故事《七色花》
七色花的故事简介启发和道理概括
七色花的故事简介启发和道理概括故事简介：《七色花》是一篇充满神奇与梦幻的童话故事。
故事的主人公是一个名叫珍妮的小女孩，她偶然在一座古老的花园里找到了一朵拥有七种颜色的神奇花朵。
这朵花拥有神奇的力量，可以实现拥有者的七个愿望。
珍妮带着这朵花踏上了一段充满奇遇的旅程。
启发：1. **内心成长的价值**：在故事中，珍妮一开始将七色花用于满足自己的私欲，比如想要玩具、想要美食等。
然而，这些物质的满足并没有使她感到真正的快乐。
这启示我们，真正的幸福和满足感来自于内心的成长和经历，而不是物质的追求。
只有通过挑战和经历，我们才能实现真正的个人价值。
2. **无私助人的喜悦**：当珍妮意识到物质的满足并不能带来真正的快乐后，她开始用七色花帮助他人。
她用花实现了老人的愿望，帮助他恢复了健康。
最后，当她为一位男孩的腿恢复健康时，她终于找到了真正的快乐。
这表明，无私的帮助和对他人的关爱可以带来内心的满足和喜悦。
3. **积极面对困境**：在故事中，珍妮遇到了一些困难和挑战，如迷路、被狗追赶等。
然而，她始终保持着乐观和积极的心态，从未放弃寻找回家的路。
这种勇敢和乐观的态度提醒我们，在现实生活中，我们不应害怕困难或逃避挑战。
只有积极面对，才能找到解决问题的方法。
道理概括：1. **内心成长优于物质满足**：通过珍妮的经历，我们了解到个人的成长和经历的价值远远超过物质的追求。
我们应该更加注重个人内在的修养和心灵的成长。
2. **无私助人带来喜悦**：珍妮无私地帮助他人，最终实现了自己的愿望并获得了真正的快乐。
这表明，我们应该更多地关注他人的需要，尽自己所能去帮助和关爱他人。
3. **积极面对困境**：面对生活中的困难和挑战时，我们应该保持乐观和积极的态度。
只有这样，我们才能克服困难并找到解决问题的方法。
七色花的故事内容
七色花的故事内容
七色花的故事内容如下:
从前，有一个美丽的花园，花园里有一朵神奇的七色花。
这朵七色花每天都有七个花瓣，每个花瓣都是不同颜色的，每个颜色都代表着一种强大的力量。
当花瓣全部打开时，它会散发出一种神奇的香气，这种香气可以让任何一个生灵实现他们最渴望的愿望。
有一天，一位年轻的仙女走进了这个花园，她被七色花的美貌和神奇力量所吸引。
她决定摘下这朵七色花，把它带回仙境。
但是，当她摘下花瓣时，花就开始枯萎，最终凋零了。
仙女非常后悔，因为她知道七色花只能为人们实现愿望，而不能被个人占有。
于是她决定将七色花的种子带回仙境，种在仙境的土壤上，让它们生长出更多的七色花。
从此以后，仙境里的七色花越来越多，它们在风中摇曳，散发出令人陶醉的香气。
人们都愿意来到这个花园，实现自己的愿望，同时欣赏这些美丽的花儿。
拓展:
关于七色花的传说在不同的文化和地区都有不同的版本。
在一些亚洲国家，人们相信七色花是一种神奇的草药，可以帮助人们实现愿望，但是必须要在特定的时间采摘，否则它们就会枯萎。
在一些非洲地区，人们相信七色花可以治愈各种疾病，而且它们的种子可以帮助人们驱赶蚊虫。
无论版本如何，七色花的传说都给人们带来了希望和美好。
人们
相信，只要有勇气和愿望，他们就可以实现自己的目标，获得自己想要的生活。
《七色花》的故事
《七色花》的故事
《七色花》是中国古代的一个美丽传说，以下是大致的故事情节：
相传在古代中国，有一位名叫孟姜女的女子，她的丈夫去世后，她非常思念丈夫，日夜悲伤。
她的眼泪洒落在丈夫的坟墓上，于是坟墓上长出了一株奇特的花，这种花有七种颜色，被称为“七色花”。
这朵奇特的花引起了人们的好奇和赞美，传说这是孟姜女对丈夫的深情不渝化作的花朵。
