【冀教版】--科学五年级上册第12课《和谐相处》ppt课件2
资料举例： 中国每年生产和丢弃的一次性木 筷多达450多亿双。为了生产这些 木筷，需要砍伐2500万棵树。按
照这种消耗速度，我国将在大约
10年内消耗剩下的森林。
讨论分析，设计保护环境的宣传方案
环境问题： 宣传主题： 宣传方式： 宣传地点：
畅想未来的城市
45页、人类维持生命所需的一切物质都 来源于自然。 48页、在城市的规划中，一个优秀的设 计者和英明的决策者应当将人与自然 的和谐放在首位。 46页为了与自然和谐相处，人们都做了 哪些努力？ 1、使用无铅汽油。2、进行城市绿化 。3、进行家庭绿化。 4、距离近的地方，尽量骑车或步行上 下班。 5、建立自然保护区。6、植树造林。
一棵三人合抱粗的大槐树，挡住 了宝兰二线铁路的扩建，为避开 此树，有关部门不得不将铺设的
铁路绕了个大弯子，这一绕，多
花了2000万元人民币。
为了一棵树，花费那么多的钱值得吗？ 就这个话题开个辩论会吧！
正方观点: 花费那么多的钱值得。
反方观点: 花费那么多的钱不值得。
设计保护环境的 宣传方案
12和谐相处
人类为什么要与自然和谐相处？
CONOUR TITLE ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE
ADD YOUR TITLE
Diagram
浙江台州的一棵称为“文物”的 古樟树,生长在将要修建高速公路 的必经之地。由于当地农民坚持 要保护它，所以在历经两年多的 反复争论后，才选择了一个折中 的办法，即花费320多万元将古樟 树移到另一地方。
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五年级科学上册第12课和谐相处课件1冀教版
2、一棵三人合抱粗的大槐树，挡住了 宝兰二线铁路的扩建，为避开此树， 有关部门不得不将铺设的铁路绕了个 大弯子，这一绕，多花了2000万元人 民币。
辩论会
主题：为了一棵树，花费那么多的 钱值得吗？
正方观点：花那么多的钱值得。 反方观点：花那么多的钱不值得。
正方理由
1. 2. 1. 2.
Hale Waihona Puke 反方理由针对以上情况，请你确定环境保护宣传 主题，设计环境保护的宣传方案。 （以小组为单位，进行方案设计）。
提示： 1、宣传的主题是什么？ 2、准备用什么方式去宣传？ 3、准备到什么地方去宣传？
课堂小结
同学们，在人与自然和谐 相处的过程中，你们自己做的 怎样？为争当21世纪的优秀公 民赶快行动吧！
课后作业
12、和谐相处
人类为什么要与自然和谐相处？
人类维持生命所需要的一切物质都 来源于自然。人类对自然的破坏和过度 开发是在毁坏人类的生存环境，进而危 害人类自身。为了生存，人类必须保护 自然，珍爱生命，尽可能减少对环境的 破坏，与自然和谐相处。
活动1 大树和道路
请大家阅读一下两则消息：
１、浙江台州的一颗称为“文物”的 古樟树，生长在将要修建高速公路的 必经之地。由于当地农民坚持要保护 它，所以在历经两年多的反复论证后， 才选择了一个折中的办法，即花费320 多万元将古樟树移到另一地方。
：
如果你是一名设计师，将如 何设计未来的城市？请将《畅想 未来的城市》这篇散文的未完成 的部分，继续写下去。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
五年级科学上册第12课和谐相处课件3冀教版
和谐相处
请同学们观察以下两幅图片
人与鸟儿和谐 相处
土壤缺少水分， 树木枯死
人类为什么要与自然和谐相处？
人类维持生命所需要的一切物质 都来源于自然。人类对自然的破坏和 过度开发是在毁坏人类的生存环境， 进而危害人类自身。为了生存，人类 必须保护自然，珍爱生命，尽可能减 少对环境的破坏，与自然和谐相处。
辩论会
主题：为了一棵树，花费那么多的钱值得吗？
正方观点：花那么多的钱值得。 反方观点：花那么多的钱不值得。
正方理由 1. 2. 3. 4.
