宪法民主与法治的关系
民主和法治的关系
民主和法治的关系民主和法治在每个社会都有着密不可分的关系。
民主可以被定义为一种政府形式，其中所有公民共同决定其未来，并且被认为是对社会中人们权利和自由的有力保证。
而法治，也被定义为一种法律治理模式，其中以宪法、立法、司法和行政四个机构之间的分权制衡为基础，以赋予权利和维护公平正义为宗旨。
民主和法治之间的关系是非常协调的，因为它们既是相互依存的，也是相互促进的。
民主的行使取决于法治的制定和实施，而法治的制定和实施又受到民主的监督和约束。
比如，一个国家有着良好的民主制度，通过投票得到的法律一般更为合理，因为在民主的过程中，大多数有能力的公民会有机会发表自己的看法，从而能使政府制定出更加合理合理的法律。
同样，一个法治国家也应当让民主制度占有主导地位，以便行使正当的权利，维护一个社会的法律秩序，并让公民有更多的参与机会，发挥主张权利的作用，可以是更好的实现权利的保障。
民主和法治还可以强化彼此的力量，以确保法律的公平、平等和公正。
民主可以创造一个建立在公平竞争和信任上的民主社会，而法治则可以使这种民主制度更加牢固和永久，使之不会受到任何特殊权利组织或个人的侵害和破坏。
此外，只有民主与法治相结合，才能确保行政结构更加健全、国家政策更加公正、法律处理更加宽松和公平，从而更加有效地实现民主的利益。
总之，民主和法治的关系密不可分，它们不仅是相互依赖的，而且是相互促进的，并且可以互相促进权利的实现和公平正义的建立。
为了使民主和法治以最佳状态运作，政府应当采取有效措施，支持民主制度的发展和完善，同时确保法律的公正、公平和实施。
此外，公民也应该尊重民主和法治，发挥社会责任感，维护正当的法律秩序，以及支持民主制度，为实现权利的保障尽自己的努力。
初中政治教案：法治与民主的关系
初中政治教案：法治与民主的关系一、引言在初中政治教育中，探究法治与民主的关系是培养学生正确的价值观、法律意识和公民意识的重要内容。
本教案旨在通过系统的学习和讨论，帮助学生深入理解法治和民主之间的联系，并培养他们对于法治和民主的正确认知。
二、知识概述1.法治：解释什么是法治，包括宪法作为基础、法律作为规范、公正公平和透明性等要素。
2.民主：介绍什么是民主，包括人民参与决策、权利平等以及问责制度等特点。
3.法治与民主：明确法治与民主之间的关系，指出两者相辅相成，互为基石。
三、教学目标1.理解法治的含义及其重要性。
2.理解民主的含义及其特点。
3.掌握法治与民主之间的关系，并认识到两者共同构建社会稳定与发展。
四、教学过程步骤一：引入1.向学生提出问题：“你认为法治和民主有什么关系？”2.让学生分组讨论并分享自己的答案。
3.综合各组答案，引导学生进入课堂主题。
步骤二：讲解法治概念1.介绍法治的含义和重要性，包括宪法、法律和司法独立等要素。
2.使用案例或实际生活中的情境帮助学生理解和应用法治原则。
步骤三：讲解民主概念1.介绍民主的定义和特点，包括人民参与决策、权利平等以及问责制度等内容。
2.使用案例或实际生活中的情境帮助学生理解和应用民主原则。
步骤四：探究法治与民主之间的关系1.分组进行小组讨论，思考法治与民主之间如何互相关联。
2.学生展示小组观点，并进行全班讨论。
3.导师引导学生发现两者相辅相成、互为基石的关系。
步骤五：总结归纳1.圈定法治与民主共同构建社会稳定与发展的观点。
2.回顾本节课的重点知识，概括法治和民主之间的关系。
五、拓展应用1.学生根据自身所见所闻，寻找更多与法治和民主相关的例子。
2.小组讨论案例并就其涉及到的法治或民主原则进行分析和解释。
六、评估方法1.教师观察学生在小组讨论中的参与度和表现。
2.学生书面作业：写一篇短文，描述一个他们所认为体现了法治与民主关系的案例，并说明其中涉及到的法治和民主原则。
人教部编版九年级上册《道德与法治》第三单元民主与法治知识点归纳,考点整理。
人教部编版九年级上册《道德与法治》第三单元民主与法治知识点归纳，考点整理。
