浪费水资源调查报告
水资源调查报告关于水资源污染与浪费的调查报告(6篇)
水资源调查报告关于水资源污染与浪费的调查报告（6篇）随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？本文是人美心善的小编给大伙儿整编的6篇水资源调查报告的相关范文。
水资源浪费调查报告篇一1.幻灯灯展示2. 宣传小报3.Powerpoint展示六、资源准备1.教师提供一些节约水资源的网站让学生收集常见节约水资源小方法。
2.教师提供一些不良用水行为习惯的照片。
3.开放学校图书室。
4.设计调查问卷。
七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间一阶段：动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)1.知道开展研讨性学习的意义。
2.了解本次活动学习目的。
3.学习开展活动的步骤、方法、要求。
1.应用Powerpoint展示研究性学习的意义。
2.Powerpoint展现一些不良用水的行为习惯的图片。
3.明白学习目标，学习开展活动的步骤、方式，提出请求。
4.组织学生就问题谈感受。
1课时第二阶段课题准备阶段提出和选择课题1.讨论如何收集和学习更多的节约水资源的方法。
2.了解那些是不良用水习惯。
3.节约水资源的重要性。
4.如何设计调查问卷？1.组织学生讨论。
2.引诱学生提出问题，分析问题，解决问题。
4课时成立课题组1.学生之间自由组成合作小组。
2.选出小组长，明确成员分工。
3.明确小组配合重要性，学习评估量规。
1.公平调配各组成员。
2.指导成员分工合作。
3.制定合作学习规矩。
形成小组实施方案1.各小组讨论制订活动计划。
2.依据活动内容安排各成员的任务。
3.设计好调查表。
引导学生实施第三阶段：课题实施阶段1.收集资料：到图书馆查阅，上网搜查。
2.在全校开展调查问卷，整理数据。
3.开展竞赛活动，收集节约水资源方法，编成小册学习。
4.列举不良的行为习惯。
1.老师提供参考书籍，网址，图片。
2.指导调查问卷设计。
3.组织竞赛活动，指导学生将食品词汇归类。
节约水资源调查报告7篇
节约水资源调查报告7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!节约水资源调查报告7篇内容全面的调查报告都是我们分析了调查的举办情况后写出的，想要清楚的记录下自己参与调查的感受，写调查报告是最直接的方式，以下是本店铺精心为您推荐的节约水资源调查报告7篇，供大家参考。
水资源浪费调查报告
水资源浪费调查报告水资源浪费调查报告一、背景介绍水资源是人类生存和发展不可或缺的重要资源，但随着经济的快速发展和人口的增加，水资源的供应压力不断增大。
水资源浪费成为一个越来越严重的问题，需要引起广泛关注和重视。
本次调查旨在了解水资源浪费的现状和原因，为解决问题提供参考。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方法，针对不同人群进行了调查。
调查对象包括城市居民、农村居民、企事业单位等。
问卷内容包括对水资源使用习惯、浪费行为原因的了解，共发放了500份问卷，有效回收了450份。
三、调查结果1.使用习惯：调查结果显示，大部分受访者在日常生活中尚未形成节水习惯，有70%的受访者不定期清洗和更换花洒、水龙头等设备；60%的受访者在刷牙时未及时关闭水龙头；40%的受访者没有使用节水设备。
2.浪费行为：调查结果显示，有近80%的受访者存在一定程度的水资源浪费行为。
主要表现为长时间放水、冲洗时使用过多的水、不注意检修漏水等。
3.浪费原因：根据受访者的回答，我们总结出以下几个主要原因：（1）缺乏节水意识：近60%的受访者认为自己对节水意识不够，并且对水资源的重要性缺乏认识；（2）生活便利度：有近40%的受访者表示，浪费水资源是为了生活更加便利，不愿意为了节水而付出额外的努力；（3）节水设备不普及：仅有30%的受访者使用了节水设备，其他受访者认为节水设备价格昂贵或者使用不方便。
四、建议措施针对水资源浪费问题，我们提出以下建议：（1）加强水资源宣传教育：通过开展水资源节约宣传活动，提高公众对节水的认识和意识；（2）推广节水设备：提供补贴政策，降低节水设备的价格，加大推广力度；（3）完善管理措施：建立健全水资源管理制度，加强对水资源浪费行为的监管和处罚。
五、结论水资源浪费问题需要引起广泛的重视和关注，不仅需要政府和有关部门加大管理力度，还需要广大人民群众提高节水意识，改变不良的用水习惯。
