(第二课时)20语文新亮剑PPT专题1“课堂精讲“
14Βιβλιοθήκη 目录真题导入重点难点
课堂检测
例 (2016年全国Ⅰ卷第2题B项)旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度,又缺乏科学的考古
资料,因而它受到古史辨派的无情批判。
对应原文:一是提倡实事求是的科学态度,古史辨派对一切经不住史证的旧史学的无情批判,使
人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏。
比对结果: 错误。理由:比对关键词语可知,原文只是说“对一切经不住史证的
词语在特定的语境中才有特定的含义,对概念的理解 要看其所在句子,看与其相关的、搭配的词语组成的 结构,从而判定概念的含义。概念所在句子的前后句, 是概念所在的更大一点的语境,也是理解概念的依据 。尤其在原文中找不到现成答案的时候,可联系前后 语境或与此概念相对的概念的含义进行推断。
要辨析代词的意义,应该从代词所在句的上下句入 手,从上句或下句中找到它指代的具体对象,从而理 解它的指代义。
技术消费”,选项将“工业社会”改成了“艺术生产”,偷换概念。
11
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重点难点
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3.理解文中重要句子的含意,可从哪些角度入手?
(1)抓住关键词语 。
(2)理清句子的“管 辖区域”和“邻里关 系”。
一个句子通常有一个或几个关键词语,这一个或几个关键词语往往是理解全 句的钥匙。如果能够正确理解句子中关键词语的意义,又能够正确把握词语 与词语之间的关系,那么也就能够理解整个句子的含意了。
A.信息通常的意思是音讯消息及其内容和意义,现实中的信息以人类语言作为自己的 唯一载体。 B.信息是由主体主观认知反映、揭示出的事物存在方式和运动状态的属性。 C.信息与人的关系实质是客观世界与主观世界的沟通,人的主宰地位始终不会动摇。 D.信息通过与人的感官的相互作用进入意识,并被大脑加工处理为可交流的语言再现 出来。
解析：“人的主宰地位始终不会动摇”错误。原文第3段中说:“人是信息的主宰者,信息为 人所控制,为人服务。然而,这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战。”
答案· 解析
6
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2.下列表述,符合本文文意的一项是( B )。
A.信息化实现了人的自由全面发展,正是因为有了这样的共识,所以人们开始沉醉于数 字化信息带来的快感。 B.计算机语言是一种特殊语言,用以再现由人脑加工处理后的信息,并使之能够被认识, 被理解,被保存,被利用,被再造。 C.在信息化时代的今天,公众已经完全被掌握计算机技术和计算机语言的少数专业人士 奴役。 D.随着现代信息技术的纵深发展,科学技术与人类最终会形成不可调和的二元对立格局。
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2.理解文中重要概念的含义,可采用怎样的解题步骤?
第一步:审好题干。
明确题目要求,包括考查的是概念的本质还是外部特征,或是两者兼有; 明确判断性质,是选择正确项还是错误项;等。
第二步:选定区间。
选定区间即找到题干与选项在原文中的位置,通过与原文相关语句进行 比较,做出准确的判断和正确的选择。需要说明的是,有的题干或选项 只是针对某一段、某一句或某一词而设的,有的则是针对全文或文中的 某些段落而设的。
2020新亮剑高考总复习
专题一
论述类文本阅读
本专题共五课时
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悟剑：课堂精讲
悟剑：课堂精讲
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2
1 论述类文本阅读整体指导
2 理解文中重要概念和句子的意思
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CONTENTS
3 对文章内容的理解和分析 4 分析论点、论据和论证方法
5 根据文本内容进行合理推断
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面对网络普及和信息泛滥,我们要从华丽的科技陷阱和繁杂的信息现象当中超拔出来,确立起人与科技和信息之间主体与 对象、控制与被控制的合理关系。