民主的含义法治的含义民主与法治的关系选举民主制度公民参与政治的形式民主生活方式的养成法治的基本原则法治的特点和作用法律的定义和种类法律对社会的作用和意义公民的权利公民的义务公民参与国家管理的方式和渠道公民参与社会管理的方式和渠道法治社会的构建目标法治社会的维护方式此大纲提供了人教部编版九年级上册《道德与法治》第三单元的民主与法治知识点归纳和考点整理，研究者可通过系统地研究这些知识点，提高他们的法治意识和思维能力。
该节主要内容包括民主和法治的基本概念、民主与法治的关系以及民主与法治的特点等内容。
研究者需要了解民主和法治的含义和作用，并理解二者之间的密切联系，同时掌握民主与法治的特点和重要价值。
第二节：宪法与法律本节主要介绍宪法与法律的概念和作用。
研究者需要了解宪法的基本内容和作用，以及法律的种类和作用。
同时，研究者还需要理解宪法和法律对于国家和公民的重要意义，以及宪法在法律体系中的地位和作用。
本节内容主要包括公民的权利和义务。
研究者需要掌握公民的基本权利，例如、隐私权等，以及相应的义务，例如遵守法律、保护环境等。
通过了解公民的权利和义务，研究者可以更好地行使自己的权利，履行相应的义务，从而积极参与社会生活。
本节内容主要包括公民的参与和监督。
研究者需要了解公民的参与方式，例如民主选举、参加公民活动等，以及公民对政府的监督和批评的重要性。
同时，研究者还需要了解公民参与和监督的渠道和途径，例如公民投票、网络舆论等，以便更好地参与社会和政治事务，并推动社会的进步和发展。
第五节：法律意识和法治精神这一节主要介绍法律意识和法治精神。
研究者需要了解法律意识的内涵和重要性，以及法治精神的主要内容和价值。
通过培养法律意识和法治精神，研究者可以增强自己的法律素养，树立正确的法律观念，自觉遵守法律，维护社会的公平和正义。
通过研究本单元的内容，研究者可以了解以下重要知识点：民主与法治的基本概念宪法与法律的作用公民的权利和义务公民的参与和监督法律意识和法治精神同时，研究者还将培养自己的法治思维和法律素养，提升自己的法治意识和参与能力。
民主与法治的关系论文
民主与法治的关系论文民主与法治的关系论文预读: 摘要：民主与法治是一国政治建设追求的两大目标.民主政治因其历史性、具体性在不同时代、不同国家有不同的表现.法治自古希腊时代以来其相关浅论也在不断丰富.二者是政治制度的两个重要方面,是相互联系、相互促进的.一方面,民主政治是法治的基础,决定了法治的价值导向,影响着法治的有效性;另一方面,法治是民主政治发展的保障.通过分析二者的相互关系,可以科学地发展民主政治,完善法治,从而进一步地促进一国政治建设和政治文明的发展.关键词:民主政治;法治;政治建设民主和法治是一国民主政治建设的两个方面,二者是相互联系、不可分割的:民主政治是法治的基础,法治则是民主政治得以持续发展的政治保障.一、民主政治与法治是相互联系、不可分割,相辅相成的从理论上讲,民主政治作为一国政治制度的一个重要体现,是一国进行现代化建设的一个重要方面.法治作为民主政治的一个重要因素,是民主政治逻辑内容的重要体现.民主离不开法治,法治将为民主服务作为其最终目的,法治根本的作用还是保障公民的权利.所以,法治与民主不可分离,离开民主,法治就成了无本之源;没有法治,民主便得不到切实保障.从实践角度讲,民主与法治是现代一国民主政治发展的两个重要方面,缺一不可.法治作为政治民主的重要基石,没有法治也就没有了政治民主.民主与法治为一体两面之制度.社会要发展,必须推进民主与法治两方面发展,缺少了任何一个方面,都会造成民主政治发展的不完善,造成社会的倾斜发展.民主为法治的保障,法治为民主的基石.二者在社会主义现代化建设中是相互依存来发展的,任何一方发展脱节,都将会影响社会发展总进程.只有二者相辅相成,充分发挥有利影响,减少弊端,才能使二者相互促进,是一国政治发展取得更大进步,为经济发展、文化发展、生态发展及和谐社会的构建提供有力的政治保障.必须将民主和法治有机结合起来,充分发挥既有的制度空间,使民主运转起来.民主与法治是一个问题的两个方面,它们互为条件,不可偏废.