2020届高考语文复习冲刺训练文言文阅读(九)(含答案)
文言文阅读(九)
张罗彦,清苑人。
父纯臣,由武进士历官署参将、神机营左副将。
生六子:罗俊、罗彦、罗士、罗善、罗喆、罗辅。
举崇祯二年进士。
累迁吏部文选郎中。
杨嗣昌数借封疆事引用匪人,罗彦多驳正。
帝疑吏部行私,厂卒常充庭,曹郎多罹谴者,罗彦独无所染。
秩满迁光禄少卿被诬
落职归罗彦少从父塞上习兵事初官行人奉使旋里乡郡三被兵佐当事守御三著功。
给事中时敏奉使过其地,夜半欲入域,罗彦不许。
十七年二月,贼逼京师,众议守御,罗彦兄弟与同知邵宗元等歃血盟誓死守。
总兵官马岱谒罗彦曰:“贼分两道,一出固关,一趋河间。
吾当出屯蠡县
扼其冲,先杀妻子而后往,其城守悉属公。
”罗彦曰:“诺。
”诘旦,岱果杀妻孥十一人,率师去。
罗彦等纠乡兵二千分陴守。
罗俊守东城,罗彦西北,罗辅为游兵。
公廪不足,出私财佐之。
贼遣骑呼降,罗俊顾其下曰:“欲降者,取我首去。
”后卫指挥刘忠嗣挺剑目:“有不从张氏兄
弟死守者,齿此剑。
”怒目,发上指。
闻者咸愤厉,守益坚,贼为引却。
已,闻京师变,众皆哭,北向拜,又罗拜相盟誓。
而贼攻益急,域中多异议。
罗彦曰:“小民无知,非鼓以大义,气不壮。
”乃下令人缀崇祯钱一枚于项,以示戴主意。
贼谓罗彦主谋,呼其名大诟,且射书说降,罗彦不顾。
贼死伤多,攻愈力。
李建秦亲军为内应,城遂陷。
罗俊犹持刀欲贼,刀脱,两手抱贼啮其耳;血淋漓口吻间。
贼至益众,遂遇害。
罗彦见贼入,急还家,大书官阶、姓名于壁,投缳死。
(节选自《明史·张罗彦传》)
1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )
A.秩满/迁光禄少卿/被诬落职归/罗彦少从父塞上/习兵事/初官行人/奉使旋里/乡郡三被兵/佐当事/守御三著功。
B.秩满/迁光禄少卿/被诬落/职归/罗彦少从父塞上/习兵事/初官行人/奉使旋里/乡郡三被兵/佐当事守御/三著功
C.秩满/迁光禄少卿/被诬落职归/罗彦少从父塞上/习兵事/初官行人/奉使旋里/乡郡三被兵/佐当事守御/三著功
D.秩满/迁光禄少卿/被诬落/职归/罗彦少从父塞上/习兵事/初宫行人/奉使旋里/乡郡三被兵/佐当事/守御三著功
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.厂是明代的内廷机构,也是特权监察机构、特务机关。
东厂由明成祖朱棣创立。
B.行人,古文中可指“出行的人”“出征的人”“使者的统称”或者“官名”,含义丰富。
本文中“初官行人”与《兵车行》“行人但云点行频”中的“行人”含义不同。
C.歃血,古代订立盟约时的一种仪式。
古代举行盟会时,微饮牲血,或含于口中,或涂于口旁,以示信守誓言的诚意。
D.宫阶,指官员的等级次等,我国古代形成了完整的官阶制度,历代都分为九品十八级,每品又有正从之别。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.张罗彦为人正直,做官清廉。
任职吏部文选司郎中期间,他多次对杨嗣昌用人不当进行批驳
纠正;吏部许多官员因办事徇私而受到谴责,只有他没有受到牵连。
B.张罗彦出身军门,颇懂军事。
他的父亲曾任官署参将、神机营左副将;他少年时便随父在边塞,熟悉军事,曾辅佐家乡官员御敌,立下功勋。
C.张罗彦积极防守,抵抗敌军。
他集合民兵两干人分守城墙,积极抵御流贼的进攻;当官府仓库中钱粮不足时,他们兄弟取出自家私财进行资助。
D.张罗彦忠君爱国,为国捐躯。
在流贼攻城猛烈、城中将吏意见不统一的时候,他将一枚崇祯钱币挂在自己的脖颈上,鼓舞士气;后流贼破城,他宁死不屈,上吊自杀。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾当出屯蠡县扼其冲,先杀妻子而后往,其城守悉属公。
②贼谓罗彦主谋,呼其名大诟,且射书说降,罗彦不顾。
参考答案
1.C;
2.D;
3.D;
4.①我自当出城屯兵于蠡县扼守流贼必经之路(要道),先杀掉妻子儿女而后出动,守城事务全都交给您了。
②流贼认为罗彦是主谋,喊着他的名字大骂,并用箭射书劝降,罗彦不加理会。
解析：2.“历代都分为九品十八级”说法绝对,清朝官员等级分“九品十八级”,它是我国古代封建社会最有代表性、最完善的官制。
3.“他将一枚崇祯钱币挂在自己的脖颈上”错误,应该为“每个人的脖颈上挂一枚崇祯钱币”。
4.参考译文:
罗彦,清苑人。
父亲张纯臣,由武进士出身历任官署参将、神机营左副将。
生有六个儿
子:罗俊、罗彦、罗士、罗善、罗喆、罗辅。
崇祯二年中进士。
屡次升迁任吏部文选司郎中。
杨嗣昌几次借口地方事务引用坏人,大多被罗彦批驳纠正。
皇帝怀疑吏部办事徇私,东厂侦探经常密布于吏部,各司郎官有多人受谴责,只有罗彦没有受到牵连。
任职期满,升任光禄少卿,被诬告撤职还乡。
罗彦少年时随父在边塞,熟悉军事。
起初任行人,奉命回家乡,家乡所在府三次遭到兵祸,他辅佐地方官守卫,三次立功。
给事中时敏因公途经这里,半夜时想要进城,罗彦不许。
崇祯十七年二月,流贼逼近京师,众官商议防守事务。
罗彦兄弟与同知邵宗元等歃血结盟,发誓拼死守城。
总兵官马岱拜见罗彦说:“流贼兵分两路,一路出固关,一路奔向河间。
我自当出城屯兵于蠡县扼守流贼必经之路,先杀掉妻子、儿女而后出动,守城事务全都交给您了。
”罗彦说:“可以。
”次日清晨,马岱果然杀死妻儿共十一人,率军前去。
罗彦等纠集民兵两千人分守城墙。
罗俊守东城,罗彦守西北,罗辅为机动部队。
宫府钱粮不足,他们出家产资助。
流贼派骑兵呼叫劝降,罗俊回头对部下说:“想投降的人,把我的头拿去。
”后卫指挥刘忠嗣拔剑道:“有谁不跟随张家兄弟死守的,请尝此剑。
”(刘忠嗣)两眼怒视,头发竖起。
听到的人都很激愤,防守更坚决,流贼因而后退。
不久,得知京师事变,众人都哭泣,向北叩拜,又互相下拜共同立誓。
而流贼进攻更急,城里有许多不同的意见。
罗彦说:“普通百姓毫无见识,不以大义为鼓舞,军心便不壮。
”于是下令每人在颈上挂一枚崇祯制钱,以表示拥戴主上的心意。
流贼认为罗彦是主谋,喊着他的名字大骂,并用箭射书劝降,罗彦不加理会。
流贼死伤很多,进攻越来越猛烈。
李建泰的卫队为流贼做内应,城市因而陷落。
罗俊仍持刀砍