(选自张志宏《信息化时代人的精神困境与文化救赎》,有删改)
5
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1.(★重要概念)下列对“信息”相关内容的理解,与本文不相符的一项是( C )。
旧史学”,并不是泛指旧史学。选项犯了以偏概全的错误。
15
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(2017年天津卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 人类社会存在于一定的时间和空间中。空间是固定、具体的,而时间则需要通过某种办法加以测定和标识。人们测定和标 识时间的参照最初是感知和观察到的物候和气候的变化。什么时间月圆了、月缺了,什么时候气候转暖,种子发芽、庄稼生长 了……这些变化就被我们的先人用来作为早期测定时间的依据。 时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数。人们为了更准确地衡量、计算、记录时间,就要进一步选择具 有普适性、恒久性和周期循环性的参照物。于是,太阳、月亮、谷物的成熟期等,就成为优选的参照系。人类很早就学会观察 日月星辰,用以测量时间。大约在纪元前五千年,人们利用指时杆观察日影。纪元前11世纪,已经有了关于日晷和漏壶的记载。 详细记录时间的钟表的发明,大约是13世纪下半叶的事情了。 协调和规范各民族或国家群体内部公共时间制度的,是各国的特定历法。世界现行历法最为普遍的有以地球围绕太阳旋转 的周期作为参照物的太阳历或称阳历,我国当今使用的公历就是这一历法,作为我们传统时间制度组成部分的二十四节气的制 定,实质上也是以地球围绕太阳旋转的周期作为参照物的;还有以月球围绕地球旋转周期为参照物的太阴历或称阴历;我国自夏 代开始使用、后经汉武帝太初元年修订的兼顾太阳历和太阴历确定的历法是阴阳合历,即所谓“夏历”“农历”,或俗称的 “阴历”“旧历”。这样说来,我们的夏历是既参照了对月亮的观察,又参照了对太阳的观察而制定的。
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第2课时 理解文中重要概念和句子的意思
(2018年天津卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 在信息化时代,体能与机械能不再成为生产的主要动力,智能成为发展的决定性因素和权威性标准,而互联网的普及、人工智能 的广泛运用则进一步将这种决定性与权威性推向顶峰。 信息是什么?通常的意思是音讯消息及其内容和意义。从本质上讲,信息是事物存在方式和运动状态的属性,是客观存在的事 物现象,但是它必须通过主体的主观认知才能被反映和揭示。 从历史唯物主义的立场来看,信息与人的关系实质上就是人的意识与客观世界之间的沟通。客观世界所包含的各种信息通过 与人的感官的相互作用进入人的意识,并在人的大脑中进行加工和处理,被翻译成人与人之间可以交流的语言再现出来。人类语言 成为这种被意识到的信息存在的唯一载体。因此,信息与人的关系的本质可以表述为,人是信息的主宰者,信息为人所控制,为人服 务。然而,这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战。 从人的发展的角度来说,人们,包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识,人们放 松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感。而恰恰是这种人对信息逐渐形成并且巩固的心理依赖, 将信息与人的本质关系置于了深刻的矛盾之中。
现代信息及其技术形态能够广泛参与人类的知觉活动、概念活动甚至情感性活动,形成对人的智能的精确模拟,这使它得 以摆脱对人的依赖性,成为与人对立的异己力量。这种科学技术与人的矛盾关系,是否意味着,随着信息化社会的发展,人及其社 会的深刻信息化与人工智能超越人脑的对信息处理的强大功能,将把人类推向被奴役者的终极命运?
解析：倒数第二段中的“科学技术与人的矛盾关系”是指人日渐加深对科技的依赖程度,甚至
有最终被科技奴役的危险。D项中的“职业棋手们纷纷采用智能软件辅助训练”并不能体现
人对科学技术的依赖及被奴役的危险,反而体现了科学技术能为人所用的积极作用。
答案· 解析
8
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重点难点
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1.理解文中重要概念的含义,可采用哪些方法?
