浅析家庭环境对大学生心理健康的影响及启示
大学生心理健康与家庭环境的关系
大学生心理健康与家庭环境的关系大学生心理健康一直是当今社会非常关注的一个问题。
作为家庭成员，家庭环境自然是对大学生心理健康有着深远影响的因素之一。
本文将探讨大学生心理健康与家庭环境之间的关系，并提出相关建议。
首先，我们将分析家庭环境对大学生心理健康的影响；接着，探讨家庭环境如何通过不同途径对大学生心理健康造成影响；最后，我们将提出改善家庭环境的建议，促进大学生心理健康的发展。
一、家庭环境对大学生心理健康的影响家庭环境是人们成长过程中最重要的社会环境之一，也是心理健康形成的重要场所。
良好的家庭环境有助于大学生形成积极、健康的心态，而不良的家庭环境则会给大学生心理健康带来一系列负面影响。
首先，积极的家庭环境能够培养大学生良好的心理品质。
家庭是情感交流和亲密关系的重要场所，能够提供情感支持和安全感，给大学生带来积极向上的影响。
在这样的家庭环境中，大学生会形成乐观、自信、积极向上的心态，更好地应对挫折和压力。
其次，不良的家庭环境会对大学生心理健康产生负面影响。
家庭冲突、家庭暴力等不健康的家庭环境会使大学生产生抑郁、焦虑、自卑等负面情绪，甚至引发心理疾病。
此外，过度的家庭期望、压力和控制也会对大学生的自我认同和自尊心造成伤害，影响他们的心理健康。
二、家庭环境如何影响大学生心理健康家庭环境通过多种途径对大学生心理健康产生影响。
具体来说，家庭教育方式、家庭氛围以及父母行为都是重要的影响途径。
1. 家庭教育方式家庭教育方式是父母对待子女和教育子女的方式方法。
积极的教育方式包括理解、关爱、尊重和信任，能够引导大学生形成积极的人生观和价值观。
相反，消极的教育方式如过度保护、过分控制、过高期望等会阻碍大学生个性的发展，导致心理健康问题的产生。
2. 家庭氛围家庭氛围是指家庭成员之间的相互关系和家庭的价值观念。
和谐、温馨的家庭氛围有助于培养大学生积极的情感和良好的人际关系，提高心理健康水平。
相反，冷漠、紧张、冲突的家庭氛围会加重大学生的压力，增加心理健康问题的发生。
大学生心理健康问题的家庭背景与社会环境影响分析
大学生心理健康问题的家庭背景与社会环境影响分析导言:随着社会的快速发展和变革，大学生们面临着越来越多的心理健康问题。
而这些问题的产生和发展往往与他们的家庭背景和所处的社会环境密切相关。
本文将通过对大学生心理健康问题的家庭背景与社会环境影响进行分析，旨在加深对这一问题的理解及解决途径的探索。
家庭背景影响:家庭是个体成长发展的第一环境，大学生的心理健康问题与其家庭背景存在紧密关联。
首先，对于那些在家庭中缺乏关爱与温暖的学生来说，他们可能容易感受到孤独、失落和无助等情绪。
这一类学生往往缺乏家庭支持、别人关怀和情感交流，这种缺失甚至可能导致他们选择逃避现实或沉溺于不健康的行为中去。
其次，家庭关系不和谐对大学生心理健康也有着深远的影响。
家庭内部的争吵、冷漠和矛盾等问题，都有可能对学生的心理健康造成负面影响。
最后，过于严厉或溺爱的家庭教育方式同样可能给大学生心理健康带来隐患。
过度的压力和苛刻的要求容易导致学生产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题。
社会环境影响:除了家庭背景，大学生心理健康问题还受到所处的社会环境的巨大影响。
首先，当前社会的竞争压力无疑是造成大学生心理压力增大的主要原因之一。
学业竞争、就业压力以及对未来发展的不确定性，都给大学生带来了沉重的负担与焦虑。
在这样的环境下，他们不仅需要应对学业上的挑战，还要面对社交压力、人际关系问题和自我定位的困惑，这无疑会给他们的心理健康带来不小的压力。
其次，社交媒体的普及和使用也对大学生的心理健康产生了深远影响。
社交媒体上的表演性生活、虚拟化的社交关系以及网络暴力等问题，容易导致大学生在自我认同、自尊心和情感调适等方面产生困扰。
