七年级秋季班第三讲环境描写作文
七年级秋季班第三讲教师版
环境描写在作文中的运用
基础巩固：
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.花苞（bāo) 静谧（mì) 咄咄逼人（duó)
B.粗犷（kuàng) 高邈（miǎo) 瓢泼大雨（pō)
C.屋檐（yán) 聚集（jù) 莅临人间（wèi)
D.凄冷（qī) 菜畦（qí) 争先恐后（kǒng)
答案：D
2.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.发髻（jì) 响晴（xiǎng) 看护（kàn)
B.伦敦（dūn) 着落（zháo) 镶边（xiāng)
C.狭窄（zhǎi) 贮蓄（chǔ) 暖和（huo)
D.水藻（zǎo) 害羞（xiū) 更换（gēng)
答案：D
3.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）
A. 抖擞（sǒu) 涨潮（zhǎng) 酝踉（niàng)
B. 黄晕（yùn) 混杂（hǔn) 斗笠（lì)
C.支撑（chēng) 薄烟（bó) 笼罩（lǒng)
D.缭亮（liáo) 蓑衣（suō) 应和（hè)
答案：C
4.下列各组词语书写完全正确的一项是（）
A.贮蓄唤醒水藻绿萍
B.肌夫地毯薄雪慈善
C.摇蓝响亮境界澄清
D.奇迹斜射狭窄宽敝
答案:A
5.下列句中没有错别字的一项是（）
A.但在南国，雨仍然偶尔造仿大地，但它变得更吝蔷了。
B.人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。
C.雨淅淅呖呖地下了一整天，我们只好躲在家里看书。
D.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
答案：D
6.下列表述不正确的一项是（）
A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
B.从体裁上看，《春》是一篇写景抒情散文，主要通过盼春、绘春、颂春，抒发了作者对春天的喜爱之情。
C.全文围绕一个“春”字展开，运用抒情和说明的表达方式，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。
D.“吹面不寒杨柳风”出自南宋志南和尚的《绝句》：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
答案：C
7.下列说法不正确的一项是（）
A.曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，代表作有《龟虽寿》《短歌行》等。
B.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为“诗仙”，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》等。其诗歌多俊逸清新，富有浪漫主义精神。
C.王昌龄，字少伯，唐代山水田园诗人的代表，被后人誉为“七绝圣手”，代表作有《从军行》《出塞》等。
D.马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，有“曲状元”之称。
答案：C
8.下列句子没有语病的一项是（）
A.老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.雪后的济南即使很寒冷，也绝对让人感到温馨。
C.我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争的事实。
D.是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。
答案：B
9. 用诗词原句填空。
（1)《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是“”（2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“”
（3)《次北固山下》中，“”两句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。
（4)在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：
“”。
（5)《次北固山下》中表现自然理趣，给人以乐观进取、积极向上精神鼓舞的诗句是：
“”
（6)被元人周德清誉为“秋思之祖”的作品是，里面画龙点睛将景中之意推向高潮的句子是：“”
（7)联系学过的经典诗文，将下面文段补充完整。
古人写诗作文，多有讲究。或色彩相杂，如“青山横北郭，“”；或疏密相间，如“晴川历历汉阳树，“”；或浓淡相宜，如“”，浅草才能没马蹄”；或远近相映，如“云横秦岭家何在，””。“忽如一夜春风来，
“＿”是虚实相生；“春潮带雨晚来急，“”是动静相合；“野芳发而幽香，“”是情景相融；“问渠那得清如许？”是物理相通。读懂了这些讲究，也就摸到了赏读古典诗文的门径。
9.(1)日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（2)我寄愁心与明月随君直到夜郎西（3)潮平两岸阔风正一帆悬（4)海日生残夜江春入旧年（5)海日生残夜，江春入旧年。（6)《天净沙·秋思》夕阳西下，断肠人在天涯。（7)白水绕东城芳草萋萋鹦鹉洲乱花渐欲迷人眼雪拥蓝关马不前千树万树梨花开野渡无人舟自横佳木秀而繁阴为有源头活水来
