领导学 笔记整理

一选择题

1、（1）领导的产生：

①社会化大生产是领导科学产生的客观要求。

②现代社会纵向分工的发展直接推动了领导学的产生。（2）领导属性：

①自然属性（一般标志就是统一的意志和一定的权力）；

②社会属性（人们之间的政治关系与经济关系渗透于领

导活动的全部过程之中，并规定着它们的社会性质）（3）领导要素：领导主体、领导客体、领导手段、

领导目标、领导环境

（4）领导活动：由特定要素构成的统一体，是领导者率领和引导被领导者在一定的客观环境下为实现一定

的目标而进行的社会活动。

①权威性是领导活动的首要特性。

②从领导活动的内容来看，综合性是其重要特性。

③从领导活动在组织体系中的地位来说，超脱性与

全局性是其重要特性。

④战略性与前瞻性、服务性

2、领导方式：

<1>发展进程——自然式、专职式、民主式、专家式、

专家集团式

<2>性质与对象——政治、行政、业务、学术

<3>领导关系——层次式、单线式、星式、轮式、网

络式

<4>领导层次——高层、中层、基层

3、领导决策：

（1）概念：指领导者在领导活动中，为了解决重大的现实问题，通过采用科学的决策方法和技术，从若干

个有价值的方案中选择其中一个最佳方案，并在实

施中加以完善和修正，以实现领导目标的活动过程。（2）要素：决策者、决策目标、决策备选方案、决策控制和决策后果

（3）类型：

①按照决策本身的地位来分：战略决策、战术决策。

②从决策的方式和过程来分：程序化决策、非程序化决策。

③从决策所需情报资料的掌握程度分：确定型决策、

不确定型决策、风险型决策。

④根据决策者数量的多少可分为：个人决策、群体决策。

⑤单项决策和系列决策。

（4）特征：创造性、目标性、优选性、实施性

（5）决策模式：经验决策、科学决策

（6）决策体制：即在决策过程中承担决策的机构和人员所形成的组织形式。这里所说的组织形式，是指整

个决策过程中的各个层次、各个部门在决策活动中

的决策权限、组织形式、机构设置、调节机制和监

督方法的整个体系。

一般由以下五大系统组成：决策中枢系统、智囊系统、信息系统、执行系统、监督系统。

4、领导思想政治工作：

特征：鲜明的党性、严格的科学性、强烈的实践性、普遍的群众性、广泛的综合性、一定的管理特性

5、领导层次与幅度：领导层次受到组织规模和领导幅度

的影响。它与组织规模成正比：组织规模越大，包

括的成员越多，则层次越多；在组织规模已定的条

件下，它与领导幅度成反比：主管直接控制的下属

越多，领导层次越少，相反，领导幅度减小，则领

导层次增加。领导层次与幅度的反比关系决定了两

种基本的管理组织结构形态：扁平结构形态和锥型

结构形态。

6、（1）领导体制概念：在组织内部与领导活动中，组织

机构的设置和领导权限的划分及所形成的用以

规范领导活动范围和方式的制度体系。

（2）类型：

①按权力的集中程度划分：集权制、分权制。

②按领导机关中最高决策人的人数划分：一长制、

委员会制。

③按下级所对应上级的数目来划分：完整制、分离

制。

④按组织系统内部各机构职责权限性质与范围不

同分：层次制与职能制

（3）核心：各级各类领导机关职责与权限的划分

7、（1）领导思维的特性：物质性、自觉性、历史性

（2）类型：包括思维的主观方面和客观方面。

①思维的客观方面主要是指思维对象、思维的物质

技术手段和思维的物质工具；

②思维的主观方面主要是指思维主体的知识及其结

构，思维主体的观念、语言、习惯、情感、意志、

文化等精神素质，以及思维主体的思维形式、思

维方法和思维程序等。

8、领导绩效考评方法：

目标对照法、民意测验法、专家评估法、调查研究法、统计分析法、模拟考评法、比较分析法

9、（1）领导权力的起源：

①神权：来源于上帝，“神权论”；德仁：道德教化

智慧：知识的“哲学王”

