部编人教版一年级语文下册第六单元 14要下雨了【创新课件】
哗，哗，哗，大雨 真的 下起 来 了！
成真了
14 要下雨了
比较句子。
大雨真的下起来了。 大雨下起来了。
“真的”是说和前 文中小动物们预测的一 样，这句话要读出强调、 感叹的语气
14 要下雨了
提示：结合课文插图，联系书上有关词语，想象 文中下动物们的神态、动作，进行表演朗读。
燕子：亲切
小鱼：关切
蚂蚁：肯定
一 边喊：“妈妈，妈妈，要 下 雨了！”
相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话， 现在他十分着急。
14 要下雨了
hōnɡ lōnɡ lōnɡ tiān kōnɡ xiǎnɡ qǐ le yí zhèn léi shēnɡ
轰 隆 隆，天 空 响 起了一 阵 雷声。
huā huā huā dà yǔ zhēn de xià qǐ lái le
呢吗吧加
14 要下雨了
生字归类
直边 呀
呢吗吧 加
左右 结构
含有“口”
呢吗 吧 加呀
上下 结构
半包围结构
14 要下雨了
偏旁识字法
识字方法
沉潮湿消 这几个字都带三点水，都和水 有关，可以放在一起归类识记。
14 要下雨了
加一加
月+要=腰 亻+申=伸 扌+般=搬
一起来做一做 伸腰的动作吧！
14 要下雨了
重难点字书写指导
zhí
三个短横间隔 均匀
末笔长横要长 而稳
14 要下雨了
ne
顶端比“口”高
竖弯钩收笔处比“尸” 的折笔处靠右
14 要下雨了
小燕子吃呀吃
识字 响
14 要下雨了
词语解释
潮湿：含水分比正 常状态多。本课指 下雨前空气湿润。
天气太潮湿，连洗 过的衣服都晾不干。
小鱼
蚂蚁
下雨前这些小动物会有怎样的表现呢？下节 课我们一起来学习！
14 要下雨了
课堂演练
一、读拼音，写词语。
yìzhí
（ 一直 ）
jiā fǎ
（ 加法 ）
lù biān
（ 路边 ）
hǎo yɑ
（ 好呀 ）
14 要下雨了
二、认一认，组词语。 直（ 一直 ） 吗（ 好吗 ） 吧（ 好吧 ） 真（ 真的 ） 妈（ 妈妈 ） 把（ 把守 ）
是 要下 雨了吗？小 白 兔 往 前 边 池 子
lǐ yí kàn xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ miàn shànɡ lái le
里 一 看，小 鱼 都 游 到 水 面 上 来了。
小鱼出水
14 要下雨了
shì yào xià yǔ le mɑ 提示：用怀疑的语气读。
是 要 下 雨了 吗？
小 燕 子 从 他 头 上 飞 过。
燕子低飞
14 要下雨了
小白兔与燕子对话：
要下雨了，空气很潮湿，虫 子的翅膀沾了小水珠，飞不 高。我正忙着捉虫子呢！
燕子，燕子，你为什 么飞得这么低呀？
要下雨了
14 要下雨了
偏旁识字
潮湿
偏旁都是三点水，三点水的字 大多数和水有关。
空气很潮湿，就是说空气里 有很多小水珠。
14 要下雨了
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo tiān yīn
小 白兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。天 阴
chén chén de xiǎo bái tù zhíqǐ shēn zi shēn le shēn yāo
沉 沉 的，小 白兔直起 身 子，伸了 伸 腰。
14 要下雨了
语14文要一下年雨级了 下册
第一课时 第二课时
14 要下雨了
第一课时
燕子低飞的原因
快下雨时，天气闷热，天空中的 一些小飞虫，由于翅膀上沾上了空气 中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕 食这些小飞虫，所以也就飞得很低。
14 要下雨了
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
shī
湿
潮湿 湿润
kòng
空
有空 空地
14 要下雨了
mēn
闷
闷雷 生闷气
xī
息
消息 休息
xiāo
消
消息 消防
bān
搬
搬东西 搬家
14 要下雨了
xiǎng
响
响声 响亮
14 要下雨了
多音字
kòng
空 森林中央有一片空地。
kōng
空气
14 要下雨了
我会写
zhí
ya
biān
直呀边
ne
ma
ba jiā
14 要下雨了
二、结合生活经验说一说，下雨前蚂蚁为什 么要搬家？
提示： 1.蚂蚁的洞穴一般在什么地方？ 2.下雨后蚂蚁的洞穴会怎么样？ 3.蚂蚁需要搬到什么样的新家？
14 要下雨了
三、动手做一做文中出现的小动物的头 饰，再分角色演一演这个小故事。
14 要下雨了
四、拓展实践。 1.学做小小气象员：学着电视中天气预报的样 子，也来播报天气。 2.收集身边的小动物在天气变化时的特殊行为， 请大人一起帮助记录下来。
我 们 正 忙 着 搬 家 呢！
蚂蚁搬家
14 要下雨了
小白兔与蚂蚁对话：
小白兔把要下雨的消息 是要下雨了 告诉了蚂蚁。
是要下雨了，我们 正忙着搬东西呢！
提示：用肯定的语气读。
14 要下雨了
朗读指导（课后第1题）
语气词+？表示疑问，所以
1.是要下雨了吗？ 要读出疑问的语气。
2.是要下雨了。
蚂蚁在说话时肯定了兔子的 观点，所以要读出肯定的语 气。
天气变化
动作
你能写一写带 有两个动作的
句子吗？
14 要下雨了
词语运用
例：小白兔直起身子，伸了伸腰。 （1）我 打开 书包， 拿出 课本。
（2）明明 伸出 双手 拥抱 妈妈。
14 要下雨了
朗读2-7自然段，想想燕子、小鱼、 蚂蚁下雨前都在干什么。（课后第2题）
14 要下雨了
xiǎo yàn zi cóng tā tóu shàng fēi guò
从这个问句中可以看出什么？ 小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。
