，还可以促进幼儿对绘本内容的深入理解。
8.培养阅读习惯定期组织幼儿参加绘本阅读活动，每天都安排一定的阅读时间，形成良好的阅读习惯。
家长和教师也可以作为榜样，积极参与绘本阅读，并与幼儿分享阅读的乐趣和好处。
综上所述，幼儿绘本阅读的指导策略包括创设愉悦的阅读环境、激发幼儿的阅读兴趣、鼓励幼儿参与阅读过程、提供多样的阅读材料、使用合适的阅读记录方法、引导幼儿进行角色扮演、鼓励幼儿进行绘本创作和培养阅读习惯等。
亲子模式下的绘本阅读指导策略
亲子模式下的绘本阅读指导策略亲子阅读是指家长或其他成年人与儿童一起阅读图书，旨在帮助儿童发展语言和认知能力，提高阅读兴趣和阅读习惯。
绘本作为儿童阅读的重要形式，具有图片丰富、语言简单、故事情节生动等优点，是亲子阅读的重要素材。
本文将介绍亲子模式下的绘本阅读指导策略，帮助家长更好地引导孩子进行阅读。
一、赏析绘本插画绘本插画贯穿了整本绘本，是吸引孩子注意的重要因素。
家长可以与孩子一起赏析绘本插画，观察插画的构图、色彩、细节等，让孩子学会观察和分析。
此外，还可以通过与孩子讨论插画与文本之间的关系，促进孩子阅读理解能力的发展。
二、主动提问在阅读过程中，家长可以通过主动提问的方式激发孩子的阅读兴趣和思考能力。
例如：“绘本中的主人公是谁？”、“为什么主人公会做出这样的选择？”等等。
这样的提问不仅可以帮助孩子理解故事情节，还可以让孩子积极参与，提高孩子思考和表达的能力。
三、角色扮演角色扮演是一种非常有趣的阅读指导策略，能够让孩子更好地理解故事情节和角色关系。
家长可以和孩子一起扮演故事中的角色，并根据故事情节和角色关系表演出来。
这样会帮助孩子更好地理解故事情节，并从中汲取启示。
四、情感互动绘本阅读是一种情感交流的过程，家长可以通过情感互动增强亲子之间的情感联系。
例如，可以与孩子分享自己的感受、情感，并根据孩子的感受做出相应的回应。
这样可以加深孩子的阅读体验，促进孩子的情感成长。
五、多次重复阅读多次重复阅读是一种非常有效的阅读指导策略，可以帮助孩子理解故事情节和语言表达。
在第一次阅读之后，家长可以邀请孩子再次阅读，并逐步引导孩子自主阅读。
在重复阅读的过程中，家长可以与孩子一起感受故事情节、语言表达的变化，并逐步加深孩子对故事的认知。
总之，亲子模式下的绘本阅读指导策略是一种非常有效的亲子教育方式，可以帮助孩子发展阅读能力、认知能力和情感能力。
家长需要积极参与、引导孩子学习、与孩子交流、分享自己的感受和情感，共同享受阅读的乐趣。
幼儿园家长如何参与孩子的绘本阅读
幼儿园家长如何参与孩子的绘本阅读概述绘本阅读是幼儿园教育中重要的一环，有助于培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力和想象力。
家长在幼儿园家庭教育中扮演着重要角色，他们的积极参与可以提升孩子的阅读能力和敏感度。
本文将介绍一些家长如何参与孩子的绘本阅读的方法和策略。
为什么家长要参与孩子的绘本阅读绘本阅读是培养孩子阅读习惯和阅读能力的重要途径，家长的参与可以增加孩子对阅读的兴趣和热爱。
通过与孩子一起阅读绘本，家长可以：1.增进亲子关系：共同阅读绘本可以增进家长和孩子之间的亲密感和沟通，在阅读中建立良好的亲子关系。
2.培养语言表达能力：绘本中的图画和文字能够拓展孩子的词汇量和语言表达能力，而与家长一起阅读可以提供更多丰富的语言环境。