现代文阅读训练
舂天是改革家
①在北方。四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”
②春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂。比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。
③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着。蝴蝶飞着。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上。新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩。被拍照。北方有这样的春天吗？没见过。在北方。春天藏在一切事物的背后。
④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有花开，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。
⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天－春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果－这事还小吗？
⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。
⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边让土地解冻，催草根吸水，叫柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却突然间露出了崭新的面貌。
⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子返青，让青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不是冬天了。正如不变化，春天就不是春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想象不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚，永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是白雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。
⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、跟秋天合影、跟冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。（有删改）
1，结合全文说说你对题目“春天是改革家”的理解。
2，文章第③段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。
3，从修辞手法角度，赏析下列句子。
事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天。
4，认真阅读第⑧段，请结合生活实际来谈谈你对画线句子的理解。
1.内容：春天高瞻远瞩，具有全局性、战略性的思想意识以及做事雷厉风行，不怕旧势力反对，意志坚定的个性特点，这正是一个改革家所具有的品质特点，所以说“春天是改革家”。手法：作者运用比喻的修辞手法，点明春天的特点，抒发对春天的赞美之情。【解析】本题考查理解题目含义的能力。根据第②段“它高瞻远瞩”，第⑤段“像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手”，第⑦段“说干就干，绝不拖泥带水”可知春天的个性特点与改革家相似，契合题目。另外，题目运用比喻的修辞手法，把春天比作改革家，既点明春天的特点，也表现了作者对春天的赞美之情。
2.通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质做铺垫。【解析】本题考查理解文章内容的能力。
文章第③段中，作者通过写南方春天的端庄娴静，与北方春天进行对比，突出了北方春天的默默无闻与不易觉察，为下文写北方春天的可贵品质做铺垫。
3.运用拟人的修辞手法，“端庄娴静”本是用来形容人庄重、文静的特点，这里形容南方的春天，形象地描绘了南方的春天百花明媚、绿树成荫的景象。【解析】本题考查赏析重点句子的能力。“端庄娴静”本是用来形容人庄重而文静。联系语境可知，本句用这个词语来形容南方的春天，运用了拟人的修辞手法，突出了南方的春天百花盛开、绿树成荫的景象。
4.旧事物再强大，随着时间的推移，也始终会被新生事物所代替。因此，在生活中，我们必须吐故纳新，不可固守成规。【解析】本题考查理解重点句子的能力。“一寸高”强调小草的矮小脆弱，“一米厚”强调白雪的厚实。弱小的小草居然可以打败厚实的白雪，突出了小草顽强的生命力以及北方春天对于改革的坚持。同时，小草与白雪有象征意义，小草象征新生事物，而白雪则象征旧的事物。旧的事物再如何强大，也终究会被新事物所取代，联系生活实际可以得出结论：我们不能固守成规，应吐故纳新。