杀贼兵,刀脱手,两手抱住贼人咬其耳朵,嘴上鲜血淋漓。
流贼来得越来越多,于是遇害。
罗彦见流贼入城,急忙回家,在墙上大字书写官阶、姓名,上吊自杀。
北京市2020届高三语文三轮冲刺强化训练：文言文阅读和解析 word版
文言文阅读【一】（一）阅读下面三则文言文，完成6—9题。
（共19分）（1）孝景崩，武帝立。
左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。
程不识故与李广俱以边太守将军屯。
及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止人人自便，不击刁斗以自卫，幕府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。
程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治．军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。
不识曰：“李广军极简易，然虏卒．犯之，无以禁也。
而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。
我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。
”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。
汉景帝死了，武帝登基。
大臣们都认为李广是名将，（武帝）就把李广（从）上郡太守任上（调回京城）担任未央宫卫尉，同时程不识也担任长乐宫卫尉。
程不识以前和李广都是凭借边郡太守的身份统率军队屯守（边疆）。
等到出关攻打匈奴（的时候），李广行军没有部队的编制和行阵的部署，靠近水草充足的地方扎营，休息时人人（都可以）自由行动，（夜间）不敲打刁斗来保卫自己，幕府简省公文簿册的事情，但也（会）远远地（派出）哨兵（侦察敌情），（队伍）不曾遇到什么危险。
程不识严格要求部队的编制和行伍营阵的部署，（夜间）敲打刁斗（来保卫自己），军中办事人员办理公文簿册的事十分齐备详明，部队得不到休息，但是也（从来）不曾碰到什么危险。
程不识说：“李广治军十分简便易行，可是（如果遇到）匈奴突然袭击他，（他）就没有用来制止的办法了。
然而他的士兵只是放松快乐，都愿意为他去死。
我治军虽然烦琐，可是匈奴也不能侵犯我。
”这一时期，汉朝边境李广、程不识都是名将，但是匈奴害怕李广的韬略，士兵们也大都愿意跟随李广而以程不识（的苛求）为苦。
（取材于司马迁《史记》）（2）李广非大将才也，行无部伍行阵，人人自便，此以逐利乘便可也，遇大敌则覆矣。
太史公叙广最得意处，在为上郡太守以百骑御匈奴数千骑，射杀其将，解鞍纵卧，然此固．裨堂堂之阵，正正之旗，进如风雨，退如山岳，广岂足以乎此哉？淮南王谋反，将之器也。
2020高考语文总复习文言文阅读及答案解析
2020高考语文总复习文言文阅读及答案解析一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
乞者赵生传苏辙高安丐者赵生，敝衣蓬发，未尝沐洗，好饮酒，醉辄殴詈其市人。
虽有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶。
故高安之人皆谓之狂人，不敢近也。
然其与人遇，虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。
以此，或曰：“此非有道者耶？”元丰三年，予谪居高安，时见之于途，亦畏其狂，不敢问。
是岁岁莫，生来见予。
予诘之曰：“生未尝求人，今谒我，何也？”生曰：“吾意欲见君耳。
”生尝告予：“吾将与君夜宿于此。
”予许之。
既而不至，问其故，曰：“吾将与君游于他所，度君不能无惊，惊或伤神，故不敢。
”予曰：“生游何至？”曰：“吾常至太山下，所见与世说地狱同，君若见此，归当不愿仕矣。
”予曰：“何故？”生曰：“彼多僧与官吏。
僧逾分，吏暴物故耳。
”予曰：“生能至彼，彼人亦知相敬耶？”生曰：“不然，吾则见彼，彼不吾见也。
”因叹曰：“此亦邪术，非正道也。
君能自养使气与性俱全，则出入之际，将不学而能，然后为正也。
”予曰：“养气请从生说为之，至于养性奈何？”生不答。
一日，生笑曰：“尝问我养性，今有梦觉之异，则性不全矣。
”予矍然异其言。
自此知生非特挟术，亦知道者也。
生两目皆翳，视物不明。
然时能脱翳见瞳子，碧色。
尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣。
家本代州，名吉。
事五台僧，不能终，弃之，游四方。
少年无行，所为多不法，与扬州蒋君俱学。
蒋恶之，以药毒其目，遂翳。
生喜禽鸟六畜，常以一物自随，寝食与之同。
居兴国，畜骏骡，为骡所伤而死。
予闻有道者恶人知之，多以恶言秽行自晦，然亦不能尽掩，故德顺时见于外。
今余观赵生，鄙拙忿隘，非专自晦者也。
而其言时有合于道。
(选自《栾城集》，有删改) 【注】①临川王：陈蒨，武帝侄子，武帝死后继承大统，史称文帝。
②希旨：符合尊长的旨意。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．是岁岁莫．，生来见予莫：通“暮”，年末。
B．僧逾分，吏暴．物故耳暴：糟蹋。
2020学年高考语文冲刺押题卷及答案
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多元形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷担保的形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保，它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从其实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续涌现出了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等大量新型纸质信用工具。
盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
这些信用工具的使用，除了可发挥信用功能外，也使得政府和商人在专卖货物领域能够共同获利，既有利于商人从政府专卖的货物中分得一份利益，又有利于政府实现增加收入、补给军需等目标。
2020-2021备战高考语文压轴题之文言文(备战高考题型整理,突破提升)含详细答案
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
崔与之，字正子，少卓荦有奇节，不远数千里游太学。
绍熙四年举进士，广东之士由太学取科第自与之始。
授浔州司法参军。
常平仓久弗葺虑雨坏米撤居廨瓦覆之郡守欲移兑常平之积坚不可守敬服更荐之。
调淮西提刑司检法官。
民有窘于豪民逋负，殴死其子诬之者，其长欲流之。
与之曰：“小民计出仓猝，忍使一家转徙乎？况故杀子孙，罪止徒。
”卒从之。
寻特授广西提点刑狱，遍历所部，秋毫无扰州县，而停车裁决，奖廉劾贪，风采凜然。
朱崖地产苦橙，民或取叶以代茗，州郡征之，岁五百缗，琼人以吉贝织为衣衾，工作皆妇人，役之有至期年者，弃稚违老，民尤苦之。
与之皆为榜免。
其他利病，罢行甚众。
召为秘书少监，军民遮道垂涕，与之力辞召命，竟还。
将度岭，趣召不已，行次池口，闻金人至边，乃造朝奏：“今边声可虑者非一，惟山东忠义区处要不容缓。
”前后累疏数千言，每叹养虎将自遗患。
升秘书监兼太子侍讲，权工部侍郎。
未几，成都帅董居谊以黩货为叛卒所逐，总领杨九鼎遇害，蜀大扰。
与之以选为焕章阁待制、知成都府、本路安抚使，至即帖然。
先是，军政不立，戎帅多不协和。
与之戒以同心体国之大义，于是戎帅协和，而军政始立。
召为礼部尚书，不拜，道还广。
蜀人思之，肖其像于成都仙游阁，以配张咏、赵抃，名三贤祠。
理宗即位，累迁，皆力辞。
乃访以政事之孰当罢行，人才之孰当用舍，与之力疾奏。
帝览奏嘉叹，趣召愈力，控辞至十有三疏。
嘉熙三年，乃得致仕，以观文殿大学士提举洞霄宫。
自领乡郡，不受廪禄之入，凡有余皆以均亲党。
薨时年八十有二，遗戒不得作佛事。
累封至南海郡公，谥清献。
（选自《宋史·卷四百六·列传一百六十五》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 常平仓久弗葺/虑雨/坏米撤居/廨瓦覆之/郡守欲移兑常平/之积坚不可/守敬服/更荐之/B. 常平仓久弗葺/虑雨坏米/撤居廨瓦覆之/郡守欲移兑常平之积/坚不可/守敬服/更荐之/C. 常平仓久弗葺/虑雨坏米/撤居廨瓦覆之/郡守欲移兑常平/之积坚不可守/敬服更荐之/D. 常平仓久弗葺/虑雨/坏米撤居/廨瓦覆之/郡守欲移兑常平之积/坚不可守/敬服/更荐之/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 太学是中国古代的国立大学，学生的出身多为官宦子弟，亦有家境贫寒者。
2020年全国高考《语文》模拟试题及答案(卷九)
2020年全国高考《语文》模拟试题及答案（卷九）阅读下面的文言文,完成第1~5题。
送张叔夏西游序[元]戴表元玉田张叔夏与余初相逢钱塘西湖上,翩翩然飘阿锡①之衣,乘纤离②之马,于是风神散朗,自以为承平故家贵游少年不啻也。
垂及强壮,丧其行资,则既牢落③偃蹇④。
尝以艺北游,不遇,失意。
亟亟南归,愈不遇。
犹家钱塘十年。
久之,又去,东游山阴、四明、天台间,若少遇者。
既又弃之西归。
于是余周流授徒,适与相值,问叔夏何以去来道途若是不惮烦耶?叔夏曰:“不然吾之来本投所贤贤者贫依所知知者死虽少有遇而无以宁吾居吾不得已违之吾岂乐为此哉?”语竟,意色不能无沮然。
少焉饮酣气张,取平生所自为乐府词,自歌之,噫呜宛抑,流丽清畅,不惟高情旷度,不可亵企,而一时听之,亦能令人忘去穷达得丧所在。
盖钱塘故多大人长者,叔夏之先世高曾祖父,皆钟鸣鼎食。
江湖高才词客姜夔尧章、孙季蕃花翁之徒,往往出入馆谷其门,千金之装,列驷之聘,谈笑得之,不以为异。
迨其途穷境变,则亦以望于他人,而不知正复尧章、花翁尚存,今谁知之,而谁暇能念之者!嗟乎!士固复有家世、材华如叔夏而穷甚于此者乎!六月初吉,轻行过门,云将改游吴公子季札春申君之乡,而求其人焉。
余曰:唯唯。
因次第其辞以为别。
注①阿锡:精致的丝绸。
②纤离:古骏马名。
③牢落:孤寂。
④偃蹇:傲岸不屈。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.垂及强壮垂:将近B.亟亟南归亟亟:匆匆C.适与相值值:相遇D.因次第其辞以为别次第:情形2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.尝以艺北游,不遇且以一璧之故逆强秦之欢,不可B.若少遇者若入前为寿C.取平生所自为乐府词因为长句,歌以赠之D.而求其人焉吴之民方痛心焉3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.张叔夏少年时家境富足,翩翩风度,快到中年时家道中落,不得已东奔西走到处寻找实现人生抱负的机会,却总是怀才不遇,潦倒而归。
2020-2021高考语文专题复习 文言文阅读(附答案)
2020-2021高考语文专题复习文言文阅读(附答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文,完成各题。
张叔夜,字嵇仲,侍中耆孙也。
以荫为兰州录事参军。
献所为文,知舒、海、泰三州。
复献文,召试制诰；赐进士出身,迁右司员外郎。
使辽,宴射,首中的。
辽人叹诧，求观所引弓，以无故事,拒不与。
还,图其山川、城郭、服器、仪范为五篇,上之。
从弟克公弹蔡京,京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。
久之,召为秘书少监,擢给事中。
进礼部侍郎,又为京所忌,以徽猷阁待制再知海州。
宋江起河朔,转略十郡,官军莫敢婴其锋。
声言将至,叔夜使间者觇所向,贼径趋海濒,劫巨舟十余,载掳获。
于是募死士得千人,设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。
先匿壮卒海旁,伺兵合,举火焚其舟。