14 要下雨了
小白兔与小鱼对话：
要下雨了
小鱼，小鱼，今天 怎么有空出来呀？
要下雨了，水里闷得很，我们到水 面上来透透气。小白兔，你快回家 吧，小心淋着雨。
提示：读出小鱼的难受。
14 要下雨了
字理识字
闷
14 要下雨了
wǒ men zhèng máng zhe bān jiā ne
14 要下雨了
我会认
yāo pō chén shēn cháo shī
腰坡沉伸潮湿
ne kòng mēn xiāo xī bān xiǎng
呢空闷消息搬响
14 要下雨了
yāo
腰
弯腰 腰果
chén
沉
阴沉沉 沉重
pō
坡
山坡 下坡
shēn
伸
伸腰 伸手
14 要下雨了
cháo
潮
潮湿 潮水
ne
呢
人呢 为什么呢
14 要下雨了
听老师来读最后两个自然段，说 一说：小动物们的预测成真了吗？
14 要下雨了
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā yì biān pǎo
小 白 兔加 快 步子 往 家跑。 他一 边 跑
yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào xià yǔ le
字词听写
14 要下雨了
第二课时
检查复习 （课后第3题）
读一读，记一记。
山坡 阴沉沉 潮湿 有空 连忙 消息 搬家 雷声
14 要下雨了
下雨前，天气会发生什么样的变化？小动 物们是怎么预测天气情况的呢？让我们来走进 今天的课文。
14 要下雨了
互动课堂
朗读第一自然段，说一说：小 白兔在割草时发现了什么？
14 要下雨了
根据课文内容填一填
1.燕子因为_忙__着__捉__虫_子__吃__，所以飞得低。 2.虫子因为__空__气_潮__湿__，__翅_膀__上__沾__了__水__，所以飞得低。 3.小鱼因为_水__里__太__闷__，_要__出__来__透_透__气__，所以游出水面。
14 要下雨了
想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？
爬上墙 就是要下雨了。 过道 就是要下雨了。 爬到地面上 就是要下雨了。
14 要下雨了
结构梳理
要下雨了
燕子低飞 小鱼出水 蚂蚁搬家
勤观察 多思考
14 要下雨了
主题概括
课文通过小白兔回家时和动物朋友们的 对话，向我们介绍了 燕子低飞、 鱼出水面和 蚂蚁搬家这些下雨前的自然现象。
14 要下雨了
拓展延伸
天气谚语 1.东虹日头西虹雨。 2.蜘蛛结网天放晴。 3.久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 4.水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
14 要下雨了
课堂演练
一、想一想，说一说。
学完这篇课文，你有了怎样的收获？
例1：在生活中只要，善于观察，就可 以通过一些自然现象来判断天气情况。
例2：积累了很多气象常识，也终于明 白了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就 来到”这样的气象谚语所表达的意思。
14 要下雨了
联系生活理解“潮湿” 想一想：阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠？
瓷砖冒“汗”
玻璃上写字
地板湿滑
14 要下雨了
你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面
的短句标出序号排排队吧！
①
成真了
14 要下雨了
比较句子。
大雨真的下起来了。 大雨下起来了。
“真的”是说和前 文中小动物们预测的一 样，这句话要读出强调、 感叹的语气
14 要下雨了
提示：结合课文插图，联系书上有关词语，想象 文中下动物们的神态、动作，进行表演朗读。
燕子：亲切
小鱼：关切
蚂蚁：肯定
一 边喊：“妈妈，妈妈，要 下 雨了！”
相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话， 现在他十分着急。
14 要下雨了
hōnɡ lōnɡ lōnɡ tiān kōnɡ xiǎnɡ qǐ le yí zhèn léi shēnɡ
轰 隆 隆，天 空 响 起了一 阵 雷声。
huā huā huā dà yǔ zhēn de xià qǐ lái le
呢吗吧加
14 要下雨了
生字归类
直边 呀
呢吗吧 加
左右 结构
含有“口”
呢吗 吧 加呀
上下 结构
半包围结构
14 要下雨了
偏旁识字法
识字方法
沉潮湿消 这几个字都带三点水，都和水 有关，可以放在一起归类识记。
14 要下雨了
加一加
月+要=腰 亻+申=伸 扌+般=搬
一起来做一做 伸腰的动作吧！
14 要下雨了
重难点字书写指导
zhí
三个短横间隔 均匀
末笔长横要长 而稳
14 要下雨了
ne
顶端比“口”高
竖弯钩收笔处比“尸” 的折笔处靠右
14 要下雨了
小燕子吃呀吃
识字 响
14 要下雨了
词语解释
潮湿：含水分比正 常状态多。本课指 下雨前空气湿润。
天气太潮湿，连洗 过的衣服都晾不干。
小鱼
蚂蚁
下雨前这些小动物会有怎样的表现呢？下节 课我们一起来学习！
14 要下雨了
课堂演练
一、读拼音，写词语。
yìzhí
（ 一直 ）
jiā fǎ
（ 加法 ）
lù biān
（ 路边 ）
hǎo yɑ
（ 好呀 ）
14 要下雨了
二、认一认，组词语。 直（ 一直 ） 吗（ 好吗 ） 吧（ 好吧 ） 真（ 真的 ） 妈（ 妈妈 ） 把（ 把守 ）
是 要下 雨了吗？小 白 兔 往 前 边 池 子
lǐ yí kàn xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ miàn shànɡ lái le