没有宪法和法律的保障,人们的民主权利就会受到侵害,而没有民主政治的支撑,宪法和法律则有可能成为专制和独裁的工具.二、民主政治是实行法治的基础实践表明,没有民主政治制度,就很难有可靠的法治.民主政治作为法治实行的基础条件主要表现为:(一)民主政治决定了法治的价值导向作用从价值导向的作用讲,法治的首要前提是作为治理依据的法律是否合理,是否具有正当性.这在很大程度上影响了法律在实践中的实施和应用.亚里士多德在法治上曾提出:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律.这里所指的良好的法律即是从法治的价值导向作用角度讲的,只有本身是合理合法的法律,才能在实施过程中有良好的价值导向作用.法治是依据法律进行治理的活动,相比于“法制”有很大的价值导向作用,如果没有价值引导作用,即使是依据法律严格办事,也不是真正意义上的法治.如果一个政府仅为了谋取自身利益,不顾人民利益,他可以制定一些是自身行为合法化的法律制度,在依据这些法律制度的基础上,为所欲为,但仅从法律角度来讲其行为是合法的,但这必然不是法治的体现.因为法治不是简单的按照法律制度来办事,而是要求所遵循的法律在价值取向上是正确的,是正当的.(二)民主政治影响着法治实施的有效性法治是依靠法律治理国家的一系列活动.法治不是简单地依法办事,但是依法办事是法治的一个必然体现.可以说依法办事是法治的必要不充分条件.在不同时代,宣扬法治精神的人们都在不断强调依法办事.古代以洛克、卢梭等为主要的代表人物在依法办事方面都有自己的见解.卢梭①指出:“所以我愿意不但国内的任何人都不能自以为居于法律之上,而且国外的任何人也不能迫使这一国家承认他的权威.因为,不管一个国家的政体如何,如果在它管辖范围内有一个人可以不遵守法律,所有其他的人就必然会受这个人的支配.”古语云:“王子犯法与民同罪”.邓小平也曾②指出:“必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变.”通过以上浅论不难看出,法律是否具有合法性和合理性取决于它是否能体现广大人民的利益和意志,而法律实施的有效性则很大程度上取决于法律的合法性和合理性.只有符合广大人民根本利益和根本意志的法律,人们才会将其内化为自身的行为习惯去尊重、支持、遵守和维护,这样才能依法办事,才能做到法治.作为法治重要体现的依法办事,不仅是要求广大人民群众去遵守,而是对全体社会公民,包括国家机关及其工作人员在内.我们所讲的民主政治不等同于过去的专制政治.在专制政治的实施中,权力是属于统治阶级的,人民群众没有行使权力、并对权力进行监督制约的权利,只能遵守、服从.而在民主政治的实行中,公民在必须履行义务的同时,还享有法律规定的合法的政治权利,可以对政治权力进行监督制约,促使政府单位及其工作人员成为依法办事的执行者,保证政治权力在法律规定的范围内运行.政治权力的产生、发展及变化都与人民群众的根本利益及政治权利息息相关.孟德斯鸠③精辟地浅论道:“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了,因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律.如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了.如果司法权同立法权合而为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者.如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量.如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权,则一切便都完了.”通过上述言论可以得知,西方国家实行的三权分立可以有效地将立法机关、司法机关和行政机关相互牵制,到达政治权力的平衡,可以有效防止某一机关或某一团体谋取政治权力,破坏法治.