六年级下册科学课件消失了的恐龙苏教版
异齿龙
新知讲解
似鸡龙
它看起来 像一只大鸵鸟 它以植物为食， 但也吃小昆虫， 它甚至还能捕 食蜥蜴。
新知讲解
三角龙
是角龙的一种。它的 鼻子上有一只角，像犀牛， 眼睛上有两只角，又像牛。 这三只角都有1米长，是 它们打架的有力武器。
新知讲解
雷龙
是恐龙中最大的一 种，有的身长达30米以 上，有6层楼那么高。它 们都是食草或树叶的动 物。我们在博物馆见到 的一些恐龙化石，大多 就是这种恐龙。
布置作业
今天我们对恐龙有了更加细致、全面的了解，同 学们对恐龙的兴趣更浓厚了，回去以后查找你所感兴 趣的内容跟同学们交流，或者观看一部跟恐龙有关的 影片。
板书设计
消失了的恐龙 关于恐龙的知识：名称、种类、生活习性等 恐龙化石的发现及骨架还原的过程 外形对应骨架
Hale Waihona Puke 1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
课堂练习
填空：
我知道
1、第一块恐龙石是在（ 1822 ）年被发现的。
2、恐龙是一种巨大无比（ 爬行动物 ）。
3、恐龙有（兽龙类 ）、 （ 剑龙类 ）、（ 甲龙类 ）
（ 角龙类 ）、（ 雷龙类 ）。
课堂小结
通过本课的学习，使我们懂得恐龙的灭绝与我们 的生存环境息息相关，也就是说恐龙不能适应当时的 生存环境，这也告诉人类要保护生存环境与大自然和 谐相处。
新知讲解
怎样复原恐龙的？
1.科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土
新知讲解
2.包装好化石，以免运输过程中受到损伤。
新知讲解
3.科学家在实验室仔细清理恐龙化石。
新知讲解
4.化石被还原成一具完整的恐龙骨架。
新知讲解
同学们你认识这些恐龙吗？ 能说出它的名称吗？
剑龙
鸭嘴龙
似鸡龙
新知讲解 你能指出下列骨架，是什么恐龙吗？ 禄丰恐龙
猜想一---行星撞击说 这种猜想说，恐龙的灭绝是由于当 时有一种颗小行星撞击了地球，导致 恐龙这个动物彻底灭绝，而哺乳动物 及鳄鱼、蜥蜴、鸟类等却侥幸生存下 来。
新知讲解
猜想二---环境渐变说 这种猜想在学术界是很多人接受的。它认为，恐龙的灭绝是由环境 的变化引起的。中生代末期，造 山运动导致气候，环境的巨大 变更，爬行类因不适应而被淘 汰，加之恐龙自身优势的消失， 使恐龙类在生存竞争中处于劣 势，最终全部消失。
新知讲解
霸王龙
霸王龙是白垩纪晚期统治北美洲大陆的最强的恐龙，被称为 “恐龙世界的暴君”。它身长12米，高5、5米，重约6吨，专门捕 食其它恐龙。从霸王龙张开的血盆大口中可以看到，口的上下排列 着像尖刀一样的牙齿，足以撕裂任何恐龙的厚皮。它头盖骨
上的颚肌肉非常有力，能帮助 它咬碎坚硬的骨头。但令人不 解的是，霸王龙的前肢又细小 又瘦弱，只有75厘米长。
似鸡龙
新知讲解 你能指出下列骨架，是什么恐龙吗？ 霸王龙
梁龙
新知讲解
恐龙之最 最长的恐龙：地震龙 数量最多的恐龙：慈母龙 视力最佳的恐龙：似鸟龙 头最大的恐龙：三角龙 牙齿数目最多的恐龙： 鸭嘴龙 速度最快的恐龙： 恐爪龙 背饰最多的恐龙：剑龙
新知讲解
恐龙在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生 物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。
新知讲解
欣赏恐龙化石，了解过去。
恐龙蛋化石
新知讲解
恐龙头骨的化石 葬身哺
乳动物腹中的 恐龙
恐龙粪便化石
新知讲解
你知道第一块恐龙化石是哪一年发现的吗？
第一块恐龙化石是在1822年被发现的。古生物学家对从 岩石中发现的那些颌骨和牙齿的化石进行了研究，最终得出 一个令人难以置信但又不得不接受的结论：这是一种以往从 未发现过的巨大的爬行动物，一位科学家将它命名为“恐 龙”。随着对恐龙化石的不断发掘和科学家的不懈努力，才 有了我们今天对恐龙更全面的认识。