里 一 看，小 鱼 都 游 到 水 面 上 来了。
小鱼出水
14 要下雨了
shì yào xià yǔ le mɑ 提示：用怀疑的语气读。
是 要 下 雨了 吗？
小 燕 子 从 他 头 上 飞 过。
燕子低飞
14 要下雨了
小白兔与燕子对话：
要下雨了，空气很潮湿，虫 子的翅膀沾了小水珠，飞不 高。我正忙着捉虫子呢！
燕子，燕子，你为什 么飞得这么低呀？
要下雨了
14 要下雨了
偏旁识字
潮湿
偏旁都是三点水，三点水的字 大多数和水有关。
空气很潮湿，就是说空气里 有很多小水珠。
14 要下雨了
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo tiān yīn
小 白兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。天 阴
chén chén de xiǎo bái tù zhíqǐ shēn zi shēn le shēn yāo
沉 沉 的，小 白兔直起 身 子，伸了 伸 腰。
14 要下雨了
语14文要一下年雨级了 下册
第一课时 第二课时
14 要下雨了
第一课时
燕子低飞的原因
快下雨时，天气闷热，天空中的 一些小飞虫，由于翅膀上沾上了空气 中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕 食这些小飞虫，所以也就飞得很低。
14 要下雨了
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
shī
湿
潮湿 湿润
kòng
空
有空 空地
14 要下雨了
mēn
闷
闷雷 生闷气
xī
息
消息 休息
xiāo
消
消息 消防
bān
搬
搬东西 搬家
14 要下雨了
xiǎng
响
响声 响亮
14 要下雨了
多音字
kòng
空 森林中央有一片空地。
kōng
空气
14 要下雨了
我会写
zhí
ya
biān
直呀边
ne
ma
ba jiā
14 要下雨了
二、结合生活经验说一说，下雨前蚂蚁为什 么要搬家？
提示： 1.蚂蚁的洞穴一般在什么地方？ 2.下雨后蚂蚁的洞穴会怎么样？ 3.蚂蚁需要搬到什么样的新家？
14 要下雨了
三、动手做一做文中出现的小动物的头 饰，再分角色演一演这个小故事。
14 要下雨了
四、拓展实践。 1.学做小小气象员：学着电视中天气预报的样 子，也来播报天气。 2.收集身边的小动物在天气变化时的特殊行为， 请大人一起帮助记录下来。
我 们 正 忙 着 搬 家 呢！
蚂蚁搬家
14 要下雨了
小白兔与蚂蚁对话：
小白兔把要下雨的消息 是要下雨了 告诉了蚂蚁。
是要下雨了，我们 正忙着搬东西呢！
提示：用肯定的语气读。
14 要下雨了
朗读指导（课后第1题）
语气词+？表示疑问，所以
1.是要下雨了吗？ 要读出疑问的语气。
2.是要下雨了。
蚂蚁在说话时肯定了兔子的 观点，所以要读出肯定的语 气。
天气变化
动作
你能写一写带 有两个动作的
句子吗？
14 要下雨了
词语运用
例：小白兔直起身子，伸了伸腰。 （1）我 打开 书包， 拿出 课本。
（2）明明 伸出 双手 拥抱 妈妈。
14 要下雨了
朗读2-7自然段，想想燕子、小鱼、 蚂蚁下雨前都在干什么。（课后第2题）
14 要下雨了
xiǎo yàn zi cóng tā tóu shàng fēi guò
从这个问句中可以看出什么？ 小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。
14 要下雨了
小白兔与小鱼对话：
要下雨了
小鱼，小鱼，今天 怎么有空出来呀？
要下雨了，水里闷得很，我们到水 面上来透透气。小白兔，你快回家 吧，小心淋着雨。
提示：读出小鱼的难受。
14 要下雨了
字理识字
闷
14 要下雨了
wǒ men zhèng máng zhe bān jiā ne
14 要下雨了
我会认
yāo pō chén shēn cháo shī
腰坡沉伸潮湿
ne kòng mēn xiāo xī bān xiǎng
呢空闷消息搬响
14 要下雨了
yāo
腰
弯腰 腰果
chén
沉
阴沉沉 沉重
pō
坡
山坡 下坡
shēn
伸
伸腰 伸手
14 要下雨了
cháo
潮
潮湿 潮水
ne
呢
人呢 为什么呢
14 要下雨了
听老师来读最后两个自然段，说 一说：小动物们的预测成真了吗？
14 要下雨了
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā yì biān pǎo
小 白 兔加 快 步子 往 家跑。 他一 边 跑
yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào xià yǔ le
字词听写
14 要下雨了
第二课时
检查复习 （课后第3题）
读一读，记一记。
山坡 阴沉沉 潮湿 有空 连忙 消息 搬家 雷声
14 要下雨了
下雨前，天气会发生什么样的变化？小动 物们是怎么预测天气情况的呢？让我们来走进 今天的课文。
14 要下雨了
互动课堂
朗读第一自然段，说一说：小 白兔在割草时发现了什么？
14 要下雨了
根据课文内容填一填
1.燕子因为_忙__着__捉__虫_子__吃__，所以飞得低。 2.虫子因为__空__气_潮__湿__，__翅_膀__上__沾__了__水__，所以飞得低。 3.小鱼因为_水__里__太__闷__，_要__出__来__透_透__气__，所以游出水面。
14 要下雨了
想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？
爬上墙 就是要下雨了。 过道 就是要下雨了。 爬到地面上 就是要下雨了。