同样,在社会主义国家,要想实现真正的法治,必须在充分发扬民主的基础上,使人民的根本利益和意志通过法律的形式得以体现,而且要保证人民拥有民主监督和制约的政治权利,促使国家机关及其工作人员真正做到依法办事.三、实行法治是民主政治的保障民主政治是一国的重要制度,主要表现为人民的主权得到保障.法治则是在良法的前提下,全体社会公民(尤其是国家机关及其工作人员)要做到依法办事.显然,民主政治是内容,而在民主政治的基础上的法治则是主要的形式,是人民主权得以实现的保障.如果一国民主政治高度发达,而没有法律的相关约束,那不过是国家在“自由”的名义下随心所欲罢了,人民的根本利益和最大意志并没有得到切实保障.我们所追求的自由不是绝对的,不是放任不管,而是相对的,是在有限范围内的最大自由.如果人人打着“自由民主”的旗号随意行事,置国家、集体及他人的合法利益于不顾,必然会助长自私自利的社会风气,国家所追求的“民主”也将发生偏差,可能会导致暴民政治.同时,法治是促进一国民主政治建设的重要途径.如果一国在追求民主过程中,在对国家机关及其工作人员的监督方面没有相应的法律规范、方式和程序,公民在政治权利方面没有相关的法律保障,那将会出现人治大于法治的情况.相反,如果各方面有相对完善的法律规章制度,利用法律的严肃性和权威性,做到有法可依、执法必依、违法必究,将会更好的发展一国的民主政治建设.总之,民主政治是一国实行法治的前提和基础,而法治则是一国民主政治建设的重要保障.二者是和谐存在,相互适应,相互促进的有机统一体.［参考文献］［1］卢梭．社会契约论［M］．何兆武译．北京:商务印书馆．1982．［2］孟德斯鸠．论法的精神［M］．严复译．上海:三联书店,2009．［3］俞可平．国家底线:公平正义与依法治国［M］．北京:中央编译出版社,2014．［4］房宁．从实际出发推进中国民主政治建设［J］．求是,2013(23):35－37．［5］胡登良．深化行政体制改革需要五种思维［J］．中国经济时报,2015(5)．［6］许耀桐．论民主政治发展的多样性及其特色［J］．新视野,2008(1):4－6．［7］俞可平．依法治国的政治学意蕴［J］．探索与争鸣,2015(2):11－16．［8］汪必新．法治精神的属性、内涵与弘扬［J］．法学家,2013(4):4－10．［9］石茂生．论法治概念的实质要素———评亚里士多德的法治思想［J］．法学杂志,2008(1):97－100．［10］陈弘毅．浅谈法治的概念［J］．民主与法治,2007(3):10－11．［11］徐显明．法律体系承载国家价值观［N］．人民日报,2008(6):15．［12］陈家刚．民主政治建设要有新突破［J］．学习时报,2009(12)．［13］邓小平．解放思想,实事求是,团结一致向前看［R］．1978．［14］陈敏昭．伯里克利和雅典民主政治［EB/OL］．。
论民主与法治的关系
论民主与法治的关系民主与法治一直是近代以来文明国家的一起查找。
中国自“开眼看世界”以来便对西方民主与法治环境下的文明社会推崇不已，于是便开始了大规模的思想引进和制度移植。
但由于西方社会自身历史的特殊性和西方对民主和法治的熟悉也在不断进展，再加上中国自身传统思想的阻碍，这条学习之路异样缤纷但十分艰辛。
其间思想流派杂陈观点相互辩难，而经由思想催化的制度更是千姿百态乃至自相矛盾，不仅难以与我国国情相契合而表现出先进性，反而有淮橘为枳的为难乃至流祸无穷。
因此，明确二者的含义、厘清二者的关系便有很强的理论与实践意义了。
而在我党以大无畏的精神拨乱终归并毅然选择了法治的治国之路后，这种探讨尤其重要。
固然，笔者并非对民主与法治做一个系统的正本清源，那需要几本厚厚的专著恐怕才能完成，在此只想对民主与法治的关系作一点力所能及的论述。
一民主，永久是一个令人神往的词语。
民主办论源远流长，它从两千五百年前古希腊的文明中持续不断的进展而来，传播到了每一个大陆并成了人类的一个重要组成部份。
民主的含义众多，但在现代宪政理论中，民主的大体含义是政治事务中最大体的权利应属于人民。
民主能让咱们幸免专制者暴虐、邪恶的统治，能保证公民享有更为普遍的大体权利，令人民能够运用自我决定的自由，在自己选定的规那么下生活。