一种说法是：由于地球上突变寒冷，植物大量死 亡，以植物为食的恐龙就难以生存了，冷血的恐龙也 受不了严寒而死亡。 另一种说法是：宇宙行星撞 击了地球，尘埃遮住太阳长达三个月，恐龙因此灭绝 了还有种种说法：不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙 蛋，使恐龙绝了后；突然出现的传染病，使恐龙灭绝； 全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙…… 当中都有一个很重要的原因-------那就是当时的环境 不再适应恐龙的生存，所以我们人类一定要与环境和 谐相处！
消失了的恐龙
科学苏教版 六年级下
导入新知
同学们，你看到过哪些有关恐龙的电影或动画？给你留下什么印象？
导入新知
恐龙照片
恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前、能以后肢支 撑身体直立行走的的一类动物，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万 年之久。
新知讲解
生活在侏罗纪的 南非，同时也是最小 的鸟脚类，体长只有 0.9-1米，杂食动物。
新知讲解
猜想三---优胜劣汰说 这也是一种被人们广泛接受的说法。它的大意是：哺乳 动物在白垩纪晚期，开始兴起，它们盗走草食恐龙的蛋， 让草食恐龙们无法生存。而肉食恐龙失去了自己的食物来 源----草食恐龙，便自相残杀，最后全部灭绝。而我们的祖 先得以生存。
拓展延伸
了解科学家对恐龙灭绝原因的猜 想。说说你的想法。
新知讲解
在侏罗纪早期，身 体披着厚厚的甲板，还均 匀地密布着一排排尖刺全 长4米，身体大约只有一 只小牛那样大。
棱背龙
新知讲解
恐龙已经灭绝了，这些模型、图片和影片是 根据什么复制出来呢？
化石是指地质历史时期形成并赋存于地层中的 动物、植物等遗体化石或者遗迹化石。包括植物、 无脊椎动物、脊椎动物等化石及其遗迹化石。它是 地球历史的鉴证，是研究生物起源和进化等的科学 依据。
合集下载
【苏教版】新《消失了的恐龙》PPT-完整版
苏教版教材-《消失了的恐龙》-完整 版PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
恐龙化石从发现到还原成恐 龙骨架的过程： （除沙-包装-清理-还原）
苏教版教材-《消失了的恐龙》-完整 版PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
苏教版教材-《消失了的恐龙》-完整 版PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
你认识这些恐龙吗？ 从左到右依次是：
轻度装甲的棱背龙，身长不 超过 一辆汽车的长度，头部小小的，身体最 高点在臀部，骨质的筋腱让它的尾巴挺 的直直的，最重要的特征是沿着颈部、 背部长至尾巴的数排脊状骨板与骨质结 瘤。牙齿则和剑龙的相似，嘴部最前端 是窄喙，进食时以窄喙剪下低处的嫩叶 或果实，颚部再简单的上下运动以咀嚼 食物。背上的装饰则是对付未来攻击的 最佳防御。
（苏教版）六年级科学下册
消失了的恐龙
什么是恐龙？
恐龙是出现于中生代多样化优势陆栖脊 椎动物，卵生爬行动物。“恐龙” 即 “恐怖的蜥蜴”，并不是中国传统文化 中的“龙”。恐龙曾支配全球陆地生态 系统超过1亿6千万年之久。恐龙最早出 现在2亿3500万年前的三叠纪，灭亡于 约6500万年前的白垩（è）纪晚期所发 生的白垩纪末灭绝事件。
恐龙已经灭绝了，这些模 型、图片和影片是根据什 么复制出来呢？
是根据恐龙化石复制出来的。