3.培养阅读兴趣：家长的参与可以将阅读与快乐联系在一起，激发孩子对阅读的兴趣，使其主动选择阅读。
4.提升想象力与创造力：绘本中的世界奇妙多样，与孩子一起阅读可以激发他们的想象力和创造力，培养批判性思维。
5.教育价值：许多绘本中蕴含着深刻的教育价值观，通过与孩子的共读，家长可以引导孩子思考生活、道德和人际关系等问题。
家长如何参与孩子的绘本阅读1. 理解每本绘本的主题和故事情节在与孩子共读绘本之前，家长应先预先熟悉绘本的主题和故事情节。
这样可以更好地引导孩子理解绘本，并能在阅读过程中提出合适的问题和相关讨论。
2. 创设阅读环境家长可以在家里创设一个舒适的阅读环境，为孩子提供安静、温馨的阅读空间。
确保阅读时间不受打扰，让孩子可以专心聚精会神地阅读。
3. 阅读时的互动在阅读绘本的过程中，家长可以与孩子进行互动，例如：•激发孩子的想象力：让孩子猜测故事情节的发展，鼓励他们自己想象故事的结局或后续情节。
•询问问题：提出一些开放性问题，引导孩子思考绘本中的人物、事件和情节。
•讲述个人经历：与孩子分享自己的阅读经验或与绘本相关的个人经历，可以让孩子更加投入到阅读中。
•莫名其妙的问问：与孩子一起猜测绘本中造成奇怪情况的原因，鼓励孩子发散思维，提高解决问题的能力。
幼儿园家长如何帮助幼儿发展绘本阅读能力
幼儿园家长如何帮助幼儿发展绘本阅读能力绘本阅读是幼儿园教育中的重要环节，它不仅可以培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力，还可以启发幼儿的想象力和创造力。
而作为家长，如何帮助幼儿发展绘本阅读能力，是一个值得探讨的课题。
1. 提供丰富的绘本资源首先，幼儿园家长可以给孩子提供丰富的绘本资源。
多购买一些经典的绘本，如《小熊洗澡》、《三只小猪》等，同时也可以借助图书馆等公共资源，为孩子选择适合的绘本。
这样做的目的是给孩子提供更多的阅读选择，激发他们对阅读的兴趣。
2. 陪伴并进行互动阅读其次，幼儿园家长还可以陪伴孩子一起进行互动阅读。
可以选择一个安静的环境，与孩子坐在一起，打开绘本开始阅读。
在阅读的过程中，家长要注重与孩子的互动，可以通过询问问题、回答问题、讲述绘本故事等方式，促进孩子的思考和言语表达能力的发展。
3. 创设阅读氛围除了具体的阅读时间，幼儿园家长还可以创设阅读氛围。
可以在家中设置一个小书角，给孩子营造一个安静的阅读环境。
同时，家长也可以自己成为孩子的榜样，经常在孩子面前阅读，让孩子看到家长也喜欢阅读。
这样的做法可以潜移默化地影响孩子，激发他们对阅读的兴趣。
4. 引导孩子绘本阅读思考绘本阅读不仅是单纯的文字阅读，更多的是通过图文结合来激发孩子的想象力和思考能力。
幼儿园家长可以在阅读绘本的过程中，引导孩子思考一些问题，如：故事中的人物是什么样子的？他们为什么会有这样的表情？故事中发生了哪些有趣的事情？通过这种方式，让孩子善于观察和思考，培养他们的逻辑思维能力。
5. 多种模拟绘本的艺术形式除了实际的绘本阅读，幼儿园家长还可以尝试其他形式的绘本艺术。
比如，家长可以与孩子一起进行绘本创作，让孩子通过绘画和文字的结合，来表达自己的想法和故事。
还可以观看一些由绘本改编的动画片或舞台剧，让孩子通过观看和欣赏，进一步理解绘本的艺术表现形式。
总之，幼儿园家长在帮助幼儿发展绘本阅读能力时，应该注重提供资源、陪伴互动、创设氛围、引导思考和尝试多种形式的艺术表达。
绘本阅读七步法教你学会解读和精读绘本