只有共同努力，才能保证水资源的可持续利用，促进社会和经济的可持续发展。
水资源调研报告(5篇)
水资源调研报告（5篇）水资源调研报告（通用5篇）水资源调研报告篇1一、活动目标：1、通过开展“关注家乡水资源”的综合实践活动，了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。
二、活动过程及方法：(一)动员、准备阶段1、请老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。
2、发出一份倡议书，号召全体同学行动起来，积极投入到这项活动中来。
3、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。
4、召开一个有关水资源的`信息交流会，将自己收集的资料进行，以获得更多的相关信息。
(二)实施、交流阶段第一阶段参观活动流程：1.参观污水处理厂，写出参观感受。
2.搜集有关污水的来源，污水处理的办法及流程，在班上进行交流。
3.参观自来水厂，了解我们地区每天的总用水量，总产水量，使同学们了解我们的生活用水状况。
第二阶段调查活动流程：1、调查自己家中、学校、公共场所浪费水的现象，了解浪费的原因并对浪活动流程：1、就下列问题采访当地水污染治理监管部门：①本地区是否存在严重的水资源污染，污染状况如何，污染源是什么；②近几年，本地区治理水污染的举措，本地区的水污染程度是否上升趋势。
2、拍摄、剪辑有关照片、录相带，记录观察的结果，写一篇参观访问记。
第四阶段宣传活动流程：1、将我们自己收集的资料或写成的文章投到校园广播站作一次专题栏目；2、分小组深入街道、单位、居民家中以及公共场所宣传节约用水，发放宣传资料，让人们懂得保护水资源的重要性，了解节水的方法和措施；3、向有关单位写建议书，提出制止水浪费、治理水污染的合理化建议；4、设计一个公益广告，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；（三）成果展示活动流程：1.上一节“保护水资源，防止水污染”的综合实践活动汇报课。
浪费水现象调查报告6篇
浪费水现象调查报告6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水资源调查报告(通用10篇)
水资源调查报告(通用10篇)水资源调查报告篇一一、调查对于校园水龙头是否拧紧的调查二、结论通过调查统计显示，水龙头不拧紧，是水资源浪费的一个生活中的重要原因之一。
三、分析与讨论根据以上的调查，我觉得，既然学校的水龙头都没有坏，那么为什么不将它拧紧呢？偏要将它开那么一小点？你只需要稍一用劲，它就不会再“流泪”。
知道吗？一个水龙头不停地滴水，壹五分钟，便能浪费掉200ml水，每天就会浪费掉近20l水，一年就会浪费掉7.3吨的水，不要不相信，听说过聚沙成塔这个词语吗？就算是一滴水也要节约呀！如果我们一三亿人口，每人每天节约十滴水，那么我国一天就能够节约260吨水，一年就能够节约94900吨水啊！这能救活多少条将要渴死的人啊！另外，有些地方水就这样白白地浪费掉了也没有人管，我也不知道当地的政府有没有管过或者说过。
四、建议与措施1、要利用电视、电脑、报纸、书刊等媒体大力宣传全国乃至全世界严重缺水的现状，不要再误以为水是“取之不尽，用之不完”的，不要将水当成福利来随意地浪费。
从而曾强人们的节水意识。
2、改善管理体制，不要从卖水中获得利润，加大水资源循环使用的意识，不要再肆意浪费！3、各单位要制定措施，限制司机洗车的次数，教育司机要自己用水桶盛水洗车。
不要再去洗车店里去洗。
4、及时维修一些将要坏掉和已经坏掉的水管、水龙头等。
还有减少工业排放量，改进工业技术。
不要再污染更多的水源。
不光为了我们的家园，更为了我们的子孙后代。
如何开发利用现有水资源篇二我市的水资源大致可分为地表水和地下水。
地表水主要来源于大气降水和外来客水及经使用后的废水；地下水可分为“浅、中、深”三种类型。
浅层地下水，是孔隙裂隙、砂姜盘砂层中的水，水质较好，水量较集中，埋深度距地表面一般10米左右，容易得到大气降水及地表水的补给，分布较为普遍，水量较为丰富。
但水位变化幅度较大，易污染。
中层地下水，也是直接受大气降水的补给，并且与地表水有着紧密联系，埋深度一般跟地表面30米左右，水质优良，水位较稳定。
水浪费调查报告5篇
水浪费调查报告5篇水挥霍调查报告篇1一、调查背景：勤俭节省是我国劳动人民的传统美德，是我国珍贵的精神财富,也是对学生进行爱国主义教育的紧要构成部分。