1 你知道第一块恐龙化石是那一年 发现的吗？ 2 你见过最奇怪的化石是什么？
苏教版教材-《消失了的恐龙》-完整 版PPT1 精品教 学课件 （推荐 ） 苏教版教材-《消失了的恐龙》-完整 版PPT1 精品教 学课件 （推荐 ）
2.恐龙化石的发现与骨架还原 （1）科学家用刷子除去恐龙化石上的沙土。 （2）包装好化石，以免运输过程损坏。 （3）科学家在实验室仔细清理化石。 （4）化石被还原成一具具完整的恐龙骨架。
苏教版六年级科学《3.1消失了的恐龙》PPT课件
最大的恐龙
我的体重可是超 乎想象的！最重 可达100吨！相当 于20头大象的重
量
阿根廷龙
剑龙
• 人们刚发现剑龙的时候就注意到它们背上 长着许多骨板。最初，科学家们估计这些 骨板是像护盖一样平铺在恐龙身上。后来， 经过仔细的考察，最终确定骨板是竖立的。 这些骨板里面充满空隙，表面还有很多沟 槽，这些空隙和沟槽里布满了血液。当气 温降低时，剑龙就会张开骨板，吸收阳光 的热量，气温升高时，又会将骨板转一下， 利用凉风散热。剑龙的头小得很，脑子只 有核桃大小，与它庞大的身躯极不相称， 科学家们由此认定，剑龙一定很笨。
它看起来像一只大鸵鸟它以植物为食，但也 吃小昆虫，它甚至还能捕食蜥蜴。
雷龙
雷龙是个庞然大 物，它的身体比六头 大象还要重，它每踏 一步就发出一声轰隆 响，好似雷鸣一般。
• 在恐龙家族中，个子最大的要属梁龙了。它 们又高又长，简直就像一幢楼房。按说身躯 如此庞大的梁龙，体重也应该不轻，可实际 上它们只有10多吨重，那些比它们个头小许 多的恐龙倒往往比它们重上好几倍。原来， 梁龙的骨头非常特殊，不但骨头里边是空心 的，而且还很轻。因此，梁龙这样的庞然大 物就不会被自己巨大的身躯压垮了。
11
薄板龙是最长的 蛇颈龙，全长可 达15米。它的脖 子大约为躯干的 两倍。
12
三角龙是角龙的 一种。它的鼻子上 有一只角，像犀牛， 眼睛上有两只角， 又像牛。这三只角 都有1米长，是它 们打架的有力武器。
13
异齿龙
生活在侏罗纪的南非，同时也是最小的鸟脚 类，体长只有0.9-1米，杂食动物。
似鸡龙
嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能
咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚
皮了。另外它们的前爪像老鹰一样非常尖 锐，任何动物被它抓住都难以逃脱恶运。
六年级下册科学_消失了的恐龙苏教版(39张)精品课件
合川马门溪龙可以说是中国恐龙的骄傲。它的体形十分
高大而雄伟，从头顶到尾尖全长达22米，身高为3．5米， 估计它活着的时候体重可达26吨。合川马门溪龙的最大特 点就是颈部特别长，达9米，是现生的长颈鹿的颈部长度的
在海洋中能与鱼 龙匹敌的是蛇颈 龙，在水中能快 速捕捉鱼类和其 它水生动物，它 的整个模样仿佛 是一条长蛇和一
1.消失了的恐龙
在很久很久以前，大约距离今天有2 亿到7千万年的时候，我们的地球上生活 着一个庞大的家族，它们统治着海洋、 陆地和天空，其他一切动物都无法和它 们对抗，它们是名符其实的霸主。
何为恐龙？
• 恐龙（Dinosaur）是指生活在距今大约2亿 3500万年至6500万年前的一类爬行类动物， 支配全球生态系统超过1亿6千万年之久。 一般认为大多数恐龙已经全部灭绝，仍有 一部分适应了新的环境被保留下来，如鳄 类、龟鳖类；还有一部分沿着不同的进化 方向进化成了现在的鸟类和哺乳类。
包头龙有尖刺装甲及巨大的棍棒尾巴，
身体低。
细颚龙在恐龙中体型最小，和鸡的大小
差不多。
剑龙生活在北美洲的侏罗纪晚期。它身上长有
许多尖刺，专门用来对付敌人。但是剑龙的行 动迟缓，十之八九会成为食肉恐龙的美食。
冠龙长着像鸭子一样的脸。头顶上有个中
空的冠子，行走时用两条腿，前臂短一些，
它的尾巴又长又胖.