同时，社交媒体也加剧了大学生之间的比较心理和社交焦虑，使得他们更易产生孤独感和自卑感。
解决途径:针对大学生心理健康问题的家庭背景和社会环境影响，应采取一系列措施来缓解和预防。
首先，家庭和社会应加强对大学生心理健康教育的重视，培养他们应对心理问题的能力和抗压能力。
探索学生家庭环境对心理健康的影响
探索学生家庭环境对心理健康的影响近年来，随着社会变革和家庭结构的多样化，学生的心理健康问题逐渐引起人们的关注。
学生的家庭环境在塑造他们的心理健康方面起着重要的作用。
本文将探讨学生家庭环境对心理健康的影响，并提出一些改善学生心理健康的建议。
1. 家庭教育方式对学生心理健康的影响家庭教育方式是学生心理健康的重要因素之一。
温暖、支持和尊重的家庭环境有助于培养学生的自尊心和自信心。
亲子沟通和情感交流也是建立学生良好心理健康的基石。
然而，家庭教育中的过度保护或压力过大都会对学生的心理健康造成负面影响。
因此，家庭教育方式应注重平衡，给予学生适当的自主性和发展空间，同时提供必要的支持和指导。
2. 家庭环境与学生压力的关系学生面临课业压力、同伴关系等多种压力源。
家庭环境可以对学生的压力产生积极或消极的影响。
一个稳定、和谐的家庭环境有助于缓解学生的压力，提供情感支持和安全感。
相反，一个紧张、冲突的家庭环境可能加剧学生的压力，并导致焦虑和抑郁等心理问题的发生。
因此，家庭成员之间的良好关系、冲突解决能力和情感支持是保持学生心理健康的重要因素。
3. 家庭环境与学生自尊心的培养家庭环境对学生自尊心的培养也起着重要的作用。
家长的评价、认同和赞扬对学生自尊心的建设有着深远的意义。
给予孩子适当的肯定和鼓励，帮助他们建立自信和独立性，有助于塑造积极的自尊心。
相反，苛刻的批评、低估和不断比较可能削弱学生的自尊心，导致心理健康问题的出现。
因此，家庭成员应该注重积极的沟通方式，建立良好的亲子关系，给予学生积极的反馈。
4. 家庭环境对学生情绪管理的影响学生的情绪管理能力对其心理健康至关重要。
一个支持和谐的家庭环境可以帮助学生学会正确的情绪调节和应对方式。
良好的家庭氛围有助于传递积极、乐观的心态，并提供情绪支持和安全感。
相反，一个紧张、冲突的家庭环境可能干扰学生的情绪管理，增加焦虑和抑郁的风险。
因此，家庭间的冲突处理、情感表达和情绪交流对学生的情绪管理能力培养至关重要。
家庭因素在大学生心理健康教育中的作用
家庭因素在大学生心理健康教育中的作用随着经济的发展和教育水平的提高，越来越多的青年选择进入大学深造。
然而，与此同时，大学生心理健康问题也逐渐引起人们的关注。
心理健康是人们正常生活的基础，而家庭作为个体成长的最重要的环境之一，在大学生心理健康教育中扮演着重要的角色。
本文将探讨家庭因素对大学生心理健康的影响，并分析其在大学生心理健康教育中的作用。
一、家庭因素对大学生心理健康的影响1.1家庭环境对大学生心理健康的影响家庭环境是大学生最早接触的社会环境，直接影响着大学生的情感、认知和行为发展。
一个温馨、和睦、稳定的家庭环境能够滋养大学生的心理健康，使其在学术和人际交往中更容易适应和成长。
相反，如果家庭环境不稳定、紧张、冲突频发，会给大学生的心理健康带来负面影响。
1.2父母教养方式对大学生心理健康的影响父母的教养方式对大学生的个性发展和心理健康有着深远的影响。
研究表明，温暖、关爱且具有一定限度的监管的父母教养方式有利于大学生的身心健康。
而过度保护或者严厉监管的教养方式则可能导致大学生个性发展不良，产生焦虑、抑郁等心理问题。
1.3家庭教育对大学生心理健康的影响家庭教育是大学生人格塑造的重要环节。
如果家庭注重培养大学生的自主性、创造性以及独立思考的能力，那么大学生将更容易适应大学生活，建立正确的人际关系，培养健康的心理素质。
因此，家庭教育在大学生心理健康教育中起着重要的作用。
