译林版小学英语三年级上册(3A)《Unit 1 Hello》(第二课时)PPT1
Roll, roll, roll…
Let's enjoy
Hi, I'm Teddy. Hi, Teddy.
Let's enjoy
Coo, coo, coo…
Let's enjoy
Hello, I'm Teddy. Hello, Teddy.
Let's enjoy
Cheep-Cheep---
Let's enjoy
Task 1
Can you find their names？
Sam
Bobby
Task 2
Listen and judge
1. Is it in the afternoon? 2. Is Bobby afraid of Sam?
No. No.
They become friends.
Task 3
Homework
1.Read the story. 2.Remember say hello to others.
Hello!
Let's enjoy
Good morning, I'm Teddy. Good morning, Teddy.
Let's enjoy
Roll, roll, roll…
Let's enjoy
Hi, I'm Teddy.
Hi, Teddy.
Let's enjoy
Coo, coo, coo…
Rat-a-tat
Let's enjoy
Hello!
Hello !
Let's enjoy
Hello!
Hello!
Hello!
Let's enjoy
Hello!
Let's enjoy
Good morning, I'm Teddy. Good morning, Teddy.
Let's enjoy
Pair work
A: Hello/ Hi, I'm ××× B: Hello/ Hi, I'm ×××
Play a game
规则：当音乐开始，按序传递，音乐停，拿出 图片，根据图片人物向大家做自我介绍I'm …， 音乐继续游戏继续。
Watch the cartoon
Can you find their names？
Good afternoon, I'm Teddy.
Good afternoon, Teddy.
Let's enjoy
Rat-a-tat
Rat-a-tat
Rat-a-tat
Let's enjoy
Hello!
Hello !
Let's enjoy
Hello!
Hello!
Hello!
How many friends does the teddy make? Who are they?
Hi.
Let's review
Hello.
Let's review
Good afternoon, class.
1:30
Let's review
Good morning, Miss Li.
Hi. Hello.
Good afternoon,
class.
Hello, I'm Liu Tao.
I'm 我是
Unit1 Hello! (Cartoon time)
hello
Su Hai
Liu Tao
Mike
Miss Li afternoon
hi morning
Yang Ling
morning
afternoon
Let's review
Good morning, Miss Li.
7:30
Let's review
Let's read.
Good morning.
Hi, I'm Sam.
Task 4
Let's show.
Recite the story together. 一起背诵 故事。
Dub for the story . 为故事配 音。
Act out the story . 表演故事。
Let's enjoy
Let's enjoy
Hello, I'm Teddy.
Hello, Teddy.
Let's enjoy
Cheep-Cheep---
Let's enjoy.
Good afternoon, Teddy.
Let's enjoy
Rat-a-tat
Rat-a-tat
合集下载
牛津译林版-英语-三年级上册-3A Unit1 Hello (2)
Name, name, what’s your name? Hello, hello, I’m Yang Ling.
Name, name, what’s your name? Hello, hello, I’m Nancy.
Name, name, what’s your name? Hello, hello, I’m Mike.
Name, name, what’s your name? Hello, hello, I’m David.
a cat
a dog
a monkey
a bird
an elephant
1
2Hale Waihona Puke 345a tiger
a zebra
a panda
Read these words. a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
Read these words. a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
a bird
a bird
a dog
a dog
a cat
a cat
a monkey
a monkey
a tiger
a tiger
a panda
a panda
a zebra
a zebra
an elephant
an elephant
Read these words. a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
• 你拍一， 我拍一 ，活泼可爱是monkey， • 你拍二， 我拍二, cat , cat 喵--喵--喵， • 你拍三， 我拍三, elephant耳朵是蒲扇， • 你拍四， 我拍四, 你看panda走钢丝， • 你拍五， 我拍五, tiger tiger 是老虎， • 你拍六， 我拍六, bird，bird，鸣啾啾， • 你拍七， 我拍七 , zebra身穿条纹衣， • 你拍八， 我拍八， dog ，dog摇尾巴。
Name, name, what’s your name? Hello, hello, I’m Nancy.
Name, name, what’s your name? Hello, hello, I’m Mike.