最重的恐龙，总长22.5米，体重78吨。
异齿龙
生活在侏罗纪的南非，同时也是最小的鸟脚 类，体长只有0.9-1米，杂食动物。
恐龙化石从发现到还原成恐龙骨架的过程： 恐龙一般分为肉食类和草食类。 细颚龙在恐龙中体型最小，和鸡的大小差不多。 生活在侏罗纪的南非，同时也是最小的鸟脚 （挖掘-搬运-清理-拼装） 包头龙有尖刺装甲及巨大的棍棒尾巴，身体低。 拼装：http://v. 冠龙长着像鸭子一样的脸。 因为有了这么好的环境，恐龙们一般都长得巨大无比。 棱背龙生活在侏罗纪早期，身体披着厚厚的甲板， 恐龙（Dinosaur）是指生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的一类爬行类动物，支配全球生态系统超过1亿6千万年之久。 前肢短小，后腿大而有力，每个手指和每个脚趾都带有爪子。 恐龙化石从发现到还原成恐龙骨架的过程： 还均匀地密布着一排排尖刺，身体大约有一只小牛那样大。
高大而雄伟，从头顶到尾尖全长达22米，身高为3．5米， 估计它活着的时候体重可达26吨。合川马门溪龙的最大特 点就是颈部特别长，达9米，是现生的长颈鹿的颈部长度的
在海洋中能与鱼 龙匹敌的是蛇颈 龙，在水中能快 速捕捉鱼类和其 它水生动物，它 的整个模样仿佛 是一条长蛇和一
1.消失了的恐龙
在很久很久以前，大约距离今天有2 亿到7千万年的时候，我们的地球上生活 着一个庞大的家族，它们统治着海洋、 陆地和天空，其他一切动物都无法和它 们对抗，它们是名符其实的霸主。
何为恐龙？
• 恐龙（Dinosaur）是指生活在距今大约2亿 3500万年至6500万年前的一类爬行类动物， 支配全球生态系统超过1亿6千万年之久。 一般认为大多数恐龙已经全部灭绝，仍有 一部分适应了新的环境被保留下来，如鳄 类、龟鳖类；还有一部分沿着不同的进化 方向进化成了现在的鸟类和哺乳类。
包头龙有尖刺装甲及巨大的棍棒尾巴，
身体低。
细颚龙在恐龙中体型最小，和鸡的大小
差不多。
剑龙生活在北美洲的侏罗纪晚期。它身上长有
许多尖刺，专门用来对付敌人。但是剑龙的行 动迟缓，十之八九会成为食肉恐龙的美食。
冠龙长着像鸭子一样的脸。头顶上有个中
空的冠子，行走时用两条腿，前臂短一些，
它的尾巴又长又胖.
最重的恐龙，总长22.5米，体重78吨。
异齿龙
生活在侏罗纪的南非，同时也是最小的鸟脚 类，体长只有0.9-1米，杂食动物。
恐龙化石从发现到还原成恐龙骨架的过程： 恐龙一般分为肉食类和草食类。 细颚龙在恐龙中体型最小，和鸡的大小差不多。 生活在侏罗纪的南非，同时也是最小的鸟脚 （挖掘-搬运-清理-拼装） 包头龙有尖刺装甲及巨大的棍棒尾巴，身体低。 拼装：http://v. 冠龙长着像鸭子一样的脸。 因为有了这么好的环境，恐龙们一般都长得巨大无比。 棱背龙生活在侏罗纪早期，身体披着厚厚的甲板， 恐龙（Dinosaur）是指生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的一类爬行类动物，支配全球生态系统超过1亿6千万年之久。 前肢短小，后腿大而有力，每个手指和每个脚趾都带有爪子。 恐龙化石从发现到还原成恐龙骨架的过程： 还均匀地密布着一排排尖刺，身体大约有一只小牛那样大。
小学科学苏教版六年级全册《3.1消失了的恐龙》课件(完美版)
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
棱背龙
在侏罗纪早期，身体披着厚厚的甲板， 还均匀地密布着一排排尖刺全长4米， 身体大约只有一只小牛那样大。
恐龙已经灭绝了，这些模型、图片和影片是 根据什么复制出来呢？
化石是指地质历史时期形成并赋存于地层中的动物、植物等遗体化石或 者遗迹化石。包括植物、无脊椎动物、脊椎动物等化石及其遗迹化石。它是 地球历史的鉴证，是研究生物起源和进化等的科学依据。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
同学们你认识这些恐龙吗？能说出它的名称吗？
剑龙 鸭嘴龙
似鸡龙
你能指出下列骨架，是什么恐龙吗？ 禄丰恐龙
似鸡龙
你能指出下列骨架，是什么恐龙吗？ 霸王龙 梁龙
恐龙之最 最长的恐龙：地震龙 数量最多的恐龙：慈母龙 视力最佳的恐龙：似鸟龙 头最大的恐龙：三角龙 牙齿数目最多的恐龙： 鸭嘴龙 速度最快的恐龙： 恐爪龙 背饰最多的恐龙：剑龙