贼闻之,皆无斗志,伏兵乘之,擒其副贼,江乃降。
靖康改元,金人南下,叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归路，不报。
徙邓州。
四道置帅,叔夜领南道都总管。
金兵再至,钦宗手札趣入卫。
即自将中军,子伯奋将前军,仲熊将后军,合三万人,翌日上道。
十一月晦,至都,帝御南薰门见之,军容甚整。
入对,言贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山,暂诣襄阳以图幸雍。
帝颔之。
闰月,帝登城,叔夜陈兵玉津园,铠甲光明,拜舞城下。
帝益喜,进资政殿学士,令以兵入城,俄签书枢密院。
连四日,与金人大战,斩其金环贵将二人。
帝遣使赍蜡书,以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。
城陷,叔夜被创，犹父子力战。
车驾再出郊帝日朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力金人议立异姓,叔夜谓孙傅曰:“今日之事，有死而已。
”移书金二帅,请立太子以从民望。
二帅怒,追赴军中,至则抗请如初,遂从以北。
道中不食粟,唯时饮汤。
既次白沟,驭者曰:“过界河矣。
”叔夜乃矍然起,仰天大呼,遂不复语。
明日,卒,年六十三。
讣闻，赠开府仪同三司，谥曰忠文。
(节选自《宋史·张叔夜传》)（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/B. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/C. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸/再拜众皆哭帝/回首字之曰/嵇仲努力/D. 车驾再出郊/帝曰/朕为生灵之故/不得不亲往/叔夜号恸再拜/众皆哭/帝回首字之曰/嵇仲努力/（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）A. 荫指的是封建时代由于父祖有功而给予子孙入学或任官的权利,或妻子因丈夫有功劳而得到皇帝赏赐的封号。
新课标语文 [新课标备战2020年高考语文百日冲刺模拟卷(九)(含答案解析)]
《新课标语文 [新课标备战2020年高考语文百日冲刺模拟卷（九）（含答案解析）]》摘要：备战00年高考语日冲刺模拟卷（九）（新课标）语事项．答卷前考生必将己姓名、准考证、考场和座位填写试题卷和答题卡上，句出句名词代词“年”“冬”“贞阳侯”“萧明”“彭城”“兵”“魏”“明”“使”“有司”“近臣”虚词“”“及”“贞阳侯萧明”作“伐彭城”主语“彭城”宾语“伐”谓语思是“贞阳侯萧明讨伐彭城”思完整结构独立前断开排除B两项，千呼万唤始出犹抱琵琶半遮面肌容尽态极妍【析备战00年高考语日冲刺模拟卷（九）（新课标）语事项．答卷前考生必将己姓名、准考证、考场和座位填写试题卷和答题卡上将条形码衡贴答题卡右上角“条形码粘贴处”．作答选择题选出每题答案用B铅笔把答题卡上对应题目选项答案信息涂黑；如改动用橡皮擦干净再选涂其他答案答案不能答试题卷上3．非选择题必须用黑色迹钢笔或签笔作答答案必须写答题卡各题目指定区域相应位置上；如改动先划原答案然再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要作答无效．考生必须保证答题卡整洁考试结束请将试卷和答题卡并交回、现代（36分）（）论述类（题3题9分）下面完成~3题做代艺评论首先要懂这络代基础上不断继承和创新艺理论创造出合代特新艺评论形式“+艺”深融合催生了批新艺形式也对传统艺评论形成了挑战作因而评、因事而评艺评论只有与俱进不断更新表达形式和评价标准树立正确“三观”充分融入络环境培养市场识才能跟上代步伐焕发新活力络艺评论要能“扛旗”艺评论是艺创作面镜子理应具有担当精神是非问题上要增强政治敏锐性做到头脑清醒、旗帜鲜明络艺评论工作者理应以“铁肩担道义”社会责任感处理“义”和“利”关系敢褒优贬劣、激浊扬清增强人们道德责任感弘扬主流价值观使艺创作保持绿色健康生态当前艺评论出现了嬉笑怒骂、插科打诨、碎片化、割裂化等倾向这是对传统艺评论严重脱离络艺发展构与叛逆但艺评论毕竟是项具有浓厚理论色彩和思辨精神实践活动要基理论担当做代艺评论先要懂这络代基础上创造出新艺评论形式艺到合其特理论视角络艺评论要有“络感”代艺发生了巨变化已不可和传统艺概而论以络说例其叙事方式、化涵、创作模式、创作理念等与传统说完全不以传统艺评论方式评价肯定是不合宜“操千曲而晓声观千剑而识器”唯有深参与络学、络影视、络音乐等各类络艺生活从“生代”情感体验出发熟悉其思考和表达方式才能作出有义评论当前随着络艺形式和传播渠道多样化络已形成不艺评论“圈子”各有不评论方式如络音乐评论主要是论坛、贴吧、相关音乐软件络视频评论则主要留言区、讨论区、弹幕等等了这些“圈子”化洞悉其评论视角、思考方式和新锐观应当成络艺评论“日课”络艺评论还要“能进场”与传统艺评论相比络代艺评论工作市场因素影响更加凸显对艺评论而言是充满机遇“风口”艺评论能否准市场脉搏应当成重要价值评判标准因络艺评论应紧盯市场前沿开发评论和市场结合新模式善海量络艺产品慧眼识珠紧盯市场“潜力股”也要打造络艺评论市场品牌走差异化发展道路建立独具性市场品牌通指导创作、促进消费赢得回报、激发市场活力进步推动艺评论走向繁荣参与竞争实现双嬴这是不前人职业标准也是络艺评论工作者代使命（摘编《艺评论要懂络代》（人民日报》）．下列关原容理和分析正确项是（3分）．批新艺形式随着“+艺”深融合而产生这种深融合给付给传统艺评论带了挑战B．传统艺评论所以严重脱离络艺发展是因艺评论出现了嬉笑怒骂、插科打诨等倾向．与传统说稍显不是络说有其独有叙事方式、化涵等这显示出代艺已不可和传统艺概而论了．从络音乐评论和络视频评论例子可以看出随着络艺形式和传播渠道多样化络不艺评论“圈子”正形成．下列对原论证相关分析不正确项是（3分）．围绕如何做代艺评论这话题逐层深入地展开论述结构清晰层次分明B．三段将艺评论比作艺创作面镜子形象生动地阐述了艺评论应具有担当精神．四段主要运用举例论证方式阐述了代艺已发生巨变化以及不络艺评论“圈子”有不评论方式．