七色花的美丽和神奇感动了许多人，人们纷纷前来观赏，传颂这个美丽的传说。
故事中的七色花寓意着深情不渝、爱情永恒，也代表了对逝去亲人的思念和怀念。
这个美丽的传说在中国流传甚广，成为了中国文化中的一个经典故事，也启发了许多相关的文学作品、诗歌和艺术创作。
《七色花》的故事
《七色花》的故事
【原创版】
目录
1.故事背景和主要人物
2.七色花的由来和特性
3.故事情节
4.故事的寓意
正文
《七色花》是一部家喻户晓的童话故事，它讲述了一个小女孩如何用神奇的七色花改变自己和他人生活的故事。
这个故事发生在一个普通的小村庄，主人公是一个名叫玛丽亚的小女孩。
有一天，玛丽亚在山上捡到了一朵神奇的七色花，这朵花有七种颜色，每摘下一片花瓣，就可以实现一个愿望。
玛丽亚因为拥有七色花，开始过上了幸福的生活。
她用七色花带来了美食、玩具和漂亮的衣物，甚至帮助邻居解决了困难。
然而，玛丽亚渐渐发现，这些物质的满足并不能带来真正的快乐。
在一次偶然的机会下，玛丽亚用七色花帮助了一个双腿瘫痪的男孩，使他重新站了起来。
这次经历让玛丽亚意识到了七色花的真正价值，并开始用它去帮助别人。
她为贫困的孩子提供食物，为生病的老人带来健康，为失去亲人的人们带来安慰。
最后，玛丽亚用掉了六片花瓣，只剩下最后一片。
她明白自己已经找到了真正的幸福，那就是帮助别人。
于是，她把最后一片花瓣留在了七色花上，因为留着它，就可以帮助更多的人。
这个故事告诉我们，真正的幸福并不在于物质的拥有，而在于帮助他人、关爱他人。
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《七色花》课文原文六篇
《七色花》课文原文六篇《七色花》课文原文我和爸爸看了一个小故事，故事的名字是《七色花》，故事讲的是珍妮得到了七个花瓣，可以实现七个愿望。
她的前六个花瓣都浪费掉了，最后一个花瓣帮助一个小朋友治好了腿。
这个故事告诉我们，世界上最有意义的事是帮助别人。
《七色花》课文原文今天我读了七色花这一课，主有因为珍妮以为太不用心，他拿的面包卷被小狗贴没了，珍妮追赶小狗，走到陌生的地方，她见自己迷路了，哇哇大哭。
这是，有个老婆婆问孩子你怎么了，珍妮把近过说了起来，老婆婆说；我这有一个七色花，把她送给你吧！如果你想有什么就说；飞吧，飞吧我要什么。
就这样，珍妮浪费了六朵花，还有一朵，真不知道那么，买什么。
他看见一个小男孩。
他想给男孩玩，可是小男孩腿不方便，珍妮撕下一个花瓣。
说；让他健康起来，就在，那一飱间，小男孩立刻站了起来，同珍妮一起玩了起来。
读了这篇文章，我明白不有太粗心，而有有美好的心灵！《七色花》课文原文这是一个讲述一个小姑娘用七色花的故事。
一个小姑娘叫珍妮，一位老婆婆给她一朵七色花，每个花瓣可以许一个愿望。
珍妮许了许多愿望，有玩具、花瓶、到北极探险。
但是，她没有找到快乐。
最后，她帮助了一个瘸腿的男孩，男孩的腿好了，他们一起玩得很开心。
珍妮非常善良，如果她不帮助男孩，那么他不快乐，自己也就不会快乐了。
我们要帮助别人，别人快乐了，自己也就快乐了。
《七色花》课文原文我觉得珍妮的最后一片花瓣用的很好。
因为她帮助了别人。
她去北极是不好的，她太浪费了。
去了北极发现很冷，又回来了，她就浪费了两片。
我觉得紫花瓣也用得不好，本来她想玩具，可发现玩具太多了，从四面八方拥到院子里，她又用橙花瓣说”不要玩具行不行？“，所以她又浪费了两片。
如果我有七色花，谁有什么事情做不了的，我就帮她。
如果我也有事情做不了，我也要撕一片。
《七色花》课文原文从前有个女孩叫珍妮，一天，有个老奶奶给珍妮一朵奇异的七色花。
老奶奶说：”撕下其中一片花瓣扔出去，就能让你心想事成。