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
棱背龙
在侏罗纪早期，身体披着厚厚的甲板， 还均匀地密布着一排排尖刺全长4米， 身体大约只有一只小牛那样大。
恐龙已经灭绝了，这些模型、图片和影片是 根据什么复制出来呢？
化石是指地质历史时期形成并赋存于地层中的动物、植物等遗体化石或 者遗迹化石。包括植物、无脊椎动物、脊椎动物等化石及其遗迹化石。它是 地球历史的鉴证，是研究生物起源和进化等的科学依据。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
同学们你认识这些恐龙吗？能说出它的名称吗？
剑龙 鸭嘴龙
似鸡龙
你能指出下列骨架，是什么恐龙吗？ 禄丰恐龙
似鸡龙
你能指出下列骨架，是什么恐龙吗？ 霸王龙 梁龙
恐龙之最 最长的恐龙：地震龙 数量最多的恐龙：慈母龙 视力最佳的恐龙：似鸟龙 头最大的恐龙：三角龙 牙齿数目最多的恐龙： 鸭嘴龙 速度最快的恐龙： 恐爪龙 背饰最多的恐龙：剑龙
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
苏教版六年级科学8消失了的恐龙 课件
原角龙生蛋时往往是几只雌龙共用一
个窝，大家轮流一圈一圈地产蛋。看来 它们很讲团结呢。
栉龙的头上长着一个引人注目的管子，里
边有细细的通道。空气经过时就会发出低 沉的声音，可以用来吓跑敌人。也有人认 为，那是它们在潜水时用来通气用的，究 竟是做什么用的，目前还没有定论。
薄板龙是最长的蛇颈龙为躯干的两倍。 ，
1、科学家用刷子出去恐龙化石上的沙土
2、包装好化石，以免运输过程中受到损伤
3、科学家在实验室仔细清理恐龙化石
4、化石被还原成一具完整的恐龙骨架
活动
通过以上的学习， 你对恐龙以及恐龙化石有多少了解呢？ 你能说说下面的化石是哪一种恐龙吗？
霸 王 龙
梁 龙
棱 背 龙
三角龙
似鸡龙
如果你是一位科学家，得到了一枚恐龙头 骨的化石，你能够从中获得哪些信息呢？
物种斗争说
恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出 现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐 龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来 越多，最终吃光了恐龙蛋。
大陆漂移说
地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球 的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地 壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂 和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐 龙因此而灭绝。 酸雨说
不论以上的事情是否真的发生过，恐龙的
全部灭绝都将是一个奇特的事情。好在我们现 在获得了一些珍贵的恐龙化石，使科学家们的 研究工作能够进行。我们希望不久的将来，这 个谜一定会解开。同时我们应该知道，任何一 种生物都要经历产生、繁荣、灭亡的过程。这 是大自然的规律，并不会因为那一物种庞大强 盛而改变。恐龙灭绝了，随后出现了一个崭新 的时代，更多的更高级的生物世界把地球装点 得更加美好。
小学六年级下册科学-3.1消失了的恐龙-苏教版(12张)ppt课件
B
A
C
E D
1
2
4
5
拓展材料：
我们人类只有200万年的历史，可是恐龙在地球 上生活了大约1亿4000万年，比人类的历史长多了。 可是，它们为什么会突然神秘地消失了呢？一种 说法是：由于地球上突变寒冷，植物大量死亡， 以植物为食的恐龙就难以生存了，冷血的恐龙也 受不了严寒而死亡。另一种说法是：宇宙行星撞 击了地球，尘埃遮住太阳长达三个月，恐龙因此 灭绝了还有种种说法：不断发展的哺乳动物经常 偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后；突然出现的传染病， 使恐龙灭绝；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出 雄性的小恐龙……