理解语言和画面之间的关系和作用
语言和画面相辅相成，共同传达故事情节和情感。 语言提供抽象的描述，画面则通过具象的图像呈现故事情境。 语言和画面相互补充，拓展了故事的表现力和感染力。 理解语言和画面之间的关系，有助于深入理解绘本的主题和意义。
绘本阅读第07五步：深入
解读主题和意义
分析绘本所表达的主题和思想内涵
多背景资料。
作者和绘者的创作意图和表现手法
了解作者的创作 背景和动机，探 究作品的主题和 意义。
分析绘者的绘画 风格和技巧，理 解画面与文字的 结合方式。
关注作者和绘者 的合作过程，理 解作品的整体风 格和特点。
探讨作者和绘者 的创作意图和表 现手法对作品的 影响和作用。
作者和绘者对绘本主题和情节的处理方式
绘本阅读七步法
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汇报人：XX
目录
CONTENTS
Part One
添加标题
Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
绘本阅读七步法概述
绘本阅读七步法的定义
绘本阅读七步法是一种指导儿童阅读绘本的方法
培养孩子的批判性思维和创新能力
鼓励孩子对绘本内容提出疑问， 培养批判性思维
鼓励孩子尝试解决问题，培养 实践能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
引导孩子从多个角度思考问题， 激发创新思维
让孩子参与讨论和辩论，提高 沟通表达能力
绘本阅读第09七步：实践
与应用
将绘本中的知识和思想应用到实际生活中
幼儿园家长如何正确引导孩子读绘本
幼儿园家长如何正确引导孩子读绘本幼儿园是孩子成长的一个重要阶段，家长们都希望孩子在幼儿园受到很好的启蒙教育。
而阅读绘本是幼儿园中一项非常重要的活动。
孩子在读绘本的同时，可以不知不觉地走进丰富多彩的语言世界，提高语言表达、表现能力和逻辑思维能力。
那么，幼儿园家长如何正确引导孩子读绘本呢？1.选择适合孩子的绘本选择合适的绘本是很重要的。
幼儿园家长们要根据孩子的年龄、性格、兴趣、认知水平以及读绘本的目的来选择绘本。
对于年龄较小的孩子，可以选择以图画为主的绘本；对于年龄较大的孩子，可以选择故事情节性更强的绘本。
选择适合孩子的绘本不仅可以增强孩子的兴趣，而且能够提高孩子的阅读的积极性。
2.培养孩子的阅读兴趣要想培养孩子的阅读兴趣，幼儿园家长要从孩子的兴趣出发，找到适合孩子的绘本。
在读绘本的过程中，家长可以与孩子一起讨论绘本中的每一个情节，并且鼓励孩子参与讨论。
同时，家长还可以通过把绘本中的人物形象变成玩具或者绘画出来的方式，让孩子更好地理解和记忆绘本中的内容。
这种互动式的阅读方式可以使孩子更快地建立起对阅读的兴趣。
3.让孩子全情投入阅读孩子能够全情投入阅读的前提是家长需要为孩子营造一个良好的阅读环境。
这里的阅读环境不仅指的是物质环境，还包括精神环境。
在读绘本的时候，要避免干扰孩子的事情，比如响亮的音乐或电视声。
同时，要用平静的语气与孩子交流，不要有着急或者不耐烦的情绪。
多角度让孩子参与阅读，让孩子兴趣倍增。
4.扩大孩子词汇量缺乏词汇是很多孩子阅读的一大难题。
幼儿园家长们需要通过读绘本的方式为孩子扩大词汇量。
在阅读中，遇到陌生的词汇，家长们应该指导孩子通过上下文理解这些词汇的意义，同时，还可以帮助孩子记忆这些词汇。