随着我国经济的快速发展，人民生活水平的.提高，人们在吃、穿、住、用上慢慢从生存型向享受型发展。
社会中开始流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍挥霍的现象层出不穷。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话好像早已被大家彻底遗忘，学生中的挥霍现象也日益严重。
活生生的例子就在我们的身边，我们常常能够看到很多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入沿水桶中，有些甚至没吃上几口。
这种种现象令人深思！于是我们决议就研究我们身边的这种学校粮食挥霍现象。
二、调查目的及意义：希望通过对学校食堂挥霍现象的调查，向学生宣传节省粮食的思想，向学校有关领导及食堂提出节省粮食的方案和措施，实现降低挥霍的目的。
同时也希望通过这次调查，能有所改善高校生挥霍食物的行为，加强高校生的节省意识，唤起高校生节省食物、杜绝挥霍食物的传统美德。
三、调查时间：20xx年4月7日一20XX年4月21日四、调查地方：润泽苑食堂、图书馆以及学校五、调查方法：1、实地察看分成三个小组，每组三至四人，在三个食堂餐具回收点察看，由两人通过记录剩饭人数和剩饭量并统计男女比例，另一人负责统计使用一次性板盒人数，记好数据后进行分析。
2、问卷调查在图书馆以及学校做问卷调查。
3、访问法在食堂以及学校对学生进行随机的访问。
六、调查结果：通过我小组对三十名高校生问卷调查，从调查结果来看，大多数男同学都是吃三个菜，而且能全部吃完，女生一般是两个菜，有少部分同学吃不完，造成挥霍。
将近全部的同学都有挥霍行为，少数人通常是在不好吃、不合胃口的情况下会挥霍饭菜，而多数人则是在不想吃的情况下挥霍饭菜。
大多数同学每月的生活费都在50O-100o元，而且大家都觉得不应挥霍。
80%的同学没有自带饭盒的习惯，都使用一次性板盒、筷子，我们口头调查了几个同学，他们的回答是放学了回宿舍拿碗会挥霍时间，还有同学说懒得拿，嫌麻烦等原因。
浪费水资源的调查报告
浪费水资源的调查报告浪费水资源的调查报告引言：水是人类生命不可或缺的重要资源，然而在现代社会，随着经济的快速发展和人口的增加，水资源的供需矛盾日益突出。
本文通过调查浪费水资源的现状和原因，旨在引起人们对节约用水的重视，并提出相应的解决方案。
一、浪费水资源的现状1. 家庭用水浪费在家庭生活中，许多人存在浪费水资源的不良习惯。
例如，洗澡时间过长、洗菜时没有充分利用水槽、洗衣机的洗涤量不合理等。
这些不经意的浪费行为虽然看似微不足道，但累积起来却造成了巨大的水资源浪费。
2. 农业用水浪费农业是水资源消耗最大的行业之一。
在传统农业生产中，灌溉方式不合理、水肥一体化程度低、农田排水不畅等问题普遍存在。
这导致了大量的水资源被浪费，同时也给土地和环境带来了严重的污染。
3. 工业用水浪费工业生产过程中，许多企业存在用水不经济的问题。
例如，未能及时修复漏水设备、没有采取节水措施的冷却系统、废水处理不规范等。
这些行为不仅浪费了水资源，还对环境造成了严重的污染。
二、浪费水资源的原因1. 缺乏节水意识许多人对水资源的宝贵性缺乏足够的认识，对浪费水资源的后果也没有足够的了解。
缺乏节约用水的意识是导致浪费的主要原因之一。
2. 缺乏水资源管理机制在一些地区，水资源管理机制不健全，缺乏有效的监管和约束措施。
这使得一些人不自觉地浪费水资源，因为他们没有意识到浪费的不良后果。
3. 经济发展压力由于经济发展的需要，一些地区对水资源的需求量不断增加。
这使得一些企业和个人为了追求经济利益，不惜浪费水资源。
三、解决方案1. 提高公众节水意识通过开展水资源节约宣传教育活动，加强公众对节约用水的认识和了解，提高节水意识。
可以通过媒体、学校、社区等多种途径，普及节约用水的知识和技巧，引导公众养成良好的用水习惯。
2. 完善水资源管理机制建立健全的水资源管理法律法规，加强对水资源的监管和管理。
加大对浪费行为的处罚力度，同时提供奖励机制，鼓励节约用水的行为。
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浪费水资源调查报告
随着经济的发展和人口的增加，人类对水资源的需求不
断增加，再加上存在对水资源的不合理开采和利用，很多国
家和地区出现不同程度的缺水问题。
即使这样浪费水资源的
现象却时有发生。
以下是小编收集的浪费水资源调查报告，
欢迎阅读了解!
