历史题材影视剧可以戏说
历史影剧不可戏说的作文

历史影剧不可戏说的作文
咱先来说说,这历史影剧啊,那可不能随便戏说!这可不是闹着玩儿的事儿。
你想想,历史那是咱老祖宗实实在在经历过的事儿,那都是有根有据、有
板有眼的。
要是被随随便便戏说一通,那不就乱套啦?就好比你把张飞说成是
个文文弱弱的书生,把李清照弄成个舞刀弄枪的女侠,这像话吗?
有些历史影剧为了吸引人眼球,可真是啥都敢编。
把历史人物的性格、经
历改得面目全非。
本来是个忠肝义胆的大英雄,非得给他加上点儿女情长的纠葛,还弄出一堆莫名其妙的误会和矛盾。
这哪里还是历史啊,简直就是编剧脑
子里的幻想世界!
而且啊,这戏说历史影剧看多了,容易让人产生错误的认知。
特别是那些
小朋友和不太了解历史的人,他们可能就真以为历史就是电视剧里演的那样。
那以后要是聊起历史来,岂不是闹笑话?比如说,以为唐太宗天天忙着谈恋爱,不管国家大事;以为秦始皇就是个只会发脾气的暴君,没有一点雄才大略。
这
不是误导人吗?
咱再退一步说,就算是为了娱乐,也得有个度吧。
不能把历史当成一个可
以随意揉捏的面团,想怎么捏就怎么捏。
尊重历史,就是尊重咱们自己的文化
根基。
要是根基都歪了,那咱们还能站得稳吗?
所以啊,那些拍历史影剧的导演和编剧们,可得长点心。
别为了一时的收视率和票房,就把历史给戏说得不成样子。
咱们观众呢,也得擦亮眼睛,别被那些胡编乱造的东西给带偏了。
要知道,真正的历史,那才是最精彩、最有价值的!。
辩论历史剧是否可以戏说

尊敬的各位评委各位同学大家好:很高兴今天能和大家讨论有关于历史剧的话题,相信在座的每一位同学都看过历史剧吧。
有的历史剧注重写实,但是因为情节的枯燥和历史的残缺,所以会加入少许虚构情节,比如说像《康熙王朝》《汉武大帝》。
当然还有一些注重娱乐,建立于基本的历史路线,适当的加入一些虚构情节,比如说《宫》《大汉天子》《杨门虎将》。
它们增加戏剧的观赏性,起到了娱乐大众,引导正确价值观的作用。
我方认为历史剧完全可以戏说。
戏说是一种艺术手法,附会历史题材,虚构一些有趣或引人发笑的情节进行创作或讲述。
历史剧则是取材于历史,讲述历史上存在的人物和发生的事件,其中部分事件属实,有些情节带有不同程度虚构、改编。
对于我方的观点我总结了三个方面来论证它。
第一从影视剧的根本属性上来讲,历史剧可以有戏说的成分。
历史剧并非历史纪录片,它更不是历史的教科书,没必要非得真实客观地反映历史,相反的,它是一门艺术,是带给观众精神享受的一种艺术形式,因此,戏剧性才是影视剧的根本属性。
在具备戏剧性,成功带给观众精神享受基础之上,我们才去讨论一个影视剧的知识性。
过分强调它是否真实地反映历史,而不允许戏说,这本身就是一种舍本逐末的方式。
如果一部影视剧缺乏戏剧性,它就不算是一部成功的影视剧。
我们也请对方辩友注意,我们今天探讨的是拍影视剧,不是拍历史教科片,我们一定要区分清楚两者的本质区别。
第二,对历史题材戏剧的戏说古已有之,事先声明的是戏说历史剧对观众无伤大雅。
也不会起到多大的误导作用。
这种戏说手段早就已经被观众接受和认可。
《寻秦记》就是一个典型代表。
我相信观众们看完寻秦记,谁也不会真的认为秦朝的历史是有人穿越过去创造的吧?再说罗贯中的《三国演义》,谁都知道它跟陈寿的《三国志》有着很大差别,一般来说,后者被当作正史,而前者只是文学界的小说家演绎,但这丝毫不妨碍《三国演义》在中国文化史上的地位,《三国志》在史家典籍里怎么排名我不知道,但《三国演义》是四大名著之一,这却是妇孺皆知的。
关于“戏说”历史剧的理论探析

关于“戏说”历史剧的理论探析[近年来,荧屏上颳起一股“戏说” 历史剧旋风,《戏说乾隆》、《宰相刘罗锅》、《康熙微服私访》、《还珠格格》、《快嘴李翠莲》、《皇嫂田桂花》、《孝庄秘史》等一大批“旧瓶装新酒”的“戏说剧”,以其浓重的市井气息,诙谐和少许幽默逗得人们捧腹大笑。
历史在真真假假的影像中向人们走来,使受众不复有“知兴衰”的庄严和沉重,沉迷于中,娱乐消遣。
与此同时,一些专家学者却愤愤然,痛心疾首,他们认为以游戏之笔“戏说历史”是一种“堕落”,是对历史的歪曲和篡改,将贻害无穷。
历史能不能“戏说”? “戏说”历史剧如何进行“艺术虚构”?对此,有必要进行理论上的探析。
“戏说”类电视剧能否戏说历史?这要进行具体分析。
“戏说”历史剧,首先是文艺作品,文艺作品在遵循历史总体真实的基础上,不必拘泥于个别史实、特殊细节的真实性,允许进行艺术加工和虚构,目的是塑造出更典型、更生动的人物形象,更深刻地揭示人物性格和内心世界。