五段论述了络代艺评论工作市场因素影响突出继而提出系列促进发展举措论述充分分析精辟3．根据原容下列说法不正确项是（3分）．传统艺评论若想跟上代步伐焕发新活力必须与俱进不断更新表达形式和评价标准树立正确“三观”充分融入络环境培养市场识B．要作出有义评论既要深参与各类络艺生活又要从“生代”情感体验出发熟悉其思考和表达方式．只要懂络代基础上不断继承并创新艺理论就能创造出与代相契合新艺评论形式．代艺与传统艺相比已发生了巨变化所以不宜用传统艺评论方式进行评价（二）实用类（题共3题分）下面完成~6题材国电影艺术研究心合艺恩进行“国电影观众满调·09年春节档调”结显示科幻片《流浪地球》以85．6分获档期满冠军“太阳系即将毁灭人类试图带着地球起逃离太阳系”这听起既疯狂又炫酷“末日故事”科幻说作刘慈欣作品构成了电影《流浪地球》基核导演郭帆团队非常成功地把这说里面国核幻化成了电影里面观众看到那份具有强共鸣、强共情国式故事和情感《流浪地球》出品方、北京化电影事业部总理张苗看“国科幻影片和莱坞科幻影片差异取有没有国核而这核实际上就是国人物、国故事和国情感”国电影审委员会委员赵葆华表示“《流浪地球》制作上显示出了国电影工业成熟容上体现了对人类命运共体忧思和责任担当是部让国从电影国向电影强国型升级代表性作品” 《流浪地球》上映让国科幻电影看到了发展空与希望看到了与莱坞片竞争力量与勇气影评人韩浩月表示“国产科幻片可从《流浪地球》获得量可借鉴、可复制验以前国产电影都是‘土味儿科幻’今可以把格局打开营造宏史诗效” （摘编《春节档电影高质量成就作品》《光明日报》09年月日）材二美国《纽约报》月日刊登题《国电影业终加入太空竞赛》作者史蒂·李·迈耶斯摘编如下国是太空探者样电影业该国也是科幻片者这种局面即将发生改变国首部以太空背景片——《流浪地球》月5日上映外界认这标志着国电影制作新代到据报道这部电影预算接近5000万美元以美国莱坞标准看不算高但国已可以说是手笔7000多人参与了制作其部分场景拍摄由房地产和娱乐业巨头连万达集团投80亿美元海滨城市青岛建设东方影都郭帆说“我真心希望这部电影至少不要赔钱只要这部片子不赔钱我们就可以继续制作更多科幻电影” 刘慈欣说流行可能会对有所助近两部莱坞电影《地心引力》和《火星救援》也有助引起观众兴趣这两部影片都包含了重要情节折正面展现了国太空计划国受到普遍欢迎（摘编参考消息09年月日）材三今天再谈论科幻电影了与前国产电影区分人们往往会加上限定词“硬核”够不够“硬核”成评价科幻电影关键指标其实“国硬核电影科幻元年”提出并非简单噱头和炒作而是各方面条件成熟“呼欲出”随着国电影产业化迅猛发展引笑谈简陋特效逐渐成历史而国电影视效公司对视效数据库建设和制片体制“期前置”逐渐普及使国电影工业已具备摄制比肩准线片硬实力和先进摄制流程而从人思想演变角看战西方世界对技术进步所导致对人类“反噬”和伤害思考直贯穿其科幻电影创作“废土”与“末世”构成很多科幻电影主场景但对国观众说新国成立以不管是“两弹星”研制成功还是“四现代化”提出我们对科技进步主要持“可上九天揽月可下五洋捉鳖”乐观精神因以刘慈欣代表科幻作成功实践基础上国科幻电影创作有可能“巨人肩膀”上世界科幻艺创作提供国验和国故事（摘编《人民日报》09年月5日）．根据材容下列关科幻电影理正确项是（3分）．国科幻电影起步比较晚但其发展速很快居上《流浪地球》成功就是很证明B．当前世界科幻电影制作标准由美国莱坞确定其对金投入、技术制作、拍摄场景等要素有着明确要．国科幻电影可向《流浪地球》学习寻可借鉴验改变“土味儿科幻”传统形象营造宏史诗效．西方科幻电影直关技术进步对人类影响很多科幻电影主场景由“废土”与“末世”构成5．下列对材相关容概括和分析不正确项是（3分）．简陋特效已从国电影完全消失国电影工业拍摄理念、制作技术上已达世界先进水平B．赵葆华对电影《流浪地球》给予充分肯定认它是部让国从电影国向电影强国型升级代表性作品．科幻说作刘慈欣讲述了现实生活暂不可能发生“末日故事”这故事是很科幻电影素材．国电影艺术研究心合艺恩进行调显示国科幻电影《流浪地球》以高分获得了春节档期满冠军电影讲述“末日故事”刘欣慈作品也构成了《流浪地球》基核6．今天人们评价国科幻电影指标有哪些？请结合以上三则简要概括（6分）（三）学类（题共3题5分）下面完成7~9题晶莹泪珠陈忠实我手里捏着张休学申请朝教处走着我要休学年我写了张要休学申请我把面申请交给班主任又口头申述了休学因由发觉口头申述因穷而休学理由比面申述更加难堪班主任对我口头和面申述因由表示理没有历太多询问便申请下边空白地方签写了“该生休学年”见然也签上了他名和他随让我等等就拿着我写申请出门了回那申请上就增加了校长行签比班主任签得少然也更简洁只有“”二连姓名也简洁到只有姓名略了班主任对我说“你现到教处办手续开张休学证” 我敲响了教处门板位年轻女先生正伏米黄色办公桌上手里捉着长杆蘸水笔厚表册上填写着什么并不抬头我走到她办公桌前鞠了躬“老师给我开张休学证”然就把那张签着班主任和校长姓名和他们见申请递放到桌子上她抬起头诧异地瞅了我眼拎起我申请看着长杆蘸水笔还夹指缝她很快看完了又专地把目光留滞纸页下端班主任签写行见和校长更简洁见上面似乎两人连姓名十见批示看比我半页申请还要费更多她终抬起头问“就是你写这些理由吗？” “就是” “不休学不行吗？” “不行” “亲戚全都不上忙吗？” “亲戚……也都穷” “可是……你休学年里济状况也不见得能改变年你怎么能保证复学呢？” 是我就信心十足地告诉她我父亲精确安排计划待到明年我哥哥初毕业父亲谋划着让他投考师学校师生学杂费和伙食费全由国供给据说还发三块钱零花钱那候我就可以复学接着念初了我拿父亲话给她释企图消除她对我能否复学疑虑“我伯伯说他只能供得住学生；俺兄弟俩念学他供不住”我没有做更多释我不想再向任何人重复叙述我们庭困窘她放下夹指缝木制长杆蘸水笔合上很厚很长登记簿起说“你等等我就”我就坐张椅子上等待总是止不住她出干什么猜想了阵儿她回了情绪有些亢奋也有激动坐到她椅子上就说“我校长了……”我明白了她处似乎验证了我刚才几种猜想种心里也怦然动了下她没有谈她校长说了什么也没有说校长给她说了什么她现双手扶桌沿上低垂着眼久久不说句话她轻轻舒了口气扬起头我就发现亢奋情绪已隐退温柔妩媚气色渐渐回归到眼角和宇里了似乎有缕淡淡无能力无奈她又轻轻舒了口气拉开抽屉取出公桌子上翻开从笔筒里抽出那支木杆蘸水笔墨水瓶里蘸上墨水又停下手问“你里就再想不出办法了？”