二、家庭因素在大学生心理健康教育中的作用2.1家庭教育的积极导向家庭是大学生心理健康的重要保障，良好的家庭环境和教育方式能够为大学生提供良好的心理支持和榜样。
因此，大学生心理健康教育应该注重家庭教育的宣传，鼓励家长关注和积极参与大学生心理健康教育，引导家庭教育对大学生心理健康的正向影响。
2.2家庭教育的落地实施大学生心理健康教育需要将家庭教育的理念和方法落地实施，让家庭教育成为大学生心理教育的重要组成部分。
学校可以开展家庭教育讲座、家校互动活动，并向家长提供相关的心理健康教育材料和指导。
大学生心理健康与家庭环境的关联性
大学生心理健康与家庭环境的关联性大学生心理健康一直是一个备受关注的问题。
而家庭环境作为一个对大学生心理健康产生重要影响的因素，也应当引起足够的重视。
本文将探讨大学生心理健康与家庭环境之间的关联性，并就此提出相关的建议。
家庭环境是大学生心理健康形成的重要基础之一。
首先，一个稳定和谐的家庭环境有助于培养大学生的安全感。
在这样的环境中，大学生能够感受到家庭成员之间的互相支持和关爱，从而建立起稳固的自我认同和安全感。
相反，一个不和谐的家庭环境，比如父母之间的冲突频繁、家庭成员之间的沟通缺乏，会给大学生带来压力和焦虑，进而影响他们的心理健康。
其次，家庭环境对于大学生的情绪调节和情感表达能力的培养也至关重要。
在一个良好的家庭环境中，大学生能够学会如何有效地表达自己的情感，学会理解和管理自己的情绪。
这种能力的培养将对大学生在面对各种挫折和困难时产生积极的应对，提高他们的心理韧性和抗压能力起到重要作用。
此外，家庭环境对于大学生的自我认知和自我价值感的塑造也具有重要意义。
家庭成员的态度和观念对于大学生对自身价值的认知有着深远的影响。
家庭中的积极评价和鼓励，能够帮助大学生树立自信心，形成积极向上的自我认知。
而缺乏家庭支持和肯定的大学生可能会对自身价值产生怀疑和消极评价，从而影响到他们的心理健康。
基于以上的分析，我们可以得出结论：大学生心理健康与家庭环境具有密切关联。
一个稳定和谐、支持和关爱的家庭环境有助于大学生建立安全感、提高情绪调节和情感表达能力，培养积极自我认知和自我价值感。
而相反，一个不和谐、冲突频繁、沟通缺乏的家庭环境则可能给大学生带来压力和焦虑，影响到他们的心理健康。
针对这一问题，我们提出以下建议：首先，家庭成员应该加强沟通，增强互动和信任。
父母应该关注大学生的情绪状态，主动与他们交流，帮助他们表达内心的困惑和压力。
其次，家庭成员应该给予大学生足够的支持和鼓励，帮助他们树立积极的自我认知和自我价值感。
在大学生面临挫折时，家庭成员应该及时给予支持和鼓励，帮助他们重新建立信心。
家庭因素对大学生心理健康的影响及对策研究
家庭因素对大学生心理健康的影响及对策研究引言：大学阶段是一个人成长发展的关键时期，也是心理健康问题开始显现的时期。
家庭因素作为个体心理健康的重要影响因素之一，对大学生的心理健康发展起着至关重要的作用。
本文旨在探讨家庭因素对大学生心理健康的影响，并提出相应的对策。
一、家庭环境对大学生心理健康的影响：1.1 家庭教育方式家庭教育方式直接影响着大学生的心理发展。
家长过于严厉或溺爱、过分干涉孩子的成长会给大学生带来心理压力和焦虑感，影响其自我认同感和自尊心的建立。
1.2 家庭氛围家庭氛围是指家庭成员之间的情感交流和相互支持程度。
家庭关系紧张、冷漠以及缺乏凝聚力的家庭氛围会使大学生感到孤独和失落，加重其心理负担。
1.3 家庭经济状况家庭经济状况是影响大学生心理健康的重要因素之一。
经济困难的家庭可能会给大学生带来经济压力和焦虑感，影响其学业情绪和自信心。
二、家庭因素对大学生心理健康的对策：2.1 积极的家庭教育方式家长应采用积极的教育方式，既不能过于严厉，也不能过于溺爱。
要注重培养大学生的自主性和独立性，尊重其个性差异，给予适度的自主空间，提高其心理素质和抗压能力。