但是,“戏说”历史题材电视剧必须坚持马克思主义的唯物史观,艺术虚构也不能违背基本的历史史实。
历史题材电视剧并不排除搞笑,但是不管正说、“戏说”,决不能胡说,更不能歪曲和篡改历史。
有些“戏说”历史题材类电视剧,恰恰在这方面出现了问题:一是肆意颠覆和歪曲历史。
任何一部历史剧,无不在向观众展示创作者的历史观。
当下,一些“戏说”历史题材的电视剧中所表现的历史观、价值观,令人心惊肉跳。
编导采取正戏反唱和反戏正唱的表现手法,使一些重要的历史人物呈现出人格上的双重性,是与非、善与恶、美与丑、进步与反动、崇高与卑下、英雄与败类、勇士与懦夫出现了大逆转和大颠倒。
电视剧编导把历史当成任人随意打扮的小姑娘,迎合某些猎奇的文化消费需求,打着艺术创作的旗号,凭空臆想出一些阴暗、无稽、荒诞甚至情色的“历史”故事,用哗众取宠的惊人之语亵渎先贤,推翻历史定论,颠覆传统价值观念,造成极为恶劣的社会影响。
国家广电总局管理司王卫平副司长说,历史剧的戏说太多,“比如一些大家熟悉的历史人物、重大历史事件,在改变创作上过度虚构,还有一些完全篡改了历史,这样造成的后果很容易混淆历史,特别是对一些未成年人影响很不好。
历史电视剧大全

历史电视剧大全历史电视剧作为一种具有教育意义和娱乐性的影视作品,受到了广大观众的喜爱和追捧。
它们通过生动的视听形式,向观众展现了不同时期不同地域的历史风貌,为人们了解历史、传承文化提供了极佳的平台。
下面将为大家介绍一些经典和优秀的历史电视剧,让我们一起来回顾一下。
《大明宫词》是一部以唐明皇与杨贵妃的爱情故事为主线的历史剧,剧中精彩的情节和优美的画面感染了无数观众。
剧中的台词与音乐相得益彰,令人回味无穷。
影片透过宫廷的权谋斗争,展现了唐代风华绝代的盛世景象,让人仿佛穿越时空,领略古代帝王的豪华与艰辛。
《琅琊榜》是改编自南派三叔的同名小说,讲述了苏轼在琅琊山的传奇故事。
剧中人物性格鲜明,剧情曲折,将中国古代的政治、风土人情展现得淋漓尽致。
演员们出色的表演和精良的制作,使这部电视剧成为了一部不可多得的佳作。
《甄嬛传》则是一部以清宫后宫生活为背景的历史剧,讲述了甄嬛从一个普通宫女到最后成为贵妃的传奇经历。
剧中的宫廷生活描写细腻,使人仿佛置身于那个繁华的时代。
剧中对于宫廷权谋的描写颇有深意,引人深思。
《琅琊榜》、《大明宫词》和《甄嬛传》都是优秀的历史电视剧,它们通过生动的画面和引人入胜的剧情,向观众展示了不同朝代的历史风貌。
这些电视剧不仅仅是在娱乐观众,更是在向观众传递历史文化的价值观,引导观众热爱传统文化,珍视历史传承。
在导演和演员的精心演绎下,这些历史电视剧成为了人们心中的经典之作。
它们让人回味无穷,传承了中华文化的精髓,也启发了人们对历史的思考。
相信随着电视剧的不断进步,我们将看到更多更好的历史题材作品出现,为观众带来更多惊喜和感动。
愿我们珍视历史、传承文化,共同期待更多优秀的历史电视剧问世。
历史电视剧是一个重要的文化载体,它们承载了丰富的历史信息和文化内涵,深受人们喜爱。
通过观看这些电视剧,我们可以更好地了解和传承历史文化,感受到历史的魅力。
希望大家能够多关注历史电视剧,从中汲取智慧,感受历史的厚重,珍惜传统文化的价值。
全国大学生辩论赛规则优秀7篇

某某大学生辩论赛辩题篇一A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利B正:形成代沟的责任更多在于父母B反:形成代沟的责任更多在于子女D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”D反:大学校园秩序的维持,主要靠“他律”E正:人生中事业与爱情相比较,事业更重要E反:人生中事业与爱情相比较,爱情更重要F正:对于企业而言,物质资源更重要F反:对于企业而言,人力资源更重要G正:中国足球走向世界关键在于教练G反:中国足球走向世界关键在于体制H正:大学英语四级考试仍然还有存在价值H反:大学英语四级考试已经失去存在价值I正:历史题材影视剧可以“戏说”I反:历史题材影视剧不可以“戏说”评分细则篇二1开篇立论(共6分钟)由正方一辩发言表明立场,时间为3分钟,当一辩发言时间只剩30秒时,计时提示。
发言时间使用完毕时计时再次提示,主席停止辩手发言,辩手立即停止发言,否则视为超时。
接下来由反方一辩发言阐述观点,规则如上。