②分析修辞手法。
对使用了修辞手法的句子,应从修辞本身的特点出发,如比喻的相似性、借代 的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等。分析近几年的高考试题,使用 了比喻修辞手法的句子往往是考查的重点。
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重点难点
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(4)联系文章的主旨或观点 。
由篇章理解语句,由语句理解篇章,即字不离句、句不离段、段不 离篇,这是传统的理解文章意义的有效方法。由篇章理解语句,就 是根据文章的文体、内容把握重要句子的含意;由语句理解篇章, 就是根据文章的重要句子的位置及其内容来归纳、概括文章的中 心。这样既有利于准确把握文章中心,又有利于加深对文中重要句 子意义和作用的理解。
(1)对概念含义的考查,命题者往往通过转换表达角度 、改变陈述对象等方式设置陷阱。
(2)对概念的理解还要抓住概念含义的外延,既不能过 于宽泛,也不能过于缩小。
(3)联系语境理解。
(4)文章中的代词运用非常灵活,指代的范围极为广泛 ,它既能替代实词、短语、句子、语段,也能替代复杂 的概念。
因此,做题时一定要注意命题者是否偷换概念,抓住 概念的本质特点进行判断。
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重点难点
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(3)分析句子的语言形式。
①分析句子的结构形式。
这适合句子结构比较复杂的情况。要对文中的重要句子做出正确解读,首先 应从分析句子自身入手。只有先理清脉络,梳理出主干和枝叶,才能把握句意, 进而理解文意。我们可从分析句子结构入手,如果是单句,应抓住句子的主干, 先找准主、谓、宾,再分析那些修饰、限制成分。一般来说,句子的修饰、限 制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。如果是复句,找准句子的第 一层,就可以把握句子的基本意思了。
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重点难点
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3.下面所列当今现象,不能体现倒数第二段所说“科学技术与人的矛盾关系”的一项
是( D )。
A.习惯使用电脑打字的人常常感慨,有些字不会写了,有些字写不好了。 B.家务机器人、自动驾驶汽车开始进入生活,使很多人逐渐由“不用干”变成了“不会 干”。 C.智能手机功能越来越多,越来越强大,带给人们方便的同时,也使一些人患上严重的手 机依赖症。 D.“阿尔法狗”程序战胜顶级围棋大师后,职业棋手们纷纷采用智能软件辅助训练,提 高水平。
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(第一课时)20语文新亮剑PPT专题十三“课堂精讲“
2020新亮剑高考总复习
专题十三
正确使用常见的修辞手法
本专题共二课时
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悟剑：课堂精讲
悟剑：课堂精讲
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重点难点
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2
1
辨析修辞手法(客观题)
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CONTENTS
2 正确使用常见的修辞手法(主观题)
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第1课时 辨析修辞手法(客观题)
重点难点
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1.(2017年江苏卷)下列句子中,没有使用比喻手法的一项是( B )。
答案· 解析
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例2 (2015年湖南卷)梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族
是可悲的,对美好梦想没有
和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
、Leabharlann 坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起
抗争;面对新中国成立之初的
,中国人民
;面对现代化征程中的困难与
10
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重点难点
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例3是借喻,“害人虫”是喻体,这一句子可改为明喻:要扫除一切像害虫一样的敌人。例4 是借代,以“解放军”代“解放军中的一位战士”,这是借全体代部分。
3.对偶和对比 (1)对偶主要是从结构形式上说的,其基本特点是“对称”,它要求结构相称,字数相等;对比 是从 意义 上说的,其基本特点是“对立”,它要求意义相反或相对,而不管结构形式如何。
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例1 (2014年江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( A )。
A.水面风回聚落花
专题十三
正确使用常见的修辞手法
本专题共二课时
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悟剑：课堂精讲
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2
1
辨析修辞手法(客观题)
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CONTENTS
2 正确使用常见的修辞手法(主观题)
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第1课时 辨析修辞手法(客观题)
重点难点