Name, name, what’s your name? Hello, hello, I’m David.
a cat
a dog
a monkey
a bird
an elephant
1
2Hale Waihona Puke 345a tiger
a zebra
a panda
Read these words. a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
Read these words. a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
a bird
a bird
a dog
a dog
a cat
a cat
a monkey
a monkey
a tiger
a tiger
a panda
a panda
a zebra
a zebra
an elephant
an elephant
Read these words. a bird a dog a cat a monkey an elephant a zebra a panda a tiger
• 你拍一， 我拍一 ，活泼可爱是monkey， • 你拍二， 我拍二, cat , cat 喵--喵--喵， • 你拍三， 我拍三, elephant耳朵是蒲扇， • 你拍四， 我拍四, 你看panda走钢丝， • 你拍五， 我拍五, tiger tiger 是老虎， • 你拍六， 我拍六, bird，bird，鸣啾啾， • 你拍七， 我拍七 , zebra身穿条纹衣， • 你拍八， 我拍八， dog ，dog摇尾巴。
Unit 1 Hello! Hello! 第二课时(课件)译林版(2024)英语三年级上册
4
goodbye ; bye
再见，再会
Story time
How do the teacher and students greet each other?
总结 相较于上节课而言，我们学习了哪些新知识？
Good afternoon.
Miss
class
goodbye bye
Practice
A Look and match
你好：hello ; hi
自我介绍：I’m(I am)+名字
Story time
First day at school
1 Liu Tao在进到教室之前，遇到了自己的老师，猜猜他会怎样问好呢。
attention
注意此时的时间： 早上8:15
Story time
First day at school
Miss Li
2 Now greet your English teacher.
Practice
C Think and act 想一想，演一演 Use the pictures to make up a story. Act it out with your partner.
利用以上图片编写一个故事，并和你的同伴把它演绎出来。（15分钟）
Unit 1 Hello!
第二课时 Story time First day at school
译林版 三年级上册
Lead-in
How do you greet people?
上节课我们主要学习了“你好”、“早上好”的表达， 并学习了如何自我介绍。
有同学记得是如何表达的吗？
早上好：Good morning.
Let's play 请同学们跟随老师开口学唱这首歌。 唱一唱
goodbye ; bye
再见，再会
Story time
How do the teacher and students greet each other?
总结 相较于上节课而言，我们学习了哪些新知识？
Good afternoon.
Miss
class
goodbye bye
Practice
A Look and match
你好：hello ; hi
自我介绍：I’m(I am)+名字
Story time
First day at school
1 Liu Tao在进到教室之前，遇到了自己的老师，猜猜他会怎样问好呢。
attention
注意此时的时间： 早上8:15
Story time
First day at school
Miss Li
2 Now greet your English teacher.
Practice
C Think and act 想一想，演一演 Use the pictures to make up a story. Act it out with your partner.
利用以上图片编写一个故事，并和你的同伴把它演绎出来。（15分钟）
Unit 1 Hello!
第二课时 Story time First day at school
译林版 三年级上册
Lead-in
How do you greet people?
上节课我们主要学习了“你好”、“早上好”的表达， 并学习了如何自我介绍。
有同学记得是如何表达的吗？
早上好：Good morning.
Let's play 请同学们跟随老师开口学唱这首歌。 唱一唱
小学英语三年级上册 Unit 1 Hello - Lesson 2 课件 译林版三起
Unit 1 Hello ! Lesson 2
1.词汇和短语 I,I'm=I am 2.字母掌握字母A,B,C,D 的发音及书写 3.句型Hi,I'm Bobby.
目录
Vocabulary Text
Sentences Grammar Practice
词汇宝典
我爱你 “自己”
I
/ai/
我
I like playing basketball. 我喜欢打篮球。
duck
文中探宝
Good morning
11
1
3
3
3
5·5
1
Good mor-ning.Good mor-ning. Mor-ning,my
5 --| dear.
3
1
5
5
1
5
3·3
2 | 1 --:
Good mor-ning. Good mor-ning. Mor-ning,my
dear.
问候方式
连词成句，注意大小写和标点。 1.hello,I,Mike,am(,.) 2.Miss,good,Li,afternoon(,.) 3.morning,good,class(,.) 4.hi,Bobby,I'm(.)