文言文阅读训练
宋太祖善待赵普
太祖时，赵韩王普为宰相，车驾因出，忽幸其第。时两浙王钱俶方遣使致书及海物十瓶于韩王，置在左庑下。会车驾至，仓卒出迎，不及屏也。
上顾见，问何物，韩王以实对。上曰：“此海物必佳。”即命启之，皆满贮瓜子金也。韩王皇恐，顿首谢曰：“臣未发书，实不知，若知之，当奏闻而却之。”上笑曰：“但取之，无虑。彼谓国家事皆由汝书生耳。”因命韩王谢而受之。韩王东京宅皆用此金所修也。
1.解释下列句中加点的词。（4分）
（1)忽幸其第（）（2)上顾见（）（3)臣未发书（）（4)但取之（）
2下列各句中，加点的虚词用法解释不正确的一项是（2分）（）
A.遣使致书及海物十瓶于韩王（给）
B. 韩王以实对（因为）
C. 当奏闻而却之（表承接）
D. 因命韩王谢而受之（代词，代瓜子金）
3 用“／”给下面句子划分朗读停顿。（限划两处）（2分）
因命韩王谢而受之
4用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
若知之。当奏闻而却之。
1.(1)府第，宅第（2)回头看（3)打开（4)只
2.B(此处“以”解释为“按照”）
3.因／命韩王／谢而受之
4.如果知道是这样，应当上奏皇上并且退掉它们。
写作指导之巧用环境描写
环境描写的作用：交代、渲染、烘托、铺垫、衬托、暗示、推动等。
我在窗前看太阳
一缕缕阳光刺破窗外的阴霾，透过窗帘，射进房间，驱散了屋内的沉郁的气氛。我打开窗户，窗外的向日葵开得热烈。伫立窗前，感受日光温暖……
房间的角落，太阳照不到的地方，我在那安静地坐着，写着作业，却心绪不宁，临近中考，心中总因琐事烦恼。起身倒了杯牛奶，尽量使自己平静下来，深呼吸，好不容易写出几道题，看下时间，该吃午饭了。
正午，温暖的阳光透过窗户照进房间，我竟感到了厌烦。猛地拉上窗帘，不愿阳光照到自己一丝一毫。
几个钟头过去了，窗外响起了“砰砰”的声响，像是重物砸在窗户上的声音。我愤怒地起身，下楼。我倒要看看，是哪个熊孩子在捣蛋。下了楼，果不其然，几个毛头小子在玩弹弓。我三步并作两步，走到他们面前，正准备训斥他们。随意瞥到旁边的花丛里有几道金光闪过，我瞬间被吸引了。那是向日葵，一丛丛的向日葵！它们开得热烈，热情似火，给人以开朗、温暖、明媚的感觉。它们向着太阳，如火般燃烧着自己，开得那样幸福。
我心中的烦恼似乎被这烈火焚烧殆尽，随风飘散，我的心情好了许多。眼前似乎重见了光明，享受着阳光的沐浴。［3]上了楼，回到房间，题做得迅速，就像是越过了一道瓶颈，写着写着，我突然想到了什么，起身拉开窗帘。阳光在刹那间穿过窗户，跑到房间的每个角落，温暖着屋子，使它回温，使它明亮，使它充满希望。
傍晚，红霞浸透了西天，染红了大地。窗下的向日葵深沉，安静，让人踏实。
是啊，窗帘不拉开，阳光又怎么照得进来呢？看窗外的太阳，冲破黎明，划破黑暗，普照天地。敞开心扉，迎接太阳，盼望未来。
阳光刺破屋内的阴霾，日出东方，伫立窗前，我看着它缓缓升起。
阳光照亮我的生活
花朵，因阳光的存在而更加娇艳；小草，因阳光的存在而更加青葱；大树，因阳光的存在而更加茂盛。阳光照亮我的生活，让生活更加美好。
心若向阳，世界必定春暖花开。阳光让我的生活充满元气和希望，让我感受到了世界上的温暖，让我明白要笑对世界，要乐观。
洁白而晶莹的雪花，从天空飘下，大地穿上了洁白的棉袄，世界处在一个梦幻的国度中。一夜之后，大地白茫茫的一片，银装素裹，分外妖娆。
雪停了。我走在柔软而又舒服的雪地上，发出“咯－吱－”的声音，甚是悦耳，像一首刚健有力的协奏曲。
不一会儿，太阳出来了，先是躲在厚厚的云层中，散发出柔和的金色光芒，映着白色的雪，一片金色，好看极了。又过了一会儿，太阳冲开厚厚的云层，完全地显露出来了，金黄而又温暖，巨大而又明亮，散发着希望和生命力。
雪开始融化，青葱的绿叶显得更加透亮，散发着迷人的光泽；洗尽铅华，只为更好地存活。大地又开始迸发着她昂扬的
生命力，给予这一切生物所有美好的东西。
看着这一切，不禁想起了近些日子自己的遭遇，失败、挫折，潮水般涌来，把我淹没，把我吞噬，我拼命呼救，却再也找不到出口。或许，尘封，只是为了再一次搏击蓝天的绚丽，只是为了在自由的天空中更用力地飞翔，只是为了活得更好。想到这些，心里有了些许安慰。失败，只是为了更好地成功。
我不害怕，阳光让绿叶展现出她的魅力，在我的心底，也要长驻阳光，让阳光照亮心底，赶走一切阴霾，让我的世界春暖花开。
我沉思着，忽然，一阵暖意漫延全身，回头一看，是妈妈送来了棉袄，心里更是充满了暖意。
妈妈说，冬天来了，春天还会远吗？
终于，那天，我成功了，我心底充满了阳光。
花儿更美，草儿更绿，大树更壮。阳光多么美好。
愿生活中常驻阳光，阳光照亮我的生活。
转角石雨巷
我不由得停住了脚步，在这转角石雨巷。为一方烟雨，幻一息炊烟，为一片落叶，渡一刻清浅，为一角雨巷，撩得片刻懒散，却只不过，亦为生活。
当所有的细想切换真实，画中的粉墙黛瓦铺散开来，免不了真实隐退，别生他感，不为入眼山色，只为心生水墨山水，如此景色，如此生活。
这样的惊艳与决绝，沁入心灵，莫过转角石雨巷。当所有的喧嚣隐却，徒留静谧，故事的倾诉有了它的方式与时间。故事，自然是青石瓦路的故事，记录着这片土地最美的时刻与尘封的往事。雨过而憩，瓦房里的空气少不了潮湿疏离。最美的绽放开在炊烟，一烟一人家，皆为最令人惊艳的安逸世外。丢弃城市里的浊气喧闹，多出的便是与世无争、淡泊自在的决绝闲适。婆娑世界，许多山水皆能如此，而更多的世事变化，便更值得原谅释然。一花亦为一世界，一方山色怎能蹉跎放逐。失之觉错，得之觉可惜，如此道理，只一转角所得。
