鲁科版生物初一上册知识点(全)
鲁科版生物初一上册知识点(全）
一上基础知识
这是你中考前最后一次机会，希望你能够抓住它，每一个知识点都很重要，只要你能背熟练，你还是可以取得优异成绩！
1、生物的主要特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废物（4）生物能对外界的刺激产生反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能制造有
机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。
3、人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外。出汗排出的废物有水、无机盐、尿素。排尿排出
的废物有水、无机盐、尿素。呼出气体排出的废物有水、二氧化碳。
4、观察法的基本方法：选择调查范围、分组、设计调查路线、调查记录、归类、整理。
5、按形态结构特点可以将生物分为植物、动物、其他生物三类；按生活环境可以分为水生生物和陆生生
物等；按用途将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
6、生物圈的范围20千米左右，分为①大气圈的底部：包括氮气、氧气、二氧化碳等；在大气圈生活的
生物，主要是鸟类和会飞的昆虫，还有细菌等微小生物。②水圈的大部：包括全部的海洋，江河湖泊；大多数生物生活在水面以下150米以内的水层中。③岩石圈的表面：地球表层的固体部分。大多覆盖着
土壤，是一切陆生生物的“立足点”。也是人类的立足点，但是人类活动可以到达生物圈的各个圈层。
7、生物圈为生物生存提供了基本条件包括：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存
空间。
8、环境对生物的影响包括：非生物因素对生物的影响，非生物因素包括光、温度、水、空气。生物因素对生物的影响，指影响某种生物生活的其他生物。
9、描述生物对环境的适应和影响：如：骆驼刺的根比植株还要长，是生物对环境的适应，适应具有普遍
性和相对性。
10、生物之间的关系包括捕食关系，竞争关系，合作关系。
11、生物能以各种方式适应环境，也能影响环境。现存的生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。环境不断改变，生物也在不断进化，适应环境。
12、科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流。在通过
实验进行探究的过程中，控制变量和设置对照都是十分重要的。在探究一种条件对研究对象的影响时，所
进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。
13、为保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的，应该设置对照实验，保证除了所研究的因素不
同之外，其他因素都相同。
14、在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫生态系统，如一块农田、一条河流、一片草原、
一片森林。
15、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物是生产者，动物是消费者，细菌真菌是分解者。非生物部分有阳光、空气、水等。
16、写一条食物链：草→羊→狼。
17、进入生态系统的能量是是植物通过光合作用固定的太阳能，这些能量以有机物的形式储存在植物体内。生态系统中的食草动物通过取食植物将能量摄入自身体内，食肉动物通过捕食其他动物将能量转移到体
内。
18、生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链
19、生态系统中的物质包括水、氧、碳、氮。生态系统的物质流是反复循环的。而能量流则随逐步消耗，单向流动。能量流和物质流都以食物链和食物网为载体。有毒物质随着食物链逐渐积累，生物越
高等，有毒物质积累越多。
20、生态系统中的生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡，说明生态系统有一定的
自动凋节能力，但这种调节能力是有限的，在这个限度内，生态系统可以抵抗外界的干扰，不断调节自己，达到新的平衡；如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，人类活动的活动是对生态系统影
响最大的因素。
21、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。生物圈内最大的生态系统是海洋生态系统，生
物圈内调节能力最强的生态系统是森林生态系统。
22、显微镜的构造包括机械部分和光学部分，光学部分包括目镜，物镜，反光镜三部分；显微镜的放大倍
数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，在显微镜下看到的像是倒像；在光线不足的情况下，应选
用的反光镜和光圈分别是凹面镜和大光圈；显微镜的放大倍数越高，被观察到的细胞越大，细胞数目会
越少。用光学显微镜观察的物体必须是薄而透明的。
23、记住显微镜的使用步骤。（课本49—51页）
24、玻片标本按材料分可分为切片、涂片、装片；这三种都可以制成为永久的或临时的；
有的生物体非常小，可以直接做成装片。