2攻辩阶段(共8分钟)(1)先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩,时间为两分钟。
(2)由反方二辩选择正反二辩或三辩进行攻辩,时间为两分钟。
(3)由正方三辩、反方三辩重复上述步骤(一方的两个攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩)(4)攻辩时间内,质询者应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规。
(5)答辩者应回答质询者所提问题,但问题明显不合理时,被质询者可拒绝回答,但必须说明理由。
(6)答辩者可以要求质询者重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规。
3攻辩小结(共4分钟)(一辩)攻辩结束后,先由正方选派辩手对攻辩环节进行小结,时间为2分钟,当该辩手发言时间只剩下30秒时,计时提示,当该辩手的发言时间使用完毕,计时再次提示,主席停止该辩手发言,该辩手应立即停止发言,否则视为超时。
接下来由反方选派的选手攻辩环节进行小结,规则如上。
4自由辩论(共8分钟)(1)自由辩论必须是正反交替进行,分别对两队计时。
历史剧的“戏”说与“非戏”说

历史剧的“戏”说与“非戏”说历史剧是一种以历史为背景的戏剧形式。
在历史剧中,人物形象、情节、台词等都围绕着特定的历史事件或时代展开。
历史剧的出现,既满足了人们对历史的好奇心,又提供了一种了解历史的途径。
但是,历史剧中的历史真实性问题,一直以来都备受争议。
本文旨在探讨历史剧的“戏”说与“非戏”说,以期加深读者对历史剧的认识。
历史剧的“戏”说,指的是历史剧中为了突出情节、加强戏剧效果而虚构或夸大历史事件或人物的表现手法。
这种手法的目的是使得观众更加容易理解和接受历史事件,并产生共鸣。
例如,在《走向共和》中,因为要突出孙中山的革命领袖形象,所以他的形象被大幅加强,往往显得如同天使一般。
但是,这种突出人物的手法也引发了很多质疑,因为这样做有可能会对历史进行歪曲。
相对于“戏”说,历史剧的“非戏”说指的是基于历史记载所表现的历史真实情况。
历史剧的另一大任务,就是要准确刻画历史事件和人物形象,让观众能够真正了解历史。
例如,在《大明妃》中,康熙帝和崇祯皇帝的形象都被严格按照历史记载来塑造,很大程度上刻画了他们的个性和历史地位。
这种历史剧中的“非戏”说,虽然缺少了“戏”的娱乐性,但却更加真实。
总的来说,历史剧的“戏”说与“非戏”说都有其存在的必要性。
作为文艺作品,历史剧必须要有趣,才能够赢得观众的注意力。
而在历史剧中融入适当的“戏”说,能够使历史背景更加丰富,人物更加鲜明。
但是,在注重“戏”的同时,也不能忽略“非戏”的真实性,以免出现对历史的歪曲。
因此,历史剧作为一种文艺形式,必须在“戏”与“非戏”之间找到平衡点,才能够更好地传递历史信息,同时保持艺术的价值。
2021大学生辩论赛题目

2021大学生辩论赛题目辩论可以让辩者开动脑筋,从多方面去考虑问题,发散思维。
举办校园辩论赛是丰富校园生活的重要举措,适合学生的辩论题目有哪些?下面是小编收集整理的一些2021大学生辩论赛题目_精彩的辩论题目,欢迎大家前来阅读。
2021大学生辩论赛题目:1.大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利2.理想人才以仁为主/理想人才以智为主3.网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利4.金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行5.杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色6.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求7.宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利8.留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题9.通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大10.