14 要下雨了
结构梳理
要下雨了
燕子低飞 小鱼出水 蚂蚁搬家
勤观察 多思考
14 要下雨了
主题概括
课文通过小白兔回家时和动物朋友们的 对话，向我们介绍了 燕子低飞、 鱼出水面和 蚂蚁搬家这些下雨前的自然现象。
14 要下雨了
拓展延伸
天气谚语 1.东虹日头西虹雨。 2.蜘蛛结网天放晴。 3.久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 4.水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。
14 要下雨了
课堂演练
一、想一想，说一说。
学完这篇课文，你有了怎样的收获？
例1：在生活中只要，善于观察，就可 以通过一些自然现象来判断天气情况。
例2：积累了很多气象常识，也终于明 白了“燕子低飞蛇过道，大雨不久就 来到”这样的气象谚语所表达的意思。
14 要下雨了
联系生活理解“潮湿” 想一想：阴雨天的时候哪些地方看到了小水珠？
瓷砖冒“汗”
玻璃上写字
地板湿滑
14 要下雨了
你一定知道燕子低飞的原因了吧？快来给下面
的短句标出序号排排队吧！
①
合集下载
部编人教版一年级语文下册课文14、要下雨了ppt课件(公开课优质教学课件)
2.交流表现“神圣”的词句。
重点理解以下语句，并相机指导朗读：
1“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。 ” “我们
这个民族”──印第安人，演讲的原文中自称为红人 。
2“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”
这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片 神圣 的土地对于我们有多么重要。
3、狼倒在猎枪下的一瞬，一定有很多话要说，你知道它想说 什么话 吗？ 4、鹿是毁灭自己的“祸首”。鹿它想毁灭自己吗？真正的“祸 首” 究竟是谁？ 5、这个故事告诉我们一个什么道理？ 六、作业。 写一写读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也可 以写知 道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。
• 字义：本文是“一边……一边……”，表 示动作同时进行。 • 组词：河边 里边 路边 边关 • 造句：树边拴着一头牛。
路边
Hale Waihona Puke 字词全解• 呢(ne)
• 字义：助词，表示疑问。 • 组词：早着呢 怎么办呢/呢(ní )子 • 造句：小明，你在干什么呢？
字词全解
• 吗(ma)
• 字义：表示疑问或反问，用在句子末尾。 • 组词：好吗 对吗/吗(mǎ)啡 干吗(má)
• 造句：这个字我写对了吗？
你好吗？
字词全解
• 吧(ba)
• 字义：助词，用在句末或句中。 • 组词：去吧 说吧 好吧/吧(bā)台 • 造句：我们周末去钓鱼吧！
去吧！
字词全解
• 加( jiā)
• 字义：①本文指使程度比原来高。 • ②增多，几种事物合起来。 • 组词：加大 加快 加法 • 造句：要下雨了，我加快了步子往家赶。
方式读第3节。
3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。 4、在文中找出罗斯福的做法产生了怎样的结果？ 5、讨论：指名读句子：生活在同一地球上的不同生物之间是 相互制约 、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的 相互关系
重点理解以下语句，并相机指导朗读：
1“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。 ” “我们
这个民族”──印第安人，演讲的原文中自称为红人 。
2“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”
这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片 神圣 的土地对于我们有多么重要。
3、狼倒在猎枪下的一瞬，一定有很多话要说，你知道它想说 什么话 吗？ 4、鹿是毁灭自己的“祸首”。鹿它想毁灭自己吗？真正的“祸 首” 究竟是谁？ 5、这个故事告诉我们一个什么道理？ 六、作业。 写一写读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也可 以写知 道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。
• 字义：本文是“一边……一边……”，表 示动作同时进行。 • 组词：河边 里边 路边 边关 • 造句：树边拴着一头牛。
路边
Hale Waihona Puke 字词全解• 呢(ne)
• 字义：助词，表示疑问。 • 组词：早着呢 怎么办呢/呢(ní )子 • 造句：小明，你在干什么呢？
字词全解
• 吗(ma)
• 字义：表示疑问或反问，用在句子末尾。 • 组词：好吗 对吗/吗(mǎ)啡 干吗(má)
• 造句：这个字我写对了吗？
你好吗？
字词全解
• 吧(ba)
• 字义：助词，用在句末或句中。 • 组词：去吧 说吧 好吧/吧(bā)台 • 造句：我们周末去钓鱼吧！
去吧！
字词全解
• 加( jiā)
• 字义：①本文指使程度比原来高。 • ②增多，几种事物合起来。 • 组词：加大 加快 加法 • 造句：要下雨了，我加快了步子往家赶。
方式读第3节。
3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。 4、在文中找出罗斯福的做法产生了怎样的结果？ 5、讨论：指名读句子：生活在同一地球上的不同生物之间是 相互制约 、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的 相互关系