这样的诗画世界，砖砖瓦瓦皆为墨色，以其雨巷，画作诗卷。最美的景致，已藏在最难寻觅之处，“冷处偏佳”说的正是这个道理。多雨之地，雨气弥漫，村中小道，高低石阶砌成连接，几步一转，亦为不过，淋湿的小道，多少给行人带来不便，但不得不承认，这样的“不便”却为“慢步”做了“漫步”之乐。转角石雨巷，遇一行人，唤其乡居客，沿袭这座村落的生活方式，雨鞋、布衫，却是遥远记忆。城市生活不免浮躁，少此生活情趣，去其华衣，徒留下的少些人情味儿。人总是在期待物质的变迁，居住地的更替翻新，才会使得青石瓦砾成为故事，你会期待更多的转角石雨巷，而非转角高楼，望眼平坦大道，这是生活，亦是人生。
竹影摇映小轩窗，竹叶落带新霜，悠然处，莫若转角石雨巷，你难以摒弃城市里挟带的尘土，唯可做的，便是走走停停，看看世界。
感叹转角的哲学，雨巷的情味儿，是山是水，隐含之间，莫若大智，眷其山色烟雨之林，乐其人情故事，这般石雨巷，多少值得用心倾听。
转角石雨巷，一转角，两故事，三哲思，合曰：生活。
花悄然绽放
恍若晨光破晓的掠影，刹那间划破陈旧的地平线，我的心中，顿时花开缱绻。
——题记
风把雨滴吹成长线，天空中，乌云翻涌。再抬眼，面前竟是一片零落的景象。天地间万物似乎都输给了这可怕的风雨，无可逃脱。我心里更加阴郁。
我失望地扫视屋内的景象，蓦然，视线被窗边的一丛新绿吸引。心里仿佛有积雪融化的声音，我快步走向你，驻足，弯腰，凝视。若不是刚刚不经意的一瞥，我还从未正视过你的存在。毕竟，平时的你，形同虚设，不声不响，太过沉默。
而今，我却对你刮目相看。此时的你，叶片上沾满了晨露，尽管被风雨打击，但丝毫不影响你的本色，被簇拥的小骨朵儿正悄无声息地绽放。我的心里，生出了一种期盼。静静地等待，等待一朵花开。
拂晓降临，日光熹微。一抹橘红的倩影倏然出现，包裹着阳光，开出久违的温暖。我一怔，看着被雨水洗礼过的你，静默地开出花－风雨后的第一朵花，不禁被你感动。此时，你洗尽铅华呈素姿。阳光倾泻，岁月静好，你嘴角含一抹浅笑。此刻，云在青天水在瓶，千帆过尽，雨过天晴。原来，你早在雨夜悄然酝酿，只待今日阳光洒落，再努力绽放。
我看到的美，是你相守岁月，清浅无言；我看到的美，是你无畏风雨，恪守信仰；我看到的美，是你不甘平庸，努力让生命绽放的顽强。都说你是“谦谦君子，温润如玉”，可这只是你生命的面纱。你－一株君子兰，有君子之形，更有君子之魄。
即使剑气森冷，暮色逼人，生命的戏剧也绝不散场。时光如刀，纵曾荏苒如诗，也终会被打磨成坚硬的铁。只有迎难而上，不惧绽放，才能描摹出生命最好的样貌。
心中开出一朵淡淡的花来，宛如一寸阳光，拨开阴云，照亮了我的心房。原本失意的心情，此刻豁然开朗。这份你赠予我的温暖与坚强，终于在我心底生根，发芽，开花，再也不会轻易失去。
默然的欢喜，一直绵延到骨子里。
又当时，雨潇湘，风乍起。窗边，有一君子，嫣然一笑，万般旖旎。
无涯的时间荒野里，不迟不早，我遇见了你。于是，美，悄然绽放，流动着，温柔地横亘在心中。
总有那一片蛙声
古清生
①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。
②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之
上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，让我的思绪飘浮，滑入了季节的深处。
③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，甚至在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但就是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走也只是出走，我并没有找到这样一个地方。我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。[来源:17教育网]
⑤居京的月夜，于我，它是散文化的时光。我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。
⑥春天的今夜，便又是这样。我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨。它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。待我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边!人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。
作业：
命题作文：《难忘的经历》
日积月累：
【中国文学】——古代文学
（一）作家作品
1.四书五经南宋理学家朱熹将《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》汇集到一起，并称“四书”；将《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》并称“五经”。
（1）《诗经》：中国第一部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶的诗歌三百零五篇，故又称《诗三百》。西汉时，它被尊为儒家经典，始称《诗经》。