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1.(2017年江苏卷)下列句子中,没有使用比喻手法的一项是( B )。
答案· 解析
14
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重点难点
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例2 (2015年湖南卷)梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族
是可悲的,对美好梦想没有
和矢志不渝精神的民族同样没有前途。
、Leabharlann 坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起
抗争;面对新中国成立之初的
,中国人民
;面对现代化征程中的困难与
10
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重点难点
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例3是借喻,“害人虫”是喻体,这一句子可改为明喻:要扫除一切像害虫一样的敌人。例4 是借代,以“解放军”代“解放军中的一位战士”,这是借全体代部分。
3.对偶和对比 (1)对偶主要是从结构形式上说的,其基本特点是“对称”,它要求结构相称,字数相等;对比 是从 意义 上说的,其基本特点是“对立”,它要求意义相反或相对,而不管结构形式如何。
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例1 (2014年江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( A )。
A.水面风回聚落花
(第一课时)20语文新亮剑PPT专题10“课堂精讲“
④(2013年山东卷)老王一直热衷于收藏,每当得到心仪的藏品,喜悦的心情总让他如坐春风,夜不成寐。
⑤(2016年全国Ⅱ卷)那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印
在人们的记忆中。
⑥(2016年全国Ⅰ卷)这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪
③约翰逊的学术方法虽比较新颖,但其学术成果得到学术界公认的却不是很多,再加上其追随者大 都等而下之,以致他的学术地位一直不高。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》,徜徉其间,峰峦叠嶂,峪壑幽深,溪流澄碧, 让人乐不思蜀。
⑤近年来,有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管,使得滥竽充数的广告得到了一定程度 的遏制。
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥
案· 答案解析
4
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解析：解答此题首先要对成语的意思、用法等有一个全面的了解,然后要了解成语误用的常见类型, 如不合语境、褒贬误用、对象误用、望文生义等,最后在语境中辨析成语的使用是否恰当,是否存在 上述问题。①重整旗鼓:比喻失败或受挫后,重新集合力量再干。也作“重振旗鼓”。与最后一句话 中“再创佳绩”相矛盾。②意味深长:意思含蓄深远,耐人寻味。符合语境。③层出不穷:接连不断地 出现,没有穷尽。符合语境。④守正不阿:处理事情公平正直,不讲情面。而语境是说坚持在冷门专业 领域教学,成语不合语境。⑤踌躇满志:形容对自己取得的成就非常得意。不符合语境。⑥万无一失: 指非常有把握,绝对不会出差错。常与易丢失或者易出错的事物搭配使用。符合语境。
返回答案
12
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从意义方面正确使用成语要注意以下方面: (1)辨源流,切忌望文生义。
(第一课时)20语文新亮剑PPT专题5“课堂精讲“
21
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2.有的放矢,规范作答。 ①审清题意,把握要求。许多考生轻视了审清题意这一关,从而出现了不该出现的错误。 如因漏读或错读题目而失分,这是一种过失性的失分,只要细心读题,完全可以避免。有的 考生因忽略题目中的修饰语而失分,还有的是因为没有真正把握题目的要求,答非所问而失 分。仔细审题可以帮助考生提高得分率,尤其是一些难度较大或开放性较强的题目,更需要 认真审题。有些所谓的难题,只要仔细阅读,捕捉到题目所给的信息,就能发现其内在含义, 进而攻下难关。 ②准确表述,灵活回答。准确是答题最重要的要求,语言再漂亮,不准确也不会得分。在 准确的前提下,还需要简洁。答题的语言不在多,而在于准确和简洁。所谓灵活,就是在答 题时不能死板地套用平时练习题的答案。考试中有许多题目会让考生有似曾相识之感,即 使这个题目与平时做过的某道题相似,也要细致分析,灵活回答。 ③掌握方法,避免失误。考查的知识点不同,阅读和解答方法也不同。解题方法不是绝 对的,但要绝对避免容易给解题造成错误的方法。为了节约时间,可以先看题,然后在文中 寻找与题目有关的语句。
18
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步骤二:找方法,品语言。 找方法,即寻找说明方法。常用的说明方法主要有 下定义 、 举例子 、 打比方 、 列数字 、分 类别、作比较、画图表、摹状貌等。此外,为了增强文章的形象性和生动性,科普文还常用拟 人、讲故事等方法。我们首先要弄清各种说明方法的特点,然后在阅读时将它们梳理出来,再 结合具体语境,体会其作用。 品语言,即品味说明语言,主要从逻辑的严密性和说明的生动性入手。首先,要品味语言的 准确周密。科普文担负着传播科学知识的重任,要准确无误地传播知识,就必须注重语言的准 确、全面,避免含糊、偏颇,否则就“差之毫厘,谬以千里”。阅读时要重视具有修饰性功能的词 语表义的准确性,一般要从它所表示的程度(轻与重)、范围(广与狭)、语气(确定与推测)、数 量(多与少)、方位(远与近)等方面着手分析。其次,要品味语言的生动形象。如运用比喻、拟 人、讲故事等方法进行说明,可使文章生动形象,风趣活泼,耐人寻味。
(第一课时)20语文新亮剑PPT专题3“课堂精讲“
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6.第三部分,第6段中,作者引用阿里巴巴的故事,有何作用?