七色花 童话故事
七色花童话故事从前，有一个美丽的国度，这个国度里生长着一种神奇的花，叫做七色花。
传说这种花只在春天绽放，花瓣上有七种颜色，每一种颜色都代表着不同的祝福和美好。
在这个国度里，有一个小女孩叫做艾莉丝，她非常喜欢七色花，每年春天，她都会去花园里寻找七色花的踪迹。
她听说过七色花的神奇力量，可以带来好运和幸福，所以她一直梦想着能拥有一朵属于自己的七色花。
有一天，艾莉丝听说七色花只在国王的花园里生长，于是她决定前去寻找。
她踏上了充满冒险的旅程，一路上遇到了很多困难和挑战，但她始终坚信自己会找到七色花。
最终，艾莉丝来到了国王的花园，她看到了漫山遍野的七色花，每一朵都散发着迷人的光芒。
她欣喜若狂地跑过去，想摘下一朵作为自己的宝贝。
正当她伸手去摘花的时候，一个声音突然传来，“停下！”艾莉丝吓了一跳，她抬头一看，原来是花园的守卫。
守卫告诉她，七色花是国王的宝贝，不准私自摘取。
艾莉丝感到很失望，她知道自己不能违抗国王的规定，但她又舍不得放弃这么美丽的花。
就在她犹豫不决的时候，一阵微风吹来，七色花散发出七种颜色的光芒，瞬间将她笼罩其中。
奇迹出现了，艾莉丝发现自己的身体逐渐变得透明起来，她仿佛融入了七色花的光芒中。
守卫看到这一幕，吃惊地说，“这是传说中七色花的神奇力量！”。
艾莉丝感受到了七色花传递给她的力量，她明白了七色花的意义，每一种颜色都代表着不同的品质和祝福。
她决定用这份力量去帮助需要帮助的人，让七色花的美好延续下去。
从此以后，艾莉丝成为了国王花园的守护者，她用七色花的力量帮助了很多人，让他们获得幸福和美好的生活。
她的故事传遍了整个国度，人们都称她为“七色花的守护者”。
七色花的神奇力量让人们明白了美好的意义，它不仅代表着幸福和祝福，更代表着善良和希望。
每一朵七色花都是一份美好的祝福，它们的力量会一直存在，直到永远。
艾莉丝的故事也成为了一个美丽的传说，人们用它来激励自己，相信美好的力量会改变世界。
七色花的故事，就像一首美丽的童话，永远流传下去，带给人们无尽的希望和温暖。
《七色花》的故事
《七色花》的故事
【原创实用版】
目录
1.《七色花》的故事背景和作者简介
2.《七色花》的故事情节
3.《七色花》的寓意和教育意义
4.《七色花》在我国的影响和传播
正文
《七色花》是苏联作家卡达耶夫创作的一篇童话故事，该故事自问世以来，一直深受世界各地读者的喜爱。
在我国，它也被广泛传播，成为许多孩子心中的经典之作。
故事讲述了一个小女孩得到了一朵神奇的七色花，每摘下一片花瓣，就能实现一个愿望。
她用七色花实现了许多愿望，其中最后一个愿望是让全世界的孩子们都拥有幸福和快乐。
然而，她在实现愿望的过程中，也犯了一些错误，比如因为自私而让妈妈摔倒，让同学陷入困境等。
这些经历让她明白了一个道理：真正的幸福和快乐来自于帮助他人，来自于分享和友爱。
《七色花》的故事情节紧凑，富有教育意义，寓意着孩子们要学会珍惜，不能贪心，要乐于助人，具有很高的文学价值和教育价值。
这个故事在我国的影响深远，许多学校和家庭都将其作为教育孩子的教材，希望通过这个故事，让孩子们学会关爱他人，拥有正确的价值观。
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七色花故事简短演讲稿三分钟
七色花故事简短演讲稿三分钟演讲稿一亲爱的朋友们，今天我想跟你们聊聊一个特别神奇的故事，叫《七色花》。
你们知道吗？有个小女孩叫珍妮，她呀，有一天出去买面包，结果迷路了。
就在这时候，出现了一个老婆婆，给了她一朵七色花。
这七色花可神奇啦，每一片花瓣都能帮她实现一个愿望。
珍妮可兴奋了，她一着急，就用掉了一片花瓣，让自己回到了家。