我看着那双带着忧郁气色眼睛忽然想到姐姐眼神这种眼神足以使任何被痛苦折磨着心平静下足以使任何被痛苦折磨得心力交瘁灵魂得到抚慰足以使人沉静地忍受痛苦和劫难而不至沉沦我突然识到因我休学致使她心情不这简单推理而校长班主任和她她恰是不应该产生这种心情她是教处位年轻职员平就是教处做些写写事黑板上写些诸如打扫卫生通知类事我和她几乎没有说话甚至至今也记不住她姓名我便说“老师没关系休学年没啥关系我年龄”她说“白白耽搁年多可惜!”随又换了种口吻说“我知道你名也认得你每班前三名学生我都认识”我心情突然灰暗起而没有再开口她终落笔填写了公函取出公下方盖了又切割线上盖上枚合缝印吱吱吱撕下并不交给我放桌子上然把我休学申请抹上浆糊贴公存根上她做完这切才重新拿起休学证交给我说“装明年复学拿着我”我把那张硬质纸印制休学证折叠了两番装进口袋她从桌子那边绕又从我口袋里掏出塞进我包里说“明年这阵儿你定要复学” 我向她深深地鞠了躬就走出门我听到背咣当声闭门声音也听到声“等等”她拢了拢齐肩整齐头发朝我走和我并排廊檐下台阶上走着和我走出学校门她这才有句安慰我话“我你打算休学年不要紧你年龄” 我抬头看她猛然看见那双眼睫毛很长眼眶里溢出泪水像雨雾正涨溢湖水泪珠眼里打着旋儿晶莹透亮我迅即垂下头避开目光要是再她眼睛里多驻留秒我肯定就会嚎啕哭我低着头咬着嘴唇脚下盲目地拨弄着颗碎瓦片抑制情绪感觉到有股热辣辣酸流从鼻腔倒灌进喉咙里我整生命历程发生多少次这种酸水倒流事而倒流渠道却是从十四岁刚到这生命年轮上次疏通次疏通倒流酸水渠道肯定狭窄承受不下那么多酸水因而还是有股从眼睛里冒出模糊了双眼顺手就用袖头揩了我终扬起头鼓起劲儿说“老师……我走咧……” 她手轻轻搭上我肩头“记住明年今天报到复学” 我看见两滴晶莹泪珠从眼睫毛上滑落下脸鼻谷地上缓缓流段就鼻翼两边挂住我再次虔诚地深深鞠躬然就身走了我今天终把几近四十年前这段历写出候对己算是种虔诚祈祷当各种欲望膨胀成股强浊流冲击所有门窗户和每心扉当今我便企望己如女老师那种泪珠泪泉不致堵塞更不敢枯竭那是滋养生命灵魂泉也是滋润民族精神泉哦…… （有删节） 7．下列对相关容和艺术特色分析鉴赏不正确项是（3分）．“亢奋情绪已隐退”这句话亢奋含义是指极兴奋“她”竭力与校长陈情不让“我”休学而做努力B．“而倒流渠道却是从十四岁刚到这生命年轮上次疏通”其“疏通”能够表明因休学而产生卑痛苦、对前途担忧等压抑情绪因得到理和安慰而释放．画线句子运用了动作、语言、心理描写充分具体体现主要与次要人物关系．画线句子女教员希望“我”定要准回复学体现了女教员对我真切关心和期待8．段写到班主任和校长有何作用？（6分） 9．结合全阐释“晶莹泪珠”多重含义（6分）二、古代诗（3分）（）言（题共题9分）下面言完成0~3题傅岐①景平仕梁起南康王左常侍兼尚金部郎母忧职居丧尽礼阕疾废久复除始新令人有因斗相殴而死死诉郡郡录其仇人考掠备至终不引咎郡乃移狱始新岐即令脱械以和言问便即首法当偿死会冬节至岐乃放其还狱曹掾固争曰“古者有今不可行”岐曰“其若信县令当坐”竟如期而反太守深相叹异遽以状闻岐县人无老少皆出境拜送哭闻数十里至都除延尉正入兼通事舍人累迁安西记室兼舍人如故岐美容止博涉能占对与魏和亲其使岁再至常遣岐接对焉太清元年累迁太仆司农卿舍人如故岐禁省十余年机事密勿亚朱异年冬贞阳侯萧明伐彭城兵败囚魏三年明遣使还述魏欲通和敕有司及近臣定议左卫朱异曰“边境且得静寇息人事便”议者并然岐独曰“魏既新得志何事须和？必是设故令贞阳侯遣使令侯景②疑当以贞阳侯易景景不安必图祸乱若许通政是堕其计且彭城岁丧师涡阳复新败退今使就和益示国弱和不可许”异等固执帝遂从及遣使景有疑遂举兵入寇请诛朱异二月侯景阙前通表乞割江右四州安置部下当围还镇敕许乃城西立盟遣召宣城王出送岐固执宣城王嫡嗣重不宜许乃遣石城公款③送及与景盟讫城武喜跃冀得围岐独言众曰“贼举兵逆岂有和？”及景背盟莫不叹寻有诏以岐勤劳封南丰县侯固辞不受宫城失守岐带疾出围卒宅（节选《南史•列传六十•傅琰传》）（）①傅岐南朝梁重臣傅琰孙子②侯景东魏旧将降梁又举兵反梁史称“侯景乱”③款隆重盛礼节0．下列对画波浪线部分断句正确项是（3分）．年冬贞阳侯萧明伐彭城兵败囚魏三年明遣使还述魏欲通和敕有司及近臣定议B．年冬贞阳侯萧明伐彭城兵败囚魏三年明遣使还述魏欲通和敕有司及近臣定议．年冬贞阳侯萧明伐彭城兵败囚魏三年明遣使还述魏欲通和敕有司及近臣定议．年冬贞阳侯萧明伐彭城兵败囚魏三年明遣使还述魏欲通和敕有司及近臣定议．下列对加词语相关容说不正确项是（3分）．阕指封建代官员父母世官回守孝三年丧期满除B．是南朝梁武帝年年是国封建王朝用纪年种名皇帝即位往往会改元换新年明清皇帝基上只有年．江右指长江下游以东地区因古代地理“江”特指长江又以东右．嫡嗣指皇位承继人立嫡问题封建宗法社会特别重要基原则是立嫡以长不以贤；立子以贵不以长．下列对原有关容概括和分析不正确项是（3分）．傅岐曾仕途偃蹇初梁担任官职兼任尚金部郎因母亲世辞官职又因疾病被闲置了很久被授予始新县令官职B．傅岐才能卓异方法独特郡府对斗殴致人死命罪犯严刑审讯毫无结；傅岐凭己能力轻而易举地让案子了．傅岐见独特长辩才败将萧明派人回梁国表明魏国想与梁国通愿望梁国众臣致议和傅岐却力排众议并终说了皇帝．傅岐洞察力强目光高远侯景请宣城王出送傅岐建议拒绝；订立城下盟武臣欢喜雀跃希望就围只有傅岐看破了侯景用心3．把画横线句子翻译成现代汉语（0分）（）郡乃移狱始新岐即令脱械以和言问便即首（）朱异曰“边境且得静寇息人事便”议者并然（二）古代诗歌（题共题9分）下面这首唐诗完成~5题临江仙·惠州改前韵【宋】苏轼九十日春都了贪忙何处追游三分春色分愁雨翻榆荚阵风柳花球我与使君①皆白首休夸少年风流佳人斜倚合江楼②水光都眼净山色总愁【释】①使君任惠州知州詹②合江楼作者被贬初至惠州所居所惠州东门因东西二江汇合得名．下列对诗理和鉴赏不正确项是（3分）．词上片“三分春色分愁”化用了叶道卿《贺圣词》词“三分春色二分愁闷分风雨”而言春暮人愁B．“雨翻榆荚阵风柳花球”两句“翻”“”用得巧妙生动形象地写出了暮春节榆荚被雨打得零落柳絮被风吹散画面．下片“水光都眼净山色总愁”运用了拟人修辞手法山水被赋予人动作和情感使词更富有感染力．词上片写景下片抒情整首词借景抒情情景交融语言风格含蓄隽永婉缠绵是豪放派诗人苏轼少有婉约诗作5．