为了说明珍贵的文化基因被封存在语言里,就像阿里巴巴的山洞里藏着稀世的珍宝 一样。
答案
13
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重点难点
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7.第三部分,第9段中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑
落的泪珠”等意象,有内在情韵,“只有母语,才有这样的魅力和魄 力”。
答案
14
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重点难点
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8.倒数第2段中以诗歌为例说明了什么道理?
每一种语言的子民用自己的母语创造出的灿烂的文化,经过交流、分享,成为全人类 共同的精神财富。
答案
15
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重点难点
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9.概括全文的主旨。
文章围绕“母语”这一线索,表达了作者对母语的种种联想与感悟,抒发了对母语的 赞美与挚爱之情。
C.文中引用阿里巴巴的故事,旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵。
D.文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪
珠”等意象,意在说明,只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。
E.文章融记叙、议论、抒情为一体,引经据典,华美而不失厚重,有较深的文化
意蕴。
答案
21
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19
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重点难点
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解析：答题时,先要找到“作者回忆童年迷路的经历”这一段文字,再看看它具体写了什
么内容,然后从结构上分析这一段与上下文以及标题的关联。题干涉及的内容在倒数第6 段,该段写自己迷路时的惊慌以及看到人家时的安定,以此来强调母语给人带来的安全感; 段中“望见了村头一户人家的屋檐”与标题中的“屋檐”相呼应,同时引出下面的议论。
20语文新亮剑PPT专题9“课堂精讲“
(1) (2)
补写出下列句子中的空缺部分。 ,诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》) ,善假于物也。(《荀子·劝学》)
(1)举酒属客 (2)君子生非异也
解析：(1)“属”通“嘱”;(2)“生”通“性”。这些字都属于通假字,但是书写时不能写
成本字。
答答案案· 解析
36
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(九)注意不遗漏虚词
重点难点
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名篇名句的背诵与默写,不应死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环 境里分析、品味和识记一些关键的词语,这样能使我们对名句既有感性的记忆, 又有理性的思考。
33
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例11 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
,风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)风急天高猿啸哀,
(四)区分同义异形字
重点难点
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意义相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点” 之一,复习时也应引起高度重视。
27
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真题导入
重点难点
课堂检测
例8 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为全诗增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”
神话的句子是“
,
”。
2020新亮剑高考总复习
专题九
名篇名句默写
本专题共一课时
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悟剑：课堂精讲
悟剑：课堂精讲
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2
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课堂检测
1.(2018年全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“
,
补写出下列句子中的空缺部分。 ,诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》) ,善假于物也。(《荀子·劝学》)
(1)举酒属客 (2)君子生非异也
解析：(1)“属”通“嘱”;(2)“生”通“性”。这些字都属于通假字,但是书写时不能写
成本字。
答答案案· 解析
36
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(九)注意不遗漏虚词
重点难点
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名篇名句的背诵与默写,不应死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环 境里分析、品味和识记一些关键的词语,这样能使我们对名句既有感性的记忆, 又有理性的思考。
33