从民主的进展史来看，民主办念要在国家统治中取得实现，离不开法治。
法治也是一个由来已久的观念。
西方历史上的法治观念源于梭伦变法，至亚里斯多德时已经大体理论化。
近代随着资本主义商品经济和与之相应的自由、平等、人权等思想的进展，法治的观念开始普遍传播，并在宪法和其他法律中取得明确确信和宣布。
“法治包括着多重含义。
第一法治是一种观念，一种意识，一种视法为社会最高权威的理念和文化。
……第二，法治是一种价值的表现。
法治不但要求一个社会遵从具有普遍性特点的法，而且还要求这种被普遍遵从的法必需是好法、良法、善法。
……再次，法治是一种以‘法的统治’为特点的社会统治方式和治理方式，它并非排斥社会道德等对人们内心的阻碍和外在行为的自我约束，但它排斥以人为轴心的统治方式，它奉行‘人变道不变’的哲学原那么。
初中道德与法治教案：理解宪法和民主的关系
初中道德与法治教案：理解宪法和民主的关系一、引言在道德与法治教育中，理解宪法和民主的关系是培养学生良好公民素质和正确价值观的关键。
宪法作为国家最高法律，规定了国家的基本制度和权力机构，保障公民的权利与自由；而民主则是一种政治方法和价值追求，通过平等参与、自由选择实现公共利益。
深入探究宪法与民主之间的联系，有助于学生形成正确的思维方式和行为准则。
二、理解宪法1. 宪法的概念及作用宪法是国家根本大法，是规定国家制度、组织机构和公民权利的基本文件。
它约束政府行为、保护公民权益，并为社会秩序提供基本保障。
学生可以通过课堂讲授以及案例分析等方式加深对宪法概念的理解。
例如，在课堂上展示《中华人民共和国宪法》相关内容，并结合目前社会热点新闻进行讨论，引导学生思考宪法在保障社会稳定与发展方面所起到的作用。
2. 宪法与个人权利宪法确保公民享有的基本权利与自由，例如言论、宗教和人身自由等。
学生可以通过小组或个人演讲的方式，分享自己对于这些权利的理解和看法，并举例说明宪法在保护这些权利方面的实际应用。
3. 宪法与社会秩序宪法是国家社会秩序的基石，为政府行为设立了界限。
在课堂上进行角色扮演活动，让学生模拟各种情景，思考如何遵守宪法规定并维护社会秩序。
同时，引导学生分析历史事件和新闻案例，探讨宪法对于社会治理、发展稳定所起到的重要作用。
三、理解民主1. 民主的含义及基本原则民主是一种政治方法和价值追求，在政府决策中充分尊重公众意见，并通过竞选产生领导人。
同时，民主也要求平等参与、多数决胜少数，并保障公民权益。
学生可通过小组或个人研究报告形式，调查国内外不同形式的民主制度，并就优缺点进行讨论。
关于竞选和公众表达意见的案例可作为学生讨论的素材，促进学生对民主原则的理解。
2. 民主与法治民主和法治是相辅相成的关系。
民主需要法治作保障，通过制定宪法、立法和司法程序等方式，保证政府权力不能滥用。
而法治也需要民主来监督和参与决策过程，确保公众利益得到充分尊重。
初中道德与法治教案：理解宪法和民主的关系 (2)
初中道德与法治教案：理解宪法和民主的关系理解宪法和民主的关系一、什么是宪法和民主在讨论宪法与民主的关系之前，我们首先需要明确什么是宪法和民主。
1. 宪法：它是一个国家或组织的最高法律文件，规定了国家的政治制度、权力结构、公民的权利和义务等重要内容。
宪法具有最高级别的法律地位，为人们行使权力提供了基本准则。
2. 民主：民主是指人民通过平等选举以及独立公正的司法制度来管理自己事务的政治原则。
在民主社会中，人们享有言论自由、平等参与决策以及尊重少数人权利等基本权益。
二、宪法与民主的关系实现真正的民主需要建立在宪法之上。
下面将分析宪法与民主之间三个方面的关系：保障、约束和促进。
1. 保障：宪法是保障公民权利和自由的基石。
它规定了公民享有言论自由、透明公正的选举程序以及其他基本权益。
只有在这些权益得到充分保障之后，人们才能更好地参与政治并发声，实现真正的民主。
2. 约束：宪法对政府权力进行限制和约束。
它规定了政府机构的职责和权限，并确保政府在行使权力时必须遵循民主原则和法律规范。