14 要下雨了(部编版语文一年级下册第六单元精品课件)
用肯定的语气读。
语气词+？表示疑问，
1.是要下雨了吗？ 所以要读出疑问的语气。
2.是要下雨了。
蚂蚁的话肯定了小白兔 的观点，所以要读出肯 定的语气。
回顾课文，下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁 都在干什么？
燕子低飞 小鱼出水 蚂蚁搬家
结合课文插图，联系书上有关词语，想象文 中小动物们的神态、动作，进行表演朗读。
shì yào xià yǔ le mɑ
是 要 下 雨了 吗？
用怀疑的语气读。
从这个问句中可以看出什么？
小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。
xiǎo bái tù wǎnɡ qián biān chí zi lǐ yí kàn
小 白 兔 往 前 边 池 子 里 一 看，
xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ miàn shànɡ lái le
一 边喊：“妈妈，妈妈，要 下 雨了！”
相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话， 现在他十分着急。
hōnɡ lōnɡ lōnɡ tiān kōnɡ xiǎnɡ qǐ le yí zhèn léi shēnɡ
轰 隆 隆，天 空 响 起了一 阵 雷声。
huā huā huā dà yǔ zhēn de xià qǐ lái le
燕子：亲切
小鱼：关切
蚂蚁：肯定
听老师来读最后两个自然段， 说一说：小动物们的预测成真了 吗？
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā yì biān pǎo
小 白 兔加 快 步子 往 家跑。 他一 边 跑
yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào xià yǔ le
怎样割 草？
tiān yīn chén chén de xiǎo bái tù zhí qǐ shēn zi shēn le shēn yāo
语气词+？表示疑问，
1.是要下雨了吗？ 所以要读出疑问的语气。
2.是要下雨了。
蚂蚁的话肯定了小白兔 的观点，所以要读出肯 定的语气。
回顾课文，下雨前，燕子、小鱼、蚂蚁 都在干什么？
燕子低飞 小鱼出水 蚂蚁搬家
结合课文插图，联系书上有关词语，想象文 中小动物们的神态、动作，进行表演朗读。
shì yào xià yǔ le mɑ
是 要 下 雨了 吗？
用怀疑的语气读。
从这个问句中可以看出什么？
小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。
xiǎo bái tù wǎnɡ qián biān chí zi lǐ yí kàn
小 白 兔 往 前 边 池 子 里 一 看，
xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ miàn shànɡ lái le
一 边喊：“妈妈，妈妈，要 下 雨了！”
相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话， 现在他十分着急。
hōnɡ lōnɡ lōnɡ tiān kōnɡ xiǎnɡ qǐ le yí zhèn léi shēnɡ
轰 隆 隆，天 空 响 起了一 阵 雷声。
huā huā huā dà yǔ zhēn de xià qǐ lái le
燕子：亲切
小鱼：关切
蚂蚁：肯定
听老师来读最后两个自然段， 说一说：小动物们的预测成真了 吗？
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wǎnɡ jiā pǎo tā yì biān pǎo
小 白 兔加 快 步子 往 家跑。 他一 边 跑
yì biān hǎn mā mɑ mā mɑ yào xià yǔ le
怎样割 草？
tiān yīn chén chén de xiǎo bái tù zhí qǐ shēn zi shēn le shēn yāo
新人教部编版一年级语文下册《14 要下雨了》精品教学课件
课后练习 二、选择恰当的字填空。
呀
呢
吧
（1）这里的花真多____呀____！
（2）我们正忙着搬东西____呢____！
（3）快回。 因为要下雨了，空气潮湿，所以__燕__子__飞__得__低__。 因为要下雨了，空气潮湿，所以_小__鱼__都__游__到__水__面__上_。
新课导入
你喜欢下雨吗？你 是怎么知道要下雨了呢？
14 要下雨了
初读课文
请同学们自由读课 文，一边读，一边圈画 出课后的生字。
我会认
yāo pō chén shēn cháo shī ne
腰 坡 沉 伸 潮 湿呢
弯腰 山坡 阴沉 伸直 潮湿 淋湿 好呢
kòng mēn xiāo xī bān xiǎng
连忙——急忙
直 ——弯 伸 ——缩 低 ——高 潮湿 ——干燥
我会认一认，放风筝
潮
坡
消
湿
搬
息
响
伸
我会写
zhí
结构 上下结构 组词 直尺 一直
心直口快
笔顺 造句 我的文具盒里放着一把直尺。
ya 结构 左右结构
组词 来呀 好呀 咿咿呀呀
笔顺 造句 来呀，我们一起做游戏！
biān
结构 半包围结构 组词 海边 左边
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。 哗，哗，哗，大雨真的下起来了!