反方理由 1. 2. 3. 4.
ห้องสมุดไป่ตู้
友情提示：从多个角度考虑问题能使我们的认识更全面。
经过辩论，我们的想法是：
为了生存，人类必须保 护环境，尽可能减少对环境 的破坏，与自然和谐相处。
实例分析： 观察以下图片，看人类是怎样努力做到与
大自然和谐相处。
步行上下班
城市绿化
城市绿化
机动车燃烧无铅汽油
同学们，你还能说出哪些人类与自 然和谐相处的事例？ 看谁说的最棒。
生活中，破坏环境的现象也不少， 谁能说出哪些不和谐的现象？
（小组交流讨论)
请看以下现象：
街头烤肉串，燃烧大量 木炭，肉串影响人 体健康，成为城市 的一大公害。
小结：通过本课的学习，你有哪些收获？
同学们，在人与自然和谐相处 的过程中，你们自己做的怎样？为 争当21世纪的优秀公民赶快行动吧！
课后作业：
如果你是一名设计师，将如何设计 未来的城市？
污水横流
中国每年生 产的一次性 木筷，需要 砍伐2500万 棵树。照这 种速度，我 国将在10年 内消耗掉剩 下的森林。
针对以上情况，请你确定环境保护宣传主 题，设计环境保护的宣传方案。 （以小组为单位，进行方案设计）。
请同学们观察以下两幅图片
人与鸟儿和谐 相处
土壤缺少水分， 树木枯死
人类为什么要与自然和谐相处？
人类维持生命所需要的一切物质 都来源于自然。人类对自然的破坏和 过度开发是在毁坏人类的生存环境， 进而危害人类自身。为了生存，人类 必须保护自然，珍爱生命，尽可能减 少对环境的破坏，与自然和谐相处。
辩论会
主题：为了一棵树，花费那么多的钱值得吗？
正方观点：花那么多的钱值得。 反方观点：花那么多的钱不值得。
正方理由 1. 2. 3. 4.
反方理由 1. 2. 3. 4.
ห้องสมุดไป่ตู้
友情提示：从多个角度考虑问题能使我们的认识更全面。
经过辩论，我们的想法是：
为了生存，人类必须保 护环境，尽可能减少对环境 的破坏，与自然和谐相处。
实例分析： 观察以下图片，看人类是怎样努力做到与
大自然和谐相处。
步行上下班
城市绿化
城市绿化
机动车燃烧无铅汽油
同学们，你还能说出哪些人类与自 然和谐相处的事例？ 看谁说的最棒。
生活中，破坏环境的现象也不少， 谁能说出哪些不和谐的现象？
（小组交流讨论)
请看以下现象：
街头烤肉串，燃烧大量 木炭，肉串影响人 体健康，成为城市 的一大公害。
小结：通过本课的学习，你有哪些收获？
同学们，在人与自然和谐相处 的过程中，你们自己做的怎样？为 争当21世纪的优秀公民赶快行动吧！
课后作业：
如果你是一名设计师，将如何设计 未来的城市？
污水横流
中国每年生 产的一次性 木筷，需要 砍伐2500万 棵树。照这 种速度，我 国将在10年 内消耗掉剩 下的森林。
针对以上情况，请你确定环境保护宣传主 题，设计环境保护的宣传方案。 （以小组为单位，进行方案设计）。
五年级上册科学-和谐相处丨冀教版
燃煤取暖
焚烧秸秆
汽车尾气
导致呼吸道疾病
雾霾中我们该如何保护自己 雾霾中我们该如何保护自己 那些年，我们见过的蓝天 那些年，我们见过的蓝天 藁城区南孟镇南乡小学孙占良 雾霾中我们该如何保护自己 雾霾中我们该如何保护自己 藁城区南孟镇南乡小学孙占良 霾是指大量烟、尘还有一些化学物质形成微粒悬浮在空中，而致空气混浊、能见度下降的一种天气现象。 藁城区南孟镇南乡小学孙占良 雾霾中我们该如何保护自己 藁城区南孟镇南乡小学孙占良 雾霾中我们该如何保护自己 藁城区南孟镇南乡小学孙占良 那些年，我们见过的蓝天 霾是指大量烟、尘还有一些化学物质形成微粒悬浮在空中，而致空气混浊、能见度下降的一种天气现象。
藁城区南孟镇南乡小学孙占良
那些年，我们见过的蓝天
蓝质形成微粒悬浮在空中，而致 空气混浊、能见度下降的Leabharlann 种天 气现象。 核心：微粒（气溶胶）
雾霾的形成原因
1
气象原因
2
工地扬尘
3
烧煤取暖
4
焚烧秸秆
5 机动车尾气和工厂废气
雾霾的危害
从小事做起 那些年，我们见过的蓝天