有诗评说全词笼罩着“愁到底”灰蒙蒙味诗人愁从何而？请结合全词做简要赏析（6分）（三）名名句默写（题共题6分） 6．补写出下列句子空缺部分（6分）（）王勃《送杜少府任蜀州》诗表明不因行迹疏远而淡漠感情句子是“____________________”（）白居易《琵琶行》写与琵琶女相见情形以“_______________”两句表现诗人急切心情描绘出琵琶女羞怯情态（3）杜牧《阿房宫赋》以“________________”描写阿房宫宫人美丽她们伫立远眺盼望着皇帝临幸三、语言运用（0分）下面完成7~9题近日首钢冰球馆北京0年冬奥会吉祥物只名“冰墩墩”熊猫正式__________“冰墩墩”以熊猫__________进行设计创作将熊猫友可爱、__________形象与冰晶外壳结合体现了冬季冰雪运动特它头部装饰彩色光环其灵感北京冬奥会国速滑馆“冰丝带”取材；流动明亮色彩线条象征着冰雪运动赛道和5G高科技；头部外壳造型取冰雪运动头盔“冰”象征纯洁、坚强契合了冬奥会特“墩墩”则喻敦厚、健康、活泼、可爱象征着冬奥会运动员强壮身体、坚忍志和鼓舞人心奥林匹克精神（__________）“冰墩墩”整体形象上酷似航天员有创造非凡、寓体现了追卓越、引领代精神展示了面向无限可能外“冰墩墩”__________3设计体现了人与然和谐共生理念7．依次填入横线上词语全都恰当项是（3分）．亮相原形憨态可掬人性化 B．亮相原型憨态可掬拟人化．登台原型憨头憨脑拟人化．登台原形憨头憨脑人性化 8．画横线句子有语病下列修改恰当项是（3分）．它头部装饰彩色光环北京冬奥会国速滑馆—“冰丝带” B．它头部装饰彩色光环这设计灵感受到北京冬奥会国速滑馆—“冰丝带”启发．它头部佩戴彩色光环其灵感北京冬奥会国速滑馆“冰丝带” ．它头部装饰彩色光环这设计灵感北京冬奥会国速滑馆“冰丝带” 9．下面填入括语句衔接恰当项是（3分）．主办国对全世界朋友热情欢迎则是借助“冰墩墩”左手掌心心形图案表达 B．“冰墩墩”左手掌心握着心形图案正热情地欢迎全世界朋友到．“冰墩墩”左手掌心心形图案则代表主办国对全世界朋友热情欢迎．很多人认“冰墩墩”左手掌心心形图案可以表达对全世界朋友热情欢迎 0．下面段横线处补写恰当语句使整段语完整连贯容贴切逻辑严密每处不超（6分）研究显示正常状态下人眼睛每分钟眨动5 0次医学上称瞬目反应每次完整瞬目程上、下眼睑闭合覆盖眼球表面让泪液匀地分布角膜和结膜表面以保持他们湿润并使眼球得到0．秒休息所以①____但是现电子屏幕设计身就是对眼睛刺激导致双眼无法实现完全眨眼每分钟眨眼次数至少减少半电子屏幕不断地跳出新刺激眼球就会不主地被吸引这程②____完整瞬目次数明显减少这就会导致眼睛膜泪液分布不匀泪液蒸发增多。
冲刺9高考语文文言文及答案
中和胜相院记苏轼佛之道难成，言之使人悲酸愁苦。
其始学之，皆入山林，践荆棘蛇虺，袒裸雪霜。
或刲割屠脍，燔烧烹煮，以肉饲虎豹鸟乌蚊蚋，无所不至。
茹苦含辛，更百千万亿年而后成。
其不能此者，犹弃绝骨肉，衣麻布，食草木之实，昼日力作，以给薪水粪除，暮夜持膏火薰香，事其师如生。
务苦瘠其身，自身口意莫不有禁，其略十，其详无数。
终身念之，寝食见之，如是，仅可以称沙门比丘。
虽名为不耕而食，然其劳苦卑辱，则过于农工远矣。
计其利害，非侥幸小民之所乐，今何其弃家毁服坏毛发者之多也！意亦有所便欤？寒耕暑耘，官又召而役作之，凡民之所患苦者，我皆免焉。
吾师之所谓戒者，为愚夫未达者设也，若我何用是为。
剟其患，专取其利，不如是而已，又爱其名。
治其荒唐之说，摄衣升坐，问答自若，谓之长老。
吾尝究其语矣，大抵务为不可知，设械以应敌，匿形以备败，窘则推堕滉漾中，不可捕捉，如是而已矣。
吾游四方，见辄反复折困之，度其所从遁，而逆闭其涂。
往往面颈发赤，然业已为是道，势不得以恶声相反，则笑曰：是外道魔人也。
吾之于僧，慢侮不信如此。
今宝月大师惟简，乃以其所居院之本末，求吾文为记，岂不谬哉！然吾昔者始游成都，见文雅大师惟度，器宇落落可爱，浑厚人也。
能言唐末、五代事传记所不载者，因是与之游，甚熟。
惟简则其同门友也。
其为人，精敏过人，事佛齐众，谨严如官府。
二僧皆吾之所爱，而此院又有唐僖宗皇帝像，及其从官文武七十五人。
其奔走失国与其所以将亡而不遂灭者，既足以感慨太息，而画又皆精妙冠世，有足称者，故强为记之。
始居此者，京兆人广寂大师希让，传六世至度与简。
简姓苏氏，眉山人，吾远宗子也，今主是院，而度亡矣。
（选自《唐宋八大家文集》）【注】①琅玡兄弟、太原父子：琅玡兄弟指明代文学家王世贞、王世懋兄弟二人，太原父子指王锡爵及其子王衡。
②王文肃公：王锡爵，卒谥文肃，有《王文肃集》。
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A．意亦有所便．欤便，适宜B．我皆免．焉免，同勉，勉励C．度．其所从遁度，揣测D．而画又皆精妙冠．世冠，位居第一2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．言之．使人悲酸愁苦凡民之．所患苦者B．设械以．应敌势不得以．恶声相反C．则．过于农工远矣惟简则．其同门友也D．而逆闭其．涂乃以其．所居院之本末3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
2020年高三语文考前冲刺天天练九附答案解析
2020年高三语文考前冲刺天天练九古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（1 9分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
张学颜，字子愚，肥乡人。
登嘉靖三十二年进士。
辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱日：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。
”侍郎魏学曾后至，拱迎问日：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。
”拱喜曰：“得之矣。
”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。
辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。
官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。
自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。
前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。
继以荒旱，饿莩枕籍。
学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。
黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。
建州都督王果以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。
果益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏曰：“汝翼却杲馈遗惩其违抗实伸国威苟缘此罢斥是进退边将皆敌主之矣臣谓宜谕王杲送还俘掠否则调兵剿杀毋事姑息以蓄祸。
”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。
诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。
果惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。
时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。
学颜撰会计录以勾稽出纳。
又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。
又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余万顷。
民困赔累者，以其赋抵之。
自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富庶，学颜有力焉。
学颜八疏乞休，许致仕去。
卒于家。
选自《明史•张学颜传》，有删改）【注】王杲：明朝末期建州女真头领。
赔累：赔钱亏累。
4．下列对文中面波浪线部分的断句，正确的～项是（3分）( )A.汝翼却杲馈遗惩其／违抗实伸国威／苟缘此罢斥／是进退边将皆敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还俘掠／否则调兵剿杀／毋事姑息以蓄祸B．汝翼却杲馈遗／惩其违抗／实伸国威／苟缘此罢斥是进退／边将皆敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还俘掠／否则调兵剿杀／毋事姑息以蓄祸C．汝翼却杲馈遗／惩其违抗／实伸国威／苟缘此罢斥／是进退边将皆敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还／俘掠否则调兵／剿杀毋事姑息以蓄祸D．汝翼却杲馈遗／惩其违抗／实伸国威／苟缘此罢斥／是进退边将皆敌主之矣／臣谓宜谕王杲送还俘掠／否则调兵剿杀／毋事姑息以蓄祸5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( )A.“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。
北京市2020届高三语文三轮冲刺强化训练——文言文阅读
北京市2020届高三语文三轮冲刺强化训练——文言文阅读（一）一、本大题共6小题，共25分。
（一）阅读下面的文言文，完成7-11题。
（共19分）续《史记》之后，或难为《汉书》；续《汉书》之后，且不可羁他史。
今古风流，惟有晋代。
至读其正史，板质冗木，如工作《瀛洲学士图》⑴，面面肥晰，虽略具老少，而．神情意态，十八人不甚分别。
前宋刘义庆撰《世说新语》，专罗晋事，而映带．．，．．汉、魏间十数人。
门户自开，科条另定，其中顿置不安微传末的，吾不能为之．讳。
然而小摘短拈，冷提忙点，每奏一语，几欲起王、谢、桓、刘诸人之骨，一一呵活眼前，而毫无追憾者。
又说中本一俗语，经之即文；本一浅语，经之即蓄；本一嫩语，经之即辣。
盖．其牙室利灵，笔颠．老秀，得晋人之意于言前，而因得晋人之言于舌外，此小史中之徐夫人也⑵。
嗣后孝标⑶劻注，时或以经史配左，而博赡有功；须溪贡评，亦或以郭解庄，而雅韵独妙，义庆之事，于此乎毕矣。
自弇州伯仲⑷补批以来，欲极玄畅，而续尾渐长，效颦渐失，《新语》遂不能自主。
海阳张远文氏得善本于江陵陈元植家，悉发辰翁之隐，黜陟诸公，拣．披各语。
注但．取其疏惑，评则赏其传神，义庆几绝而复寿者，远文之力也。
而《新语》之事，又于此乎毕矣。
嗟乎，兰苕翡翠，虽不似碧海之鲲鲸，然而明脂大肉，食三日定当厌去，若见珍错小品，则啖之惟恐其不继也。
此书泥沙既尽，清味自悠，日以之佐《史》、《汉》炙可也。
（取材于王思任《〈世说新语〉序》）【注释】:[1]《瀛州学士图》：唐代画家阎立本的画作，描绘了盛唐十八学士的形象。
【2】徐夫人：战国时善作匕首的匠人。
【3】本句中：孝标，即南朝梁文学家刘孝标。
须溪，即宋末文学家刘辰翁。
郭，即晋代玄学家郭象。
《经》，指《春秋》；《左》指《左传》；《庄》指《庄子》。
【4】金州伯仲，即明代文学家王世贞兄弟。
7、下列各组语句中加点词语的意思，相同的一组是（3分）A.而映带．．左右．．汉、魏间十数人又有清流激湍，映带B.其中顿置不安．．．．不患贫而患不安C.笔颠．老秀颠．沛流离D.拣．披各语披沙拣．金8、下列各组语句中加点的词，意义、用法都不相同的一组是（3分）A.而．神情意态，十八人不甚分别今人有大功而．击之，不义也B.吾不能为之．讳蚓无爪牙之．利，筋骨之强C.盖．其牙室利灵盖．追先帝之殊遇D.注但．取其疏惑但．以刘日薄西山，气息奄奄9、下列对文中语句含义的解说，不正确的一项是（3分）A.如工作《瀛州学士图》——形容晋代正史记录人物，像工匠仿画的《瀛州学士图》，呆板无味，缺少风采。