Байду номын сангаас
挖掘：
/programs/view/fMF1 3cqYO6I/
搬运：
/dynews/system/ 2008/06/10/010497036.shtml
清理：
/programs/view/FF4 Nx47SRKQ
对错审判厅
1、所有恐龙灭绝的理论都是假设 √( ) 2、恐龙的灭绝与环境变化有关系。 (√ ) 3、恐龙灭绝的原因科学家已经找到了科学的证据 (×) 4、恐龙曾是地球上的霸主，它的生存不需要适应环境 (× 5、没有化石，人类一样可以了解恐龙 (×) 6、世界各地都能找到恐龙化石。 (×) 7、发掘、清理恐龙化石需要很多人，很长的时间。 (√)
8、人们可以根据古化石来研究古生物 (√)
人类有希望复活恐龙， 电影当中复活恐龙后会 发生什么呢？我们来看 看，看完视频你有什么 感想？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
拼装：
/show/2bCtsiRtax81fqJS.h tml
A
C
E D
1
2
4
5
拓展材料：
我们人类只有200万年的历史，可是恐龙在地球 上生活了大约1亿4000万年，比人类的历史长多了。 可是，它们为什么会突然神秘地消失了呢？一种 说法是：由于地球上突变寒冷，植物大量死亡， 以植物为食的恐龙就难以生存了，冷血的恐龙也 受不了严寒而死亡。另一种说法是：宇宙行星撞 击了地球，尘埃遮住太阳长达三个月，恐龙因此 灭绝了还有种种说法：不断发展的哺乳动物经常 偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后；突然出现的传染病， 使恐龙灭绝；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出 雄性的小恐龙……
Байду номын сангаас
挖掘：
/programs/view/fMF1 3cqYO6I/
搬运：
/dynews/system/ 2008/06/10/010497036.shtml
清理：
/programs/view/FF4 Nx47SRKQ
对错审判厅
1、所有恐龙灭绝的理论都是假设 √( ) 2、恐龙的灭绝与环境变化有关系。 (√ ) 3、恐龙灭绝的原因科学家已经找到了科学的证据 (×) 4、恐龙曾是地球上的霸主，它的生存不需要适应环境 (× 5、没有化石，人类一样可以了解恐龙 (×) 6、世界各地都能找到恐龙化石。 (×) 7、发掘、清理恐龙化石需要很多人，很长的时间。 (√)
8、人们可以根据古化石来研究古生物 (√)
人类有希望复活恐龙， 电影当中复活恐龙后会 发生什么呢？我们来看 看，看完视频你有什么 感想？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
拼装：
/show/2bCtsiRtax81fqJS.h tml
六年级下册科学课件-3.1消失了的恐龙｜苏教版共14张PPT
2020/7/26
• 5、科学家推测：小鸟、鳄鱼 、蜥蜴可能是恐龙的后代，但大熊 猫不可能是恐龙的后代。
• 6、恐龙的体型大小不一，有 的有几层楼那么高，有的只有母鸡 大小。
• 7、会飞的恐龙如：翼龙；水 里游的恐龙：鱼龙；吃肉的恐龙有 霸王龙；吃植物的恐龙有梁龙。
2020/7/26
2020/7/26
请您回答：
• 1、杂交水稻之父是谁？他荣获 什么奖励？
• 2、用人工的方法也可以使遗传 物质发生变异，如用X射线照射种 子。科研人员利用人工变异培育出 许多优良品种。如：
• 3、用人工方法也可以使遗传物 202质0/7/26发生变异有什么利弊？
异 齿 龙
2020/7/26
翼 龙
• 第一块化石是在1822年被发现的。后来， 古生物学家对从岩石中发现的那些颌骨和 牙齿的化石进行了研究，最终得出了一个 令人难以置信，但又不得不接受的结论： 这是一种以往从未变而发现过的巨大无比 的爬行动物。一位科学家将它命名为“恐 龙”，随着对恐龙化石的不断发掘和研究 ，才有了我们今天丢恐龙更全面的认识。
2020/7/26