网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊11.相处容易相爱难/相爱容易相处难12.外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利13.青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇14.环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本15.企业用人才为先/企业用人德为先16.人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处17.高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利18.网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济19.个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握20.便利器具便利/便利器具不便利21.发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试22.民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密23.电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式24.仁者无敌/仁者未必无敌25.人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现26.文才比口才更重要/口才比文才更重要27.市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血28.传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”29.保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退30.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求31.善心是真善/善行是真善32.真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的33.用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义34.情在理先/理在情先35.网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大36.企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神37.成大事者不拘小节/成大事者也拘小节38.审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利39.送子女进名校,利大于弊/送子女进名校,弊大于利40.避免人才外流,是政府的责任/避免人才外流,不是政府的责任41.爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效42.合作比竞争,更能使文明进步/竞争比合作,更能使文明进步43.天灾比人祸更可怕/人祸比天灾更可怕44.相爱容易相处难/相处容易相爱难45.远亲不如近邻/近邻不如远亲46.新闻自由是社会改革的最大动力/新闻自由不是社会改革的最大动力47.全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展48.性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程49.性教育是科学教育/性教育是道德教育50.道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大精彩的辩论题目A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利B正:形成代沟的责任更多在于父母B反:形成代沟的责任更多在于子女C正:个人电子邮箱应该收费C反:个人电子邮箱不应该收费D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”D反:大学校园秩序的.