②暴力：以暴力工具为依托；

契约：人民让渡；资源：资源的拥有与控制

③接受：组织成员是否接受

（2）构成：领导权力主体（主导作用的人或集团）；

领导权力客体（领导权力作用的对象）；

领导权力载体。

（3）不同社会类型的领导权力：

(一)传统社会：领导权力与政治权力、宗教权力、

宗法权力、经济权力

(二)现代社会：自主性与管理功能、内部功能分化、

法理型权力

(三)社会转型期

10、领导素质：

①政治素养：要有坚定正确的政治方向，要全心全意为人

民服务

②知识素养：具有马克思主义的理论素养，具有广泛的科

学文化知识，专业知识和管理方面的知识

③能力素养：

领导者的创新能力（洞察力、预见力、决断力、推动力、应变力、辨材力）

领导者的综合能力（信息获取能力、知识综合能力、利益整合能力、组织协调能力）

④心理素养：敢于决断的气质，竞争开放型的性格，坚韧

不拔的意志

11、领导方法的原则：实事求是、群众路线、

对立统一的方法论原则

12、领导的群体结构：年龄结构、知识结构、

智能结构、气质结构

13、战略特征：全局性、稀有性、层次性、

稳定性、前提性、后继性

14、领导选材的方法：

（１）考试。（２）委任。（３）选举。

（４）聘任。（５）荐举。

二名词解释

1、领导：领导是在社会活动中，由社会系统中的领导主

体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本

系统的目标，通过示范、说服、命令等途径引导

和规范领导客体实现既定目标的过程。

2、领导观念：领导者对领导活动过程及其规律性的本质

认识或反映

3、科学决策：决策者遵循科学的原则、程序，依靠科学

的方法和技术进行的决策活动。

4、领导职权：每一个领导职位都具有某种特定的、内在

的权力，领导者可以从该职位的等级或头衔

中获得这种权力的使用

5、领导文化：领导者群体或个体在领导实践中形成并通

过后天学习和社会传递得到发展的，关于领

导活动的过程、本质、规律、规范、价值以

及方式方法等各方面内容的综合反映形式，

是客观领导过程在领导者心理反映上的积

累或积淀，是领导者开展领导活动和从事领

导行为的内驱动力和精神导向。

6、领导环境：制约和推动领导活动发展的各种自然要素

和社会要素的总和；它与领导、领导者共同

构成了领导活动的基本要素。

7、领导权力：领导者，遵循相关的法律法规，运用多种

方法与手段，在实现特定目标的过程中，

对被领导者做出一定行为与施行一定影响

的能力。

8、领导理念：领导者(个人或团体)对领导活动的规律和

本质的理解和把握，及其以此指导领导活

动形成的理论和观念。

9、科学绩效：三简答题

1、领导文化的功能：

（1）内化功能：第一，为个体行为提供理性支持，提供判断和选择行为方式的内在依据。

第二，决定个体活动的动机和热情。

（2）规范功能：领导文化的规范功能不同于法律制度硬性的、强制性的约束规范，它是一种软性

的、非强制性的约束规范。

(3)导向功能：领导活动必然要受到领导成员观念意

识的指导和影响。领导文化作为领导领域的主要

意识范畴，无疑具有导向作用。

(4)调适功能：领导文化可以在领导活动实践中发挥

重要的调适功能，它能够帮助个体或组织控制失

范或减弱失范带来的不良影响。

2、我国现行领导体制的弊端

（1）权力过分集中，是我国领导体制最主要的弊端。

1）表现：党政不分，政企不分

2）危害

3）原因：

①受过去革命战争时期共产党传统领导体

制的影响

②受原苏联领导体制模式的影响

③受我国历史上封建专制主义的影响

（2）组织结构的设置不科学。主要表现在组织层次与管理幅度的关系上

（3）领导法规的缺失。主要表现在：

①缺少完备的自上而下的领导法规与负责制。

②缺少完善的行政管理法规。

3、领导为官的理念：

一、总的理念与要求：以为官先为人、导人先导己为首

要前提；以有效地增进和公平分配组织的公共利益

为为官宗旨；以超然与成败之外为为官准则：以分

享权力为为官手段；以赢得拥戴、拥有追随者为为

官实质。

二、工作理念与要求：善于决策、充分授权、抓住机遇、

持续创新、培养领导。

三、处世理念与要求：相信自己、充满热忱、有效沟通、

勇于自制、终生学习。

4、科学决策的特点：

（l）强调建立科学的决策体制，注重集体共同决策，决策过程中特别注意依靠各种智囊组织，注意各种专

家的横向联系,形成合理的人才结构，共同完成某个

决策活动。

（2）强调将决策建立在科学分析的基础上，从传统的依靠经验进行决策，转变为依靠科学分析来进行决

策，广泛运用科学技术的方法，将定性分析和定量

分析结台起来，确保决策的正确性和可靠性。