2.2 良好的家庭氛围家庭成员应加强情感交流和相互支持，增强家庭凝聚力。
多进行家庭活动，增加亲子间的互动和参与感。
家庭成员应尽量提供充足的关心和支持，使大学生感到家庭的温暖和安全。
2.3 恰当的经济支持家庭应为大学生提供合理的经济支持，并教育他们正确的金钱观和生活态度。
大学生也应注意培养自己的经济独立能力，通过勤工俭学等方式减轻家庭的经济负担。
结论：家庭因素是影响大学生心理健康的重要因素之一。
良好的家庭教育方式、积极的家庭氛围和恰当的经济支持对大学生心理健康的发展具有重要意义。
家长和社会应重视大学生心理健康问题，提供必要的支持与帮助，共同促进大学生的全面成长和发展。
家庭因素对大学生心理健康的影响及对策研究
家庭因素对大学生心理健康的影响及对策研究引言1.提供情感支持家庭是爱的港湾，是大学生情感的依托。
在家庭中，大学生可以获得父母和亲人的情感支持，这可以帮助大学生建立积极的情感态度，增强自信心，减少心理压力。
2.提供经济支持家庭经济条件的好坏直接影响着大学生的心理健康。
经济上的保障可以帮助大学生减少焦虑和压力，有助于他们更好地投入到学业和生活中。
3.提供学习指导在家庭中，大学生可以获得父母和长辈的学习指导，这对于他们的学业发展有着积极的影响。
有学习上的问题可以在家庭中得到及时的帮助和指导，促进大学生的学习进步，减少学习压力。
二、家庭因素对大学生心理健康的消极影响1.家庭关系紧张一些家庭存在着冲突和矛盾，这会对大学生的心理健康产生消极影响。
家庭关系紧张会给大学生带来较大的心理压力，甚至会影响到他们的学业和生活。
2.父母期望过高一些家庭对于大学生的期望过高，不容许出现一点点的差错，这会给大学生带来较大的压力。
一旦无法满足父母的期望，大学生容易感到自卑和挫败，对心理健康造成严重影响。
3.家庭经济困难如果家庭经济条件较差，大学生可能会因为无法获得经济支持而感到焦虑和压力。
这可能影响他们的学业表现和心理健康，甚至导致一些负面行为的产生。
1.建立和谐家庭关系建立和谐的家庭关系对于大学生的心理健康至关重要。
父母应该多关心孩子，增加互动，解决家庭中的矛盾，减少对大学生的消极影响。
2.降低期望压力家长不应该对大学生的期望过高，应该更多地关注大学生的成长和发展，给予他们适当的支持和鼓励，让大学生有较好的情感体验。
3.提供经济支持家长应该根据家庭经济状况，尽量为大学生提供经济支持，减少他们因经济问题而导致的心理负担。
结论家庭因素对大学生心理健康有着重要的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。
父母和大学生应该共同努力，通过建立和谐家庭关系，减轻家庭对大学生心理健康的消极影响，为他们的成长和发展提供更好的支持和保障。
大学生的家庭关系与心理健康
大学生的家庭关系与心理健康大学生是处于成长期的青年人群体，他们在学业压力、人际关系、情感挑战等方面面临着各种压力和困惑。
而家庭作为个体成长的摇篮，家庭关系对大学生的心理健康有着重要的影响。
本文将从家庭关系对大学生心理健康的影响进行探讨，分析其中的原因和解决方法。
影响因素1.父母教养方式父母的教养方式直接影响着大学生的心理健康。
严厉的父母可能导致大学生产生逆反心理，以及焦虑、抑郁等心理问题；而过分溺爱的父母则容易造成大学生缺乏自我约束和应对挑战的能力。
2.家庭氛围家庭氛围对大学生的情绪和心理状态起着至关重要的作用。
一个温馨和谐的家庭可以给大学生提供情感支持和安全感，有利于其心理健康的维护；相反，家庭冷漠、紧张的氛围会使大学生产生孤独感和挫折感。
3.家庭成员关系家庭成员之间的相互关系也直接影响着大学生的心理健康。
如果家庭成员之间存在亲情、理解和支持，大学生将更加自信和乐观；相反，家庭成员之间的矛盾、冲突会给大学生带来沉重的心理负担。