2020/7/26
霸王龙头 骨化石
2020/7/26
Hale Waihona Puke 我们人类只有200万年的历史，可是恐龙在地球上生 活了大约1亿4000万年，比人类的历史长多了。可是 ，它们为什么会突然神秘地消失了呢？一种说法是： 由于地球上突变寒冷，植物大量死亡，以植物为食的 恐龙就难以生存了，冷血的恐龙也受不了严寒而死亡 。 另一种说法是：宇宙行星撞击了地球，尘埃遮 住太阳长达三个月，恐龙因此灭绝了还有种种说法： 不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后 ；突然出现的传染病，使恐龙灭绝；全球气温下降， 使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙…… 各种说法不 一，都不足以使人信服，至今没能解开这个谜，希望 同学们将来能解开它。
小学六年级下册科学-3.1消失了的恐龙-苏教版(17张)ppt课件
有人认为造成恐龙灭绝的真正原因是因为它们自相残 杀的结果——肉食性恐龙以草食恐龙为食，肉食恐龙增加， 草食恐龙自然越来越少，最后终于消失，肉食恐龙因无肉 可食，就自相残杀，最后终于同归于尽。
压迫学说
恐龙的数目急增，在植物有限的情况下，造成了草 食性恐龙的灭绝，接着靠食用草食性恐龙为生的肉食性 恐龙也因为食物的不足而跟着死亡。(疑点：何以恐龙会 在历经了长达约两亿年的生态平衡之后突然增加？为此 学说成立的重要关键，也直接地造成了许多学者对恐龙 异常增产的原因检讨。)
气候变动说
由于板块移动的结果，海流产生改变，更引起气候 巨幅的改变。严寒的气候使植物死亡，恐龙缺乏食物而 导致了灭亡。
火山喷火说
因为火山的爆发，二氧化碳大量喷出，造成地球急激 的温室效应，使得食物死亡。而且，火山喷火使得盐素大 量释出，臭氧层破裂，有害的紫外线照射地球表面，造成 生物灭亡。
造山运动说
关于恐龙灭绝的真正原因，自古以 来即众说纷云，到目前为止仍究是一个 未解的谜题，在此将一些较为人所知的 说法分述如下：
一、陨石或行星碰撞说 三、火山喷火说 五、自相残杀说
二、气候变动说 四、造山运动说 六、压迫学说
同学们发挥你们的想象说说你认为恐龙是 怎么灭绝的？
陨石或行星碰撞说
距今六千五百万年前，一颗巨大的陨石曾撞击地球， 使得君临地球长达一亿数千万年的恐龙绝种。此理论是 由加州大学柏克莱分校的路易．阿尔巴列斯博士等四位 科学家所提出的。这一颗巨大的陨石，直径大约十公里。 因撞击而造成的火山口地形，直径达两百公里。因撞击 而产生的能量，若换算成黄色炸药，则相当于一百万亿 吨（megaton）。粉尘经由大气层扩散至成层圈。导致地 球持续了数个月的黑暗状态。在这段期间中，以恐龙为 首的许多生物都因之而绝种。
压迫学说
恐龙的数目急增，在植物有限的情况下，造成了草 食性恐龙的灭绝，接着靠食用草食性恐龙为生的肉食性 恐龙也因为食物的不足而跟着死亡。(疑点：何以恐龙会 在历经了长达约两亿年的生态平衡之后突然增加？为此 学说成立的重要关键，也直接地造成了许多学者对恐龙 异常增产的原因检讨。)
气候变动说
由于板块移动的结果，海流产生改变，更引起气候 巨幅的改变。严寒的气候使植物死亡，恐龙缺乏食物而 导致了灭亡。
火山喷火说
因为火山的爆发，二氧化碳大量喷出，造成地球急激 的温室效应，使得食物死亡。而且，火山喷火使得盐素大 量释出，臭氧层破裂，有害的紫外线照射地球表面，造成 生物灭亡。
造山运动说
关于恐龙灭绝的真正原因，自古以 来即众说纷云，到目前为止仍究是一个 未解的谜题，在此将一些较为人所知的 说法分述如下：
一、陨石或行星碰撞说 三、火山喷火说 五、自相残杀说
二、气候变动说 四、造山运动说 六、压迫学说
同学们发挥你们的想象说说你认为恐龙是 怎么灭绝的？
陨石或行星碰撞说
距今六千五百万年前，一颗巨大的陨石曾撞击地球， 使得君临地球长达一亿数千万年的恐龙绝种。此理论是 由加州大学柏克莱分校的路易．阿尔巴列斯博士等四位 科学家所提出的。这一颗巨大的陨石，直径大约十公里。 因撞击而造成的火山口地形，直径达两百公里。因撞击 而产生的能量，若换算成黄色炸药，则相当于一百万亿 吨（megaton）。粉尘经由大气层扩散至成层圈。导致地 球持续了数个月的黑暗状态。在这段期间中，以恐龙为 首的许多生物都因之而绝种。