那些年，我们见过的蓝天 霾是指大量烟、尘还有一些化学物质形成微粒悬浮在空中，而致空气混浊、能见度下降的一种天气现象。 霾是指大量烟、尘还有一些化学物质形成微粒悬浮在空中，而致空气混浊、能见度下降的一种天气现象。 藁城区南孟镇南乡小学孙占良 雾霾中我们该如何保护自己 霾是指大量烟、尘还有一些化学物质形成微粒悬浮在空中，而致空气混浊、能见度下降的一种天气现象。 雾霾中我们该如何保护自己 雾霾中我们该如何保护自己
1 2 3 4 5
影响身体健康 影响心理健康 影响交通安全 加重城市污染
雾霾的预防
1 2 3 4 5
冀教小学科学五上册《12和谐相处 》word教案(2)
12．和谐相处教学设计教学目标：一、科学探究目标1．能归纳出辩论双方的观点，并为自己的观点收集论据。
2．能和其它同学共同制定一个切实可行的保护环境宣传方案，并想办法表现出来。
3．能根据自己的想像，设计一个有特色的环保型的小城镇。
4．能客观的评价别人和自己的设计方案。
二、情感态度与价值观目标1．积极参加辩论会，发表自己的看法。
2．愿意从多种角度思考问题。
3．在畅想活动中能充分发挥自己的空间想像力和创造力。
4．珍爱生命，意识到人与自然要和谐相处。
三、科学知识目标举例说明人类与环境应该如何和谐相处。
四、科学、技术、社会、环境（）目标举例说明人与大自然和谐相处的意义。
教学重点和难点：通过多种活动，不断增强学生“人与自然要和谐相处”的情感体验。
教学方法：教师讲授和学生活动相结合的互动教学法。
课时建议：1课时。
教学过程：（一）导课教师：通过前两课的学习，我们大家对人类的生存知道些什么？学生回答。
（人的生存离不开周围的环境，环境的变化会影响人类的生存。
）教师：为了更好的生存，我们应该怎样去做呢？学生回答。
（人类应该保护自然，珍爱生命，尽可能减少对环境的破坏，与自然和谐相处。
）教师：同学们回答得很好，今天我们就来学习第12课——和谐相处。
板书课题。
（二）新课教学◆活动1：大树和道路教师：在进行活动1之前，先请大家欣赏一段视频——环境保护。
教师用多媒体播放视频，学生观看。
教师：大家看完视频后有什么感想呀？学生回答。
教师：请大家翻开书P45，阅读小鼠标下面的两则消息，读完后，你有什么想法？学生阅读并回答。
教师：为了一棵树，花费那么多钱值得吗？学生回答。
教师：看来同学们的看法不一，有的同学说值得，有的同学说不值得，就这个话题我们开个辩论会吧！正方观点：花那么多钱值得。
辩论组成员：甲、乙、丙。
反方观点：花那么多钱不值得。
辩论组成员：、、。
学生准备并整理辩论材料。
教师提醒：活动的记录分两步完成，首先是在准备阶段将支持己方观点的理由记录下来，然后是在辩论过程中记录支持对方观点的理由，补充己方的新理由。
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT) 五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT) 五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT) 五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
藁城区南孟镇南乡小学孙占良
那些年，我们见过的蓝天
蓝质形成微粒悬浮在空中，而致 空气混浊、能见度下降的一种天 气现象。 核心：微粒（气溶胶）
雾霾的形成原因
1
气象原因
2
工地扬尘
3
烧煤取暖
4
焚烧秸秆
5 机动车尾气和工厂废气
雾霾的危害
1 2 3 4 5
影响身体健康 影响心理健康 影响交通安全 加重城市污染
雾霾的预防
1 2 3 4 5
建设城市通风通道 降低工地扬尘 开发清洁能源
低碳生活，绿色出行
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
雾霾中我们该如何保护自己