这句话要读出强调、感叹的语气。
感悟提升
课文向我们介绍了燕子低 飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是 夏天将要下雨的先兆，启迪我 们要善于观察大自然，主动去 发现和探索大自然的奥秘。
读句子，注意读出相应的语气。 你为什么飞得这么低呀？ 我正忙着捉虫子呢！ 是要下雨了吗？ 你快回家吧。 我们正忙着搬东西呢！
人教部编版一年级语文下册【参考课件】要下雨了参考课件
要下雨了，坚信不疑。
合作探究
7.品读第8-9自然段 b.故事结局怎样？说明了什么问 题？ 大雨真的下起来了。
动物们的判断是正确的。
协作交流
1.说一说，你还知道哪些小动物具备判断天气变化的本领？ 2.分角色、分组朗读课文，读出小动物们的不同语气与心情。 3.讨论：学完课文你有什么收获？
总结提高
zhí ya biān ne ma ba jiā
第六单元 · 课文
14 要下雨了
创设情境
创设情境
创设情境
1.给生字注音
合作探究
腰坡沉伸潮湿呢 空闷消息搬响
1.给生字注音
合作探究
yāo pō chén shēn cháo shī ne
腰坡沉 伸 潮 湿 呢
kòng mèn xiāo xī bān xiǎng
空闷 消 息搬 响
2.解题，整体感知
b.燕子为什么飞得这么低？ 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾 了小水珠，飞不高，小燕子正忙着捉虫 子。
5.品读第4-6自然段
合作探究
a.小白兔相信燕子的话吗？ 半信半疑。
b.这时小白兔又看到了什么？ 小鱼都游到水面上来了。
5.品读第4-6自然段
合作探究
c.小鱼为什么游到水面上来？
要下雨了，水里闷得很，小鱼 到水面上来透透气。
合作探究
要下雨了
a.要下雨了，“要”是什么意思？ 将要，即快要下雨还没有下雨。
b.找一找，课文中出现了哪几种小动物？ 小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁。
3.品读第1自然段
合作探究
a.小白兔正在干嘛？ 弯着腰在山坡上割草。 b.小白兔为什么直起腰？ 发现天阴沉沉的。
4.品读第2-3自然段
合作探究
合作探究
7.品读第8-9自然段 b.故事结局怎样？说明了什么问 题？ 大雨真的下起来了。
动物们的判断是正确的。
协作交流
1.说一说，你还知道哪些小动物具备判断天气变化的本领？ 2.分角色、分组朗读课文，读出小动物们的不同语气与心情。 3.讨论：学完课文你有什么收获？
总结提高
zhí ya biān ne ma ba jiā
第六单元 · 课文
14 要下雨了
创设情境
创设情境
创设情境
1.给生字注音
合作探究
腰坡沉伸潮湿呢 空闷消息搬响
1.给生字注音
合作探究
yāo pō chén shēn cháo shī ne
腰坡沉 伸 潮 湿 呢
kòng mèn xiāo xī bān xiǎng
空闷 消 息搬 响
2.解题，整体感知
b.燕子为什么飞得这么低？ 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾 了小水珠，飞不高，小燕子正忙着捉虫 子。
5.品读第4-6自然段
合作探究
a.小白兔相信燕子的话吗？ 半信半疑。
b.这时小白兔又看到了什么？ 小鱼都游到水面上来了。
5.品读第4-6自然段
合作探究
c.小鱼为什么游到水面上来？
要下雨了，水里闷得很，小鱼 到水面上来透透气。
合作探究
要下雨了
a.要下雨了，“要”是什么意思？ 将要，即快要下雨还没有下雨。
b.找一找，课文中出现了哪几种小动物？ 小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁。
3.品读第1自然段
合作探究
a.小白兔正在干嘛？ 弯着腰在山坡上割草。 b.小白兔为什么直起腰？ 发现天阴沉沉的。
4.品读第2-3自然段
合作探究
部编版一年级语文下册--14 要下雨了(优质课件)
鼻音
ne
直 呀
边 呢
吗 吧
加
结构：左右
组词：你呢
怎么办呢
形近字：泥
造句：我的衣服上沾了泥巴，这
撇在竖中线上起笔
笔顺：
部首：口
可怎么办呢？
返回
mɑ
直 呀
边 呢
吗 吧
加
结构：左右
组词：好吗
对吗
形近字：蚂
造句：亲爱的朋友，好久不见，
长横穿过竖中线且
不与竖折折钩碰到
笔顺：
部首：口
你还好吗？
返回
bɑ
直 呀
湿滑……
出现小水珠的
原因就是——空气
很潮湿。
燕子边飞边说：
“要下雨了，空气很
潮湿，虫子的翅膀沾
了小水珠，飞不高。
我正忙着捉虫子呢！”
燕子为什么要低飞？
要下雨了
虫子飞不高
虫子的翅膀沾了小水珠
空气很潮湿
燕子忙着捉虫子
创设情景
试用“因为……所以……”说说燕
子低飞的原因。
因为空气很潮湿，虫子的翅膀上都
子，伸了伸腰。
阴沉沉：天色阴暗。
第2课时
情景对话
与燕子对话：
小白兔大声喊：
“燕子，燕子，你为
什么飞得这么低呀？”
齐读第3自然段，学习“潮湿”。 潮湿
两个字的偏旁都是三点水，说明了什么？
偏旁是三点水的字大多和水有关。空气
很潮湿，就是说空气里有很多小水珠。
阴雨天的时候在哪些地方能看到小水珠？
瓷砖上冒“汗”、车玻璃上写字、地板
边 呢
吗 吧
加
结构：左右
组词：走吧
去吧
形近字：巴
人教部编版一年级语文下册第六单元第14课《要下雨了》PPT
学写一个疑问句。 示例：小明，你为什么长得这么高呀？
《要下雨了》这篇课文写的是小白兔在山 坡上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低飞，小 鱼游到水面上，蚂蚁搬东西，就去问小动物们， 从小动物们的回答中小白兔知道要下雨了。
认真观察 观察小动物们的表现我们可以预测天气 , 观察 植物我们也能够预知天气。这就告诉我们: 只要认真 观察、留心周围的事物，就会获得无穷的知识。让我 们一起踏上观察、发现之旅吧 !