可是回到家，珍妮发现自己把花瓶打碎了，为了不让妈妈骂，她又用了一片花瓣把花瓶修好了。
后来呀，她去到了北极，可是那里太冷啦，她赶紧用花瓣回到了家。
再后来，她还想要好多好多的玩具，结果玩具太多了，把路都给堵住了，这可把她愁坏了。
但是珍妮没有放弃，她继续用花瓣实现愿望。
直到只剩下一片花瓣了，她看到一个小男孩腿有残疾，特别可怜，就用一片花瓣让小男孩的腿好起来了。
朋友们，你们看，珍妮从一开始的为自己着想，到学会帮助别人，是不是很棒呀？这也告诉我们，帮助别人能让自己更快乐呢！好啦，这就是《七色花》的故事，希望你们也能像珍妮一样，善良又勇敢！演讲稿二嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲《七色花》的故事。
先来说说珍妮这个小女孩吧，她可活泼啦。
有一天，她得到了一朵神奇的七色花，那花有七种颜色，漂亮极了。
一开始，珍妮没想太多，就随便用花瓣实现一些小愿望。
比如一下子回到家，还有修好打碎的花瓶。
但是呀，她也有犯糊涂的时候。
想要好多玩具，结果玩具多得都成麻烦啦。
不过慢慢地，珍妮变聪明啦，也变得更善良了。
当她看到那个残疾的小男孩，心里特别心疼，就用一片花瓣帮助了小男孩。
你们想想，如果我们也有这样一朵七色花，会怎么做呢？也许一开始也会想着满足自己的小愿望，可到一定也会像珍妮一样，去帮助那些真正需要帮助的人。
这故事多有意思呀，它让我们明白，有好东西不能只顾着自己，要学会关心别人。
朋友们，生活中也有很多像小男孩那样需要帮助的人，咱们要是能伸出援手，那该多好呀！就像这七色花，把美好和希望带给大家。
好啦，这就是我想跟你们分享的《七色花》，希望你们喜欢！。
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故事《七色花》教学设计
一、活动目标
1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。
2、体验帮助别人是件快乐的事情。
二、教学重点、难点
能明白帮助别人是多么快乐的事情。
三、活动过程
（一）、认识七色花，并激发幼儿的兴趣。
1．提问：
瞧！今天我给你们带来什么了？（出示出示珍妮的“七色花”），请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，再来看看它分别是什么颜色的花瓣？幼儿回答（它有7种颜色。
它的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。
）
2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？
（二）、理解故事内容，初步感知这个小姑娘是如何利用七色花。
1．完整欣赏一遍故事。
提问：你从刚才的故事里听到了什么？
小姑娘的名字叫什么？
珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？
老婆婆怎么样来帮助珍妮的？
珍妮是怎么利用第一片红色花瓣的？又是怎么说的？并学说一
下
幼儿学说“飞哟，飞哟，小花瓣，听我说呀,照我做呀，请你快
快把我送回家。
”
提问：珍妮是怎么利用其他花瓣的？又是怎么说的？并学说一下
师：珍妮用到第七片橙色花瓣的时候心里是怎么想的？意识到了什么？并学说一下。
提问：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情？她是怎么说的？并学说一下。
真正让珍妮快乐的是哪一朵花瓣?为什么会让她快乐起来呢?