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
1 2 3 4 5
减少室外活动 出门带口罩 室内使用空气净化器 多喝水多吃水果
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
工地扬尘
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
燃煤取暖
五年级上科学优秀课件-3.12 和谐相处丨冀教版 (23页PPT)
(五上)科学PPT课件12和谐相处 冀教版 (19张)
一个可实现自给自足的绿色社区。这种未来派建 筑都是由一个个层叠的、但稍有偏移的环形结构 组成。这些环形结构有两种用途，其一就是用作 阳台，另一个用途就是室内公共会议或聚会场所。 在未来派建筑中，既有办公室也有住宅和购物中 心，其它城市生活所必须的设施也应有尽有。此 外，这些建筑还具有过滤空气和降低能耗的功能。
旧 金 山 水Biblioteka 网 城 市水网城市以一种崭新的视角和惊人 的震撼力展现了旧金山的未来。水网城 市的最大特点就在于专门用于氢燃料汽 车的地下交通隧道，这些隧道在许多地 方与地面之上的道路相连。整座城市由 地热和水提供能源。
2026
首 尔 公 社
这些建筑通过模拟植物外观建造，同 时在塔的外部种植许多蔓生植物。在绿色 圆塔上，有许多六边形窗口。这些窗户之 上都安装有各种不同类型的玻璃，其中光 电玻璃可以为居民提供清洁能源。公社设 有公共区和私密区，私密区包括一些小型 的私人房间，这种房间被称为“蜂房”。
“
楼 中 之 城 ” 水 晶 岛
莫斯科即将兴建一座堪称“全球最大建筑”的 “水晶岛”。它高达457.2米，形如一枚华丽绝伦的 巨大水晶，可供3万人同时在其中居住。令人叹为观 止的是，“水晶岛”简直就是一座功能齐全的“楼 中之城”，其中包括学校、医院、超市、电影院、 公园等一切生活设施。“水晶岛”利用太阳能板以 及风力发电机等绿色能源。此外，水晶岛中轴处还 有一个天井，夏天时开启可实现楼内公共部分通风 降温。
动手试一试吧 想象并设计一个未来城市
畅所欲言 说说自己设计好的未来城市
课堂 拓展
大开眼界
建筑师设计的未来城市
海
上
漂
大开眼界
浮 生
态
城
市
“Lilypad”漂浮生态城市是为应对因气候变
旧 金 山 水Biblioteka 网 城 市水网城市以一种崭新的视角和惊人 的震撼力展现了旧金山的未来。水网城 市的最大特点就在于专门用于氢燃料汽 车的地下交通隧道，这些隧道在许多地 方与地面之上的道路相连。整座城市由 地热和水提供能源。
2026
首 尔 公 社
这些建筑通过模拟植物外观建造，同 时在塔的外部种植许多蔓生植物。在绿色 圆塔上，有许多六边形窗口。这些窗户之 上都安装有各种不同类型的玻璃，其中光 电玻璃可以为居民提供清洁能源。公社设 有公共区和私密区，私密区包括一些小型 的私人房间，这种房间被称为“蜂房”。
“
楼 中 之 城 ” 水 晶 岛
莫斯科即将兴建一座堪称“全球最大建筑”的 “水晶岛”。它高达457.2米，形如一枚华丽绝伦的 巨大水晶，可供3万人同时在其中居住。令人叹为观 止的是，“水晶岛”简直就是一座功能齐全的“楼 中之城”，其中包括学校、医院、超市、电影院、 公园等一切生活设施。“水晶岛”利用太阳能板以 及风力发电机等绿色能源。此外，水晶岛中轴处还 有一个天井，夏天时开启可实现楼内公共部分通风 降温。
动手试一试吧 想象并设计一个未来城市
畅所欲言 说说自己设计好的未来城市
课堂 拓展
大开眼界
建筑师设计的未来城市
海
上
漂
大开眼界
浮 生
态
城
市
“Lilypad”漂浮生态城市是为应对因气候变
(五上)科学PPT课件2 和谐相处丨冀教版 (21张)
为了一棵树，花费那么多的钱值得 吗？就这个话题开个辩论会吧！
正方观点:花那么多的钱值得。
反方观点:花那么多的钱不值得。
正方理由 1. 2. 3. 4.