将下列字母缩写与相应的意思连线。
1.CD 2.BBC
A.英国广播公司 B.基础练习；入门
AA
Oa
C
Aa Aa
f d CA
z ×
gy
十
a
a
A
A I
a
H
A
g
不
d
a Aa k e
r
A
S
f
B a Aa
1.词汇和短语 I,I'm=I am 2.字母掌握字母A,B,C,D 的发音及书写 3.句型Hi,I'm Bobby.
目录
Vocabulary Text
Sentences Grammar Practice
词汇宝典
我爱你 “自己”
I
/ai/
我
I like playing basketball. 我喜欢打篮球。
duck
文中探宝
Good morning
11
1
3
3
3
5·5
1
Good mor-ning.Good mor-ning. Mor-ning,my
5 --| dear.
3
1
5
5
1
5
3·3
2 | 1 --:
Good mor-ning. Good mor-ning. Mor-ning,my
dear.
问候方式
连词成句，注意大小写和标点。 1.hello,I,Mike,am(,.) 2.Miss,good,Li,afternoon(,.) 3.morning,good,class(,.) 4.hi,Bobby,I'm(.)
将下列字母缩写与相应的意思连线。
1.CD 2.BBC
A.英国广播公司 B.基础练习；入门
AA
Oa
C
Aa Aa
f d CA
z ×
gy
十
a
a
A
A I
a
H
A
g
不
d
a Aa k e
r
A
S
f
B a Aa
三年级上册英语课件-Unit 1 Hello-译林版(三起)(共55张PPT)
英美人的问候一般用“Good morning ／ afternoon ／ evening. How do you do? How are you doing?”
在寒暄问候的过程中，我们需要注意一些话题。
如：西方人不喜欢谈及自己的年龄、地址、工作 单位、收入、婚姻、家庭情况、信仰等话题。所 以中国人要特别留意。天气的状况是西方人寒暄 最频繁的话题。
Good afternoon,I'm...
• 同学们，一般老鼠遇到猫会是怎么样过的 情形呢？
Sam 萨姆
Bobby 波比
当Bobby 遇到Sam时，会发生什么有 趣的故事呢？
Cartoon time
• 同学们，请四人一小组进行表演吧！（2分 钟准备时间）Go!!
• watch a cartoon about a little dianosour Tom (汤姆)
• Good afternoon, I'm Lu Han.
Guess:who will say“hello” to you
• 同学们猜一猜Байду номын сангаас下来谁会向你打招呼呢？
Practise with your partner: 和同桌练习句型：
Hello/Hi, I'm... Good morning,I'm...
Good evening!
in the evening
Good evening!
Goodbye!
Goodbye!
question：
• 1.早上打招呼：
• A. Good evening.
• 2.下午打招呼：
• B. Good morning.
• 3.晚上打招呼：
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello ppt课件
。
—Good morning,sam. —Good morning.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
7.看图读句子，判断对错。
—Hello,I’m Bobby. —Hello,I’m Mike.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你发现了吗？
句子 Good morning, Miss Li. 单词 Good morning Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你知道吗？
英语字母 有26个
英语字母分 大写和小写
英语字母
大写 小写
G
ML
Good morning, Miss Li.
Hello, I’m ______.
你会向Nancy介绍你自己吗？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Mike？
Mike的老师是谁？ Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Sam？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Bobby？
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
—Good morning,sam. —Good morning.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
7.看图读句子，判断对错。
—Hello,I’m Bobby. —Hello,I’m Mike.
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你发现了吗？
句子 Good morning, Miss Li. 单词 Good morning Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
你知道吗？
英语字母 有26个
英语字母分 大写和小写
英语字母
大写 小写
G
ML
Good morning, Miss Li.
Hello, I’m ______.
你会向Nancy介绍你自己吗？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Mike？
Mike的老师是谁？ Miss Li
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Sam？
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
找一找
谁是Bobby？
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
5.听录音，判断图与录音 内容是否相符。
苏教译林版英语三年级上册Unit 1 Hello
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
译林三上Unit 1《Hello!》第二课时PPT课件
Unit 1 Hello! Period 2 (Cartoon time & Song time)
Let's respond!