教师小结：真正让珍妮快乐的是橙色的花瓣.因为她帮助了别人.所以会快乐
2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？
（三）、想象拥有七色花。
1．再次完整欣赏一遍故事。
2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？
3．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。
教学反思
《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，实现了自己的七个愿望，而只有最后一片帮助别人的橙色花瓣才让珍妮得到了真正的快乐。
在活动中，我牢牢地抓住故事的主心杆，珍妮是怎样用这七片花瓣的？珍妮在实现愿望的过程中的心情又是怎样的？孩子们在倾听故事时很是投入，对故事中的细节掌握的也很好，在讲述中我以第一片和第二片花瓣为讲述重点，让孩子体验七色花的神奇，学会说故事中的语句，从而为接下来的想象讲述做好铺垫。
所以活动下来孩子对于珍妮每一次飞出去是什么颜色的花瓣及发生了什么事情都能完整的说出来，孩子们也都认为珍妮用最后一片花
瓣是最开心，最有意义的，懂得帮助别人是件快乐的事情。
在掌握故事内容的基础上，我又让孩子们展开想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？活动氛围十分活跃，孩子们也都迫不及待的要把自己的想法告诉别人，我发现他们的愿望都是围绕自己展开的。
虽然在孩子们说的时候我有引导孩子们多与别人分享，但孩子的回答仍是围绕自己展开。
我想这与我对孩子的引导以及启发还不够突出，在孩子理解故事内容的同时珍妮用最后一片花瓣帮助了别人让自己很开心时。
我可以追加着问一问你有帮助过别人吗？帮助别人后你的心情怎么样？我们可以怎么去帮助别人。
这样在下面的环节中就不会出现都以自己为中心展开了！
七色花（故事）
有一个小姑娘叫珍妮。
有一天，她的妈妈叫她到店里去买面包圈。
珍妮买了七个面包圈，把它们串在一起，她一面走着，一面东张西望。
就在这时，一只狗紧跟在她后面，吃着一只只面包圈。
珍妮觉得手里轻起来，回头一看，啊，已经晚了，狗把最后一个面包圈也吃光了，正得意的舔着嘴唇呢。
“呸！你这馋嘴的狗！”珍妮气的叫着，就在狗后面追起来了，追着，追着，狗跳过了一个草堆不见了。
珍妮也跑的累极了。
她停下来一看，这里完全是一个陌生的地方。
周围全是树，连一个过路人也没有。
珍妮迷路了。
她急的哭了起来。
忽然，不知道从哪儿走出来一个老婆婆，她很关心的问：“小姑娘，你为什么哭啊？”珍妮就把迷路的事告诉了老婆婆。
老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭了，我来帮你忙。
我这儿有朵‘七色花’，它什么事都能办到。
虽然你爱东张西望，但我知道你是个好姑娘，现在我把它送给你吧！”话刚说完，一朵“七色花”就像小鸟一样飞到了珍妮的手中。
啊，这是一朵多么美的花哟！它有七片透明的花瓣，每片花瓣的颜色都不一样，有黄的、红的、蓝的、绿的、橙色的、紫的和青的。
老婆婆接着又说：“它不是一朵平常的花，是一神奇的小花，你想要什么，只要撕下一片小花瓣，把它扔出去，就说：飞哟，飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！’再说出你要什么，它就会立刻做起来的。
”珍妮刚谢过老婆婆，老婆婆就不见了。
珍妮想起该回家了，可是怎么回家呢？她急的又要哭了。
这时，她看到手中的‘七色花’，想起了老婆婆的话，连忙撕下一片黄花瓣，把它扔出去，就说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！”让我带着面包圈回家去！”她的话刚说完，珍妮已经提着面包圈到家了。