反方理由 1. 2. 3. 4.
温馨提示：从多个角度考虑问题能使我们的认识更全面。
辩论会的注意事项
1、注意倾听本方和对方的辩论内容，可 以为本方观点不断补充新的理由。 2、别人提过的理由，请不必再重复提出。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
请看以下现象：
街头烤肉串，燃烧大量 木炭，肉串影响人 体健康，成为城市 的一大公害。
污水横流
中国每年生 产的一次性 木筷，需要 砍伐2500万 棵树。照这 种速度，我 国将在10年 内消耗掉剩 下的森林。
针为单位，进行方案设计）。
经过辩论后，我的想法是：
为了生存，人类必须保护环 境，尽可能减少对环境的破坏， 与自然和谐相处。
实例分析： 观察以下图片，看人类是怎样努力做到与
大自然和谐相处。
步行上下班
骑自行车上下班
城市绿化
城市绿化
家庭绿化
机动车燃烧无铅汽油
自然保护区
同学们，你还能说出哪些人类与自 然和谐相处的事例吗？
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
小学五年级科学上册 第12课 和谐相处名师公开课省级获奖课件1 冀教版
2、一棵三人合抱粗的大槐树，挡住了 宝兰二线铁路的扩建，为避开此树， 有关部门不得不将铺设的铁路绕了个 大弯子，这一绕，多花了2000万元人 民币。
辩论会
主题：为了一棵树，花费那么多的 钱值得吗？
正方观点：花那么多的钱值得。 反方观点：花那么多的钱不值得。
正方理由
1. 2. 1. 2.
反方理由
：
如果你是一名设计师，将如 何设计未来的城市？请将《畅想 未来的城市》这篇散文的未完成 的部分，继续写下去。
12和谐相处
人类为什么要与自然和谐相处？
CONTENTS
1 2 3 4
ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE
ADD YOUR TITLE
同学们，你还能说出哪些人类与自 然和谐相处的事例？
活动3、设计保护环境的宣传方案
生活中，破坏环境的现象也不少， 谁能说出哪些不和谐的现象？
请看以下现象：
街头烤肉串，燃烧大量木炭， 肉串影响人体健康，成为 城市的一大公害。
污水横流
中国每年生 产的一次性 木筷，需要 砍伐2500万 棵树。照这 种速度，我 国将在10年 内消耗掉剩 下的森林。
铁路绕了个大弯子，这一绕，多
花了2000万元人民币。
为了一棵树，花费那么多的钱值得吗？ 就这个话题开个辩论会吧！
正方观点: 花费那么多的钱值得。
反方观点: 花费那么多的钱不值得。
设计保护环境的 宣传方案
资料举例： 中国每年生产和丢弃的一次性木 筷多达450多亿双。为了生产这些 木筷，需要砍伐2500万棵树。按
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4.