在家庭生活和日常教育中，家长们也可以通过举一反三的方式帮助孩子认识和记忆更多的词汇。
5.创造良好的阅读氛围阅读不是一项孤立的活动，孩子们需要在未来的阅读过程中享受与家人共同阅读的过程中所带来的快乐。
培养幼儿阅读兴趣的实用方法
培养幼儿阅读兴趣的实用方法阅读是一种重要的学习方式，对幼儿的成长有着积极的影响。
培养幼儿的阅读兴趣，不仅可以帮助他们提高语言表达能力和沟通能力，还可以开拓他们的思维和想象力。
本文将介绍一些实用方法，帮助家长和教育者有效培养幼儿的阅读兴趣。
一、创设一个鼓励阅读的环境为了培养幼儿的阅读兴趣，首先要创设一个鼓励阅读的环境。
家长和教育者可以在家里或幼儿园中设置一个专门的阅读角落，摆放各种图书和阅读材料，供幼儿选择和阅读。
同时，还可以为幼儿提供舒适的阅读空间，如柔软的垫子、舒适的座椅等，让幼儿感受到阅读的乐趣和舒适。
二、为幼儿提供多样化的阅读材料幼儿的阅读兴趣可以通过给他们提供多样化的阅读材料来培养。
除了常见的绘本和儿童故事书，还可以引导幼儿接触其他类型的阅读材料，如科普书籍、漫画、诗歌等。
有时，还可以与幼儿一起选择适合他们年龄和兴趣的图书，让他们对阅读产生更大的兴趣和好奇心。
三、经常与幼儿一起阅读与幼儿一起阅读是培养他们阅读兴趣的重要方法之一。
家长和教育者可以与幼儿共同阅读，尤其是在他们还不能独立阅读的时候。
在阅读过程中，可以与幼儿交流，提问他们对故事情节和角色的理解，促进他们参与到阅读中来。
此外，还可以用生动的语言和声音来朗读故事，激发幼儿的兴趣和想象力。
四、利用绘本培养幼儿的阅读兴趣绘本是培养幼儿阅读兴趣的重要工具。
家长和教育者可以选择具有丰富图画和生动故事情节的绘本，以吸引幼儿的注意力。
在幼儿阅读绘本的过程中，可以引导他们观察图画、理解故事情节，甚至可以让他们根据绘本中的内容进行角色扮演或绘制自己的绘本，提高他们对阅读的兴趣和参与度。
五、鼓励幼儿参加阅读活动为了进一步激发幼儿的阅读兴趣，可以鼓励他们参加各种阅读活动。
例如，家长可以带领幼儿参观图书馆，让他们亲身体验到图书馆的氛围和阅读的乐趣。
另外，也可以组织幼儿参加绘本分享会、阅读比赛等活动，让他们感受到阅读的乐趣和成就感。
六、给予幼儿足够的阅读时间与空间为了培养幼儿的阅读兴趣，还需给予他们足够的阅读时间和空间。
儿童早期绘本阅读的技巧与建议
儿童早期绘本阅读的技巧与建议在孩子的成长过程中，绘本阅读无疑扮演着重要角色。
它不仅能培养孩子的想象力和创造力,还能丰富他们的语言表达能力,为未来的学习打下良好基础。
作为家长,如何引导孩子有效地接触绘本,成为一件值得我们认真思考的事情。
选择合适的绘本选择合适的绘本是绘本阅读的先决条件。
不同年龄段的孩子,他们的兴趣爱好和认知水平也各不相同。
我们应该根据孩子的实际情况,选择贴合他们心智发展的绘本。
对于3-6岁的儿童而言,多选择图画生动、故事情节有趣的绘本,以激发他们的阅读兴趣。
同时也可以选择一些能培养孩子观察力、想象力的绘本,让他们在阅读中获得更多乐趣。
营造良好的阅读环境营造良好的阅读环境对于儿童早期绘本阅读同样重要。
我们应该为孩子准备一个安静舒适的阅读空间,让他们能专注地欣赏绘本。
同时鼓励孩子自由地触摸、观察书本,培养他们对书籍的好感。
家长也可以主动参与到绘本阅读中,与孩子一起探讨故事情节,引导他们思考书中的内容,增进亲子互动。
多样化的阅读方式绘本阅读并非单一的接受过程,我们可以尝试多种形式的阅读方式来激发孩子的兴趣。