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重点难点
课堂检测
例11 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
,风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)风急天高猿啸哀,
(四)区分同义异形字
重点难点
课堂检测
意义相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点” 之一,复习时也应引起高度重视。
27
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重点难点
课堂检测
例8 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为全诗增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”
神话的句子是“
,
”。
2020新亮剑高考总复习
专题九
名篇名句默写
本专题共一课时
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重点难点
课堂检测
2
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重点难点
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1.(2018年全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·为政》中“
,
(第二课时)20语文新亮剑PPT专题5“课堂精讲“
⑤重水,是制造原子弹过程中的重要角色!它能有效地减慢中子的速度,把快中子变为热中子,并且它本身不吸 收中子,不会减少中子的数目。因此,重水是非常理想的中子减速剂,它能使链式反应进行下去,实现原子弹的爆炸。 重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人在失去重水之后,整个制造原子弹的计划不得不推迟。
⑥第二次世界大战之后,人们将原子能应用在工农业生产上,建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中,同样要 用到中子减速剂,用到重水。
⑦被称为“现代绘画之父”的法国画家塞尚曾说过:“为了画好一张风景画,应先明了地质学上的地层。”中 国古代画家并不一定懂得地质学,但他们凭着自己精确的观察,发现了山石结构、地质构造的不同,探求出新的画法 去表现自然。如果今天的山水画家能够多学习一些地质知识,对绘画一定大有裨益。
(选自《中国现代科学小品选》,江苏科学技术出版社,有删改)
③相传唐朝的李思训创立了小斧劈皴。宋代李唐“扩思训之皴而尽笔力以驰之,又变小斧劈为大斧 劈”。范宽常用解索皴,他画的是终南山风光。元四大家之一倪云林首创折带皴,这位无锡人画的是太湖 边上的石头。他的画横皴如迭糕,和太湖边石头上的层理相符。清代大画家石涛提倡“搜尽奇峰打草稿”, 创造出拖泥带水皴,山水画又出现一番新的天地。
11
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重点难点
课堂检测
1.第②段说“用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟,而是 山水风貌的再现,是经过艺术加工的山水”,你如何理解?
【答案】 ①用皴法创作的山水画是画家师法自然、表现自然的作品,在一定程度上是对山 水样貌的描摹反映。②山水画对自然山水的表现,在“外师造化”的基础上,融入了画家本人 主观的理解和体验,经过了艺术的提炼和加工。
【解析】探究类试题无论怎么作答,都不能脱离文本内容。本题无论答合适还是不合适,都要 将重心放在标题中用“古怪”来修饰重水是否恰当上。
⑥第二次世界大战之后,人们将原子能应用在工农业生产上,建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中,同样要 用到中子减速剂,用到重水。
⑦被称为“现代绘画之父”的法国画家塞尚曾说过:“为了画好一张风景画,应先明了地质学上的地层。”中 国古代画家并不一定懂得地质学,但他们凭着自己精确的观察,发现了山石结构、地质构造的不同,探求出新的画法 去表现自然。如果今天的山水画家能够多学习一些地质知识,对绘画一定大有裨益。
(选自《中国现代科学小品选》,江苏科学技术出版社,有删改)
③相传唐朝的李思训创立了小斧劈皴。宋代李唐“扩思训之皴而尽笔力以驰之,又变小斧劈为大斧 劈”。范宽常用解索皴,他画的是终南山风光。元四大家之一倪云林首创折带皴,这位无锡人画的是太湖 边上的石头。他的画横皴如迭糕,和太湖边石头上的层理相符。清代大画家石涛提倡“搜尽奇峰打草稿”, 创造出拖泥带水皴,山水画又出现一番新的天地。
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1.第②段说“用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟,而是 山水风貌的再现,是经过艺术加工的山水”,你如何理解?
【答案】 ①用皴法创作的山水画是画家师法自然、表现自然的作品,在一定程度上是对山 水样貌的描摹反映。②山水画对自然山水的表现,在“外师造化”的基础上,融入了画家本人 主观的理解和体验,经过了艺术的提炼和加工。
【解析】探究类试题无论怎么作答,都不能脱离文本内容。本题无论答合适还是不合适,都要 将重心放在标题中用“古怪”来修饰重水是否恰当上。
(第二课时)20语文新亮剑PPT专题3“课堂精讲“
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汴京城名不虚传,而汴京人也果有奇术异能!你看那一盏盏巧夺天工的彩灯,真个是收尽了祥云五色荧煌炫转,那千百盏争奇 斗俏的灯,一一地当街密密地排列开来,交相辉映,金光四射。近近地看,真是千姿百态,大放光华,直教人眼花缭乱;远远地望,只见 高高低低,五颜六色,飞旋流转,闪闪烁烁,道它是银河垂地,一点也不夸张。不信的话,此时你抬头望望中天,平日如练的素月,也悄 然失色,端端地消淡了许多光华。
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2.文中画波浪线部分连用10个“一”,具有怎样的艺术效果?