快速说出你所看到的图片或单词
Warm-up
成功完成以下问答， 才可以看卡通哦！
Warm-up
Let’s review 早晨Mike在学校遇到李老师，他是如何打招呼的？
Warm-up
___下__午___好___，__萨___姆___。______________________ 4. Hello, Li Lei. (翻译成汉语)
__你__好__，__李__雷__。_____________________________
Homework
1.Read and recite Cartoon time. 2.Sing the song with your parents and try to change the words. 3. Preview Letter time.
小组合作默契，声音洪亮，结合已有知识或生
A
活实际，对内容有创新，口语表达准确流利，
感情与肢体语言丰富。
Practice
Think and say
给故事编一个结尾：Bobby会和他的朋友们说些什么呢？
Let's play!
游戏规则： 击鼓传花，当音乐停下来时，得到花朵的小朋友 站起来用下面的句子介绍自己：
Practice
二、选择题。
( A ) 1. I ____ Sam.
A. am
B. is
( B ) 2. --Good morning, Sam. -- ________
A. No, I am
B. Good morning, Lin Tao
Let's respond!
快速说出你所看到的图片或单词
Warm-up
成功完成以下问答， 才可以看卡通哦！
Warm-up
Let’s review 早晨Mike在学校遇到李老师，他是如何打招呼的？
Warm-up
___下__午___好___，__萨___姆___。______________________ 4. Hello, Li Lei. (翻译成汉语)
__你__好__，__李__雷__。_____________________________
Homework
1.Read and recite Cartoon time. 2.Sing the song with your parents and try to change the words. 3. Preview Letter time.
小组合作默契，声音洪亮，结合已有知识或生
A
活实际，对内容有创新，口语表达准确流利，
感情与肢体语言丰富。
Practice
Think and say
给故事编一个结尾：Bobby会和他的朋友们说些什么呢？
Let's play!
游戏规则： 击鼓传花，当音乐停下来时，得到花朵的小朋友 站起来用下面的句子介绍自己：
Practice
二、选择题。
( A ) 1. I ____ Sam.
A. am
B. is
( B ) 2. --Good morning, Sam. -- ________
A. No, I am
B. Good morning, Lin Tao
《Hello!》牛津译林版英语三年级上册PPT课件(4篇)
5.cbd
5
bad
6.BAD
1.
A. morning PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
Good afternoon, class. 下午好,同学们. Good afternoon, Miss Li. 下午好,李老师.
重点句型
Hi, I'm Sam. 你好,我是萨姆. Hi, I'm Bobby. 你好,我是博比.
重点语法
hello和hi的用法
(1)hello和hi都是打招呼用语,都有“你好”的 意思. (2)hello多用于比较正式的场合,用于不太熟悉 的人或认识但交情不是很深的人之间打招呼. (3)hi用于比较熟悉的人之间打招呼,较hello要 随意些.
6. Mike 迈克 (男名)
7. Sam 萨姆 (男名)
8.Bobby
博比 (男名, 文中用于卡 通老鼠名)
重点句型
Good morning, Miss Li. 早上好,李老师.
重点句型
—Hi. 你好。
—Hello. 你好！
—Hi，Mike！你好，迈克！—Hello，Mike！你好，迈克！
重点句型
A. Good morning.
B. Good afternoon.
( B ) 2.下午看到李老师,你可以说: A. Good morning, Miss Li. B. Good afternoon, Miss Li.
句型练习
新译林三年级上英语：Unit 1《Hello》ppt课件
Miss White Hello, I’m __________.
Hello, I’m Miss White. Hi! I'm Sarah.
Hello! I’m Wu Yifan.
Hello, I'm John John.
Hello, I’m Miss White.
Hi, I’m Mike.
Miss White
怀特小姐
Hi!
Hello!
Hello, I’m Miss White.
Hello! I‘m Wu Yifan.
Hi Mike.
大家好！我是迈克。
Sarah Hello, I’m _______.
Chen Jie Hi, I’m _________.
Have a try! 试一试
S1: Hello, I’m _________.
S2: Hi, I’m ___________.
S1: Goodbye! S2: Bye!
bag
a bag
I have a bag.
ruler a ruler I have a ruler.
pencil
a pencil I have a pencil.
. Me too!
Me too!
. Me too! . Me too!
eraser an eraser I have an eraser.
crayon a crayon I have a crayon.