维持,主要靠“他律”E正:人生中事业与爱情相比较,事业更重要E反:人生中事业与爱情相比较,爱情更重要F正:对于企业而言,物质资源更重要F反:对于企业而言,人力资源更重要G正:中国足球走向世界关键在于教练G反:中国足球走向世界关键在于体制H正:大学英语四级考试仍然还有存在价值H反:大学英语四级考试已经失去存在价值I正:历史题材影视剧可以“戏说”I反:历史题材影视剧不可以“戏说”。
新颖的辩论赛题目大全

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历史题材影视剧可以戏说
戏说:附会历史题材,虚构一些有趣或引人发笑的情节进行创作或讲述。
(现代汉语词典第五版P1462)
影视(剧):电影和电视
历史题材:取材于历史,讲述历史上存在的人物和发生的事件,部分事件属实,带有不同程度虚构、改编的影视题材
历史剧:指以历史故事为题材的影视剧
历史:自然界和人类社会的发展过程,也指某种事物的发展过程和个人经历;过去的事实;过去事实的记载;指历史学
戏剧:综合艺术的一种,由演员扮演角色当众表演情节,显示情境的一种艺术,在中国戏剧史戏曲、话剧、歌剧的总称。
第一,从影视剧的根本属性上来讲,历史题材影视剧可以有戏说的成分。
历史题材影视剧并非历史科学纪录片,它不是历史教科书,没必要非得真实客观地反映历史,相反的,它是一门艺术,是带给观众精神享受的一种艺术形式,因此,戏剧性是影视剧的根本属性。
在具备戏剧性,成功带给观众精神享受和共鸣的基础之上,我们才去讨论一个影视剧的知识性。
正是因为影视剧属于艺术创作的范畴,而非历史科学范畴,所以过分强调它是否真实地反映历史,或者为了真实反映历史而不允许戏说,这本身就是一种舍本逐末的方式。
如果一部影视剧缺乏戏剧性,那根本就不能算是一部影视剧——或者说,起码不算是一部成功的影视剧。
我们也请对方辩友注意,我们今天探讨的是拍影视剧,不是拍历史教科片,我们一定要区分清楚两者的本质区别。
第二,对历史题材戏剧的戏说古已有之,事先声明是历史娱乐剧“演义”,对观众无伤大雅。
也不会起到多大的误导作用。
这种戏说手段早就已经被观众接受和认可。
《寻秦记》就是一个典型代表。
我相信观众们看完寻秦记,谁也不会真的认为秦朝的历史是有人穿越过去创造的吧?再说罗贯中的《三国演义》,谁都知道它跟陈寿的《三国志》有着很大差别,一般来说,后者被当作正史,而前者只是文学界的小说家演绎,但这丝毫不妨碍《三国演义》在中国文化史上的地位,《三国志》在史家典籍里怎么排名我不知道,但《三国演义》是四大名著之一,这却是妇孺皆知的。
其实仔细一点考虑,四大名著都可以说是“戏说”的典型:《水浒》自不必说,跟《三国演义》一样也是把历史演绎成了小说,绝不能算作信史;《红楼梦》虽然有时代背景的影射,但那也仅仅是“影射”而已,原作者曹雪芹可是注明了“然朝代年纪、地舆邦国却反失落无考”的;而《西游记》虽然是神怪小说,但也嫁接了唐太宗李世民的时代背景,并且玄奘本人也是历史上确有其人的。
从某种意义上说,四大名著都是娱乐历史的名著,但这丝毫无损于它们的崇高地位和深刻的思想内涵,而且也曾多次被搬上了电视荧屏。
第三,历史资料细节的不完善、不充实,甚至很多历史资料本身都存在着前后矛盾,这就在客观上要求后人在拍摄影视剧时,必须有戏说成分。
很多历史人物以及历史情节史书上并没有详细的记载,需要后人的自行完善和适当想象,才能让很多历史事件相互连贯,内容完整。
试想,如果不允许戏说,那史料上没有
写到的动作、表情、故事细节,我们的演员们如何去演?史料上同一历史事件,有各自矛盾的记载,我们如何去选择?史料再细,也很难细到一举手、一投足,细到人物的心理活动中去,而在电视剧拍摄时,这些都是刻画人物的重要手段,所以即使是历史正剧,也需要给创作者们以足够的发挥空间。
综上所述,首先,历史题材影视剧在学科范畴上属于艺术类范畴,并不要求它一定完全按照史料进行编剧;其次,对历史剧进行戏说早已被观众所广泛接受,至今为止最为成功的历史题材影视剧都或多或少的含有戏说成分;其次,单纯依靠历史资料,不掺杂戏说成分,影视剧也没法拍摄。
这是因为很多史料不完善、不全面、本身还可能存在矛盾。
因此,我方认为,历史题材影视剧可以戏说。