①连用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现实场景,使得作品有开有合。② 前文渲染的是“闹”,此处连用“一”凸显的是“静”,形成强烈反差。③前文铺陈的是 “繁”,此处聚焦于“一”,梦与现实交相呼应,让作品余韵十足。
(2018年浙江卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
汴京的星河 叶文玲
孩提时,我有许多美丽的憧憬,天真的梦。那时,我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空,我会几个小时地坐着 发痴,小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是,我总相信月宫里有嫦娥,早晚有一天会从那影影绰绰的桂花 树下飘飘走出,而那璀璨的星星呢,一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去,抓住天幕的一角 轻轻一抖,让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷落下来,穿过云端,落到人间。
今年,到开封游逛的人特别多,游逛的最主要目的,就是来观灯。 再说那灯。 我们抵达之时,虽是正午,却见鼓楼、龙亭这些主要街区,俱已“东风夜放花千树”了。 说也怪,越盼淡月胧明,偏偏日落迟迟,待挨得黄昏近,笑语喧,好心的主人却又劝阻道:此时去观灯,保准你们挨都挨不到跟前! 纵然心急难耐,也只好耐下心来,远远地站在门口,放眼眺望长街,果然是人潮滚滚,黑压压一片。虽未亲临,可是一阵阵传来 的欢声笑浪,越发教你心痒痒得如痴如醉了。 好容易等到了“灯火阑珊”时。哦,这话儿也许不算准确,已是夜露生凉月横中天了,兴致浓浓的观灯人,还是一簇簇一队队 地蜂拥不绝。
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汴京城名不虚传,而汴京人也果有奇术异能!你看那一盏盏巧夺天工的彩灯,真个是收尽了祥云五色荧煌炫转,那千百盏争奇 斗俏的灯,一一地当街密密地排列开来,交相辉映,金光四射。近近地看,真是千姿百态,大放光华,直教人眼花缭乱;远远地望,只见 高高低低,五颜六色,飞旋流转,闪闪烁烁,道它是银河垂地,一点也不夸张。不信的话,此时你抬头望望中天,平日如练的素月,也悄 然失色,端端地消淡了许多光华。
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2.文中画波浪线部分连用10个“一”,具有怎样的艺术效果?
①连用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现实场景,使得作品有开有合。② 前文渲染的是“闹”,此处连用“一”凸显的是“静”,形成强烈反差。③前文铺陈的是 “繁”,此处聚焦于“一”,梦与现实交相呼应,让作品余韵十足。
(2018年浙江卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
汴京的星河 叶文玲
孩提时,我有许多美丽的憧憬,天真的梦。那时,我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空,我会几个小时地坐着 发痴,小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是,我总相信月宫里有嫦娥,早晚有一天会从那影影绰绰的桂花 树下飘飘走出,而那璀璨的星星呢,一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去,抓住天幕的一角 轻轻一抖,让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷落下来,穿过云端,落到人间。
今年,到开封游逛的人特别多,游逛的最主要目的,就是来观灯。 再说那灯。 我们抵达之时,虽是正午,却见鼓楼、龙亭这些主要街区,俱已“东风夜放花千树”了。 说也怪,越盼淡月胧明,偏偏日落迟迟,待挨得黄昏近,笑语喧,好心的主人却又劝阻道:此时去观灯,保准你们挨都挨不到跟前! 纵然心急难耐,也只好耐下心来,远远地站在门口,放眼眺望长街,果然是人潮滚滚,黑压压一片。虽未亲临,可是一阵阵传来 的欢声笑浪,越发教你心痒痒得如痴如醉了。 好容易等到了“灯火阑珊”时。哦,这话儿也许不算准确,已是夜露生凉月横中天了,兴致浓浓的观灯人,还是一簇簇一队队 地蜂拥不绝。
20语文新亮剑PPT专题16“课堂精讲“
解析：寿终正寝:旧时指老死在家中,泛指事物的消亡。无疾而终:没有病而去世,指老年人
自然死亡;比喻事情没有什么特别的原因而终止,含有不了了之的意思。应选“寿终正寝”。
名噪一时:在一个时期内名声很响,广为人知。名垂青史:好的名声和事迹载入史籍永远流
传。应选“名垂青史”。兼容并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。博采众长:
解析：A、D句式杂糅,“通过……”和“以……作为参照”杂糅。C搭配不当,“辨析”
与“方向”不能搭配。
答答案案· 解析
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3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( C )。