她把面包圈交给了妈妈，心里想着：“这真是一朵神
奇的小花，我要把它插到最好的花瓶里。
”小花瓶是放在书架最高一格上的，珍妮人小，够不着，就站在椅子上踮起脚，伸出小手去拿，一不小心，“当啷”一声，小花瓶就打成碎片了。
珍妮打碎了妈妈心爱的小花瓶，怎么办呢？她连忙撕下一片红花瓣，把它扔出去，就说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！叫小花瓶像原来一样！”她的话刚说完，小花瓶就又好好的放在原来的地方了。
珍妮不敢再拿小花瓶了，就带着“七色花”来到院子里，他看到许多的男孩子站在小木板上玩到北极去的游戏。
珍妮说：“让我也玩玩吧？”可是男孩子说：“我们不带小姑娘到北极去。
”珍妮生气了，说：“这有什么稀奇，我马上就能到真正的北极去。
”珍妮走到大门口，从神奇的“七色花”上撕下一片蓝花瓣扔出去，就说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！让我马上到北极去。
”她的话刚说完，忽然一阵大风吹来，太阳没有了，变成了黑夜。
珍妮穿着夏天的裙子，光着脚，孤零零的一个人到了北极，那里冷极了，到处是冰雪。
“哎呀，好妈妈，我冻死了！珍妮叫着就哭了起来，可是眼泪马上就成了冰柱。
珍妮忙用冻僵的手指，抓起“七色花”。
撕下一片绿花瓣，扔出去，大声喊着：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！马上让我回到院子里。
”她的话刚说完，就到了院子里了。
”她看到院子那边，女孩子们在玩各种各样的玩具：有小轿车，大皮球，还有会唱歌的洋娃娃。
珍妮越看越喜欢，心想：“我要叫他们看一看，到底谁的玩具多。
”她从“七色花”上撕了一片橙色的花瓣，扔出去，说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！叫全世界的玩具都归我吧！”这下可不得了啦，玩具从四面八方向珍妮拥来。
一只只美丽的洋娃娃跑来了，千千万万辆大卡车、小轿车“嘟嘟嘟嘟”的开来了；那数不清的花皮球蹦蹦跳跳地赶来了；还有自行车、飞机、坦克、积木......许许多多玩具都来了，把大街、院子、屋子都堆满了，一直堆到屋顶上，可还是堆着、堆着......“够了够了！”珍妮吓的抱着头叫了起来。
可是，没有用，玩具还在不断的涌来。
珍妮连忙撕了一片紫色的花瓣，扔出去，很快的说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！叫所有的玩具赶快都回去！”于是，所有的玩具立刻都不见了。
珍妮朝“七色花”一看，只剩下一片花瓣了。
“哟，我把六片花瓣都浪费了，连一点的快乐都没有得到，多可惜呀！这最后的一片可不能随便乱用了。
”珍妮想着，走到大门口。
看到一个小男孩坐在门前的板凳上。
他那圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛，又和气又好看，珍妮很喜欢他，就走过去问：“小朋友，你叫什么字？”“我叫威嘉。
你叫什么名字？”“我叫珍妮。
我们来捉迷藏吧？”威嘉皱着眉头，摇了摇头，说不行，我的脚有毛病，只能坐着，我真想跑着玩，可是没法子，一辈子就这样了。
”“多可惜啊！珍妮同情的望着他。
忽然，
珍妮想起了那朵神奇的“七色花”。
她非常小心地把它从口袋里掏出来，然后把那最后的一片青色的小花瓣撕了下来，看了看，又闻了闻，才松开手指，”用好听的声音唱起来：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！请你叫威嘉健康起来吧！”就在那一分钟里，威嘉快活地从板凳上跳了下来，拉着珍妮的手跑起来了。
威嘉变的又活泼、又健康，他跑的真快，连珍妮也追不上，他们跑啊，跳啊，玩的可高兴啦。