biǎo
（3）蜜蜂 ② 表示要下雨，乌龟 ①
表
shì yào xià yǔ
示要下雨。
①背上出汗 ②晚出早归
wǒ hái zhī dào
biǎo shì yào xià yǔ
（ 4 ） 我 还 知 道 ___白__天__蛇__出_洞____表 示 要 下 雨 。
bǎi zì liàn bǐ
2.百字练笔。
lián yi lián
1.下雨前 动物们的表现。（连一连）
游水面，透透气 飞的低，捉虫子 往家里搬东西
xià yǔ de qínɡ jǐnɡ
lián yi lián
2.下雨的情景。（连一连）
① 是打雷的声音， ② 声音。（①轰隆隆 ②哗哗哗）
是下雨的
yán shēn xiǎo yuè dú
1.延伸小阅读。
课堂小结
课文通过小白兔和动物朋友们的对话，向我 们介绍了 燕子低飞 、鱼游水面 和蚂蚁搬家这些下 雨前的自然现象。
课堂演练
一、读拼音，写词语。
yìzhí
（ 一直）
jiā fǎ
（ 加法）
lù biān
（ ）路边
hǎo yɑ
（ ） 好呀
二、认一认，组词语。
直（ 一直 ） 吗（ 好吗 ） 吧（ 好吧 ） 真（ 真的 ） 妈（ 妈妈 ） 把（ 把守 ）
部编教材一年级下册语文《要下雨了》ppt课堂课件
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
kōng
空气
天空
kòng
有空 空闲
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件 部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
呀 呢 吧 吗
加
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件 部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
下雨了，我们正忙着搬东西 呢。！”
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
轰隆隆，天空响起了一 阵雷声。哗，哗，哗，大雨 真的下起来了！
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
山坡 有空 消息
阴沉沉
雷声
潮湿 连忙 搬家
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
燕子边飞边说：“要
kōng cháo shī
下雨了，空气很潮湿，虫 子的翅膀沾了小水珠，飞
ne
不高。我正忙着捉虫子呢！”
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
一只大蚂蚁说：“是要
bān
下雨了，我们正忙着搬东西
呢。！”
xiāo xiຫໍສະໝຸດ 消息部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
部编教材一年级下册语文《要下雨了 》ppt课 堂课件
小白兔加快步子往家跑。 他一边跑一边喊：“妈妈， 妈妈，要下雨了！”
部编人教版小学一年级语文下册《要下雨了》课件
组词：来吧 前进吧
书写指导：竖弯钩的竖在竖中线偏左 处运笔 。
造句：孩子，到妈妈这儿来吧！
jiā
加快 加
结构: 左右
音序：J 部首：力
书写指导：“口”的起笔比“力”的 横折钩 略低。
组词：加快 加油
造句：运动员们加快了脚步。
第1课时
第2课时
彩虹
彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、 这是一道美丽的彩虹。
像一座高耸的建筑，上部是尖顶， 中间是城楼，下部还有一扇门。
B.从四个方面观察“高”字。 一看结构、二看压线、三
看横画、四看竖画。
兴 A.观察关键笔画。 B.“兴”是多音字，在本课读xìnɡ。
着 第六笔是“丿”，下面是“目”。
那 第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。 到 左下部“土”下面一横变成提。
ne kònɡ mēn xiāo xī bān xiǎnɡ
呢空闷消息搬响
多音字
kōnɡ 天空 空气 空中
空
kònɡ 有空 没空 空白
读一读
山坡 一边 加快 伸腰 有空 响起 消息 搬家 一阵 阴沉沉 闷得很
潮湿 直起 哗哗
读一读，你发现了什么？
yɑ ne mɑ bɑ
呀呢吗吧
你为什么飞得这么低呀？ 是要下雨了吗？ 我正忙着捉虫子呢！ 你快回家吧！
浇花用的水壶 那把浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶
练读长句，读通读懂。 如果我提着它，走到桥上，把水
洒下来，那不就是我在下雨吗？
在课文中找出“我”的动作。 理解三个连续的动作。
提着它
如果我提着它， 走到桥上，把水洒 下来，那不就是我 在下雨吗？
走到桥上 把水洒下来
“我”真的提着爸爸的那把水壶 吗？你是从哪个词语知道的？
统编版一年级语文下册14要下雨了课件(共30张PPT)
小燕子从他头上飞过。小白兔大 声喊：“燕子，燕子，你为什么 飞得这么低呀？”
？
是要下雨了吗？小白兔往 前边池子里一看，小鱼都游到 水面上来了。
？
是要下雨了吗？小白兔往 前边池子里一看，小鱼都游到 水面上来了。
”
“小鱼，小鱼，今天怎么有 空出来呀？”
“要下雨了，水里闷得很，我们到 水面上来透透气。小白兔，你快回 家吧，谨慎淋着雨。”
乌云密布天气闷， 天空一片阴森沉， 闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。
14 要下雨了
说一说：
故事里有那些小动物？
我来说：
故事里有 、 、
和
四种小动物。
小白兔弯着腰在 山坡上割草。天阴森 沉的，小白兔直起身 子，伸了伸腰。
yāo
弯着腰
shēn
直起身子 伸腰
偏旁归类识字：
肚脖腿脚
yāo
弯着腰
小白兔回到家后……
大自然中还有很多
现象也能告知我们要下 雨了，你们知道吗？
蝴蝶躲到树叶下 要下雨了
乌 龟 出 汗 ， 要 下 雨 了
知 了 停 鸣 ， 要 下 雨 了
再见！
直起身子
pō
山坡
chén
阴森沉
shēn
伸腰
阴森沉
小白兔弯着腰在 山坡上割草。天阴森 沉的，小白兔直起身 子，伸了伸腰。
“要下雨了，空气很潮湿， 虫子的翅膀沾了小水珠，飞 不高。我正忙着捉虫子呢!”