宪法中设立的分权制衡机制也是确保政府不滥用权力的重要手段。
3. 促进：宪法为民主提供了良好的环境和基础。
通过确立公平公正的选举程序、保护言论自由和组织自由等，宪法为人们参与政治活动提供了机会，并促进政府决策的民主化。
有了宪法作为指导，民主才能更好地落地生根。
三、宪法与民主在初中道德与法治教学中的重要性初中道德与法治教学旨在培养学生正确看待社会现象和问题、树立正确的价值观念以及培养合理解决问题能力。
而了解宪法与民主之间的关系对于培养学生正确价值观念至关重要。
1. 增强公民意识：通过介绍宪法与民主之间的关系，可以帮助学生认识到每个公民都有参与和影响国家事务的权利和义务。
了解宪法和民主是人们执政的基石，可以增强学生对自身作为公民的认识。
2. 培养法治观念：宪法和民主之间的关系反映了法治社会的核心原则。
学生通过学习宪法及其与民主的关联，能够更好地理解法律对社会秩序、公平正义以及个体权益保护的重要性，并形成尊重法律的合理行动准则。
宪法的本质简答题
宪法的本质简答题一、宪法是国家的根本法宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了国家的基本原则和基本政策，是国家和公民活动的法律基础。
与其他法律相比，宪法具有更为重要的地位和作用。
二、宪法具有最高法律效力宪法的最高法律效力体现在它约束国家机关、社会组织和公民个人的行为。
宪法的规定是其他法律必须遵循的，任何法律都不得与宪法相抵触。
如果任何法律与宪法相抵触，该法律将被视为无效。
三、宪法是民主的体现宪法是民主的体现，它保障了人民的基本权利和自由。
宪法规定了公民的基本权利和义务，保障了公民的基本权利和自由。
同时，宪法还规定了选举制度、政治参与制度等民主制度，保障了人民的民主权利。
四、宪法规定了国家的根本任务宪法的根本任务是保障国家的稳定和发展。
它规定了国家的根本任务和目标，如发展经济、维护社会稳定、保障人民福利等。
同时，宪法还规定了实现这些任务和目标的途径和方法，为国家的发展提供了法律保障。
五、宪法是法治建设的基础宪法是法治建设的基础，它是建立和完善法治体系的基石。
宪法规定了国家的基本制度和法律制度，明确了法律的地位和作用。
同时，宪法还规定了公民的基本权利和义务，为法治建设提供了基础性的法律保障。
六、宪法具有历史性和时代性宪法具有历史性和时代性，它是一定历史时期和时代条件的产物。
不同国家和地区的宪法具有不同的历史背景和时代特点，反映了当时当地的社会、政治、经济和文化状况。
同时，随着时代的变化和社会的发展，宪法也需要不断修改和完善，以适应新的历史条件和社会需求。
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法会jurisprudence
一、定义
1
宪政
宪政是以宪法为前提，以民主政治为核心，以 法治为基石，以保障人权为目的的政治形态或 政治过程。
2
法治
法治是以民主政治为前提和目标，以严格 依法办事为理性原则，表现为良好的法律 秩序，并包含着内在价值规定的法律精神 的一种治国方略。 民主是指人民的权力或多 3 数人的统治
三、结论
总之，宪政保障并促进民主；宪政是法 治的根本。当代中国在全面建设小康社 会和现代化的历史进程中，要发展社会 主义民主政治，建设社会主义法治国家 ，就必须加强社会主义宪政建设。
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民主
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宪政
二、三者关系
法治
民主
民主法治宪政内在的逻辑关系 一、法治是民主的实现形式。 二、民主同样代替不了法治。 三、法治民主的的核心是宪政制度。 四、民主法治和宪政是密不可分的东西。 五、宪政保障并促进民主；宪政是法治的根本。
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