25、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤：（1）准备：擦（载玻片、盖玻片），滴（清水）。（2）制片：撕（洋葱内表皮）、展（在水滴中展平）、盖（盖玻片）。（3）染色：滴（碘液）、吸（用
吸水纸吸引）。而制作黄瓜果肉细胞和黑藻叶片细胞的临时装片时，不用染色，因为染色的目的是使细胞
观察的更清楚，而它们的细胞内有明显的叶绿体。不需染色。
26、植物细胞的结构包括细胞壁，（具有保护和支持细胞的作用）；细胞膜，（具有控制物质进出作用）；细胞质，（活细胞的细胞质能够缓缓流动，可以加速细胞与外界环境的物质交换，细胞核内有遗传物质，
液泡内有细胞液，细胞液里溶解着多种物质，如甜味物质，酸味物质等，叶绿体是进行光合作用的部位。
27、生物图的画法：图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示。
28、人体细胞与动物细胞的基本形态和结构是一样的，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。与植物细胞
比较，没有细胞壁、液泡、叶绿体。
29、观察人的口腔上皮细胞也要制作临时装片，方法步骤：（1）擦（载玻片、盖玻片）（2）滴（生理盐水0.9%）。（3）漱（凉开水漱口）、（4）刮（口腔内侧表皮）、（5）涂（在生理盐水中涂抹）、（6）盖（盖玻片）（7）染色：滴（碘液）、吸（用吸水纸吸引）
30、绘制人体口腔上皮细胞图和洋葱鳞片叶表皮细胞图：（在试卷空白处上绘制）
31、细胞是生命活动的基本结构和功能单位，构成细胞的物质包括无机物和有机物两类，无机物又包括水和无机盐，有机物包括糖类，脂类，蛋白质，核酸。
32、细胞膜有控制物质进出的作用，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把
细胞内产生的二氧化碳等废物排到细胞外。
33、能量可以由一种形式转变成另一种形式，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体相当于发动机。线粒体则将细胞中的一些有机物当作
燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放
出来，供细胞利用；因此叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。植物叶片细胞含有叶绿体，植物细胞和动物细胞中都含线粒体。
34、细胞核控制生物的遗传，遗传信息在细胞核中，遗传信息的载体是一种叫做DNA 的有机物，基因是DNA上的片段，染色体是DNA和蛋白质组成的。
35、细胞由小长到大，主要通过细胞的生长，细胞的分裂分不开的，要形成一个健全的生物体还要进行细
胞的分化。细胞的生长主要是细胞的体积增大，细胞分裂主要是细胞数目增多，细胞的分化主要是细胞的
形态和结构和功能相继发生变化。先是细胞核分裂，再是细胞质分裂，最后再形成新的细胞膜，植物细
胞还形成新的细胞壁。
36、细胞分裂过程中染色体的变化最明显，通常染色体呈丝状，分散在细胞核中，称为染色质，分裂时染
色质浓缩成染色体，被分到两个细胞中。新细胞的染色体形态和数目与原细胞相同，保证新细胞的遗传
物质与原细胞是一样的。
37、描述细胞分化过程：受精卵通过细胞分裂产生新细胞，起初这些细胞都有分裂能力，在形态结构方面
很相似，后来大部分细胞失去了分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有不同的功能，它们在形态、结
构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。每个细胞群都是由
38、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。
先是由细胞分裂分化形成四种组织，分别是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；组织形成器官，例如：心脏和唾液腺等；器官在构成系统，人体有八大系统；系统构成动物体和人体。人体最大的器
官是皮肤。
辨别下列名称是组织还是器官：血液：结缔组织。心脏：器官。皮肤：器官。肝脏：器官。唾液腺：
器官。胃腺：上皮组织。小肠：器官。
39、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。细胞分裂分化形成组织，组织构成器官，器官构
成植物体。植物的四种组织是保护组织、分生组织、营养组织、输导组织；植物有六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。
辨别下列名称是组织还是器官：番茄果肉：营养组织。西瓜：器官（果实）。蚕豆叶表皮：保护组织。洋
葱鳞片叶：器官（叶）。树叶：器官（叶）。一粒玉米：器官（果实）。吃甘蔗时首先要剥皮说明有保护
组织，咀嚼甘蔗时有甜汁说明有营养组织。咀嚼之后剩下一些渣宰说明有输导组织。
40、病毒是微小的生物体，分为：植物病毒（举例：烟草花叶病毒）；动物病毒（举例：艾滋病病毒）；
细菌病毒（举例：大肠杆菌噬菌体）。
41病毒的结构包括蛋白质外壳和内部遗传物质两部分，没有细胞结构。病毒只寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒，又可以
感染其他活细胞，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新
开始。
42、病毒与人类的关系，有有益的一方面：包括制造疫苗、防治有害生物、转基因和基因治疗。有害的
一方面是会使人和动物患病。
每天都要坚持背诵，祝大家中考取得优异成绩！！