比如,家长可以为孩子朗读绘本,让他们感受到语言的节奏韵律;也可以鼓励孩子自主朗读,培养他们的独立阅读能力。
还可以组织亲子绘本创作活动,让孩子们发挥想象力,动手制作属于自己的绘本。
通过多样化的阅读方式,孩子们在轻松愉悦的氛围中获得更多阅读乐趣。
耐心引导孩子绘本阅读需要一个循序渐进的过程,我们不能急于求成。
有时孩子可能会对某些绘本产生排斥情绪,这时家长要耐心引导,耐心解释故事内容,引导孩子发现绘本的乐趣所在。
我们也要尊重孩子的个性特点,给予他们足够的自主空间,让他们能够根据自己的兴趣爱好主动选择喜欢的绘本。
只有以平和、友善的态度引导,孩子才能在绘本阅读中收获愉悦的体验。
儿童早期绘本阅读需要家长从多个方面给予支持和引导。
我们要根据孩子的实际情况选择合适的绘本,营造良好的阅读环境,采取多样化的阅读方式,以及耐心细致的引导。
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家长该如何引导儿童阅读绘本
发布时间：2014-03-11 00:52:12 星期二
作者：钱增责任编辑：刘芳来源：金华日报打印
上周，市江滨小学附属幼儿园装修一新的“阅读小屋”内，墙壁上摆满了绘本。
“为配合省教育科学规划研究课题《早期儿童阅读工作坊的实践研究》，我们幼儿园创办了…阅读小屋‟，由家长委员会挑选的第一批绘本已经布置上柜。
”该幼儿园园长毛芹芹说。
如今，定价30多元上下、薄薄十几页的绘本正受到越来越多家长和孩子的欢迎。
“我们初步调查发现，一些家庭绘本藏书在200~300本，有不少是教师家庭。
配合课题研究，我们将进一步了解幼儿绘本阅读的情况。
”毛芹芹说。
“我曾遇到一位妈妈，她说她家各类绘本有1000多册。
”家长李晓蕾说，“我自己家里有400本左右。
”
当下，绘本越来越热，当家长的你，会给孩子选绘本和读绘本吗？
记者钱增制图黄露
绘本阅读功利心最要不得
在“爱孩子、爱阅读”QQ群内，聚集了不少年轻的爸妈，每天下午3时，由“萌爸”等热心人士进行绘本阅读分享体验。
“萌爸”是金华一中语文老师程新生，也是课题组的成员。
他的女儿萌萌2009年出生，现在每天坚持1个多小时的亲子阅读，去年他在自家车库开办了“香蕉小树绘本馆”，尝试将自己收藏的绘本与同龄的孩子共享阅读。
“香蕉小树绘本馆”的设备还是比较朴素的。
“有一次京东商城搞活动，图书满200减100，我一次性买了6000元的绘本。
”程新生说。
他会针对孩子表现出来的性格进行推荐，像两周岁左右刚开始阅读的男宝宝，他就推荐一页只有一句话，画面比较简单直接的绘本。
“我觉得绘本阅读最大的好处是把孩子从电视机前拉开来。
电视的刺激是直接的、平面的。
而绘本阅读能培养孩子的想象力、思维能力和语言表达能力。
”程新生说，“上一年级后，读绘本和不读绘本的孩子，在阅读兴趣上会有差别。
而语文学习与阅读量有很大的关系。
”
“绘本阅读对孩子的影响是潜移默化的，千万不可有功利心理。
”“和和”在儿子跳跳出生15个月开始坚持绘本阅读。
“跳跳现在7周岁，每天晚上约定读5本书。
我觉得最大收获
就是他喜欢看书。
有一次我聊起关于幸福的话题，他说有书看就是幸福。
在家里，他一天到晚都会捧着书。
当然想象力丰富，词汇量大、表达能力强，对我来说都是收获。
我觉得最要不得的功利心是想通过阅读让孩子多认字，让孩子的作文速成。
这样做，阅读的乐趣就没有了。
”