A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们 B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感 C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们 D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
答案
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1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( C )。
A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约
B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约
C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展
解析：A“经历”与“调查”搭配不当;“大陆架勘查多个航次”语序不当。C“经历”
与“航次”搭配不当;“多个航次大陆架勘查”语序不当。D“执行”与“航次”搭配不 当。
答答案案· 解析
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2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( C )。
A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫 D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向
(第一课时)20语文新亮剑PPT专题7“课堂精讲“
立或相关联的意义。
酌,眄庭柯以怡颜”(《归去来兮辞》)。
这里,“引”的引申义和本义的联系是建立在相类似的基础上的。
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义项类别
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2.什么是词的本义、引申义、比喻义和假借义?
含义
举例
比喻义
比喻义,也属于对词的本义的一种引申,是
在 比喻
如“爪牙”的本义是鸟兽的爪子和牙齿,比喻义是“得力的 基础上所产生的意义。它是由
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5.什么叫古今异义?古今词义的变化有哪些情况?
②词义缩小。
如:“臭”,古代表示气味,现在只表示坏气味;“让”,古代既可表示谦让之意,又可表示 责备之意,现在后一意义不用了。
③词义转移。
如:“涕”,古代指眼泪,现在指鼻涕。
④感情色彩变化。
如:“卑鄙”,古时表示地位低下,见识浅陋,并无贬义,现在则指品质恶劣,为贬义词;“ 爪牙”,古代是得力帮手之意,是褒义词,现在是贬义词。
“月盈则食。”
出处
(《寡人之于国也》) (《项羽之死》) (韩愈《马说》) (《周易·丰》)
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2.什么是词的本义、引申义、比喻义和假借义?
义项类别
含义
举例
本义
1.如“向”的最初意义是朝北的窗户,“兵”
一种是就词的来源说的,即该词
的最初意义是兵器,“走”的最初意义为跑,
在 多 义 词 的 诸 多 义 项 中 , 总最初的意义
如:引(本义为“拉弓”)→延引→牵引→引导。
②接近联想。即联想接近的事物。
如:兵(本义为“兵器”)→士兵→军队→军事→战争。
(第一课时)20语文新亮剑PPT专题2“课堂精讲“
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白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里 的。听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回 答,他觉得很没面子。
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第1课时 小说阅读整体指导
(2018年全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
赵一曼女士
阿成 伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方,你都能看 出她有别于他人的风度。
第一步:划分层次,理清情节。
小说的成功,关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思不仅表现为新颖、 独特、有悬念、有起伏、结构精巧,还表现为含蓄曲折。所以阅读小说的 一个突破口是分析作品的层次,理清作者行文的脉络,这也是小说阅读的一 个考查点。在作品中,情节的安排取决于作者的艺术构思,有的有着完整的 开端、发展、高潮和结局,有的把高潮安排在结尾,总之,这四个部分并不是 缺一不可的,但不论故事情节如何安排,情节的发展总是为塑造人物形象服 务的。
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比如,2018年全国Ⅲ卷的《微纪元》,“微纪元”指的是时间,是一个 时代,阅读时就要以此为重心,关注这个时代发生了什么。又因其是科 幻题材,所以阅读时又要着重关注“科学”和“幻想”,尤其是两者之间的 关系。
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