解决方法1.沟通交流家庭成员之间应该加强沟通交流，彼此倾诉内心的感受和需求。
通过有效沟通，可以增进亲情，减少误解，建立和谐的家庭关系。
2.尊重个体父母应该尊重大学生的个性和成长需求，给予适量的自主权和支持，避免过度干涉和压力。
3.寻求专业帮助如果家庭关系出现严重问题，大学生可以寻求心理咨询师或心理医生的帮助，倾诉自己的困扰并寻求解决方案。
家庭关系对大学生的心理健康有着重要的影响，一个和谐温暖的家庭是大学生成长的重要保障。
父母应该注重教养方式和家庭氛围的营造，家庭成员之间要建立良好的相互关系。
只有在良好的家庭关系中，大学生才能更好地应对生活中的挑战，保持良好的心理状态，健康成长。
大学生的家庭关系是影响其心理健康的重要因素，家庭成员间的理解、支持和沟通是维护大学生心理健康的关键。
只有建立和谐温暖的家庭关系，大学生才能在成长道路上更加坚定和自信。
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浅析家庭环境对大学生心理健康的影响及启示发表时间：2019-04-04T10:48:52.427Z 来源：《知识-力量》2019年7月上作者：刘桢[导读] 在我国高校中，发生的一系列大学生心理健康的问题，我们通过观察和总结，不难发现其中有一定的关联性，这就是大学生的心理健康问题（武汉商学院，湖北省武汉市 430056）摘要：在我国高校中，发生的一系列大学生心理健康的问题，我们通过观察和总结，不难发现其中有一定的关联性，这就是大学生的心理健康问题，往往与家庭环境密切相关，特别是童年时期的经历，影响着当代大学生的心理健康。
此文，想通过总结家庭环境对大学生心理健康的影响，给家长和学校提供大学生在成长过程中应当给予的教育方面的启示和经验，帮助当代大学生在心理健康方面，更好地成长成才。
关键词：家庭环境；大学生心理健康；影响；启示一、家庭环境的含义及分类家庭环境，指的是一个人从小成长生活的环境，主要包含软环境、硬环境、内环境和外环境。
一个人想要心理健康发展，很好地成长成才，以上四种环境必须相得益彰，很好地协调发展，否则很容易造成孩子童年或青少年期间在心理方面的疾病。
（一）软环境所谓软环境，指的是孩子在成长过程中家庭的心理道德环境。
它包括家庭结构和教养方式两种情况。
家庭结构，通常指的是家庭是离异家庭、还是重组家庭，还是美满家庭。
通常情况下，离异家庭、重组家庭的孩子心理成长压力较大，要么对孩子放养，要么过分严厉，很容易导致孩子的心理问题，导致读大学时离开家庭后，问题越来越严重。
教养方式，指的是家长对孩子的教育方式，通常包括过分溺爱保护和过分苛责要求，这导致的就是“望子成龙”“望女成凤”，极有可能给孩子从小心理上极大的压力，很容易导致心理问题。
（二）硬环境所谓硬环境，指的是孩子在成长过程中可以量化的评价标准和衡量的环境因素，比如家庭成员的结构、资源分配和生活方式，这通常关系着孩子的习惯养成，是一项十分重要的因素。
比如，家庭成员的结构不合理，是留守儿童，从小只有跟着爷爷奶奶，外公外婆生活，就极有可能引发自卑和心理问题；资源分配，也是一项重要因素，通常情况下家庭富裕的家庭，比家庭贫困的家庭，出现孩子心理问题的几率要小得多；生活方式，也可以说是父母的文化水平和职业状况，也对孩子从小的教育有极大的影响，特别是影响孩子的心理健康成长。
（三）内环境所谓内环境，指的是孩子在成长过程中家庭的内部环境，包括夫妻关系是否和谐、家长对子女的教育方式是否合理、家庭结构是单亲还是离异、家庭的经济水平是否很好等等，这些都是我们通常无法窥测的家庭内部信息，一般不容易为外部所知。
（四）外环境所谓外环境，指的是孩子在成长过程中家庭的外部环境，包括家庭的周围环境、家庭的外部人际关系、所生长的环境是农村还是都市等等外部因素。