“亲子共读最忌讳的就是想知道孩子接受的效果，最需要的是父母能坚持做到只问输入不问输出。
”李晓蕾说。
“和和”是一名小学老师，她还把绘本阅读引进小学低年级的教育中。
“我想没有不喜欢绘本的孩子。
我给我们班的小朋友读绘本时，教室里最安静，孩子们眼睛盯得最牢。
”
设绘本室的幼儿园
越来越多
“这几年老师们上公开课，大多选用绘本。
”毛芹芹说，“正是基于绘本阅读在幼儿阶段逐渐普及的现状，我们去年申报了课题，没想到盲评时一路过关。
虽然课题的期限是1年，但我们会一直做下去。
”
“我们幼儿园的…阅读小屋‟，每年都将投入5位数的资金充实绘本。
但单靠幼儿园的力量总是有限的，下个月我们将和市少儿图书馆合作，设立图书流动站。
”毛芹芹说。
市江滨小学附属幼儿园不是第一家设置绘本室的，一些收费较高的民办幼儿园基本都有。
市实验幼儿园翰城分园的绘本室有1000多本。
除了设立“阅读小屋”，市江滨小学附属幼儿园的《早期儿童阅读工作坊的实践研究》课题涉及的内容更广泛：幼儿阅读状况调查（阅读时间、数目、朗读者），设计幼儿的个人阅读规划、探索儿童阅读的积累、创新、交流和分享等活动形式与机制等。
“现在大多都是家庭内的一对一的阅读方式，我们还想探索亲子阅读坊的模式，以家长互助、小组活动的形式开展活动，消除家长手足无措、茫然无绪的状态，抱团分享。
”课题组成员程新生说。
目前，市江滨小学附属幼儿园课题组成员已经列出小班、中班和大班年龄段孩子的适合阅读书目。
如果有兴趣的家长，可以登录金华日报官方微信查看详细目录。
给孩子读绘本是家长的修行
“我遇到不少的家长，给孩子买书不心疼钱，但总困惑孩子阅读兴趣不浓厚。
”程新生说，“培养孩子的阅读兴趣，花钱买绘本只是第一步，接下来怎么读，如何引导，才更关键。
”
“我们家现在有七八百本绘本，装满三个大书架，总费用1万元左右。
”“和和”说，“以前我上课多喉咙痛，孩子他爸讲绘本比较多。
而如今孩子的爸爸去援疆了，我们准备将孩子他爸讲的故事制作成MP3，将父子阅读持续下去。
”
“我们幼儿园内，能有效开展绘本阅读的都是些学习氛围较好的家庭，如教师家庭。
父母自己在搓麻将、玩手机，是没法引导孩子看书的。
”毛芹芹说。
如何做一个有心的父母？“现在微博、微信上各类书单很多，完全比照它们买书也没有必要。
我一般都是先从网上找PPT，把绘本全文看一遍，自己判断是否有价值。
另外，孩子的阅读是有阶段的，有些书你买早了，现在他不喜欢读，但随着年龄的增长，再拿起来读，他又爱不释手了。
”程新生说。
“绘本阅读培养了亲子感情，孩子每天都期待和妈妈肩并肩坐在一起，和妈妈共享故事，说一些只有我们俩才能听懂的对话。
”李晓蕾说，“像我一个闺蜜是大学英语老师，从婴儿时代开始，就给孩子唱英文童谣，如今她孩子就喜欢阅读英文绘本。
这点我就做得不好。
”
“优秀的绘本数不胜数，欧美系的、日韩系的，国产的也逐渐多起来。
但从目前情况看，绘本阅读还是在小范围文化氛围较浓家庭内流行，从社会大环境看还是少的。
”程新生说。
程新生认为，《爱的教育》、《相信童话》、《让孩子着迷的101本书》、《孩子让我陪你一起成长》、《阅读儿童文学》、《喂故事书长大的孩子》、《朗读手册》、《幸福的种子》、《童年书》等绘本值得向家长和孩子们推荐。
读绘本时，要引导孩子读线条、构图、颜色，从细微处给予孩子情绪的体验；读有趣的画面，可以让孩子自己编故事；读富有韵味的对话，可以和孩子进行角色扮演；故事里省略号，可以让孩子猜一猜是什么意思。