“燕子，燕子，你为什么飞得这 么低呀？”
因为(
),所以
小燕子飞得很低。
燕子边飞边说：“要下 雨了，空气很潮湿，虫子的 翅膀沾了小水珠，飞不高。 我正忙着捉虫子呢!”
小白兔连忙挎起篮子 往家跑。
？
是要下雨了吗？小白兔往 前边池子里一看，小鱼都游到 水面上来了。
？
是要下雨了吗？小白兔往 前边池子里一看，小鱼都游到 水面上来了。
”
“小鱼，小鱼，今天怎么有 空出来呀？”
“要下雨了，水里闷得很，我们到 水面上来透透气。小白兔，你快回 家吧，谨慎淋着雨。”
乌云密布天气闷， 天空一片阴森沉， 闪电婆婆把腰伸， 雷声响起一阵阵。
14 要下雨了
说一说：
故事里有那些小动物？
我来说：
故事里有 、 、
和
四种小动物。
小白兔弯着腰在 山坡上割草。天阴森 沉的，小白兔直起身 子，伸了伸腰。
yāo
弯着腰
shēn
直起身子 伸腰
偏旁归类识字：
肚脖腿脚
yāo
弯着腰
小白兔回到家后……
大自然中还有很多
现象也能告知我们要下 雨了，你们知道吗？
蝴蝶躲到树叶下 要下雨了
乌 龟 出 汗 ， 要 下 雨 了
知 了 停 鸣 ， 要 下 雨 了
再见！
直起身子
pō
山坡
chén
阴森沉
shēn
伸腰
阴森沉
小白兔弯着腰在 山坡上割草。天阴森 沉的，小白兔直起身 子，伸了伸腰。
“要下雨了，空气很潮湿， 虫子的翅膀沾了小水珠，飞 不高。我正忙着捉虫子呢!”
“燕子，燕子，你为什么飞得这 么低呀？”
因为(
),所以
小燕子飞得很低。
燕子边飞边说：“要下 雨了，空气很潮湿，虫子的 翅膀沾了小水珠，飞不高。 我正忙着捉虫子呢!”
小白兔连忙挎起篮子 往家跑。
一年级下册语文课件-14 要下雨了-人教(部编版)
14 要下雨了
一年级下册
我会认
yāo
腰
弯腰
pō
坡
chén
shēn
沉
伸
cháo shī
潮湿
mēn
闷
闷热中暑
xiāo xī
消息
bān
xiǎng
搬响
腰坡沉 伸潮 湿 闷 消息
多音字
kōnɡ（空气）
空 kònɡ（空闲）
例：我们全家一有空（ kònɡ）闲时间，就 呼吸新鲜的空（ kōnɡ）气。
组词：加法 加油 更加
词语对对碰
潮湿——湿润 消息——信息
连忙——急忙 告诉——告知
真——假 低——高 弯——直
潮湿——干燥
加快——放慢
词语解释
【潮湿】这里是指下雨前空气里的水蒸气比天晴时 【有空】有空闲时间。 【透透气】指呼吸新鲜空气。 【挎】胳膊弯起来挂住东西。 【消息】指人或事物情况的报告。
dōu yóu dào shuǐ miàn shàng lái le
都游到水面 上来了。
xiǎo bái tù pǎo guò qù wèn
xiǎo yú xiǎo yú
jīn tiā
Hale Waihona Puke 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天
kòng chū lái ya
空 出来呀？”
小白兔感 到很疑惑
问
透不
小鱼为什么会游出水面？
我会写
zhí
部首：十 笔顺：
组词：一直 直尺 笔直
yɑ
部首：口 笔顺：
组词：快呀 好呀 美呀
biān
部首：辶 笔顺：
组词：岸边 一边 河边
ne
部首： 口 笔顺：
一年级下册
我会认
yāo
腰
弯腰
pō
坡
chén
shēn
沉
伸
cháo shī
潮湿
mēn
闷
闷热中暑
xiāo xī
消息
bān
xiǎng
搬响
腰坡沉 伸潮 湿 闷 消息
多音字
kōnɡ（空气）
空 kònɡ（空闲）
例：我们全家一有空（ kònɡ）闲时间，就 呼吸新鲜的空（ kōnɡ）气。
组词：加法 加油 更加
词语对对碰
潮湿——湿润 消息——信息
连忙——急忙 告诉——告知
真——假 低——高 弯——直
潮湿——干燥
加快——放慢
词语解释
【潮湿】这里是指下雨前空气里的水蒸气比天晴时 【有空】有空闲时间。 【透透气】指呼吸新鲜空气。 【挎】胳膊弯起来挂住东西。 【消息】指人或事物情况的报告。
dōu yóu dào shuǐ miàn shàng lái le
都游到水面 上来了。
xiǎo bái tù pǎo guò qù wèn
xiǎo yú xiǎo yú
jīn tiā
Hale Waihona Puke 小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天
kòng chū lái ya
空 出来呀？”
小白兔感 到很疑惑
问
透不
小鱼为什么会游出水面？
我会写
zhí
部首：十 笔顺：
组词：一直 直尺 笔直
yɑ
部首：口 笔顺：
组词：快呀 好呀 美呀
biān
部首：辶 笔顺：
组词：岸边 一边 河边
ne
部首： 口 笔顺：