二、家庭环境对大学生心理健康的影响（一）家庭结构对大学生心理健康的影响通常来说，一个家庭的家庭结构对于一个大学生的心理健康成长，有很密切的关系。
所谓家庭结构，与该家庭是否是单亲、离异家庭，是否是留守儿童家庭，是否是独生子女家庭有关。
根据以往在高校长期从事心理健康工作的经验来看，通常情况下一个大学生，单亲和离异家庭出来的学生，往往会带有一定程度的心理疾病，这种疾病有的同学表现得很明显，有的不明显，但单亲、离异家庭的孩子比双亲家庭或原生家庭的孩子出现心理问题的比重大得多，这往往是孩子在成长过程中缺失母爱或父爱的原因导致的。
除了单亲和离异家庭，留守儿童的心理问题也十分明显，这些留守儿童在童年期间，通常跟着爷爷奶奶或外公外婆，或者其他亲戚一起生活，缺失了来自父母的关心和关爱，也缺失了父母对于自己的教育，在极端缺失母爱或父爱的情况下，留守儿童也是极易爆发心理问题的群体之一，这部分学生通常会表现出自卑、敏感和不爱表达的情况。
除了单亲、离异家庭和留守儿童外，独生子女家庭往往也会出现各种心理问题。
这一类的心理问题，与单亲、离异家庭或留守儿童不一样，它不是缺失父母的关爱，而是父母对于子女过于宠爱或期许太高引起的问题。
独生子女的家庭，家中只有一个子女，父母或爷爷奶奶、外公外婆往往围绕着孩子一个人转，把所有的宠爱都给了一个子女，过度地宠爱和期许，往往给了孩子太多的压力，而极端不适应群体生活或独立生活，这就导致了大一新生刚到大学的心理不适应，处理不好与同学的关系。
总结来说，家庭结构的影响就是大学生在童年成长的过程中过度缺乏父爱或母爱，亦或是过度被父母宠爱，而没有同龄兄弟姐妹一起成长导致的不能适应群体性生活的心理问题。
这种问题，往往对于大学生的影响很大，需要我们的关注和思考。
（二）家庭教养方式对大学生心理健康的影响家庭的教养方式，就是我们通常所说的“教养”问题，这个对大学生的心理健康有很重要的影响。
通常我们总是讲，养儿养女不教，父母之过也，说的就是这个问题。
良好的教养，可以培养优秀健康的大学生，低俗的教养，也会毁了一个大学生，导致一系列的心理问题。
我们可以把家庭教养方式，分为专制教育式的教养、过度保护溺爱式的教养、极端放养式的教养和民主协商式的教养四种情形。
专制教育式的教养，通常都是家长说了算，极度低估孩子的能力，打击孩子的自信心和自尊心，在这种家庭成长的孩子，往往很自卑或很叛逆，因为家里给予的压力过大，很容易导致心理问题，这种教养方式的问题就在于父母的专制教育，导致了父母和孩子从小缺乏交流沟通的机会或机制。
过度保护溺爱式的教养，通常发生在独生子女家庭，孩子是家中独苗当做宝贝一样对待。
这种教养方式，因为父母家人对孩子的宠爱保护过多，往往让孩子从小接受挫折教育的机会太少，经不起一点一点的挫折，也缺乏独立生活的能力与外人集体生活的适应能力。
一旦步入大学或社会，极容易导致各种的不适应，容易引发宿舍矛盾和校园悲剧。
这种教养方式的问题，就在于本以为过度宠爱和保护是对孩子好，哪知道是害了孩子，需要多让孩子从小接受挫折教育，多参与集体生活，在历练中打磨自己的性子。
极端放养式的教养，通常发生在父母关系不和谐或者单亲离异家庭，这种教养的方式让孩子比较受罪，孩子在童年的成长过程中极容易受到他人或外界的欺负，很容易导致内心的自卑或第二人格的出现，这种人格主要是出来保护自己的一种人格，如果不及时的补充父爱或母爱，当孩子进入大学的时候，就很容易产生心理疾病，导致人格障碍或其他问题的产生。
这种教养方式的问题，就在于缺失安全感或父母之爱，需要有人关心和温暖他。
最好的教养方式，是民主协商式的教养，这种教养方式出来的孩子，往往心理素质比较高，不容易产生心理健康的问题，但这种教养方式需要的前提是父母关系和谐和知识水平较高。
总结来说，家庭教养方式的影响是很大的，大学生如果从小的家教比较好，就不容易产生各种心理问题，反之高校中大多数的心理问题的产生都来源于家庭教育的缺失。