（2）《论语》：儒家经典著作之一，是一部记录孔子及其弟子言行的语录体专著。
（3）《孟子》：是孟子的言论汇编，儒家经典著作之一，“四书”之一。
2.诸子百家诸子百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称，其中影响最大的有儒家、道家、法家、墨家等。儒家
（1）孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，伟大的的思想家、教育家、政治家，儒家学派的创始人，有“万世师表”之称。
（2）孟子，中国古代著名思想家，教育家，战国时期儒家代表人物。他继承并发扬了孔子的思想，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
3、楚辞汉赋“楚辞”又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原所创的一种诗体。汉代时，刘向把屈原的作品及宋玉等人“承袭屈赋”的作品编辑成集，名为《楚辞》，并成为继《诗经》以后，对我国文学具有深远影响的又一部诗歌总集。汉赋是在汉代出现的一种有韵的散文，它的特点是散韵结合，专事铺叙。赋在汉代盛极一时，并涌现出一大批优秀的作品，后世把它看成是汉代文学的代表。
屈原，战国时期楚国人，伟大的爱国主义诗人，著名的思想家和政治家。他创立了“楚辞”这种文体，其代表作《离骚》是中国古代最长的政治抒情诗。
4、唐诗：唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。
（1）李白：字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，其诗风格豪放、飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，世称“诗仙”，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》等。
（2）杜甫:字子美，我国唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”。他与唐代伟大的浪漫主义诗人李白并称“李杜”。由于杜甫诗文多描写社会动荡、人民疾苦，因此被誉为“诗史”。代表作有“三吏”《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》；“三别”《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
（3）白居易：唐代著名诗人、文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，代表作《长恨歌》、《琵琶行》、《卖炭翁》、《钱塘湖春行》等。
（4）王维：盛唐著名诗人，晚年笃信佛教，人称“诗佛”。王维以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”。代表作《山居秋暝》、《鸟鸣涧》等。
（5）孟浩然：唐代山水田园诗人，与王维合称为“王孟”。代表作有《春晓》、《过故人庄》、《宿建德江》等。（6）韩愈：唐代著名文学家、哲学家、思想家，唐宋八大家之首。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。代表作《进学解》、《师说》等。
（7）柳宗元：唐代文学家，唐宋八大家之一。世称“柳河东”，与韩愈并称“韩柳”。代表作《江雪》、《永州八记》等。
（8）刘禹锡：唐代诗人、文学家，有“诗豪”之称。代表作《陋室铭》、《乌衣巷》、《西塞山怀古》等。（9）王之涣，盛唐诗人，以善于描写边塞风光著称。代表作《登鹳雀楼》、《凉州词二首》、《送别》等。（10）王昌龄：盛唐边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”，代表作《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等。
（11）杜牧：晚唐杰出诗人，以七言绝句和文赋著称，与李商隐合称“小李杜”，代表作《阿房宫赋》、《赤壁》、《寄扬州韩绰判官》、《遣怀》等。
5、宋词宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛，有婉约派、豪放派两大派。
（1）苏轼：字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表，唐宋八大家之一。他与父亲苏洵、弟弟苏辙都以文学名世，世称“三苏”。代表作《水调歌头》、《念奴娇·赤壁怀古》等。
（2）辛弃疾：字幼安，号稼轩，我国历史上伟大的爱国主义者，豪放派词人的代表，他继承并发展了苏轼的豪放词风，开拓了词的表现范围，与苏轼并称“苏辛”，代表作《丑奴儿·书博山道中壁》、《清平乐》、《西江月》等。
（3）李清照：号易安居士，婉约派代表词人，代表作《如梦令·昨夜雨疏风骤》、《如梦令·常记溪亭日暮》、《声声慢·寻寻觅觅》等。
（4）陆游：南宋伟大的爱国诗人、词人，代表作《钗头凤》、《示儿》等。
6、元曲
元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗、宋词鼎足并举，成为我国文学史上三座重要的里程碑。