一、问题的提出
今年六月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了一个环保考察小队，并交
给我们研究的小课题，调查水资源。
接到这个任务，我们都
非常感兴趣，积极投入到了研究中。
我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，
不知道珍惜。
实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，
使水资源更加紧张。
所以珍惜水资源迫在眉睫。
节约水要从爱惜水开始。
我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常
严重。
浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白
白的浪费掉;有的人水龙头开的过大，水花四溅;还有的人开着水龙头洗东西;有的人把用过的水直接倒掉……水污染的
现象有：把生活垃圾倒入河流中;大量使用洗涤剂、洗洁精等;把废弃物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工业
污水……致使水资源受到了严重的污染。
针对这些现象，我
们产生了疑问：这种现象是怎样产生的?会对人类的健康造
成哪些危害和影响?作为新世纪的小主人翁，我们又该做些
什么呢?带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。
二、明确分工
1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径
搜集一些相关自料，了解我国水资源的现状。
(孙伟健、李艾伦、金鑫怡等5人)
2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当
地水资源情况。
(于昊彤、刘遥、王涛、王豪)
3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情
况和环保意识。
(张曼炜、栾智淇、尹洪金等6人)
4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。
(于昊彤、张曼炜、刘尧跃、姜瀚清、宋凤娇、
刘名)
三、活动过程和结果
(一)前期调查
由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费
和污染的调查。
同学们利用节假日和双休日的时间，各自留
意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家
里有相机的同学还进行了拍摄。
回到学校后，我们环保小队
的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，
总结出了人们浪费和污染水资源的表现：
1、浪费水现象
(1)水流开的过大;
(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧;
(3)开着水龙头洗东西;
(4)长时间用水;
(5)大多用洗衣机洗衣服;
(6)不能重复使用水;
(7)小孩子贪玩玩水。
2、水污染现象
(1)工业污水排放到河流中;
(2)家庭中生活污水排放到河流中;
(3)生活垃圾扔到河流中;
(4)油污直接倒入水中。
(二)问卷调查
为了进一步了解人们的水浪费和污染情况以及人们的环保意识情况，我们又展开了一次问卷调查。
调查问卷：
1. 您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头?
A. 是
B. 否
2. 您和您的家人洗碗筷时是不是不间断地冲洗?
A. 是
B. 否
C. 情况特殊下时使用
D. 不使用
3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?
A. 是
B. 否
4. 你家是否采用”一水多用”?
A. 是
B. 否
5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)
A. 安装了节水龙头
B. 安装了节水马桶
C. 安装了”IC卡水表”
D. 以上都没有安装
E. 不清楚
F. 其他(请注明：
6、如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪?
A. 会
B. 不会
C. 不知道
7、当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动
上前将水龙头关上?
A. 会
B. 不会
C. 不知道
8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您
会主动上前制止吗?