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友情提示：从多个角度考虑问题能使我们 的认识更全面。
冀教版五年级科学上册全册课件
1小苗的诞生 2土壤与植物的生长 3怎样使植物长得更好 4根和茎 5动物的食物 6葵花向阳 7燕子南飞 8仙人掌的刺
12和谐相处 13冷水和热水 14传热比赛 15衣服的颜色 16 风的形成 17保温与散热 18地表探秘 19地震 20火山 21 岩石 22环境问题 23保护我们的家园
9奇妙的护身术
发现根有什么特点
活动1：认识植物的根
1.直根系：
2.须根系：
3.变态根：
胡萝卜
活动2：研究根的作用 结合教材13页的图片分析根的作用
第一幅图表明，植物的根具 有防止水土流失、能固定住 土壤的作用。
第二幅图表明，根有从土壤中吸收 水分供给植物本身生长所需。
第三幅图表示：蔬菜、水果中含有大 量的水分，这些水分是根从土壤中吸 收的。 第四幅图表明，根有贮藏营养的功能。
3．将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况 相同。
分析实验方案
（1）相同条件：
① 在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花。 ② 在每个容器中放入5-6粒菜豆的种子。 ③ 将两个瓶子同时放在相同的室温中。 ④ 保持光照的情况相同。
（2）不同条件：
① 保持1号瓶内的种子干燥。
② 经常2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态， 但不要让种子浸没在里。
讨论： 〈1〉我们应该给植物提供一个怎样的生活 环境？ 〈2〉我们应该采取哪些行动才能使植物生 长得更好？
介绍喜阴植物
“喜阴植物”在植物学中被称为耐阴植物，是指不适 合直接在阳光照耀下生活的植物，它们只能生活在 背光的环境中，否则就会死亡。
4
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着 生的位置 2.找出它们的相同点和不同 点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分 类
12和谐相处 13冷水和热水 14传热比赛 15衣服的颜色 16 风的形成 17保温与散热 18地表探秘 19地震 20火山 21 岩石 22环境问题 23保护我们的家园
9奇妙的护身术
发现根有什么特点
活动1：认识植物的根
1.直根系：
2.须根系：
3.变态根：
胡萝卜
活动2：研究根的作用 结合教材13页的图片分析根的作用
第一幅图表明，植物的根具 有防止水土流失、能固定住 土壤的作用。
第二幅图表明，根有从土壤中吸收 水分供给植物本身生长所需。
第三幅图表示：蔬菜、水果中含有大 量的水分，这些水分是根从土壤中吸 收的。 第四幅图表明，根有贮藏营养的功能。
3．将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况 相同。
分析实验方案
（1）相同条件：
① 在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花。 ② 在每个容器中放入5-6粒菜豆的种子。 ③ 将两个瓶子同时放在相同的室温中。 ④ 保持光照的情况相同。
（2）不同条件：
① 保持1号瓶内的种子干燥。
② 经常2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态， 但不要让种子浸没在里。
讨论： 〈1〉我们应该给植物提供一个怎样的生活 环境？ 〈2〉我们应该采取哪些行动才能使植物生 长得更好？
介绍喜阴植物
“喜阴植物”在植物学中被称为耐阴植物，是指不适 合直接在阳光照耀下生活的植物，它们只能生活在 背光的环境中，否则就会死亡。
4
活动1：认识植物的根
1.认识植物并找出他们根着 生的位置 2.找出它们的相同点和不同 点(粗细、长短) 3.根据根的不同特点进行分 类
五年级科学上册第12课和谐相处优秀PPT课件2冀教版
12和谐相处
人类为什么要与自然和谐相处？
CONTENTS
1 2 3 4
ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE ADD YOUR TITLE
ADD YOUR TITLE
Diagram
浙江台州的一棵称为“文物”的 古樟树,生长在将要修建高速公路 的必经之地。由于当地农民坚持 要保护它，所以在历经两年多的 反复争论后，才选择了一个折中 的办法，即花费320多万元将古樟 树移到另一地方。
资料举例： 中国每年生产和丢弃的一次性木 筷多达450多亿双。为了生产这些 木筷，需要砍伐2500万棵树。按
照这种消耗速度，我国将在大约
10年内消耗剩下的森林。
讨论分析，设计保护环境的宣传方案
环境问题： 宣传主题： 宣传方式： 切物质都 来源于自然。 48页、在城市的规划中，一个优秀的设 计者和英明的决策者应当将人与自然 的和谐放在首位。 46页为了与自然和谐相处，人们都做了 哪些努力？ 1、使用无铅汽油。2、进行城市绿化 。3、进行家庭绿化。 4、距离近的地方，尽量骑车或步行上 下班。 5、建立自然保护区。6、植树造林。
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。” 另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。” 一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。 最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。 插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。 花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。 待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。 出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养…… 人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。