I have ______.
a bag a ruler
a crayon
an eraser
a pencil
I have a
I have a I have a I have an .
三年级英语上册Unit1Hello第2课时教案牛津译林版三起
Unit 1 Hello第二课时一、教学目标：1．能听懂、会说以下八个动物类单词a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant, 要求读音正确。
2．理解冠词a/an之间的区别。
3．正确完成WB: B Listen and draw C Listen, fine and circle（学会：a horse,a lion, a rabbit）二、教学重、难点：1. 能听懂、会说以下八个动物类单词a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant, 要求读音正确。
2. 理解冠词a/an之间的区别。
三、课前准备：磁带、录音机、挂图、头饰等四、教学过程：Step 1 Revision and Free talkT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Chen.出示人物图片，用Who’s he/she?来提问学生，请学生辨认五个人物。
请学生表演课文对话，然后用自己的真实姓名进行表演。
游戏：“开火车”.用所学的Hello/Hi, I’m …What’s your name? I’m…来相互提问回答，被邀请到的学生就跟在前面学生后面，最后连成一辆“小火车”。
Step 2 Presentation (Look and learn)听音猜动物，学习动物单词：a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant理解冠词a/an之间的区别。
不定冠词a/an一般与单数名词连用。
表示数量“一”或者“某一种类”。
其中a用于以辅音音素开头的单词（不一定时辅音字母）之前，an用在以元音音素开头的单词之前。
Step 3 Consolidation听录音，跟读单词。
牛津译林版三年级英语上册第一单元Unit1 Hello!全部PPT课件(共3课时)
牛津译林版三年级上册英语课件
Le教t’学s目watch.
标
点击播放歌曲Hello
同学们在这个新的学期，我们将迎来一位新朋 友“English”，通过它我们将会对这个美丽的世 界有更多的了解！
让我们一起来认识一下即将陪伴我们小学生 活的好朋友们吧!
Sam
Yang Ling
Helen
Bobby
Mike
牛津译林版三年级上册英语课件
Let’s play
hello
Miss
afternoon good
morning
青你们蛙真跳棒伞！
好的 你好
下午
早上 小姐
Le教t’学s目watch.
标
点击播放英语儿歌Good morning
Th教in学k 目and say.
标
Hello！ Good afternoon！ 想一想：向别人问好的句 子你知道哪些？
A.Good morning. B.Hello
--____B_____.
C.I’m Alice
3. –Good morning, Lingling!
--__A____!
Su教mm学ar目y.
标
1. 字母Aa, Bb, Cc, Dd发音和书写。
2. 巩固打招呼用语：
(1)Hello.
(2)Hi.
(3)Good morning.
Good afternoon, Miss Li.
Act教o学u目t.
标
小组为单位进行对话表演。
Say and remember.
1. 我们来说一说如何自我介绍呢？ I’m…
2. 见面说你好： Hello！ Hi!
3. 早上或上午见面说： Good morning.
Le教t’学s目watch.
标
点击播放歌曲Hello
同学们在这个新的学期，我们将迎来一位新朋 友“English”，通过它我们将会对这个美丽的世 界有更多的了解！
让我们一起来认识一下即将陪伴我们小学生 活的好朋友们吧!
Sam
Yang Ling
Helen
Bobby
Mike
牛津译林版三年级上册英语课件
Let’s play
hello
Miss
afternoon good
morning
青你们蛙真跳棒伞！
好的 你好
下午
早上 小姐
Le教t’学s目watch.
标
点击播放英语儿歌Good morning
Th教in学k 目and say.
标
Hello！ Good afternoon！ 想一想：向别人问好的句 子你知道哪些？
A.Good morning. B.Hello
--____B_____.
C.I’m Alice
3. –Good morning, Lingling!
--__A____!
Su教mm学ar目y.
标
1. 字母Aa, Bb, Cc, Dd发音和书写。
2. 巩固打招呼用语：
(1)Hello.
(2)Hi.
(3)Good morning.
Good afternoon, Miss Li.
Act教o学u目t.
标
小组为单位进行对话表演。
Say and remember.
1. 我们来说一说如何自我介绍呢？ I’m…
2. 见面说你好： Hello！ Hi!
3. 早上或上午见面说： Good morning.