（三）家庭资源分配对大学生心理健康的影响家庭的资源分配，就是我们讲的家庭经济情况或受教育情况，以及家庭出身问题。
这一级对心理健康的影响，虽然不是最大的，但仍然占一定的比重。
我们研究家庭资源分配，即家庭经济情况对大学生心理健康的影响，不是对农村或家庭经济较差家庭的歧视，而是为了帮助更多家庭加强对于经济困难学生的关心和关爱，特别是对孩子成长过程中的心理关怀。
从一般意义上来讲，经济水平高的家庭，往往出现心理问题的概率要低于经济较差的家庭，但是这其中还有一些细微的差别，即中等城市家庭的孩子心理健康水平要高于大城市的家庭的孩子心理健康水平，要更高于农村家庭的孩子心理健康水平。
也就是说，并不是经济水平越高的家庭，孩子的心理健康水平就一定越高，反而是中等经济水平的家庭，孩子的心理素质才是最佳的。
受教育情况也是我们所要研究的因素之一，通常父母受教育越高，对于孩子的教育越趋于民主，孩子的心理问题往往较少，父母的受教育程度越低，对于孩子的管理趋于专制、强势，孩子的心理问题就比较多，所以父母家庭的受教育程度，对于孩子的心理健康也是很重要的。
而对于家庭出身来说，也就是我们通常所说的城市或农村、知识分子或工人等家庭的不同，对于孩子的心理健康也有一定的影响，农村或农民工子女的心理问题爆发率要高于城市或知识分子家庭，这一点一定要引起我们的高度重视。
无论是家庭经济条件、家庭出身还是受教育水平，这些都不是决定性因素，但它们都或多或少会引发大学生在童年期间的心理健康问题，我们一定要高度重视，尽可能地给孩子创造良好的学习和生活环境。
（四）家族心理疾病遗传因素对大学生心理健康的影响通常来讲，心理疾病是很难遗传或几乎不遗传的，但这也有例外。
我们在高校的实践工作中发现，往往父母、爷爷奶奶、外公外婆，一方曾经患有精神疾病或严重的心理问题的，在子女或孙子女辈出现心理问题的概率占有一定比例。
试想，家中有一方有精神疾病或严重心理问题，孩子从小跟随长大，耳濡目染地情况下，极容易被父辈或其他长辈所传染或感染，也很容易导致一定的心理疾病或问题。
因此，当大学生发现自身在入学排查时有心理疾病或其他问题，应当积极配合学校进行治疗，并通知询问家长以往是否有类似病史，用以掌握情况，并且家长要积极配合医院给与治疗。
做到早发现，早治疗，不把心理疾病或问题留到孩子结婚生子，这样才能避免家族心理疾病的遗传。
虽然，家族心理疾病的遗传，在生活中发现的比重很小，但我们仍然不能忽视它的存在，做为家长要切实负起责任，陪伴孩子尽早治疗，不要让精神疾病或心理问题危害自己孩子一生，这样做才是负责任家长应该做的事情。
三、家庭环境因素对大学生心理健康教育的启示（一）构建和谐的夫妻关系，对大学生的心理健康很有帮助大学生的心理健康教育，很大一部分来源于父母的关系是否和谐，父母关系良好，很少吵架打闹，从不提及离婚或重组的家庭，孩子从小在心理方面就会拥有安全感，就会少一些心理方面的疾病。
所以，做为父母，处理好夫妻之间的关系很有必要，要做到尽量在孩子面前不吵架，有事情商量着办，做好家庭的良好沟通。
心理疾病多数是因为缺乏沟通引起的，不沟通就很容易导致感情的缺失，使孩子缺乏安全感。
夫妻双方，在生养孩子之前就应该秉着负责任的态度，去好好教育孩子，以身作则，言传身教，用自己和谐的夫妻关系，去感染自己的孩子，让孩子既感受到父爱，又感受到母爱，还能在温馨和谐的环境中成长起来。
夫妻双方既然打算要孩子，就要尽可能因为孩子不要轻易去离婚，一个完整美满的家庭比什么都重要。
对于此夫妻双方都要努力，父亲要负起责任，承担家庭的重任，努力挣钱养家的同时，及时给予孩子以关心教育，做好严父的职责；母亲要在家内，做好贤妻良母的角色，温柔贤惠，善于引导教育孩子，及时和孩子有情感的沟通，做好一个慈母。
好的夫妻关系，让孩子从小建立起健康阳光的心灵，让大学生尽可能地少出心理疾病。
因此构建良好的夫妻关系，对大学生的心理健康教育很有帮助。