A. 会
B. 不会
调查结果统计：
12345678A%%%%%%%%B%%%%%%%%C2%%%D%E% 结论：通过调查问卷我们发现，很多人缺乏节水意识，%的人在洗脸和刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安
装节水设备，%的人家还没有做到一水多用，绝大多数的家
庭都用洗衣机洗衣服。
人们的环保意识也很差，很多人虽然
能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。
四、提出相关建议
通过搜集资料，我们发现，家庭只要改变一些不良的习
惯，就能节水60%左右。
其实人们浪费水的不良习惯有很多：
用抽水马桶冲到一些细碎的杂物;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水一直流着;设备损坏，不及时维修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。
我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇
总与研究，把研究成果进行了展示和交流，为了更好的节约
水资源，纷纷提出了建议：
1、提倡一水多用：(!)用淘米水、洗菜水浇菜、浇花或
冲厕所;(2)洗脸水用后洗脚，然后冲厕所;(3)养鱼的水浇花，为花提供养料：(4)准备一个储废水桶，保证冲厕所的用水。
2、洗衣节水：提倡用手洗衣服，洗后的水二次利用;用洗衣机洗衣服，水位不要调的太高，这样既费水又费电。
3、洗澡节水：冷热水的比例要调好，不要让喷头的水
自始自终地流着，不在洗澡时洗衣服。
4、用口杯刷牙，用湿毛巾镲擦脸。
5、水龙头损坏了，维修要及时。
6、在水龙头旁张贴节约用水的标语。
7、加强对人们进行爱护水，节水的宣传教育。
8、多开展一些爱护水资源，节约用水的活动，唤醒人
们对水的保护和利用的重视。
最后，我们根据活动建议，拟定了《家庭节约小窍门》，准备印发给家长，大队部还利用升旗仪式对全校同学进行了
爱水、节水的宣传教育，并提出了相关的教育，另外，我们
还准备呼吁社会，让更多的人行动起来，增强人们的环保意
识，共同爱护和珍惜水资源。
五、活动收获
1、通过活动，我们认识到环境保护确实非常重要。
我
们小学生从小要有这方面的意识，养成良好的生活习惯。
并
能身体力行，把这种环保意识带到家庭和社会当中。
因为生
态的改善与人们的生活息息相关，需要社会的每个成员都参
与进来，都行动起来。
2、我们可以用我们的实际行动去影响周围的人。
比如：不往河里倒生活垃圾;不去破坏水资源;懂得一些基本的节水小窍门等。
3、通过研究，发现大家的研究能力、活动能力都得到
了锻炼和发展，保护水和利用水的意识有了进一步的提高。
很多同学和家庭在我们的带动下，用水情况明显好转，节约
意识也加强了，一些不良的生活习惯也逐渐改掉了。
总之，保护水资源要从你我做起，从小做起，让我们一
起努力保护我们的母亲——地球，别让地球上的最后一滴水是你我的眼泪!
一、问题的提出
在我们学校里发现有许多的同学不珍惜水，用水来玩。
水，是我们地球上最重要的资源，而他们就白白浪费掉，于是，我对这种情况做了一次调查。
二、调查方法
1、对浪费水的同学进行问卷调查。
2、查阅有关的书籍，上网浏览，了解水对我们的重要性。
3、走访有关部门，了解全国的总水量。
三、调查情况和资料整理
全班54人，男29人，女25人
一班
全校
男生
女生
男生
女生
浪费
13人
5人
637人
245人
不浪费
16人
20人
784人
980人
全国总水量：440~452立方米，假设每人浪费1L的水，我校学浪费了：立方米。
浪费水的现象有：用水洗手或装水喝时，没有随手关上
开关;开着水龙头，用水来玩，把水泼向别人;洗东西时，没把水龙头关紧;装水时，水装够了，还不去关······
四、结论
1.从以上统计与调查中发现，我校浪费水的现象及人数
相当高，浪费的男生人数要比女生多。
单单一间学校就浪费
了全国总水量的立方米，可见，如果每人再浪费多 1L的水，那么全国那么多间学校要用多少水才够呢?难道让我国那丰富的水资源就这样白白浪费掉?这都是同学们平时不认
识水对我们的重要性，不注意用水习惯。
2.水是生命的源泉，水是生命的摇篮;水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。
人体内的水分约占体重的百分之
六十，从而能看出在我们体内是不能缺少水的。
现在，很多
地方极度缺水，而那些同学却在不停地浪费水，我们应改正过来，再也不能让这种事情发生。
3.因此，我向大家提几点建议：
(1)用水时，随手关紧水龙头。
(2)看见有同学浪费水，及时上前提醒他。
(3)不能乱玩水，看见别的水龙头还在滴水时，立刻关紧。
(4)记住“地球上最后一滴水将是人类最后一滴眼泪”这是大自然对我们的警告，在此要提倡人们要节约用水，那对我们只有利而无弊。