（1）关汉卿：中国古代戏曲创作的代表人物。与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。代表作《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等。
（2）马致远：元曲四大家之一，有“曲状元”之誉。代表作《汉宫秋》、《青衫泪》、《天净沙秋思》等。
（3）白朴：元曲四大家之一，代表作《墙头马上》等。
（4）郑光祖：元曲四大家之一。代表作《倩女离魂》等。
7、明清小说
从明代始﹐小说这种文学形式充分显示出其社会作用和文学价值﹐打破了正统诗文的垄断﹐在文学史上﹐取得与唐诗﹑宋词﹑元曲并列的地位。
（1）《水浒传》：我国第一部章回体小说，与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》并称为“中国古典四大名著”，被金圣叹选为“六才子书”之一。描写了北宋末年宋江起义的故事。作者为元末明初的文学家施耐庵。
（2）《三国演义》：全称《三国志通俗演义》，是我国第一部长篇历史章回小说，中国古代四大名著之一。小说描写了东汉末年以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。作者罗贯中，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
（3）《西游记》：长篇神魔章回小说，中国古代四大名著之一，我国古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。小说描写了唐僧师徒四人历经艰难险阻去西天取经的故事。作者吴承恩，明代杰出的小说家。
（4）《红楼梦》：又称《石头记》，中国古代四大名著之一。书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了荣、宁二府由盛到衰的过程，展示了封建社会末世的人性世态。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。
各时期代表文学最高成就的是：先秦散文、楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲、明清小说。
【中国文学】——流派与并称
班马：司马迁、班固
三曹：曹操、曹丕、曹植
初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
王孟：王维、孟浩然山水田园诗派的代表作家。
高岑：高适、岑参边塞诗派的代表作家。
李杜：李白、杜甫李白——“诗仙”，浪漫主义诗人。杜甫——“诗圣”，现实主义诗人。
韩柳——韩愈、柳宗元唐代古文运动的领袖和代表作家。“唐宋八大家”之首。
小李杜：李商隐、杜牧
三苏：苏轼、苏辙、苏洵
唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、曾巩
元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖
【中国文学】——现当代文学
（1）鲁迅：原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级的文学家，思想家，革命家，被誉为“民族魂”。他的著作以小说、杂文为主，代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》等。他的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，开创了中国新文学的革命现实主义传统。
（2）老舍：原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、戏剧家，有“人民艺术家”之称。代表作《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《茶馆》、《正红旗下》等。
（3）巴金：原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，代表作《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》），《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），散文集《随想录》等。
（4）叶圣陶：著名作家、教育家。代表作《多收了三五斗》、《小小的船》、《我们知道》、《瀑布》等。
（5）冰心：原名为谢婉莹，著名儿童文学家、诗人。代表作有《繁星》、《春水》、《再寄小读者》，《一只小鸟》、《小桔灯》等。
（6）朱自清：散文家、诗人、学者。代表作《背影》、《春》、《匆匆》等。
（7）冯骥才：作家。代表作《神灯前传》、《雕花烟斗》、《挑山工》等。
（8）贾平凹：当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，代表作《废都》、《秦腔》、《商州初录》、《丑石》等。
（9）季羡林：古文字学家、历史学家、思想家、翻译家。作品《自己的花是给别人看的》、《怀念母亲》、《夹竹桃》收入小学课本。
（10）许地山：台湾著名学者，笔名落花生，代表作《落花生》。
（11）林清玄：台湾著名作家，代表作《温一壶月光下酒》、《和时间赛跑》等。
（12）林海音：台湾著名作家，代表作《城南旧事》、《迟到》等。